中图版高中地理必修 区域可持续发展 中国东北地区农业的可持续发展 课件 ppt

第三讲 中国东北地区农业的可持续发展

一、东北地区的农业生产条件及农业发展

1．东北地区概况

(1)图中山脉：①大兴安岭，②小兴安岭，③长白山脉。

(2)平原：A.三江平原，B.松嫩平原，C.辽河平原。

(3)东北地区地表的显著特征：山环水绕、沃野千里。

2．农业生产条件

(1)自然资源条件：

①辽阔富饶的土地资源。

②气候条件适宜，适于多种作物种植。

③林地面积大，森林资源蕴藏量大。

④草场资源和渔业资源兼备。

(2)社会经济条件：

①农业机械工业发展较快。

②农业机械化水平不断提高。

[为什么]

区域农业发展条件的分析思路

1．从地形、气候、土壤等自然条件方面，分析该区域适合发展哪些类型的农业以及种植哪些作物。

2．综合考虑该区域社会经济条件，如区位、交通、市场等方面，从上一步已确定的农业类型及作物中选取单位产值最高且对当地生态环境无害的一部分。

3．要注意区域内部自然及社会经济条件方面的差异，合理布局小区域农业。

4．关注重要农业区域农业发展过程中的生态问题及发展障碍。

二、东北地区农业开发中的问题

问题

原因

农业生产比较粗放，耕地破坏严重 耕作粗放，低产田占多数，开垦了不宜耕作的土地

林地和草地比重下降，资源利用失调 毁林、毁草开荒及林区过度砍伐、草地过度放牧

开垦沼泽地，破坏了湿地环境 开垦沼泽地

水土流失严重 长时间大规模开发，黑土大量流失

农产品质量和品种不适应市场要求，农业内部结构不尽合理 作物品种较单一，林业和草原畜牧业商品化生产程度较低

[现如何]

农业生产存在问题分析思路

农业生产中存在的问题往往与人口增长过快、农业压力增大有关。农业生产中存在的问题主要从两个方面分析：一是对土地资源、水资源不合理利用产生的生态方面的问题，如土壤盐碱化、沙化等；二是人类为追求农业生产的高利润，过度使用化肥、农药等，造成土壤环境的污染和农产品的污染。

三、东北地区农业的可持续发展

高中地理(中图版)必修三2.3中国东北地区农业可持续发展

作者: 加入日期：06-08-04

第三节 中国东北地区农业的可持续发展

教学目的：

1、了解东北地区农业生产的条件和布局特点，培养运用地理信息得出结论的能力。

2、了解东北地区农业生产遇到的问题。

3、了解东北地区农业生产持续发展的方法和措施。

重点与难点：

东北地区农业生产的条件和布局特点，东北地区农业生产遇到的问题及采取的方法和措施。

学情分析：

初中已对相关的区域地理知识进行了学习，在必修一二也已对相关的自然与人文地理进行了学习，第一单元区域已介绍了区域分析的基本方式方法。因此，本节课的知识基础应该说都已经了然于胸，一个关键就是怎么把知识运用于实际的解决问题（流域治理）。

教学过程：

导入：阅读探索活动，问题：

回忆录里描述的是哪个地区？

该地区的景观20年来有哪些变化？（土壤肥力下降等）为什么会有这些变化？（土地利用不合理）

怎样才能改变这种状况？（因地制宜合理利用土地，变北大仓为北大荒？）

——东北地区农业的可持续发展问题

实现农业的可持续发展问题，必须要因地制宜，因此首先要了解当地的基本条件，及现有的基础，并找出目前存在的问题，在此基础上提出具体可行的措施，并付诸于实施。

思路：

生产条件

布局特点 ————农业区域可持续发展的方法与途径

存在问题

问题：生产条件包括哪些？（自然条件：土地资源、气候、土壤、水源、地形等；社会经济条件：市场、交通、国家政策、劳动力等）

[分析本节的结构]

介绍标题，及其之间的关系：在了解其生产条件、布局特点和存在问题的基础上提出具体措施。

一、东北区域概况

1、范围：黑吉辽及内蒙古东部

2、面积：124万KM2

3、人口：1。2亿

4、地貌特征：

山环水绕（北：小兴安岭；东：长白山；西：大兴安岭；河：松花江、嫩江、辽河、黑龙江、乌苏里江）——森林资源丰富

沃野千里（东北平原：北：松嫩平原；南：辽河平原；东：三江平原）——土地资源丰富——商品粮基地

- 1 - 第二章 区域可持续发展

第三节 中国东北地区农业的可持续发展

【课标要求】以某区域为例，分析农业生产的条件、布局特点和环境问题，了解农业可持续发展的方法和途径。

【学习目标】

1．在地图上描述东北地区的位置、范围。通过读图分析，从土地、气候、水等方面说出东北地区农业生产的自然条件。

2．通过资料，从人口、工业、科技等方面分析说出东北地区农业生产的社会经济条件。

3．依据生产条件，分析东北地区农业生产部门与分布并在图上标注，归纳布局特点。

4．阅读资料分析东北地区农业生产在开发过程中存在的问题及产生原因，讨论说出解决方法及走可持续发展的途径。

5．以珠江三角洲基塘生产为例，通过对资料、示意图的阅读，分析生产条件及走可持续发展的途径方法。

【教学重点】区域农业生产的条件及布局特点

【教学难点】区域农业生产的条件及布局特点的分析方法

【教学资源】教材、地图册等相关图表和资料

【教学方法】案例分析法

【学 时】2学时

【教学过程】

第一学时

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

导入新课 导入：阅读回忆录《重返黑土地》节选

提问：文章中的黑土地在哪？

板书：区域农业生产 聆听

思考，回答

创设情景

学习身边有用的地理。

复习旧知

一、一、东北地区的位置、范围

展示：中国政区图

讲解：东北地区的行政区范围（东三省加内蒙

在地图上描述- 2 - 东北地区的位置、范围

东部）

提问：东北地区的纬度位置、海陆位置

小结：北纬40度以北，大陆东岸，距海近。 指图说出 区域的位置、范围

讲授新课

二、东北地区农业生产的自然条件

承转：文章中的“大荒地”，是否真荒，阅读文章，说说你对东北自然环境的认识。

二、东北地区农业生产的自然条件

提问：农业生产需要的自然资源？（土地、气候、水、生物）

展示：东北地区的地形图、气温降水分布及统计图、水系图

提问：说明东北地区的地形分布、气候特点、水文特征。

.

. 必修三知识体系

第一章 区域地理环境和人类活动

第一节 区域与区域差异

一、区域特点

1．区域具有一定的界限（有的明确，有的具有过渡性特点）

2．区域部有明显的相似性和连续性，区域间具有明显的差异性

3．区域有一定的优势、特色和功能

4．区域之间相互联系，一个区域的发展变化会影响到周边和相关的地区

二、中国三大自然区

1、产生原因：纬度位置、海陆分布和海拔高度

地形、气候：自然差异的基本因素

2、自然地理五要素：

土壤、植被：自然区域的标志

水文

3、三大自然区的差异（P5图1-1-1）

东部季风区 西北干旱和半干旱区 青藏高寒区

分界线 400mm年等降水量线，昆仑山—阿尔金山—祁连山

位置、面积 东部临海45% 深居陆、高山环绕30% 西南青藏高原25%

自

然

环

境 地形 平原、丘陵，水成地貌 高原、盆地风成地貌 高原、山地，寒冻风化地貌

气候 季风气候：雨热同期 温带大陆性气候：

干旱少雨 高寒气候：气温低、昼夜温差大、风力大、太阳辐射强

水文特征 外流河，雨水补给为主 流河，咸水湖，

冰川融水补给 多冰川、咸水湖，多为大头

土壤 森林和森林草原土壤 草原土、荒漠土 缺乏成熟土壤

植被 北寒温带针叶林

温带落叶阔叶林

亚热带常绿阔叶林

南热带雨林、季雨林 自西向东

荒漠——荒漠草原——草原 从东南向西北

山地森林—高山草甸—高山草原—高山荒漠

主导因素 气温随纬度位置变化 降水随海陆位置变化 水热组合随海拔变化

东部季风区 西北干旱和半干旱区 青藏高寒区

人

类

活

动 农业 最重要农业区（种植业） 畜牧业、灌溉农业、绿洲农业 畜牧业、河谷农业

不利条件

人多地少，环境问题 水源不足、土地荒漠化和盐碱化 气温低、空气稀薄、风力大、水分不足、地势崎岖

影响程度 深刻 微弱