大班主题活动教案《我们的城市》

一、主题活动名称：大班主题活动教案《我们的城市》

二、主题活动目标：

1. 了解城市的特点，知道城市与我们生活的关系。

2. 通过观察、调查、访问等方式，了解城市中的建筑物、交通工具等。

3. 培养幼儿对城市的热爱之情，提高环保意识。

三、主题活动内容：

1. 城市的特点：高楼大厦、宽阔的马路、熙熙攘攘的人群等。

2. 城市中的建筑物：住宅、商场、医院、学校等。

3. 城市中的交通工具：汽车、公交车、地铁、自行车等。

4. 城市的生活：工作、学习、购物、娱乐等。

5. 城市的环保：垃圾分类、绿化、节能等。

四、主题活动准备：

1. 图片素材：城市的建筑物、交通工具等。

2. 调查表：了解幼儿对城市的认识。

3. 视频素材：城市的生活场景。

4. 环保道具：垃圾分类箱、绿色植物等。

五、主题活动过程：

1. 导入：邀请幼儿谈谈对城市的印象，引导幼儿关注城市的特点。

2. 观察城市图片，让幼儿说出图片中的建筑物和交通工具。

3. 分组讨论：让幼儿根据自己的观察，讨论城市中的建筑物和交通工具的作用。

4. 观看城市生活视频，让幼儿了解城市人的生活场景。

5. 环保教育：讲解垃圾分类的重要性，引导幼儿实践垃圾分类。 六、主题活动六：探索城市的道路与交通

活动目标：

1. 让幼儿认识和了解城市交通的基本知识。

2. 培养幼儿遵守交通规则的意识。

3. 提高幼儿的观察能力和空间认知能力。

活动内容：

1. 城市道路的分类：主干道、次干道、街道等。

2. 交通信号灯的作用：红绿灯、人行横道信号灯等。

3. 交通规则：遵守交通信号灯、行人过马路要走人行横道等。

活动准备：

1. 交通信号灯模型。

2. 道路图示。

3. 交通规则宣传册。

活动过程：

1. 引入：通过图片和视频，展示城市交通场景，引发幼儿兴趣。

2. 讲解交通信号灯的作用和交通规则。

3. 小组讨论：让幼儿讨论如何遵守交通规则，保证出行安全。

4. 实地模拟：设置交通信号灯模型，让幼儿扮演行人、司机等角色，实践交通规则。

幼儿园大班主题教案《我们的城市》

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班主题教材《我们的城市》的第四章“城市生活”，详细内容包括：城市的概念、城市的特点、城市中的建筑与设施、城市交通、城市环保。

二、教学目标

1. 了解城市的基本概念，知道城市与乡村的不同特点。

2. 学习观察和分析城市中的建筑、设施、交通等方面，培养观察力和思考能力。

3. 培养幼儿的环保意识，让幼儿了解环保对城市生活的重要性。

三、教学难点与重点

难点：理解城市的特点，观察和分析城市中的建筑、设施、交通等。

重点：掌握城市的基本概念，培养环保意识。

四、教具与学具准备

教具：城市图片、建筑模型、交通设施图片、环保宣传册。

学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

请幼儿观察教室里的城市图片，引导幼儿说出图片中的建筑、设施、交通等。

2. 例题讲解（10分钟） 讲解城市的基本概念，展示城市与乡村的对比图片，让幼儿了解城市的特点。

3. 随堂练习（10分钟）

分发画纸和画笔，让幼儿画出自己心中的城市。

4. 环保教育（10分钟）

通过展示环保宣传册，让幼儿了解环保对城市生活的重要性。

5. 小组讨论（10分钟）

将幼儿分成小组，讨论城市中的建筑、设施、交通等方面。

7. 课堂小结（5分钟）

强调本节课学习的城市概念、特点、环保意识等内容。

六、板书设计

1. 板书我们的城市

2. 板书内容：

城市的概念

城市的特点

城市中的建筑与设施

城市交通

城市环保

七、作业设计

1. 作业题目：画出你心中的城市，并标注出建筑、设施、交通等。

2. 答案：

城市画面（具体内容因幼儿个体差异而异）

建筑物：高楼大厦、住宅小区、学校、医院等

设施：公园、商场、电影院、加油站等 交通：马路、汽车、公交站、地铁等

八、课后反思及拓展延伸

1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的学习情况，调整教学方法，提高教学效果。

主题：我们的城市主题说明：大班幼儿对周围世界充满着好奇，不仅喜欢观察、触摸、摆弄、操作，还会想出种种问题，表现出渴望认识周围世界和探索发现的积极愿望。他们常常会好奇地问：“金茂大厦这么高会碰到天上的云吗？”“汽车为什么不能像地铁那样开得快？”等等。对发明家的故手、小实验有极大的兴趣，有创造发明的愿望。 随着科学技术的高速发展，人类生活水平的不断提高，幼儿会发现、关注周围各种各样的建筑物、交通工具，对它们有着强烈的好奇心和探索愿望。这个主题目的是引领孩子获得不同造型的建筑物、不同种类的交通工具的经验以及和人们的关糸。在动手尝试操作的同时，让幼儿了解它们的演变史，激发幼儿发明创造的愿望。为了让幼儿进一步了解我们的城市及居住地区与人们生活的密切关系，设计了本主题的某些活动，让幼儿能关心周围环境和事物的变化，感受城市的变化，自己居住小区的变化，喜欢小区。家园共育：1、在往返幼儿园途中，家长引导幼儿观察各种造型的建筑物，如高层、多层建筑以及老房子，并利用多种机会带领孩子认识上海有代表性的建筑物。2、家长帮助幼儿共同收集有关城市的新房子和老房子的照片或图，收集各种废旧材料，为幼儿的小创造做好准备，并可和孩子一起设计制作房子。带领幼儿外出时，关注周围的商店服务和设施，了解人们如何进行交流。主题网络

老房子新建筑 逛街

我们的城市

新式的车 通畅的路

主题环境创设： 1、在表现表达区提供废旧材料、纸张等让幼儿制作自己喜欢的建筑物，如平房、高层、多层、花、草、树木等布置成草莓花苑。建构区：提供大型积木及辅助材料（如废旧瓶盒）等，让幼儿搭建房子、大桥等一些著名建筑物。2、教师与幼儿共同收集有关城市的新房子和老房子的照片或图片，幼儿自己设计未来的房子，师生共同布置一个老房子、新房子、未来房子的图片展，供幼儿欣赏、交流、讨论。3、展览幼儿的“小发明”、“小制作”。

我们的城市大班教案（通用3篇）

我们的城市 篇1

活动目标：

1.培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力。

2.通过欣赏和观察现代建筑的图片，萌生创造自己心中的城市的理想。

3.学习用线条的形状，疏密，排列变化，遮挡方法装饰自己心中的城市。

4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5.感受作品的美感。

活动准备：

各种建筑图片，PPT，记号笔，长卷黄色卡纸

活动过程：

1.谈话导入

师：小朋友，前几天我们学过一篇《这个家庭叫中华》，了解到我们的祖国真广阔，真大呀！你们都去过哪些城市呀？

幼：我去过青岛，北京，上海······

师：小朋友去过的地方可真多呀！

师：今天我带来一些城市建筑的图片，我们一起来欣赏一下.

2.出示

引导幼儿观看PPT，各种建筑图片。

师：我们看过这么多城市，房子都不一样，有的房子尖尖的，圆圆的，有胖的，有瘦的。但它们有一个共同点，谁发现了？

师：这些房子都有房顶，房子的身体，窗户。

师：这些城市都是建筑大师的杰作。今天我们也来当一名小小建筑师，绘画出我们心中的城市。你们心中的城市是什么样子？

幼：我心中的城市是有好多房子；房子大大的，高高的······

3.教师示范 师：现在我来画一画我心中的城市，你们看一看。

教师范画：教师绘画尖尖的房子，圆圆的房子，花型的房子，宫殿式的房子。引导孩子每一座房子都连在一起，重点强调后面躲起来的房子,遮挡的关系。线条要流畅，不要重描。

师：你们喜欢这个城市吗？你们看看这个城市还缺少点什么？谁想上来把这个城市变的更漂亮？

4.幼儿添画

师：小朋友画的很棒，你能说说你画了什么吗?

小朋友想象力太丰富啦！他画了很多漂亮的花纹，让城市和我们一样穿上了漂亮的衣服。这个城市就变的很漂亮啦！

5.出示课件

师：我还带了一些城市建筑的图片，我们来看一下。

师：这些房子都有漂亮的花纹，有长城线，梯子线，波浪线···花纹。

师：小建筑师们，发挥你们的想象，共同绘画出我们心中的城市吧！