人教版高一地理必修1 第2章地球上的大气章末复习教案
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第 1 页 第2章 地球上的大气章末复习
【教学目标】
1.掌握大气的受热过程，理解热力环流的原理，掌握大气的水平运动。
2.掌握气压带和风带的形成、分布、移动规律及气压带风带对气候的影响。
3.掌握锋面、气旋和反气旋等天气系统及相应的天气特征。
4.了解全球气候的变化，掌握全球气候变暖的原因、影响及治理措施。
5.掌握气候类型的分布、成因、特征和判断。
【教学重难点】
1.大气的受热过程，热力环流的原理，大气的水平运动。
2.气压带和风带的形成、分布、移动规律及气压带风带对气候的影响。
3.锋面、气旋和反气旋等天气系统及相应的天气特征。
4.全球气候的变化，全球气候变暖的原因、影响及治理措施。
5.气候类型的分布、成因、特征和判断。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、课前准备
学生利用课外时间自主复习本章根底知识，了解本节根本内容，将自己掌握不好的记下来，留在上课解决。
二、导入新课
师：同学们，第二章我们学习完了，今天我们进行第二章的章末复习。我们将大多数同学们掌握不太好的几个重点内容进行有针对性地复习，大家要认真，到底是哪些知识呢？大家请看大屏幕：
1.掌握大气的受热过程，理解热力环流的原理，掌握大气的水平运动。
2.掌握气压带和风带的形成、分布、移动规律及气压带风带对气候的影响。
3.掌握锋面、气旋和反气旋等天气系统及相应的天气特征。
4.了解全球气候的变化，掌握全球气候变暖的原因、影响及治理措施。
5.掌握气候类型的分布、成因、特征和判断。
三、推进新课
师：现在我们先练习一下，看看大家对本章知识的掌握程度。下面大屏幕上的13道题第 2 页 目，大家用10分钟完成，看看哪组同学完成的又好又快！开始！
学生们快速做题，定时训练。老师严格限定时间。
师：同学们，时间到！完成的同学举手，没完成的先暂时停下来，因为我们是定时训练。现在我们让每组的代表交流答案。
针对同学们错的比拟多的，老师讲解。
板书：一、冷热不均引起大气运动
师：现在我们来解决第一个要点：冷热不均引起大气运动。大家结合大屏幕上的图，思考探究以下问题：
材料一 大气的受热过程示意图
材料二 热力环流形成示意图
材料三 常见热力环流示意图
1.读材料一，大气对太阳辐射的吸收作用是什么？怎样理解大气对地面的保温作用？
2.读材料二，请描述热力环流的形成过程。
3.读材料三，请用热力环流的原理，解释海陆风和山谷风的形成。
学生思考探究，教师板书主要内容，板书完后，深入学生中间指导学生的探究活动。
板书：
1.大气的受热过程
2.热力环流
3.大气的水平运动
师：好，哪位同学起来交流下探究的成果？
对学生的答复进行点评，总结。
师：明确了这局部内容后，大家做4道题目来检验下。
学生思考、做题、讲解思路，教师点评。
师：同学们，都做地很棒！下面我们探究第二个要点：气压带和风带。大家结合大屏幕，进行下面的探究活动。
材料一 北半球气压带、风带示意图。
材料二 气压带、风带季节移动示意图
材料三 海陆热力性质差异对气压带的影响示意图
1.材料一中①-⑤各代表什么气压带和风带？这些气压带、风带各具有什么性质？
2.材料二中，气压带、风带的移动规律是什么？ 第 3 页 3.根据海陆热力性质差异的原理，解释亚欧大陆对气压带的影响。
4.气压带、风带对气候产生怎样的影响？
板书：二、气压带和风带
请同学们结合预习情况，及大屏幕呈现的材料，分组讨论，教师深入学生中间，点拨、指导。
学生展示答案，教师点评、总结。
师：嗯，同学们表现不错，我们看下面2道题，看看能不能迎刃而解。
大屏幕展示题目，学生做题、讲解思路。
师：同学们刚刚2道题目做得很好，我们看第三个要点：常见天气系统。大家结合大屏幕，思考探究下面问题。
材料一 锋面过境前后示意图。
材料二 气旋、反气旋示意图
读上述材料，答复下列问题。
1.列表比拟锋面过境前后和过境时天气特征的变化。
2.列表比拟气旋、反气旋特征及对天气的影响。
学生思考探究，教师板书后，深入学生中间，点拨。
板书：三、常见天气系统
1.锋面与天气
2.气旋与反气旋
学生展示答案，教师点评、总结。
师：同学们做的都很好。我们现在再练一道题目，大家看看是不是很简单呢？
学生做题，答复，讲解思路。
师：现在我们进行第四个要点，也是本节课最后一个要点的复习：全球气候变化和气候类型的判断。结合所学知识，思考探究以下问题。
1.全球变暖的影响由哪些？原因及对策是什么？
2.怎样进行气候类型的判读？
学生思考探究，老师板书。
板书：全球气候变化和气候类型的判断。
1. 全球变暖的可能影响
2. 全球气候变化的原因及应对的措施 第 4 页 3. 气候类型的判断
学生答复、教师点拨总结。
师：同学们本节课表现很好。到了现在，相信大家已经跃跃欲试，我们来做大屏幕上的题目，大家用9分钟完成，以检验下本节课学习效果。
学生快速做题，教师计时。
师：时间到！各找每组的一个同学到黑板上写出答案，针对错的多的讲解。
四、课堂小结
今天我们一起复习了必修一第二单元的主干知识，同学们课上表现都很好，通过思考、探究，将问题很好地解决了，希望我们这种昂扬的斗志，继续保持下去，进行第三章的学习。
五、板书设计
一、冷热不均引起大气运动
1.大气的受热过程
2.热力环流
3.大气的水平运动
二、气压带和风带
1．形成、分布、移动规律
2．对气候的影响
三、常见天气系统
1.锋面与天气
2.气旋与反气旋
四、全球气候变化和气候类型的判断。
1. 全球变暖的可能影响
2.全球气候变化的原因及应对的措施
3.气候类型的判断
六、作业布置
1.完本钱节课的?同步练习?。
2.预习下节课的导学案中的探究案。
【教学反思】
这节课是章末复习课，根据复习课的特点，采用题目带动复习策略。通过习题，发现问题，对点解决，再补偿训练，起到很好的课堂效果。但教师关键点的点评要恰到好处，莫失第 5 页 良机。
