新人教版语文必修三第7课李商隐诗两首(第2课时)导学案
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李商隐诗两首 第二课时
课前预习
【教材助读】
一、写作背景
《马嵬（其二） 》天宝十五年（ 756），安史之乱，叛军攻破潼关，唐玄宗仓促逃往四川
避祸， 走到马嵬坡的时候，随行的将士发动兵变， 杀死了权相杨国忠， 并迫使唐玄宗赐死了
杨贵妃，史称“马嵬之变” 。唐人写马嵬之变，常常把责任推到杨贵妃身上，以 “红颜祸水 ” 为唐玄宗开脱。 李商隐却把锋芒指向了唐玄宗， 借唐玄宗荒淫腐败而导致祸乱败亡的历史教
训，抒写诗人对这一历史惨剧的认识，从而嘲讽现实政治，以古鉴今。
【预习自测题】 一、文学知识
（ 1）李商隐是晚唐诗人，他的诗艺术成就较高，因此他与杜牧一同被人称为
“ ”。
（ 2）我国古典诗歌分为古体诗和格律诗两种，格律诗又包含
和 ；律诗共 句，每首的二、三两联（即颔联、颈联）的上下句一定
是 句，绝句共 句；律诗
句押韵，绝句 句押韵。
二、整体感知 联合说明，试着翻译《马嵬（其二）》全诗，认识粗心。写出诗眼句。
译文：
诗眼句：
课内研究
【学始于疑】 ——我思虑，我收获
《马嵬》诗是以马嵬事变中玄宗为 “六军 ”所逼， “赐”杨妃之死的事件，哪几句诗写了这
一马嵬之变的事件？ 【怀疑研究】—— 怀疑解疑，合作研究
一、文本理解
2、联合详细诗句剖析《马嵬（其二）》中运用的表现手法及作用。
诗 句 表 现 手 法 作 用
国外徒闻更九州，
他生未卜此生休。
空闻虎旅传宵柝，
不复鸡人报晓筹。
这天六军同驻马，
当时七夕笑牵牛。
如何四纪为天子，
不及卢家有莫愁。
二、精句赏析 剖析“如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。 ”的内涵
三、综合研究
剖析《马嵬》章法结构的特别之处。
【当堂检 测】—— 有效训练、反应改正达成课后 p44 第 2 题第二题：
【课后反省 】
课后训练
一、基础知识
1、以下词语中加点字的读音完整相同的一项为哪一项( )
A 、琴弦 船舷 谄谀 垂涎 三尺 不为人知 B、沧海
． ． ． ． ． ．
目疮 痍
．
C、宵柝 拓展 潦倒 拓扑学 手到擒来 D、畴昔
． ． ． ． ． ．
躇满志
2、以下词语书写没有错误的一项为哪一项( )
A 、缘分 凄婉 意蕴 绘声绘色 B 、难过
C、消失 蝴蝶 住军 白雪皑皑 D、决别
3、以下各句中加点词的解说，错误的一项为哪一项 ( )
A、锦瑟无端 五十弦 无端：没有出处地，平白无故地
．．
空
B、一弦一柱思华年 华年：青春年光，这里指一世
．． 纪：四十年
苍莽 怆然 创巨痛深 满
． ． ．
胡扯 雏形 防患未然 踌
． ． ． ．
苍海 逍遥 寡廉鲜耻哀悼
缠绵 面面相觑
C、国外徒 闻更九州 徒：
．
D、如何四纪 为天子 四
．．
4、以下诗句中没实用典的一项为哪一项 ( )
A 、庄生晓梦迷蝴蝶 B 、蓝田日暖玉生烟 C、空闻虎旅传宵柝 D 、不及卢
家有莫愁
5、默写。
(1) 庄 生 晓 梦 迷 蝴 蝶 ， __________________ 。 (2) 沧 海 月 明 珠 有 泪 ，
__________________ 。
(3)身无彩凤双飞翼， __________________ 。（4）相见时难别亦难，
__________________ 。
二、讲堂延长
阅读下边一首唐诗，回答 10～11 题。
蝉 李商隐
本以高难饱，白费恨费声。
五更疏欲断，一树碧无情。
薄宦梗犹泛，故园芜已平。
烦君最相警，我亦全家清。
注：①“本以”两句：先人误认为蝉是餐风饮露的。这里是说，既欲栖高处，自难以饱腹，
虽带恨声，实也陡然。高：栖高树，喻自己高傲；沐雨栉风，所以“难饱” 。 ②“一树”句：
意谓蝉虽哀鸣，树却自呈苍润，像是无情相待。实是隐喻受人冷淡。③薄宦：官卑职微。④
梗犹泛：行迹流浪不定。梗：木偶；泛：流浪。⑤芜已平：荒凉到了没径地步，野草连成片了。
1、这首诗前后两联所用的艺术表现手法 有何不一样？请简要剖析。
2、作者经过蝉表达了如何的感情？请简要剖析。
三、语言表达
1、请在下边的横线处以 “读李商隐 ”为内容再仿写两个句子，组成排比句。
翻阅中国绚烂的文化长卷， 先哲们深刻的思想、 诚挚的感情令我们有所感， 有所悟，读李商隐，我懂得 “何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 ”是一种缠绵的想念；读李商隐，
______________________
； 读 李 商 隐 ， __________________________
。
2、下边这段文字供给了李商隐公园的哪几个方面的详细信息？请用四个短语归纳。
荥阳市昨年动工建设的李商隐公园， 当前已建成竣工， 近期将对外开放。 该园位于
荥阳市里东部 310 国道与中原西路之间，唐朝有名诗人李商隐墓地四周。公园占地近 6 万平方米，是荥阳市继禹锡园、象棋广场以后打造的又一个历史文假名牌。公园建设以
中国传统园林特点为基调，以历史文化为背景，环绕纪念主题，突出景观成效，十步一
景、景中含诗， 表现荥阳人文特点。 公园对生态环境加以合理改造和创新， 显现时代性、地方性、赏析性、多样性，从发展需求出发，以人为本，尽可能完美公园功能，方便市
民游乐。
3、下边的资料从四个方面对二胡作了介绍，请挑选信息， 保存各方面的主要内容， 压缩
成一段文字，不超出 60 个字。
二胡是中国的一种很巧妙的乐器，是胡琴的一种，比京胡大，也叫南胡。二胡的结构
很简单：由一根长约 80 厘米的细细的木制琴杆、内外两根琴弦、琴杆下端的蒙着蟒皮或蛇皮的琴筒组成， 琴筒呈茶杯形， 用木或竹制成，蟒皮或蛇皮是制作二胡的重要资料；用马尾
做的琴弓演奏， 这与小提琴相同用马尾做琴弓是相同的。 二胡声音低落圆润， 听起来略带忧
伤，常用来表达比较深邃的感情。二胡产生的历史悠长， 又比较简单学习， 所以是深受中华民族喜欢的乐器，是中公民间普及率较高的乐器。
二胡是 ________________________________________________________________________
第二课时
【预习自测题】
一、（ 1）小李杜 （2）律诗 绝句 8 对偶4 二四六八 二四
二、整体感知
2、译文：陡然听到传说，国外还有九州，来生未可预知，此生就此罢手。 空听到禁卫军，
夜间击打刀斗，不再有宫中鸡人，报晓敲击更筹。 六军已经商定，全都驻马不前，遥想当
年七夕，我们还嗤笑织女耕牛。 如何历经四纪，身份贵为天子，却不及卢家夫婿，朝朝夕
夕陪同莫愁。
诗眼：如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。
课内研究
一、文本理解
诗 句 表 现 手 法 作 用
国外徒闻更九州， 用典 —— 玄宗听术士说杨贵妃在仙山上还信守 “世 嘲讽唐玄宗痴心幻想。
他生未卜此生休。 世为夫妻 ”的誓词。
空闻虎旅传宵柝， 对照、反衬 ——“空闻 ”与 “不复 ”对照，“虎旅传宵柝 ”突出玄宗的昔安今危， 昔乐今苦的
不复鸡人报晓筹。 反衬 “鸡人报晓筹 ” 生活境遇。
这天六军同驻马， 对照 —— 玄宗以自己和杨妃的朝夕相处耻笑牛 郎 唐玄宗的自私、 虚伪，被裸露无遗。
当时七夕笑牵牛。 织女的一年一次的七夕相会
如何四纪为天子， 对照 —— 贵为天子多年却无力保护心爱女人， 平时 令人掩卷沉思，其讽刺之意愈明。
不及卢家有莫愁。 百姓却能给莫愁幸福。
二、精句赏析
答案：这两句表层意为： 如何经历四纪， 身份为天子， 却不如卢家夫婿， 朝朝夕夕莫愁。
深层意为： 为什么贵天子那么多年， 却无力保护好自己的女人， 反而连平时百姓人家的幸福也
没有。运用反问，委宛的启迪世人吸取唐玄宗沉浸情色，荒弃朝政，以致国家陷于动乱、人
民饱受战乱之苦的历史惨剧的教训。点了然诗的要旨。
三、综合研究
答案：这首从章法上看，采纳了倒叙的手法。先说唐玄宗 “招魂之举 ”的荒诞，再追述马
嵬之变后的悲凉，最后点出问题的本质，尺幅之间，堪称一波三折，波折幽静。此外，五、
六两句也是 “倒行逆施 ”： “当时七夕笑牵牛 ”事发在前，反而置后说； “这天六军同驻马 ”事发
在后，反而先着笔。
【当堂检测】
第二题答案： ：“讽意至深， 用笔至细” 是近人黄侃议论这首诗的话 （见《李义山诗偶评》 ），
能够说很正确地掌握了这首诗在叙事、立意以及表现手段上的特点。 “用笔至细”能够从以
下几点来领会：一、倒叙的方法，拜见“课文商讨” ；二、措辞的委宛，如“空闻” “如何”
等；三、立意的委宛（最后在对照中点 明题旨）。“讽意至深”可从以下几个方面来领会：
一、否定仙人荒诞、 生命轮回说， 为立论张本； 二、对照唐玄宗今昔境遇， 而寓意自明； 三、结尾经过设问深入议题。
课后训练
1、 C 分析： A 项 “谄 ”读ch ǎn，“鲜 ”读 xi ǎn，其余读 xi án；B 项分别读 cāng，cāng，chu àng，
chu āng， chu āng； D项 “诌 ”读 zh ō u， “雏 ”读ch ú，其余读 ch óu。
2、 A 分析： 此题考察对汉字字形的识记，重要在于形近字和同音字，重点是要联合词
义确认字形。 B 项“苍海 ”应为 “沧海 ”， C项 “住军 ”应为 “驻军 ”， D项 “决别 ”应为 “诀别 ”。
3、 D 分析： “四纪 ”为四十八年，古代以木星绕日一周(十二年 )为一纪。
4、 C 分析： 这是写当时真切的唐玄宗、杨贵妃的避祸生活，是诗歌吟咏的内容，不是
