龙岗区2012-2013学年第一学期期末初中生学业水平测试题八年级语文
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龙岗区2012-2013学年第一学期期末初中学业水平测试题八年级语文时间：100分钟满分：100分一、本大题共4小题，每小题3分，共12分。
1.请选出下列词语中加点字的读音正确．．的一项( )(3分)A.寒噤．(jīn) 藩．篱(fān) 仄．歪(zè) 转弯抹．角(mò)B.轩榭．(xiè) 箱箧．(qiè) 匀称．(chèng) 气息奄奄．．(yǎn)C.提．防(tī) 伧．俗(cāng) 阻遏．(è) 风雪载．途(zài)D.尴．尬(gān) 脊．椎(jǐ) 绮．丽(qǐ) 日薄．西山(bó)2.请选出下列句子中加点词语运用正确．．的一项( )(3分)A.鲁迅的杂文似匕首，像投枪，锐不可．．．当地直插敌人要害。
B.我用这个月的生活费买了一部新款手机，很快就穷愁潦倒．．．．了。
C.金融危机使一些人的财产荡然无存．．．．。
D.小刚计划假期去旅游，但由于父母坚持让他参加志愿者服务，看来这次是在劫难逃．．．．了。
3.请选出下列选项中句子排序正确．．的一项( )(3分)①一个人如果达到相当年龄，还不失赤子之心，经风吹雨打，方寸间还能诗意盎然，他是得天独厚，他是诗人。
②大概每个人都曾经有过做诗人的一段经验。
③在“怨黄莺儿作对，怪粉蝶儿成双”的时节，看花谢也心惊，听猫叫也难过，诗就会来了，如枝头舒叶那么自然。
④但是入世稍深，渐渐煎熬成为一颗“煮硬了的蛋”，散文从门口进来，诗从窗口出去了。
A.①③②④B.②③④①C. ②④③①D.④③①②4.请选出下列句子中说法正确．．的一项( )(3分)A.新闻的五部分是：标题、导语、主体、背景和结语，其中背景和导语有时暗含在主体中。
B.陶渊明，名潜，字元亮，东晋著名诗人，我们学过他的《桃花源记》《归园田居》等。
C.“北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。
”这句话用了拟人的修辞手法。
D.“阅读可以培育阳光的心态和强健的精神，可以提升思想的境界和思考的视野，可以造就优雅的气质和高贵的品格。
”这个句子没有语病。
二、本大题共1小题，每空1分，共15分。
5.请在下面横线上写出相应的句子。
⑴，万物生光辉。
(汉乐府《长歌行》)⑵气蒸云梦泽，。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)⑶？烟波江上使人愁。
(崔颢《黄鹤楼》)⑷上下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，。
(苏轼《浣溪沙》)⑸予独爱莲之，。
(周敦颐《爱莲说》)⑹，铁马冰河入梦来。
(陆游《十一月四日风雨大作》)⑺，归雁入胡天。
(王维《使至塞上》)⑻月下飞天镜，。
(李白《渡荆门送别》)⑼，家书抵万金。
(杜甫《春望》)⑽晴空一鹤排云上，。
(刘禹锡《秋词》)⑾《望岳》中抒发诗人不畏艰难、勇往直前的雄心壮志的诗句是，。
⑿《桃花源记》中描写桃花源人民安居乐业，；老人和小孩幸福快乐的句子是：，。
三、本大题共三段阅读，计12小题，共33分。
(一)阅读下面甲、乙两篇选文，完成6～8题。
(10分)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”6.解释下面加点的字。
(4分)⑴略无阙处⑵至于夏水襄陵⑶晴初霜旦⑷哀转久绝7.请根据文中意思，用现代汉语翻译下列句子。
(4分)⑴自非亭午夜分，不见曦月。
⑵虽乘奔御风，不以疾也。
8.文末引用渔歌“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，有何作用？(2分)(二)阅读下面选文，完成9～12题。
(9分)①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。
可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。
总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
②我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。
苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。
东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
这是为什么?我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
③苏州园林里都有假山和池沼。
假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。
至于池沼，大多引用活水。
有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布臵。
水面假如成河道模样，往往安排桥梁。
假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。
池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。
还在那儿布臵几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
④苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
高树与低树俯仰生姿。
落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。
没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。
有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
⑤游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。
有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。
可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。
有几个园林还在适当的位臵装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。
9.苏州园林的总体特征是什么？(2分)10.这段文字采用了怎样的结构方式？请根据具体内容说明。
(2分)11.选文第②段中的划线句运用了什么说明方法？有什么作用？(3分)12.你认为现代城市中那种整齐划一的建筑布局美吗？和苏州园林所讲究的美有什么不同？请你评价一下这两种美。
(2分)(三)阅读下面选文，完成13～17题。
(14分)玉兰花的记忆①不记得从什么时候起，每当院子里的玉兰花散放出清远的香味时，总有认识或不认识的邻人，专程前来要花。
②玉兰花树约有两层半的楼房高。
自我有记忆起，便有花香。
父亲总是起个大早，趁花含苞时便给摘下。
他把较细的竹竿末端削成剪刀口状，以辅助摘花，有时亲自爬上树去摘，身手矫健。
然后再把摘下的花，分别装在小袋子里，臵于冰箱保鲜，一有邻人闻香驻足，便可以方便相赠。
③当然，父亲一定会留下用手可以够得到的范围，让前来感染香气的邻居，也可以得到在绿阴中寻一抹清幽的乐趣。
④念小学时，家人总要在我的书包里放些玉兰花，用手帕包好，以免损及象牙白的花瓣。
然后再三叮呻，送给老师和同学。
有时自己懒惰贪玩，便忘了，经常是老师提醒：“我又闻到花香哦。
”我才猛然记起。
⑤常常在送给老师后，玉兰花就所剩无几了，所以当同学向我要时，就显窘促，只好从亲近的同学开始送；一些偶有口角的，就给省下来了。
现在想起来，真自觉小家子气。
那时一直不明白，何以小小的花朵，竞有如此大的魁力?因为我总是喜欢花的姿态，远远胜过它的香气。
直到渐渐长大，才稍稍明了这是一种喜悦心情。
二十几年前，物资并不丰富，用香水的人当然不多。
能在夏日清早感染一身香气，并持续整天，的确令人喜悦。
在要花的过程中，即使不认识的人也能透过花间说家常，增进情谊，真是情趣无限。
⑥而父亲赶早摘花，想到会有许多人喜欢他种的花，并盘算着不知今天的花够不够时，这份可以与人分享的心情，更是令人欣慰吧。
尤其某个有晨曦的夏天清早，当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花，小心翼翼地插在母亲的耳际，顺手理理母亲的头发时，我被这般美丽的父母美丽感动。
⑦我恍然大悟。
原来，母亲身上的花影飘香，皆是父亲每天亲手插上去的。
对父亲而言，这也许是极自然不过的一个举止，但跃入我眼里，却是温柔万分。
我很难明确地描述出这份感动，不过可以肯定的是，这种感觉真的很好。
⑧玉兰花我有很特别的记忆。
我曾在它的枝干上，每年刻画一痕，以志成长；也和姐姐爬坐上树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。
但这都只不过是父亲无形中带给我的一些生活上的启示。
13.作者借玉兰花的“记忆”，表现了人与人之间的哪些美好感情？请分条概括。
(3分)14.作者在文章中对父亲进行了着力的描写，请简要概括父亲的形象特点。
(3分)15.选文第⑥段写到“我被这般美丽的父母深深感动”，“美丽”的含义是什么？(2分)16.请对选文中划线的两个句子，任选一句加以评析。
(3分)①经常是老师提醒：“我又闻到花香哦。
”我才猛然记起。
②也和姐姐爬坐上树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。
17.题目是文章的眼睛。
请发挥你的聪明才智，给上面这篇文章另拟一个题目。
(3分)四、本大题共1小题，共40分。
18.命题作文。
如同上文作者回忆玉兰花一样，脑海中像镜头倒转一样连续不断上演的往事，无一不是平平淡淡的小事，却可以温暖得令人忍不住落泪。
那一段段美好的时光，静静流淌在心泉的最深处，它将永远温馨地活在遥远的记忆里，成为支持我一往无前的力量。
要求：①请以“那件小事激励着我”为题目写一篇不少于600字，不多于900字的文章。
②除诗歌、戏剧外文体不限。
③文中不得出现透露个人身份信息的真实人名、地点、校名，否则扣分，如不可避免，请用化名代替。
