综合实践活动课件-珍惜每一滴水

使用节水型卫生洁具，如双档马桶、节水龙 头等，降低家庭用水量。
盆装水洗
用盆装水洗菜、洗碗，避免直接用水龙头冲 洗。
短时间洗澡
减少洗澡时间，尽量控制在10分钟以内，同 时避免长时间放水。
修理漏水
定期检查家庭水管、水龙头等是否有漏水现 象，及时修理避免水资源浪费。
校园节水措施
宣传教育
开展水资源保护宣传教育活动，提高 学生节水意识。
农田集雨工程
通过土壤改良措施，提高土壤保水能力， 减少水分蒸发。
建设农田集雨工程，收集雨水用于农田灌 溉，充分利用自然降水资源。
01
节约用水的意义与价值
对自然环境的影响
水资源保护
节约用水可以减少对水资源的过度开采，保护地下水和地表水资 源，维护水资源的可持续利用。
生态平衡
水是生态系统的重要组成部分，节约用水可以维护湿地、河流、湖 泊等生态系统的健康，保护生物多样性。
气候变化影响
全球气候变化加剧，导致 水资源波动性增加，干旱 和洪涝等极端天气事件频 发。
中国水资源现状
水资源匮乏
中国是一个水资源相对匮 乏的国家，人均水资源量 较低。
时空分布不均
水资源在时间和空间上分 布不均，南方地区水资源 相对丰富，北方地区则较 为干旱。
水污染问题
随着工业化和城市化的发 展，水污染问题日益严重 ，影响到水资源的可利用 量。
01
结语与总结
班会成果回顾
节约用水意识提升
通过班会的开展，同学们更加深刻地意识到水资源的宝贵性和节约 用水的重要性。
知识传播与普及
班会中，我们通过数据和案例等方式，向大家详细介绍了水资源短 缺的现状，以及节约用水的方法和意义。
实际行动的落实

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容易开发的淡水
污染
浪费
11
节 水 标 志
12
请珍惜每一滴水， 节约每一滴水，
如不珍惜水， 最后一滴水将是人类的
眼泪！
13
找一找：
1、寻找生活中浪费水的现象 2、寻找生活中污染水的现象
14
水蒸气——橙色 冰川——蓝色Байду номын сангаас
12% 分析结果：淡水来自：
可以被人类开发利用的淡水有：
地球上的淡水资源是：
7
海洋和咸水湖 中的水占97%
淡水占３％
冰川占 ７６％
浅层地下 水占12%
深层地下 水占11%
河流湖泊 占0.34%
水蒸气等占 0.66%
8
容易开发的淡水
地球上所有的水
淡水
9
如果把 地球上所有的水比作（ ），那么 其中淡水只相当于一（ ）的水，容易开发的 淡水只相当于一（ ）水。
珍惜水资源 —地球上的水
1
2
从太空中看地球
中国航天员杨利伟
3
海 河洋 流
湖泊
4
世界海洋的面积约相当于38个中国，约占
地球表面积的70％。陆地面积只占30％。海
洋的总面积差不多是陆地面积的两倍半。
5
6
数据分析表
把地球上的淡水比作一个整体圆
0.66% 0.34%
11%
76%
浅层地下水——紫色 深层地下水——绿色 河流、湖泊——黄色

我国水资源现状
中国水资源地区分布也很不平衡，长江流 域及其以南地区，国土面积只占全国的 36.5%，其水资源量占全国的81%；其以北 地区，国土面积占全国的63.5%，其水资源 量仅占全国的19%。
缺水地区用水困难
饮用水缺乏
饮用水缺乏
如果有一天我们也得 这样用水，你现在还 忍心浪费吗？
土地干旱
世界水日
1993年1月18日，第四十七届联合国大会作 出决议,确定每年的3月22日为“世界水日”。
图标：
节日目的
为了唤起公众的水意识，建立一种更为全面的水 资源可持续利用的体制和相应的运行机制，1993 年1月18日，第47届联合国大会根据联合国环境 与发展大会制定的《21世纪行动议程》中提出的 建议，通过了第193号决议，确定自1993年起， 将每年的3月22日定为“世界水日”，以推动对 水资源进行综合性统筹规划和管理，加强水资源 保护，解决日益严峻的缺水问题。同时，通过开 展广泛的宣传教育活动，增强公众对开发和保护 水资源的意识。让我们节约用水，不要让最后一 滴水成为我们的眼泪！
干旱地区
水污染
在水资源如此缺乏的情况下， 水污染现象也十分严重。生活 中水污染现象随处可见。
Байду номын сангаас
工厂正在排放污水
被污染的河道
被污染的河道
水浪费
除了水污染，水的浪费也十分严重。
你是否也是这样洗衣服？
还有多少水能让 我们这样浪费？
既然能打开，为什么不能关上？
面临这严峻的水资源形势， 我们
长期以来，大多数人有节约用水的 理念，但缺少具体的行动，大手大 脚的现象还比较普遍。一些人认为 家大业大，再加上身处长江边，总 认为这源泉取之不尽，用之不竭， 缺少节水的紧迫感和忧患意识。如 果真正到了“水比油贵”之时，我 们再抓节水工作就悔之晚矣！

想一想
作为新时代的学生，我们应该做些什么呢？
地球上的水
地球71%的表面覆盖着水，但97.5％的水是咸水， 只有2.5%是淡水。而在淡水中，将近70%冻结在南 极和格陵兰的冰盖中，其余的大部分是土壤中的水 分或是深层地下水，难以开采供人类使用。以江河、 湖泊、水库及浅层地下水等为来源的水较易于开采 供人类直接使用，其数量不足世界淡水的１％，约 占地球全部水的0.007%。全球每年大陆的降水量约 为110万亿立方米，扣除大气蒸发和植被吸收，世 界上江河流量约为42.7万亿立方米，按1995年世界 人口计算人均可获7300立方米。由于人口不断增长， 这一数字还在下降。
“世界水日”呼唤地球的儿女，要珍惜每一滴水。
我国已被列入世界贫水国家名单。尽管我们在水的兴利除弊方面取得 了举世瞩目的成就，但与现代化建设的需要仍不相称。开发利用保持 水利资源和节约用水，必须引起全社会各发展那个面的关注和支持。
一．解释
○ 贫水 举世瞩目 资源 ○ 干涸 爆发 建议
污染 日益 迅猛 枯萎
全球十大环境污染事件- -
比利时马斯河谷工业区。在这个狭窄的河谷里有炼油厂、金属厂、 玻璃厂等许多工厂。12月1日到5日的几天里，河谷上空出现了很 强的逆温层，致使13个大烟囱排出的烟尘无法扩散，大量有害气 体积累在近地大气层，对人体造成严重伤害。一周内有60多人丧 生，其中心脏病、肺病患者死亡率最高，许多牲畜死亡。这是本 世纪最早记录的公害事件。
11月1日，瑞士巴塞尔市桑多兹化工厂仓库失 火，近30吨剧毒的硫化物、磷化物与含有水银 的化工产品随灭火剂和水流入莱茵河。顺流而 下150公里内，60多万条鱼被毒死，500公里 以内河岸两侧的井水不能饮用，靠近河边的自 来水厂关闭，啤酒厂停产。有毒物沉积在河底， 将使莱茵河因此而“死亡”20年。

《珍惜每一滴水》主题活动小组研究计划情况表 研究内容 小探究----生 命和水的关系 小调查----生 活用水调查 查资料----了 解水的现状 动手做----我 帮妈妈来管水 小调查----怎 样节约用水 研究方法 组长 杨欣宇 研究效果 研究态度
查资料
家庭调查 查资料 实践记录 调查问卷
A B C

让学生联系生活实际，通过合作探究懂得节 约用水，并养成节约用水的好习惯。
四、教学准备


教师：收集水现状的图文资料等。 学生：收集自己感兴趣的有关水的资料、调察家里 生活用水的情况。 (收集资料用一周时间，获取资料的方法：把学生分 成4个小组，分别采取查资料（上网、查书、看电视、 听广播等）、询问身边的人（以老师，家长为主）、 作记录、调查表等方式。)
A B C A B C
A B C
A B C
A B C
A B C
刘佳慧
马 野
吴鑫洋
A B C
A B C
孙继超
A B C
生命和水



水是生命之源。最初的生命体在水（海）中诞生。假如三十多 亿年前地球上没有水，那么一切生命都无法存在。 水不仅是生命存在的基本条件，而且是生命结构的基本构体。 就人类而言，构成我们身体的组成部分大致如下：蛋白质占17 ％，脂肪14％，碳水化合物1．5％，钙等矿物质6％，剩下的 61．5％为水，也就是说，体重的2／3为水，婴儿则含水量更 高，约占80％。就生理来说，人体各部组织，也大都由水来支 持，人体器官组织的含水量大致如下：血液83％，肌肉76％， 肺、心脏80％，肾83％，肝68％，脑75％，就连骨骼也含水22 ％。人体可以说由水形成，生命活动甚至可以说以水为中心而 进行，一旦缺水，生命必然结束。 俗话说：“人能三日无粮，不可一日缺水”。据生理学研究， 一般人不吃食物，大约可存活4周，甚至二个半月，但如果滴 水不进，在常温下只能忍受3天左右，若在炎热的夏季，恐怕 一天也难捱。

等。
开展节水主题活动
02
组织节水知识竞赛、节水主题征文等活动，提高师生节水意识。
节水效果评估与改进
03
定期对校园节水措施进行评估，针对存在问题进行改进和优化。
社会各界共同参与，共建节水型社会
政府引导与支持
制定节水政策、法规和标准，加强节水宣传和教育，引导全社会 共同参与节水行动。
企业节水技术创新与应用
加强节水宣传教育
广泛开展节水宣传教育，提高公众节水意识和能力。
倡导绿色生活方式，促进生态文明建设
倡导绿色消费
鼓励购买节水型器具，减少水资源浪费。
推广绿色生活式
倡导低碳、环保、节能的生活方式，促进生态文明建设。
加强生态环境保护
强化水资源保护，维护良好的生态环境。
展望未来，实现可持续发展目标
01
落实可持续发展战 略
03 节约用水，从我做起
树立节约用水意识，养成良好习惯
了解水资源宝贵性
学习水资源的生成、循环和分布， 认识到淡水资源的稀缺性和不可
再生性。
宣传节水知识
通过课堂讲解、宣传册、节水主 题班会等形式，普及节水知识和
方法。
培养节水习惯
从日常小事做起，如随手关紧水 龙头、避免长时间淋浴等，逐步
养成节约用水的好习惯。
水资源短缺制约经济社会发展
水资源过度开发导致生态环境破坏
水污染严重危害人类健康
水资源合理配置和管理对经济社会发展至关重要
珍惜水资源，保障可持续发展
树立节水意识，倡导节约 用水
加强水资源保护，防治水 污染
推广节水技术和设备，提 高水资源利用效率
实施水资源统一管理，实 现水资源的可持续利用
02 水资源利用现状及问题

治理中国水资源——我们能做的
1.慎用清洁剂——尽量用肥皂减少 水污染 大多数洗涤剂都是化学产品洗涤剂 含量大的废水大量排放到江河 里 会使水质恶化。长期不当的使用清 洁剂会损伤人的中枢系统使 人的 智力发育受阻思维能力、分析能力 降低严重的还会出现精神障 碍。 清洁剂残留在衣服上会刺激皮肤发 生过敏性皮炎长期使用浓度 较高 的清洁剂清洁剂中的致癌物就会从 皮肤、口腔处进入人体内损害健康。
04
Part Fore
治 理 水 资 源，从 我 做 起
保护中国水资源——我们能做的
1.节水为荣——随时关上水龙 头别让水空流 。 水龙头没有拧紧一个晚上流失 的水则相当于非洲或亚洲缺水 地区一个村庄的居民日饮用水 总量 。 2.一水多用——让水重复使用 每冲一次马桶所用的水，相当 于有的发展中国家人均日用水 量；夏天冲个凉水澡，使用的 水相当于缺水国家几十个人的 日用水量
保护中国水资源——国家能做的
5.发展和推广节水 器具。据不完全统 计我国具每年因马 桶水箱漏水损失水 量上亿立方米。 6.强化保护水资源节 约用水的法制建设和 宣传工作。增强全民的节水意识使人们自觉认识到 水是珍贵的资源。摈弃“取之不尽用之不竭”的陈 腐观念，使一个珍惜水资源、节约水资源和保护水 资源的良好社会风尚开始形成。
仅为世界平均水平的
1／4、美国的1／5，
在世界上名列121位，
是全球13个人均水资 源最少的国家之一。
中国水资源贫乏
而且水资源分布十分不 均，大量淡水资源集中
在南方，北方淡水资源
只有南方水资源的1／4。 据统计，全国600多个城 市中有一半以上城市不 同程度缺水。目前我国城市供水以地表水或地下水为 主，或者两种水源混合使用，有些城市因地下水过度 开采，造成地下水位下降，有的城市形成了几百平方 公里的大漏斗，使海水倒灌数十公里。由于工业废水 的肆意排放，导致80％以上的地表水、地下水被污染。

参与水资源保护活
动
鼓励学生参加学校或社区组织的 水资源保护活动，如清理河道、 植树造林等，为保护水资源贡献 自己的力量。
宣传水资源知识
建议学生向身边的人宣传水资源 知识，提高周围人群对水资源的 重视和保护意识，共同为保护水 资源而努力。
THANKS
感谢观看
淡水生态系统保护
淡水生态系统如河流、湖 泊等需要足够的水量来维 持其生态平衡。
气候调节
水对气候具有调节作用， 如海洋蒸发能够形成降雨， 影响气候变化。
经济发展
水利能源开发
水是水利能源开发的基础，如水 力发电、潮汐能等。
交通运输
水路运输是经济活动中重要的运输 方式之一，如内河航、海洋运输 等。工业生产
生活污水排放
城市和农村的生活污水排放也是 水污染的重要来源之一，这些污 水含有大量的有机物和营养盐，
对水体造成严重污染。
04
如何珍惜水资源
家庭节水措施
安装节水器具
使用节水龙头、节水马桶等节水器具，减少不必要的水资源浪费。
合理安排洗衣、洗碗等活动
尽量集中清洗衣物、洗碗等活动，减少用水量。
修复漏水
及时发现并修复家庭中的漏水现象，避免水资源浪费。
水资源量的季节性变化
03
许多地区的水资源量存在显著的季节性变化，这给当地的水资
源管理和利用带来了很大的挑战。
水资源短缺
1 2
人口增长导致水资源需求增加
随着全球人口的增长，对水资源的需求也不断增 加，导致许多地区出现水资源短缺的现象。
经济发展加速水资源消耗
随着经济的发展，各行各业对水资源的需求也不 断增加，导致水资源的消耗速度加快。
建立水资源管理机构

Байду номын сангаас
第一部分
节约用水从我做起
在家里应该怎样节约用水？
1
2
3
4
5
6
小调查
家庭生活用水调查
序
你和家人
号
1 刷牙·洗脸随时关水龙头。
总是 有时 从不
2 洗澡抹香皂·搓澡时随手关上水龙头。
3 淘米或洗菜的水再利用。（浇花.冲厕所等）
4 洗碗时关上水龙头。
5 水龙头漏水。
6 洗衣服后的水再利用（拖地.冲厕所等）。
202X
珍惜每一滴水
单击此处添加文本具体内容，简明扼要地 阐述你的观点
—— 水
此物真稀奇，
单击此处添加正文。
越洗越有泥。
单击此处添加正文。
不洗可以吃，
单击此处添加正文。
洗了吃不得。
（打一液体）
人类的生存和发 展都离不开水！
小资料
中国的水资源，虽然总量不算少，但人均拥有量少，而且时空 分布很不均衡。就空间分布来说，南方水多，北方水少，是我 国水资源的一大特点。所以国家就实施了南水北调的政策。
7 大量使用清洁剂清洗物品。
家里一周用水 调查
日期
星期
水表读数
日用水量
一周用 水量
采用节水措施后， 家里一周用水调 查。
日期
星期
水表读数
日用水量
一周节约 用水量
再见

调整种植结构
合理调整农作物种植结构，选择 适合当地气候和土壤条件的作物 ，降低用水需求。
保墒抗旱
采取耕作措施保墒抗旱，减少灌 溉次数和用水量。
总结词
农业节水是节约用水的重点领域 之一，通过改进灌溉方式、调整 种植结构等方式，可以减少农业 用水量。
水权交易
建立水权交易机制，鼓励农民节 约用水，通过市场手段优化水资 源配置。
02
水资源的现状
全球水资源分布
全球水资源总量
地球上的水资源总量约为1.386万亿立方米， 但可用于人类的水资源仅占全球水资源的 2.5%。
地区分布不均
全球大部分水资源集中在南极洲和北极地区 ，而非洲、中东等地区的水资源却十分匮乏 。
人口与水资源关系
全球约70%的人口居住在水资源较为丰富的 地区，而一些干旱地区却只有少数人居住。
《珍惜每一滴水》ppt课件
目录
• 水的重要性 • 水资源的现状 • 节约用水的意义 • 节约用水的措施 • 水资源的保护
01
水的重要性
生命之源
总结词
水是生命之源，是地球上所有生 物生存的必要条件。
详细描述
水是构成生物体的基本成分，是 生物体进行新陈代谢、维持生命 活动不可缺少的物质。
生态平衡
总结词
水在维持生态平衡方面发挥着重要作 用。
详细描述
水是生态系统中的重要组成部分，对 调节气候、保持生物多样性和生态系 统的稳定性具有重要作用。
经济发展
总结词
水是经济发展的重要资源，对农业、工业、能源等领域具有 重要意义。
详细描述
水是农业生产的基本条件，也是工业生产和能源开发的重要 资源。合理利用和保护水资源，对于促进经济发展具有重要 意义。