作文：有趣的辩论赛_作文

辩论赛主题作文（优秀10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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辩论会满分作文篇一《记一场精彩的辩论会》我记得那是一次超级有趣的辩论会，辩论的题目是“小学生应不应该带手机上学”。

要知道，这个话题在我们同学之间可热乎得很呢。

我加入了反方，就是觉得小学生不应该带手机上学。

正方的同学一个个都雄赳赳气昂昂的，感觉像是有十足的把握。

我们反方也不甘示弱，大家眼睛里都透着一股不服输的劲儿。

辩论开始了。

正方一辩先站起来，说得头头是道，什么有了手机在学校遇到紧急情况可以联系家人啦，还能方便查阅学习资料呢。

我当时就在心里想，哼，等会看我们怎么反驳。

轮到我这个反方一辩发言了。

我清了清嗓子说：“大家想想，我给你们说个真事儿啊。

就上次咱们上数学课时，老听到有个手机滴滴滴的响，结果呢，全班同学的注意力都被分散了。

老师讲的那道重要的数学题好多人都没听明白。

这不是影响课堂秩序嘛。

而且啊，带了手机上学，很多同学课间就光顾着玩游戏了。

我就看到我同桌，一到课间就抱着手机玩那种消消乐，作业也不按时做了。

”我这么一说，好多同学都点头。

正方二辩又说手机上也有教育类的软件啊可以帮助学习。

我们反方二辩马上站起来说：“那些教育软件是不错，可咱们在学校有老师啊。

而且真有几个同学是拿着手机学习的，都是偷偷玩别的去了。

就像我表弟，他说带手机去学校是为了学英语，结果把他爸给他下的英语软件都放在角落里，净玩那些乱七八糟的游戏了。

”整个辩论会过程中，大家你一言我一语，特别是在自由辩论环节，那简直像炸开了锅。

有的同学嗓门大得整个教室都能听见，脸都涨得通红。

还有个同学因为太激动，说话的时候还差点被口水呛到，惹得大家一阵笑。

最后，我们反方赢了。

这次辩论会真是太精彩了，不仅让我们把自己的想法都表达了出来，还让我更坚信小学生就是不应该带手机上学。

这一场辩论会就像一场小战争，不过是没有硝烟的，靠的就是嘴皮子和实际证据。

篇二《有滋有味的班级辩论会》那一次班级辩论会的主题是“开卷是否有益”。

这个题目可就像一块大石头扔进了平静的湖面，在班里激起了千层浪。

有趣的辩论会作文有趣的辩论会作文（精选38篇）在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是店铺帮大家整理的有趣的辩论会作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有趣的辩论会作文篇1今天，我们要进行辩论会，我们是正方，男生是反方。

辩论会还未开始的时候，教室里“杀气腾腾”地吵着：“开卷有益！不！开卷未必有益！不！有益！不！无益！”辩论会正式开始了。

正方：“我认为开卷有益。

因为读书可以让人变聪明。

”反方：“我们不同意正方的观点。

多看书反而会得近视眼。

比如说我吧，我一年级时，视力是一点五呢，可现在呢？所以呀，开卷未必有益！”正方反方你一言我一语，我们正方没有一个人起来，老师帮助我们：“既然你们反方说开卷未必有益，那杨裕浩为什么那么爱看书呢？”反方：“因为他读的是好书。

”所有人都笑了，因为反方，同学帮助了我们正方。

而且反方有位同学还拍手叫好呢。

更好笑的是：反方同学说：“有的同学就是因为看书没有听讲的！”说这话时，杨裕浩把帽子戴上了，（因为说的就是他）等反方说完后，他才把帽子拿下来。

……这场辩论会真有意思，而且还让我知道了：读书好，好读书，读好书。

有趣的辩论会作文篇2今天下午，五年级一班的教室里洋溢着紧张而凝重的气氛，原来是在准备一场别开生面的辩论会，讲的是“开卷有益”和“开卷未必有益”。

“叮零零……”上课了，老师踏着沉重而有力的脚步，走上讲台，大声地说：“辩论会，开始！”首先正方先发制人，博览群书的徐诺大声地说：“我认为‘开卷有益’，因为看书多了，可以增长智慧，可以开扩我们的视野，也可以增强我们的记忆力和理解力。

”说完后正方得意洋洋，不过正方未免高兴得也太早了吧！“铁嘴”王锴乐突然站起来，极力反驳道：“你说得不错，但我认为‘开卷未必有益’，一些青年看了武侠、言情之书‘走火入魔’，荒废了学业，少数人因看了不健康的书刊，走上了违法犯罪的道路……”顿时，正方鸦雀无声，反方仿佛像打了胜仗的将军一样扬眉吐气，而正方只能眼巴巴地瞅着反方手舞足蹈。

有趣的比赛辩论赛作文
“哇塞，今天这场辩论赛可太有意思啦！”一想起那场精彩绝伦的辩论赛，我就忍不住兴奋起来。

那是一个阳光明媚的下午，教室里弥漫着一股紧张又兴奋的气氛，一场激
烈的辩论赛即将拉开帷幕。

正方的观点是“小学生应该带手机上学”，反方的
观点则是“小学生不应该带手机上学”。

正方的同学率先发言，只见他自信满满地站起来，大声说道：“手机可以
让我们随时和家长联系，遇到紧急情况能及时求助，多方便啊！”反方的同学
也不甘示弱，立刻反驳道：“小学生自控力差，带手机容易沉迷游戏，影响学习！”
接下来，双方辩手你一言我一语，争得面红耳赤。

正方说：“手机可以帮
助我们查阅资料，学习知识。

”反方马上回应：“那要是用来抄作业呢？”正
方又道：“我们可以用手机听英语，提高听力。

”反方则喊道：“听着听着就
去听歌了！”
这时候，反方的一位同学站起来，激动得手都不知道往哪儿放了，他大声说：“手机有辐射，对小学生的身体不好！”正方的一位女生不紧不慢地站起来，微笑着说：“那照你这么说，我们生活中的电器都有辐射，难道都不用啦？”这一回答，让反方的同学一时语塞。

教室里的气氛越来越热烈，观众们也忍不住纷纷加入讨论。

有的支持正方，觉得手机带来了便利；有的则站在反方，认为手机危害多多。

老师笑着总结道：“这场辩论赛真是太精彩了！双方同学都表现得很棒，
其实带不带手机上学，关键在于如何合理使用。

”
这场有趣的辩论赛在大家的欢声笑语中结束了，但它带给我们的思考却还
在继续。

怎么样，是不是很有意思？。

有趣的辩论会作文有趣的辩论会作文通用7篇在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。

那么，怎么去写作文呢？下面是店铺精心整理的有趣的辩论会作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

有趣的辩论会作文1今天班级里可热闹了，有欢呼声、叹息声、争论声……此起彼伏。

这是为什么呢？原来作文班里正开展一次有趣别开生面的辩论会。

辩论会的主题是：小学生花钱雇人打扫卫生，这样的小聪明该不该有。

老师把黄佳欣、朱峻毅、张智轩、林敬宗和我分在了正方；而林妍、李思晴、岳子鸣、陈明哲和林奕凯分到了反方。

我们都迫不及待想要大显身手。

大家纷纷拿出找好的材料，拭目以待，反方查找的资料似乎非常充分，队员们那得意洋洋的样子，尾巴都要多翘到天上去了。

我想：关羽失荆州——骄兵必败。

老师清的清嗓门说：“辩论会现在开始，有请正方的黄佳欣来说一说他们的观点。

”黄佳欣给反方当头一棒，大声说道：“我方一致认为小学生花钱雇人打扫卫生这样的小宋你可以用，因为花钱请人做卫生，可以把节省下的时间用来更好地学习文化知识上。

古人言：双耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。

”黄佳欣妙语连珠，令反方哑口无言，正在这时，林奕凯杀了个回马枪说：“我方认为小学生花钱雇人打扫卫生，这样的小聪明不应该有。

如果大家都不劳动，世界将垃圾满地。

要让祖国更美就要劳动，而劳动要从小孩抓起。

爷爷曾说过：什么事都要从娃娃抓起。

”我方顿时慌了起来，张智轩渐渐的平静了下来说：“扫地会有许多灰尘和细菌，擦黑板时还有许许多多的粉尘，小学生的身体尚未发育健全，抵抗力比较弱，一旦生病了，还落下了病根子，身体不好了以后有谁来保卫祖国，建设祖国。

俗话说得好：身体是革命的本钱。

所以我认为小学生花钱雇人打扫卫生，这这样的小聪明可以有。

”反方李思晴又反击到说：“扫地擦黑板扬起的灰尘会让人生病，但是可以湿布擦黑板，或是值日时戴口罩呀！”这时，我们正方来了个360度的大转弯，我拿出杀手锏说：“小学生值日时常常出现过安全事故，据报道：20xx年3月23日，10岁的小学生乐乐在教室做卫生擦玻璃时，不慎坠楼。

在我们平凡的⽇常⾥，⼤家都写过作⽂，肯定对各类作⽂都很熟悉吧，作⽂根据写作时限的不同可以分为限时作⽂和⾮限时作⽂。

那么你知道⼀篇好的作⽂该怎么写吗？以下是店铺整理的有趣的辩论赛作⽂，欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。

有趣的辩论赛作⽂1 这⼀次，我们班上开展了⼀次⾮常有趣的“辩论赛”——今下午的第⼆节课。

这⼀次辩论赛的主题是：讲诚信与善意的谎⾔。

别提有多有趣，有多好笑了！ 让我先来给你详细讲解⼀下。

正⽅是⽀持讲诚信的，⽽反⽅是⽀持是需要善意的谎⾔的。

就这样，正⽅要去收集讲诚信的资料，反⽅要去收集善意的谎⾔的资料。

“叮铃铃。

叮铃铃。

”第⼆节课的上课铃响了。

我⼼⾥激动极了，因为唯⼀⼀次的“辩论赛”马上要开始了！ “好，我宣布——‘辩论赛’现在正式开始！”⼩主持⼈我说。

说完，教师⾥传来⼀阵掌声。

“现在，请正⽅⼀辩樊苗苗进⾏讲诚信的观点。

”我说道。

“善意的谎⾔本⾝就是谎⾔，这⼀点是⽏庸置疑的。

说谎就是欺骗，欺骗是不道德的，不。

”樊苗苗有⼒地回答。

“好，她说得有声有⾊地给我们讲述了讲诚信的与讲善意谎⾔的差别等等。

现在有请反⽅⼀辩杨帆给我们陈述观点。

” “⼤家好！我觉得善意的谎⾔虽然是谎⾔，但是，它前⾯加了‘善意’两字。

所以，我觉得谎⾔分为两种：⼀种是善意的，⼀种是恶意的。

由此，我们不能排斥它。

我觉得⽣活当中不能没有善意的谎⾔。

”杨帆津津有味地说到。

就这样，正⽅四辩和反⽅四辩都讨论完了。

其中，我觉得胡川雅说得最好！ 当他⼀上场——⾼傲地抬着头，⽐划着⼿指头，⼀看就知道他是⼀个⼼⾼⽓傲的⼈。

“我觉得。

”过了好⼀会⼉，他终于说完了，这时，我们全班，包括周⽼师都被他的语⾔感染了。

⼤家都“噼噼啪啪”地拍起了⾃⼰的“⾦⼿掌”。

“叮铃铃——叮铃铃——”原来是下课铃响了。

唉！这次辩论赛就这样结束了。

不过，我们这次的“辩论赛”让我看得⼝服⼼服，已让我⼼满意⾜了。

有趣的辩论赛作⽂2 今天，我们举⾏了⼀场别开⽣⾯的辩论赛，⽼师把同学分成了两组，男⽣是正⽅，认同⽹络利⼤于弊，⽽⼥⽣是反⽅，认同⽹络弊⼤于利。

篇1：班级的小小辩论会作文那天，咱们班的辩论会真是热闹啊！我坐在教室里，看着同学们激昂的神态，心里那叫一个羡慕。

咱们班的辩论会是由语文课代表组织的一次“辩论赛”。

主题是“读书有没有用”。

一开始，大家还都挺矜持，不过没一会儿，辩论就进入了白热化阶段。

正方由我们班最皮的陈同学领衔，他站在讲台上，挥舞着双臂，就像一个辩论界的将军。

他对着大家慷慨激昂地说：“读书有用！读书能让我们的知识更丰富，视野更开阔，将来才能成为一个有文化、有修养的人！”反方由咱们班的学霸李同学领衔，他坐在那里，一脸严肃，好像是个小大人。

他慢条斯理地说：“读书没用！现在这个社会，光靠读书是没法吃饭的，我们得靠实践，靠能力！”两边的同学纷纷站起来，为自己支持的队伍加油助威。

有的同学激昂地辩解说：“就是就是，读书有用！没文化真可怕！”有的同学则反驳道：“瞎说，读书有什么用，现在这个社会，靠的是实力！”辩论会现场，笑声、掌声、争论声此起彼伏。

我看着大家，心里既感动又好笑。

陈同学和李同学辩得面红耳赤，其他同学也跟着激动起来。

有的同学跑过去给陈同学加油，有的同学则跑去安慰李同学。

辩论会进行得如火如荼，大家你一言我一语，气氛十分热烈。

我看着这场辩论会，心里不禁感叹：原来，咱们班的学生们这么有激情、有才华！辩论会最后，语文老师站起身来，笑着对大家说：“今天的辩论会，大家都很棒！虽然有些观点我并不赞同，但大家都能积极参与，这就是辩论会的精神。

希望大家以后还能继续这样积极参与，敢于表达自己的观点。

”辩论会结束了，但我仍然沉浸在刚才的激动中。

这场辩论会让我看到了同学们的另一面，也让我明白了，原来，读书和辩论一样，都是一种能力的体现。

篇2：班级的小小辩论会作文这回咱们班搞了个小小辩论会，那热闹劲儿，简直跟武林大会似的。

当时我正跟小刚在课桌底下摆弄着小玩意儿，猛一抬头，俩同桌正满脸通红地争论着什么。

小刚那张薄脸皮都气红了，瞪得跟牛眼似的，嘴里直嚷嚷：“哎呀，你那观点太偏了，明显不成立！”那同桌也是个犟脾气，鼻子都翘到天上去了：“嘿，我这叫有理有据，你根本不懂！”我一听，嘿，这俩家伙的火药味儿还挺浓，这辩论会看来不简单啊。

辩论赛主题作文10篇辩论赛主题作文1今天下午，我们班举行了一次别开生面的辩论会——开卷是否有益。

我是正方——开卷有益，每方有4人。

当李老师宣布辩论会开始时，空气中便弥漫着浓浓的火药味。

我的心里很紧张，好似绷了一根弦，我可以听到自己的心在“扑通扑通”地跳。

紧接着，余海洋用一句便使反方结结巴巴回答不上来，这可是“一针见血”啊!辩着辩着，竟谈到了秦朝!反方的两位“历史小博士”很镇定，立即打了个翻身仗!忽然使我方打了个措手不及!我们在一堆资料中，终于找到了，才挽回了局面。

坐在我旁边的宋昕阳，别提他有多么着急了，手攥着拳头，恨不得冲上去让李老师宣布我方赢。

辩论会到了白热化阶段，正反方，你问一句，我驳一句。

下面的同学们也跃跃欲试，有的在认真听，有的在加油打气，还有的在和别人谈自己对这个问题的看法。

正当辩论得热火朝天时，时间也到了，李老师宣布：“辩论会就此结束。

”这可真是一场与众不同的辩论会!辩论赛主题作文2今天，在我们502班，举行了一个十分隆重的班队活动。

那就是我们502班第一届班级辩论赛。

这次辩论赛的主题是“开卷是否有益?”双方都在这次辩论赛之前做了充足的准备，生怕自己队的人，会在这次辩论赛中输掉。

因为，这毕竟是我们第一次班级辩论会呀!我们才会在长假里，找一些对我方有利的资料。

我在网上查资料的时候，我一边查，还在一边背我查的资料。

比赛开始了，我们双方就开始了激烈的“斗争”，你一句、我一句地讲着。

当正方的1号选手站起来，来发表自己的观点时。

我们反方每一个人，都竖起耳朵来，生怕自己少听一个字，就会输掉。

因为少听一个字，可能就没有办法把别人说“死”了。

当我方1号选手说好之后，对方选手在一瞬间内，鸦雀无声。

因为我方第一位选手在对方选手发言时，听得十分认真，而且她还结合了自己收集的资，所以，才把对方的选手一下子就说“死”了。

但是，对方选手也不甘示弱。

到了最后，我们打成了平手。

这次辩论赛之后，我知道了：我们要读对我们有利的书，绝对不要读对我们没有帮助的书呀!辩论赛主题作文3在星期三，我们班举办了一场有趣的辩论赛。

关于辩论赛的作文（精选20篇）关于辩论赛的篇1“邹老师，到底什么时候开辩论赛啊?”我心情烦躁地问邹老师。

“拖了都快一个星期了，到底还弄不弄啊?”“今天下午吧，看能不能抽出一节课来。

”邹老师微笑着回答我，然后就径直往办公室走去。

“耶耶耶!”我的心里一阵狂喜，期待着下午的到来。

下午的第一节课下课，邹老师就在黑板上写了几个大大的粉笔字——辩论赛。

边上写着两行小字——“正方观点：谎言有碍诚信”。

“反方观点：生活中有时需要善意的谎言”。

同学们看到黑板上的几排字，一个个都乐开了花，七嘴八舌地讨论着。

“咚咚咚——咚咚咚”一阵清脆的上课铃响起，同学们都欢呼着从走廊跑回教室，安安静静地坐在自己的椅子上，期待邹老师的到来。

邹老师终于来了。

邹老师说：“同学们，今天我们利用这节课来办一次辩论赛。

”同学们鼓起了掌，邹老师又接着说：“我们的‘反方’是1-4组，我们的‘正方’是5-6组。

现在请正、反两方各推选4位辩手，然后由我来选4位大众评审。

”我们反方的4位辩手分别是1辩“刘世康”、2辩“我”、3辩“汤明志”、和4辩“吉岚”。

正方的4位辩手分别是“陈笑薇”、“谭紫芊”、“吕万琦”还有“罗英鹏”。

邹老师选的大众评审分别是“谭璠冰”、“王梓舟”、“石亿元”、“谭旭”。

辩论赛终于开始了。

我们8位辩手都站到了讲台上，分成了两边。

我们先是介绍、表明了我们各自的立场，然后由正方开始提问。

正方提了一个问题，由我方的1辩来回答。

1辩刘世康照着稿子一字不漏的念了一遍，回答好了这个问题。

接下来是我提问。

我感到非常紧张：“额…额…”我感觉心都跳到嗓子眼了。

“请问正方辩手，你们的字里行间都表明‘谎言有碍诚信’。

那你能说说有关于‘善意的谎言有碍诚信’的例子吗?”唉!终于说完了!心里的那块大石头终于落地了。

回答我的是吕万琦同学。

她的回答很好，不过我觉得有一点偏题。

在我们8个辩手里面，最牛的就属汤明志了。

从头到尾，都是用自己写的稿子，真牛!最后我们双方都总结了自己的观点。

辩论赛优秀作文200字（31篇）辩论赛优秀作文200字（精选31篇）辩论赛优秀作文200字篇1星期五的下午班会上，我们举行了一次前所未有的辩论赛辩论分正方反方，正方是支持小学生可以上网，反方是小学生不可以上网，我是支持正方的。

每方派出四名代表参加辩论，由于我方代表有两名去唱歌了，只能在换两名，其中就有我。

由于我没有收集材料，只好用我方原代表李开的。

首先由我方陈述观点，然后由对方进行反驳。

一开始我方一辩说的七嘴八舌，头头是道，而我们则是徐庶进曹营&一言不发，后来因为我方理由不充分，多次被问得哑口无言，还多亏我方人员为我们解围。

最后辩论赛结束了，我才知道我们是多么的失败。

从客观的角度上看，我们一败涂地，对方都争先恐后地说，而我们却一言不发。

我们说话还不完整，总是少带了至关重要的反问句。

如果下次再举行一次辩论赛，我一定会改掉这些缺陷，发挥出最为优秀的一面，做得更好。

辩论赛优秀作文200字篇2为了丰富同学们的校园生活，提高语言表达能力，增强逻辑思维能力，11月19日晚，化学与制药工程学院在博睿楼212教室举行辩论赛辩手选拔大赛。

本次大赛由化学与制药工程学院学生会副主席夏亚男主持，13级辅导员张瑞雪监赛，12级优秀辩手及13级参赛选手参加。

本次选拔大赛以自由辩论的形式展开，并围绕大学生诚信做人吃不吃亏的主题进行辩论。

正方观点是大学生诚信做人不吃亏，反方观点是大学生诚信做人吃亏。

双方陈述各自观点后展开激烈的角逐，并凸显各方最强大的阵容。

选手个个信心十足，比赛过程激动人心。

双方辩手极力配合，默契十足，他们妙语连珠，当仁不让，旁征博引，精彩万分。

一小时后，辩论结束，选拔结果当场公布。

本次选拔赛本着公平公正的原则，旨在增进同学们的交流，锻炼同学们卓越的辩论能力，为同学们提供一个展现自我的平台，彰显同学们的激情和活力，同时也为我院选拔优秀辩手奠定了基础。

辩论赛优秀作文200字篇3为展示新生语言风采，我系新生辩论赛在求实楼第三阶梯教室隆重举行，此次辩论赛吸引了同学们的广泛关注，各班级同学踊跃报名，热情参与。

课堂上的辩论赛作文作文一：动物该不该被关在动物园里。

在我们的课堂上，有一场特别有趣的辩论赛。

辩题是动物该不该被关在动物园里。

正方的同学说，动物应该被关在动物园里。

他们说，动物园就像动物的家。

像小猴子，在动物园里有吃有喝，还不用担心被别的大动物欺负。

我去动物园的时候，看到小猴子们在假山上跳来跳去，可开心了。

管理员还会给它们新鲜的水果吃。

而且，动物园里有医生，如果动物生病了，可以马上得到治疗。

就像上次那只受伤的小鹿，要是在野外，可能就活不下去了，在动物园里就被治好了。

反方的同学不同意。

他们觉得动物不应该被关在动物园里。

动物本来就属于大自然。

小鸟被关在笼子里，就不能在天空中自由自在地飞了。

我看到过一只老鹰在动物园的笼子里，它的眼睛总是望着天空，看起来很不快乐。

反方同学还说，在大自然里，动物可以学会自己找食物，自己生存，这样才是真正的生活。

像狼在野外，可以追捕猎物，锻炼自己的能力，在动物园里就只能等着别人喂食了。

我觉得两方说的都有道理。

动物园可以保护动物，可动物也需要自由。

这真是一场很有意义的辩论赛，让我想了好多关于动物的事儿。

作文二：小学生应不应该带手机到学校。

我们班在课堂上进行了一场辩论赛，辩题是小学生应不应该带手机到学校。

正方的小伙伴们认为应该带。

有个同学说，要是上学路上遇到什么紧急的事，就可以用手机给爸爸妈妈打电话。

他还讲了自己的一次经历，有一天早上他出门的时候忘记带作业了，他就用手机给妈妈打电话，妈妈很快就把作业送到学校了。

而且手机里有很多学习的软件，像英语单词的APP，课间休息的时候可以拿出来背单词，可方便了。

反方的同学可不这么想。

他们说小学生不应该带手机到学校。

有个同学站起来大声说，在学校里有好多同学因为玩手机游戏，学习成绩都下降了。

他说他看到隔壁班的一个同学，上课的时候偷偷在桌子底下看手机，被老师发现了好多次。

还有手机在学校里很容易丢，他的好朋友就曾经把手机带到学校，结果课间出去玩了一会儿，回来手机就不见了，找了好久都没找到，急得都哭了。

有趣的辩论会作文有趣的辩论会。

辩论是一种让人们思维碰撞的活动，也是一种锻炼口才和逻辑思维能力的方式。

在学校里，举办有趣的辩论会不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以促进学生之间的交流与合作。

下面，我们就来看一场有趣的辩论会。

主持人，各位老师、同学们，大家好！今天我们将举行一场有趣的辩论会，让我们的思维在碰撞中迸发出火花。

首先，让我们欢迎辩论的两支队伍，分别是“科技改变生活”和“传统更有价值”。

请两支队伍的代表分别上台发言。

代表一，科技改变生活，这是一个不争的事实。

随着科技的发展，我们的生活变得更加便利和舒适。

比如，我们可以通过手机轻松地和朋友聊天、购物、看电影，而不用受到时间和空间的限制。

科技还改变了我们的工作方式，让我们可以更高效地完成工作。

因此，科技改变了我们的生活，让我们的生活变得更加丰富多彩。

代表二，虽然科技改变了我们的生活，但传统也同样有着它独特的价值。

传统文化是一个国家的灵魂，是我们民族的根。

它承载着我们的历史和文化，让我们能够更好地了解自己的身份和归属感。

传统文化也是我们的精神财富，它蕴含着丰富的哲学思想和人生智慧，让我们受益终身。

因此，传统文化同样有着它独特的价值，我们应该珍惜和传承。

主持人，两位代表发言完毕，接下来是自由辩论环节。

请双方代表就各自的立场进行交锋。

代表一，科技的发展是不可阻挡的趋势，我们无法回避科技带来的改变。

因此，我们应该积极拥抱科技，让科技为我们的生活带来更多的便利和快乐。

代表二，虽然科技带来了便利，但也带来了一些负面影响。

比如，人们沉迷于手机和电脑，忽视了现实生活中的交流和沟通。

传统文化则能够教会我们如何与人相处、如何面对困难，这些都是科技无法替代的。

主持人，双方代表交锋完毕，接下来是观点交流环节。

请现场的老师和同学们就这两支队伍的观点进行讨论和交流。

在观点交流环节中，大家积极发言，就科技和传统文化的价值进行了深入的探讨。

有的同学认为科技带来了便利和快乐，但也带来了一些负面影响，需要合理使用；有的同学则强调传统文化的重要性，认为传统文化是我们的根和灵魂，应该加以传承和弘扬。

三年级下册一场精彩的辩论赛作文全文共5篇示例，供读者参考三年级下册一场精彩的辩论赛作文1晏子使楚巧言正色斥楚王，不辱使命；苏秦纵横六国结盟抗秦，佩六国相印，诸葛亮舌战群儒促使孙刘联手，大败曹军……哦，这些都是我的偶像呀！今天，我们班组织了一场“开卷是否有益”的辩论赛。

哈哈，我终于可以像这些古代的辩士一样，侃侃而谈，舌震全场了！首先出场的是正方一辩。

只见他虽然身材矮小，但是挺胸而立，声音洪亮地说：“高尔基曾经说，‘书籍是人类进步的阶梯。

’我方认为多看书对写作大有帮助，而且还能增长见识，开拓视野。

古人不也说‘书中自有黄金屋’吗？所以，我方认为开卷有益。

”话音刚落，全场就响起了一阵掌声。

一时间，正方的气焰大盛。

反方当然也不示弱，马上还之以一枚重磅炸弹。

反方四辩站起身来，不慌不忙，理直气壮地反击道：“‘书中自有黄金屋’，没错，但是‘书中也有吃人虎’。

冰心奶奶不是告诉我们‘读书好，多读书，读好书’吗？近朱者赤，近墨者黑。

与好书为友，受益终生；与坏书为伴，后患无穷。

现在社会上有好多像我们一样的少年儿童沉迷于不良书籍，以致误入歧途，甚至劫财伤人。

这样的`例子不胜枚举。

所以我方认为开卷未必有益！”立刻场上报以热烈的掌声和惊叹声。

双方你一言我一语，唇枪舌剑，针锋相对，互不相让。

好半天都没有分出胜负来。

虽然做评委的张老师说明天继续见个高低，但是我认为这真是一场精彩的辩论赛，我会永远记住的。

对了，忘记说了，我就是全场表现最出色的反方四辩！哈哈……三年级下册一场精彩的辩论赛作文2一场精神的辩论赛就要在五（1）班展开了！紧张的准备过后，我们五（1）班“开卷有益，开卷未必有益”辩论赛终于开始了。

赛前，辩论赛正方和反方的三位小辩手逐一作了自我介绍。

激烈的辩论赛终于开始了！首先是我们正方发言，正方一辩陈畅南说：“书籍是我们人类进步的阶梯，没有书，我们哪来的知识？古代文学家都热爱读书，所以我认为开卷有益。

”话音一落，我们正方一阵高呼，连声说：“好！太棒了！……”这时，反方一辩站了起来，她说：“虽然书是我们进步的阶梯，但是那些不健康的'书会影响我们，更严重的可能导致我们走上犯罪的道路。

辫论赛作文篇一《这场辩论赛，像一场热闹的“嘴仗”》我们学校举办了一场特别有趣的辩论赛，题目是“小学生应不应该带手机上学”。

我有幸成为了反方的一员，也就是主张小学生不应该带手机上学的那一方。

我们在比赛前那可是做了不少准备工作。

我们几个反方的同学啊，每天放学后就聚在一起商量对策。

有个同学叫小李，他特别认真，还专门做了个小本子，把能想到的论点一条一条列出来。

像什么“手机会影响学习，有太多游戏和娱乐功能容易让我们分心”啦，“在学校里有电话手表就可以联系家长，没必要带手机”啦。

我们还模拟正方可能提出的观点，互相练习反驳。

到了比赛那天，真的是像一场没有硝烟却超级激烈的“嘴仗”。

正方首先发言的那个同学啊，他一上来就说手机能够方便我们查阅学习资料，现在网络资源丰富，随时都可以用手机解决学习上的疑惑。

嘿，我听了心里直痒痒，迫不及待地站起来反驳。

我说：“哪有那么好啊，咱们班上那些带手机的同学，课间休息的时候都在刷短视频或者玩游戏，哪是在查学习资料啊。

就拿我的同桌小王来说，以前没带手机的时候，课间还能预习下节课的内容，现在一有空闲就抱着手机看搞笑视频，笑得那叫一个前仰后合，老师在上面讲啥都听不见了。

”我一说完，下面好多同学都点头呢。

正方又说万一有突发紧急情况，可以用手机快速联系家长或者报警，手机就像一个安全保障。

轮到我们这里，另一个同学就站起来说：“咱们学校有办公室电话，可以找老师帮忙联系家长。

再说了，要是真遇上什么危险，大家慌慌张张手机都不知道还能不能操作好呢，还不如大喊求救。

而且要是被坏人抢了手机，那不更糟糕了吗？”大家你一言我一语，整个赛场那叫一个热闹。

最后结果出来，我们反方赢了，大家那高兴劲儿就别提了，就像打了胜仗的小兵，美滋滋的。

这一场辩论赛啊，可真是又好玩又让人印象深刻。

篇二《辩得热火朝天的“该不该减负”赛》“该不该给学生减负”的辩论赛在教室里拉开了序幕。

我这次在正方，觉得应该给学生减负。

在准备这个辩论赛的时候，可把我们正方小队忙得晕头转向。

一次有趣的辩论会作文辩论会作文。

在一次有趣的辩论会上，我代表着我的班级参加了一场激烈的辩论比赛。

这是我第一次参加这样的比赛，我感到非常兴奋和紧张。

我们的辩题是“是否应该禁止学生使用手机”。

我被分配到了反方，我必须为我的立场辩护并说服观众。

在辩论开始之前，我和我的队友们进行了充分的准备。

我们查阅了大量的资料，分析了各种论据，并进行了反复的讨论和练习。

我们相信我们的立场是正确的，我们有信心能够说服观众。

当辩论开始时，我站在讲台上，紧张的心情渐渐被自信所取代。

我清晰地陈述了我们的立场，并且用事实和数据支撑了我们的论点。

我们认为，手机在学生学习中有很多不利因素。

首先，手机会分散学生的注意力，让他们无法集中精力学习。

其次，手机会让学生沉迷于虚拟世界，忽略了现实生活。

最后，手机还会给学生带来负面影响，比如近视和颈椎病等健康问题。

因此，我们认为应该禁止学生使用手机。

然而，对方也有他们的论据。

他们认为手机可以帮助学生更好地学习和交流。

他们还列举了一些成功案例，证明了手机在学生学习中的积极作用。

我们对此进行了反驳，指出这些案例只是少数，不能代表整体情况。

我们还强调了手机对学生健康的不利影响，并提出了一些解决方案，比如限制使用时间和加强家长监管等。

在激烈的辩论中，我们不断地交锋，争论不休。

观众也参与了辩论，提出了自己的看法。

最终，我们通过逻辑思维和丰富的事实说服了观众，赢得了辩论比赛的胜利。

这次辩论使我收获颇丰，我学会了如何用理性的思维和充分的准备说服别人。

我也更加坚信，只有通过辩论和讨论，我们才能找到最好的解决方案。

这次辩论会让我受益匪浅，我期待着下一次的辩论挑战。

辩论会争论作文篇一《一场激烈的辩论赛：甜豆腐脑与咸豆腐脑之争在我们班里，曾经发生过一场超级有趣的辩论会，辩论的主题竟然是甜豆腐脑和咸豆腐脑哪个才是人间至味。

这看起来是个小问题，但在我们这群小吃货眼里，那可是严肃得很呢。

我是甜豆腐脑阵营的忠实拥护者。

我们这方的论点很简单：甜豆腐脑就像甜品一样，口感细腻又顺滑，那淡淡的豆香和清甜的糖水融合在一起，简直是早上的完美搭配。

我每次吃甜豆腐脑的时候，就感觉像是在吃布丁，一口下去，那软软嫩嫩的豆腐脑在嘴里散开，甜滋滋的糖水就渗进每一个缝隙，仿佛味蕾在开一场欢乐的派对。

而咸豆腐脑那方也不甘示弱。

他们的头号辩手小明站得笔直，大声说：“咸豆腐脑才是正统，那咸香的卤子浇在豆腐脑上，加上辣椒油、葱花、榨菜末，一口下去，各种味道在嘴里爆炸。

”他边说边比划，好像已经吃到了似的，眼睛都放光。

辩论会开始后，两边你来我往，互不相让。

甜豆腐脑这边的小美举着例子说：“你们想想，像我们女生啊，吃甜豆腐脑就像是在吃精致的点心，多优雅啊。

”咸豆腐脑那边的小刚立刻反驳：“优雅啥呀，咸豆腐脑才有‘内涵’，那丰富的配料，有菜有料，就像一个小世界。

”为了找证据支持我们甜豆腐脑，我还说起了我在南方旅游的故事。

在一个古镇的小摊上，清晨第一缕阳光洒下来，我坐在简陋的小桌子前吃甜豆腐脑。

周围是古旧的房子和缓缓走过的行人，那种慢悠悠吃着甜豆腐脑享受宁静的感觉，无法言喻。

可是咸豆腐脑一方却说他们在北方的早餐摊上，吃着热腾腾咸味十足的豆腐脑，周围是热闹的人声和刚出锅的油条香味，那也是人间乐事。

两边争得面红耳赤，谁也说服不了谁。

最后，老师站出来说这个话题没有对错，就看个人口味。

但这场辩论会真的让大家对甜咸豆腐脑都有了更深刻的认识，也让我们的课间充满了欢乐。

篇二《关于宠物猫和宠物狗谁更好的辩论》我们几个朋友凑在一起的时候，闲得没事干就搞了一场关于宠物猫和宠物狗谁更好的辩论会，那场面，可谓是热火朝天。

我觉得猫好，就自告奋勇加入了猫咪阵营。

有趣的辩论赛有趣的辩论赛（精选10篇） 辩论赛也叫论辩赛，还叫做辩论会。

它在形式上是参赛双⽅就某⼀问题进⾏辩论的⼀种竞赛活动，实际上是围绕辩论的问题⽽展开的⼀种相关知识的竞赛，思维反应能⼒的竞赛，语⾔表达能⼒的竞赛，也是综合能⼒的竞赛。

下⾯是⼩编为⼤家收集的有趣的辩论赛，希望能够帮助到⼤家。

有趣的辩论赛篇1 今天，叶⽼师突然对我们提出了⼀个有趣的要求——明天进⾏⼀场辩论赛，这令⼤家⾼兴不已，从未进⾏过，不知道会辩成什么样⼦。

辩论赛分为男⼥两⼤阵营，每⽅选出四名代表，题⽬为玩⽹络游戏好处多还是坏处多，第⼀名是主辩⼿，是来表明我⽅的意见，第⼆名和第三名是第⼀辩⼿，是来攻击对⽅主辩⼿问题的漏洞，第四名是第三辩⼿，来总结我⽅的发⾔。

随着叶⽼师⼀声令下，⼤家纷纷推荐⾃⼰认为合适的选⼿，经过⼀番激烈的争论，选出了四名代表选⼿，主辩⼿为沈俊杰，第⼀辩⼿晏政星，第⼆辩⼿周⼒豪，第三辩⼿王柯，⼼想：我们男⽣这么厉害的选⼿都上了，冠军肯定⾮我们莫属。

晚上我兴奋得睡不着觉，期待着胜利向我们⼀步⼀步接近。

终于，盼望已久的第⼀节课来到了，我们各⾃把桌⼦排好后展开了激烈的辩论赛，南风从窗⼦⾥呼呼地刮进来，落叶⼀⽚⼀⽚的掉到了地上，这间教室犹如战场，主持⼈叶⽼师⾛了进来，这也代表决战就要开始。

突然，叶⽼师说了⼀句：⽐赛开始，对⽅的主辩⼿尹楚⽉站了起来，她们的观点是玩⽹络游戏好处多，理由⼀是它能开发我们的智⼒，⼆是他能让我们交流更⽅便……她不愧是我们班的作⽂⾼⼿，讲的话那是⽂思有理，连叶⽼师都惊叹不已，他的进攻仿佛是波涛汹涌的江⽔向我们袭来，我们的沈俊杰哪是吃⼲饭的啊，他像张飞，翻⾝下马向敌⼈冲了过去，虽然全⾝都是蛮⼒(典型的塑料普通话引得全班都笑了起来)⾯对着敌⼈的强悍进攻还是给对⼿打了个措⼿不及，晏政星和⽂武双全的⽂西，能和他打个平⼿，他真是尽了他的最⼤努⼒…… 辩论完后，在叶⽼师的点评下我们⼜重新⽐赛了⼀次，战场上真是没有⼈情，⼤家本来是好同学，却要变成敌⼈来争个你死我活，最终打了个平⼿。