童年的游戏
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我的童年游戏童年是最美好的时光,那是无忧无虑的岁月,是我与伙伴们一起度过的游戏时光。
回忆起来,那些游戏给我留下了许多美好的记忆,让我终身难忘。
下面,就让我带领你们一起回忆那些童年游戏吧。
1. 躲猫猫“躲猫猫”是我童年时最喜欢的游戏之一。
每当放学回家,我总是迫不及待地奔向小区的花坛,在朋友们的陪伴下,我们开始了愉快的追逐和捉迷藏的游戏。
游戏开始时,我们会选出一位“猫”,其他人则是“老鼠”。
猫眯缝着眼睛数数,而老鼠们则要趁机躲藏起来。
当猫数到十时,它就会开始寻找我们。
我们则会找到一个隐蔽的地方,保持安静,尽量不发出声音,希望不被猫发现。
当猫找到一个老鼠时,猫会大声喊出“一、二、三,我抓住了”,然后老鼠被抓住的人就会成为新的猫。
这个游戏让我们充分享受到了童年的快乐和刺激,也培养了我们的动手能力和思维能力。
2. 跳房子“跳房子”是我童年最喜欢的户外游戏之一。
在小区的空地上,我们一群小伙伴手挽手形成一个圆圈,然后一起跳着前进。
我们会画上许多个矩形或者圆圈,每个形状代表一个“房子”。
我们跳着,一步一步地进入下一个“房子”,并尽量不踩到线。
如果不小心踩到线,就会被认定为“失败”,然后从最开始的位置重新开始。
跳房子不仅考验了我们的平衡能力和灵活性,也让我们锻炼了团队合作和集中注意力的能力。
当我们一起跳着前进,欢声笑语回荡在空地上,这一切都是那么美好和难忘。
3. 纸牌斗地主纸牌斗地主是我与家人一起玩的一款童年游戏。
每当周末或者假期,整个家庭都会围坐在桌子旁,一起玩斗地主。
这个游戏既考验了我们的智力,也增进了我们之间的亲密关系。
游戏开始时,我们会洗牌并发牌,每个人手里都会有一些牌。
我们会按照规则出牌,牌大的可以压过牌小的。
当有人出完牌后,他就是这轮的胜利者。
纸牌斗地主不仅让我们在游戏中锻炼了思考和决策能力,也增加了我们之间的交流和互动。
我与家人一起玩这个游戏的时候,总是充满了欢声笑语和愉快的氛围。
4. 弹珠童年游戏中还有一个让我念念不忘的就是“弹珠”。
童年的游戏童年的游戏(一)在春的到来之际,万物复苏,大地生机盎然,春的报晓唤醒大地,也唤醒了人们。
瞧,那孩子们的游戏多彩多样——踢球,打布子儿,编花篮……在小时候,游戏占据着我的世界,游戏的童年是五彩的,多样的,美丽的。
我爱看着蓝天,幻想着明天的游戏项目,那是我的笑一定是甜甜的,美美的……五年级:992712897童年的游戏(二)“丢,丢,丢手绢,轻轻地放在小朋友……”体育课上,我们女生和男生玩起了童年的游戏—她们都让我丢手绢,然后我就爽快的答应了,我一边唱一边拿个手绢(其实是卫生纸)丢,然后我们还玩了老鹰捉小鸡,他们男生也和我们玩。
我是“老母鸡”鲁阳春是老鹰,我和老鹰面对面,“开始”我们大叫一声,男生们那长长的队伍一下子全部被甩了出去,我们女生一直笑呀笑呀,第二轮开始了,他们男生一下子抓住我,差点没把我给撕烂。
我们一直玩呀玩呀,玩到了下课。
没想到这样幼嫩的游戏能让我们如此开怀大笑。
河南郑州巩义市孝北小学六年级:李格格童年的游戏(三)不知不觉,已经上初二了。
随着功课的增多,压力也越来越大,笑容在我脸上出现的频率一次比一次少了。
空闲时,我静静地坐在椅子上,回忆童年时那伴随着单纯的笑声的游戏,嘴角微微扬起。
“哈哈,倩倩动了,换她抓!”马路边,一群小孩子又闹又叫地围着一个梳羊角辫的女孩,就是我。
大家正在玩“红灯绿灯”的游戏。
规则规定:只有当抓的人喊“红灯绿灯”的时候你在能动,一喊“定”或“红灯笼”就必须停,如果还在动,就换你抓。
“什么嘛,我哪有动啊?”我还在争辩。
可是大家都在起哄,没有人听。
“好,抓就抓嘛,有什么了不起的?”我把手一甩,走了出去。
哼!这可是你们让我抓的,既然这样,就不要怪我整你们!游戏开始了!“红灯绿灯定!”定字刚落音,我就立马回头,可是没有一个人动。
我失望地转过身,怎么办呢?我低头冥思苦想了一会,眼珠骨碌一转,顿时计上心来。
“红灯绿灯定!”我一连把这个口号喊了5遍,就在大家以为我还会继续喊的时候,我却出人意料地说了一句“红灯笼”。
童年的游戏读后感(通用15篇)看完一本名著后,想必你有不少可以分享的东西,写一份读后感,记录收获与付出吧。
那要怎么写好读后感呢?以下是小编精心整理的童年的游戏读后感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
童年的游戏读后感1童年是人生中最美好的时光,它载满了无穷美好记忆和甜蜜感受。
近日,我读了《阅读年选》中《童年的游戏》,作者充满童真的文字,使我的眼前浮现出文中令人回味的一幕幕:作者的童年没有高科技的玩具,只有自做的简洁朴实的小玩意儿,他们却是“自找乐趣,乐无穷。
”男孩们热衷于滚铁环和玩陀螺,他们大大咧咧的,在每个晨昏,使其飞速旋转,如转瞬即逝的童年;踢毽子和跳箱皮筋则成了女孩们的拿手绝活,他们跳跃着,像一群快乐的小鹿。
总之,童年的快乐,说不尽,也道不完。
我的童年也另有一番风情。
低年级时,每每放学归来,我就迅速做完作业,随后奔向楼下与小伙伴玩。
我们在一起有说有笑,酣畅淋漓,心中的.烦恼顿时化为乌有。
记得当时,我们热衷于骑那微不足道的儿童自行车,放眼望去,一条断断续续的自行车队似条活泼的小龙。
时而,我们也会拿出家中的珍宝——玩具,出来互相炫耀。
身为大姐姐的我还组织大家开展“活动”,小到吹泡泡。
画画,大到表演故事。
做手工制作。
我们虽然经常会为小事而争吵,但理解后的快乐还是无穷无尽。
而现在,我已经是高年级的学生了,繁重的功课挤去了我游戏的时间。
但我细细回味,心中还是浮过许多欢乐和安慰。
作者的最后一句话让我深有感触,童年是难再重拾和拥有的。
我觉得,古今中外,无论是质朴的过去,还是蓬勃发展的21世纪,丰富多彩的童年都让无数人追忆。
我们的童年只有短暂的一次,就应该格外珍惜。
啊,如梦如幻的童年,我要拥抱你,让你常在。
童年的游戏读后感2偶然的一次机会,我看到了一本题为《童年游戏》的书。
标题也挺吸引人的,我就一口气把这篇文章读完了。
读完后,却触发我深深地陷入了沉思……作者向我们介绍了他儿时常玩的游戏——拍洋画,打弹子。
童年的游戏童年的游戏1.弹珠游戏1.1 游戏概述弹珠游戏是一种传统的童年游戏,通过使用一个小球和弹珠板进行游戏。
游戏的目标是将小球弹射到特定的目标区域,获得相应的分数或奖励。
1.2 游戏规则- 双方玩家轮流进行,每人有固定的弹珠数量。
- 玩家可以选择不同的弹珠板,每个弹珠板有不同的弹力和控制能力。
- 玩家通过操作弹珠板,使小球弹射到目标区域得分。
1.3 游戏变体弹珠游戏有许多变体,如:- 不同形状和材质的目标区域。
- 不同弹珠板的设计。
- 加入障碍物或特殊规则。
2.躲避球游戏2.1 游戏概述躲避球游戏是一种激烈的童年游戏,玩家分成两队,通过投掷软式球来击中对方玩家。
游戏的目标是击中对方玩家以淘汰他们,并尽可能避免被对方击中。
2.2 游戏规则- 玩家分成两队站在对立的一侧,在中间隔开一条安全区域。
- 玩家可以通过投掷软式球来击中对方玩家,被击中的玩家离场。
- 被击中的玩家可以通过接住对方投掷的球来重新入场。
- 游戏继续直到一方队伍的所有玩家都被淘汰。
2.3 游戏策略- 玩家应该尽量躲避对方的投掷,同时寻找时机来击中对方玩家。
- 玩家可以利用安全区域来躲避对方的攻击。
3.纸牌游戏3.1 游戏概述纸牌游戏是一种经典的童年游戏,使用一副纸牌进行游戏。
游戏的目标往往是通过卡牌组合或比较来获得最高的得分或赢得游戏。
3.2 常见的纸牌游戏- 21点(Blackjack):玩家通过抽牌来总和尽可能接近21点而不超过。
- 扑克牌:一组牌的排列组合,玩家通过比较手牌大小来赢得游戏。
- 红十字:玩家通过组合一定的点数牌来获得最高的得分。
4.捉迷藏游戏4.1 游戏概述捉迷藏游戏是一种常见的童年户外游戏,一方做藏身之处,另一方寻找并寻觅藏身之人。
游戏的目标是尽量找到要躲藏的人或躲藏得更久。
4.2 游戏规则- 玩家协商决定谁是捉人的人和躲人的人。
- 捉人的人闭眼数数并在指定的时间内寻找躲人的人。
- 躲人的人在规定的范围内找到一个合适的藏身之处。
80后童年⼗⼤游戏回忆80后童年⼗⼤游戏回忆字数:2278 字号:⼤中⼩ 新中国成⽴了60年,中国也⼀步⼀步的迈进了世界⼤国的⾏列,在国庆60周年来临之际,让我们这些80后重温⼀下我们童年时期所玩的⼗⼤游戏: 1.跳绳 这可不是说现在的跳绳,现在的跳绳绳⼦都先进不少,童年时候我们⽤的绳⼦是⼀根⼤⿇绳。
玩家分为两种,有两个⼈抓住绳⼦的两端,⽤⼒旋转绳⼦,使绳⼦旋转起来,其他⼈按先后顺序进⼊绳⼦中间,随着绳⼦的跳动,⾃⼰也跳起来。
如果被绳⼦碰到就为失败者,就会成为旋转绳⼦当中的⼀个。
另⼀种玩法是可以同时有⼏个⼈进⼊绳⼦中间。
这种游戏可以说是⼀种⾮常好的有氧游戏。
2.拍纸牌 拍纸牌也是当年我们这些80后课余的经典游戏。
在我们河南开封,也称为“摔洋牌”(⽅⾔)。
⼤家将⼀些不⽤的纸叠成三⾓形或者四⾓形,然后⽤⼒在平地上互相击打,被打翻的⼀⽅判负将输掉⼀张纸牌。
这种游戏⼀⽅⾯需要很⼤的臂⼒,同时也需要⼀定的聪明智慧,⽅能获胜。
3.捉迷藏 捉迷藏可以说是我们这些80后晚上最喜欢玩的游戏了,不论男⼥,⼤家都可以享受游戏所带来的乐趣。
现在很难再玩到这种游戏了,当时我们玩捉迷藏的主要原因是电视机还不是很普遍,晚上⼜玩不了其他的游戏,只有捉迷藏刚好⾮常适合。
玩法⼀般为两种,⼀种是⼤家都藏起来,当然是有⼀定的范围,然后⼀个⼈开始寻找⼤家,⾸先找到的判为失败者,也就是下⼀轮要找⼤家;另⼀种玩法是将其中⼀个⼈⽤布蒙住他(她)的眼睛,然后让他(她)在⼀定的范围内(当然很⼩的范围)开始寻找其他⼈,⾸先抓到的判为失败者。
4.跳房⼦ 跳房⼦,在我的童年记忆中,也称为“跳⽅块”。
这是⼀项⾮常简单的游戏,只需要⼀⽀粉笔和⼀块⽯头,⼤家就可以享受游戏所带来的快乐了。
⾸先要在地上画出⼀些格⼦,然后游戏者⼀边前进格⼦⼀边要把⽯块踢到正确的格⼦⾥,出界或者跳错了格⼦将会判为失败。
5.丢沙包 丢沙包⼀般为⼥孩⼦所玩的游戏,沙包通常是⾃⼰在家⾥制作的,⽤废旧⾐服缝合成球状,⾥⾯再装⼀些沙⼦或者⽟⽶等⾕物。
童年趣事游戏童年带着纯真,短暂而宝贵。
如果说谁的童年有缺憾的话,是有种说不出的伤感。
滚铁圈。
玩法:一个铁圈,一个铁钩,用铁钩圈着铁圈,边跑边调整。
弹玻璃珠。
玩法:趴在地上瞄准对方的弹珠然后弹射出去。
“砸面包”玩法:用课本叠的方块,里面填充纸辈或毛毡,对着地上的“面包”砸过去。
撞拐子。
玩法:一只脚支地,一只脚横空,用一只手扶着横空的腿。
用膝盖互撞。
弹卡片。
玩法:一手轻轻抓住卡片一角,另一只手用大拇指和中指用力弹出去。
踢毽子。
玩法:几个人围一圈,每个人用鞋帮踢毽子抛往空中,另一个队友在原地接住,继续传递。
抛石子。
玩法:选五个小而圆的石子摆地上,两个抛在空中,马上用手抓取地上的三个然后接住空中的那两个。
丢沙包。
玩法:分成两队,相隔一定距离。
沙包砸住谁,谁就离开了,早规定时间内比较剩余人数多少,剩余多为胜。
翻花绳玩法:两个人玩,通过自己的经验和观察给出解法,然后给对方设计难题。
石头剪子布。
玩法:两人或多人同时出拳,石头>剪刀>布掌>石头。
叠飞机。
玩法:用纸张叠成飞机的样子,抛往空中,比较停留时间长短。
时间长为胜。
跳马。
玩法:一个人弯下腰,把头靠近胸脯。
从另一个人从弯腰低头的人身上跳过。
如果顺利过关,继续由其他人通过,直到失败为止,然后换人。
摔泥巴。
玩法:把湿泥巴捏成锅盖的形状,摔在地上,比较响声大小。
响声大为胜。
分田地。
玩法:在土地上划割一块领地,用树枝使劲儿投掷,插住哪片地方就划割掉。
两个人轮流投掷,直到土地划割完为止。
最后比较谁的领土大,大领土者为胜。
翻烟盒。
玩法:把废烟盒叠成三角状,稍微卷起来一些放在地上,用手掌自上而下扇风。
通过后继续加数量,最后翻过来数量多者胜。
童年的美好游戏童年是人生中最美好的时光,充满了快乐和无忧无虑的时刻。
在童年里,我们拥有了许多美好的游戏,给了我们无穷的快乐和回忆。
以下是一些我曾经玩过的童年游戏,希望能与大家分享这段难忘的回忆。
一、抓迷藏抓迷藏是一款非常经典的游戏,无论是在校园还是在家中,抓迷藏都是孩子们最喜欢的游戏之一。
游戏开始时,一个人被选为“追逐者”,其他人则成为“躲藏者”。
躲藏者必须尽快找到一个安全的藏身之处,而追逐者则要尽快找到躲藏者。
当追逐者找到躲藏者后,躲藏者就需要成为下一个追逐者,重新开始游戏。
抓迷藏不仅考验了孩子们的智力和反应能力,还培养了他们的团队合作和沟通能力。
每一次的寻找和躲藏都让我们感到无限的快乐,使我们团结在一起,共同度过了宝贵的童年时光。
二、纸牌屋纸牌屋是我小时候最喜欢的游戏之一。
我们会用一副纸牌,将纸牌叠放在一起,形成一个小巧而精致的屋子。
这个屋子可能只有两层,也可能有多层。
在每一层的纸牌上,我们可以用彩色铅笔画上自己喜欢的图案和装饰,使纸牌屋更加美观和有趣。
纸牌屋不仅培养了我的创造力和动手能力,还让我学会了耐心和专注。
每一次制作,都需要仔细地将纸牌叠放在一起,确保屋子的稳定和平衡。
当我完成一座漂亮的纸牌屋时,我感到非常骄傲和满足,这个小小的作品代表了我的心血和努力。
三、跳房子跳房子是一种非常受欢迎的童年游戏,通常是由一块彩色的大地图和一颗骰子组成。
每个方框都有一个特定的指令,比如“跳一下”、“向前走三步”等等。
当我们踩到一个指令方框时,就必须按照指令进行相应的动作。
跳房子是一款非常有趣和富有挑战性的游戏。
它不仅让我们动起来,锻炼了我们的身体协调能力和反应能力,也让我们学习了遵循规则和集中注意力的重要性。
每一次的跳动都让我们充满期待和激动,一次又一次的跳跃给我们带来无限的乐趣和快乐。
四、扔铁环扔铁环是一种需要精准判断和投掷技巧的游戏。
我们会把几个铁环放在地面上,然后站在一定的位置上,试图将铁环扔到铁环柱上。
童年游戏1、蒙眼睛猜人游戏人数:65游戏道具:布条分组要求:分为8组,每组为四男四女,随机抽一组人员,蒙眼抓人,如果抓到的人被猜出,则下个就由被抓的人进行蒙眼抓人范围:田径场内划定一个固定的圈,不能跑到圈外面意思:用来考验,彼此之间的了解与熟悉2、拔河(评奖)(9张奖状)游戏人数:65道具要求:绳子分组要求:分为8组,每组为四男四女(其中一组多一位女生)(抽签决定)比赛要求:1-PK-2 3-PK-4 5-PK-6 7-PK-8奖励:获胜小组每人颁发奖状每组获胜者在进行PK,PK的顺序抽签决定意义:通过大家在一起拔河,可以让大家享受团队合作的快乐,让大家在轻松的氛围中增进同学间的友谊,并真正的让你融入到这个团结的班级体,就像麦迪说过,Team is five.所以你会学到很多东西,团结就是力量。
3、老鹰抓小鸡人数要求:共65分组要求:分为8组四男四女,两组一起比,(两组各自挑选对方谁当老鹰和母鸡)抽签决定场地要求:小型空地规则说明:一种多人游戏,在户外或有一定空间的室内进行。
由一人或者好几人扮演老鹰,一人扮演母鸡,其余扮演小鸡。
小鸡们一个接一个的一字连接在母鸡后面,母鸡需要挡住老鹰,不让其抓到身后的小鸡,而老鹰就要通过跑动等办法抓住母鸡身后的小鸡,或是让小鸡链断开。
直到一定数量的小鸡被抓到。
评价:这个游戏既有“官方”的特点(往往是老师教的),又有“民间”的特性(有一定的流行度),说它“经典”毫不为4、集体跳绳(比赛)(9张奖状)分组要求:分为8组四男四女游戏要求:首先要求每组挑选两名成员进行挥绳子,一个接一个跳,接完以后,所有人必须跳完整的三圈,才算完成,中途不能卡绳子,否则为失败。
评奖要求:以组为单位,每组的成员必须一次性跳过,看那组的次数跳的多为胜。
评价:跳绳是一种非常有效的有氧运动。
它除了拥有运动的一般益处外,更有很多独特的优点。
跳绳每半小时消耗热量四百卡。
是一项健美运动,对心肺系统等各种脏器、协调性、姿态、减肥等都有相当大的帮助,是一项老少皆宜的运动。
女孩:
1.跳皮筋——下午放学一直跳到天黑才回家,皮筋可以撑到我们的耳朵旁。
2.抓石子——有7子或者是11子,一下课就在课桌上玩,小手的指甲根都磨出很多肉芊儿。
3.玩沙包——沙包有很多种玩法,除了三人打沙包外,最经典的是:一个人的背后画一个大的圆圈儿叫做“锅”,大圆圈一步外画一条横线,叫“锅盖儿”。
一人站在“锅盖处”,沙包放在脚面上使劲朝远处踢;其余小孩站在远处接沙包,接住,游戏结束,若没有,就将沙包朝锅里扔,而锅盖处的小孩拦截,把扔过来的沙包在落地一刹那朝远处踢,然后估计距离——容纳几脚(是20还是30等),若少于估计值,则游戏结束,换人。
1.踢2.扔。
3拦。
4量
4.抓杏核儿——同3,杏胡一面染成蓝色,一面是红色,但抛起来的是乒乓球,然后迅速把杏胡翻成同一颜色,再接乒乓球,乒乓球弹跳结束你还没有翻完,游戏结束;翻完的继续。
5.踢瓦片——地上画一个“犁犁盘盘”——从小慢慢变大的五六层相通的圆形。
自己的瓦片都从最外单脚往里踢,压线就换人,谁先踢到中心谁赢。
6.转瓦片——将瓦片磨成鸡蛋大的圆形,贴上染成两种不同颜色的纸,用钉子从中间钻两个洞,穿上绳子,将绳子拉向两边,放松,再拉开,这样瓦片迅速旋转起来,会出现非常漂亮的图案。
男孩:
1.打“面包”——将两张较硬的纸叠成一个面包,一个小孩用自己的面包使劲打到地上,能够将对方的面包扇成反面,就赢了他的面包,然后继续。
和现在小孩玩的卡片差不多,但打面包用的力气要大得多。
我曾因为在旁边看,一个小孩扬起来的手刚好打到我的鼻子,流了很多血。
2.撅猴儿
4.打巧儿。
童年的游戏1.踢毽子小时候家里有好多铜钱,一种类似于古代钱币的东西,看材质应该是铜或其他金属,整个铜钱是圆形的,中间有一个正方形的孔,正方形的上下左右还会分别刻有一个古代汉字,根据记忆,好像刻有“通”、“宝”的较多,现在想来应该具有收藏价值的,而那时都用来扎毽子了。
毽子的毛是用当时捆酒瓶的尼龙坯子,用针把尼龙坯子划得很细,中间用另外一根小绳呈十字形交叉,小绳的两个头同时穿过铜钱的孔,再向两边分开扎好就行了。
刚开始学踢毽子时,毽子总是不听话,老是掉,只好用一根绳把毽子拴住,手里拿着绳子的另一头,拉一下、踢一下,慢慢的就学会了。
小学五年级时,踢毽子的水平那不是一般的高,而是相当的高。
光踢没什么挑战性了,于是变着花样踢:左脚踢、左右踢、脚尖踢、脚后跟踢(也即通常所说的“打”)。
最高的境界就是光“打”,每打一次就要跳起来一下,所以是对体力的严峻挑战,我们经常一起玩的四个同伴中,属我水平差点,最多一次可连续打20个,其他同伴最多一次可打五十多的,最后不是因为技术不行,而是实在跳不动了只好放弃。
踢毽子在冬天玩的最多,可以取暖啊。
冬天脚上穿着棉鞋,毽子落在脚上的感觉真好,为此,棉鞋也破的格外快。
北方的冬天格外的冷,我们几个竟然踢毽子踢到头上冒热气的程度,真的是冒热气,一点都不夸张,真的。
直到上课铃响了,才不得不收起毽子匆匆上课,并且记下双方现在的累计个数,等下课后接着来。
也正是由于小时候的扎实功底,现在都三十岁的人了,还参加了学校的踢毽子比赛,在事先没有任何练习的情况下,还竟然以每分钟96个的骄人成绩勇夺第二名,呵呵,小小炫耀一下啊。
2.嘎方嘎方的格子如图所示。
嘎是个动词,意思就是单脚跳,方(读扬声)通常用一正方形的木块,边长5厘米左右,或者用瓦片也可,不过瓦片容易摔碎。
若人站在H处,A区叫一子,B区叫二子,C区叫三子,D区叫拐角,E区叫五子,F区叫大嘎;若人站在G处,顺序颠倒。
两人一组,分别在G和H准备开始。
童年的快乐时光游戏小时候,是每个人都拥有的一段快乐时光。
而其中最令人难忘的无非是那些让我们欢笑、愉悦的游戏。
游戏不仅仅是童年的乐趣,更是我们在成长过程中学习、探索和发展的重要途径。
在这篇文章中,我将为你带来我童年时那些让我快乐的游戏。
1. 躲猫猫躲猫猫是我童年时最钟爱的游戏之一。
这个游戏需要一群孩子,在一个相对较大的空地上玩耍。
游戏开始时,一个孩子被选中作为“猫”,其他孩子则成为“老鼠”。
接下来,所有“老鼠”要找到一个地方躲藏,而“猫”则必须尽快找到并抓住其他孩子。
“老鼠”的目标是躲避“猫”的追捕,而“猫”的目标则是抓住“老鼠”。
这个游戏充满了惊险刺激的时刻,也让大家团结合作,培养了我的观察力和反应能力。
2. 推铁环推铁环是另一个我童年时钟爱的游戏。
这个游戏需要一个玩具,它由一个金属环和一根细长的杆子组成。
游戏的目标是将杆子穿过小金属环的中心,并将其推到杆子的底部。
听上去简单,但实际操作却需要耐心和技巧。
我常常和朋友们一起玩推铁环,大家互相鼓励,竞争中培养了我们的专注力和协调能力。
3. 跳房子跳房子是一种户外游戏,需要一个绘制了多个方格的跳房子图。
游戏开始时,玩家必须从第一个方格开始跳跃,直到最后一个方格,中途不能踩到边线或不按序号跳跃。
这个游戏不仅考验了我的跳跃能力和协调能力,还让我学会规划和预测跳跃的路径。
与朋友们一起玩跳房子时,我们会互相切磋,一起进步,也让童年的游戏时间更加愉快。
4. 捉迷藏捉迷藏应该是每个孩子都玩过的游戏之一。
这个游戏需要一个相对较大的区域,一名“迷藏者”和其他人作为“寻找者”。
游戏开始时,迷藏者需要找到一个地方躲藏,而寻找者则要闭上眼睛开始数数。
一旦寻找者完成数数,他们就开始在区域中寻找迷藏者。
当寻找者找到迷藏者时,他们会呼喊并尝试抓住他们,而迷藏者则要尽快逃脱。
这个游戏培养了我的敏捷性和隐蔽性,也让我学会如何对抗压力和决策迅速。
5. 构建积木除了户外游戏,构建积木也是我童年时钟爱的室内游戏之一。
童年的游戏作文童年的游戏作文(15篇)在平平淡淡的日常中,大家都经常接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。
怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编收集整理的童年的游戏作文,欢迎大家分享。
童年的游戏作文1我喜欢玩小游戏,比如老鹰捉小鸡、躲猫猫、抓人……但我最喜欢的还是拔河游戏。
那是一个阳光明媚的秋天,我们正好在秋游。
老师先拿出一条又粗又长的麻绳,绳子中间系着一条红色的绸带,我们两个班,一班拿一头,再在地上画两条线。
比赛队员站在绳子的两边,两手紧紧拉住绳子,脚一前一后的站在地上,最胖的那个同学,站在最后。
随着老师的口哨声响起,我们开始用力地向后倒,同学们个个面红耳赤,使出了吃奶的力气拉,过了一会,我们班有点体力不支了,也有点向前偏了,中间的红绸带像团跳动的火苗,一会儿飘向这一边,一会飘向那一边,两个班都不甘示弱,使出浑身解数。
同学们脸上的汗珠直往下掉,最胖的那位同学突然发力,脸憋得像煮熟的虾一样红,大吼一声:“哈!”用劲一扯,把二班扯过了白线,我们班终于胜利了。
同学们围在一起欢呼雀跃,脸上露出了开心的笑容。
在第二轮的时候,由于我们体力消耗太多,废了九牛二虎之力,最后还是输了,不过,我们一点也不气馁。
这个游戏让我明白了:要团结一心,才可能赢得胜利!童年的游戏作文2童年是一幅画,画里有我们五彩的生活;童年是一首歌,歌里有我们的幸福和欢乐;童年是一个梦,梦里有我们的想象和憧憬。
现在让我们走进“玩”的世界,享受玩的乐趣!捉迷藏可是我们最爱玩的游戏之一!一有空我们就聚在一起玩。
我们先“手心手背”决定数找的人。
哎呀!怎么找她们的人是我?我真想在耍赖一回呢!没办法,我只好走进厨房,闭上眼睛数60秒。
终于,漫长的时间过去了,都好像一年结束了呢!我开始找了!马扬总爱躲在衣橱里,很快就能把她找到。
还有的伙伴躲在放娃娃的箱子里,上面还有被子遮住,这下就不怕被我找到了。
猫捉老鼠也很有趣!我总是做不成鬼鬼祟祟的老鼠,却当了一只身材魁梧、庞大的猫。
回忆童年的趣味活动
回忆童年的趣味活动有很多,以下是一些例子:
老鹰捉小鸡:这是一个经典的童年游戏,一个人扮演老鹰,其他人扮演小鸡。
老鹰试图抓住小鸡,而小鸡们则要躲避老鹰的追捕。
躲猫猫:这是一个非常有趣的游戏,其中一个人闭上眼睛,其他人在他面前藏起来。
然后这个人开始寻找其他人,直到找到为止。
跳绳:这是一个非常简单但有趣的游戏,只需要一根跳绳就可以玩。
可以单人跳,也可以多人一起跳。
踢毽子:这是一个非常传统的游戏,只需要一个毽子就可以玩。
可以单人踢,也可以多人一起踢。
滚铁环:这是一个需要技巧的游戏,需要一个铁环和一个推杆。
玩家需要用推杆推动铁环滚动。
捉迷藏:这是一个非常经典的童年游戏,其中一个人闭上眼睛,其他人寻找一个地方躲起来。
然后这个人开始寻找其他人,直到找到为止。
跳房子:这是一个需要创造力的游戏,需要在地上画出一个房子的形状,然后玩家需要按照规定的步骤跳过这个房子。
抓石子:这是一个需要技巧的游戏,需要一些小石子和一个袋子。
玩家需要用袋子抓住石子,然后把它们扔进另一个袋子里。
玩泥巴:这是一个非常自由的游戏,只需要一些泥巴就可以玩。
可以塑造成各种形状,也可以用泥巴画画。
折纸飞机:这是一个需要创造力的游戏,需要一张纸就可以玩。
可以折出各种形状的纸飞机,然后让它们飞出去。
童年的欢快游戏在回忆中,童年总是与欢乐、游戏密不可分。
那些纯真的时光中,我们拥有的不仅仅是无尽的欢笑,更是成长的礼物。
无论是室内还是室外的游戏,它们都给予了我们无与伦比的快乐和回忆。
让我们一起回顾一下那些让我们童年充满欢乐的游戏吧。
一、踩高跷的乐趣小时候,踩高跷是一种很受欢迎的户外游戏。
高跷是一双简单的木桩,上面绑着两根绳子,而我们则将绳子系在脚踝上。
一旦学会平衡,我们便可以尽情地在高跷上行走。
这不仅考验了我们的平衡感,也让我们感受到了自由和成就感。
与朋友一起比赛,看谁能走得更远,谁能走得更稳,为我们带来了更大的欢乐。
二、陀螺的风采陀螺是我们童年时代另一项备受喜爱的室外游戏。
陀螺的原理很简单,我们只需要用手一抽,它就能一直旋转下去。
我们会在空旷的地方玩陀螺,看着它越旋转越快,螺旋线如丝般美丽,心情也跟着愉悦起来。
不仅如此,陀螺还有很多技巧可以尝试,如单手绕圈、两手飞旋等等,这些技巧让我们在游戏中迸发了更多的乐趣。
三、捉迷藏的刺激捉迷藏是我们童年时代最受欢迎的室内游戏之一。
无论是在家里还是在学校,我们总能在捉迷藏中找到无限的乐趣。
游戏开始前,一人被指定为“守藏者”,其他人则是“藏匿者”。
接下来,藏匿者必须找到一个能藏身的地方,而守藏者则必须尽快找到他们。
这个游戏挑战了我们的智慧和观察力,也让我们感受到了紧张刺激的竞争乐趣。
四、弹珠的技术弹珠是一个简单而有趣的室内游戏,它要求我们用手指按下一个小珠子,让它以一定的力道和角度弹射出去,然后击中其他已经入局的珠子。
这个游戏既考验了我们的目视准确度,也需要我们掌握合适的力度和角度。
每次击中珠子都会带来满满的成就感,同时也增加了游戏的乐趣。
五、童年经典猜谜游戏在童年的游戏中,猜谜游戏也是我们喜欢的一种。
这类游戏有着丰富的题材和形式,如谜语、字谜和成语接龙等等。
通过猜谜游戏,我们不仅可以锻炼我们的思维能力和逻辑思维,还可以增加我们的知识储备。
最重要的是,这些游戏让我们在欢笑中学习,感受到了思考和挑战的乐趣。
《童年的游戏》作文指导教学设计
来安县半塔中学王玉龙
教学目标:
1、引导学生学会审题立意、选材谋篇、立纲起草、多次修改等掌握记叙文的基本写法。
2、培养学生观察生活、记录生活、感受生活的能力,认识到生活是写作源泉的道理。
3、引导学生多角度的回味、交流童年哪些记忆深刻的往事。
感受童年的美好、纯真,唤起对丰富多彩的童年生活的追忆和珍视,激发对生活的热爱。
教学重点:
从丰富多彩的生活中寻找写作素材,学习写作,以及运用叙述、描写等表现方法,提高写作能力。
教学难点:
以自己的视角观察生活、表现生活,要力求有独到的生活见解,书面表达要真切、生动、准确。
教学方法:
以学为主、合作、研讨、个性、创新。
教学准备:
教师准备有关童年的图片、歌曲,学生每人准备两三个有关童年的游戏故事。
教学时间:一课时
教学过程:
一、激趣导入。
(师):同学们,童年是美好的、温馨的、甜蜜的,童年如一首优美的小诗,童年似一幅美丽的画卷。
虽然我们已上七年级,将渐渐远离无忧无虑的童年生活,但漫长而短暂的儿时岁月却永远令我们难忘。
下面我们来听一首我们儿时最爱唱的歌《童年》(教师播放《童年》歌曲)
(师):我们每个人童年都是在游戏中成长的,请同学们说一说你们在童年时都玩过哪些游戏?让学生讲一讲童年的游戏故事。
(生回答:老鹰抓小鸡、丢手绢、捉迷藏等)
(师):是的,童年正是因为有这些游戏才变得多姿多彩,成为我们难以磨灭的记忆。
这节课我们就一起来写一篇有关童年游戏的作文。
(板书:《童年的游戏》)
二、审题立意。
(师):题目中有一个关键词是什么?(游戏)
(师):游戏是写人记事的,这是什么文体?(记叙文)
(师):记叙文的六要素是什么?(时间、是点、人物,事件的起因、经过和结果)
(师):对,要把事情记叙清楚,就要尽可能把记叙的要素写清楚,也就是把时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果写清楚。
把事情的来龙去脉、前因后果交待清楚,这是记事的基本要求。
(师):写自己的游戏活动,就要写“我”以及和“我”游戏的
伙伴。
就是说,写事离不开写人。
写人的什么呢?(学生分组讨论。
)很正确。
写事离不开写人,一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等细致、逼真地写出来,要善于抓细节描写。
同时要写出游戏给你带来的喜、怒、哀、乐等独特感受和真切的情感体验。
三、选材谋篇。
(师):我们每个同学玩过的游戏很多,是不是要把它们都写出来呢?(不能)
(师):对,不能。
我们要首先确立一个中心,根据中心选择一两件游戏来写。
那么我们如何选择材料呢?(小组合作讨论)。
(师):一要真实熟悉;二要积极典型;三要新颖生动;四要突出中心。
把与表达中心无关的游戏材料舍弃,做到中心突出。
四、立纲起草。
(师):俗话说,预则立,不预则废。
建高楼大厦要有图纸,对于我们初学写作的学生来说,也要有我们的“图纸”,这就是写作提纲。
什么是提纲?怎么样列提纲呢?(学生合作研讨)
(师):想想你要表达的中心是什么?你要什么事?重点写什么人什么事?哪些事先写,哪些事后写?哪些事详写,哪些事略写?还要写出你的感想、感受或收获等。
把这些写出来,为自己的作文绘制一张“图纸”,那么你的作文一定会出色!(学生小组内交流自己的想法以便于打开思路)
学生列提纲,教师巡视,酌情点拨。
五、文章修改。
教师给学生讲韩愈与贾岛“推”、“敲”的故事,告诉学生文章写好后应该检查一下自己的文章语句是否通顺、中心是否突出、条理是否清晰、详略是否得当等。
六、范文引路。
教师出示一则范文引导学生阅读。
七、课堂总结。
同学们,童年的游戏充满了快乐,童年的生活多姿多彩,童年里充满欢声笑语。
课后让我们继续拿起笔记下童年游戏的快乐,再与大家分享!。