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学校绿化环保工作总结(通用5篇)学校绿化环保工作总结(通用5篇) 1为全面贯彻党的教育方针，贯彻可持续发展战略和科教兴国战略，落实《全国环境宣传教育行动纲要》，进一步推进青少年素质教育和学校精神文明建设，几年来，我校在上级有关部门的领导下，积极参与，加大学校育人环境建设力度，积极开展环境教育，卓有成效地开展了绿色学校的创建活动，并取得了较好的成绩，推动了我镇环境保护事业的深入开展。
一、健全领导机构，加强科学管理。
自20xx年，我校另择新址建校以来，校领导极其重视学校的环境建设，成立以校长为组长，由校外知名人士、校内有关职能部门成员、师生员工组成主要成员的环境教育领导小组，并由教导主任直接分管该项工作，积极组织指导师生开展形式多样、内容丰富的环境教育活动，学校特意聘请绿化行家到校实地考察、规划，把环境教育纳入教育和工作计划之中，作为学校精神文明建设和推行素质教育的重要组成部分；制订了一系列的管理规章制度，切实做到平时有检查、有督促、整改措施、有总结，促进全校师生积极参与，把环境教育工作开展得有声有色，共同搞好我校的“绿色学校”创建工作。
同时，学校领导和教师可以积极参加各种环境培训，通过查阅资料、网上搜索等多种渠道收集相关信息，不断提高自己的环境知识水平，积极探索和研究环境教育理论，撰写经验总结，效果良好。
学校还设有环保教育宣传栏，各班黑板报增设环保专栏，定期对师生进行环保教育。
校园内有永久醒目的环保宣传标语，图书馆和阅览室购买了许多有关环保宣传教育的书刊，方便师生查阅。
此外，学校重视与环境教育相关的各类档案、文件、计划与总结、学位论文、教案等资料的管理，指派责任心强、具备环境保护基础知识的教师进行有序管理。
二、积极筹措资金，抓好学校校园环境建设。
我校地处永春县最西部的山区乡镇，占地面积12亩，全校现有学生453人，教职员工26人，由于镇财、村财比较拮据，几年来，赵校长等领导班子成员四处奔波，多方筹措资金，修建了教学楼、教学综合大楼和学生宿舍楼以及学生食堂、值班室、厕所、自来水等生活服务配套设施，校舍建设总体规划科学合理、布局整洁美观，既解决了师生的工作生活需要，又确保了校园环境的优美、生活质量的提高。
保护生态环境活动总结（十篇）保护生态环境活动总结 1我校校园布局清新幽雅，建筑群错落有致，层次分明，格调典雅优美，令人赏心悦目。
校内绿草如茵、绿树成荫。
师生环保意识强，校园人文氛围浓厚。
真可谓是校风校纪优秀，校容校貌优美，教育教学质量高，社会声誉高，经过近几年的建设，已成为新会郭村教育事业的一颗璀璨的明珠。
这与长期开展美化校园环境建设，长期开展“净化、绿化、美化、艺术化”、开展环保教育是分不开的。
一、__重视，整体规划，责任到人。
我校开始制定实施创建“绿色学校”行动计划，学校成立了“绿色学校”和“环境保护”__小组，由校长任顾问，副校长任组长，各有关科室学科老师、团队、学生会学生__组成。
__小组明确要求，整体规划，积极宣传，创建“园林化”的特色教育，使“绿色”、“环保”成为学校环境教育的主题。
二、资金投入，美化校园，营造绿化环境氛围。
1.建设优美的校园自然环境，优化健康向上的校园文化环境。
良好的校园环境可以促进“人与自然的__发展”，近几年，我校花大力气，投入经费，在现有条件下，抓硬环境建设，让一墙、一窗、一报、一室发挥育人功能，使学生一进校门就受到环境气氛的强烈熏陶。
我们在校园中围墙上、楼壁上、走廊里设置古今中外名人名言警句，名人挂像。
学校的走廊内，校歌、校训、校风上墙;爱护环境的标语易学易记，使学生受到潜移默化的熏陶和启迪，起到润物细无声的作用，真正做到了每一块墙壁会说话。
2.优美、清洁的校园环境更重要的是在于大家的保护。
学校提出“校园是我家。
清洁靠大家”的响亮__，做到“三随手”：随手拾捡废纸，随手关闭电灯，随手关闭自来水笼头。
卫生室将每日定为“学校环境净化日”，每班安排有各自的“绿化责任小区”，校内分区责任到组，红领巾__岗定期检查，从而使整个校园变得亮起来，绿起来，美起来，活起来，使学生充分感到校园是家。
学生徜徉在优美的环境里，这美好的一切进一步培养了学生的绿色环保意识。
同时，学校的树木、草地、花丛都有保护措施，有说明牌，并配有专职花工。
2024年校园环境工作总结提升全民环保意识，强化环保教育势在必行。
为深化全校师生对环保的认知，提升环保知识水平，确保师生积极参与环保事务，我校采取了多样化的宣传和教育措施。
一、普及环保知识，深化环保教育1. 我校持续通过升旗仪式、团总支学习会议以及共青团园地等场合，对师生进行环保宣传教育。
2. 积极举办环保专题讲座，每学期安排两到三次环保知识课程，并鼓励学生撰写学习心得。
3. 组织全体学生参加环保知识测试，对成绩优异者予以认可与表彰，并将测试试卷归档保存，作为教学资料积累。
二、开展环保实践活动结合学校实际情况，我们积极开展各类环保实践活动，为创建“绿色学校”注入活力。
1. 每学期伊始，学校启动废电池回收活动。
学生将家中的废电池送至学校进行统一回收处理。
教师对学生进行教育，使其认识到随意丢弃废电池对社会的危害。
环保工作是一项全局性的事业，环境保护关系到全球福祉。
我们将持之以恒地推进环保宣传教育，脚踏实地地开展环保实践活动，努力推动环保工作再上新台阶。
2024年校园环境工作总结（二）今年____月，我们迎来了全国第二十八个爱国卫生月。
学校领导对此予以高度重视，紧密联系学校实际情况，紧扣“清洁家园、灭蝇防病”的活动主题，开展了一系列丰富多彩的活动。
这些活动旨在让师生深入学习卫生知识，培养崇尚健康生活方式和文明健康行为习惯，营造全民关心卫生、讲究卫生的良好氛围，取得了显著成效。
一、完善组织架构，加强领导力度。
学校成立了以校长为领导的爱国卫生领导小组，负责具体部署和实施爱国卫生月活动。
我们明确了分工，落实了责任，确保了活动的有序进行。
将爱国卫生月活动纳入教育教学工作的重要组成部分，坚持不懈地推动活动开展。
二、加大宣传力度，提高师生认识。
三、明确责任，消除卫生死角。
学校进一步优化了清洁区责任制，将清洁任务分解到每个年级和班级。
利用周一卫生大扫除时间，对清洁区进行了全面清理，特别是食堂周边、楼前楼后、厕所等关键区域，确保了校园环境的整洁卫生。
学校环境卫生整治工作总结7篇学校环境卫生整治工作总结 (1) 为了认真贯彻落实青教函〔20__〕48号和广教函[20__]86号文件精神，按照4月23、24日县教育局召开的全县教育系统学校管理会议的要求，我校全面开展了“校园环境卫生整治”活动，为期20天的“环境卫生整治工作”已经圆满结束。
现将我校开展的环境卫生整治工作总结如下：一、制订方案、成立领导小组、明确目标。
为了把我校的校园环境卫生整治工作做好，进一步提高我校校园环境卫生的质量，根据县教育局的指导思想，结合我校的实际情况，我们制订了《蒿溪民族学校环境卫生整治工作实施方案》和成立以校长杨先龙为组长，其他行政领导，团支部书记、各班班主任为成员的“蒿溪民族学校环境卫生整治工作”领导小组，并根据我校的《实施方案》做好环境卫生整治区域划分，把校园环境卫生整治落实到班级和个人，做到分工明确，统一管理，将这次的校园环境卫生整治列入教师年终考核和班级评优工作。
为学生创造一个园林式和花园式的和谐校园，给学生一个优雅的校园学习环境。
二、大力宣传、提高认识。
为了做好我校的环境卫生整治工作，召开全体教师会议，认真传达青教函〔20__〕48号和广教函[20__]86号文件精神，充分领会文件的重要性，并要求教师要认真做好动员和宣传工作，同时充分运用课间操集会时间向全体师生宣讲，将校园环境卫生整治工作传达给每位师生，做好卫生宣传和教育工作，全面提高我校师生的卫生意识，树立起人人讲卫生的良好习惯，并提出“学校是我家，卫生靠大家”的工作口号。
三、认真整治校园环境卫生工作1、由于我校的校园比较大、责任区多，分管领导把整个校园进行划分并分给各班，由班主任带队清扫和消除卫生死角，并要求每位卫生区负责人及班级要做到每天两小扫，每周一大扫的卫生整治，通过全体师生的共同努力，校园内的卫生死角已全部根除。
2、学生宿舍卫生工作，主要采取以师帮带的办法，即安排一位教师负责宿舍的卫生工作，要求班主任到学生宿舍指导学生搞清洁卫生，做到宿舍内外保持清洁，床上被枕和生活用品保持整齐。
校园环保绿色活动总结•相关推荐校园环保绿色活动总结（通用8篇）在经历了一个丰富多彩的活动后，这次活动让你有什么启发呢？一定有不少可以总结的东西吧。
写活动总结可马虎不得哦，以下是小编整理的校园环保绿色活动总结（通用8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
校园环保绿色活动总结1为进一步增强广大师生的节能降碳意识和环保意识，营造“节能有我，绿色共享”的节约型绿色校园的良好氛围，形成崇尚节约节能、合理消费与低碳环保的良好风尚。
皇华镇皇华小学推行多项举措加强绿色节能校园建设。
一、加强组织领导学校成立由校长为组长的节能降碳工作领导小组，制订工作方案，提出具体要求，明确具体目标，创新工作思路和工作方法，把各项工作和措施落到实处，更好地推动建设低碳节约型校园工作小学“节能有我，绿色共享”活动总结小学“节能有我，绿色共享”活动总结。
二、加强宣传教育学校充分利用广播站、国旗下讲话、主题班会、电子屏等校内舆论阵地，开展形式多样的宣传小学“节能有我，绿色共享”活动总结。
组织开展环保节能知识竞赛、环保节能宣传图片展以及节能减排、崇尚节约征文等活动，使广大师生牢固树立节能意识，养成良好的节能习惯。
三、加强家校联手通过微信、短信等形式鼓励家长参与到节能降碳活动中来，让学生带动家庭参与“低碳环保生活”行动。
积极发挥学生的监督作用，发现不良生活行为，能够及时给予指正，把监督工作做到家里，营造良好的低碳生活氛围小学“节能有我，绿色共享”活动总结工作总结。
四、加强校容校貌整改结合学校建设和校园楼层环境，整改供水管道、线路、教学等相关设施，加强校园环境改造，积极打造绿色的校园环境，带动师生自觉投身到节能低碳的生活之中，提升学校整体办学品位。
校园环保绿色活动总结2以巩固绿色学校为契机，倡导绿色文明，加强学生的环境教育，从校园环保、校园用水用电等方面抓起，将环境保护、合理利用和节约资源的意识和行为渗透到学生的日常学习、生活之中，全面培养学生的绿色生活习惯。
2024年班级卫生环保工作总结时间过得真快，一转眼我们已经来到了2024年。
回顾过去一年，我们班级在卫生环保工作上做了许多努力，取得了一定的成绩。
下面，我将以____字的篇幅对我们班级2024年的卫生环保工作进行总结。
首先，我们班级积极开展了各项卫生工作。
在班委的带领下，我们定期开展了卫生打扫活动。
每周一，我们都会组织全班学生一起打扫教室和走廊，保持教室整洁。
我们还建立了卫生小组，负责班级卫生工作的监督和管理。
小组成员轮流担任卫生值日生，每天负责巡查班级卫生情况。
其次，我们在垃圾分类方面也取得了进展。
我们班在教室内设置了多个垃圾桶，分别用于收集纸类、塑料类、玻璃类和可回收垃圾。
通过垃圾分类的推行，我们班级减少了垃圾的总量，有效地促进了环境保护。
在垃圾分类的过程中，我们班级也组织了一次关于环境保护的讲座，让同学们了解到垃圾分类的重要性，激发大家对环保的意识。
此外，我们班在节约能源方面也做出了一些努力。
我们提倡大家在使用电灯时要勤关灯、爱护电器设备、节约用水等。
在寒暑假期间，我们还开展了“环保节能社区”活动，以鼓励全班同学将节约能源的理念推广到家庭和社区。
我们准备了一些宣传资料，包括海报和小册子，向家长们介绍如何在日常生活中节约能源。
另外，我们班也积极参与了学校组织的一些卫生环保活动。
比如学校组织的“清洁校园行动”，我们班派出了代表队参加，并取得了优秀奖。
此外，我们也参加了学校组织的“绿色环保创意大赛”，以及“爱护动物，保护生态”主题演讲比赛等活动。
然而，我们在卫生环保工作中也存在一些问题。
首先，有些同学在卫生打扫中缺乏主动性，只是敷衍了事，这导致卫生工作的质量没有达到预期目标。
此外，有些同学在垃圾分类上还存在分不清楚、分类不准确的情况，并且对垃圾分类的重要性认识不足。
对于这些问题，我们将进一步加大宣传力度，提高同学们的环保意识和参与度。
总的来说，2024年我们班级在卫生环保工作上取得了一定的成绩。
幼儿园创绿工作总结范文自进入XX幼儿园以来，我一直致力于推动和参与幼儿园的创绿工作。
通过持续努力，我们已经取得了一些成果，并在提高环境保护意识和培养孩子们的环保习惯方面取得了一定的成效。
以下是我对过去一段时间创绿工作的总结。
一、倡导绿色生活理念作为幼儿园教师，我认识到环境保护和绿色生活是我们的责任和义务。
因此，我首先从自己做起，积极倡导绿色生活理念。
在日常生活中，我注意节约用水、节约用电、减少废物产生等，身体力行地示范给孩子们。
同时，我也通过开展主题班会、主题活动等形式，向孩子们宣传环保知识，教育他们爱护大自然。
二、创建绿色教室为了让孩子们养成良好的环保习惯，我们将绿色教育融入到日常教学中。
我与同事们共同努力，将教室打造成绿色环保的学习场所。
我们引导孩子们在教室内种植小盆栽，教授他们如何正确浇水、养护植物。
同时，我们还设置了垃圾分类回收箱，在培养孩子们的垃圾分类意识方面取得了一定的成效。
三、开展绿色活动为了提高孩子们的环保意识，我们定期组织绿色活动。
例如，我们组织孩子们参观生态农场，并讲解生态农业与传统农业的区别，让孩子们深刻体验到环境保护的重要性。
同时，我们还开展了手工制作环保袋、废物利用等活动，引导孩子们主动参与环保行动，学会从身边的小事做起，做好环保的事情。
四、加强家校合作环境保护需要全社会的共同努力，家长们的支持和合作至关重要。
为此，我们加强与家长的沟通，定期组织家长参观幼儿园环境，向他们介绍我们的创绿工作，并邀请他们参与到环保活动中来。
通过家校合作，我们共同培养孩子们的环保意识和习惯，力争使绿色理念深入到每个孩子的心中。
五、建立绿色意识教育体系为了更好地开展绿色教育工作，我们建立了绿色意识教育体系，包括制定绿色教育计划、开展环境保护教育课程等。
我们注重将环境保护知识和实际行动相结合，以亲身参与的方式来感受大自然的美丽和脆弱。
通过这一体系的建立，我们成功地将绿色理念融入到幼儿园的各个方面。
绿色校园环保工作总结报告
近年来，我校在环保工作方面取得了一系列显著的成就。
通过全校师生的共同
努力，我们成功地打造了一个绿色校园，为保护环境、节约资源作出了积极的贡献。
以下是我们环保工作的总结报告。
首先，我们在校园内推广了垃圾分类的工作。
通过设置垃圾分类桶和开展相关
宣传活动，我们成功地提高了师生对垃圾分类的认识和重视程度。
同时，我们还积极开展了垃圾分类知识的宣传教育活动，使师生们更加深入地了解垃圾分类的重要性，增强了他们的环保意识。
其次，我们在校园内开展了植树造林的活动。
通过组织师生参与植树活动，我
们为校园增添了一片片绿色，提高了校园的植被覆盖率。
这不仅美化了校园环境，也为改善空气质量做出了贡献。
同时，我们还开展了关于植树造林的知识宣传，让师生们了解到植树造林对环境的重要意义。
另外，我们还在校园内推广了节约能源的工作。
通过加强对师生的节约能源知
识宣传和教育，我们成功地提高了师生对节约能源的重视程度。
同时，我们还积极开展了关于节约能源的实践活动，如关闭不必要的电器设备、合理利用自然光等，为节约能源做出了积极的贡献。
总的来说，我们的绿色校园环保工作取得了显著的成绩。
我们将继续努力，积
极开展环保工作，为打造更加美丽、更加绿色的校园而努力奋斗。
希望在全校师生的共同努力下，我们的校园环保工作能够取得更加辉煌的成绩。
班级环保工作总结随着环保意识的日益增强，我们班级也积极投身于环保行动中。
经过半年的环保工作，我感觉我们的班级在环保方面取得了一定的成绩。
下面我将总结一下我们班级的环保工作。
首先，我们班自发组织了环保宣传活动。
我们制作了宣传海报，宣传环保知识和重要性，并将海报贴在学校的公告栏上。
我们还参加了学校举办的环保主题班会，通过班会的形式，向全体同学宣传环保理念，号召大家共同参与环保工作。
除了宣传活动，我们班还开展了垃圾分类教育。
我们在班级中设置了垃圾分类的桶，并且对每个同学进行垃圾分类知识的讲解。
通过这样的活动，我们提高了同学们的垃圾分类意识，并增强了大家的环保意识。
同时，我们班级还开展了植树活动。
我们在学校附近的空地上，种植了一片绿化带。
同学们积极参与，大家分工合作，种植了大量的树苗。
通过这次植树活动，我们不仅美化了校园环境，还提高了同学们的环保意识。
另外，我们班还开展了回收利用废品的活动。
我们建立了一个废品回收箱，同学们可以将废纸、废塑料等放入回收箱中，然后我们班级会定期将这些废品交给学校的回收站进行处理。
通过这样的活动，我们不仅减少了废品对环境的污染，还通过废品的回收利用，为环保事业做出了一定的贡献。
此外，我们班还倡导大家节约用水、节约用电。
我们班制定了用电用水的规定，例如用完电脑后及时关闭电源、洗手时关掉水龙头等。
通过这样的行动，我们不仅节约了资源，还为环保事业做出了贡献。
综上所述，我们班级在环保方面取得了一定的成绩。
通过自发组织的宣传活动、垃圾分类教育、植树活动、废品回收利用以及节约用水、节约用电等行动，我们不仅提高了同学们的环保意识，还为环保事业做出了一定的贡献。
在今后的工作中，我们将继续加强环保宣传，开展更多的环保活动，为打造绿色、环保的校园做出更大的贡献。
创建绿色校园的工作总结5篇篇1一、背景与目标随着环境保护意识的日益增强，创建绿色校园已成为当今教育领域的重要任务。
本篇工作总结旨在回顾过去一段时间内，在绿色校园创建过程中的主要工作和成果，分析存在的问题，并提出未来改进的方案。
二、主要工作内容1. 绿色校园理念推广通过举办绿色讲座、环保知识竞赛和绿色校园主题班会等活动，成功向师生普及了绿色环保理念，提高了大家的环保意识。
同时，积极利用校园网、微信公众号等平台，传播绿色校园的相关知识和动态，营造了浓厚的绿色校园文化氛围。
2. 校园环境整治组织师生对校园环境进行了全面整治，包括清理垃圾、绿化植被、美化环境等措施。
同时，建立了定期的环境卫生检查机制，确保校园环境的持续改善。
此外，还引入了垃圾分类制度，通过设置分类垃圾桶和开展垃圾回收活动，提高了师生的垃圾分类意识。
3. 节能减排措施针对校园用电、用水量大的问题，推行了节能减排措施。
通过开展节能宣传周活动、推广节能灯具、安装节水器等措施，有效降低了校园的能源消耗。
同时，鼓励师生采用公共交通出行，减少私家车的使用，降低碳排放。
4. 绿色教育实践在课程中融入绿色教育内容，开展绿色实践活动。
例如，组织学生进行环保调研、撰写环保报告、参与环保社团活动等，培养学生的环保意识和实践能力。
此外，还与校外环保组织合作，开展环保实践活动，拓展学生的环保视野。
三、成果与成效1. 师生环保意识显著提高通过绿色校园创建活动，师生的环保意识得到了显著提高。
在日常学习和生活中，大家更加注重节约资源、保护环境，形成了良好的环保习惯。
2. 校园环境得到改善经过环境整治，校园环境得到了明显改善。
校园内的垃圾得到了有效清理，植被得到了恢复和补充，环境更加优美宜人。
同时，定期的环境卫生检查机制确保了校园环境的持续改善。
3. 节能减排效果显著节能减排措施的实施，使得校园的能源消耗和碳排放得到了有效控制。
与去年同期相比，校园用电量减少了XX%，用水量减少了XX%，碳排放量也相应减少。
班级绿色环保工作总结班级绿色环保工作总结在本学期工作中，我时刻以科学发展观和可持续发展思想为指导，以创建区级绿色学校为目标，在日常管理中纳入有关环境的管理措施，积极开展环境教育学科研究，主题教育和社区实践活动。
活动中，我们收获颇多，特总结如下：一、领会精神，制定计划利用课余间学习各种有关知识，不断提高我们对环保的认识，提高对培养环境素养的认识。
我们充分认识到，环境问题、环境保护是当今世界各国十分关注的全球性大事，它已是全世界各国深刻认识的人与环境相互依存、相互影响密不可分的关系，它是人类自我保护、自我需要、可持续发展的必然要求。
营造洁净优雅、绿化美化、师生积极向上，有良好的环境素养的校园环境是我们不断追求的目标。
一学期来，在学校环境教育领导小组全力共抓，扎实推进的领导下，我们针对本年级特点，制订了计划与对策，提高了创建计划实施的质量和实效。
二、注重学科教学渗透环保教育。
班级教育是校园教育的主要形式之一。
在班级教学中渗透环境教育是环境教育的有效方式。
在我班的各类课程中，我们适时渗透入环境教育的内容。
如上语文课《绿色记事本》，针对作者幻想的未来世界，我们提出供学生思考的问题：如果人类不保护地球，未来会怎样?又如我校校本课，主题多以环保为主，“小鸟，你好!”“认识校园里的树”“小草的故事”“水的旅程”等等。
还有健康课、品德与生活课，都是环保的教育时间。
通过学科渗透、融合，促使孩子形成环保意识，获得相应的环保知识和珍爱环境的情感态度。
三、坚持参加校内外的环保实践活动积极组织学生参加学校的有关环保实践活动，指导学生参加“身边无废物”活动，及时清除卫生死角，做到身边三无：无纸屑、无果皮、无包装物。
我引导学生关注我们身边的环境。
参加“我与小树同成长，为家乡添新绿”和“节约零花钱，我为环保作贡献”等活动。
让学生向社会宣传爱护小鸟来进一步增强孩子爱鸟、护鸟意识。
组织开展“只有一个地球”教育活动，使学生进一步树立环保意识。
“水13亿人生命之所系”主题活动。
经过半年的努力，我们基本达到了学校的要求，完成了学校布置的任务，学生们对环境保护以有了初步的认识，下一步，我们还将继续努力。
四、结合创新活动，体验环保艰辛。
1、开展以环保为主题的各项竞赛。
老师和学生们纷纷挥笔写下了自己在环保教育活动中的做法、收获以及想法。
学生们的征文富有童贞童趣，老师们则体会更深。
这样，既培养了学生保护环境的习惯，从中懂得了环保的重要性，体会到了环保工作的艰辛，也提高了他们的写作水平，真是一举两得。
2、在少先队大队部的统一部署下，各中队结合有关环保节日开展各种形式的中队活动。
通过活动，让学生了解我国水资源严重缺乏的现状，养成爱惜水源，勇于到社会生活中去体验、去爱、去学习、去创造的习惯，懂得保护地球环境的重要性和紧迫性。
另外，结合全国“双有”主题活动，教育学生以实际行动来争当“环保小卫士”，争做“合格小公民”，收到了良好的成效。
3、将环保教育渗透到各学科中去。
课堂是学校教育的主阵地，因此，环保教育也就离不开课堂。
教师在课堂教学中将环保知识传授给学生，让学生在自主、探究的学习过程中懂得保护动物、保护地球，还通过写读后感的形式，让学生写出自己的心里话，认识到自己的不足之处，从而用实际行动去制止一些生活中破坏环境的现象发生，真正懂得“保护环境，人人有责”。
4、结合雏鹰假日小队活动进行环保教育。
组织队员开展了“我为小树穿冬衣”的护绿活动，并通过黑板报(社区)向居民宣传保护绿化的重要性，受到居民的拥护。
总之，在绿化校园，美化家园的过程中，我班学生都能积极响应，自觉爱护校园内及周边地区的花草树木，同时，还带头开展“弯弯腰”活动，不管走到哪儿，只要看到地上有垃圾，就会主动弯腰拾起。
我们想，只要人人都参与了此项活动，那么世界必将会变得更洁净、更美好。
班级绿色环保工作总结近年来，我校认真贯彻执行《全国环境宣传教育行动纲要》、教科局关于《创建“绿色学校”工作的通知》和《关于进一步加强环境教育工作的决定》精神，积极开展绿色学校创建和环境教育工作，取得了一定的成绩。
现将主要工作向各位领导汇报如下。
一、提高认识，加强领导，建立组织，积极创建“绿色学校”当今世界，经济高度发达，但经济发展与环境保护的矛盾也越来越突出。
在我国，解决环境保护与经济可持续发展问题也越来越引起全党、全社会的普遍关注。
对学生进行环境教育是素质教育的重要内容，是提高国民素质，保持社会经济可持续发展的重要举措。
为使环境教育工作落到实处，学校注意引导师生提高对环境保护重要性的认识，制定了《环境教育工作计划》和《学校环境规划》，成立了以校长为组长的创建“绿色学校”工作领导小组，并明确了各自的职责，做到了分工明确，职责到处、室、组。
教导处、年级组负责课内环境教育，以理、化、生、地学科为龙头，带动其他学科，在教学过程中自然渗透环境教育;政教处、团委负责教室“绿化”和课外环境教育活动;总务处负责校园环境建设;办公室负责总协调，以落实好学校环境教育工作计划，并将环保材料搜集存档。
学校定期研究、检查环境教育工作。
由于职责明确，措施得力，学校的环境教育工作搞得有声有色，扎实有效。
加强环保培训，积极参加上级有关部门组织的环境教育培训，认真组织开展校内环境教育学习研究活动。
学校在环境教育方面舍得花钱，有环境教育专项经费。
二、课堂教学积极渗透环境教育，提高了师生的环保意识。
我们在学校教学计划中明确规定：“所有学科都要渗透环境教育”。
为此，学校制定的课堂评估细则中，增加了环境教育方面的权重，规定在物理、化学、生物、地理等学科中，任课教师要把教科书中有关环境教育的内容自然地与社会环境现实联系起来，给学生指出环境污染的危害，点明环境保护的意义，进行渗透性的教育。
为激励教师在课内自觉进行环保教育，学校每学期都举办一次“环保优质课比赛”和“优秀环保教案比赛”，每学年举办一次优秀环保论文评比活动，有43位教师获得不同名次的奖励，这些活动的开展，有力地促进了学校环保教育的开展，提高了师生的环境保护意识，推动了素质教育的开展。
除此以外，我们还利用主题班会、选修课和活动课程进行环保教育。
《活动课实施方案》中我们明确规定：“在身心健康教育系列活动中进行环境教育”，各个班级的环保小组开展“自捡废纸，收旧利废”的活动，既为环保活动的开展筹集了费用，又增强了学生的环保意识。
通过以上教育措施，强化了学生的环保意识，对学生进行了生动活泼的环境教育。
三、建立学校、家庭、社区环境教育网络，开展丰富多彩的课外环境教育活动在课外环境教育方面，我们采取了校内教室绿化、建立固定的宣传阵地和校外开展形式多样的环保活动相结合的方式对学生进行环境教育。
我们制定了切实可行的课外活动计划，建有环保课外活动小组，开展了丰富多彩的环保教育活动。
(一)开展“绿色班级”创建活动。
近年来，我们开展了“绿色教室”评选活动。
每个班级都养花种草，以达到教室的绿化、美化。
本学期，我们在“绿色教室”评选的基础上，又开展了“绿色班级”创建活动，将其纳入了《“文明班级”评比细则》，增加评比内容，不仅包括养花种草、绿化教室、净化环境，更重要的是以此促使学生达到语言、行为及心灵的净化，倡导学生语言行为也要做到“绿色洁净”。
通过开展这项活动，一方面使学生学以致用，学到了养花种草的技术，也使学生体会到了“育花”的艰难，更使学生紧张学习的身心在养花赏花过程中得到放松，达到自我调节的目的，强化了学习知识的效果，陶冶了学生的情操，净化了学生的心灵。
(二)开展“一日两扫活动”近年来，我们针对学生劳动锻炼少，环保意识淡薄的特点，在全校开展一日两清扫活动，美化校园。
通过开展此项活动，让学生亲身体会环卫工人那种默默无闻，无私奉献的精神，树立起环保意识和文明意识。
(三)积极开展植绿护绿活动我校每年都参与县委政府发动的植树造林活动，云龙山脚下有我校的“植绿护绿基地”。
学生通过参加“植绿护绿”活动，培养了热爱劳动的习惯和自觉服务于社会的精神，增强了学生的环保意识和建设家乡、爱我和顺的社会责任感。
环境保护作为我国的一项基本国策被写入《宪法》，应当受到全社会的高度重视。
保护环境已成为21世纪的重大课题，作为现在的学生、21世纪的建设者和接班人，必须树立保护环境的意识，增强环保社会责任感。
为此，我们在县环保局的大力协助下，每年都开展“环境与我同行”征文活动。
县环保局领导亲自为我校学生作环保知识讲座，使学生受到了系统的环保知识教育，真正感受到了环保的重要，受到了深刻的教育。
学生不仅开阔了学生的视野，增长了见识，而且增强了同学们的忧患意识，更重要的是坚定了同学们保护环境的信心和决心。
(四)开展兴趣探究活动我们组建学生兴趣活动小组，开展环保研究性学习活动，其中许多学生以环保调查为课题进行更加深入的调查研究，以丰富翔实的资料和较为科学的研究方法，他们明白了我县近年来水质污染的情况及危害、我县水质污染的原因并提出了对于防治水源污染的建议。
(五)学生开展环保宣传活动。
我们利用主题班会、宣传栏、黑板报等形式，开展环保宣传。
通过举行“我们只有一个地球”手抄报比赛，普及环保知识，提高学生学习环保知识的兴趣，培养锻炼了学生的多种素质和能力。
为了扩大环境教育的效果，发挥舆论的导向作用，我们还建立了固定的环境宣传阵地：一是一号教学楼东侧的宣传橱窗，二是校园广播站。
这些阵地很好地发挥了宣传教育作用。
我们还经常开展家庭绿色行动，通过致家长的一封信，向学生家长宣传环保知识，倡导绿色消费，以实现“通过一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的教育作用。
四、科学合理地搞好“绿色校园”建设，做到环境育人新建xx二中位于县城新和路东以北，是县委、政府高瞻远瞩举全民之力新建的一所新校园。
工程于20xx年5月动工，20xx年9月竣工。
工程总建筑面积为25859平方米,占地108亩,总投资7000余万元。
工程分两期进行，目前已完成一期工程的全部建设，并于20xx年秋季实现旧校区整体搬迁。
新校区建有一、二号教学楼、办公实验楼、多功能报告厅、学生公寓、餐厅及弧形连廊、钟塔。
二期工程将建有风雨操场、体育看台等。
目前学校有教职工122名，在校学生1679名，其中住宿生761名。
有鉴于建筑用地是平坦耕地，缺乏景观特色，校园建筑以营造开放式寄宿制中学独特绿化景观为目标，一曲一直两条景观轴线形成了学校中心区的空间景观构架,结合并联在两侧的建筑,达到步移景异的多层次景观效果。
同时本身也成中心区的一个重要景观。
南北向景观轴串联起南侧办公主入口,行政办公及实验楼、中心区绿化广场、教学楼、学生公寓及过街天桥各处节点,此轴线上景观设计强调建筑对景和空间收放变化以及城市空间尺度的结合,同时注重各建筑景观的均好性,以达到步移景异的景观效果。
校区绿化本着因地制宜、重视功能、突出科技人文内涵的原则，结合建筑布局,采用几何花坛、树阵广场、规则草坪和富有灵气的人工水面等手法,通过多样化的广场、庭院地面铺装和雕塑小品来突出主体、引导人流、创造丰富的校园空间景观界面。
