2012——2013学年下学期通识教研活动总结

下学期教研活动的总结（3篇）下学期教研活动的总结（精选3篇）下学期教研活动的总结篇1下学期，我们信息技术组共开展了教研活动四次。

本组教师发扬团结协作的精神，使教研工作保质保量，收到很好的效果。

一、认真开展专题研究，积极作课，以“我的实践—反思—再实践—再反思”为主线，提高教学质量9月10日上午，老师在二年级做了一节题为《设计和编辑课程表》的研究课。

此课根据学生实际，备课精心，问题设计合.，并充分展示了“任务驱动”教学模式的特点，让学生在自主探究中进行学习，最终在分组合作中很好地完成了教学任务。

在课后的研讨中，大家以本节研究课为出发点，对“任务驱动”教学模式在微机课中的有效应用进行了探讨与肯定。

此活动使大家对于课程的把握方面有了新的领悟。

二、进行学科探索9月10日下午，老师在一年级进行了一节“综合实践与信息技术.合”实践的活动。

由于课前老师与综合实践学科教师多次沟通探讨，活动中充分发挥出本络资源的优势，圆满完成教学任务已经水到渠成了。

在各位老师的点评中，我们对本学科在.合中的地位及如何更有效地进行实施有了更明确的认识。

三、以质量抽测为样本，寻找自身差距有不足，认真进行“两个标准”的研讨9月13日下午，由多位老师牵头，在三年级进行了信息技术抽测质量分析和“两个标准”的研讨。

活动中，本组教师基于抽测质量分析，查找自身在教学中对于课程的把握方面的欠缺，对于提高教学质量有了较为清晰的认识。

四、认真组织学生进行论坛交流与展示，为我镇网站健康、高效发展搭建有力平台9月29日下午，我镇信息技术组的展示与交流活动如期在学生论坛中拉开了帷幕。

由于网络问题，只有部分参加了此次活动，我校独占第一。

活动中，同学们在信息技术教师的指导下，争相进入自己的论坛，切身处地的、真正的成为了这里的主人。

为了在校园内创建氛围，使学生们能真正做到关心、关注自己的论坛，老师为了这一活动的顺利开展，做了很多准备工作。

此次活动，不但给学生们与自己的同龄人能有交流的机会搭建了平台，促使他们在交流中体味到快乐，也锻炼了操作技能，更重要的是，为学生们真正关心、关注我们自己的论坛搭建了有力平台。

2012-2013学年第二学期数学教研组工作小结时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。

一学期来，数学教研组在校领导和专家的关心、指导下，在各位数学老师的积极配合下，全组教师齐心合力，兢兢业业工作，认认真真执行上级规定，扎扎实实开展教研工作，现将本学期的主要工作从三方面总结如下：一、加强教学常规工作管理，优化课堂教学。

1、我们数学组每位教师富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。

面对还有一部分初中生源薄弱这一事实，不怨天尤人，而是积极主动地，以极大的热枕来进行教学，教师们针对学生现状，精心备课，精心上课，并抓好学生的课堂练习，课后作业的反馈，及时订正，及时补漏补缺，为此，教师们花了较大的心血，利用了大量的课余时间。

如预备备课组的教师为了抓好起始年级学生的思想品质，特别是仍然还有一部分数学基础较为薄弱的同学，除了抓住好的生源以外，也不放弃其他同学，为了提高他们的数学成绩，培养良好的习惯，老师们集体备课，虚心好学，集思广益，通力合作。

初一备课组的教师广泛开展多层次，多样化的课外活动，重视培养学生的学习兴趣，拓宽学生的知识面，发挥学生特长，推进素质教育，在活动中讲究计划性、知识性、科学性。

初二年级课程难，他们辅导学生非常耐心，遇到问题总是共同探讨，经常互相交流，取长补短，激发学生学习兴趣，挖掘非智力因素，努力缩小差距；初三毕业班的教师惜时如金，分秒必争，他们经常一起研究提高数学复习课教学质量的方法和措施，交流教学经验，老教师毫无保留，年轻教师干劲十足。

数学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现了教研组的整体功能。

2、一学期来，教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好个人教后反思。

认真完成作业批改以及教案等各项常规工作，以高效率，高质量要求自己，认真上好每一节课的同时，把常规工作及时准确完成。

数学组老师们辛勤的劳动，认真的工作态度，使对学校工作的重视，更是把学校当作了自己的家。

2012--2013学年度第二学期语文教研活动总结本学期以来，语文教研组的工作在学校的同一领导下，依照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，脚踏实地全面贯彻学校订教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面进步本组语文教学水平及语文教学质量，全面进步学生的语文素养为目的，情势多样地展开语文教学工作，美满地完成了本学期的教学教研工作，现总结以下：一、加强校本培训，增进教师专业发展本学期，我校语文教研组以教研组为中心，参加学校组织的校本培训学习，收到了良好的实效。

1.开学初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习，使新的课程理念深入人心。

在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的进步。

2.展开好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支持深化教育改革，改变传统的教学模式。

教师在学习、交换、实践的进程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学重视了以培养学生的合作交换意识和实践创新能力为主，重视了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。

3.加强校本培训中的骨干教师引领作用。

本学期有三位高级老师做了专题讲座，结合课题研究和语文学科的内容，进行相干的理论学习和研究，进步了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地建立了评价要以学生发展为宗旨的思想。

二、积极参加各级教研部分的教研活动，展开教师大练兵活动，进步教师教学能力和教学水平1.认真积极地展开校内听课活动，增进教师集体教学水平的进步，一直是我校弄好教研工作的传统。

本学期，继续展开互听互评课活动，鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。

每次活动，我们都认真抓好以下环节：组织听课，评课、总结。

大家群策群力，发言积极，共同探讨了一些平常教学中存在的题目，提出了卓有成效的见解，进步了教师的课堂教学水平。

交换中，教师的教育科研能力也得到开发。

2012-2013下教科研工作总结本学期，我校以“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕区教育局提出的工作重点和学校的发展方向，在全体教师共同努力下，大力开展教育创新，努力发展教师专业水平，积极探索提高有效课堂的途径；不断丰富学校内涵文化，大力推进素质教育，努力提高教育教学质量。

在实践中提高了教师以学生为中心的意识，逐步形成稳定的、科学的教科研的有效策略。

现把主要做法总结如下：一、继续做好教学常规建设，提高课堂教学的有效性我校认真落实局各项规章制度，以业务学习、教研活动、集体备课等作为新课程研究的主阵地，成立了教科研工作领导小组，“业务校长—教研室—教研组—课题组”的科研管理网络。

领导带头参加教研活动，校领导及中层分包教研组，指导教研活动。

同进，充分发挥教研组长的引领作用，扎扎实实地开展活动，使得教科研工作顺利地走向正规化、制度化的轨道。

1、在工作中，我校坚持按照名项规定，组织教学教研，认真制定教学教研工作计划，坚持业务学习制度，听评课制度，校本研修制度，加强了备、讲、批、辅等各教学环节的过程管理。

本着理论和实践相结合的原则，在教研活动中，研究新课程，在课堂教学中，实践新理念。

坚持新理念。

坚持专题业务学习，以“统一主题，集中与分组学习为主，测评为辅”为原则，确保学习有计划、有内容、有讨论、有中心发言人、有记录、有实效、有检查，开展的教研活动，期期有重点，次次有主题，人人有见解。

与教导处联合进行每周的集体备课，共同钻研教材，充分发挥每位教师的才智，取长补短，提高课堂效益，促进了学校教学教研工作，扎实有效的进行。

2、认真抓好教研组建设。

教研组长认真组织教研及集体备课活动，做到了时间、地点、人员、内容、主持人“五落实”。

对于组内开设的、校内组织的常规课、汇报课、示范课、研讨课等公开课，人人参与听课、组内评课，并形成了良好的教研氛围，促进字教研活动质量的提高，每学期，教师听课人均在10节以上。

2012-2013下美术教研总结2012-2013学年下学期教研活动结束了，回顾这学期的美术教研活动，我有很多体会，积累了一些经验，学到了许多美术教育教学理论和知识。

本学期根据我校的美术教育的实际情况,我以教育部颁布的《义务教育美术课程标准》为理论依据,努力学习白板知识，为适应新教学设备,提高美术课堂教学效率，推进我校的美术教学工作,提高我校学生的审美水平，我主要从以下几方面进行教学研究：一、以课堂教学为中心,用新的教育理念,指导教研工作。

在制定教研计划的时候，我力求使教研内容贴近学生，贴近教学第一线，直接服务课堂教学。

本学期美术教研立足学校课堂教学实际，开展了课堂教学、教材内容变革的研究，进行了信息技术与美术学科整合的课堂教学实验。

通过这种“以校为本”的教研活动，促进了我校美术教学的发展。

在教学研究的时候，因为只有我自己，我就没有必要拘泥于时间和地点，在教学或者备课的时候，只要一出现问题，我就在网上与其他学校的老师进行交流，在网上我也交到了一些志同道合的教师朋友，甚至有其他省市的美术教师，这使得我的一些问题能很快的得到其他学校老师的帮助解决，大大提高了教研的效果。

二、加强理论学习和培训,不断更新观念积极认真地参加各级培训。

通过培训学习，切实地从自身转变观念，提高素质，努力使自己成为合格的理论型、研究型教研人员，加强教育教学研究,注重实效。

业务学习时间积极学习有关白板使用知识，通过认真学习研究新的设备在美术课堂上的使用，做到真正转变教育观念。

并结合自己的教学实际进行实验研究，指导自己的教学实践，进一步改进自己教学中的不足。

提高自己的理论水平和教育教学能力。

总而言之，在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式，构建符合素质教育要求，体现创新能力培养的各种课型的美术教学模式，使学生的创新能力有更好的提高，在美术学习掌握更多的技能。

三、积极参加学校组织的听课活动，向其他学科教师学习，丰富教学手段在美术教研的同时，我还积极参加学校组织的白板实践课听课活动，在听课过程中，能够学到许多白板使用的技巧，还能够吸取其他学科课堂教学中的优秀经验，为我自己的美术课堂提供很多有益的经验，很多的方式方法都被我应用到美术课堂上，可以说获益匪浅。

2012-2013学年度第二学期教学工作总结本学期我执教九年级三个政治和八年级两个班政治。

回首这一学期教学工作，有一点我感到无比欣慰，就是不管社会多么纷繁，多么复杂，没有放弃我教书育人的基本原则。

在教学中，我按照“打牢基础、增强能力、教书育人”的工作思路，坚持认真、严谨的治学态度，紧紧围绕教学目标，深入钻研教本、教学和教法，积极参加政史组的教研活动，上好平时课和公开汇报课，积极参与听课、评课，不断总结探索教学经验，全身心投入教学工作，较好完成了教学目标任务。

现将本学期教学工作总结为以下几点：一、积极参加理论学习，为教学工作注入精神动力。

作为一名教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。

在这一年中我认真参加学校的政治学习和业务学习。

有句成语是：只要功夫深，铁杵磨成针。

作为一名新政史组教研组长，还比较缺乏工作经验，在工作中，无意中会考虑不周，显得毛毛糙糙。

所以在工作和学习中我以更高的要求来要求自己，如何能做的更好一些。

让别人满意，自己高兴。

二、积极参加业务培训，提升教育教学质量。

俗话说：“活到老，学到老”，我一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。

新课程的实施，要求我们体育教师有更全面的素质。

因此，我能珍惜学校安排的外出听课学习的机会，回来后做好深刻的反思，并把好的教学方法与教学经验运用到自己的教学实际。

同时在工作之余，经常会去学校的图书阅览室寻找相关的教育资料，还会上网登陆一些相关的教育论坛，和全国各地的同行们探讨教学的问题，以及向教育专家寻求课改新理念。

三、积极摆正位置，鞭策自己不断进取。

我始终相信，只要你付出，就一定有结果。

人生有涯而教学无涯，教学无止境。

我要在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，也相信有一份耕耘总会有一份收获！四、存在的不足。

2012---2013学年下学期数学教研组工作总结一学期的教学工作又近尾声，一学期来，我们数学教研组的全体教师紧紧围学校工作要求，以整体推进素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，认真落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”战略,按照城厢镇中心学校的要求，深入开展“125”快乐课堂教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，依托课题研究，以课堂教学改革为切入点，加强课堂教学的有效性，切实提高教育教学质量。

现已顺利完成了一系列工作，总结如下：一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的的教师队伍。

1．组织教师认真学习城镇中心学校关于“125”教学模式的指导思想，进一步领会课改精神，进一步转变教师的教学观念，熟悉课堂五个教学环节，积极参加全镇各种培训活动和业务学习，努力提升自身素质。

2．创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的团结协作型教研组文化。

数学组一直是一只非常团结的队伍，我们一直注重教研组的文化建设。

在我们的每一次教研活动中，每一次评课、示范课活动，甚至在很多的校外活动时都能感受到这样团结协作的氛围。

3．加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识，在“125”快乐课堂教学中充分发挥他们的主力军作用，特别是七年级备课组，编写好导学案，“125”快乐课堂搞得有声有色，起着先锋带头作用。

4．切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。

本学期我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教学，老师们都能自制教学课件，熟练操作。

同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。

教师们能利用网络技术上网了解教学信息和新动态，查找教学资源。

二、加强常规管理，优化课堂教学。

1．做好课堂教学常规工作。

课堂教学是我们每一位教师每天所面临的具体任务，在备课、听课、批改作业等方面按照教导处的具体措施工作到位，以此规范教师的教学行为和教师业务素质的提高。

2018—2019学年度下学期教科研工作总结.2019.07.152018—2019学年度下学期.教科研工作总结教科研是学校发展的必要条件之一，一个学校的教育要发展，教科研必须先行，教科研与学校的教改和发展，有着密切的关系。

一年来，我校教科研工作开展得有声有色。

现将一年来的教科研工作进行总结。

一、领导重视，使教科研工作顺利开展。

一年来，由于我校领导对教科研工作的开展比较重视，经常过问，亲自督导。

不论是哪里有培训的学习班，都能拿出经费派教师前往学习。

尽管学校的经费紧张，学校都能对教科研工作一如既往的支持。

在开展教科研工作的过程中，学校领导还亲自对教科研工作做阶段性的小结。

由于学校领导的重视，使教科研工作得以顺利开展。

二、建立学习体制，改变教师的教育理念学校的教育事业要发展，决定因素是教师的教育思想和教学理念。

我校要求教师树立终身学习的思想，要求一线教师每年认真阅读一本教育理论专著，校级领导要带头学习，及时将值得关注的好文章，好的理论专著推荐给大家。

学校还定制了许多有关教育理论的刊物和报纸，供大家阅读学习。

同时要求全体教师认真学习国家关于教育改革和发展的方针政策，及时了解我国教育改革的新动向。

通过学习，改变了教师落后的教育思想和教育理念，提高了全校教师教科研业务水平和教师的教学水平，使大家深刻认识到了学习的好处，教科研对我们教学的帮助，了解了我们日常的教育教学工作、学校的发展和个人的提高都必须要有教科研来支撑。

观念的转变还体现在教师的工作实践中，他们改变了以往的备课模式，关注了学生的起点知识，着眼于课堂教学质量的提高和学生的发展，并围绕教育教学过程中的得与失，认真进行反思，及时撰写教学随笔。

学校要求每位教师每年要交两篇教学反思，和两篇说课稿。

三、采用多种方式对教师进行培训为了提高教师教科研的水平，我校对全体教师进行了多种形式的培训，培训的方式只要有：1、组织教师教师参加各级培训，学校安排进行学科培训一年来我校组织全体教师参加了各级培训，学校也安排进行了学科培训。

[2012-2013学年下第二学期小学教研工作总结]教研工作总结2012-2013学年下第二学期小学教研工作总结学期的工作转眼有已接近尾声，俗语说春的耕耘、秋的收获，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感概本学期，我们教研工作本着研究、指导、服务、提高的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、认真学习理论，更新了教育观念几年来，我们经常有一句话挂在嘴边：要给学生一杯水，自己先要有一桶水。

后来，又有人认为，一桶水岂能解决？古人不是说为有源头活水来吗？要有源源不断地水流才能左右逢源、应对自如。

因此，本学期我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。

组织教师深入学习《课程标准》、《数学教学理念》、与《小学语文教师》和《小学语文教学与设计》等杂志刊物中有关教育教学的理念，提高了教研效率和教师的教学水平，，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，让教师从经验型向专业型、科研型转变。

随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为无本之木，无源之水。

教师的业务学习以自学与定期组织学习相结合，采用灵活多样的学习方式：如录像观摩、专题学习、理论讲座等。

每位教师做好粘贴、摘录，学习、阅读蔚然成风。

并不断反思，积极撰写教育教学随笔和教学论文。

深入学习各科新课标，研读教材，用好用活教材，真正为学生的学习服务。

同时加强网络互动交流学习，强化了农远教育资源的有效应用，实现优秀资源共享。

形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。

三、进一步落实集体备课制度尺有所短，寸有所长。

每个人都有他的长处和短处，如果能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。

但由于种种原因，以往集体备课常常流于形式。

本学期我们认真落实教导处有关规定，严格纪律要求，改进组织方式，实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。