小学生要养成良好的学习习惯教案(5篇)

养成良好学习习惯做优秀小学生——小学生习惯养成主题活动【教育目标】好的习惯需要通过长期的、科学的教育方以养成。

播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。

为了培养学生的良好行为习惯，营造文明和谐的校园氛围，引导学生养成良好的生活习惯。

【活动过程】（一）良好习惯的重要性1、名人名言分享有人说：“良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本在不断地增值，而人一生都在享受它的利息。

”习惯是一个大家都不陌生的词，它的释义是逐渐养成而不易改变的行为。

没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于良好习惯的养成。

著名教育家叶圣陶先生说过:“教育就是培养习惯。

”学习习惯好，方法对路，学习效果才能好。

我们小学生目前正处于人生最美好的时光，是学习习惯形成的重要时期，我们要学会自主学习，有意识地培养良好的学习习惯，努力成为学习的主人，争做优秀的小学生。

2、名人故事分享，讨论探究，联系实际。

学生讲述自己课前准备的名人故事，听完这些故事，学生讨论：你认为这些名人成功的原因是什么? （2－3人回答）你从中得到什么启示？你现在的学习状态是什么样的？（请几位同学发言）。

教师小结：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。

好的学习习惯可以帮助人获得成功。

（二）我们应该培养哪些良好的学习习惯呢？1、明确学习目标我们可以为自己设立一个长远目标，这是学习的大目标，再把这个大目标分解成各个阶段要实现的小目标，围绕每个小目标有计划地制定学习任务。

对目前的学习制定一个总的目标，这一点对高年级的同学尤为重要：针对每学期制定阶段性目标，再具体到每月、每周和每日的学习计划。

这样，我们就知道每天要做什么，每个星期要做什么，每个月要做什么，每个学期要做什么。

每一天过得充实了，我们的目标就会一个一个地得以实现，学习自信心也会不断增强。

当然，实现目标的关键还在于同学们在行动上及时跟进。

只有长期坚持执行，并根据实际情况适时修正和调整，才能提高学习效果。

小学生如何培养良好的学习习惯？这是每个父母和老师都会关心的问题。

在小学阶段，建立良好的学习习惯不仅对学生的学习成绩有直接的影响，更能够对学生的一生产生积极的影响。

该如何培养良好的学习习惯呢？一、从小培养学生爱好读书的习惯读书是一种非常好的方法来拓展知识和学习技能。

在小学阶段，学生应该被鼓励阅读不同类型的书籍，以培养读书兴趣并让他们了解因某个主题而产生的不同观点。

老师和父母可以通过激发学生的好奇心和探索欲来激发他们的阅读兴趣。

这需要从多方面入手，例如为学生提供各种各样的书籍，以及在课堂上让学生阅读相关的文章并引导他们分析、思考。

二、建立良好的学习计划和时间管理良好的学习计划和时间管理是其它良好学习习惯的基础。

在制定每日任务和学习计划时，学生应该意识到重要性和优先次序。

在每日计划中，学生可以列出各种任务的日期、时间、和内容，以避免任务多重叠导致遗漏或健康问题。

学生需要意识到自己的时间非常宝贵，需要合理分配时间来完成各种任务，例如完成作业、预习和复习。

三、坚定的目标设置和追求目标是成就成功的前提，同时，坚定的目标和持续的追求也是良好习惯的体现。

让学生有自信去面对挑战，通过努力学习实现自己的目标，交付出来的过程也是一个实践的过程。

对于小学生，我们可以引导他们制定短期和长期的目标，并为实现目标做出努力。

在达到小目标的基础上，逐渐建立积极性，激发孩子们学习的动力。

四、重视课堂笔记和复习课堂笔记和复习是一种提高记忆和理解能力的有效方法。

透过这些方法，学生可以反思和验证知识点的理解程度，并加强它们。

为了保证作业的准确性和不同科目的联想，对于做笔记也应该有一定的手法。

在书写过程中，学生应该更加关注关键点，并使用简短、简洁、通俗易懂的语言进行总结。

同时，在复习期间，学生应该通过复述、大声说出或者写作的方式进行回忆，让新知识更加深入到脑海里。

五、建立良好的与老师、家长沟通的习惯与老师、家长沟通是一种高效、深入了解学生学习状况的良好方式。

小学语文二年级下册教案培养良好的学习习惯（精选5篇）第一篇：小学语文二年级下册教案培养良好的学习习惯培养良好的学习习惯教学目标：知识与能力：1、指导学生仔细观察课本彩图或教学挂图，并结合平时的教学，使学生了解勤查字典的重要性和应具备的态度。

2、指导学生认真观察课本彩图或教学挂图，并结合课内外教育教学活动，使学生了解主动识字的意义和应有的态度，结合勤查字典的教学，培养学生逐步养成主动识字的良好习惯。

过程与方法：1、掌握有关查字典的方法的基础上，培养学生逐步养成勤查字典和使用其它工具书的良好习惯。

2、培养学生逐步养成主动识字的良好习惯。

情感态度与价值观：1、使学生了解勤查字典的重要性和应具备的态度。

2、学生了解主动识字的意义和应有的态度教学重、难点分析：训练学生勤查字典，懂得查字典的重要性。

教育学生主动识字。

教具准备：挂图、儿歌教学时间：两课时第一课时教学内容：勤查查字典教学过程：一、明确查字典的重要性字典是一位不说话的老师，是我们学习文化知识的好帮手。

我们不认识的字，不理解的词语，都可以向这位不说话的老师请教。

在查字典的过程中，我们不仅能学到知识，解决学习中的具体问题，而且可以锻炼我们自己发现问题、解决问题的能力，培养主动学习、主动探究的学习品质，这对我们的成长非常重要。

所以我们要像认真读书、认真写字那样认真查字典，勤于查字典，和字典交朋友。

一、指导看图1、出示图（1）提问：图上有谁，他手里拿的什么？小结：知识是无穷的，无论是谁都不可能门门知识都精通。

要学习各种知识，就离不开书本和老师，而字典等工具书就是我们身边不说话的老师。

遇到疑难问题，如果老师不在，就可以自己查字典、词典等工具书来解决。

2、出示图（2——3）提问：两幅图上分别是在什么地方，有哪些人，在干什么？讨论：左边是一位母亲在女儿的房间指导女儿查阅词典。

右边是一位老师在校园的草坪上指导学生查字典。

小结：字典和词典都是工具书，查词典的方法和查字典差不多，到中年级以后可以查字典的方法。

养成良好学习习惯的教案养成良好学习习惯的教案（精选12篇）养成良好学习习惯的教案篇1一、活动目标：教育学生从小培养良好习惯，学会学习、学会生活、学会做人。

二、活动形式：故事、歌曲、相声、三句半、儿歌。

三、活动准备：1.搜集培养好习惯的有关资料。

2.编写部分节目材料和串连词。

3.引导学生从日常学习生活中发现不良习惯。

四、活动过程：1.各小队汇报人数2.全体起立3.出旗（奏乐、敬礼、礼毕，全体队员必须立正目送队旗行进）4.唱队歌5.中队长讲话6.活动过程Ａ、《拍手歌》Ｂ、故事《马小虎》Ｃ、儿歌《好习惯》Ｄ、相声《好学生坏学生》Ｅ、歌曲《童年》Ｆ、三句半《养成学习好习惯》G、大合唱《少年少年祖国的春天》7、呼号。

8、退旗。

详细活动内容中队长：全体起立，请各小队汇报人数。

小队长：报告中队长，1小队应——人实到——人，报告完毕。

中队长：接受你的报告。

互相行队礼。

—人实到——人，报告完毕。

中队长：报告辅导员，我中队应到——人实到——人，报告完毕，请指示。

辅导员：接受你的报告，预祝你们活动取得成功。

中队长：全体起立，出旗，中队长：唱队歌。

中队长：亲爱的队员们，孔子曾经说过：少成若天性，习惯如自然。

我们是祖国的花朵，是和谐社会的建设者和接班人。

未来的竞争是激烈的，要迎接未来的挑战，我们必须从小养成良好的学习习惯。

队员们，只要我们努力从点点滴滴的小事做起，将来一定能够成就大事业。

今天，我们队会的主题就是养成良好的学习习惯。

希望大家共同努力，把这次活动搞好。

我宣布：《养成良好的学习习惯》主题队会现在开始！（主持人上台）甲：积一千，累一万，不如养成个好习惯。

乙：习惯是人生的主宰，我们应该努力追求好习惯。

甲：同学们，让我们从小将“好习惯，好人生”的种子埋下，乙：用恒心去浇灌，合：成就我们生命的精彩！甲：请欣赏第一小队为我们带来的节目《拍手歌》。

大家欢迎。

（节目表演）乙：说的可真好，可是我却发现有些同学上课的时候好做小动作，不交作业，写字马虎，这些习惯可不好。

精选培养良好习惯教案设计(7篇)精选培养良好习惯教案设计精选篇1一、活动目的：经过这次活动，培养学生课前做好准备，上课专心听讲，不讲话，不搞小动作；进取举手回答问题；书写工整，爱护学习用品等良好学习习惯，进而构成一个良好的班风和学风。

二、活动准备：1、培养两位能干的学生当主持人主持本次班会活动。

2、准备答题小奖品。

3、培养讲故事的学生。

4、准备学习习惯测查表。

三、活动过程：1、班主任讲话主持人：和着欢乐的节拍，踏入宝贵的小学时代。

做个礼貌的小学生，那是我们共同的心愿。

做到这一些，需要克服很多困难，做到这一些，养成教育是关键。

同学们，午时好!“好习惯早养成”主题班会此刻开始。

下头请教师讲话：师：同学们礼貌礼貌的良好习惯是我们小学生必须做到的。

是我们每个小学生身心发展至关重要的一件大事。

讲礼貌，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。

经过一个月的学习，同学们在礼貌习惯上都有了不一样的提高，今日我们继续组织这个活动。

期望同学有更多的体会与收获。

主持人：在课堂上能否认真听讲，不仅仅关系到我们学习的成效，并且还反映我们思想行为的修养，反映着我们是否尊重他人的劳动。

所以，养成良好的学习习惯，要求我们怎样做呢?(组织学生讨论，指名发言；明确：上课坚持良好的坐姿，不趴在桌上睡觉，不讲话；课间不在走廊推挤打闹；上课应专心听讲、进取思考、踊跃发言；课后应及时复习，作业独立完成；养成讲究卫生的好习惯……)2、知识竞赛主持人：二年级2班主题班会“好习惯，早养成”此刻开始。

首先，我们要进行的是“礼貌习惯，贵在养成”知识竞赛。

那里有几道抢答题，请同学们踊跃抢答，我们为答题正确者准备了一些小奖品。

题目：1)请说出三句礼貌礼貌用语。

2)请举出三种良好的学习习惯。

3)课堂发言要注意什么?4)父母不在家，有客人来访该怎样办?5)上学的路上捡到10元钱，路上又没有其他人，你会怎样做?3、讲故事――《学弈》1)听完了故事，同学们有什么感受?2)师小结：同是跟一个教师学习下棋，效果却不一样，是由于前者养成了良好的学习习惯，而后一个人没有养成良好的学习习惯。

学生养成好习惯主题班会教案学生养成好习惯主题班会教案（精选7篇）如何设计学生养成好习惯主题班会教案?那么，下面是小编给大家整理收集的学生养成好习惯主题班会教案，供大家阅读参考。

学生养成好习惯主题班会教案篇1一、教学目标1.增强学生热爱校园的思想感情。

2.纠正学生破坏环境的不良习惯。

3.保护地球，就从保护我们的校园开始做起。

二、过程设计(一)导入同学们，今天我们这堂班会课的内容是“养成好习惯”。

学校是同学们生活、学习的乐园。

给了同学们舒适、优美的生活学习环境，下面老师带着大家一起去欣赏我们美丽的校园。

(二)放电视录像同学们刚才观看了电视录像，你觉得我们的校园美丽吗?学生交流：①教学楼②科技楼③体育馆④操场(三)环境能育人，保护环境，我们人人有责。

为了让我们学校变得更美好，同学们需要养成良好的习惯，从我做起，下面老师让同学样分小组讨论一下：我们应该养成哪些好习惯，才能使学校更美好。

(分小组讨论)三、教师总结刚才同学们通过讨论、交流，说出了自己的心声，老师根据大家的发言归纳了一下，共八个方面：好习惯一：安全活动笑哈哈好习惯二：认真学习顶呱呱好习惯三：文明有礼人人夸好习惯四：队员友爱互帮助好习惯五：国旗领巾我爱护好习惯六：诚实守信好事多好习惯七：爱护环境做卫士好习惯八：节约能源做标兵我也殷切希望同学们能在今后学校的学习生活中践行。

四、课堂发散除学校外，我们还有一个更美丽的家——地球。

同学们一定要行动起来，保护我们的家，保护地球，就从保护我们的校园开始做起。

请同学们合唱一首歌《热爱地球妈妈》。

学生养成好习惯主题班会教案篇2活动目标：1.幼儿有良好的生活卫生习惯。

2.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

3.初步了解健康的小常识。

4.初步了解预防疾病的方法。

5.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

活动准备：养成好习惯的视频。

活动过程：一、给幼儿观看视频，看看有哪些好习惯。

二、让幼儿自由的讨论1.师：“刚刚我们看到小视频里都有哪些好习惯呀?”2.师：“原来多洗手，排队喝水，饭前便后洗手这些都是好习惯。

小学生行为习惯养成教育教案（5篇）第一篇：小学生行为习惯养成教育教案小学生行为习惯养成教育教案教学内容：小学生行为习惯养成教育教学目的：教育学生养良好的行为习惯教学过程：一、谈话导入同学们，你们是祖国的未来，民族的希望。

你们的成长影响到国家的繁荣，关每家庭的兴衰。

小行为成就大事业，良好的行为的养成影响每个人的一生。

父母是孩子的第一任老师，为了能让同学们健康成长，下面有以下建议，借此机会与大家共勉!二、讲解具体内容1、自尊自爱，注重仪表(1)勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣报，睡前刷牙、洗脸。

(2)饭前便后洗后。

(3)定期整理和清洗书包。

(4)爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。

(5)不在墙壁上乱写、乱画。

(6)不吃变质食物，不喝生水。

2、诚实守信，礼貌待人(1)诚实守信，说了就要努力去做。

(2)答应的事，确实难以完成的，应向对方说明原因。

(3)借了别人的东西要按期归还，说话要算话。

(4)见到老师、客人主动问好。

(5)自觉使用礼貌用语。

(6)在接受别人帮助时，要微笑着向别人致谢。

(7)向别人请教时，态度要诚恳。

(8)不打架、不骂人。

(9)不给同学起绰号，不直视身体有残疾的同学。

3、遵规守纪，勤奋学习(1)上下楼梯，轻声慢行，靠右边走。

(2)不在马路上追跑打闹。

(3)晚上按时睡觉，早上按时起床。

(4)回家后，马上完成老师布置的作业，当天事情当天做完。

(5)做事有计划，不盲目，不拖沓。

4、孝敬父母，勤劳俭朴(1)听从父母、老师的教诲，不顶撞父母。

(2)体恤父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。

(3)主动帮父母干一些务所能及的家务活。

(4)孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。

(5)尊重别人的劳动。

(6)爱惜学习用品。

(7)有随便向家长要钱。

(8)珍惜粮食，不挑食，不浪费。

(9)节约用电、用水。

(10)对自己、他人、集体的财物要爱护。

5、严于律纪，遵守公德(1)自己的事情尽力自己完成。

(2)听到别人批评时，不要激动，平静地听他把话说完。

培养学生良好的学习习惯的小学教案一、教学目标：通过本节课的学习，学生将能够：1. 理解学习习惯对学习的重要性；2. 了解良好的学习习惯的具体内容；3. 培养和形成良好的学习习惯。

二、教学内容：本节课的内容主要包括以下几个方面：1. 引进学习习惯的概念，为学生建立正确的学习态度；2. 分析良好的学习习惯的要素，向学生介绍具体的学习习惯；3. 结合实际案例，培养学生良好的学习习惯。

三、教学重点和难点：1. 教学重点：介绍学习习惯的概念和要素，为学生建立正确的学习态度；通过实际案例分析，培养学生良好的学习习惯。

2. 教学难点：如何引导学生理解学习习惯对学习的重要性；如何通过案例分析激发学生形成良好的学习习惯。

四、教学准备：1. 教材：学生教材、活动手册；2. 多媒体设备：投影仪、电脑；3. 笔、纸、案例材料。

五、教学流程：1. 情境营造（5分钟）：教师将学生带入学习的氛围中，营造积极的学习环境，鼓励学生讨论与学习习惯相关的话题。

2. 导入新课（10分钟）：教师通过展示图片或提问的方式，引入学习习惯的概念，与学生一起探讨学习习惯对学习的重要性。

3. 学习习惯要素介绍（15分钟）：教师向学生介绍良好的学习习惯要素，比如：- 每天定时完成作业；- 订立学习计划；- 认真听讲，做好笔记；- 多角度思考问题；- 及时复习巩固所学知识；- 与他人进行合作学习等。

4. 案例分析（20分钟）：教师以实际案例的形式，让学生分析不良学习习惯的后果，并与良好学习习惯进行对比，引导学生意识到良好学习习惯对于学习成绩的积极影响。

5. 小组讨论（15分钟）：将学生分成小组，让他们讨论并分享自己的学习习惯，互相提出改进建议，并由小组代表进行汇报。

6. 总结归纳（10分钟）：教师总结本节课的教学内容，强调养成良好学习习惯的重要性，并鼓励学生将所学运用到实际学习生活中。

七、教学延伸：1. 教师可通过布置作业的方式，让学生在家庭环境中实践良好的学习习惯；2. 鼓励学生参加各类学习习惯培养活动，提高学生对学习习惯的认识和重视程度；3. 教师可在课后与家长交流，共同关注学生的学习习惯养成情况。

三年级健康教案养成良好的学习习惯三年级健康教案：养成良好的学习习惯在三年级学习阶段，养成良好的学习习惯对学生的发展至关重要。

良好的学习习惯可以提高学习效率，培养学生的自律和坚持能力。

本教案旨在帮助三年级学生养成良好的学习习惯，提升学习成绩和综合素质。

一、制定明确的学习目标学习前，学生应该明确学习目标，了解自己需要学习的知识和技能，并制定合理的计划。

例如，今天学习的是数学的加法运算，学生可以设定目标为掌握各种加法公式并成功完成相关练习。

二、营造良好的学习环境良好的学习环境对学生的学习态度和效果有着重要影响。

学校和家庭都应为学生提供一个安静、整洁、舒适的学习环境。

学校可以组织学习小组，营造良好的学习氛围；家庭可以为孩子创造一个专门用于学习的角落，供其安静地完成作业。

三、制定合理的学习计划学生应根据自己的实际情况制定合理的学习计划，合理安排每天的学习时间。

计划的制定应该兼顾学习、休息和娱乐，避免学习时间过长或过短。

例如，学生可以每天晚上规定固定的学习时间，并在计划中预留足够的休息时间，以保持学习效果。

四、培养良好的学习方法学生应该学习和掌握一些行之有效的学习方法，提高学习效率。

例如，合理安排学习内容的顺序，根据自己的学习特点选择适合的学习时间段进行学习；利用记忆法和思维导图等方法提高记忆和思维能力。

五、养成规律的作息时间规律的作息时间对学生的学习效果及身体健康都有着积极的影响。

学生应该养成早睡早起的好习惯，保证充足的睡眠时间。

适当参加体育活动，增强体质，提高学习效果。

家长和老师应共同关注学生的作息时间，引导学生养成良好的生活习惯。

六、培养自主学习的能力学生应该培养自主学习的能力，通过自主学习提高学习效果。

学生可以自主选择学习的内容和学习的方式，引导学生自主思考和解决问题。

这样不仅能够培养学生的学习兴趣，还能提高学生的学习能力和自主学习的能力。

七、定期进行学习反思学生应该定期进行学习反思，总结自己的学习经验和教训，并及时调整学习计划和方法。

小学语文《培养良好的学习习惯》教案小学语文《培养良好的学习习惯》教案（通用7篇）作为一名优秀的教育工作者，就有可能用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的小学语文《培养良好的学习习惯》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学语文《培养良好的学习习惯》教案篇1教学目标1．认真观察图画，懂得“读书要做笔记”和“不懂就要问”都是重要的良好的学习习惯。

2．掌握读书做笔记的常用方法，知道处处皆学问，遇到不理解的地方，不清楚的问题，都应虚心向人请教，争取弄懂弄通。

3．激发学生读书做笔记的兴趣，培养学生勤学好问的好习惯。

教学重点让学生掌握读书做笔记的方法，并逐步养成读书做笔记的好习惯。

教具准备1．优秀读书笔记若干份。

2．课外阅读材料每生一份。

第一课时一、故事导人，使学生明白读书做笔记的重要性1．老师想讲一个有趣的故事，请同学们听完后告诉我，你明白了什么。

2．故事：从前，有个叫汪得净的人，非常喜欢读书，而且态度很认真，分析起他人的文章来头头是道。

朋友们都很佩服。

他有一个缺点，就是懒得动笔墨，不愿写读书笔记，有一次，他看到一首诗，认为写得特别好，就认认真真地研究了一番，并把这首诗记在脑子里，准备适当的时候介绍给朋友。

一天，朋友来看他，他说，两个月前读过一首咏虎的诗，虽然只有四句，却把老虎写活了。

朋友请他说出来听听，他想了想，说：“第一句好像是什么什么虎，第二句大概是什么什么苦。

”朋友不满意地说：“既然前两句忘了，就说后两句吧。

”他仰起头，来回踱着方步，好半天才说：“第三句真是忘了，好在第四句记得明白些，是狠得很的意思。

”3．学生说说听了故事后明白了什么。

4．引导学生谈谈读书做笔记的重要性。

5．老师小结：读书做笔记可帮助我们加深理解，增强记忆，积累资料，因此，我们应当养成读书做笔记的好习惯。

二、指导观察，适当讲解，让学生掌握读书做笔记的方法1．指导观察第1页的图。