第一章 幼儿教育的产生与发展 复习题及参考答案

第一章幼儿教育的产生和发展一、选择1、世界上第一所幼儿社会教育机构是（）A.幼儿之家B.幼儿学校C.湖北幼稚园D.南京鼓楼幼稚园2、下列不属于陶行知教育思想的是（）A.主张“教学做”合一B.强调“生活是教育的中心”C.提出“活教育”理论D.要解放幼儿的头脑、双手和嘴3、在原始社会时期，幼儿教育是完全融合在生产和生活中的，其主要任务是（）A.保证幼儿存活B.增强幼儿体质C.开发幼儿智力D.培养幼儿处理事情的能力4、我国自己创办的第一所幼儿教育机构是（）年在湖北武昌创办的湖北幼稚园。

5、近现代人类社会教育活动的核心部分是（）A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.课堂教学6、第一个阐述游戏教育价值的人是（）A.福禄贝尔B.蒙台梭利C.陶行知D.陈鹤琴7、狭义的教育是指（）A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.社区教育8、幼儿园在我国属于（）体系A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.社区教育9、智力发展的关键期是（）A.幼儿期B.婴儿期C.幼儿前期D.学龄期10、幼儿教育产生于（）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会11、幼儿受教育机会平等的社会是（）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会12、教育没有阶级性的社会是（）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会13、幼儿社会教育机构是（）的产物A.物质基础B.上层建筑C.大工业生产D.经济发展14、最早的幼儿教育机构在（）诞生A.美国B.欧洲C.中国D.印度15、（）创办了为平民子女服务的幼儿园“乡村儿童团”A.张雪门B.陶行知C.陈鹤琴D.晏阳初16、“幼儿的行为是其内在生命形式的表现”是谁的教育理论（）A.福禄贝尔B.蒙台梭利C.陶行知D.陈鹤琴17、（）1907年在罗马贫民区创办一所幼儿之家，用于实践自己的教育理论A.福禄贝尔B.蒙台梭利C.陶行知D.陈鹤琴18、（）在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园-南京燕子矶幼稚园。

幼儿教育学第一章练习幼儿教育学是研究关于幼儿教育的理论和实践的学科。

作为一门综合性学科，幼儿教育学涉及到幼儿发展、教育目标、教育环境、教育方法等多个领域。

本文将在这样的背景下，介绍一些幼儿教育学的基本概念和观点，并对其重要性进行分析和讨论。

幼儿教育学关注的是0到6岁儿童的教育问题。

这个年龄段是儿童发展的关键时期，也是他们形成良好习惯和养成基本素质的阶段。

因此，提供质量高的幼儿教育对于儿童的成长和发展至关重要。

在幼儿教育学中，一个重要的概念是幼儿的发展。

幼儿的发展是指从出生到6岁期间，儿童在各个领域不断成长和进步的过程。

这个过程包括身体、智力、语言和社会情感等多个方面。

幼儿的发展对于他们日后的学习和生活有着深远的影响。

在幼儿教育学中，还有一个重要的概念是教育目标。

教育目标是指针对幼儿的发展需求和社会需要所确定的儿童教育方向和目标。

这些目标可以分为认知、情感、社交和运动等多个方面。

通过设定明确的教育目标，可以帮助教师和家长更好地引导幼儿的教育活动。

另一个重要的概念是教育环境。

教育环境是指影响和促进幼儿教育发展的各种条件和因素。

教育环境包括物质环境和社会环境两个方面。

在物质环境方面，应该提供安全、干净、富有刺激性的环境，以促进幼儿的主动探索和学习。

在社会环境方面，应该创造和谐、民主、尊重的氛围，以促进幼儿的个性发展和社会交往能力的培养。

除了教育环境，教育方法也是幼儿教育学中一个重要的话题。

教育方法是指在幼儿教育过程中，教师采取的教育手段和方法。

针对不同的教育目标和幼儿特点，合理选择和运用各种教育方法是幼儿教育工作的关键。

教育方法应该注重启发性思维、激发兴趣和培养创造力，以及注重情感教育和交往能力的培养。

幼儿教育学作为一门学科，对于儿童和社会的未来发展有着重要的意义。

通过研究和探讨幼儿教育的理论和实践，可以更好地指导幼儿教育工作，为幼儿的全面发展提供支持和引导。

同时，幼儿教育学也可以为家长提供有关儿童教育的知识和方法，帮助他们更好地教育和抚养自己的孩子。

《第一章幼儿教育的产生和发展》练习题试题及答案1.世界上第一所幼儿社会教育机构是（）。

[单选题] *A.幼儿之家B.幼儿学校(正确答案)C.湖北幼稚园D.南京鼓楼幼稚园答案解析：P212.下列不属于陶行知教育思想的是（）。

[单选题] *A.主张“教学做”合一B.强调“生活是教育的中心”C.提出“活教育”理论(正确答案)D.要解放幼儿的头脑、双手和嘴答案解析：P32-33 ，活教育理论是由陈鹤琴提出的。

3.在原始社会时期, 幼儿教育是完全融合在生产和生活中的,其主要任务是（）。

[单选题] *A.保证幼儿存活(正确答案)B.增强幼儿体质C.开发幼儿智力D.培养幼儿处理事情的能力答案解析：P204.我国自己创办的第一所幼儿教育机构是（）年在湖北武昌创办的湖北幼稚园。

[单选题] *A.1840B.1903(正确答案)C.1904D.19475.近现代人类社会教育活动的核心部分是（）。

[单选题] *A.家庭教育B.社会教育C.学校教育(正确答案)D.课堂教学6.第一个阐述游戏教育价值的人是（）。

[单选题] *A.福禄贝尔(正确答案)B.蒙台梭利C.陶行知D.陈鹤琴7、狭义的教育是指（）。

[单选题] *A.家庭教育B.社会教育C.学校教育(正确答案)D.社区教育8.幼儿园在我国属于（）体系。

[单选题] *A.家庭教育B.社会教育C.学校教育(正确答案)D.社区教育9.智力发展的关键期是（）。

[单选题] *A.幼儿期(正确答案)B.婴儿期C.幼儿前期D.学龄期10.幼儿教育产生于（）。

[单选题] *A.原始社会(正确答案)B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会11.幼儿受教育机会平等的社会是（）。

[单选题] *A.原始社会(正确答案)B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会12.教育没有阶级性的社会是（）。

[单选题] *A.原始社会(正确答案)B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会13.幼儿社会教育机构是（）的产物。

第一章绪论一、判断题1.教育在我们的生活中无处不在，人类世世代代地繁衍不息，新一代的成长和发展离不开教育。

( )2.处于幼儿期的儿童虽然发展变化迅速，具有巨大的学习潜力，这说明做好幼儿教育，将来一定可以成才。

( )3.学习幼儿教育学，不仅要认真学习书本上的知识，还要联系幼儿教育的实际。

( )二、名词解释1.幼儿教育学三、问答题1.谈谈你打断如何学习幼儿教育学?第一章答案一、判断题1.√2.×3.√二、名词解释1.幼儿教育学：幼儿教育学是教育学的一个分支，它是一门研究3-6岁幼儿教育规律和幼儿教育机构的教育工作规律的科学，是人们从教育幼儿人的实践经验中总结提炼出来的教育理论。

三、问答题1.谈谈你打断如何学习幼儿教育学?参考答案：a、认真读书，勤于思考，钻研幼儿教育学理论。

b、联系幼儿教育实际，联系相邻学科和相关知识、信息，联系有关社会现象和问题。

第二章幼儿教育的产生、发展一、填空题1.美国著名哲学家和教育家杜威认为，儿童经验的获得是要依靠儿童自身的活动去达到的，由此他提出_____________的观点，并把它作为教学理论的中心环节。

2.______________也称经验课程或儿童中心课程，是以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程。

3.福禄贝尔在借鉴前人经验的基础上，详细讨论了幼儿园工作体系、内容和方法，为幼儿园设计了____________和____________体系，大大推动了学前教育学的发展。

4.蒙台梭利认为婴幼儿具有一种下意识的、不自觉的感受能力与特殊的鉴别能力，简称___________。

二、选择题1.18世纪法国著名的自然主义教育家卢梭的教育代表作是( )。

A.《爱弥尔》B.《教育漫话》C.《人的教育》D.《母亲读物》2.以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是( )。

A.陈鹤琴B.张宗麟C.张雪门D.陶行知3.裴斯泰洛齐非常重视( )教育，把它称为是“整个教育的关键问题”，也是培养“和谐发展”和“完善的人”的重要方面。

第一章幼儿教育的产生和发展一、选择1、世界上第一所幼儿社会教育机构是（）A.幼儿之家B.幼儿学校C.湖北幼稚园D.南京鼓楼幼稚园2、下列不属于陶行知教育思想的是（）A.主张“教学做”合一B.强调“生活是教育的中心”C.提出“活教育”理论D.要解放幼儿的头脑、双手和嘴3、在原始社会时期，幼儿教育是完全融合在生产和生活中的，其主要任务是（）A.保证幼儿存活B.增强幼儿体质C.开发幼儿智力D.培养幼儿处理事情的能力4、我国自己创办的第一所幼儿教育机构是（）年在湖北武昌创办的湖北幼稚园。

A.1840B.1903C.1904D.19475、近现代人类社会教育活动的核心部分是（）A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.课堂教学6、第一个阐述游戏教育价值的人是（）A.福禄培尔B.蒙台梭利C.陶行知D.陈鹤琴7、狭义的教育是指（）A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.社区教育8、幼儿园在我国属于（）体系A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.社区教育9、智力发展的关键期是（）A.幼儿期 B.婴儿期 C.幼儿前期 D.学龄期10、幼儿教育产生于（）A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会11、幼儿受教育机会平等的社会是（）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会12、教育没有阶级性的社会是（）A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会13、幼儿社会教育机构是（）的产物A.物质基础B.上层建筑C.大工业生产D.经济发展14、最早的幼儿教育机构在（）诞生A.美国 B.欧洲 C.中国 D.印度15、（）创办了为平民子女服务的幼儿园“乡村儿童团”A.张雪门B.陶行知C.陈鹤琴D.晏阳初16、“幼儿的行为是其内在生命形式的表现”是谁的教育理论（）A.福禄贝尔B.蒙台梭利C.陶行知D.陈鹤琴17、（）1907年在罗马贫民区创办一所幼儿之家，用于实践自己的教育理论。

A.福禄培尔B.蒙台梭利C.陶行知D.陈鹤琴18、（）在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园-南京燕子矶幼稚园。

幼儿教育学试题及答案在幼儿教育学的学习中，试题是一种常见的评估和复习方式。

通过解答试题，学生可以检验自己对于幼儿教育学知识的掌握程度，并且更好地理解和应用这些知识。

本文将就一些典型的幼儿教育学试题进行讨论，并给出相应的答案。

一、请解释什么是幼儿教育学？幼儿教育学是一门研究幼儿发展、教育与培养的学科。

它关注幼儿时期的身体、智力、情感和社会发展，并涉及到幼儿教育的理论与实践。

二、阐述幼儿教育学的发展历程。

幼儿教育学的发展可以分为几个阶段。

首先是传统阶段，幼儿教育被视为传统的家庭教育，重点是对儿童的道德教育。

然后是启蒙阶段，强调幼儿教育与社会教育的联系，对于幼儿的身体和智力发展开始关注。

现代阶段则更加注重幼儿个性特点的培养和教育，强调培养幼儿的自主学习和创造能力。

三、请比较传统教育和现代教育的幼儿教育观。

传统教育注重幼儿的德育，强调顺从和纪律。

而现代教育则更加关注幼儿的全面发展，注重培养幼儿的创造力和思维能力。

现代教育还重视幼儿的社会性，注重培养幼儿的合作精神与社交技巧。

四、阐述幼儿教育学中的“自主学习”概念。

自主学习是指幼儿在教师的引导下，主动地参与到学习活动中，以发现和探索的方式获得知识和技能。

在自主学习中，教师更多地扮演着引导者和支持者的角色，激发幼儿的学习兴趣和动力。

五、解释“情感教育”在幼儿教育学中的重要性。

情感教育是幼儿教育中一个重要的方面，它关注培养幼儿的情绪表达和情绪管理能力。

情感教育的目标是使幼儿学会正确理解和表达自己的情感，并培养积极的情绪态度和社会情感。

六、如何进行适龄幼儿的认知发展评估？适龄幼儿的认知发展评估可以通过观察、记录和与幼儿沟通等方式进行。

教育者可以通过观察幼儿的行为表现、语言表达和问题解决能力来评估幼儿的认知发展水平，并将这些评估结果用于优化教学策略和个性化教育。

七、解释幼儿脑发展的重要性及对教育的影响。

幼儿脑发展是幼儿教育学中一个重要的研究领域，它揭示了幼儿时期大脑发育的规律和特点。

幼儿教育学基础试题及答案幼儿教育是关乎孩子成长和发展的重要领域，教师在幼儿教育中扮演着重要的角色。

为了提升教师的专业素养和能力，考试评估是常见的方式之一。

下面将按照幼儿教育学基础的几个方面，给出试题及参考答案。

一、幼儿发展1. 描述婴幼儿的发展特点。

答案：婴幼儿期是0-3岁阶段的关键时期，他们的发展特点主要表现为生理、认知、社会情感和语言四个方面。

在生理方面，婴幼儿需要大量的满足生理需求，如饮食、睡眠和换尿布等。

在认知方面，他们逐渐开始感知外界，并通过触摸、尝试和观察来了解世界。

在社会情感方面，婴幼儿与主要保育者建立初步的感情联系，并逐渐表现出情感和情绪的变化。

在语言方面，婴幼儿开始尝试模仿声音，并随着时间的推移逐渐学会简单的语言表达。

2. 简述幼儿的社会认知发展。

答案：幼儿的社会认知发展是指他们对社会和人际关系的认知能力。

幼儿在2-6岁之间，会通过各种社会互动的经验来建立对自我和他人的认知。

他们会逐渐理解角色的概念，明白自己和他人在不同情境下的不同角色。

在幼儿园的集体环境中，幼儿可以观察、模仿和互动，通过这些经验来理解社会规范和互动方式。

二、教育原理与教学方法1. 解释以幼儿为中心的教育原则。

答案：以幼儿为中心的教育原则是指在教育中以幼儿的需求、兴趣和发展为核心，根据幼儿的个体差异和特点，灵活调整教学内容和方式。

这个原则强调教师应该尊重幼儿的想法和意愿，鼓励他们独立思考和主动学习。

教师应该充分理解幼儿的认知能力和发展阶段，并采用适当的教学策略来满足幼儿的学习需求。

2. 阐述合作学习方法在幼儿教育中的应用。

答案：合作学习方法是指通过小组合作、互动和共同解决问题来促进学生学习的一种教学方式。

在幼儿教育中，合作学习方法可以提供多种学习机会，激发幼儿的思考和表达能力。

例如，在小组活动中，幼儿可以相互学习、讨论和合作完成任务。

这样的学习环境能够培养幼儿合作、沟通和解决问题的能力，增强他们的自信心和社交技能。

幼儿教育学试题库及答案幼儿教育是一个旨在培养儿童综合能力的过程，其重要性不言而喻。

为了帮助教育工作者更好地学习和教授幼儿教育相关知识，试题库及答案的建立是必不可少的。

试题库的存在可以帮助教育工作者更好地评估和选择教材，同时也为准备幼儿教育考试的学生提供了一个重要的练习资源。

1. 幼儿发展与学习环境- 幼儿发展的特点有哪些？如何根据这些特点设计适合的学习环境？- 幼儿教育的目标是什么？学习环境应如何支持幼儿的发展和学习？- 请解释以下概念：情境教学、体验式学习、合作学习和个别化学习。

答案示例：- 幼儿发展的特点包括身体与心理发展不平衡、发展速度快、发展具有连贯性等。

基于这些特点，设计适合的学习环境应该注重培养幼儿的自主性和探索性，提供多样化的材料和活动，以鼓励幼儿主动参与和学习。

- 幼儿教育的目标是促进幼儿的身体、智力、情感、社交等多方面的发展。

学习环境应该为幼儿提供充分的机会和资源，以支持他们的发展和学习。

例如，创设丰富多样的游戏角色和学习区域，提供符合幼儿兴趣的任务和活动。

- 情境教学强调将学习置于生活情境中进行，以激发幼儿学习的兴趣和动机。

体验式学习注重通过亲身体验来促进幼儿的学习和发展。

合作学习强调幼儿之间的交流与合作，通过与他人的互动来促进学习。

个别化学习则强调根据幼儿的个体差异来设计和实施教学，以满足不同幼儿的学习需求。

2. 教育活动的设计与组织- 请解释以下概念：目标导向的教育、启发式教学、控制自然教学和教师主导的教学。

- 如何根据幼儿的发展水平和兴趣设计适当的教育活动？- 在教育活动的组织过程中，教师的角色是什么？应如何与幼儿进行有效的互动？答案示例：- 目标导向的教育是根据教育目标设置学习的具体目标，并根据目标来指导学习活动的设计和实施。

启发式教学注重通过问题引导和启发幼儿的学习；控制自然教学强调让幼儿通过与自然环境的互动来学习；教师主导的教学则侧重教师对学习活动的设计和指导。

- 设计适当的教育活动需要考虑幼儿的发展水平和兴趣。