师德师风学习活动简报

师德师风培训活动简报师德师风培训活动简报（通用18篇）师德师风培训活动简报篇1师德立，则教育兴；师德兴，则教育强。

为加强教师职业道德建设，提高教师职业道德素养，强化文明从教、廉洁从教、规范从教的思想意识，树立爱岗敬业、为人师表的良好教师形象，10月17日，实验幼儿园以典型案例为切入点，开展师德师风学习培训。

1、以案为鉴坚守底线学习培训会上，全体教师学习了近期“教育部公开曝光第十批七起违反教师职业行为十项准则典型案例”。

全体教师认真聆听，仔细记录，深刻汲取案例教训，认真进行自我审视，更加明确了幼教工作者肩上的责任，坚定了履行教师职业道德的信念。

2、以案促思与爱同行教师们结合警示案例，分组进行交流讨论，举一反三，深刻认识问题的.根源，畅谈解决问题的好做法，分享守住师德底线的金点子。

全体教师纷纷表示，要引以为戒，在日常工作中做到防微杜渐。

3、重温准则筑牢防线全体教师重温《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，规范职业行为，明确师德底线，牢固树立我园教师的师德形象。

此次专题学习既是一次思想上的教育，也是一次精神洗礼，为全体教师再次敲响了师德师风建设的警钟，增强了全体教师师德意识和社会责任感，营造了风清气正的教育行风。

实验幼儿园将继续把立德树人作为根本任务，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，把教书育人和自我修养结合起来，坚守廉洁自律，潜心培幼育人，让教育看见儿童，让儿童乐享成长，为幼儿教育事业的高品质发展助力。

师德师风培训活动简报篇2为进一步加强教师队伍建设，20xx年5月26-27日，适逢双休日，开封市田家炳实验中学张刚书记和李克铖校长带领中层以上领导、班主任和任课教师一行14人，参加市教育局举办的“xxxx师德师风建设报告会”，报告会在求实高中大礼堂进行，我校教师均能克服困难，舍弃周末陪家人及休息的时间，积极前往听讲座，不知疲倦地学习，两天按时到场且无缺席现象，这充分体现我校教师的师德风范。

幼儿园师德师风培训活动简报范文幼儿园师德师风培训活动简报范文篇一为进一步加强教师职业道德建设，努力提升教师专业化发展水平，四川汶川第一幼儿园在7月9日至11日利用幼儿放假期间组织全园教职工进行相关培训学习。

首先，培训会组织教职工学习了《四川省人民政府关于教师队伍建设的实施意见》、《关于进一步加强教育人才队伍管理工作的通知》、《事业单位人事管理条例》等相关文件。

全园教职工认真听取文件精神并做好相关笔记。

其次，行政人员对班级早操编排、环境创设和器械制作进行逐一检查并提出相应的意见，早操编排中每位教师都展现出良好的精神风貌。

通过本次活动的开展，必将能促进教师更好地服务于幼儿的发展，有力推动了师德师风建设，努力为学前教育事业撑起一片蓝天。

幼儿园师德师风培训活动简报范文篇二4月22日下午，金山区张堰幼儿园为了进一步发扬“团结互助”的优良园风，增强团队凝聚力，组织教工开展了一次别开生面的“夸夸我的好同事”师德师风教育活动。

当天，大家围坐在一起，面对着熟悉的同事，把藏在心里很久的话语尽情地倾诉，一句句如沐春风的话语、一个个感人至深的事例，说出了对同事的欣赏、赞赏、激赏，真切地感受到了、听到了、看到了朝夕相处的同事身上散发出的个人魅力。

其间，朴素的语言，一字一句都是工作生活的真实再现;平凡的岗位，一点一滴都折射着身边普通教职工的辛劳和汗水。

有率先垂范、平易近人的好领导、好组长;有像母亲一样关心爱护新教师专业成长的老教师;有为了教育事业，教给孩子为人之路，对待工作细致认真、兢兢业业的教师;有“乐于钻研、善于学习”的教师;还有热心助人，不记回报的教师。

正如活动中有位教师所说的：“好孩子是夸出来的，好搭档好同事也是夸出来的”。

相信在今后的工作中，张堰幼儿园的老师们会在平凡的岗位上以一颗赏识的心去对待身边的每一个人，互帮互助，形成有朝气、有凝聚力的团队，共同携手走向成功、走向辉煌！。

师德师风提升年活动简报师德师风提升年活动简报范文（通用6篇）在日常生活和工作中，简报对人们来说越来越重要，简报不是一种文章的体裁。

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师德师风提升年活动简报1本人在化学教学中渗透德育内容主要做了以下几个方面的工作：一、通过教材对学生进行爱国主义和辨证唯物主义教育等：通过讲述化学史方面的内容，如：春秋时期就会炼铁炼钢，商代就能制造青铜器。

造纸、制火药、烧铜器我国是最早的国家等等。

以激发学生的爱国热忱。

在讲述现代化学史时，让学生知道我们已经落后了，需要大家努力学习，为国争光。

在讲述原子、分子、质量守恒定律，以及各物质之间的关系等设计，向学生渗透，世界上的任何事物都是由物质组成的，事物之间是互相凉席的，是对立统一的。

物质是在不断运动的等辨证唯物主义观点，使学生能建立正确的世界观二、通过教材、实验对学生进行环境意识教育。

在讲述水、空气等有关内容时，通过讲解水污染，空气污染等教育学生要节约用水，对废物等一定要处理好，药品用完后要倒在指定的地方，以免污染环境等。

三、在教学过程中，对学生进行行为规范等日常道德教育。

如在化学实验过程中，要求学生要节约药品，爱护仪器等关于爱护公物教育。

另外，还教育学生应遵守纪律，什么事应该做，什么事不应该做，同学之间应互助、互爱等。

通过一学期的德育渗透，使学生的思想有了一定的提高，明白了什么是符合社会道德标准，能在平时的生活中体现出来。

师德师风提升年活动简报2综合实践活动课程的开发和实施要克服当前基础教育课程脱离学生自身生活和社会生活的倾向，要从生活中选择活动主题和内容，要注重学生对生活的感受和体验，引导学生热爱生活，并能健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而富有创意地从事生活。

因为综合实践活动课程是融于生活之中的，所以它是整体的、开放的。

关于师德师风简报（通用17篇）关于师德师风简报篇111月16日，广元开放大学召开20xx秋师德师风专题分析研判会，校党委班子成员及师德师风建设工作领导全体成员参加了会议。

会议由学校党委书记、校长、领导小组组长赖永红主持。

会议再次学习领会了教育部、中央组织部、中央宣传部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》和市委教育工委、市教育局文件关于印发《巩固深化“学党史、正师风、强师魂”师德师风专项整治活动成果实施意见》的'通知等文件精神，对学校师德师风建设现状、存在的问题及其产生原因、整改措施等作出了分析研判。

会议认为，广元开放大学历来高度重视师德师风建设工作，在制度建设、队伍建设、阵地建设、机制建设等各方面取得明显成效，学校逐步完善规范，教师队伍精神面貌日益昂扬，思政元素牢牢占领课堂，先进典型引领示范作用明显。

但是对照党和政府新时代目标、开放大学转型发展和经济社会发展的要求来看仍然有一定差距。

赖永红强调，师德师风建设是培育高素质教师队伍重要任务，成绩取得可喜，问题务当重视，要进一步优化完善相关制度措施，督促制度措施落实落地，要将年轻干部廉洁文化建设纳入《广元开放大学关于进一步加强教师队伍建设的实施方案（20xx—20xx年）》，将“严管、厚爱、护航”贯穿教师成长过程，要利用校园网、公众号、微信QQ工作群等加大对学校师德师风先进典型宣传，要深入践行一体推进“三不腐”方针方略，引导全体教职工尤其是年轻干部坚定理想信念、强化宗旨意识，树立正确世界观、人生观、价值观，为年轻干部的成长提供坚强保障，为开大事业后继有人奠定坚实基础，为推动广元教育高质量发展贡献开大力量。

关于师德师风简报篇2因为我是幼儿教师，我就要对孩子负责。

”这是我们高庄幼儿园每一个老师常说的一句话。

每天清晨，我们老师早早地来到幼儿园,一进教室，第一件事就是开窗通风，做好毛巾、杯子的消毒和班级的各项卫生工作。

然后，满面笑容地在教室门口接待每一位孩子。

学校开展师德师风活动简报学校开展师德师风活动简报（精选8篇）在社会发展不断提速的今天，很多场合都离不了简报，简报不是一种文章的体裁。

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学校开展师德师风活动简报1为全面强化落实十九大提出的加强师德师风建设和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》精神，更好地贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，办好新时代人民满意的教育，切实提高育人水平，精心塑造师德风范，教育引导广大教师争做“四有”好教师，当好学生引路人。

冶峪中心小学在开学初开展了师德师风教育活动。

一、召开了师德教育活动专题会议。

9月12日上午，我校组织全体教师举行了师德师风教育活动专题会议。

首先，学校校长董海星同志带领全体教师认真学习了晋源区教育局文件，并对学校师德师风教育活动提出了明确的要求。

二、全体教师认真学习了《教师职业信用承诺书》的相关内容，全体教师认真地在《教师职业信用承诺书》上签上自己的名字，并表示一定会信守师德规范，履行师德承诺。

三、我校把师德考核结果纳入教师绩效考核之中，对严重违反师德的教师，当年年度考核评定为不合格教师。

“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师队伍，师德为先。

”我们将继续学习、贯彻、落实党的十九大精神，激励全体教师立足本职岗位，提高育人本领，强化师德意识，明确责任使命，以德润身、以德立教，用人格塑造人格、用心灵照亮心灵，为党和人民的教育事业贡献自己的一切力量！学校开展师德师风活动简报2为进一步提高教师职业道德素养，我校积极落实县教育局关于师德师风教育整顿相关文件精神，认真开师德师风学习教育活动。

本次教育活动在唐晓成校长的认真组织、精心安排下切实而有效的进行开展。

组织教师学习了《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的`意见》、《中小学教师职业道德规范》、《中国师德守则》等法律法规，并书写了师德师风自查自纠报告；听取了国家、省市“十佳师德标兵“的先进事迹，报告人的先进事迹使大家深受感染；开展“讲纪律、守规矩，做‘四有’好老师”的师德主题教育讨论活动，讨论会上人人发言，结合自身工作实际，对照师德要求，认真分析教育教学和社会生活中存在的问题，老师们言真意切，举措实在；最后还书写了师德师风学习心得体会。

师德师风集中学习简报师德师风集中学习简报（通用9篇）在不断进步的时代，许多人对一些广为流传的简报都不陌生吧，简报又称“动态”“简讯”“要情”“摘报”“工作通讯”“情况反映”“情况交流”“内部参考”等。

一般简报是怎么制定的呢？以下是小编帮大家整理的师德师风集中学习简报（通用9篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

师德师风集中学习简报1为进一步规范辖区教职工的教育教学行为，加强教职工队伍的师德师风建设，按照教育厅“立德树人，成就最美”为主题的师德主题教育活动要求，郑州市惠济区教体局在7月4日至7月6日隆重地开展了为期三天的暑期师德教育主题活动。

活动由副局长王新芳主持，局长屈连武致开幕词。

本次师德教育的主题是“学习先进事迹、争当最美教师”。

整个活动过程由三部分组成，一是两场专家报告，二是2016“惠济最美教师”师德宣讲团的巡回演讲，三是“最美教师”先进事迹研讨活动。

本次暑期师德教育主题活动的主会场设在郑州市第七十九中学报告厅，教体局邀请了华中师范大学胡静、张振宇两位教授，分别做主题了为《知书达“礼”、精彩人生》、《校园突发事件处理与媒体应对策略》的报告。

教体局领导班成员全程出席了活动，屈连武局长在主题教育活动中做了重要讲话。

“惠济最美教师”师德宣讲团一行11人，由教体局统一安排分别走进7个中心学校、8个局直学校(幼儿园)，为教师进行“最美教师”先进事迹宣讲。

各中心学校、局直学校(幼儿园)又组织教师进行“最美教师”先进事迹研讨活动，教师个人又结合自身情况进行对照和反思。

通过此次活动，既聆听了专家的精彩报告，提高了自身的觉悟和素质，又学习和研讨优秀教师的先进事迹，激励了广大教师争做“最美教师”的热情，增强教师为人师表、教书育人的责任意识。

师德师风集中学习简报2为了贯彻落实十七大精神，进一步弘扬崇高的师德风范，树立一批师德师风典型，努力形成良好的师德建设氛围，促进我校师德师风建设，11月20日下午，平塘民族中学在高一（5）班举行了一次以“感恩·责任·激情·梦想”为主题的师德师风演讲比赛，参加现场演讲比赛的选手是来自三个年级的老师。

师德师风学习简报师德师风学习简报（通用7篇）简报是传递某方面信息的简短的内部小报。

是具有汇报性、交流性和指导性特点的简短、灵活、快捷的书面形式。

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师德师风学习简报篇1从古到今“师德”都是一个极其神圣的词。

只有师德高尚，学生才能“亲其师,信其道”。

我们从小都是在歌颂师德师爱中长大的，在我们惯常的思维中，师德应该是以下这些表现形式：老师总是起早贪黑、废寝忘食的，他们总是没有多少属于自己的时间;老师总是早生华发、满脸倦容的，他们总是处于身体过于疲劳造成的亚健康状态;老师总是步履匆匆、一心工作的，他们总是不得不放弃家庭、孩子，甚至放弃见上临终前的双亲最后一面……所有这一切，都被化为“师德”两字，被我们赞美、神化，然后给老师戴上沉重的光环。

的确，教育是光辉的事业，教师是特殊的工作者，在对教师的道德要求上，似乎更为特殊。

事实上，教师也的确承受着非同一般的道德压力。

但与师德高尚的美好愿望相反，我们往往不得不面对教师的“非道德”行为。

或许，我们忽视了另一个事实，教师也是人。

教师是社会的人而非圣人，教师群体也只是社会结构中普通的一类。

等我自己也成了一名老师，在摸着自己的良心重新审视“师德”这个词时，我不禁问自己：这一把被我们一贯持有的衡量师德的标尺，它究竟准确吗?难道作为一个老师，只有失去了亲情、健康、美丽、自由等等才能获取这可贵的师德?在仔细研读了陶行知先生的一些教育理论后，我的回答是“不!”，我认为师德与教师追求美好的生活是不矛盾的。

首先，我认为师德是教师的爱心体现，教师用自己的爱去教会学生以同样的爱心去爱集体、爱社会、爱他人，也爱自己，从而达到爱的教育。

有人说过：“疼爱自己的孩子是一种本能，而热爱别人的孩子是神圣”，教师对学生就需要这样一种神圣的爱，她不求回报，严慈相济，这种爱是学生接受教育的感情基础，因为，一旦学生体会到这种爱的情感，就会"亲其师"、然后"信其道"，也正是在这一过程中，教育才能实现其根本的功能。

师德师风学习活动简报为了进一步加强教师队伍的师德师风建设，提高教师的职业道德水平，营造良好的教育教学环境，学校名称近期组织了一场深入而全面的师德师风学习活动。

本次活动得到了全体教师的积极响应和参与，取得了显著的成效。

活动伊始，学校领导高度重视，成立了专门的师德师风建设工作领导小组，负责活动的策划、组织和实施。

领导小组精心制定了详细的活动方案，明确了活动的目标、内容、形式和要求，为活动的顺利开展提供了有力的保障。

在学习内容方面，学校组织教师认真学习了《教育法》《教师法》《未成年人保护法》等相关法律法规，以及《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等规范性文件。

通过学习，教师们深刻认识到自己肩负的神圣使命和责任，进一步增强了依法执教的意识和能力。

同时，学校还邀请了教育专家和优秀教师代表进行专题讲座和经验分享。

专家们从理论和实践两个层面，深入浅出地阐述了师德师风的内涵、重要性和实践路径，为教师们提供了宝贵的指导和启示。

优秀教师代表则结合自己的工作实际，讲述了在教育教学中如何关爱学生、尊重学生、引导学生，如何以身作则、言传身教、为人师表，他们的事迹感人至深，让教师们深受触动和鼓舞。

为了增强学习效果，学校还组织了多种形式的学习交流活动。

例如，开展师德师风主题征文比赛，鼓励教师们结合自己的学习体会和工作经验，撰写心得体会和教育叙事；组织师德师风演讲比赛，让教师们用生动的语言和真挚的情感，表达自己对师德师风的理解和追求；召开师德师风座谈会，教师们围绕“如何做一名新时代的好教师”这一主题，展开热烈的讨论和交流，分享自己的观点和想法，相互学习和借鉴。

在活动过程中，教师们积极参与，认真学习，深入思考，表现出了高度的责任感和使命感。

他们纷纷表示，通过这次学习活动，自己对师德师风有了更深刻的认识和理解，在今后的工作中，将以更高的标准严格要求自己，不断提高自己的职业道德水平，努力做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。

师德师风学习简报师德师风学习简报（通用10篇）在不断进步的社会中，大家都看到过简报吧，简报是简要的调查报告，简要的情况报告，简要的工作报告，简要的消息报道等。

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师德师风学习简报篇120XX年2月18日下午三点，我校召开了本学期德育工作专题会议，会议由晁义华副校长主持。

与会人员有，校级班子成员，副县级干部，各相关科室、教研组负责人。

会议有四个议程，一是政教处李发秀主任总结20xx年度德育工作并提出20xx年德育工作思路；二是与会人员就20xx年学校德育工作进行研究讨论发言；三是晁义华副校长对学校德育工作计划及会上的意见建议进行总结并提要求；四是张琪校长总结讲话。

会议着力于学校德育工作发展，与会人员积极发言，为我校德育工作建言献策，在对过去取得的成绩做出肯定的同时，多渠道多角度提出了许多可贵的建议和意见。

晁义华副校长提出：“学校德育工作应落实立德树人的目标任务，践行社会主义核心价值观。

”要求政教处结合学校实际，尽快拿出学校德育工作计划。

并对学校德育工作提出要求：一、加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质。

加大班主任队伍建设，采取多种形式对班主任进行培训，提高班主任工作水平，同时提出了要加强学生干部的培养，为实现学生自主管理创造条件。

二、抓好常规管理。

把养成教育作为德育工作的切入点，提高学校德育工作针对性和实效性，在养成教育落实中以活动为载体，开展好“文明礼貌伴我行”系列活动，通过活动促进学生良好习惯的养成和素质的提高。

同时要重视学校常规管理，做到常规常抓，常抓常新，抓好落实。

三、学校德育工作应渗透在学科教学中。

引导教师在学科教学中渗透德育教育、法制教育、安全教育、传统文化教育和廉政教育等问题，做好廉政文化、传统文化进校园的宣传，培养学生的思想品德。

张琪校长在会上强调了德育工作的重要性，指出德育工作要以要以活动为载体，并强调活动开展的针对性和实效性，活动的开展应具学校特色。

师德师风工作简报有关师德师风工作简报范文（通用6篇）在社会发展不断提速的今天，简报使用的频率越来越高，简报是指我们日常就一个题目而简单向听众简述报告内容的过程。

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师德师风工作简报1教师是人类灵魂的工程师，为人师表是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。

教师以他爱岗敬业、辛苦、哺育桃李的“蜡烛”精神得到了社会的认可和颂扬，“教育成败系于教师，教师素质重在师德”，育好人是教师的神圣职责。

在“德高为师，奉献为荣”师德师风学习后，使我深刻认识到了以下几个方面：一、作为一名小学教师，她不但应该是一个博学多才的人，更应该是一个师德高尚的人，因为教师肩负着培养具有创新精神和实践能力的社会主义建设者和接班人的重任，其一言一行对学生成长有着极其重要的、潜移默化的影响和导向作用，学生的思想品质的形成，不仅要靠知识的传授，更要靠教师的示范、熏陶。

教师职业道德素质的高低，直接关系到青少年学生的健康成长。

因此，我今后会更加爱岗敬业、尽心尽责，用知识的乳汁和爱心精心培育祖国的建设者和接班人，从而做一名受学生尊敬和社会好评的好教师。

二、在师德师风建设中，我会忠诚于党的教育事业，提高社会责任意识，增强教书育人、为人师表的爱心、耐心、毅力和应有的职业道德修养，真正担负起教书育人的职责，不驱赶学习困难生，不歧视、不体罚和变相体罚学生，严格遵守教师行为规范和“八要”、“八不要”准则，时时处处以身作则，为人师表，凡要求学生做的自己必须先做到做好。

比如要求学生不迟到早退，我们自己就不能迟到早退;要求学生文明礼貌，我们自己言谈举止切切不可粗鲁;要求学生遵守行为规则，我们应自觉遵守教师守则。

否则，光要求学生，而自己又不身体力行，学生就认为这样的老师言行不一，出尔反尔而不可信赖。

三、不断提高自己的文化修养和品德修养，为教书育人奠定良好的基础。