悠悠书香伴我成长
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幽幽书香伴我成长_优秀作文
幽幽书香伴我成长
作为一名学生,我深深地感受到读书的重要性,读书不仅可以增长见识,还可以提高自己的语文能力和思维能力。
在我成长的过程中,书籍伴随着我,成为了我最好的朋友。
下面我将分享一些关于“幽幽书香伴我成长”的心得体会。
首先,读书让我养成了良好的阅读习惯。
每天都会抽出一些时间来阅读,有时还会带上一本书在学校的空余时间里阅读。
在阅读的过程中,我收获了许多知识,也收获了一颗好奇心,让我对世界充满了兴趣。
其次,阅读让我更加自信。
读好书,不仅可以提升我们的语文水平,还可以让我们更加自信。
阅读可以让我们了解世界、了解历史、了解自己,让我们更加坚定自己的人生目标,提升自己的自信心和勇气。
最后,读书可以让我们更加乐观向上。
无论是在学习生活中遇到什么困难,读书都能让我们看到生活的美好和希望。
书籍里的主人公不仅给了我们希望,还教会了我们许多人生道理。
在阅读中,我们可以学会坚持、学会宽容、学会感恩、学会爱。
总之,“幽幽书香伴我成长”的经历不仅为我带来了知识和智慧,更为我带来了信心和勇气。
读书是一种愉悦的享受,也是一种美好的人生态度。
让我们一起走进书香世界,成为一个更优秀的人。
悠悠书香伴我成长的作文你们还记得小时候那些睡前故事吗?我可真是印象深刻。
每晚,妈妈都会坐在床边,用那种神秘兮兮的声音讲各种各样的故事。
那时候的我,简直就是一个小书虫。
一本书看完了,就迫不及待地要开始下一本。
真的是,书香伴我成长,每一步都离不开这些书籍的陪伴。
记得有一次,我刚刚读完《哈利·波特》。
那时候,身边的小伙伴们全都在讨论哪一部分最有趣。
我迫不及待地跟他们分享:“嘿,你们知道吗?哈利用隐形斗篷逃出了那个鬼屋!”结果,大家都笑了,调侃我说:“你这是被书迷住了吧?”我那时候真是觉得,自己就像哈利一样,穿着隐形斗篷,飞在书本的世界里,实在是太有趣了。
不仅是我,连我的小伙伴们也都被书吸引得很。
那时候我们班上有个特别喜欢推理小说的同学,叫小张。
每次他读到精彩的地方,总是要在课间跟我们分享。
他会激动地说:“你们猜猜看,凶手到底是谁?”然后我们一边听,一边忍不住探讨。
书里的故事总能引发我们无尽的讨论,就像小张常说的那样:“书里的每一个字,都像是一块拼图,等着我们去拼凑。
”除了这些,小书虫们还特别喜欢在学校图书馆“偷”时间阅读。
记得有一次,我和小李约好一起去图书馆,他突然眼睛一亮,兴奋地说:“哇,这里有我一直想看的新书!”我们俩就像发现了宝藏一样,立刻扑到那本书旁边,完全忘记了原本的计划。
那时候,图书馆成了我们的秘密基地,书香在空气中飘散,我们就像沉浸在一个属于我们的奇幻世界里。
再说说我和爷爷的故事吧。
爷爷是个老书迷,家里的书架几乎被他填满了。
我每次去爷爷家,总能看到他坐在书房里,津津有味地翻阅那些古老的书籍。
他有时候会拿一本书来给我讲故事,特别有意思的是,他讲故事的时候,常常加上自己独特的理解和一些搞笑的细节。
比如他会说:“这本书的主角啊,就像我们家的那只猫,总是干些让人哭笑不得的事。
”渐渐地,我发现,书不仅仅是我成长的伙伴,它们还教会了我很多人生的道理。
我记得读到一本书中有一句话:“书本是智慧的源泉。
悠悠书香伴我成长八百字作文
作文一。
我爱书,书就像我的好朋友,一直陪伴着我成长。
悠悠书香,就像甜甜的糖果,让我的生活充满了快乐。
我在书的陪伴下,一天天地长大。
作文二。
书的味道是香香的,就像妈妈做的饭菜一样,让我着迷。
书就像一盏明灯,在我成长的道路上照亮我。
悠悠书香,会一直陪伴着我,让我变得更好。
作文三。
在我的成长过程中,书就像一个魔法盒子,里面装满了各种各样的惊喜。
我最早接触的书是那种有很多图画的识字书。
上面有大大的字,还有鲜艳的图。
我记得有一页画着一只小猫,旁边写着“猫”字。
妈妈就指着图和字,一遍一遍地教我读。
那时候,我觉得书就像一个好玩的游戏。
悠悠书香,就像一阵温暖的春风,吹进我的心里。
它陪着我从一个不懂事的小孩,慢慢变成一个懂事的小学生。
我相信,以后它还会陪着我走更远的路。
书香伴我成长作文〔通用32篇〕书香伴我成长作文〔通用32篇〕书香伴我成长作文篇1捧着一杯清茶,闻着书本散发出的墨香,开着书页上那一个个端正的方块字,你不经意间,就会走进一个奇妙的世界。
这时,你就会发现,读书是一件多么美妙的事情。
书是我们在学习生活中必不可少的朋友之一,它教我们识字,它教我们知识,它教我们如何做人。
它每天陪伴着我们,见证了我们从无知到振翅欲飞,成长升华的漫长的过程。
它是我们课外生活中最好的教师。
读书,让我领略到了中国古典诗歌的无限韵味。
读“千山鸟飞绝,万径人踪灭”时,我便感受到了那种荒凉的情景。
读“举头望明月,低头思故土”时,我那么体会到了李白的那种强烈的思乡之情。
在《满江红》中,我感受到了岳飞的豪情壮志;在《过伶仃洋》中,我体会到了文天祥的视死如归。
在……读书,不仅仅是让我领略了一番古诗词的韵味,而且让我明白了许多道理。
读“学而不思那么罔,思而不学那么殆”让我明白了学习要边学边考虑,不能只学习不考虑,也不能只考虑不学习的道理;读“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”让我明白了学习必需要勤奋,要坚持,要努力,要活到老学到老。
“三人行,必有我师焉?”写出了学习要谦虚,而“失败乃成功之母”却告诉了我失败了后要英勇地站起来。
读书,会让你理解到更多的知识,认识到更多的汉字。
读书,可以陶治你的情操,开阔你的视野,愉悦你的思维。
读书会让你成为一个“富有”的人。
争做好学的人,书香伴我成长。
书香伴我成长作文篇2今日烈日炎炎,大地如同被火烤了一般炽热。
路旁的一只小狗吐着舌头,知了在树上不停地鸣叫,全城都沉浸在这种炎炎的热意中。
伴随着滚滚的热气,我们迎来了第一次的书香校园的活动,一进校园,我的鼻子就闻到了一股莫名的油墨香味,如花香般香飘十里。
书香飘飘,我们虽处高温之中,但却心情大好。
大约第二节课,书香校园的活动便开场了,我们的额头上都冒出了豆大的汗珠。
我望向周围,只见有的同学正在用手擦拭着头上的汗珠,有的同学正在负手而立;还有的同学正在用手当扇子般不停地扇着。
悠悠书香伴我成长作文
《悠悠书香伴我成长》
哎呀呀,说起这悠悠书香伴我成长,那可真是有好多好多话想说呀!
就说我小时候吧,那时我还在上小学呢。
有一次周末,我在家里瞎转悠,突然就瞅见了那本被我遗忘在角落里好久的《小王子》。
那本书的封面都有点旧旧的啦。
我一想,反正也没事干,那就拿起来瞅瞅呗。
嘿,这一瞅可不得了啦!我就像被吸进了书里的世界一样。
我跟着小王子一起去旅行,看着他遇到各种各样稀奇古怪的人和事儿。
我一会儿为他和玫瑰的故事感到惋惜,一会儿又跟着他在星球上冒险,紧张得不行。
那感觉,就好像我自己也在那遥远的外太空飞翔似的。
我就坐在那个小角落里,一动不动,完全沉浸在书里啦。
我妈喊我吃饭我都没听见,还是我妈跑过来把我给拽起来的呢。
等我回过神来,天都黑啦。
那时候我就觉得,哇塞,书可真是太神奇啦!
从那以后啊,我就彻底爱上读书啦。
那一本本书就像是一个个宝藏,等着我去挖掘。
在书里,我体验了好多好多我在现实生活中不可能经历的事情。
这悠悠书香呀,真的就一直陪着我长大,让我变得越来越丰富,越来越有趣。
直到现在,我还是会时不时地拿起一本书,然后再次沉浸其中,感受那神奇的魅力。
悠悠书香,伴我一生呀!嘿嘿!。
四年级成长作文:悠悠书香伴我成长人生的旅途就像一本厚厚的书,需要我们一点一滴地去读,去品味,去感悟。
而书籍,就是我们读书的良师益友,陪伴我们成长的最好伙伴。
我喜欢读书,因为书中有着丰富的知识和无穷的智慧。
四年级,是我读书过程中最充实的时期。
有了更多的时间和机会,我可以尽情地享受读书的乐趣。
每当放学回家,我总会第一时间拿起一本书,迫不及待地翻开它,沉浸在一个个精彩的故事中。
在书的海洋里,有着许许多多的故事,有着各式各样的人物。
他们或英勇,或善良,或聪明,或顽皮,给我留下了深刻的印象。
比如《海底两万里》中的敢于冒险的卡普坦,比如《安徒生童话》中的美丽公主和勇敢的小男孩,还有《西游记》中的聪明绝顶的孙悟空……这些各异的人物一个接一个地出现在我的眼前,让我印象深刻,让我心灵受到震撼。
在书的世界里,还有着成长的经历和感悟。
看完一本好书,我总会有一种豁然开朗的感觉,就像被打开的窗户一样,让我有了新的视野和思考。
比如《小王子》中的玫瑰告诉我,不要轻易相信表面上的外貌,而应该看到人的内在;比如《草房子》中的邓淑文告诉我,应该勇敢面对困难和挫折,不要轻易放弃。
除了带给我知识和智慧,书籍还教会了我人生的道理和处世的智慧。
书中的人物和故事教会了我如何与人相处,如何做人做事。
比如《红楼梦》中的贾宝玉教会了我做人要真诚善良,不要虚伪做作;比如《小猪佩奇》中的佩奇教会了我要勇敢面对困难,不要怕失败。
除了陪伴我成长,书籍还让我变得更加自信和独立。
通过阅读,我不仅可以了解世界,还可以拓展自己的思维,培养自己的独立思考能力。
当我通过阅读了解到一些新的知识和事物时,我会觉得自己变得更加自信和坚定。
因为我知道,只有通过不断地充实自己,才能在以后的人生旅途中不断地超越自己。
四年级的成长之路,书籍是我最好的伴侣。
它们陪伴着我度过了一个又一个寒暑假,陪伴着我度过了一个又一个充实的学期。
每当我读完一本好书,我都会有一种满足和成就感,就好像是走过了一段远道,踏上了一个新的起点。
幽幽书香伴我成长作文幽幽书香伴我成长作文(精选10篇)在日常学习、工作或生活中,大家都写过吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家整理的幽幽书香伴我成长作文(精选10篇),希望能够帮助到大家。
幽幽书香伴我成长作文1在我成长的路上,书香弥漫,幽幽书香,伴我成长。
小时候,爸爸给我买了很多漫画书和童话故事书。
一个个有趣的故事,配上一幅幅精美的图画,散发着迷人的书香。
从那时起,我认识了书。
书,就像可口的巧克力牵动着我的心,时刻想着它,一有空,我就翻开一本书,拿着爱不释手。
一天,我做完作业,就看起了《鲁滨逊漂流记》,当我看到“鲁滨逊是个喜欢航海的孩子”,我便有了疑问:他的愿望实现了吗?他跟谁一起去航海的?航海路上又遭遇到了什么?……好奇心驱使我往下看。
我看得如醉如痴,疑问迎刃而解。
鲁滨逊遇到野人,勇敢地跟野人搏斗。
救出了一位孩子,用爱心去感化那孩子,鲁滨逊吃尽了千辛万苦,回到了家。
《鲁滨逊漂流记》让我懂得在困境中应该勇敢地面对一切,命运是由自己掌握的。
随着年岁的增长,我越来越喜欢书里那股浓浓的油墨味了。
我的生活离不开书了,书,给予了我快乐。
我读完了《十万个为什么》,解开了我心中许多不明之处。
读完《草房子》,让我感受到其中催人泪下的故事以及文中主人公的勇敢坚强;读完《鲁滨逊漂流记》,我惊叹于鲁宾逊强烈的生存意志。
读完《假如给我三天光明》,我见识到海伦。
凯勒的坚强意志。
现在,我又迷上了四大名著。
我羡慕孙悟空的七十二变,佩服诸葛亮的神机妙算,欣赏林黛玉的清新脱俗……书,丰富了我的知识,而且教会我许多做人的道理。
成长路上,有书香相伴,我感到充实;有书香相伴,我变得自信;有书香相伴,我快乐成长!幽幽书香伴我成长作文2高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯”。
一本好书就像是一个神秘的宝箱,而阅读则是一把金钥匙,可以打开这个神秘的宝箱,开启知识的大门,造就通往理想的桥梁。
书香,伴我成长作文8篇书香,伴我成长作文篇1走过俗世的喧嚣,步入溢满书香的校园,我想起孔乙己的“窃书不为偷”,我又想起古时的凿壁偷光。
从小就耳熟能详的故事一直没有被时光冲淡,书香伴我们成长。
他教会了我为理想而勇敢地战争,战争是充满艰难险阻的,他得过重感冒,他得过急性肺炎,然而,一次次病魔都没有将他打败,他一次又一次投入战争,他说,“我的整个生命都献给了世界上最美丽的事业——为人类的解放而斗争”,他把他的事业认为是世界上最美丽的并为之奋斗,我们的成长又何尝不应如此?到现在,我们花了十几年的时间读书,然而有很多人并不喜欢甚至厌恶读书,有人说也想好好学习,从学习中获得快乐,但却迷茫读书能干什么,能否考试大学,能否成功就业,读书给人带来的压力太大不如不去想。
在我看来,人类明知会死,又为何而生存?读书固然应该有理想,但过程也很重要,每个人都有理想,然而并不是每个人都可以一直奋斗下去。
正如他所教我的,只要坚强勇敢地拼,总会有收获。
我们还有大把青春,怎能轻易言败?他教会了我别怕周围的环境给你带来的艰难,试着在逆境中发光。
他曾在严寒里筑路,没有足够的粮食,没有足够的衣裳,更是有着劫匪的肆意掠夺,就是在这种环境中,他还没有放弃手中的任务,难道他不怕身染重疾?难道他不怕强盗的掠夺?这是不可能的,但他知道,每个人都会遭遇挫折,遭遇困苦,只要能够坚持便是赢家。
我们处在另一个社会环境,与他的简直是天壤之别,或许正是因为如此,我们越来越害怕挫折,总是追求安逸,然而成长的过程中,挫折是必不可少的,这样我们才能更加坚定。
他教会了我上帝关闭了一扇门,自然会为你打开一扇窗。
在他最后病重不能动弹时,仍完成了巨作《暴风雨是怎样诞生的》。
我曾有位同学,是聋哑人,学校都建议他去一所适合他的学校,然而他并没有听从这个建议,他认为他跟正常的小孩儿是一样的,这就是一种乐观,一种自信。
他,就是我们熟悉的保尔·柯察金。
保尔给我带来的影响很大,是我从幼稚走向成熟的强烈标志。
书香陪伴我成长作文书香陪伴我成长作文(精选10篇)在平凡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编帮大家整理的书香陪伴我成长作文(精选10篇),欢迎阅读与收藏。
书香陪伴我成长作文1哺育我们的婴儿教育书,父母讲的故事书,哑哑学语时的识字书,学龄前的连环画,上学时的课本,课外的各种散文、科普书、历史书和国内外的名著……在我的成长生活中一缕书香始终伴着我前行。
书中的滋味多种多样,喜、怒、哀、乐、悲、欢、离、合、爱、恨、情、仇。
这一份份滋味令我在书的世界流连忘返。
在我记忆的最深处,一本书始终令我挥之不去,那就是—《安徒生童话》。
每当我拿起它时脑海中便会出现:可怜的卖火柴小女孩的叫卖声,拇指姑娘向往光明的自由的眼神,海的女儿勇敢地走向大海,化为水中的泡沫,艾丽莎兄妹间的亲情……安徒生童话里的人物都有勇敢、勤劳、坚强的毅力,还有牺牲精神和克服困难的决心。
他教会了我面对世事无常的生活要像安徒生童话里的人物一样,微笑着面对。
上学后我爱上了自传体小说,在其中我结识到了知音《城南旧事》。
那是20年代,林海英和家人来到了北京城南,结识了一个个人。
英子的世界是单纯的,充满疑问的,她从不在自己的世界里上锁,总是任由人们进进出出。
所以她和被人们认为是疯子的秀贞结下了友情,三天两头的往惠安馆里钻;她和“小偷”写下承诺,甚而认真地听着“小偷”的故事;她爱着自己的奶妈,望着她离去,英子伤心难过,我也会和她一起潸然泪下。
透过英子童稚的双眼,我们看到了大人世界的悲欢离合,虽然很天真,却道尽人世复杂的情感。
她看着一个个人离她远去,渐渐长大;她跟着缓缓的流水,缓缓的驼铃,缓缓离开的人,缓缓流逝的岁月长大。
我知道了人会长大,会经历离别,有离开才会有收获,所以我现在要珍惜时光,使我也受益匪浅。
这年复一年,日复一日,如饥似渴地阅读中,使我的语文成绩突飞猛进,使我的课外知识丰富多彩,使我更热爱生活,使我更热爱社会,热爱这个世界。
悠悠书香伴我成长的作文
小时候,我就像一只刚学会走路的小鸭子,跌跌撞撞,好不可爱。
那时候,书是我最好的朋友,每当放学回家,我都会迫不及待地跑到书房,翻开那本《格林童话》,让那些五彩斑斓的故事带我进入一个神奇的世界。
我记得有一次,我在《安徒生童话》里读到了《卖火柴的小女孩》,那个可怜的小女孩在冰冷的街头卖火柴,最后冻死在街头。
读完这个故事,我眼泪汪汪的,心里好不是滋味。
妈妈看到我这个样子,轻轻地摸了摸我的头,说:“孩子,不要难过,要相信人间有爱。
”听了妈妈的话,我心里暖暖的,仿佛找到了一盏明灯,照亮了我成长的道路。
还有一次,我在《三国演义》里看到了诸葛亮的智谋和忠诚,他为了国家和民族的利益,鞠躬尽瘁,死而后已。
读到这些,我深深地被感动了,也明白了什么是责任和担当。
从那以后,我变得更加努力学习,希望能够像诸葛亮一样为国家做出贡献。
书是知识的海洋,也是智慧的源泉。
在书的世界里,我可以尽情地想象,可以自由地飞翔。
每当我遇到困难和挫折时,我就会想起书中的那些英雄人物,他们坚韧不拔、勇往直前的精神激励着我不断前进。
现在,我已经长大成人,但那份对书的热爱从未改变。
每当夜深人静的时候,我会拿出一本书,静静地阅读。
书香伴我成长,它让我懂得了人生的真谛,也让我在人生的道路上越走越稳。
悠悠书香伴我成长的日子,是我一生中最宝贵的财富。
我相信,在未来的日子里,我会继续用书香滋润自己的心田,用知识的力量去创造更加美好的未来。
悠悠书香伴我成长
------巫山县凌云小学2014年经典诵读汇报材料
一、指导思想
在漫长的历史长河中,中华民族创造了内涵丰富的经典文化,这是我们炎黄子孙的宝贵财富。
为了让学生真正站在五千年历史文化的基石上,面向世界,开创未来。
我们开展“经典诵读”活动,使学生通过诵读、熟背经典古诗文,以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。
二、建立健全组织机构
1. 由校长陈光军同志任组长。
结合我校《朝阳诵》校本教材实际,组织教师研讨制定切实可行的诵读方案。
2. 由副校长邓海南、教导主任颜帮凯俩同志任副组长。
督促检查经典诵读实施情况。
3. 1-----6年级的班主任为成员。
认真组织引领本班学生每天的晨、午读,周评比、月展示活动。
三、稳步推进,持之以恒
(一)创设浓郁的校园文化环境,发挥环境的细雨润物无声作用。
走进我们凌云小学,优雅干净的校园,花红柳绿的实验基地,经典诵读之星表扬栏,颇具将心的黑板报,名人名言匾额条幅让你应接不暇。
老校长曹建明同志为之感慨“沐浴朝阳重阳树下诵经典斯是读书圣地”,“润泽凌云明德楼里育全人此乃教书贤园”。
走廊中的《经典展示栏》一班一特色。
经典古诗、读书心得、美术作品件件均
展示了师生门的浓浓的求知、求真的精神。
班级文化亦是我校一特色,走进每个教室好像手捧一幅丰富多彩的文化长卷,“知、情、意、美”尽在其中。
心旷神怡,爱不释手。
(二)搭建经典诵读平台,充分发挥校本教材《朝阳诵》的正能量。
《朝阳诵》校本教材是我们学校从2008年开展经典诵读以来,几经易稿,反复磨砻甄别,是集体智慧的结晶。
我们根据学生的年龄特点和认知规律,采取多种形式,提高学生背诵的兴趣。
与学生合作、竞争、交流,发现典型,做好宣传,树立榜样。
使师生明白校本教材《朝阳诵》的实施意义。
(三)开放图书室,为学生的诵读发展奠定坚实的基础。
我们学校有上万册图书,分类别类的放在两个图书室里,全天后的开放,给孩子们提供了施展才华的良好舞台。
他们学会了阅读,学会了写读书笔记。
上学期期末,校长还亲自为诵读之星颁发了奖状。
我们学校还利用红领巾广播站培养学生的诵读能力。
四、持之以恒,付出就会有收获。
现在我们学校一年级的学生也能背诵二十首古诗;二年级学生能背诵四十首古诗,对《三字经》也能熟练的通遍背诵;三、四年级的学生能背诵五十六首古诗词,《弟子规》的背诵能做到通顺流利、抑扬顿挫;五年级学生积累的古诗量已达到了百首,宋词的积累也达到了十几首,对于《论语》中所讲的人生哲理已有所领悟,并能表现
在日常的学习和生活中。
六年级学生对《中庸》、《大学》也有了初步的感悟。
所有取得的这些成绩,得益于朗诵所带来的效果。
一位哲人说得好,“民族经典是一个民族精神的函封,无论何时,打开这个函封我们就能读出那些闪烁民族之光的密码。
”我们会尽一切力量帮助学生破解这个密码。