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小学数学教师教材教法考试试题

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小学教师教材教法考试试题

课程标准部分（20分）

一、填空题（每空0.5分，共10分）

1、新课程的“三维”课程目标是指（ ），（ ）、（ ）。

2、《数学课程标准》安排了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等四个学习领域。

3、数学教师应由单纯的知识传递者转变为学生学习数学的（ ）、（ ）和合作者。

4、数学学习评价应由单纯的考查学生的（ ）转变为关注学生学习过程中的（ ），以全面了解学生的数学学习状况，促进学生更好地发展。

6、义务教育阶段的数学课程应实现人人学 ( ) 的数学，人人都能获得( )的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。

7、数学教学活动必须建立在学生的 ( )和已有的( ) 基础之上。

8、《标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标，并从知识与技能、（ ）、（ ）（ ） 等四个方面作出了进一步的阐述。

9、新课程倡导的学习方式是动手实践、（ ）、（ ）。

二、判断题（每小题1分，共5分）

1、新课标只提倡关注知识获得的过程，不提倡关注获得知识结果。（ ）

2、学生是知识的接受者，不需要转变为数学学习的主人。（ ）

3、强调教师做学生学习的促进者，表明传授知识已经不再是新课程对教师的要求了。（ ）

4、《标准》提倡学生的数学学习内容应当是现实的、有趣的和富有挑战性的。（ ）

5、《标准》提倡让学生经历“数学化”与“再创造”的过程，形成自己对数学概念的理解。（ ）

三、选择题（每小题1分，共5分）

1、新课程的核心理念是（ ） 。

A 联系生活学数学 B 培养学习数学的兴趣 C 一切为了每一位学生的发展

2、数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间（ ）过程。

A 交往互动 B 共同发展 C 交往互动与共同发展

3、教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（ ）。

A 教教材 B 用教材教

4、学生的数学学习活动应是一个（ ）的过程。

A. 生动活泼的 主动的 富于个性 B.主动和被动的 生动活泼的

C. 生动活泼的 被动的 富于个性

5、《数学课程标准》中使用了“经历（感受）、体验（体会）、探索”等刻画

数学活动水平的（ ）的动词。

A 过程性目标 B 知识技能目标

教材教法部分（60分）

一、填空题（每空1分，共20分）

1、2.125精确到百分位约是（ ），把0.59万改写成以“一”为单位的数，写作（ ）。2、85 =（ ）÷8 = 10 ：（ ）= （ ）% = （ ）（小数）

3、（ ）吨的92是12吨，50米的20%是（ ）米。

4、在○里填上“＜”、“＞”、或“＝”。

999○1001 41○61 6.53○6.530 2米○18分米

4、一个平行四边形高是15分米，底比高少31，这个平行四边形的面积是（ ）平方分米。

5、前进小学六年级有200个学生，其中有120个女生，男生与女生的人数的最简整数比是（ ），比值是（ ）。

6、上海到北京的距离大约是900千米。在一幅中国地图上，量得上海到北京的图上距离是15厘米，那么这幅地图的比例尺是（ ）。

7、自2006年1月1日起个人所得税标准由800元改为1600元，即工资超过1600元的那部分按20%缴纳税金。李老师每月工资是1800元，那么李老师每月应缴纳税金（ ）元。

8、如右图所示，把底面直径8厘米的圆柱切成若干等分，拼成一个近似的长方体。这个长方体的表面积比原来增加80平方厘米，那么长方体的体积是( )立方厘米。

9、甲用1000元人民币购买了一手股票，随即他将这手股票转卖给了乙，获利10%，而后来乙又将这手股票转给了甲，但乙损失了10%，最后甲按乙卖给甲的价格的90%将这手股票卖给了乙。甲在上述股票交易中（ ）[选填“盈利”或“亏本”]（ ）元。

二、计算题（每题2分，共8分）

2.3×1.5＋4.5÷0.75 61＋72÷73

53÷[117×(52＋31)] （511－871）÷291＋22÷51

三、解决问题（每题5分，共20分）

1、一个圆的周长是37.68分米，这个圆的面积是多少平方分米？

2、一列客车以每小时行80千米的速度从甲站开往乙站，同时有一列货车以每小时60千米的速度从乙站开往甲站，经过3.5小时两车相遇。甲乙两站之间的铁路长多少千米？

3、“六·一”儿童节到了，学校要把522个果冻按人数分给五、六两个年级的学生，已知五年级有84人，六年级有90人。那么五、六年级各分得多少个果冻？

4、有两桶油，甲桶油比乙桶油少15千克，现在把乙桶油的251倒入甲桶，这时甲桶油比乙桶油多5千克，乙桶油原来有多少千克？

四、案例分析题（共12分）

【案例描述】平行四边形面积公式推导的教学片断：

⒈教师布置学生独立思考的内容：我们如何把平行四边形转化为已经知道面积公式的平面图形来研究它的面积公式呢？

⒉学生合作交流不到2分钟，当教师发现有一个小组的同学“过平行四边形的一个顶点作平行四边形的高，把平行四边形分割成一个直角三角形和一个直角梯形，然后再等量拼成一个长方形，所以平行四边形的面积就是底乘高”的方法后，就立即宣布合作结束。

【案例分析】请结合自己的教学实践经验，谈谈对以上案例的看法。

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新课标小学数学教师教材教法考试试题

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一、填空（32分）

1、义务教育阶段的数学课程应突出体现( )、( )和( )，使数学教育面向( )。

2、评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学；应建立( )、( )的评价体系。 3、《标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标，并从( )、( )、( ) 、( )等四个方面作出了进一步的阐述。其中，( )、( )、( )的发展离不开知识与技能的学习，同时，( )的学习必须以有利于其他目标的实现为前提。

4．备课的内容包括（ ）、( )、( )。 5．（ ）是落实因材施教的必要措施。

6．在同一个圆内可以画（ ）条直径；如果用圆规画一个直径是10厘米的圆，圆规的两脚间的距离应该是（ ）厘米。 7．在长6厘米，宽4厘米的长方形内画一个最大的圆，这个圆的周长是（ ），面积是（ ）。 8．一个圆环，外圆直径是6分米，圆环宽1分米，圆环的面积是（ ）。 9、大圆的半径等于小圆直径，则大圆面积是小圆面积的（ ）倍，小圆周长是大圆周长的（ ）。 10．在一张长32厘米，宽16厘米的长方形内画半径是4厘米的圆，这样的圆最多能画（ ）个，这些圆的面积和是（ ）。

11、圆周率表示同一圆内（ ）和（ ）的倍数关系，它用字母（ ）表示。 12、圆的位置是由（ ）确定的，圆的大小决定于（ ）的长短。 二、判断题。（8分）

小学语文教师教材教法考试试题

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小学语文教材教法试题

一、填空题（12分）

1、工具性_和人文性的统一，是语文课程的基本特点。

2、课程目标根据知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度设计。

3、语文课程阶段目标从“识字写字__、“_阅读__”、“写作”（1—2年级为“写话”，3—6年级为“习作”）、“__口语交际”四个方面提出要求。课程标准还提出了“综合性学习”的要求，以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系，促进学生语文素养的整体推进和协调发展。

4、各个学段的阅读教学都要重视__朗读_____和默读。加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会_精读、略读和浏览。有些诗文应要求学生诵读，以利于积累、体验、培养语感。

5、口语交际教学活动主要应在具体的双向互动的语言实践__中进行。

6、《语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的实践能力”。

二、选择题（8分）

1、正确的师生关系源于正确的………………………………………………………（B）

A、教学观B、学生观C、组织观D、质量观

2、衡量学生认识水平和语言文字表达能力的是……………………………………（C）

A、阅读B、识字C、作文D、说话

3、教师教学工作评估的三个主要方面是……………………………………………（C）

A、教学态度、教学目标、教学效果

B、教学用时、教学能力、教学效果

C、教学态度、教学能力、教学效果

D、教学态度、学生学习质量、教学能力

4、下列对5—6年级“习作”的要求哪种说法正确？………………………………（C）

A、40分钟能完成不少于300字的习作

B、40分钟能完成不少于350字的习作

C、40分钟能完成不少于400字的习作

D、40分钟能完成不少于450字的习作

5、小学毕业时学生应认识常用汉字的数量是……………………………………（B）

A、2500B、3000C、3500D、4000

6、阅读教学的重点应培养学生的能力是…………………………………………（C）

小学英语教师教材教法考试试题及答案

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英语教材教法考试试题

（小学组）

学段 学校 姓名

一、选出画线部分读音与其余三个不同的单词。（5分）

( ) 1. A. name B. grade C. have D. plane

( ) 2. A. see B. meet C. green D. eraser

( ) 3. A. bike B. fine C. behind D. different

( ) 4. A. these B. there C. three D. that

( ) 5. A. baby B. many C. goodbye D. strawberry

二、按要求写单词。（10分）

1. light （反义词）_________ 2. buy （过去式）_________

3. one （序数词）_________ 4. the second day in a week （同义词）_________

5. knife （复数）_________ 6. Japan （形容词）_________

7. let’s （完全形式）________ 8. four（同音词）___________

9. us （主格）__________ 10. cannot （缩略形式）_________

三、选择填空。（10分）

( ) 1. It’s hot _____ summer in Beijing.

A. by B. on C. at D. in

( ) 2. I met Kate on _____ way home yesterday.

A. my B. me C. his D. him

( ) 3. Bruce, look at your dirty shoes. You’d better _____ them right now. A. washed B. washing C. wash D. to wash

教师招聘考试小学数学教材教法试题及答案

教师招聘考试小学数学教材教法试题及答案

教师招聘考试小学数学教材教法试题及答案（四）

一、填空题

1. 数学的教学方法主要有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）一些具体的形式。

2. 学生是学习的主体，是数学教学活动的（ ）。

3. 自主型教学方法，至少应注意（ ）、（ ）、（ ）等几个问题。

4. 教学过程就是师生（ ）的过程。

5. 数学教学活动的（ ），也是教学活动的（ ）。在整个数学教学活动中，学生占着中心的地位。

6. 学生因素主要指的是学生的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和学习前的准备情况等。

7. 小学数学课堂教学活动的基本环节是：（ ）、（ ）、（ ） 、（ ）.

8．（ ），指通过教师编制一整套的、系统的、层层递进式的问题（问题情境），以此来引导学生不断地去探索、发现，直至问题的解决。

9. 教学方法，那就是“( )”。

10．无形的环境包括师生之间、同学之间的（ ），（ ）、（ ），还有课堂上的气氛等等

二、多项选择题（此题中每个小题的答案至少有一个正确答案，少选、多选、错选均记为零分） 1.研究表明，对学生在课堂学习过程中的行为参与程度和方式影响最大的在于三个因素是（ ）

A．课程内容的组织与呈现方式；

B．教师在课堂学习中的教学策略与方法；

C．对学生参与课堂学习的要求与评价。

D．学生的起居与饮食

2．小学数学课堂教学活动的基本环节（ ）

A．前期组织准备

B．任务提出

C．理解数学

D．学习评价

三、名词解释

1．小学数学的课堂教学

2．课堂学习过程中基本组织形式

四、简答题

1.数学课堂教学活动诸要素有哪些？

2 在运用自主型教学方法时，至少应注意哪几个问题？

3．提示型的教学方法的特点，及主要的一些具体形式有哪些？

五、问答题