南京晓庄学院有哪些专业

2022年南京晓庄学院生物科学专业《微生物学》期末试卷B(有答案）

一、填空题

1、解释细菌细胞膜结构和功能的学说称为______，系1972年由______ 等提出。

2、纯化的病毒制备物应保持其______和______。

3、 在肽聚糖生物合成的三个阶段中，均会受到相应抗生素的抑制：在细胞质中时，______可抑制L-丙氨酸消旋酶的活力；在细胞膜上时， ______和______分别有一处抑制效应；而在细胞壁上时，则______可抑制转肽酶的转肽反应。

4、一般而言，微生物在含糖基质上生长，会产生______，而使______；微生物分解蛋白质或氨基酸会产生______，而使______。

5、原核细胞的核区内含有______个染色体，其细胞膜以大量折皱陷入细胞质里面去，称这些管状或囊状的结构为______，其核糖体的大小为 ______；而真核细胞的核含有______个染色体，还含有______，其核糖体的大小为______。

6、微生物从发现到现在的短短的300年间，特别是20世纪中期以后，已在人类的生活和生产实践中得到广泛的应用，并形成了继动、植物两大生物产业后的______。

7、物理灭菌因素的种类很多，例如______、______、______、

______、______和______等。

8、磷的生物地球化学循环包括3种基本过程：______、______、______。

9、在进行转化时，受体细胞必须处于______，此时细菌细胞一般处于生长曲线上的______。

10、中枢免疫器官包括______、______和______。

二、判断题

11、E.coli经革兰氏染色后，菌体呈红色，它是革兰氏正反应细菌。

（ ） 12、以（NH4）2SO4为氮源培养微生物时，会导致培养基pH升高。（ ）

13、在青霉素的生产中，为了提高青霉素的产量，让培养基的主要营养物只够维持青霉菌在前40h的生长，而在40h后靠低速连续补加葡萄糖和氮源等，使菌“半饥饿”。（ ）

南京晓庄学院专业介绍

一、艺体类招生专业

1.音乐学专业（师范）

主要课程：乐理与视唱练耳、多声部音乐分析与习作、声乐、钢琴、器乐（中国乐器、外国乐器）、中国音乐史与名作赏析、外国音乐史与名作赏析、中国民族音乐、外国民族音乐、学校音乐教育导论与教材教法、形体训练、钢琴伴奏等。另开设了近20门选修课程。

就业方向：主要是大、中、小学校教师，群艺馆、企事业单位工会、团委、专业歌舞团和社会文艺工作者等。

2.音乐表演专业

主要课程：基本乐理、和声学、视唱练耳、声乐、钢琴、器乐、曲式分析、合唱与指挥、歌曲作法、艺术概论、钢琴伴奏、中、外音乐史与鉴赏、形体与舞蹈、手风琴、竖笛等。另开设了近20门选修课程。

就业方向：主要是群艺馆、企事业单位工会、团委、专业歌舞团和社会文艺工作者等。

3.绘画专业（新媒体方向）

主要课程：素描基础、色彩基础、艺术概论、形态构成、3D设计、综合材料表现、图像综合表现、综合性绘画表现、3D效果、影像媒体创作、电脑绘画、多媒体设计、数码摄像、音视频编辑、中国美术史、外国美术史等

就业方向：电视台、高等院校、机关、影视行业、报刊杂志、建筑设计公司、广告公司和大中型企业从事媒体方面的应用技能的高级实用型人才和当代媒体艺术等工作。

4.动画专业（影视动画方向）

主要课程：造型基础、动画软件基础、动画色彩基础、艺术概论、动画角色造型、风景写生、动画概论、分镜头设计、动画原理、动画设计稿、编剧基础、动画表演、项目实践、动画项目规划、动画短片制作等。

就业方向：在影视动画制作、动漫画设计与绘制、计算机影视特技、电影电视后期编辑、多媒体设计、动漫周边产品设计等领域中一专多能的基础技术人才。

5.动画专业（动画设计方向）

主要课程：设计素描、动画速写、动画色彩、CG动画基础、艺术概论、中外动画史、动画原理、动画造型设计、卡通漫画创作、CG动画创作、分镜脚本设计、卡通立体造型、视听语言、动画短片创作

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南京晓庄学院一流专业建设指标点

目录

一、南京晓庄学院一流专业建设指标点（中学教育专业）⋯⋯⋯⋯ 2

二、南京晓庄学院一流专业建设指标点（工程教育专业）⋯⋯⋯⋯ 6

三、南京晓庄学院一流专业建设指标点（其他专业）⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 9 2

南京晓庄学院一流专业建设指标点（中学教育专业）

一级指标 二级指标 具体指标点

1．培养目

标 1.1 目标定位 贯彻党的教育方针，面向国家、地区基础教育改革发 展和教师队伍建设重大战略需求，落实国家教师教育相关 政策要求，符合学校办学定位。

1.2 目标内涵 培养目标内容明确清晰，反映师范生毕业后 5 年左右

在社会和专业领域的发展预期，体现专业特色，并能够为 师范生、教师、教学管理人员及其他利益相关方所理解和 认同。

1.3 目标评价 定期对培养目标的合理性进行评价，并能够根据评价 结果对培养目标进行必要修订。评价和修订过程应有利益 相关方参与。

2．毕业要

求 2.1 师德规范 践行社会主义核心价值观，增进对中国特色社会主义 的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同。贯彻党的 教育方针，以立德树人为己任。遵守中小学教师职业道德 规范，具有依法执教意识，立志成为有理想信念、有道德 情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

2.2 教育情怀 具有从教意愿，认同教师工作的意义和专业性，具有 积极的情感、端正的态度、正确的价值观。具有人文底蕴 和科学精神，尊重学生人格，富有爱心、责任心，工作细 心、耐心，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献 祖国的引路人。

2.3 学科素养 掌握所教学科的基本知识、基本原理和基本技能，理 解学科知识体系基本思想和方法。了解所教学科与其他学 科的联系，了解所教学科与社会实践的联系，对学习科学 相关知识有一定的了解。

2.4 教学能力

在教育实践中，能够依据所教学科课程标准，针对中 学生身心发展和学科认知特点，运用学科教学知识和信息 技术，进行教学设计、实施和评价，获得教学体验，具备 教学基本技能，具有初步的教学能力和一定的教学研究能 力。

2022年南京晓庄学院软件工程专业《计算机组成原理》科目期末试卷A（有答案）

一、选择题

1、下列关于ROM和RAM的说法中，错误的是（ ）。

I.CD-ROM是ROM的一种，因此只能写入一次

ⅡFlash快闪存储器属于随机存取存储器，具有随机存取的功能

Ⅲ.RAM的读出方式是破坏性读出，因此读后需要再生

IV.SRAM读后不需要刷新，而DRAM读后需要刷新

A.I、Ⅱ B.I、Ⅲ、Ⅳ C.Ⅱ、Ⅲ D.I、Ⅱ、lⅢ

2、若单译码方式的地址输入线为6，则译码输出线有（ ）根，那么双译码方式有输出线（ ）根。

A.64，16 B.64，32 C.32，16 D.16，64

3、计算机硬件能够直接执行的是（ ）。

1.机器语言程序IⅡ.汇编语言程序Ⅲ.硬件描述语言程序入

A.仅I B.仅I、Ⅱ C.仅I、Ⅲ D. I、Ⅱ 、Ⅲ

4、完整的计算机系统应该包括（ ）。

A.运算器、存储器、控制器

B.外部设备和主机

C.主机和应用程序

D.主机、外部设备、配套的软件系统

5、CPU中不包括（ ）。 A.操作码译码器

B.指令寄存器

C.地址译码器

D通用寄存器

6、某同步总线采用数据线和地址线复用方式，其中地址/数据线有32根，总线时钟频率为66MHz，每个时钟周期传送两次数据（上升沿和下降沿各传送一次数据），该总线的最大数据传输率（总线带宽）是（ ）。

A.132MB/s B.264MB/s C.528MB/s D.1056MB/s

7、下列关于总线设计的叙述中，错误的是（ ）。

A.并行总线传输比串行总线传输速度快

B.采用信号线复用技术可减少信号线数量

C.采用突发传输方式可提高总线数据传输率

D.采用分离事务通信方式可提高总线利用率