心理健康教育特色学校创建工作汇报材料

心理健康教育特色学校创建工作汇报材料

XXX成立于2009年9月，占地面积59.2亩，建筑面积近2万平方米，是一所全日制、寄宿制、民办小学，现有33个教学班，1320名学生。自建校初学校就注重对学生进行心理健康的教育，并建立了心理辅导室，通过关注学生心灵，关心每一个学生的成长，着力打造一个美丽的、和谐的、充满人文关怀的精神家园。

为了加强组织领导，完善资源配置，学校成立了心理健康教育领导小组。校长领导下，以专职心理健康教育教师为核心，以班主任和兼职心理健康教育教师为骨干，全体教职员工共同参与的心理健康教育工作机制，分工负责，各司其职。每学年至少召开一次专题工作会议。学校的心理辅导教师具有良好的心理素质和健全的人格，具备扎实的心理学和教育学专业基础，均参加过县级以上小学生心理健康教育教师专业培训。学校还邀请专家进行专题讲座，为学校的心理健康教育工作提供了有力的师资保障。

为了规范心理咨询，关注心灵成长，学校进一步完善了心理健康工作的规章制度。学校将心理辅导教师进行的咨询辅导工作按一定标准纳入了学校量化考核方案，各种规章制度的运行确保了心理健康教育工作高效有序运行。此外，学校还执行了心理辅导室轮值制度，由6位老师，轮流做班心理辅导室，接待来访学生，处理学生来信等学生心理健康问题。规范的心理咨询室为学生提供良好的服务。

XXX致力于打造一个充满人文关怀的精神家园，关注每一个学生的心灵成长。学校将心理健康教育纳入学校整体发展规划和年度工作计划，努力为学生提供全方位的心理健康教育服务。

学校为了帮助有心理困扰的学生能够健康快乐地成长，按照心理辅导室专业要求、学生需求和学校实际情况，设置了办公室、个别辅导室、团体辅导室等功能室。现在学校拥有一个个体辅导室和两个团体辅导室（与其他功能室合用），使用面积达到配备标准。心理辅导室内基础设施齐全、环境舒适、温馨、安静。学校的副校长亲自包靠心理辅导室，配备了一名心理健康教师专门负责，保证了辅导室的正常开放和高效使用。每周开放接待不少于8小时，为学生提供细致服务，得到孩子们的一致喜爱和认可。

咨询与辅导是学校心理教育整体目标的重要途径。本学年，心理专业老师和兼职老师在心理咨询室接待来访学生的咨询或预约，帮助解决学生在研究和生活中遇到的各种心理问题或困惑。对于少数有心理困扰和心理障碍的学生，给予各种形式及时必要的咨询和辅导，做好详细记录，并且严格遵守职业道德保护学生隐私。实践证明，不仅帮助学生解决了问题，还能有效利用资料为学校教育教学服务，好的口碑也在同学中传播，使得更多同学了解到这样一个可以倾诉的场所。绝大部分学生感觉情绪得到了宣泄，获得了考虑问题的新角度、新选择，或是感觉问题得到了根本的解决。

学校建立了学生心理健康档案，学生每次主动找老师咨询后都必须填写“学生心理咨询登记卡”，内容包括自身基本情况、咨询问题、对咨询结果的评价、对咨询工作的意见。这卡片将作为“学生心理健康档案”的补充。老师在学生咨询后要对部分心理问题严重的学生做咨询记录，包括咨询同学的详细心理问题、解决过程、解决方式、解决对策。这将为日后的工作提供方向。

学校成立了学校、家庭和社会辅导网络。学校各个科室组织多场校性心理健康教育体验主题活动，让学生在丰富多彩的活动中潜移默化受到感染。同时也整合了家长课程，让家长们能够更好地了解学生的心理需求，并且提供必要的支持和帮助。

为了大力开展心理健康教育，学校通过讲座或参与活动等方式指导班主任、学科教师向家长宣传心理健康教育知识，并提供个别辅导服务。学校德育处每学期设计2次心育系列活动，让家长更加了解孩子的心灵世界，进一步融洽了亲子关系。

学校借助社区教育，在各社区建立的少先队活动室、心灵氧吧等社区网点，聘请心理专家和家长义工，对学生进行定期和不定期的心理辅导。特别是对社区中特殊家庭中的特殊群体，进行排查、摸底，及时进行心理干预，力求不让任何一个孩子掉队。

学校时刻关注学生的心灵，通过校园文化建设滋养学生的心灵。学校图书室、阅览室有专门的心理类图书资料，校园内有专门宣传心理健康教育的长廊，学校网站有心理健康教育专栏，定期对学生及家长进行心理健康知识普及。学校结合校园文化艺术节开展活动，让学生在生动有趣的活动中，体会到生活和研究的乐趣，健全自己的人格，拥有阳光的心态，全面健康的成长。

学校在组织骨干教师进行充分地讨论和论证的基础上，针对小学阶段心理健康教育课程资源进行整合、研发。主要是围绕研究生活中的自我情绪调控、受挫能力、研究惯与研究方法、交际心理与同伴交往、安全与道德、疾病与预防等不同主题，精心组织，梯度呈现。学校开设了心理健康教育活动课，开展面向全体学生的各类心理健康教育活动，落实心理健康教育课程，促进学生良好心理素质和健康人格的形成。每周五第7节为全校心理健康教育课时间，活动课内容可以采用编写的校本教材，也可以由班主任根据班级学生的实际情况设计活动方案。

学校致力于推广生命能本教育，通过课堂教学来实现心理健康教育的有机渗透。学校的目标是在各学科教学中，为学生设计符合其心理特点的德育目标，让每节课都能够让学生有所收获和提高。学校力求创造一种和谐、民主、平等、轻松的心理氛围，使学生在这样的氛围中保持健康愉快的情绪，发展自主性，培养合作精神和创新精神，从而塑造学生健全的人格。

为了推动专业成长，学校充分挖掘和利用各种教育教学活动中的心理教育因素，把心理辅导有机地渗透在各科教学和各项教育活动之中。学校注重教师之间的研讨交流，每学期集中举行1次理论研究、1次心育公开课和1次心育经验交流会，并进行1次总结表彰。此外，学校还积极开展心理健康教育教学研究，申报了潍坊市心理健康教育的研究课题，并组织教师参加相关评选活动，取得了优秀成绩。

为了进一步推进心理健康教育工作，学校将继续深化心理健康教育培训，提高专、兼职心理健康教育教师的基本理论、专业知识和操作技能水平。学校还将强化心理健康教育与家庭教育结合，通过家长学校对家长进行教育培训，开设家长心理健康教育专栏，举办专题讲座和亲子活动等，提高家长教子的能力。此外，学校还将继续创设良好的校园心理环境，注重校容校貌的建设，健全、完善心理辅导室，使学生时时刻刻接受着健康的熏陶，创造一种健康向上的心理教育氛围。 合同履行情况的监督和检查，及时发现合同履行中的问题并提出解决方案；

4.6.5材料、燃料供应部兼职合同管理员负责对本部门负责的材料、燃料供应类合同的管理工作，包括合同的起草、审批、签订、履行和变更等工作。

5合同的授权委托、洽谈、承办、会签、订阅、履行和变更、终止及争议处理

5.1授权委托

总经理以法人代表名义或授权委托他人签订各类合法合同。授权委托书应由法人代表亲笔签字，并加盖公司公章，经法定代表人审批后生效。

5.2洽谈

合同洽谈应由合同管理部门或承办部门负责人组织，并由合同管理部门负责人或承办部门负责人主持。合同洽谈应当充分了解对方单位资质、信誉、履约能力等情况，明确合同标的、数量、金额、日期、地点、质量要求、安全责任、违约责任等内容。

5.3承办 承办部门应当按照合同管理部门的要求，认真起草合同文本，明确合同标的、数量、金额、日期、地点、质量要求、安全责任、违约责任等内容，并及时报合同管理部门审核。

5.4会签

合同管理部门应当对合同文本进行审核，并报总经理审批。审批通过后，合同管理部门应当按照规定进行会签，并在合同上加盖合同专用章或法人代表签字。

5.5订阅

合同管理部门应当按照合同文本要求及时订阅合同，并及时将合同文本交承办部门履行。

5.6履行和变更

各承办部门应当按照合同文本要求认真履行合同，并及时向合同管理部门报告履行情况。如需变更合同内容，应当按照规定进行变更，并报合同管理部门审批。

5.7终止及争议处理

合同管理部门应当按照合同文本要求及时处理合同争议，并及时向法定代表人报告处理结果。如需终止合同，应当按照规定进行终止，并及时通知对方单位。

6处罚、奖励 对于合同管理工作中的违规行为，应当按照公司相关制度进行处罚。对于合同管理工作中的先进个人和集体，应当按照公司相关制度进行表彰和奖励。

合同管理制度

1.范围

本标准规定了XXX的合同管理工作，包括管理机构、职责、合同的授权委托、洽谈、承办、会签、订阅、履行和变更、终止及争议处理和合同管理的处罚、奖励。本标准适用于XXX项目建设期间的各类合同管理工作，厂内各类合同的管理，厂内所属各具法人资格的部门，参照本标准执行。

2.规范性引用

本标准参照了《中华人民共和国合同法》和《龙腾公司合同管理办法》。

3.定义、符号、缩略语

无。

4.职责

4.1 总经理

总经理是XXX经营管理的法定代表人，负责对厂内各类合同管理工作实行统一领导。总经理以法人代表名义或授权委托他人签订各类合法合同，并对电厂负责。 4.2 工程部

工程部是发电厂建设施工安装等工程合同签订管理部门，负责签订管理基建、安装、人工技术的工程合同。

4.3 经营部

经营部是合同签订管理部门，负责管理设备、材料、物资的订购合同。

4.5 合同管理部门

合同管理部门应当建立健全合同管理办法并逐步完善规范，参与合同的洽谈、起草、审查、签约、变更、解除以及合同的签证、公证、调解、诉讼等活动，全程跟踪和检查合同的履行质量。合同管理部门还应当审查、登记合同对方单位代表资格及单位资质，保管法人代表授权委托书、合同专用章，并按编号归口使用。此外，合同管理部门还应当建立合同管理台帐，对合同文本资料进行编号统计管理，组织对法规、制度的研究和贯彻执行，定期向有关领导和部门报告工作，做好合同管理的其他工作。

4.6 工程技术部

工程技术部的专职合同管理员及材料、燃料供应部兼职合同管理员应当在主任领导下，做好本部门负责的各项合同的管理工作，负责保管“法人授权委托书”。签订合同时，应当检查对方的有关证件，对合同文本内容依照法规进行检查，检查合同标的数量、金额、日期、地点、质量要求、安全责任、违约责任是否明确，并提出补充及修改意见。重大问题应及时向有关领导报告，提出解决方案。工程技术部的专职合同管理员还负责收集整理各类合同，建立合同统计台帐，并负责合同履行情况的监督和检查，及时发现合同履行中的问题并提出解决方案。材料、燃料供应部兼职合同管理员负责对本部门负责的材料、燃料供应类合同的管理工作，包括合同的起草、审批、签订、履行和变更等工作。

5.合同的授权委托、洽谈、承办、会签、订阅、履行和变更、终止及争议处理

5.1 授权委托

总经理以法人代表名义或授权委托他人签订各类合法合同。授权委托书应由法人代表亲笔签字，并加盖公司公章，经法定代表人审批后生效。

5.2 洽谈

合同洽谈应当充分了解对方单位资质、信誉、履约能力等情况，明确合同标的、数量、金额、日期、地点、质量要求、安全责任、违约责任等内容。合同洽谈应由合同管理部门或承