林肯中心的鼓声 阅读答案

【城乡】一、文言文部分《赈灾》1、B2、D3、A4、谁说人心的淳朴，风俗的淳厚，现在不如古代呢！【译文】清朝嘉庆十九年，江南大旱，无锡地势较高，受到的旱灾尤其严重。

邑侯齐彦槐曾经有事去乡下，看见几千里大地空无所有，民间没有粮食用来做饭，锅下面没有薪柴，没有水可取用，为此感到悲痛担忧。

官府像平日一样发放粮食。

平价卖给百姓，比较方便。

然而，远在几千里之外的地方，不可能因为一点粮食来到城里。

所以官府平价出售粮食，仅仅能够惠及住在近处的百姓，不能惠及住在远处的百姓。

殷富人家，把他们的粮食在乡下平价出售，那么远近都方便了。

然而没有一定钱财的人，不能买进粮食。

所以有人平价出售粮食，仅仅只能惠及比较贫穷的人，不能惠及非常贫穷的人。

因为这，制定了安排赈灾的办法。

到了今年三月，共计捐钱十二万四千多缗了。

然而殷富人家，喜欢做善事，又在受灾的期间用粥来赈济，城里乡下设粥厂十多处，共计所捐的又不少于几万千缗，饥民靠此活命的人不计其数。

哎呀，谁说人心的淳朴，风俗的淳厚，现在不如古代呢！二、现代文阅读部分答案：（一）《城市的灵魂》1、具有文化美感和艺术个性，特有的历史、文化传统；人们热爱艺术、文化。

2、这些城市在建设发展中，只追求眼前的经济效益，不断毁坏一些历史、文化传统建筑。

缺乏审美能力，城市建设模式单一，失去自身具有的个性特点。

3、对只追求商业利润，毁坏历史、文化建筑的行为表示不满；对社会失去审美能力、创造力和想像力，以及人们对城市历史、文化缺乏保护意识表示痛心；呼吁人们热情参与维护城市历史、文化传统。

4、了解并热爱城市历史、文化艺术传统；增强对城市历史、文化传统珍惜意识和情感；做好城市建设要维护历史、文化艺术传统，保持城市个性的宣传和普及工作；增强责任感，奋起保卫城市的历史、文化艺术。

（二）《乡村的风》1、①风拂炊烟图②风吹莲荡图③风摇树木图2、运用排比拟人，描绘风中动人景象，表现了风中生命的勃勃生机。

3．①说明树的成长离不开风。

第三课神奇的汉字第一节字之初,本为画——汉字的起源一、夯基训练1.下列各组汉字中完全符合括号内所注的造字方法的一项是()A.木(象形)休(会意)江(形声)房(形声)B.座(象形) 占(形声) 架(会意) 芳(形声)C.固(形声) 攻(会意) 旗(形声) 本(会意)) 究(形声) 材(会意) 见(象形)项,“座”是形声字;“占”从“卜”从“口”,是会意字;“架”是形声字,上声下形。

C项,“攻”是形声字;“本”是指事字。

D项,“材”是形声字;“见”(見)在“人”上加“目”,是会意字。

2.下列汉字全都是形声字的一项是()A.手抢慢力海B.拉琶监弦裹C.饮蜻跚峰地警雾基羞项中“手”是象形字,像手的形状。

“力”是象形字,像人筋的形状。

B项中“监”(監)字形表示俯首在盛水的器皿里照脸,是会意字。

C项中“饮”是会意字。

D项中“羞”本义是进献食物,从“羊”,“丑”声,所以也是形声字。

3.下列词语中,没有错别字的一项是()A.悖谬藏蛰急于事功食不裹腹失之东隅,收之桑榆B.炫目芥蒂矫揉造作愤世嫉俗翻手为云,覆手为雨C.梦魇永诀直截了当了以自慰项庄舞剑,意在沛公D.践行斩获鸦雀无声仓皇失措黄钟毁弃,瓦斧雷鸣项,“裹”应为“果”;C项,“了以自慰”中的“了”应为“聊”;D项,“斧”应为“釜”。

4.下列词语中,错别字最多的一项是()A.精萃白内瘴要言不繁百尺杆头,更进一步B.欠收爆冷门渊远流长三天打鱼,两天晒网C.通牒绵里针盘根错结机不可失,失不再来殊不知见风驶舵城门失火,殃及池鱼项,“萃”应为“粹”,“瘴”应为“障”,“繁”应为“烦”,“杆”应为“竿”;B项,“欠”应为“歉”,“渊”应为“源”;C项,“结”应为“节”,“失不再来”应为“时不再来”;D项,“炫”应为“绚”,“驶”应为“使”。

5.下列词语中,没有错别字的一项是()A.祈祷原动力突如其来新婚燕尔树倒猢狲散B.希冀螺旋桨藕断丝连雍容大度时事造英雄C.告磬电磁波浅尝辄止故步自封一言以蔽之D.狼藉咏叹调一愁莫展摇旗呐喊针尖对麦芒项,“燕尔”同“宴尔”;B项,“事”应为“势”;C项,“磬”应为“罄”;D项,“愁”应为“筹”。

2013年高考语文１８套试题现代文阅读汇编（全解版）【散文类】（1、全国大纲卷）五、（22分）阅读下面的文字，完成14-17题。

林肯中心的鼓声木心搬到曼哈顿，与林肯中心几乎接邻，听歌剧，看芭蕾，自是方便，却也难得去购票。

开窗，就可望见林肯中心露天剧场之一的贝壳形演奏台，那里每天下午、晚上，各有一场演出。

废了室内的自备音响，乐得享受那大贝壳中传来的精神海鲜。

节目是每天和每晚更换的：铜管乐、摇滚乐、歌剧清唱、重奏，还有时髦得名称也来不及定妥又变了花样的什么音乐。

我躺着听，边吃边喝听，比罗马贵族还惬意。

但夏季没过完，我已经非常厌恶那大贝壳中发出来的声音了：不想“古典”的日子，偏偏是柔肠百转地惹人腻烦；不想摩登的夜晚，硬是以火爆的节奏乱撞耳膜。

不花钱买票，就这样受罚了。

所以每当雷声起，电光闪，阵雨沛然而下，我开心，看你们还演奏不。

可惜不是天天都有大雷雨，只能时候一到，关紧窗子。

如果还是隐隐传来，便开动自己的音响与之抗衡，奇怪的是，但凡抱着这样心态的当儿，就也听不进自选的音乐。

可见行事必得出自真心，强求是不会快乐的。

某夜晚，灯下写信，那大贝壳里的频率又发作了，看看窗外的天，不可能下雨，窗是关紧的，别无良策，管自己继续写吧……乐器不多，鼓、圆号、低音提琴，不三不四的配器……管自己写吧……写不下去了——鼓声，单是鼓声，由徐而疾，疾更疾，忽沉忽昂，渐渐消失，突然又起翻腾，恣肆癫狂，破石惊天，戛然而止。

再从极慢极慢的节奏开始，一程一程，稳稳地进展……终于加快……又回复严峻的持续，不徐不疾，永远这样敲下去，永远这样敲下去了，不求加快，不求减慢，不求升强降弱，唯一的节奏，唯一的音量……其中似乎有微茫的变化，变化太难辨识，却使听觉出奇地敏感，出奇的敏感的绝望者才能感觉到它。

之后鼓声似乎有所加快，有所升强……后又加快升强，渐快，更快，越来越快，越来越快……快到不像是人力击鼓，但机械的鼓声绝不会有这“人”味，是人在击鼓，是个非凡的人，否定了旋律、调性、音色，各种记谱符号。

学易金卷：段考模拟君之2019-2020学年上学期期中原创卷B卷九年级语文·参考答案A卷第I卷1．【答案】C（3分）2．【答案】C（3分）3．【答案】B（3分）4．【答案】B（3分）5．【答案】C（3分）6．【答案】C（3分）7．【答案】D（3分）8．【答案】A（3分）第II卷9．【答案】（1）①溪云初起日沉阁②后天下之乐而乐③醉翁之意不在酒（每空1分，若有错别字则该句不给分）（2）（4分）左迁至蓝关示侄孙湘一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。

欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。

知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

无题相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

10．【答案】我们要向最讨厌的人学习。

（3分）11．【答案】（1）向最讨厌的人学习，能够让我们看清楚自己的不足，让我们把讨厌他们的情绪转化为向他们学习的动力。

（2分）（2）向最讨厌的人学习是一种心智成熟的表现，学习他们容易让我们成为虚心好学、睿智开朗的成功者。

（2分）12．【答案】举例论证。

举出苏东坡的例子，论证向最讨厌的人学习的方法一是“虚心、宽容、接纳他人”。

举出麦客卢汉的例子，论证向最讨厌的人学习的方法二是“将负面情绪转化为学习动力”。

（3分）13．【立意指津】这是一篇半命题作文，题干中“它促使我们凝望生活、感悟生活，从而感激生命各种形式的馈赠”给了我们很好的提示，拓宽了我们的思路。

“媒”是我们学习和自我提升的途径，可以是一个具体的事物，如书本、乐器、花草等；也可以是抽象的概念，如宽容、友谊、理解等。

写作时要交待清所补充的内容是如何对自己产生影响的，给了自己哪些帮助，使自己有了怎样的改变。

B卷1．【答案】“悬”字描绘出了山高路险的画面；“浸”字写潮州地卑（地势低）潮湿。

诗人忧虑韩愈此去道路艰险，想象韩愈到任后的凄苦处境，透露出对韩愈深沉的忧虑和关切之心。

2013年高考全国大纲卷（广西卷）语文试题参考答案一、（12分，每小题3分）1、C 【解析】本题考查识记现代汉语普通话的字音的能力，能力层级为A级。

A项，“埠”应读“bu”；B 项，“挟”应读“xia”；D项，“坍”应读“tan”。

2、D 【解析】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力，能力层级为D级。

A项，历历在目：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。

这里用来形容“真情”，显然不当。

B项，处心积虑：形容蓄谋已久。

是一个贬义词，此处感情色彩用错。

C项，求全责备：对人或对人做的事情要求十全十美,毫无缺点。

是指苛责别人,要求完美无缺。

此处不符合语境。

出神入化：形容技艺高超达到了绝妙的境界。

此处恰当。

3、A 【解析】本题考查辨析并修改病句的能力，能力层级为D级。

B项，暗换主语，最后一个分句的主语不再是“他们”。

C项，搭配不当，“咀嚼……经历”不搭配；成分残缺，可改为“有的只是在平凡事务中奉献、成长与幸福的感受”。

D项，句式杂糅，去掉“是由于”或“所导致的”。

4、C 【解析】本题考查语言表达连贯的能力，能力层级为D级。

③句总写其特点，并紧承上句；①句总写起院落的布局，④⑥句分写，并且⑥句紧承④句，⑤句写建筑风格，②写建筑给人的感受，并于下句衔接紧密。

二、（9分，每题3分）5、B 【解析】本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力，能力层级为D级。

B项，这只是克罗宁伯格的观点，并不是原文的看法。

6、A【解析】本题考查筛选并整合文中的信息的能力，能力层级为D级。

“从地质史上火山爆发和气候的变化等自然进程的角度进行了论证”不对，而是以“大自然变化的时间尺度”为中心展开论述。

7、B【解析】本题考查根据文章内容进行推断和想象的能力，能力层级为D级。

B项，“他不考虑明年，也不考虑一百年后的事”不对，原文只是说“他在看待这一问题时采用了与众不同的事件尺度”。

三、（9分，每题3分）8、B【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力，能力层级为B级。

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2013年普通高等学校招生全国统一考试（新课标Ⅰ）一、现代文阅读（9分，每小题3分）B 2. D 3.C二、古诗文阅读。

（36分）（一）文言文阅读（19分）4.A5.B6. D7.（1）在朝廷官员中最是年高德劭，皇上也诚心诚意任用他，诸位大臣没有敢望其项背的。