小学作文写作技巧训练“怎样写人”

小学写人作文的方法和技巧写人作文需要注意以下几个方法和技巧：1.选择一个适合的人物在写作前，请慎重选择一个适合的人物。

这个人物可以是你的家人、老师、同学、偶像或名人等。

选择一个具有个性、鲜明特点或令你钦佩的人物，可以让你的作文更有感染力和趣味性。

2.收集信息在开始写作前，首先要充分了解你的选定人物。

你可以从他们的言行、个性、外貌、功绩、事迹等方面进行收集信息。

可以通过观察、采访、阅读书籍等方式来了解他们，这样可以更有根据地描述他们的形象和特点。

3.选取角度在写作过程中，需要选取一个合适的角度来切入，突出人物特点。

可以从人物的思想、感情、成长等方面着手，体现人物的性格、优点和缺点，或者着重描述人物的一件事、一场戏等，生动形象地展现人物的特点。

4.注意语言的表达作为一个小学生，语言是非常重要的。

在写作中，要注意语言的准确性和生动性，用词要恰当，句子要通顺。

可以在选择适当的修辞手法来进行表达，如比喻、拟人、夸张等，这样使得文章更富有生命力。

5.注意结构的安排写作时，要把结构安排好。

正常情况下，一篇人物作文至少分为三个部分，即引言、主体和结尾。

其中，引言为开头，介绍文中人物，主体部分为文章的主要内容，结尾是结束部分，总结全文。

需要书写清晰、流畅，内容与结构上相呼应，使得整篇作文完整，具有逻辑性和条理性。

6.注意情感的表达在写作时，要注重情感的表达。

人物作文是对人物的评价和赞扬，所以要从内心感受发出观察，写出对人物的崇敬、敬佩之情，在语言表达上要注重情感的贴近和突出。

以上是小学写人作文的方法和技巧。

通过上面的方法和技巧，可以提高写作的技巧，更好地展现被描述人物的形象和特点。

【作文指导初步】小学生写人作文技巧
写人作文是小学生练习表达和观察能力的重要方式。

以下是一些写人作文的基本技巧：
1. 明确主题：确定作文要描述的人物是谁，以及要表达的主题，比如人物的性格特点、行为习惯或者与人物相关的故事。

2. 观察细节：注意观察人物的外貌特征、言行举止、表情变化等，这些都是写人作文中的重要细节。

3. 使用具体事例：通过具体的事例来展示人物的特点，比如通过一个小故事来体现人物的勇敢或善良。

4. 描述心理活动：尝试揣摩人物的内心想法，描述他们在特定情境下的感受和思考。

5. 运用比喻和拟人：适当使用比喻和拟人等修辞手法，可以使作文更加生动形象。

6. 注意结构安排：作文应该有清晰的开头、发展和结尾。

开头可以简要介绍人物，发展部分详细描述人物的特点和事例，结尾可以总结人物的特点或表达自己的感受。

7. 语言简洁明了：小学生的作文应该使用简单易懂的语言，避免使用过于复杂或生僻的词汇。

8. 保持客观真实：在描述人物时，尽量保持客观真实，不要夸大或虚构。

9. 反复修改：写完作文后，要多次阅读并修改，确保没有语法错误，
表达清晰。

10. 鼓励创新：鼓励学生发挥想象力，用自己独特的视角来描述人物。

通过这些技巧的练习，小学生可以逐渐提高写人作文的能力，更好地
表达自己对人物的理解和感受。

小学生写人的技巧-语文六年级下册《小学生写人的技巧语文六年级下册》在小学六年级的语文学习中，写人是一项重要的写作任务。

学会写人，不仅能帮助我们更好地表达对身边人的观察和感受，还能提升我们的文字表达能力。

那要怎样才能把一个人写得生动、形象，让读者仿佛能亲眼见到这个人呢？下面就让我们一起来探讨一些写人的技巧。

一、仔细观察，抓住特点想要写好一个人，首先得仔细观察他。

观察他的外貌、动作、语言、神态等等。

每个人都有自己独特的特点，可能是大大的眼睛、甜甜的笑容，也可能是走路时一蹦一跳的样子，或者是说话时幽默风趣的语气。

比如我们要写一个好朋友，就可以先观察他的外貌特征：“我的好朋友小明，有一双明亮的大眼睛，笑起来就像弯弯的月牙，特别可爱。

他总是穿着一件蓝色的运动服，看起来充满活力。

”二、选取典型事例观察到了特点之后，还需要通过具体的事例来展现这个人的性格、品质或者爱好。

这些事例要具有代表性，能够突出这个人的特点。

比如要表现一个同学很勇敢，就可以写他在面对困难时不退缩，主动帮助大家解决问题的事情。

“有一次，我们在体育课上进行攀岩活动，好多同学都因为害怕而不敢尝试。

但是小明却毫不犹豫地系上安全带，一步一步地往上爬，最终成功登顶。

他的勇敢让我们大家都对他竖起了大拇指。

”三、描写人物的多种方法1、外貌描写外貌描写不一定要面面俱到，而是抓住最有特点的部分进行描写。

比如写一个老师，可以这样写：“王老师中等身材，一头乌黑的短发显得格外精神。

她的眼睛不大，但总是闪烁着智慧的光芒。

”2、语言描写通过人物的语言可以展现他的性格和心情。

要注意语言要符合人物的身份和当时的情境。

比如：“我不小心把同桌的铅笔弄坏了，心里很害怕。

同桌却大方地说：‘没关系，一支铅笔而已，你又不是故意的。

’从他的话里，我能感受到他的宽容。

”3、动作描写细致的动作描写可以让人物更加生动形象。

比如写一个运动员跑步：“他像离弦的箭一样冲了出去，双臂有力地摆动着，步伐坚定而迅速，眨眼间就把其他人远远地甩在了身后。

小学写人作文指导与训练作文是语言表达的重要方式，也是培养学生思维能力和创造力的重要途径。

下面是小学写人作文的指导与训练，希望能帮助到你。

一、作文的基本要求1. 论述明确、观点鲜明：作文要有中心思想，要有明确的论述，观点要鲜明，表达要直接。

避免模糊不清的观点，要有明确的立场和态度。

2. 结构合理、层次分明：作文要有合理的结构，内容要按照逻辑和时间顺序展开。

要分段，每段只讨论一个观点或一个事件。

3. 语言简练、朴实通俗：语言要简练明了，不使用复杂的词汇和句式，要保持文字流畅。

注意使用通俗的语言，使得读者能够轻松地理解你的意思。

二、写作方法与技巧1. 深入观察、细节描写：写人作文要通过细节来展示人物的性格和特点。

要注意观察，捕捉细节，通过对人物外貌、言谈举止、生活习惯、情感状态等方面的描写，来刻画人物形象。

2. 刻画性格、塑造形象：写人作文要通过对人物性格的描写，来塑造人物形象。

可以通过行为、言语、心理活动等方面的描写来表现人物性格，让人物形象栩栩如生。

3. 事实论证、明确观点：作文要有事实作为支撑，通过举例、引用事实等方式，来论证自己的观点。

观点要明确，不模棱两可，要通过论证来使观点更有说服力。

4. 夸张手法、夺人眼球：为了吸引读者的注意力，可以适当地运用夸张手法，对人物形象、事件情节进行适度放大或夸张，使作文更有看点和吸引力。

三、作文的训练方法1. 多读优秀作文、积累素材：阅读优秀作文是提高写作水平的重要途径。

可以多读一些范文，学习优秀作文的结构、用词和句式。

要多积累素材，通过观察和记录，收集一些有趣、有特点的人物故事，用于写作训练。

2. 反复训练、多写多改：写作需要反复练习，不断地多写多改。

可以通过每周定期写作，每次写一篇不同主题的人物作文，然后请老师或家长进行评改指导，弄清楚自己的不足之处，并加以改进。

3. 分层训练、逐步提高：写作要根据学生的年级和能力水平，进行分层训练，逐步提高写作能力。

可以先从简单的人物描写开始，逐渐增加难度，训练学生对人物形象、性格等方面的表达能力。

小学生如何写好人物描写人物描写是写作中非常重要的一部分，对于小学生来说，学会写好人物描写不仅可以提升作文的质量，还可以培养他们对人物形象的观察和表达能力。

下面，我将分享一些小学生写好人物描写的方法和技巧。

一、观察人物特征要写好人物描写，首先要仔细观察人物的外貌特征。

可以观察人物的身高、体型、面部特征等方面。

例如，一位身材高大的老师，可以描述他的高挑身材，举止稳重，面容严肃，眼神深邃。

二、描绘人物动作人物的动作也是描写人物特征的一个重要方面。

可以观察人物的动作习惯、姿势和表情。

例如，一位爱笑的同学，可以描写他笑容可爱、眼睛弯弯、嘴角上扬的样子。

三、抓住人物的性格特点人物的性格是写好人物描写的关键。

可以通过描述人物的言谈举止、行为和态度来展现其性格特点。

例如，一位开朗友好的同学，可以描写他待人亲切、乐于助人、乐观进取的性格。

四、运用形象生动的语言在描述人物特征时，应尽量运用形象生动的语言，使读者能够形象地感受到人物的形象和特点。

可以使用形容词、比喻、拟人等修辞手法，丰富描写的效果。

例如，用“秀发如瀑布般飘落”来形容一位长发飘飘的女生。

五、注意语言的准确性和流畅性在写人物描写时，要尽量用准确、流畅的语言来表达，避免冗长和啰嗦的描述。

可以通过增加细节、运用简洁明了的句子来提升描写的质量。

例如，“他矫健的身姿和坚毅的眼神，给人一种无所不能的力量感”。

六、结合情境描写人物人物描写不仅要关注人物的外貌和性格，还要结合情境来描绘人物，以更好地展现人物的形象。

例如，可以描述人物在特定情境下的行为和表现，以突出其特点和气质。

七、用恰当的结构组织文章为了使人物描写更有逻辑性和层次感，可以采用合适的结构组织文章。

可以按照时间顺序、空间顺序或重要性顺序等方式来组织人物描写的内容，使文章更加连贯和有条理。

综上所述，小学生要写好人物描写，首先要观察人物特征，描绘人物动作，抓住人物的性格特点，运用形象生动的语言，注意语言的准确性和流畅性，结合情境描写人物，并用恰当的结构组织文章。

小学生写人作文的写作技巧小学生写人作文的写作技巧在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

还是对作文一筹莫展吗？下面是店铺帮大家整理的小学生写人作文的写作技巧，希望对大家有所帮助。

小学生写人作文的写作技巧篇1以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。

要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手：1、写好人物的形象。

人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。

人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。

外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。

人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。

“言为心声”。

人物的语言是人物内心世界的直接表现。

因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。

描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。

描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。

心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。

描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。

外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。

2、抓住人物的特点。

每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。

一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。

3、选用典型事例。

人与事是分不开的。

一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。

4、运用细节描写。

细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。

如何写好小学作文的人物描写人物描写在写作文时非常重要，能够为文章增加生动性和吸引力。

下面将介绍一些方法，帮助小学生们提升自己的人物描写技巧。

1. 选择一个独特的特征或特点来描述人物。

在描述人物外貌时，可以选择一个独特的特征或特点，例如长长的头发、大大的眼睛、笑容可掬的嘴巴等等。

通过描写这个特征或特点，可以使读者更容易记住这个人物，并且能够在脑海中形成一个生动的形象。

2. 使用形象的比喻和隐喻。

比喻和隐喻是一种将抽象概念转化为形象概念的修辞手法。

在人物描写中，可以使用比喻和隐喻来增加描写的多样性和深度。

例如，可以说一个人的眼睛像炯炯闪光的星星，可以说一个人的声音像温柔的春风等等。

这些形象的比喻和隐喻可以让读者更好地理解和感受人物。

3. 使用动态的描写手法。

人物描写不仅仅是描写人物的外貌，还要描述人物的动作、态度和情感。

通过描写人物的动态，可以让人物形象更加鲜活和有趣。

例如，可以描述一个人站在操场上追逐一只蝴蝶，可以描述一个人课堂上积极回答问题等等。

这些动态的描写可以帮助读者更好地了解人物的性格和特点。

4. 借助对比来突出人物特点。

对比是一种常用的修辞手法，可以通过与其他人物进行对比来突出人物的特点。

例如，可以描述一个人非常友善，与同学们和睦相处，与此同时，其他人物却充满了嫉妒和争执。

通过这样的对比，可以使人物的特点更加鲜明。

5. 描述人物的思想和情感。

在人物描写中，除了描写外貌和动作，也可以描述人物的思想和情感。

可以通过人物的内心独白或者对话来表达人物的内心世界。

例如，可以描述一个人正在思考一道难题，也可以描述一个人为了帮助别人而暗自付出等等。

这些描写可以让读者更好地了解人物的心理和情感。

以上是一些帮助小学生们写好人物描写的方法。

通过选择独特的特征、使用形象的比喻和隐喻、运用动态的描写手法、借助对比来突出特点以及描述人物的思想和情感，小学生们可以写出生动有趣的人物描写，使自己的作文更加精彩。

希望这些方法对小学生们提升自己的写作技巧有所帮助。

小学如何写好人物作文的方法和技巧人物作文的秘诀
嘿，小伙伴们，你们有没有遇到过那种让人眼前一亮、记忆犹新的人？我可是有一手秘籍哦！今天我就跟大家分享一下怎么写好人物作文的方法和技巧。

首先得有个好开头，就像我们第一次见面时，先自我介绍一样。

你可以说说这个人的外貌特征，比如：“他长得白白净净的，眼睛大大的，笑起来特别甜。

”或者讲讲他的性格特点，比如：“他特别爱笑，每次见到我们都忍不住要笑出声。

”这样读者一下子就能记住这个人了。

接下来就是正文啦，你得把人物写得活灵活现。

比如说，你可以写写他的爱好是什么，“他特别喜欢打篮球，每次放学后都能看到他在操场上挥洒汗水。

”或者讲讲他做过的一件小事，“有一次，他为了帮同学复习功课，竟然牺牲了自己的午休时间。

”这样的细节能让人物更加真实可信。

当然啦，别忘了结尾也很重要。

你可以总结一下这个人物的特点，“这个人不仅外
表可爱，而且心地善良，真是个让人喜欢得不得了的人。

”或者用一个有趣的比喻来结
束文章，“这个人就像是一颗星星，虽然不耀眼，但总是默默地照亮我们的世界。

”
记得在作文里穿插一些日常俚语和成语俗语，这样会让文章更加生动有趣。

比如说，“他总是一副吊儿郎当的样子，但实际上是个很有责任心的好孩子。

”这样的表达既正式又不失亲切感。

好啦，以上就是写好人物作文的一些方法。

其实呢，只要我们用心去观察身边的人，就会发现生活中处处都有值得写的人物。

只要我们多动脑筋，多运用一些修辞手法，就能写出一篇篇生动有趣的人物作文啦！。

作文指导写人物描写的技巧人物描写是作文中非常重要的一部分，通过生动细致的描写可以更好地将人物形象展现出来，增强读者对人物的形象感知。

下面我将介绍一些写人物描写的技巧，希望对你的作文写作有所帮助。

一、观察细致入微要写好人物描写，首先需要观察细致入微。

观察人物的外貌特征、举止动作、表情神态等方面，捕捉到那些细节，以便在文中进行生动的描写。

例如，可以观察人物的身材、面部特征（眼睛、鼻子、嘴巴等），以及他们的着装风格、头发发型等。

二、使用形象生动的语言在描写人物时，应该使用形象生动的语言来展示他们的形象特点。

可以借助形象的比喻、拟人等修辞手法，使得描写更生动，读者能够形象地感受到人物的形象特征。

比如，可以用“他的眼睛如同明亮的星星，透露着聪明和狡黠”来形容一个聪明机智的人物。

三、注重人物的内在特质除了外貌特征，人物的内在特质也是描写的重点之一。

人物的性格、情感、目标、价值观等方面的特点是塑造人物形象的关键因素。

通过描写人物的内心活动、思想感受，可以更加深入地展现他们的性格特点，使人物形象更加立体丰满。

四、结合环境背景描写在描写人物时，可以适当结合环境背景来进行描写，以凸显人物的特点。

人物与环境的互动，可以更好地展示人物的性格特点和处境境况。

例如，可以描述一个人物在嘈杂的市场中娴熟地售货，来突出他的聪明才智和胆识。

五、展现人物的变化与成长写人物描写时，有时可以通过展示人物的变化与成长来塑造丰满的人物形象。

让人物在情感、经历、成就等方面有所变化，增强故事情节和人物性格的吸引力。

人物的成长可以是从不成熟到成熟，从懦弱到勇敢，或者是由困惑到明朗等等。

以上是写人物描写的一些技巧，希望对你的作文写作有所启发。

通过细致入微的观察，使用生动形象的语言，注重刻画人物的内在特质，结合环境背景描写和展现人物的变化与成长，你的人物描写将更加生动、丰满，给读者留下深刻的印象。

祝好运！。

小学人物篇作文技巧总结一、仔细观察，抓住特点要写好一个人物，要对这个人进行仔细的观察。

观察他的外貌、动作、语言、神态等，找出他与众不同的地方，也就是他的特点。

比如，有的人眼睛特别大，有的人总是笑嘻嘻的，有的人走路风风火火。

这些特点能让人物形象更加鲜明、生动。

二、选好事例，突出品质通过具体的事例来展现人物的性格、品质和特点。

事例要选得典型、有意义，可以是一件小事，也可以是几件事。

比如，写一个乐于助人的同学，可以写他主动帮助学习困难的同学辅导功课，或者在公交车上给老人让座等。

三、描写细致，生动形象1. 外貌描写：不要面面俱到，抓住人物最有特点的部分进行描写。

可以运用比喻、拟人等修辞手法，让描写更生动。

例如：“她的脸蛋红扑扑的，像熟透的苹果。

”2. 动作描写：要把人物的动作分解，细致地描写出来。

比如：“他弯下腰，捡起地上的垃圾，然后直起身子，走到垃圾桶旁，把垃圾扔了进去。

”3. 语言描写：注意人物说话的语气、语调，符合人物的身份和性格。

比如：“‘别着急，慢慢说。

’老师温柔地安慰着我。

”4. 心理描写：写出人物的内心想法和感受，让读者更能理解人物。

例如：“我的心里像揣了一只小兔子，砰砰直跳，害怕老师批评我。

”四、多种手法，丰富表达1. 运用对比的手法，将人物与其他人进行对比，突出人物的特点。

比如：“其他同学都在玩耍，只有他在安静地看书。

”2. 正侧面描写相结合。

通过他人的评价或反应来侧面烘托人物。

例如：“大家都称赞他是个勇敢的孩子，面对困难从不退缩。

”五、结构清晰，有头有尾六、认真修改，精益求精写完作文后，要认真读一读，检查有没有错别字、语病，描写是否生动，事例是否恰当等。

多修改，作文才能越来越好。

希望这些技巧能帮助同学们写好人物篇的作文！。