透镜及其应用
章节（课题）名 称 透镜及其应用（一） 学时 1 总课时
三维目标 知识
技能 进一步的理解凸透镜成像规律及其在生活中的应用
过程
方法 （1）根据观察结果,进行分析,提出有针对性的建议和意见。
（2）通过对成像规律的分析,尝试解决生活中的一些实际问题。
情感态度与价值观 通过课外知识的引导,领略自然现象的美妙
项目 内容 解决措施
教学重点 .引导学生归纳知识结构评价标准。 发挥学生主体作用,教师做适当引导
教学难点 .师生对信息技术与课程整合的适应。 典型题例分析讲解
教学过程设计
教学内容及问题情境 学生活动 设计意图 教学札记
F F
图9
一、 复习过程
（1）透镜
1、 名词：薄透镜：透镜的厚度远小于球面的半径。
主光轴：通过两个球面球心的直线。
光心：（O）即薄透镜的中心。性质：通过光心的光线传播方向不改变。
焦点（F）：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点,这个点叫焦点。
焦距（f）：焦点到凸透镜光心的距离。
2、 典型光路
例题1：1、画出图13中的光线AB经过凸透镜后的径迹．
2、如图9所示,根据光的折射情况,在虚线框内填上一个适当的透镜。
3、在图1中完成透镜的光路图．
4、在图12中,完成光线从左边射向凸透镜折射后,再射向凹透镜折射后的光路。
例2李明同学的妈妈发现李明自从上了初中以后,学习比原来更刻苦了,但也发现李明看书时眼睛与书的距离比正常情况越来越近了,请你在
总结梳理知识点
复习梳理形成知识体系
F F
F F
下列判断及矫正措施中选出正确的一项向李明同学说明（ ）
A．李明同学已患上近视眼,需要佩戴用凸透镜制成的眼镜
B．李明同学已患上近视眼,需要佩戴用凹透镜制成的眼镜
C．李明同学已患上远视眼,需要佩戴用凸透镜制成的眼镜
D．李明同学已患上远视眼,需要佩戴用凹透镜制成的眼镜
透镜
●教学目标
一、知识目标
1.了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距.
2.了解凸透镜和凹透镜对光的作用.
二、能力目标
1.通过观察凸透镜和凹透镜的实物及板图，得出两种透镜的两种不同构造，培养学生通过观察时抓住事物本质特征，通过观察能够识别不同事物的不同特点的能力.
2.通过实验培养学生研究、探索新问题的能力.
三、德育目标
1.通过研究透镜的作用及特殊光线的作图，对学生进行色彩美和线条美的教育.
2.通过教师、学生的双边教学活动，培养学生学习物理的兴趣，能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐.
●教学重点
通过观察和实验，了解什么是凸透镜和凹透镜及对光的作用.
●教学难点
指导学生对实验进行仔细观察、分析，最后通过概括得出结论.
●教学方法
观察法、讨论法、实验法.
●教学用具
透镜一组、光具座、光源、老花镜、近视镜、饮料瓶（无色透明、表面没有波纹、去底去瓶口上部）、香、火柴、实物投影仪、激光演示器、手电筒.
●课时安排
1课时
●教学过程
一、创设情境，提出问题，引入新课
科学家们利用巨大的天文望远镜来观察，接收来自宇宙的信息，通过对这些
信息的分析，人们对宇宙越来越了解.前边所说的放大镜的镜片、眼睛的镜片、照相机的镜头、投影机、显微镜、望远镜等仪器的镜头，都是由透镜组成的.今天，我们就来研究透镜，同学们想了解有关透镜的哪些问题？
［生甲］什么叫透镜？
［生乙］近视眼镜和远视眼镜的镜片一样吗？若不一样，它们由什么透镜组成？
［生丙］透镜对光有什么作用？
［师］看来同学们对透镜很有兴趣，提出这么多的问题，要想得出答案，我们就要通过探究和实验来获得.
二、进行新课教学
［探究］什么叫凸透镜？什么叫凹透镜？
［师］在我们的桌子上都有一盒透镜，它们的表面是球面的一部分.同学们认真观察，不要用手摸，看有什么不同，能分几类，找出它们的特征.
［生］学生们在仔细观察、讨论，并进行比较.
一轮复习 光现象、透镜及其应用
➢ 第二章 光现象
一、 知识点总结
(一) 光的直线传播
1、光源：定义：能够发光的物体叫光源。
分类：自然光源，如 太阳、萤火虫；人造光源，如 篝火、蜡烛、油灯、电灯。月亮
本身不会发光，它不是光源。
2、规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。
练习：☆为什么在有雾的天气里，可以看到从汽车头灯射出的光束是直的？
答：光在空气中是沿直线传播的。光在传播过程中，部分光遇到雾发生漫反射，射入人眼，人能看到光的直线传播。
☆早晨，看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置 高 ，该现象说明：光在非均匀介质中不是沿直线传播的。
4、应用及现象：
① 激光准直。
②影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。
③日食月食的形成：当地球 在中间时可形成月食。
如图：在月球后1的位置可看到日全食，在2的位
置看到日偏食，在3的位置看到日环食。
④ 小孔成像：小孔成像实验早在《墨经》中就有记
载小孔成像成倒立的实像，其像的形状与孔的形状无 关。
5、光速：
光在真空中速度C=3×108m/s=3×105km/s；光在空气中速度约为3×108m/s。光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3 。
(二) 光的反射
1、定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。
2、反射定律：三线同面,法线居中,两角相等,光路可逆.即:反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角。光的反射过程中光路是可逆的。
3、分类：
⑴ 镜面反射：
定义：射到物面上的平行光反射后仍然平行
条件：反射面 平滑。
应用：迎着太阳看平静的水面，特别亮。黑板“反光”等，都是因为发生了镜面反射
第三章 透镜及其应用
知识点回顾
一 、透镜的基本概念
1、薄透镜：透镜的厚度 球面的半径。
2、主光轴：通过两个球面 的直线。
3、光心（0）：薄透镜的 。通过光心的光线的传播方向 改变。
4、焦点（F）：平行主光轴的光线经透镜折射后折射光线在主光轴上汇聚的点，称为
；平行主光轴的光线经透镜折射后，折射光线的反向延长线在主光轴上会聚的点称为 ；在透镜的两侧，实、虚焦点都分别各有 个。
5、焦距（f）： 的距离。
6、物距（u）： 的距离。
7、像距（v）： 的距离。
8、凸透镜对光线有 作用，凹透镜对光线有 作用。
二、 凸透镜成像规律
1、实验时使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，目的是 。
若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏上都得不到像，可能的原因有：（1）
；（2） ；（3）
；（4） 。
2,、凸透镜成像规律
物距u 像的特点
像距应用 倒或缩小实或正 或放大 虚
v
u>2f
U=2f
f
U=f
U
三、透镜的应用
1、放大镜：是一个 的凸透镜，当物距小于1倍焦距时，可以观察到一个
，所成的虚像和物体在镜的 。
2、幻灯机：是利用凸透镜能成
的原理制成的，为了使观众看到正立的像，幻灯片要 ，为了使屏幕上有更大的图像，应 像距，同时
