新祥旭考研辅导-2015年北京师范大学应用心理考研体悟

北师大2015年应用心理硕士大纲一、考试性质《心理学专业综合》是2015年应用心理硕士（MAP）专业学位研究生入学考试的科目之一。

《心理学专业综合》考试要力求反映考生的基本素质和综合能力，选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为国家培养从事某一特定职业所必需的心理学技能的应用型高级专业人才，以解决都市压力、公共安全、灾害救助、危机防御等方面的实际问题。

二、考试要求测试考生对于心理学专业的基本概念、基础知识的掌握情况和运用能力。

三、考试方式与分值心理学专业综合考试，由各招生单位根据应用心理专业硕士教育指导委员会提出的指导性考试大纲自行命制，全国统一考试，考试时间为180分钟，满分为300分。

考试注重理论与实践相结合，尤其相关心理学概念、实验与实践结合的深入论述。

四、考试内容考试分为《心理学导论》、《现代心理与教育统计学》、《心理测量学》、《社会心理学》、《发展心理学》五部分内容。

第一章心理学导论一、心理学概述（一）心理学的研究对象（二）心理学的研究方法1．观察法2．实验法3．测验法4．调查法5．个案法（三）主要的心理学流派1．构造主义心理学2．机能主义心理学3．行为主义心理学4．格式塔学心理学5．精神分析6．人本主义心理学7．认知心理学二、心理和行为的生物学基础（一）神经系统的基本结构1．神经元2．突触3．周围神经系统和中枢神经系统（二）大脑皮层及其机能1．大脑皮层感觉区及其机能2．大脑皮层运动区及其机能3．大脑皮层言语区及其机能4．大脑两半球单侧化优势（三）脑机能学说1．定位说2．整体说3．机能系统说4．机能模块说三、意识和注意（一）意识与无意识1．意识的含义2．意识的种类3．意识的功能4．睡眠与梦（二）注意概述1．注意的含义2．注意的功能3．注意的种类（三）注意的生理机制和外部表现1．注意的生理机制2．注意的外部表现（四）注意的品质1．注意广度2．注意稳定性3．注意分配4．注意转移（五）注意的认知理论1．注意选择的认知理论2．注意分配的认知理论四、感觉（一）感觉概述1．感觉的含义2．感觉的种类3．感觉测量4．感觉现象（二）视觉1．视觉的含义2．视觉现象3．视觉的生理基础4．视觉理论（三）听觉1．听觉的含义2．听觉现象3．听觉的生理基础4．听觉理论（四）其他感觉五、知觉（一）知觉概述1．知觉的含义2．知觉的组织原则（二）知觉的特征1．知觉选择性2．知觉整体性3．知觉理解性4．知觉恒常性（三）空间知觉1．形状知觉2．大小知觉3．深度知觉4．方位知觉（四）时间知觉和运动知觉1．时间知觉2．运动知觉（五）知觉的信息加工1．自下而上加工和自上而下加工2．模式识别理论（六）错觉1．错觉的含义2．错觉的种类3．错觉产生的原因六、记忆（一）记忆概述1．记忆的含义2．记忆的过程3．记忆的种类4．记忆的神经生理机制（二）感觉记忆1．感觉记忆的含义2．感觉记忆的信息加工3．感觉记忆的特征（三）短时记忆与工作记忆1．短时记忆的含义2．短时记忆的信息加工3．短时记忆信息的存储与提取4．短时记忆的特征5．工作记忆（四）长时记忆1．长时记忆的含义2．长时记忆的信息加工3．长时记忆的信息存储与提取4．长时记忆的特征（五）遗忘1．遗忘的含义2．遗忘曲线3．遗忘理论4．影响遗忘的因素七、思维（一）思维概述1．思维的含义2．思维的特征3．思维的种类4．．思维的过程（二）概念1．概念的含义2．概念的种类3．概念的形成4．概念的掌握（三）推理1．推理的含义2．推理的种类（四）问题解决1．问题解决的含义2．问题解决的思维过程3．问题解决的策略4．影响问题解决的因素（五）创造性思维1．创造性思维的含义2．创造性思维的特征3．创造性思维的基本过程4．影响创造性思维的因素（六）表象1．表象的含义2．表象的特征3．表象的种类4．表象理论（七）想象1．想象的含义2．想象的种类3．想象的功能八、言语（一）言语概述1．言语的含义2．言语的功能3．言语的种类（二）言语活动的中枢机制1．言语运动中枢2．言语听觉中枢3．言语视觉中枢（三）言语感知和理解1．言语感知2．言语理解3．句子理解4．语篇理解5．影响言语理解的因素九、情绪和情感（一）情绪和情感概述1．情绪和情感的含义2．情绪和情感的功能3．情绪和情感的关系（二）情绪和情感的种类1．情绪的种类2．情感的种类（三）表情1．表情的含义2．表情的种类（四）情绪的脑中枢机制（五）情绪理论1．早期的情绪理论2．情绪的认知理论十、动机、需要与意志（一）动机概述1．动机的含义2．动机的功能3．生物动机和社会动机4．动机与行为效率的关系5．动机的理论（二）需要1．需要的含义2．需要的种类3．需要的层次理论（三）意志1．意志的含义2．意志的特征3．意志行动过程4．意志行动中的动机冲突5．意志的品质十一、能力（一）能力概述1．能力的含义2．能力与知识、技能的关系3．能力、才能与天才（二）能力的种类和结构1．能力的种类2．能力的结构（三）智力理论1．智力因素说2．智力结构理论3．智力的信息加工理论（四）智力发展的差异1．智力发展的一般趋势2．智力发展的差异性3．影响智力发展的因素十二、人格（一）人格概述1．人格的含义2．人格的特征（二）人格理论1．人格特质理论2．人格类型理论3．精神分析人格理论4．人本主义人格理论（三）气质1．气质的含义2．气质的类型3．气质的理论（四）性格1．性格的含义2．性格的特征3．性格的类型4．性格与气质的关系5．认知风格（五）影响人格形成与发展的因素参考书目：《普通心理学（修订版）》，彭聃龄著，北京师范大学出版社，2004。

2015北京大学应用心理学考研参考书、历年真题、报录比、研究生招生专业目录、复试分数线一、专业介绍应用心理硕士，专业学位的培养目标是培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，掌握良好心理学基础知识，具有将心理学理论和技术应用于某一相关领域以解决实际问题的能力，适应社会、经济、文化、教育、医疗、国防、体育等某一特定职业领域需要的高层次应用型心理学专门人才。

应用心理学的基本前提是运用心理学的原则及理论来克服其他领域中实际的问题，例如管理学、产品设计、人因工程学、营养学、法律及临床药物.应用心理学不但包含以下领域:工业与组织心理学、法庭心理学,人因工程学，也包含了教育心理学、运动心理学及社群意识。

另外，一些心理学的专门领域也有应用心理学的分支(例如:应用社会心理学，应用认知心理学)。

基础心理学和应用心理学想要成为心理咨询师，首要的是需要心理学，这是毋庸置疑的。

任何的学科从研究发展的角度分析，都是由基础性知识和应用性知识两部分组成。

基础心理学和应用心理学的关系和区别是什么？先说基础心理学和应用心理学的关系或者说联系，作为心理学的研究范畴，其基本的知识涵盖面是相同的。

可以从以下三方面进行分析，首先是研究的目的性是一致的，均是解决人的行为，并且预测人的心理活动以及由此引发行动的行动，并对人的行为进行控制，进而也就达到心理咨询师工作的效果。

研究的对象都是人，或者更细致的说是人的行为，所以它也称之为心理学行为科学。

研究的方法有着类似的表现，是方法论的统一表现和展示。

基础心理学和应用心理学的区别：其实它们的研究范畴有不一样的体现。

前者主要是从个体的角度进行研究，而后者是以类的角度进行分析的。

而个体的集合就构成了类，但是现实生活中需要解决困惑的往往是个体的人。

所以，从这个角度分析，二者的关系是存在着交集，同时每个领域都有自己独特的一面。

二、2015北京大学应用心理研究生招生专业目录系所名称医学人文研究院招生总数11系所说明专业代码第三位是“５”为专业学位研究生。

2015北师大应用心理专硕五个新方向MAP，Master of Applied Psychology，全称应用心理专业硕士，2011年首次进入人们的视野。

应用心理在两个方面呈现出明显的发展趋势：第一，以问题解决的实效性为导向，综合运用来自自然科学和人文社会科学领域的理论、方法、技术与经验等，形成解决各种实际问题的心理学方法、技术与产品;第二，以心理学应用的职业化为导向，强调其应用与实际生活及工作相结合。

综合实力稳居全国心理学院之首的北京师范大学心理学院自2011年首批开始招收MAP，逐渐探索出一条应用心理专业硕士的培养之路，充分发挥学科优势，紧扣“国家亟需”、“社会需要”，培养高层次的应用心理专业人才。

继2014年在国内首招应用心理EAP方向专硕，2015年北师大心理学院将开设五个方向，其中3个为新增，计划招收应用心理专业硕士200名(其中推免保送生30名，全日制学生50名，在职120名)。

这五个方向分别是：职业心理健康与EAP(员工帮助计划)EAP全称Employee Assistance Program，即员工帮助计划，也被称为“员工心理援助计划”、“全员心理管理技术”，是企业组织为员工提供的系统的、长期的援助与福利项目。

主要通过专业人员对组织及员工进行专业诊断、专业指南、培训和咨询等途径，帮助员工及其家庭成员解决心理和行为问题来改善组织气氛，提高组织绩效。

北师大心理学院自2014年开始在国内招收首批“应用心理专硕EAP方向”，从EAP经典案例到EAP工具的使用实践，关注EAP的模式创新与质量管理，并对EAP的需求分析与价值进行评估，全方面讲解EAP的原理与应用。

张西超博士是中国EAP奠基人，也是国内最早关注、研究西方企业EAP发展理论、实践经验的心理学专家和推动EAP本土化进程的领军人物。

先后为以商务部、联想、国家开发银行、中国移动、中海油、国家电网、南方电网为代表的各类组织提供EAP服务，奠定了中国EAP服务的模式与标准。

北京师范大学心理学专业考研试卷分析、考研专业指导-致18学子新祥旭考研：十年专注考研一对一辅导！1.北京师范大学心理UX方向试卷结构/参考书单同学门拿到试卷，肯定最关注的是认知部分，认知部分题目还是非常基础，无非就是和普心重合的部分，果不其然，真的如过滤器模型、内隐记忆和外显记忆、启动效应等，纷纷考到。

与普心重叠的决策部分考了两道大题。

最后的一道大题就是文献题，要求将文献转换为科普文章，你需要会实验的基本知识，需要会看统计结果，这样才能把文献转换为科普文章。

（1）试卷结构：一、选择题（每题2分，共35题，共计70分）二、简答题（每题15分，共6题，共计90分）三、论述题（第1题20分，第2、3题每题25分，共3题，共计70分）四、案例分析题（每题30分，共1题，共计30分）五、综合论述题（每题40分，共1题，共计40分）2.北京师范大学心理UX方向题目分布/难度分布对于选择题部分，认知心理学前面已经提到过，主要是跟普心相重合的知识点，这边不在赘述。

普心、社会、测量的选择题难度都属于中等偏下，比如普心部分第一道选择题考的是鲁利亚的脑机能系统学说的内容，社会心理学中的登门槛效应等。

简答题部分考的也比较基础，情绪的三种状态、标准化测验的内涵等题目非常基础，论述题的三道大题也中规中矩，今年并不像以前那样，开放性那么强，考察的知识很明确，比如就是要考“社会堕化”（之前是给你一段材料，让你判断这个是什么社会现象）。

最后一道，综合论述题，今年要求考生写一篇600到800字的科普论文，也就是说，考生必须具备一定文字量的表达能力。

这与高考语文作文的字数要求是相近的，不知道大家有没有一种恍惚回到高三时的感觉，快扶好你们要掉下来的眼镜。

没错，这很北师！学为人师，行为世范，北师作为中国最好的师范类大学，根本没告诉过你心理学考研的时候不会让你写作文吧！说明还是需要统筹兼顾，融会贯通。

不能丢下求学至今掌握的一切技能！这代表你们什么都要复习！看看试卷总体难度，其实不算很难，北师的考核力度一直处于较低水平。

北师大心理咨询师培训心得体会篇一：北师大心理咨询师培训优势分析国家权威心理咨询师培训机构-XX年北师大心理咨询师培训优势分析国家权威心理咨询师培训机构-北京师范大学教育培训中心（原北京师大辅仁应用心理发展中心）一、北京师范大学心理咨询师培训特色1、资质保障：首批劳动部认定的大学心理咨询师培训机构，02年开始进行心理咨询师培训，在培训师资和培训经验上，树立了行业一流的口碑；2、专业保障：北京师范大学心理咨询师培训，不只是让你通过心理咨询师认证，而且让你具备咨询师应该具备的应用能力；3、成长保障：北京师范大学心理咨询师培训会为每位学员提供一个月的免费实习机会，北京师范大学心理咨询师培训会不定期组织培训活动让大家了解目前世界上先进的理念，让学员在培训期间和培训之后，都能接触到很多活动；4、就业保障：北京师范大学心理咨询师培训机构会给学员推荐就业单位，北京师范大学心理咨询师培训机构在全国有最先进的最有代表性的一线教学环境，可以去北京师范大学的合作校实习，也可以去跟北京师范大学有业务往来的心理咨询机构和医院实习。

另外本中心也需要工作人员，优秀的学员可留在北京师范大学工作，北京师范大学的一些项目长期需要心理专业人员。

二、北京师范大学心理咨询师培训教学1、专业师资：北京师范大学心理咨询师培训已从事心理培训十多年，有丰富的授课专家队伍；2、精品课程：北京师范大学心理咨询师培训除讲授书本考试方面的知识外，还特设素质培养方面的课程，如家庭教育、职业规划、个人成长、婚恋情感、沟通技能、危机干预等大家比较关注的专题课程，北京师范大学心理咨询师培训课程一方面有助于个人综合能力的提升另一方面有助于你从事相关的心理咨询工作；3、专业服务：北京师范大学心理咨询师培训的工作人员都接受过心理学的专业训练，从授课专家到工作人员都有心理学和教育学背景，保证随时为学员提供及时答疑。

4、取证保障：每周有课堂作业，距离考前两个月有模考。

北京师范大学心理咨询师培训实力承诺考试不过免费重修！三、北京师范大学心理咨询师课程设置1、超值取证班（函授）：随时报名，自学+课程实录光盘+每周专家学习指导+专业教师答疑+学员学习经验交流2、全面提升班（面授）：每周六日或集中面授+课程实录光盘+每周专家学习指导+专业教师答疑+学员学习经验交流关于北京师范大学心理咨询师培训更多信息，请查看：/xlzxs联系人：丁老师联系电话： QQ：3博客：.cn/bnufrding篇二：何婷婷—北师大培训心得体会分享智慧与时俱进涪陵区职业教育中心何婷婷要做一个与时俱进的新型职教教师人，提高专业水平，提高工作“智慧含量”，乃当务之急，在这十分关键的时刻，我校领导采取了一系列的措施。

2015北京师范大学347应用心理学专硕考研真题（回忆版）
一、简答题
1.简述心理学的主要研究方法
2.简述注意分配的加工理论
3.简述管理心理学中有关于人性假设
4.简述幼儿的心理理论的概念和测量方法
5.简述DSM-4中对于焦虑障碍的病理诊断要点
6.简述心理咨询与治疗中的诊断要点及伦理原则
7.简述洛克的目标设置理论，并说明与目标管理理论有何区别
8.简述可用性启发和代表性启发的定义及可能造成的偏差
9.简述企业中采用的培训方式有哪些？请至少简要叙述两种.
二、论述题
1.论述领导风格理论
2.你认为智力（IQ）和情绪智力（EQ）那个更能预测个体成就？设计个实验证明一下。

3.某个研究机构研究出一种新的心理治疗方法治疗抑郁，请设计一个实验证明其是否有效。

4.一段英文材料，论述其研究意义、思路、结论等。

北师考研详解与指导一选择略二简答1.智商130以上为超常儿童，求其所占比例，写出推理过程2.举一例相关关系，但非因果关系3.标准分数与原始分数的优点4.为什么假设检验中待检验假设为无差异假设5.为什么方差分析能够分析出几个平均数的差异6.指出t=5.53，p小于0.05的含义7.举例说明被试内设计与被试间设计8.举例无关变量的抵消三实验设计略(说明：2001年是心理学系与儿心所第一次采用统一试题，试题结构同以前相比有重大调整，且测试重心有所转移，所以01年以前的试题已不具有参考价值。

而从02年起，心理学院不再提供历年试题。

去年我参加考试，题型与01年相符，但研究方法的选择为不定项，仅此不同。

)考研复试中，面试不仅考查专业知识，还涉及相关的语言表达、修养和谈吐。

有的考生在笔试中很占上风，但是遇到面试就偃旗息鼓，如何克服这尴尬的境况？如何在复试的面试中取得好成绩？咨询专家在此倾情奉献，给大家解释一二。

一般专业课面试过程中，考查考生的角度有：专业知识、研究方向、毕业论文、发表论文等，因此对考生的点拨也按照这几个方面进行。

一、专业知识考研面试中对专业知识的考察更灵活，例如老师可能会问一些行业内的一些热点新闻，要求你根据自己所学的知识，来谈谈对这些热点事件的理解。

对策：由于研究生教育避免的是纸上谈兵这样，因此考生一定要避免就事论事，仅仅局限于事件本身，也不能空谈理论，而是要注意将理论与实践结合起来，用理论来指导实践，或将实践总结提升为理论。

二、研究方向很多专业在研究生阶段对于研究方向分的非常明确，考查的内容也大相径庭，对于研究方向上的准备，考生最好的参考就是导师的研究方向。

导师的研究方向反映了这阶段他关注的焦点，面试的时候他的兴趣点，也很可能与他的研究方向有关。

对策：对此，考生平时要多看相关专业领域的一些权威期刊，对所报考导师的学术观点、论文、专著应有较深的了解。

特别提醒：如果你的观点和导师的一致或者可以在他的基础上有所创新，那他一定会对你留下不错的印象。

因网上很难找到北师大心理专硕的帖子，而且网上很多有关英语和政治的经验贴，我在这里只讲我如何复习应用心理专硕这一块，希望给备考的同学一点参考。

本人考研分数分别是：政治62英语71应用心理专业综合240总分373(一)初试经验我是从八月份开始决定从本专业(机械工程及其自动化)跨考应用心理的，所以我的经验不一定适合从3月份开始备考的同学，至少时间安排可以稍微宽松一些。

8月--9月：两三天看一本书，大致的看一下，了解下心理学的内容。

偶尔画画重点。

一个月的话可以看完7本书。

那时候买了一本《心理学专业综合考试大纲解析》看了看，觉得内容也不错，虽然北师大应用心理专硕(以后简称“应心”)是自主命题，侧重点不一样，但是为了对复习内容有个整体的认识，多看看解析的内容还是有好处的。

值得一提的是，北师大今年的大纲只考五部分内容：普通心理学、社会心理学、发展心理学、测量心理学、现代心理与教育统计学。

所以看《大纲解析》时可以不看实验心理学、教育心理学的内容，有时间可以了解。

9月--10月：这个时候已经对应心的内容有了大致的了解，然后在此基础上准备一个比较大的笔记本，把五部分内容的重点按照自己习惯的方式编写在笔记本上，我那时候背各个心理学派对应什么人物以及该任务所倡导的思想时就是用表格记在本子上的，这样可以和其他学派进行比较加以记忆。

10月--11月：笔记写的差不多的时候每天看看笔记，然后在网上买一本《1000题》，主要是做选择题，培养题感，最好用铅笔做，因为做错的题可以擦掉，等做完一遍以后重新做错的题，查漏补缺，做题的过程中碰见好的思路等要及时的记录在笔记本上。

11月--12月：这时候就开始背重点了，除非自己很有把握，千万不可自己猜重点，我就犯了这样的错误，把心理学统考的重点反复背了好几遍，而且根据网上买的北师大应心的回忆版真题侥幸似的背，考试的时候完全懵了。

比如我看回忆版真题社会心理学考的内容比较少，而且《大纲解析》上社会心理学的内容也很少，所以我也不怎么在乎社会心理学，基本没背，考试竟然考了60分左右的社会心理学，最后一道大题就是根据时事来出的社心的题(一个外国人在中国坐地铁晕倒后周围的人立刻逃开的那个新闻)。

2015年北京大学考研应用心理硕士真题试卷(题后含答案及解析) 题型有：1. 简答题 2. 论述题1．简要说明心理学研究的主要方法。

正确答案：心理学研究主要有以下几种方法：观察法是在自然条件下，对反映心理过程的外部活动进行系统观察，从而发现心理现象产生和发展的规律的方法。

实验法是在控制条件下对某种心理现象进行观察，目的在于寻找现象之间的因果联系的方法。

测验法是用一套预先经过标准化的问题(量表)来测量某种心理品质的方法。

调查法是就某一问题，用口头或书面的形式向被调查者提问，通过对他的回答进行分析来了解他的心理活动的方法。

个案法是对某个人进行深入、详尽地观察与研究，即搜集和分析某人过去和现在有关方面的资料，以便发现影响某种行为和心理现象的原因的方法。

2．简述注意分配的双加工理论。

正确答案：双加工理论是由谢夫林于1977年提出的。

双加工理论认为人类的认知加工有两种：自动化加工和受意识控制的加工。

(1)自动化加工不受认知资源的限制，不需要注意的参与而自动进行，这些加工过程由适当的刺激引发，发生比较快，也不影响其他的加工过程。

但是形成之后这个过程比较难改变。

(2)受意识控制的加工受认知资源的限制，需要注意的参与，可以随环境的变化而不断进行调整，而且在经过大量练习之后会转化成自动加工。

双加工可以解释很多生活中的现象，比如，我们可以一边骑车一边看沿途的风景，通常是已经自动化的活动，不需要认知资源，这样就可以将注意集中到其他需要认知资源的活动中。

3．组织管理心理学领域中有关人性假设的理论有哪些?请简要说明。

正确答案：(1)“经济人”假设，认为人的行为动机在于经济诱因。

个人行为的最终目的都是追求自身最大的经济利益。

(2)“自我实现人”假设，认为人都需要发挥自己的潜力，表现自己的才能。

只有潜力充分发挥出来，才能充分表现出来，人才会感到最大的满足。

麦格雷戈结合管理问题，将“自我实现”的人性假设，概括为Y理论，强调个人与组织目标的融合。

跨考北京师范大学2015年心理学考研764考研经验一、科目复习安排由于毕业设计的题目与本科所学专业领域不同，耗费了我不少精力，因此我是从毕业之后才开始正式备考的。

7月份回到海口，开始看专业课的书籍。

第一遍看普通心理学的时候，感到压力很大，毕竟我本科所学的是理工科专业，很少记背，而且心理学很多专业名词我也不熟悉，所以看得很慢。

几乎花了一个月才第一遍看完普通心理学。

在八月份的时候报了力比多学院的心理学考研班，在家看直播视频学习。

力比多学院老师的指点是很有用处的：第一，让我在宏观方面了解了心理学各个门类的构成，对于系统的复习很有帮助；第二，他们的人生经历也鼓励了我，让我有动力在心理学研究之路上走下去。

报了探花VIP课程之后，我按照老师协助我订的复习计划一步步的走下去和做笔记的方法，渐渐地对自己也有了信心。

我的英语基础较好，因此除了背单词，做卷子和阅读训练之外也没有花很多的时间在英语上。

英语考试我认为阅读部分是重头和基础，需要重点联系。

写作部分背几篇模板，拿到一个一般的分数也就可以了。

至于政治，我是从十月份开始复习的，首先是按照大纲，记背重点，练习选择题，至于大题，可以通过最后的肖秀荣四套卷来准备。

不过我的大题没有背很多，所以政治分数也不太高。

二、看书时间安排我总共把所有参考书看了两遍，发展心理学根据力比多老师们给的大纲最后又过了一遍。

我认为第二遍看书的时候，自己梳理脉络，做笔记是很重要的，既能帮助记忆，又能为之后的复习打下良好的基础。

至于每天的时间安排，其实我并不是起的特别早，睡觉时间一般是12点。

这个根据平时个人习惯安排就可以了。

除了认真看书，做题之外，考研里信息的收集也是很重要的，这方面力比多学院给我的帮助非常大，因为力比多学院我才第一时间知道了脑科院的考试方式的变化并且及时调整自己的复习策略。

并且收集到了很多有用的信息。

各位学弟学妹备考的时候，这方面也需要花功夫。

三、放松心情，坚持就会成功在考研时期的心理状态有的时候会不大好，因为太过紧张，而且在家复习，没有别的人说话，自己心里的苦恼也没有人倾诉。