七年级上册政治第四课

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1 / 9 第一、二单元主要知识点归纳及概括题、辨析题练习

第一单元：笑迎新生活

第一课：珍惜新起点

1.初中生活新体验：这里的“新”主要包括新的校园，新的老师和同学，新的友谊，新的班集体，新的学习天地等等。

2.如何创建优秀集体？

（1）共同的目标，前进的动力。（2）各尽所能、发挥所长、奉献集体。（3）团结协作，互助前行。

3.团结协作对创建新集体的重要性？

团结协作的力量是无穷的，只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最美的班级乐章，在集体中不断成长。

第二课：把握学习新节奏

1.初中学习新特点有哪些？

（1）课程门类增多。（2）各门课程的内容也逐渐系统化和深化 。（3）学习任务变重。（4）老师的授课方式侧重于指导和启发。

或：我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。

2.怎样做学习的管理者？（初中有效学习的方法与策略：）

（1）学会自主学习。（2）提高学习效率。（3）科学安排时间。

3.如何提高学习效率？

（1）课前认真预习。（2）上课时专心听讲。（3）课后及时复习。

4.如何制定有效学习计划？（在制定学习计划时，需要遵循的原则有哪些？）

（1）从实际出发。（2）区分轻重缓急。（3）可操作。（4）要有弹性。（5）适合自己。（6）自我激励。

5.了解自己的学习方式。每个人都有自己的学习方式，不同方式各有特点。我们要不断摸索新学习方式，在不断尝试的努力过程中，找到适合自己的学习方法，把握学习的新节奏。

6.为什么说学习是苦乐交织的？

学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。

7.享有学习的权利和机会本身就是一种快乐。我们要珍惜学习的权利与机会。

8.为什么说探索奥妙，获得新知也是一种快乐？ word

2 / 9 当我们在学习中逐渐了解世界奥秘的时候，当我们的好奇心在学习中获得满足的时候，当我们通过学习发现自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们的心中。

七年级上册政治知识点

第一单元第一课

1、中学时代在成长中有什么样的意义

①成长中的每个阶段都有独特的价值和意义;中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础;

②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,

③中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战;这些都是生命馈赠给我们的成长礼物;

2、为什么说中学时代是成长的礼物

①中学生活为我们提供了发展自我的多种机会;

②进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越

③我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”;

3、21世纪我们需要学会什么

学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存等四种学习将是每个人一生中的知识支柱;2010年增加三个新的支柱：学会学习、学会变革、学会成长;

1、梦想的含义;

梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩;有梦想,就有希望;

2、少年的梦想的意义;

①少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望;人类需要这样的梦想,因为有了这样的梦想,才能不断的进步和发展;

②少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连;明确的人生目标,犹如灯塔,能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向;

③少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分;

3、中国梦的内涵;

中国梦,其基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福;实现中国梦必须走中国道路,必须弘扬中国精神,必须凝聚中国力量;

4、努力的含义;

努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求;

5、努力的方法;

①分清轻重缓急,合理规划和管理时间;

②劳逸结合,学会科学用脑;

③“不积跬步,无以至千里”每天进步一点点;

④“学而不思则罔,思而不学则殆”,学思并进;

⑤诊视团队合作;

6、怎样才能实现“我的未来不是梦怎样去努力 ”

七年级上册政治全册导学案

第一单元：国家的产生与发展

第一课：国家的由来

教学目标

- 了解国家的定义和特征

- 掌握国家的产生过程

- 了解人类社会的发展历程

教学重点

- 国家的定义和特征

- 国家的产生过程

教学内容

1. 国家的定义和特征

- 国家是指人民共同居住的固定领土上，由中央政府管理的社会组织。

- 国家的特征包括独立性、统一性、民主性、稳定性和法治性。

2. 国家的产生过程

- 原始社会：人们生活在采集、狩猎、渔猎的小群体中。

- 奴隶社会：奴隶制度的出现，出现了国家。

- 封建社会：封建主义国家的出现。

- 资本主义社会：资本主义国家的形成。

学法指导

- 阅读教科书相关章节，了解国家的定义和特征。

- 观看相关视频资料，了解国家的产生过程。

- 参与课堂讨论，与同学们一起探讨国家的产生与发展。

课堂练

1. 国家的特征有哪些？

2. 请描述国家的产生过程。

参考答案

1. 国家的特征包括：独立性、统一性、民主性、稳定性和法治性。 2. 国家的产生过程包括原始社会、奴隶社会、封建社会和资本主义社会。

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第二课：国家的类型与体制

教学目标

- 掌握常见国家制度的基本类型和特点

- 了解不同国家体制的优点和缺点

- 对不同国家实行的体制进行归纳总结

教学重点

- 常见国家制度的基本类型和特点

- 不同国家体制的优点和缺点

教学内容

1. 国家制度的基本类型和特点

- 五个常见国家制度类型：共和制、君主制、议会制、总统制、半总统制。 - 每种制度类型的特点和实际应用。

2. 不同国家体制的优点和缺点

- 君主制的优点和缺点

- 共和制的优点和缺点

- 议会制的优点和缺点

- 总统制的优点和缺点

- 半总统制的优点和缺点

学法指导

- 阅读教科书相关章节，了解常见国家制度的基本类型和特点。

- 阅读相关案例和文章，了解不同国家体制的优点和缺点。

- 进行小组讨论，分享对不同国家体制的理解和观点。

第四课 友谊与成长同行 同步测试

一、单项选择题：（50分）

1. (2020·安徽)“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。”这告诉我们，友谊

A. 不能没有原则 B. 以物质馈赠为前提 ( )

C. 是一成不变的 D. 是平等的、双向的

2. (2020·湖北襄阳)“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”这首诗主要表现的是 ( )

A. 美好的生活 B. 高尚的情操 C. 真挚的友情 D. 岸边的别离

3. 有人这样形容朋友：朋友是肩膀，可以让你靠着哭泣；朋友是一口井，可以让你放心地倾诉痛苦；朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来。这说明 ( )

A. 近朱者赤，近墨者黑 B. 有困难时找朋友是唯一的方式

C. 朋友越多越好 D. 朋友能给我们温暖、支持和力量

4. “真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。”高尔基的这一名言告诉我们结交朋友 ( )

A. 需要掌握方法，讲究艺术 B. 要快乐时彼此分享，不幸时相互避让

C. 带给我们温暖、支持和力量 D. 意味着给予和分担，而不是接受和分享

5. 马克思说：“友谊需要忠诚去播种，热情去浇灌，原则去培养，谅解去护理。”这说明( )