2020届历史高考二轮专题复习课件：第2讲 中华文明的成熟与繁荣—魏晋、隋唐、宋元时期

- 1 - 第2讲 中国古代文明的成熟与繁荣——魏晋、隋唐、宋元

(满分85分，时间40分钟)

一、选择题(本大题12小题，每小题4分。共48分)

1．(2019·成都模拟)汉唐之世，多有母后、外戚、宦官、宗室专权现象，而居于汉唐之间的东晋、南朝却鲜有此例。这是因为东晋南朝

A．皇帝励精图治 B．皇权相对孱弱

C．士族品行高洁 D．选官制度先进

解析 依据材料，汉唐之世，多有母后、外戚、宦官、宗室专权现象，而东晋、南朝却鲜有此例，根据所学知识，汉唐是统一帝国，专制主义中央集权强化，而东晋、南朝总体特征为国家分裂，社会动荡，皇室为维护自身统治，不得不依靠世家大族，从而限制了皇权，故选B项；依据所学知识，出现母后、外戚等专权的根源在于皇权的加强，权力过于集中，与皇帝是否励精图治无关，排除A项；魏晋南北朝时期，世家大族的存在一定程度上限制了皇权，但不利于国家统一，导致政局动荡，所以与士族的品行高洁无关，排除C项；魏晋南北朝时期的选官制度是九品中正制，其标准是门第，是世家大族把持政权的手段，没有体现其先进性，排除D项。

答案 B

2．(2019·遂宁三模)南朝时期，寒人通过充将帅，掌机要(中书舍人)，任典签(代表皇帝监察地方诸王刺史)不断提升政治地位，寒人地位的上升主要表明

A．门阀士族政治的形成 B．专制皇权的逐渐加强

- 2 - C．文化教育的逐渐下移 D．监察的非理性化趋势

解析 寒人地位的提升便于皇帝控制，为皇权服务，故选B项；寒人地位的提升冲击了门阀士族政治，排除A项；春秋战国时期文化教育下移，排除C项；材料体现了对寒人群体的任命，未提及监察制度，排除D项。

答案 B

3．(2019·银川三模)《齐民要术·序》中说：“今采捃经传，爰及歌谣；询之老成，验之行事；直自农耕，终于醺醺(酿造、腌制之法)。资生之业，靡不毕书，号曰《齐民要术》。”这段话体现了。

专题限时集训（二）

第2讲 中华文明的成熟与繁荣：魏晋、隋唐、宋元时期

一、选择题

1．《资治通鉴》中唐太宗曰：“文帝不明而喜察……事皆自决，不任群臣……群臣既知主意，唯取决受成，虽有愆违，莫敢谏诤，此所以二世而亡也。”唐太宗吸取此教训，采取的主要的做法是( )

A．发挥三省监督牵制作用 B．完善朝议谏诤制度

C．明晰六部的行政职能 D．开科取士，广纳人才

2．有学者认为，从三公九卿制到三省六部制的演变，是政治文明的一大进步。从制度变革层面看，这里的“进步”是指( )

A．中央机构行政效率提高

B．决策程序趋于规范化

C．社会阶层的流动性增强

D．分权制衡限制了皇权

3．《新唐书·十一宗诸子传》论赞：“唐自中叶，宗室子孙多在京师，幼者或不出阁，虽以国王之，实与匹夫不异，故无赫赫过恶，亦不能为王室轩轾，运极不还，与唐俱殚。”此材料说明唐中叶后( )

A．广泛实行分封制

B．皇室子孙对中央集权构成威胁

C．皇位继承较稳固

D．宗室未能起到拱卫王室的作用

4．宋太祖在建隆三年(961年)八月下诏，“诸道法司参军，皆以律疏试判”，后形成制度。宋神宗时，科举考试增加明法科，专考律令断案。苏东坡也曾表示：“读书万卷不读律，致君尧舜知无术。”这说明宋代( )

A．文官政治日趋成熟

B．明法慎行，德主刑辅

C．行政权、司法权合一

D．政治清明，法律健全

5．钱穆指出，起于元代的行省制度与中央集权不同，“实近似于一种变相的封建，乃是一种分权统御制也”，“此种制度在平时足以障碍地方政事之推进，而增加地方与中央之隔阂；而待中央政权一旦削弱，各行省转易成为反抗中央、分区割据之凭借”。他认为行省制度在元代( )

A．实际上是分封制的复辟

B．改善了中央对地方的管理

C．导致了地方割据

D．不利于中央对地方的管理

6．《宋书》记载：“(南朝时江南)地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……荆城跨南楚之富，扬部有全吴之沃，鱼盐杞梓之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下。”这反映了当时( )

高考总复习资料

页脚内容 第2讲 魏晋南北朝、隋唐、宋元时期——中国古代文明的成熟与繁荣

总述 魏晋南北朝(220～589年)、隋唐(581～907年)、宋元(960～1368年)是中国古代文明继续发展并逐渐走向成熟的历史时期

政治 魏晋南北朝时期国家分裂，社会动荡，民族融合进一步发展。隋唐时期，典章制度发达，三省六部制和科举制度进一步完善了中央集权制度，标志着中国古代政治制度的成熟，在此基础上，宋元中央集权制进一步完善和发展

经济 魏晋时期，北方战乱，生产遭到破坏，商品经济水平低；隋唐时期，南方经济政策调整，生产工具的改进，交通发达，农业、手工业繁荣，南北经济趋于平衡；宋元时期，农耕经济继续发展，商品经济高度繁荣，经济重心南移

思想文化 魏晋南北朝时期，特立独行的士人群体形成，推动了书法、绘画、文学等艺术的发展。隋唐时期，科举制度扩大了知识分子队伍，推动了文学艺术的进步。宋元科技成就突出，印刷术、指南针和火药的发明与外传；宋元哲学思想——理学有了较大发展；随着商品经济的发展，文学艺术的世俗性增强，突出代表有宋词、元曲和反映市民生活的风俗画

考点一 魏晋南北朝、隋唐、宋元时期的政治

——政治制度的成熟与发展 高考总复习资料

页脚内容

一、魏晋南北朝时期

1.三省体制形成

魏晋南北朝时期，握有实权的先是尚书省，继而又有中书省、门下省，逐步形成三省体制。

2.九品中正制

(1)含义：一种由品评官评定人才优劣，然后授官的制度。

(2)途径：世家大族子弟依靠门第即可步入仕途；真正有才学但出身低微的人很难出任高官。

(3)衰落：随着世家大族的没落，依靠门第选官无法继续下去；隋朝时，隋文帝废除九品中正制。

二、隋唐时期

1.三省六部制形成并完善

内容 唐朝三省分工明确：中书省掌决策，负责草拟和颁发皇帝诏令；门下省掌审议，负责审核政令；尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，负责执行政令

运作

程序 中书省(草拟政令)→门下省(审核政令)→尚书省(执行政令，下设六部)

1 第2讲 古代中华文明的曲折发展、成熟与繁荣

——魏晋、隋唐、宋元的政治、经济、思想文化

(时间：45分钟 分值：100分)

一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)

1．(2014·湖北黄冈调研)唐太宗曾对王珪说：“国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。人心所见，互有不同„„比来(近来)护己之短，遂成冤隙。或苟避私冤，知非不正，顺一人之颜情，为兆民之深患。”对唐太宗的话理解正确的是

( )

A．中书、门下之间在运作时存在不尽如人意之处

B．中书与门下分工明确，有利于提高决策效率

C．中书与门下相互制约，可抑制宰相权力的膨胀

D．中书、门下之间易相互扯皮，降低行政效率

解析 据题干材料“国家本置中书、门下以相检察，„„人心所见，互有不同„„比来(近来)护己之短，遂成冤隙。”说明中书门下由于个人私怨失去了应有的功能，故选A。“或苟避私冤，知非不正，顺一人之颜情，为兆民之深患。”说明决策效率低下，排除B；材料没有提及对宰相权力的制约信息，排除C；材料中没有提及中书、门下之间易相互扯皮之事，排除D。

答案 A

2．(2014·山东菏泽一模)唐朝后期的藩镇割据为北宋王朝的建立者提供了反面教材。有鉴于此，宋朝为此采取的针对性措施是

( )

A．抑制兼并，打击地方豪强势力

B．进一步完善隋唐以来的科举制度

C．加强对整个官僚集团的分权与监督

D．加强对边疆地区的防守

解析 宋代为了解决地方割据问题，从权、钱、兵三方面加强对地方控制。在权方面，派文臣出任地方州郡长官，设置通判监察地方，故选C。宋代不抑兼并，A项说法不符合史实，排除；科举考试属于选官制度，与材料中解决藩镇割据问题无关，排除B；解决藩镇割据属于从内部加强中央集权，与对外加强边疆防守无关，排除D。

答案 C

3．(2014·河南郑州调研)“元代行省长官在忽必烈时期主要职掌钱粮、户口、屯种、漕运