假期作业三

三年级假期实践作业提醒：文章仅供参考，具体内容需要根据实际情况进行修改。

实践是人们学习的重要途径，作为三年级学生，你们也能通过假期实践作业来拓宽自己的眼界，提高动手能力。

下面将为大家介绍几个适合三年级假期实践作业的主题，希望能给大家带来一些启发。

主题一：植物种植在假期里，我们可以选择一些适合在家里进行的植物种植实践。

可以选择一种易于种植和维护的植物，比如吊兰、仙人掌等。

首先，我们需要准备好种子或者幼苗。

其次，选好适合生长的土壤，种植到花盆或者花盆中。

在整个生长过程中，要注意浇水和适度的阳光照射，还需要定期施肥。

最后，我们要耐心等待，观察植物的生长情况，记录并总结经验。

主题二：插花艺术插花艺术是一门美丽而有趣的实践活动。

我们可以在假期里学习和尝试这项艺术。

首先，我们需要选择一些鲜花和合适的花瓶。

在选择花材时，可以根据花材的颜色和形状进行搭配，创造出美丽的插花作品。

其次，我们需要了解一些插花的基本原则，比如平衡感、层次感和色彩搭配等。

在实践中，可以尝试不同的风格和形式，将自己的想法和创意融入其中。

主题三：手工制作手工制作是培养动手能力和创造力的好方法。

在假期里，我们可以选择一些适合三年级学生的手工制作项目，比如折纸、编织、剪纸等。

其中，折纸是一种简单而有趣的手工制作方式。

我们可以学习如何折纸动物、花朵、飞机等，通过动手操作来培养我们的专注力和耐心。

同时，手工制作还可以锻炼我们的思维能力和动手能力，让我们在实践中获得成就感。

主题四：科学实验科学实验是一种培养探究精神和科学思维的重要方式。

在假期里，我们可以选择一些简单而有趣的科学实验进行探索。

比如，我们可以通过酸碱反应的实验来观察化学变化；通过植物生长的实验来了解植物的生态特点；通过水的浮力和密度实验来研究物体的浮沉原理等。

在实验中，我们要注意安全，跟随实验步骤进行，记录实验结果和观察，并对实验结果进行合理的解释和总结。

总结：通过假期实践作业，我们能够不仅增加对自然和科学的认识，提高动手能力和探究精神，还能培养耐心和坚持不懈的品质。

三年级假期实践作业假期对于三年级的小朋友们来说，不仅是放松和玩耍的时光，更是增长见识、锻炼能力的好机会。

为了让孩子们的假期过得充实而有意义，学校精心设计了一系列丰富多样的假期实践作业。

一、阅读与写作阅读是开启知识大门的钥匙。

要求孩子们在假期里至少阅读两本适合自己年龄段的书籍，可以是童话故事、科普读物或者经典文学作品。

在阅读的过程中，要养成做笔记的好习惯，把书中优美的词句、有趣的情节或者自己的感悟记录下来。

读完书后，孩子们需要写一篇读后感。

可以谈谈自己对书中主人公的看法，或者分享从书中得到的启示。

这不仅能够锻炼他们的阅读理解能力，还能提高写作水平。

二、数学实践数学源于生活，用于生活。

假期里，孩子们要当一回“小管家”，记录家庭一周的开支情况，制作成简单的表格，并计算出每天的平均花费。

通过这个活动，孩子们能够更加了解生活中的数学，学会合理消费。

此外，还可以让孩子们寻找生活中的几何图形，比如家里的桌椅是长方形的，足球是圆形的等等，并尝试用数学语言描述这些图形的特点。

三、科学探索鼓励孩子们进行一些简单的科学小实验，比如“会跳舞的盐”“自制彩虹”等。

在实验过程中，要观察实验现象，思考其中的科学原理，并把实验过程和结果记录下来。

也可以让孩子们观察一种植物或者动物的生长过程，用图画或者文字的形式记录下来。

这能够培养他们的观察力和好奇心，激发对科学的热爱。

四、艺术创作艺术能够陶冶情操，丰富内心世界。

孩子们可以用画笔描绘出自己心目中的美好假期，或者用彩纸、黏土等材料制作一件手工艺品。

还可以学习一首喜欢的歌曲，在家庭聚会时为大家表演，展示自己的才艺。

五、体育锻炼健康的身体是学习和生活的基础。

每天要保证至少一小时的体育锻炼时间，可以选择跳绳、跑步、打球等运动项目。

并且记录自己的运动情况，看看经过一个假期，自己的身体素质有没有提高。

六、家务劳动让孩子们参与到家务劳动中来，比如扫地、擦桌子、洗碗等。

通过这些劳动，他们能够体会到父母的辛苦，学会珍惜劳动成果，同时也能提高自己的生活自理能力。

国庆假期三年级语文作业：
第一天：1、结合一二单元的学习，办一份手抄报，内容涵盖《小儿垂钓》《九月九日忆山东兄弟》《名人名言》四字词语，名人小故事等。

要求用A4纸，版面设计合理，图文并茂，书写认真，主题可以用名人风采，或者自己定主题。

2、读主题丛书10页。

（各班根据进度确定阅读的具体篇目）
3、看电视新闻中的国庆节目。

4、帮助家人做力所能及的事情。

第二天：1、认真默写第1课生词一遍。

2、读主题丛书10页。

（各班根据进度确定阅读的具体篇目）3、和家里人一起探讨重阳节的风俗习惯等，第三天：1、认真默写第2、3课生词一遍。

2、读主题丛书10页。

（各班根据进度确定阅读的具体篇目）3、帮助家人做力所能及的事情。

第四天：1、认真默写第5、6课生词一遍。

2、读主题丛书10页。

（各班根据进度确定阅读的具体篇目）3、帮助家人做力所能及的事情。

第五天：写自己熟悉的一个人的一件事。

要通过一件事写出人物的特点。

在稿纸上认真书写，可以按照先和家人交流，再写，再读，再修改，再读的形式完成。

第六天：1、认真默写第7课生词一遍。

2、读主题丛书10页。

（各班根据进度确定阅读的具体篇目）3、帮助家人做力所能及的事情。

留出一天自由安排的时间，但是最后一天的下午一定整理作业和学习用品，衣物等，准备上学。

数学假期作业(1）一、口算练习26+9= 57－38＝ 1500－700＝ 42×2＝ 99÷3＝770÷7＝ 660÷3＝ 960÷3＝ 180÷9＝ 65＋15＝660÷6＝ 800×2＝ 50÷5＝ 3×800＝ 420÷7＝3×220＝ 480÷4＝ 58＋33＝ 420－20＝ 93÷3＝880÷4＝ 1200－200＝ 11×7＝ 80－46＝ 0÷51＝0÷76＝ 2×85＝ 70÷7＝ 14×2＝ 5×900＝二、竖式计算24×11= 43×26= 25×22= 36×34=35×13= 57×18= 76×14= 38×18=三、脱式计算240×2÷6 300—129÷3 128+18×6312×（300-296）（128+132）÷5数学假期作业（2)一、口算练习2×200＝ 84÷4＝ 0÷91＝ 930÷3＝ 390÷3＝0＋22＝ 83－57＝ 29＋68＝ 68－49＝ 80×7＝800÷4＝ 330÷3＝ 3×23＝ 64÷2＝ 58＋26＝34×2＝ 550÷5＝ 800×8＝ 420÷2＝ 63÷3＝160÷4＝ 800＋700＝ 690÷3＝ 58－0＝ 2×440＝8÷2＝ 480÷2＝ 60×5＝ 2×44＝ 840÷4＝二、竖式计算36×43= 53×18= 19×23= 28×32=65×15= 69×12= 77×17= 34×49=三、脱式计算840÷4×3 36×30+129 25×12÷6864—12×24 15×8×7数学假期作业（3）一、口算练习440÷4＝ 32×3＝ 48÷4＝ 540÷9＝ 90÷9＝13×3＝ 600×7＝ 120×3＝ 480÷2＝ 39÷3＝560÷8＝ 990÷3＝ 3×200＝ 620÷2＝ 660÷2＝640÷8＝ 880÷4＝ 7500－500＝ 0÷91＝ 12×4＝3×31＝ 0×57＝ 120×4＝ 2×97＝ 360÷9＝44×2＝ 960÷3＝ 32×2＝ 2×440＝ 460÷2＝二、竖式计算74×14= 37×18= 42×28= 38×25= 328÷4= 215÷5= 432÷6= 872÷8=三、脱式计算78+14×6 540÷9÷6 320+16×2725×24+125 23×44—58数学假期作业（4）一、口算练习70＋500＝ 3×33＝ 280÷4＝ 9×400＝ 3×330＝690÷3＝ 49＋33＝ 700÷7＝ 23×3＝ 78－36＝11×4＝ 230×3＝ 310×3＝ 390÷3＝ 230×3＝11×4＝ 82－55＝ 310×3＝ 720÷9＝ 4700－700＝600÷3＝ 48＋28＝ 640÷8＝ 480÷8＝ 7×50＝10×89＝ 69×10＝ 13×30＝ 23×30＝ 4×90＝二、竖式计算386+479= 321×12＝ 125×23＝ 18×250＝52×49= 34×54= 106×51＝ 48×34＝三、脱式计算1500-125×8 （25+38）×15 (62+12）×38（48+52）÷2 （59+187)÷3数学假期作业（5）一、口算练习60×60＝ 60×40＝ 90×30＝ 21×40＝ 30×20＝40×90＝ 2×31＝ 33×20＝ 40×70＝ 48＋19＝70×6＝ 4×900＝ 2×310＝ 20＋35＝ 45＋35＝32×20＝ 70×60＝ 84×1＝ 900×6＝ 34×20＝33×30＝ 31×20＝ 700×6＝ 84×10＝ 9×800＝70×30＝ 2×42＝ 86－47＝ 5×90＝ 22×30＝二、竖式计算78×22＝ 416÷4＝ 823÷8＝ 63×43= 367÷4= 795÷5= 2×53= 79×97= 三、脱式计算（48-12）÷6 128+12×15数学假期作业(6）一、口算练习690÷3＝ 49＋33＝ 770÷7＝ 23×3＝ 78－36＝11×4＝ 230×3＝ 310×3＝ 390÷3＝ 230×3＝16×4＝ 82－55＝ 310×3＝ 720÷9＝ 4700－700＝600÷3＝ 48＋28＝ 640÷8＝ 480÷8＝ 7×50＝10×89＝ 69×10＝ 13×30＝ 23×30＝ 4×90＝60×60＝ 60×40＝ 90×30＝ 21×40＝ 30×20＝二、竖式计算370÷7= 784—685= 76×15＝ 486÷2=607÷5= 900-807= 915÷3= 560÷4= 三、脱式计算30×23—60 200—15×10数学假期作业（7）一、口算练习40×90＝ 2×31＝ 33×20＝ 40×70＝ 48＋19＝70×6＝ 4×900＝ 2×310＝ 20＋35＝ 45＋35＝32×20＝ 70×60＝ 84×1＝ 900×6＝ 34×20＝33×30＝ 31×20＝ 700×6＝ 84×10＝ 9×800＝70×30＝ 2×42＝ 86－47＝ 5×90＝ 22×30＝6×500＝ 8×70＝ 42×20＝ 400＋300＝ 5×900＝二、竖式计算87×19= 362÷6= 525÷3＝ 254÷5＝192÷4＝ 602÷7＝ 839÷9＝ 726÷6＝三、脱式计算17+34×19 37+16×28数学假期作业（8）一、口算练习10×33＝ 22×0＝ 80×70＝ 200×4＝ 0÷20＝6×60＝ 22×40＝ 44＋20＝ 40×40＝ 43×20＝46＋37＝ 606÷6＝ 300÷6＝ 40×11＝ 360÷9＝10×34＝ 40×90＝ 90×60＝ 490÷7＝ 20×34＝300×3＝ 80×4＝ 65×0＝ 330÷3＝ 205÷5＝680－80＝ 21×40＝ 80×40＝ 10×37＝ 20×50＝二、竖式计算39×42 ＝ 168÷8= 370÷5= 810÷9=640÷7= 19×64= 470÷9= 312÷7=三、脱式计算45+32×55 87+35×49数学假期作业（9）一、口算练习2000＋300＝ 880÷2＝ 70×20＝ 400÷4＝ 6×66＝50×30＝ 640÷8＝ 408÷4＝ 400＋300＝ 34＋39＝360÷6＝ 99×10＝ 12×20＝ 30×80＝ 41×20＝97×10＝ 700÷7＝ 33×30＝ 0÷59＝ 11×80＝200÷4＝ 31×20＝ 600＋90＝ 4700－700＝ 44－37＝40×12＝ 84－47＝ 630÷7＝ 71－23＝ 0÷43＝二、竖式计算660÷5= 804÷7= 462÷3＝ 55×18=780÷4＝ 729÷9＝ 624÷6＝ 75×26=三、脱式计算99+46×97 44+81×33 31+98×7638+53×47 67+81×90数学假期作业(10）一、口算练习31×30＝ 21×30＝ 43×2＝ 67×2＝ 75＋18＝23＋48＝ 90×30＝ 30×12＝ 46＋24＝ 80÷7＝42×20＝ 100÷5＝ 10×50＝ 350÷5＝ 52－29＝240×2＝ 52＋39＝ 400÷8＝ 480÷8＝ 33×30＝50×5＝ 800×3＝ 60×50＝ 410×2＝ 41×20＝310×3＝ 20×23＝ 440÷4＝ 30×32＝ 10×35＝二、竖式计算56×76= 18×11= 51×87= 72×44=55×67= 769÷8= 58×86= 67×22=25×8×9 （601—246）÷5数学假期作业（11）一、口算练习56×10= 4。

假期作业（三）一、选择题1．已知双曲线x 2a 2－y 2b 2＝1(a >0，b >0)，其焦点为F 1、F 2，过F 1作直线交双曲线同一支于A 、B 两点，且|AB |＝m ，则△ABF 2的周长是( )A ．4aB ．4a －mC ．4a ＋2mD ．4a －2m2．设θ∈(3π4，π)，则关于x 、y 的方程x 2sin θ－y 2cos θ＝1 所表示的曲线是( ) A ．焦点在y 轴上的双曲线 B ．焦点在x 轴上的双曲线C ．焦点在y 轴上的椭圆D ．焦点在x 轴上的椭圆3．双曲线方程为x 2－2y 2＝1，则它的右焦点坐标为( )A.⎝ ⎛⎭⎪⎫22，0 B.⎝ ⎛⎭⎪⎫52，0 C.⎝ ⎛⎭⎪⎫62，0 D ．(3，0) 4．k >9是方程x 29－k ＋y 2k －4＝1表示双曲线的( ) A ．充要条件 B ．充分不必要条件 C ．必要不充分条件 D ．既不充分也不必要条件5．已知双曲线x 225－y 29＝1的左、右焦点分别为F 1、F 2，若双曲线的左支上有一点M 到右焦点F 2的距离为18，N 是MF 2的中点，O 为坐标原点，则|NO |等于( )A.23B ．1C ．2D ．4 6．已知方程ax 2－ay 2＝b ，且a 、b 异号，则方程表示( )A ．焦点在x 轴上的椭圆B ．焦点在y 轴上的椭圆C ．焦点在x 轴上的双曲线D ．焦点在y 轴上的双曲线7．以椭圆x 23y 24＝1的焦点为顶点，以这个椭圆的长轴的端点为焦点的双曲线方程是 A.x 23－y 2＝1 B ．y 2－x 23＝1 C.x 23－y 24＝1 D.y 23－x 24＝1 二填空题8．已知双曲线中心在原点，一个焦点为F 1(－5，0)，点P 在该双曲线上，线段PF 1的中点坐标为(0,2)，则双曲线的方程是 。

9．已知双曲线x 29－y 216＝1的左、右焦点分别为F 1、F 2，若双曲线上一点P 使∠F 1PF 2＝90°，则△F 1PF 2的面积是 。

初三语文国庆假期作业〔三〕〔总分值120分时间150分钟〕一、积累运用〔20分〕1.以下字音字形完全正确的一项〔〕〔2分〕A.惬意〔qiè〕怅惘〔wǎng〕泛槛〔làn〕稠密〔chóu〕B.恍惚〔huāng〕灌概〔gài〕淙淙〔zōng〕污垢〔gòu〕C.精华〔suí〕繁衍〔yǎn〕翘首〔qiào〕籁籁〔sù〕D.嶙峋〔lín〕吝啬〔sè〕攒聚〔cuán〕贮藏〔zhù〕2.以下词语中有四个错别字，请找出来并改正。

〔2分〕玲珑剔透如愿以偿心往神驰分道扬镖生意盎然千峰竞秀清奇俏拔浮想联翩可见一班含苞欲放3.A.?鼎湖山听泉?一文多处写到山泉，以泉水之美衬托山林之美。

B.?林中小溪?作者写小溪在林中自由自在地流向大海，抒发了恬静、淡泊的人生态度。

C.?飞红滴翠记黄山?一文从地质史上黄山的形成，写到黄山诸景——峰石、松树、烟云、日出和温泉，着力歌颂了大自然鬼斧神工的伟大创造力和人类非凡的审美才能。

D.司马迁在?陈涉世家?中擅长运用个性化的语言，来表现人物性格。

例如“燕雀安知鸿鹄之志哉〞一句，充分表现了陈涉的非凡个性和远大抱负，写出了他强烈要求改变命运的愿望，同时点明了他指导起义的思想根底。

4.默写。

〔10分〕〔1〕晓战随金鼓，。

〔?塞下曲六首?其一李白〕〔2〕月黑雁飞高，。

〔?塞下曲? 卢纶〕〔3〕，春风不度玉门关。

〔?凉州词? 王之涣〕〔4〕，正是河豚欲上时。

〔惠崇?春江晚景?苏轼〕〔5〕，望峰息心；，窥谷忘反。

〔?与朱元思书? 吴均〕〔6〕?捕蛇者说?中作者引用了孔子的一句话是，点明本文中心的句子是。

〔7〕写出古诗文中蕴含哲理或奉献的连续两句，。

5.阅读下面材料，按要求答题。

(共4分)新华社北京3月11日电杨桦委员在全国政协十一届五次会议第四次全体会议上代表全国政协教科文卫体委员会发言说，增强青少年体质刻不容缓。

三年级假期实践作业暑假即将到来，对于三年级的学生来说，这是他们期待已久的放松和愉快的时光。

然而，作为一名三年级的学生，我们也应该利用假期进行一些实践活动，丰富自己的知识和体验生活的乐趣。

第一部分：家庭实践在家中，我们可以参与一些家务活动，帮助父母分担一些负担，并学习如何独立生活。

比如帮助打扫房间、洗碗、做饭等，这些活动既能提高我们的动手能力，又能培养我们的责任感和独立性。

另外，我们可以和父母一起做一些手工活动，比如制作折纸、拼图、手工制作等。

这不仅是培养我们的创造力和想象力，还能和家人一起度过愉快的时光，增强亲子关系。

第二部分：社区实践在社区中，我们可以参与一些公益活动，提高自己的社会责任感。

比如参加社区义工活动，帮助老人打扫卫生、购物等；或者参加环保活动，帮助清理垃圾、种植树木等。

通过这些活动，我们可以学会关爱他人，懂得尊重环境，并且体验到帮助他人的快乐。

另外，我们还可以参观一些社区的文化场所，比如博物馆、图书馆等。

通过观看展览、阅读书籍等，我们可以了解到更多的知识，开阔自己的眼界，并培养对艺术和文化的兴趣。

第三部分：亲近自然在假期中，我们也应该多与大自然亲近，感受大自然的美好与神奇。

可以去郊外野餐，与家人或朋友一起欣赏大自然的美景，感受阳光和清新的空气。

在野外，我们可以玩耍、探索，并且学会保护环境，保护野生动植物。

另外，我们还可以去动物园、植物园等地参观，学习动植物的生态知识。

观察各种不同的物种，了解它们的习性和特点，增加自己的自然常识。

总结：通过这些实践活动，我们可以丰富自己的知识，培养自己的动手能力和独立性，增加社会责任感，培养对艺术和文化的兴趣，并且增加与大自然的亲近感。

希望在假期中，三年级的同学们能够积极参与实践活动，度过一个充实而有意义的假期。

三年级英语假期作业
张希泉
尊敬的家长：
您好！转眼一个学年忙碌的学习已结束，我们的孩子又迎来欢乐的暑假。

希望各位家长在假期里除了让孩子放松身心外，也着手为四年级的学习做好充分的准备。

下面布置暑假期间的作业：
达标同学：（指达班平均分96.5分及以上），只需完成《课课精炼》。

100分的四位同学可自行选做《课课精炼》里的题目。

不达标的同学：1、完成《课课精炼》。

2、每天要抄写5个单词，每个抄一行并听写词句。

全体选做题：
1. 每天抽十五分钟的时间听录音，跟读课文，读记单词。

2. 预习四年级的课文、单词，做好四年级开学的准备。

（可利用《单词全攻略》一书进行复习和预习）
3. 每天争取做一篇阅读。

（篇目参考：《拓展读与写》、《小学英语阅读周计划》、《小学生英语阅读100篇》之类的阅读材料）
另外，下学期，学生需要用到四年级《小学英语双基同步导学导练》（广东省出版集团，广东省语言音像电子出版社出版）。

麻烦各位家长在开学前亲自到书店购买，做好开学的准备。

最后，感谢各位家长在一个学年以来，对我教学工作的支持和理解！敬祝生活愉快、家庭幸福！
Dear Miss Li
2012.7.8。

1.口算10.2×4.5＝ 2.5×6＝ 9×0.25＝ 0.125×4= 1.25×8×0.5=16×0.01= 0.01÷0.1= 1.8×20= x-0.4x= 0.27÷0.003=2.竖式计算（带#的验算，带※的保留两位小数）5.98÷0.23 #19.76÷5.2 0.285÷0.38※3.15÷4.73.解方程7x＋5.3＝7.4 1.4×8－2x＝6 7(x－2) ＝2x＋34.脱式计算，能简算的简算0.25×[(2.8+4.4) ÷1.2] 0.5×1.25×2×8×11100.1×99+100.1 2.5×32×12.5 3200÷4÷255.解决问题(1)李叔叔把车停在某停车场，离开时交了15.5元的停车费，他在这个停车场最多停车多长时间？1.口算0.6×0.8= 3×0.9= 2.5×0.4= 12.5×8= 50×0.04=80×0.3= 1.1×9= 0.5×4÷0.5×4= 38.5×0×0.38=4.7×6＋4×4.7=2.竖式计算（带*的用循环小数表示）0.544÷0.16 13.5÷0.03 *78.6÷11 2.73×1.53.解方程2x＋9x＝132 18y－8＝100 80＋5x＝1004.脱式计算，能简算的简算0.25×4×4.78 0.65×201 4.8×0.2518.09-7.5×(0.14+1.06) 1.2×2.5+0.8×2.55.解决问题(1)一块平行四边形的玉米地，底是18.5米，高是9.2米。

衡水二中2015暑假高二年级历史学科假期作业（3）必修一—专题三完成时间：90分钟检查人签字：得分：一、选择题：共45题满分45分1．太平军某将领回忆自己在1862年指挥的一段战事时，自豪地说：“有巡抚李鸿章到上海，招集洋鬼，与我交兵……那时洋鬼并不敢与我见仗。

战其即败。

”这位将领是（）A．秦日纲 B．陈玉成 C．李秀成 D．石达开2.虽成“空壳”，但仍作为辛亥革命成果象征的是（）A．中国同盟会三民主义 B．中国同盟会中华民国C．三民主义《中华民国临时约法》 D．中华民国《中华民国临时约法》3． 1912年6月出版的小学教材《共和国教科书•新国文》介绍了两个月前泰塔尼克号邮轮遇险事件（图6）。

这反映出（）①教材编撰者关注国际时事②教材编撰者倡导人性向上③民国初期公民教育成就显著④民国初期妇女地位显著提高A．①② B．②③C．①④ D．②④4.清初著名使人陈先孝过崖山，于南宋陆秀夫负帝投海题诗一手，中有“山水萧萧风更吹，两崖波浪至今悲”之句。

近人作陈元孝崖山题诗图，章太炎以该诗题画，1907年刊与《民报》，一时广为流传。

章太炎此举意在A．提倡反清复明B．抵制保皇势力C．宣扬传统文化D．激发民族主义5．图5为一位同学的课堂笔记，记录了对某一历史事件的不同评价，据此，推断他学习的内容是A．太平天国运动 B．义和团运动C．辛亥革命 D．北伐战争6．1913年，某身着日式服装的革命党人途遇一老农，老农询问其国籍，某称“予中华民国人也”。

老农“忽做惊状，似绝不解中华民国为何物者”，当被告知亦为中华民国人时，老农茫然惶然，连声说：“我非革命党，我非中华民国人。

”这表明A．国内民众的反日情绪强烈 B．革命党人处于不合法状态C．辛亥革命对农村影响有限 D．农民阶级不支持辛亥革命7．下列是孙中山在革命进程中的言论，其先后顺序是①自今日始，吾等之非清朝人矣②驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府③使全国人民赞成我的政策，我十年之内必能为中国造二十万里铁道④顾吾国之大患，莫大于武人之争雄。