农村党员干部现代远程教育各项管理制度

农村党员干部现代远程教育管理制度前言随着信息技术的发展，现代远程教育的应用越来越普及。

在农村地区，有大量的党员干部需要进行教育培训，但是由于地理位置以及其他原因，无法参加传统的教育培训。

因此，建立一套现代远程教育管理制度对农村党员干部的培训和发展具有重要意义。

本文将从远程教育的概念、远程教育在党员干部培训中的应用、现代远程教育管理制度等方面进行阐述。

远程教育的概念远程教育是指在教学过程中，利用先进的信息技术手段实现的相互交流、学习、教育和培训等教育活动。

远程教育广泛应用于高等教育、职业教育、继续教育等领域。

通过远程教育，学生可以在不同的时间、地点接受教育培训，提高学习效率。

远程教育在党员干部培训中的应用1.扩大参与范围远程教育可以让参与者无需到现场，只需要能够连接互联网就可以参与培训。

这一点特别适用于那些地理位置偏远的农村地区，通过这种方式可以让更多的党员干部参与到培训中来，有效扩大参与范围。

2.提高培训效率远程教育可以将课程材料电子化，通过网络传递给学员。

学员可以在自己的时间里，按照自己的进度进行学习。

这样不仅可以节省时间，同时也可以提高学员的学习效率。

3.降低培训成本远程教育可以最大程度地减少由于培训地点、交通、住宿等方面而造成的成本。

特别是针对农村党员干部，这一点显得尤为重要，可以节省大量的经费用于其他方面发展。

现代远程教育管理制度1.设立远程教育管理机构为了保证远程教育的质量，需要建立一个专门的机构来管理和监督远程教育，负责设计课程、制定教材、进行教师培训等工作。

2.确立培训规划在建立远程教育机构之后，需要进一步制定培训规划。

首先需要确定培训的目标和内容，然后制定相应的课程大纲和教材，最后进行课程的设计和实施。

3.确立评估和监控机制为了保证教育的质量，需要建立一套评估和监控机制。

通过这种方式可以及时发现问题并进行修正，确保培训效果和教学质量。

4.建立师资队伍建立现代远程教育管理系统需要建立一支高素质的师资队伍，负责课程的设计、教学实施等工作。

农村党员干部现代远程教育各项管理制度学习制度一、现代远程教育是新时期对党员干部和农民进行教育的一种先进手段,农村党员干部和农民要积极参加现代远程教育学习.二、要根据本地需要,利用远程教育手段经常组织党员干部和农民学习政治理论、政策法规、农业科技等知识.三、基层党组织要制定农村党员干部和农民开展远程教育学习日制度,党员干部参学率要达到90％以上,要认真做好学习笔记,观看教材后要积极撰写心得体会.四、学员要勤于思考,对于不懂的问题要进行相互沟通学习,反馈交流.党支部要经常组织开展学习讨论,共同提高远程教育的质量.五、注意选择适当的时间学习,做到学习和劳动工作两不误、两促进.设备管理制度现代远程教育是利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展起来的新型教育形式,发展现代远程教育是扩大教育规模、提高教育质量、增强办学效益、建立终身教育体系、办好大教育的重大战略措施.为保证远程教育设备正常运行和长期使用,真正发挥作用,现制定沙雅县农村党员干部现代远程教育设备管理制度如下：一、高度重视设备的日常维护管理工作,设备实行专人管理,落实责任制,定期检查设备完好率.二、严格执行操作程序,设备发生故障,应立即停机,及时报告管理人员进行处理,并做好记录,形成上报机制.三、做好日常维护保养,使设备时刻处于完好状态,保证设备正常运行.注意电器设备的防雷、防尘、防潮、防盗和定期保养工作.四、对设备的维修和添置,要严格执行呈报制度,要将故障记录和处理情况及时向领导和上级部门报告,落实售后维修公司进行维修.五、上机人员应爱护计算机,严禁击打,不得频繁开关主机及显示器.不得随意拔插、拆卸机房内的各种电源线,有问题及时向管理人员反映.六、定期对室外卫星接收天线进行方位调整和清洁,保证其处于最佳工作状态.定期检查防雷设备,保证接地良好,保证防雷安全.七、设备应为所规定的目标服务,只能用于接收、下载、浏览教育资源,播放教育节目,为教育教学服务,不得挪作它用.八、任何单位和个人不得以任何借口将项目设备出借、转让、变卖或平调,决不允许被个人挤占挪用.九、建立损失赔偿制度.因管理不善或使用不当所造成的财产损失必须追究责任,责任人照价赔偿,损坏设备必须尽快恢复工作功能.管理操作员职责一、熟悉设备的构造、性能及正常的使用方法,定期为农村党员干部提供远程教育教学资源服务.二、刻苦钻研现代远程教育方面的业务知识,熟练掌握设备的操作技术,不断提高自身业务素质,达到“四会”,即会管理、会使用、会维护、会排除一般性故障.三、积极配合农村党员电教机构、学校授课教师利用远程教育资源开展农村党员干部、教师、学生教育、教学活动,实现现代化教学方面的创新.四、维护和管理好远程教育终端接收设施,随时进行检测,保证设施的正常运行.五、及时整理、打印、刻录中央、自治区、地区传输的与我县农村党员干部教育、学校教学相适应的资源,在远程教育站点实施教学、培训.六、根据中央、自治区、地区远程教育节目播出安排和本地农村实际情况,分类接收远教课件整理打包存放、制定出农村党员干部、教师、学生教育培训目录,并予以公示,使需接受教育培训的各类人员,能够按照规定的时间到接收站点‘自主选看’,提高收看率.七、联系实际,搞好教学辅导,提高党员干部群众对所学知识的吸收和应用能力.八、了解所在地农村党员干部对远程教育的意见、建议以及对课件的需求情况,及时做好信息的收集、汇总、上报和反馈工作.九、发现并总结典型,为上级提供课件制作线索和素材.十、严禁收转境外广播电视节目,严禁收转、播放不健康、不文明和舆论导向不正确的节目.十一、根据上级远教部门安排部署,围绕党委、政府的中心工作,制订年度工作计划和远程教育设备及教材的订购计划；按要求做好年度报表统计工作.。

远程教育管理制度一、远教学习制度1、围绕中心工作，结合当地党员干部群众的生产生活需要，制定学习计划，合理选择学习内容。

每月开展集中化学习2—4次，开展个性化学习7—10次。

2、结合农时季节、风俗习惯、人员状况和节目内容等因素，采取集中收看和个别学习、专题辅导和实地观摩、实时收看和非实时收看、定时开机和随时开机相结合的办法，合理安排学习时间和方式。

3、参学对象：乡镇机关全体干部职工，支村两委成员、党员、组长，可根据需要组织入党积极分子、村级后备干部、科技示范户和其它群众参加学习。

4、学习的内容：政治理论知识、政策法规、农村经济管理知识、农村先进实用技术、市场经济知识、科普知识、农村卫生、典型经验等。

5、做好收看考勤登记。

要对收看情况进行登记，详细记录收看时间、内容、参学人员、座谈交流、信息反馈及设备使用情况等。

6、党员干部带头收看。

参加学习时，每个党员干部都要做学习笔记，根据要求撰写学习心得。

学习期间不准迟到、早退，不准无故缺席，不准高声喧哗、随意走动。

7、按照“学用”结合的原则，引导党员干部学以致用，将学到的知识用于生产实践，提高党员干部利用农业科技带头致富、带领群众致富的能力。

二、设备操作规程1、打开电源总开关，自动稳压电源设备，检查输入和输出电压是否正常，如不正常，要查明原因，待正常后再启动其他设备的电源开关。

2、依次打开卫星接收机、UPS（不间断电源）、计算机和投影仪等设备的电源开关，同时注意观察各设备显示的工作状态是否正常，如发现异常情况，应立即关闭其电源，查明原因。

3、如没有接收到电视信号，应检查天线和电缆是否完好，连接是否正常，卫星接收机参数设置是否正确。

4、进入IP数据接收管理系统，接收、播放、存储和回放IP数据节目。

5、点击IE浏览器，进入互联网，在网络地址栏键入网址即可。

6、为了防止计算机病毒造成损失，请定期杀毒，不要随便打开陌生人的邮件及其附件，不要使用来历不明的软盘、光盘等，严禁浏览任何非法网站。

村远程教育学校工作职责现代远程教育是新时期对党员干部和群众进行教育的一种先进手段。

通过教育和培训提高农村党员干部和农民群众的政治思想素质和科学文化素质，增强农村党员干部带头致富和带领群众共同致富的能力。

村远程教育学校的工作职责是：1、制定科学、实用的教学计划。

根据远程教育教学大纲，结合每位党员干部和群众的学习需求，制定年度和各阶段的学习规划。

2、抓好教学计划的实施。

要坚持集中学习、分层分类学习、大户个人学习和现场指导相结合，多层次、多形式组织学习，确保党员干部参学率达到90%以上，为群众参学服好务。

3、合理安排学习时间，做到学习和工作两不误。

4、村党支部要经常组织党员干部学习讨论，切实提高学习效果。

组织党员干部观看教材后积极撰写心得体会，发送到网站相应的栏目，对疑难问题要组织相互沟通交流。

5、注重学用结合，抓好学用成果转化。

要将所学到的技术、掌握的信息，广泛应用于日常生活和生产经营中，将信息技术转化为现实生产力。

村远程教育学校教学管理人员守则1、坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真宣传贯彻党的路线、方针和政策,增强从事现代远程教育工作的事业心、责任感，不断钻研业务知识，提高工作水平。

2、加强设备的维护和保养。

每次学习前要仔细检测设备的运行情况，发现问题迅速报告，及时维修。

自觉爱护设备,不得私自挪用和擅自将设备交给他人看管、操作。

3、根据每位党员干部和群众的学习需求，建立学习需求档案，并结合教学大纲要求，科学制订学习规划。

4、严格按照学习规划，负责接收、存储、播放和回放来自卫星、互联网站和光盘的教学内容，合理安排学习时间，及时组织学习。

5、集中学习时，要维持好学习纪律，保持良好的学习环境。

工作期间坚守工作岗位,随时监视信号和设备运行情况,保证节目接收质量。

党员干部和群众个人学习时，要耐心指导，严格监督，杜绝利用远教设备从事非法活动。

6、学习时，要及时做好学习记录，综合整理心得体会，并有针对性地组织学习讨论，交流反馈学习情况。

乡镇（办）远程教育管理员工作职责1、负责制定并组织实施本乡镇（街道）现代远程教育工作规划。

2、抓好本乡镇（街道）远程教育网络管理和设备安全维护。

3、搞好乡、村站点管理人员的选拔、管理和考核工作。

4、做好农村党员干部现代远程教育宣传引导工作，定时发布节目预报。

5、制定乡、村接收站点的教学管理、设备管理、信息反馈等制度，对日常执行情况进行督促检查。

6、协助上级部门做好教学辅导，带头搞好有关知识的学习应用，帮助党员干部群众解决生产生活中遇到的问题。

7、认真收集整理学习、应用中的有关信息，每月填写上报月报卡。

8、注意培养和发现学、用典型，做好引导和指导工作。

9、承担上级远程部门下达的其他任务。

村（社区）远程教育工作制度1、各村（社区）远程教育工作按照市远程办统一部署，在乡镇（办）党委指导下开展工作。

2、村（社区）党组织应把党员远程教育工作列入全年党建工作目标，做到年初有计划，年终有总结。

3、村（社区）党支部书记是村（社区）远程教育工作第一负责人。

明确播放员1名，按时参加上级组织的业务培训，能够熟练掌握相关技术。

4、村（社区）远程教育站点应挂牌，配备必要设备。

各项远程教育工作制度应公开上墙。

5、各村（社区）远程教育站点要坚持“逢六”播放制度，定期开展播放工作，并组织好播前提示、播中秩序、播后讨论等环节。

6、各村（社区）党支部按照工作要求，认真填写《远程教育工作记录簿》。

远程工作文档健全，管理规范。

7、基层党组织和站点管理员要及时、准确、全面地收集和反馈远程教育的各类信息并予以上报。

市远程办按照“五星级站点”要求，对全市远程教育站点每年进行一次进行考核。

远程教育终端站点管理员工作职责1、在同级党组织领导下，负责本单位党员干部现代远程教育工作，根据上级远程部门的安排，做好本接收点现代远程教育的组织学习、管理服务等工作。

2、按照上级要求，负责制定并实施本单位现代远程教育工作规划。

3、加强站点规范化建设及设备安全管理，确保设备运行安全规范，长期发挥教育培训作用。

沿渡河镇远程教育工作制度一、乡镇站点工作职责1、根据上级要求，制定实施本乡镇农村党员干部现代远程教育工作计划。

2、负责本乡镇农村学员干部现代远程教育教学组织和管理工作。

3、协调指导远程教育设备的管理、维护，保证远程教育网络正常运行。

4、负责本乡镇所属各终端接收点管理员伍建设工作，搞好业务培训。

5、负责本乡镇农村党员干部现代远程教育工作的信息汇总和反馈。

6、承担上级农村党员干部现代远程教育工作领导小组及其办公室下达的其他任务。

二、村级站点工作职责1、根据上级要求，认真组织本村党员干部群众适时收看有关教育内容，组织座谈讨论，并做好记录。

2、负责本村农村党员干部现代远程教育终端接收点的设备操作、管理和维护。

3、负责本村远程教育工作信息的收集和反馈。

4、负责本站点远程教育设备的操作、管理和维护。

5、整理、保存好现代远程教育的档案资料。

6、完成上级下达的其他农村党员干部现代远程教育工作任务。

三、站点管理员工作职责1、拥护中国共产党的领导，热爱远程教育工作，忠于职守，遵纪守法，勤奋敬业，无私奉献，严格执行远程教育工作的各项规章制度。

2、认真钻研远程教育业务知识，熟练掌握设备操作技术，做到“四会”：即会管理、会使用、会维护、会排除一般性故障。

3、按照要求定期对设备进行检查维护，做到“五防、五好”，即：防盗、防火、防尘、防潮、防雷；环境好、桌椅好、线路好、灯光好、设备运行好。

4、爱护远程教育基础设施，不得私自拆卸设备，不得更改设备参数设置，不得私自更改密码，不得随意删除计算机中的文件，不得私自挪用或擅自将设备交给他人使用。

5、根据上级远程办的教学安排并结合本地实际，抓好教学计划的细化、调整和落实，合理安排学习时间，提前做好有关准备工作，并向党员群众做好节目预告。

．6、负责组织集中学习收看工作，在学习期间不得擅自离岗，随时监控信号和设备运行情况，保证节目收看质量。

7、负责学用档案的规范化管理，认真填写学习情况详细记录，及时总结宣传远程教育取得的成效及典型经验。

黑龙江省农村党员干部现代远程教育终端站点管理系列制度(参考)黑龙江省农村党员干部现代远程教育领导协调小组办公室2010年11月目录乡（镇）远程教育机构工作职责 (1)村级远程教育终端站点职责 (3)远程教育终端站点管理制度 (5)远程教育终端站点学习制度 (7)终端站点管理员工作职责 (9)远程教育终端站点设备使用管理制度 (11)远程教育设备维护记录表 (13)远程教育设备登记表 (14)远程教育设备使用记录表 (15)乡（镇）远程教育机构工作职责一、成立乡（镇）级远程教育工作指导组，乡（镇）党委书记任组长，乡（镇）长任副组长，其他党委班子成员任组员。

二、依据本乡（镇）实际情况研究制订本乡（镇）党员干部现代远程教育工作规划和计划，及时发现和解决远程教育工作存在的问题。

三、负责本乡（镇）远程教育的教学组织和管理工作，重点做好所辖各村远程教育终端站点指导工作，乡（镇）党委书记是远程教育工作第一责任人，组织委员是具体责任人。

四、负责开展乡（镇）、村远程教育终端站点“五星”目标考核。

组织委员负责乡（镇）综合管理平台的日常管理维护工作。

五、负责定期检查所辖各村远程教育终端站点设备运行情况，督促终端站点管理员做好设备管理工作。

六、负责乡（镇）、村远程教育管理员队伍建设工作，定期对管理员进行业务培训，不断提高管理员综合素质和专业水平。

七、指导督促基层终端站点搞好远程教育的学用工作。

八、负责本乡（镇）远程教育工作信息的收集和反馈，承担上级远程教育工作部门下达的其他任务。

村级远程教育终端站点职责一、成立村级远程教育工作组，村党组织书记任组长，村长（村主任）任副组长，其他党组织成员任组员。

二、负责本村远程教育的教学组织和管理工作，村党组织是远程教育终端站点各项活动的实施主体，要按照有关工作要求和安排，保质保量地完成远程教育各项工作任务。

三、村党组织书记是远程教育工作第一责任人，负责本村远程教育工作的组织实施，对本村远程教育站点工作开展负有主要职责。

农村党员干部现代远程教育站点学习制度
一、学习时间：每月集中组织所辖范围内的党员干部学习培训不少于2次，个性化学习不少于4次，每次不低于2个小时。

也可根据党员干部群众需求，进行自主学习。

二、学习内容：“三个代表”重要思想、党的十七大精神、政策法规、农村经济管理知识、农村先进实用技术、科普知识、农村卫生、典型经验等等。

三、学习方法：采取个人自学、集中学习、学习讨论、专题辅导和实地观摩等方式。

把远程教育与党委中心组学习、支部“三会一课”等形式有机结合起来。

四、学习要求：站点管理人员要做好学习记录，每位党员干部要做好学习笔记，根据要求撰写学习心得。

五、学习纪律：学习期间严格签到、请假制度，不准迟到、早退，不准无故缺旷。

学习期间不准高声喧哗、随意走动。

六、学习检查：定期对党员干部学习培训的出勤、学习记录、学习心得、学习总结等内容进行检查，并将检查结果作为党员干部年度考核和民主评议的重要内容。

七、学习组织：结合实际，制定每月学习计划，认真组织学习，做到学习前有预告、学习中有记录、学习后有反馈，并及时上报学习情况，确保学习取得实效。

现代远程教育接收系统管理人员职责1、项目学校必须配备1名专职“现代远程教育接收系统”管理人员和1至2名兼职管理人员，负责学校远程教育项目设备的使用和维护。

2、管理人员通过卫星接收或其它方式进入因特网接收远程教育资源时必须符合国家法律、法规的有关规定。

3、管理人员要根据教学要求及时、完整地接收、下载和整理现代远程教育资源，接收、解压后的数据要存放到计算机中指定的文件夹里，并及时清除废旧的资源。

4、管理人员必须了解现代远程教育资源的内容，并根据接收下载的现代远程教育资源的内容，按学科分类，编制目录，打印成册。

有计算机教室的学校要把整理后的资源复制到计算机教室服务器上，供师生查询、下载和应用。

5、管理人员要及时根据网站和中国教育电视报的节目预告更新资源，并打印目录公布。

每周重新接收一次“教育信息”栏目，以保证信息的及时、准确。

6、管理人员要及时刻录适合学校教育教学、党员干部教育、农民群众实用技术资源。

归档管理，以便借阅和应用。

7、管理人员要做好远程教育资源接收、下载的记录日----------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------志和使用登记管理工作，逐步建立远程教育资源库。

8、管理人员要定期对学科教师进行现代远程教育资源接收、下载和应用的技能培训。

9、管理人员要对项目的有关文件资料和设备的使用说明书等进行收集、整理，并分类存档。

10、管理人员要定期对远程教育资源的接收、处理和应用情况进行检查，发现问题及时报告学校领导。

和静县第五小学----------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------现代远程教育设备管理制度1、明确专人管理，建立设备登记和学校国有资产管理档案，定期检查设备完好率。

中共中央办公厅关于在全国农村开展党员干部现代远程教育工作的意见文章属性•【制定机关】中共中央办公厅•【公布日期】2007.07.04•【文号】中办发[2007]18号•【施行日期】•【效力等级】部门规范性文件,党内规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】组织建设正文中共中央办公厅关于在全国农村开展党员干部现代远程教育工作的意见(中办发[2007]18号)为提高广大农村党员干部和农民群众的整体素质，推进社会主义新农村建设，经党中央同意，从2007年下半年开始，在试点的基础上，在全国农村普遍开展党员干部现代远程教育工作。

一、充分认识开展农村党员干部现代远程教育工作的重要意义我们党历来高度重视农村党的建设工作。

近年来，随着农村“三个代表”重要思想学习教育活动、保持共产党员先进性教育活动的开展，农村党员干部教育培训工作得到明显加强，取得了显著成效。

但是，新的形势和任务对农村党员干部教育培训工作提出了新的更高的要求。

为了进一步提高农村党员干部教育培训工作的质量和水平，适应形势和任务的需要，从2003年4月至2006年底，按照中央的统一部署，在12个省（自治区）分两批开展了农村党员干部现代远程教育试点工作。

经过3年多的努力，在试点地区基本完成了建成一批终端站点、开发一批教学资源、建成一个教学平台、建立一支骨干队伍、建立一套工作机制的工作任务，积累了工作经验，达到了预期目的，受到了试点地区农村党员干部和农民群众的普遍欢迎。

从目前的技术手段和已具备的其他条件看，在全国农村普遍开展党员干部现代远程教育工作的时机已经基本成熟。

实践证明，开展农村党员干部现代远程教育，是新形势下造福亿万农民群众的一项富民工程，是建设社会主义新农村的一项创新工程，是夯实党在农村执政根基的一项基础工程，它有利于建立健全让农村党员干部经常受教育、使农民群众长期得实惠的工作机制，提高农村党员干部的综合素质，增强他们为农民群众服务的意识和本领，更好地发挥致富奔小康的骨干带头作用；有利于推进信息技术进村入户，不断满足农村党员干部和农民群众生产生活中的各类信息需求，培养造就大批掌握现代农业科技知识和技能、具有创业致富本领的新型农民；有利于创新农村基层组织活动内容和工作方式，开辟农村基层党组织联系群众、组织群众、服务群众的新途径，不断提高农村基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力，巩固党在农村的执政基础。