最美乡村教师格桑德吉

格桑德吉三尺讲台，筑梦门巴作者：来源：《中华儿女》2018年第10期“不想让乡亲的梦，跌落于山崖。

门巴的女儿执意要回到家乡，坚守在雪山、河流之间。

她用一颗心，脉动一群人的心，用一点光，点亮山间更多的灯火。

”这是中央电视台“2013年度感动中国十大人物”颁奖晚会上评委会给她的颁奖辞。

她，就是“全国最美乡村教师”、被乡亲们亲切地称为“美丽格桑花，门巴筑梦人”格桑德吉。

在条件艰苦的墨脱县帮辛乡完全小学，她一干就是16年，直到学校软件硬件设施全部改善之后，2018年1月，她才放心地走进了新的工作单位——墨脱县完全小学。

格桑德吉9岁入学，学校旧址就在现在的帮辛乡小学，当年只有一座茅草屋、两名上过夜校的本土老师。

在教育这条大道上，格桑德吉无疑是幸运的，在母亲的四处祈求下，她获得了全村唯一一个去林芝二小读书的机会；小学毕业后，恰逢西藏在内地各省开办西藏班，她又顺利考上了岳阳一中，成为西藏孩子到内地求学大潮中的一员。

中学毕业，格桑德吉考上了河北师范学院附属民族学院汉语言专业。

进入大学后，她非常珍惜短暂的学习生活，在完成必修课程的同时，结合西藏实际和教育侧重点，选学少儿心理学、教学法等相关课程，努力钻研这些课程在边远山区的实际应用。

外面的世界很精彩，却留不住想念故乡的格桑德吉。

刚一毕业，她就回到西藏，直接放弃在拉萨就业的机会，一路赶回到点亮她梦里酥油灯的地方——墨脱县帮辛乡。

两间破旧的平房，艰难的教学环境在格桑德吉看来算不上困难，家长们的态度却刺痛了格桑德吉的心。

“刚回来的时候，学校有100多个孩子。

老师们除了教书，还要自己种菜，想办法让孩子们吃饱。

最难的是，早上满教室的孩子，一转眼就会全都跑掉。

我们就得挨家挨户去劝学。

劝学的路，远的要走上百公里，近的也有几十公里，那时候周末基本没休息过。

”格桑德吉说：“我们这里的孩子，十多岁就成了家里的主要劳动力，家长们只顾眼前的利益。

上门劝学，我跟家长们讲道理，讲了不听就跟他们吵架，死活要把孩子带回学校上课。

2014，谁在“感动中国”？2015-02-27中央电视台《感动中国2014年度人物》评选活动于2月27日揭晓。

本届《感动中国》颁奖典礼由敬一丹、白岩松主持，延续了为感动人物“树碑立传”的传统。

舞台背景以中国大写意水墨为主基调，舞台造型与灯光配合，晕染出一条感动之路，当获奖者从孩子们手中接过“感动中国”水晶杯和鲜花时，幸福的泪水感动了在场的每一个人。

颁奖晚会27日晚在中央电视台综合频道播出。

“感动中国2014年度十大人物”：隐姓埋名28年，带领科研团队实现氢弹研究突破的科学家，“两弹一星”功勋于敏；我国高温合金研究奠基人，国家最高科技奖的获得者，2014年去世的科学家师昌绪；体弱多病，但放弃安逸生活坚持在贵州山区义务支教9年的退休外交官朱敏才、孙丽娜夫妇；两次背井离乡，为南水北调做出巨大奉献的基层干部赵久富；默默捐款27年从不留真名，成为一座城市精神坐标的普通市民张纪清；为了能让失聪的儿子接受正常教育，和儿子同桌15年的爱心妈妈陶艳波；破获上百起暴恐案，被誉为大漠“猎鹰”的新疆特警木拉提·西日甫江；对麻风病人不离不弃，守望麻风村近40年的医生肖卿福；十几年如一日，无微不至照顾瘫痪父亲的孝女朱晓晖；几代人接力帮助残疾邻居，创建美丽家园的陇海大院；医疗队表达了年度致敬。

1. 于敏中国氢弹之父。

中国科学院学部委员（院士），89岁，核物理学家，国家最高科技奖获得者。

△于敏△于敏儿子颁奖词：离乱中寻觅一张安静的书桌，未曾向洋已经砺就了锋锷。

受命之日，寝不安席，当年吴钩，申城淬火，十月出塞，大器初成。

一句嘱托，许下了一生；一声巨响，惊诧了世界；一个名字，荡涤了人心。

于敏1944年考入北京大学，1951年以优异成绩毕业，进入中科院近代物理研究所，1960年底，开始参与科学家钱三强组织的氢弹技术理论探索。

在中国核物理的几位开创者中，于敏是唯一一位没有留学背景的人。

在氢弹的理论探索中，于敏几乎从一张白纸开始，依靠自己的勤奋，举一反三。

格桑德吉：感动中国的最美乡村女教师作者：范学芝来源：《华人时刊》2014年第09期与西藏首府拉萨遥相呼应的墨脱是个神秘的地方。

在那里，有一个藏族女大学生，用她的坚韧与执著，点燃了山乡孩子渴望读书的希望之火；用她那勇敢与智慧，营造出山乡孩子丰富多彩的文化生活。

她走悬崖，越激流，攀铁索，过险滩，走村串户，为的是能让每个适龄孩子上学读书。

13年寒来暑往，她把最美好的青春都奉献给了偏远山区的教育事业。

在她的不懈努力下，当地孩子从最初30%失学率，变成今天95%的入学率。

当地村民们亲切地称她为门巴族孩子的“领路人”。

她就是2013年度“感动中国人物”称号获得者格桑德吉。

她觉得学了很多东西，就想赶回来，教家乡的孩子们读书格桑德吉现年36岁，出生于墨脱县帮辛乡一个普通牧民家庭。

在她童年时代，全乡1000多人口中，只有一名老师和10个学生，80%以上村民几乎不识字。

小学时的格桑德吉就当起了小老师，妈妈给她做了一个黑板，晚上回家给弟弟上课，村里好多跟她同龄的孩子，都会来她家听课。

从那时起，格桑德吉就有一个愿望，长大要给孩子们当老师，教孩子们学习，让上不起学的孩子们都能够上学读书。

格桑德吉在家乡读完小学后，来到湖南省岳阳市，在岳阳市一中西藏部藏初13班读书。

秦丽霞老师是她的班主任，还担任语文教学工作。

在秦丽霞眼中，格桑德吉是一个努力学习、积极向上的好学生，读书认真，劳动踏实。

她当时任班级的生活委员，负责班级卫生方面事务，是班主任的得力助手。

在岳阳市一中毕业后，格桑德吉考入河北师范大学民族学院，她是帮辛乡有史以来第一名大学生，当时整个乡里都为她感到骄傲。

墨脱县因为尽是山路，外出求学对她来说面临的困难很多，她要翻山越岭几天时间，才能走出墨脱县。

路途遥远，条件艰苦，格桑德吉在民族学院读书的几年时间里，没有回过一次家。

格桑德吉给人的印象不错，她的同学尼玛扎西、洛桑强巴对格桑德吉的评价是：心地善良，乐于助人。

洛桑强巴记得大学二年级时，一次上体育课，有名女生训练中晕倒了，格桑德吉赶紧跑过去帮忙扶了起来。

无私的坚守
---------《感动中国2014人物格桑德吉》观后感
滨城区北镇小学付春娥
多次回看2013年度感动中国人物颁奖盛典的录像，他们默默地书写着人间的真、善、美；他们用无声的行动坚守着社会的公平、正义传播着正能量，他们同样值得我们感动和致敬。

在十个感动人物中，作为教育者，格桑德吉的事迹更加感动了我。

格桑德吉，女，西藏自治区墨脱县帮辛乡小学的一名教师。

2000年，格桑德吉毕业于河北师范大学，毕业之后她并没有像其他同学一样选择留在大城市工作，而是毅然回到主动申请到西藏山乡小学教学。

在教学生涯中，因上学的路上常年泥石流、山体滑坡，为了劝学，格桑德吉天黑走悬崖、在满是泥石流、山体滑坡的道路上频繁往返;为了孩子们不停课，别村缺老师时她不顾六个月身孕、背起糌粑上路;为了把学生平安送到家，每年道路艰险、大雪封山时，格桑德吉过冰河、溜铁索，把四个月才能回一次家的学生们平安送到父母的身边。

“老师好”，一排排整齐的敬礼，一声声稚嫩的童音，一滴滴感动的眼泪。

一幕幕动人的画面，一件件感人的事迹，我的心灵受到了极大的震撼，被这些最美乡村教师的事迹深深感动的落泪了。

格桑德吉，她用自己朴素的心对抗着恶劣的生存环境；用自己执着的信念引领着一批批孩子叩响求知的大门；用自己无私的付出成就了山里孩子的人生，我们要以格桑德吉为榜样，向她致敬，向她学习！。

近日，我观看了感动中国人物格桑德吉的感人事迹，她的事迹让我深受感动，也为我树立了一个崇高的榜样。

作为一名教育工作者，我深刻体会到了格桑德吉老师的无私奉献精神，以及她对教育事业的热忱和执着。

格桑德吉老师出生在西藏墨脱县帮辛乡，一个地处高山峡谷、交通不便的偏远地区。

她毕业后，本可以选择留在大城市工作，但她却毅然决然回到家乡，成为一名乡村教师。

她用自己的实际行动，诠释了人民教师无私奉献的高尚品格，履行了人民老师的神圣职责，维护了学生的受教育权，诠释了优先发展教育是我国的兴国之要。

格桑德吉老师所在的帮辛乡，是一个常年泥石流、山体滑坡的山区，道路艰险，交通不便。

为了让孩子们上学，格桑德吉老师天天走悬崖，在满是泥石流、山体滑坡的道路上频繁往返。

她不顾六个月身孕，背起糌粑去帮邻村的学校代课；为了把学生平安送到家，每年道路艰险、大雪封山时，格桑德吉跟男老师一样，趟过冰冷的河水、溜铁索、走悬崖峭壁，把四个月才能回一次家的学生们平安送到父母的身边。

格桑德吉老师的事迹让我深感敬佩。

她用自己的执着和坚守，为孩子们打开了一扇通往知识的大门。

在她的努力下，门巴族孩子的失学率从30%下降到95%，有6名考上大学、20多名考上大专、中专。

她用自己的实际行动，为家乡的教育事业作出了巨大贡献。

作为一名教育工作者，我深感责任重大。

格桑德吉老师的事迹让我认识到，教育是一项伟大的事业，它关乎国家的未来，民族的希望。

我们要以格桑德吉老师为榜样，坚定信念，无私奉献，为教育事业贡献自己的力量。

首先，我们要热爱教育事业，热爱每一个学生。

正如格桑德吉老师所说：“自己要在最需要她的地方发光发热。

”我们要时刻关注学生的需求，关心学生的成长，用爱心和耐心去引导他们，帮助他们实现梦想。

其次，我们要不断提高自己的教育教学水平。

格桑德吉老师为了教好孩子们，付出了极大的努力。

我们要学习她的精神，不断提高自己的专业素养，努力成为学生的良师益友。

最后，我们要勇于担当，不畏艰难。

格桑德吉事迹心得体会
格桑德吉事迹心得体会
扎根西藏山区的乡村教师格桑德吉的感人故事，深深地打动了老师们。

该校的陆宗远校长向全体教师提出要以格桑德吉的先进事迹为榜样，继续坚持学生第一、工作第一、奉献第一的工作作风，树立把教育工作当成事业来做的信念，自觉运用正确的人生观、价值观、世界观引导学生。

格桑德吉毕业于河北师范大学，为了让喜马拉雅山脚下的门巴族孩子有学上，格桑德吉放弃拉萨的工作，主动申请到山乡小学教学。

为了教好孩子们，她把自己的女儿寄养在拉萨的爷爷家，一年之后回到拉萨的时候，女儿已经不认识她了。

十三年来，在格桑德吉的努力下，门巴族适龄孩子的入学率几乎达到100%，她教的孩子有6名考上大学、20多名考上大专、中专，乡亲们亲切地称她为门巴族的护梦人。

格桑德吉的崇高精神感染着现场的每一位教师。

学习之后，全体老师都表示要不断提升自己，以格桑德吉为榜样，学习她无私奉献的高尚情怀和爱岗敬业的崇高品格，进一步增强教育的责任感和使命感，全心全力做好自己的本职工作。

这次学习活动，让全体教师感受到了格桑德吉人格的魅力，使灵魂受
到了道德的洗礼，树立了鲜活的师德榜样，提高了该校老师们的思想境界和敬业精神，增强了教师热爱本职工作的意识。

学习吕振华事迹心得体会
学习兰辉事迹心得体会。

感动中国十大人物事迹素材（最新7篇）感动中国十大人物事迹素材的意义在于弘扬正能量，引领社会向善向上的方向发展。

这些人物都是以自己的实际行动、勇气和坚定信念，彰显了人性中最美好、最真挚、最伟大的一面。

下面就是由编辑为大家整理的“感动中国十大人物事迹素材”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

感动中国十大人物事迹素材（篇一）教育是国之大计，党之大计，为实现“两个一百年”的奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，教育更是发挥了重要作用，教育功在当代，利在千秋。

对一个国家来说教育是一件大事，对一个家庭来讲更是一件大事。

由于家庭因素及其他原因，一部分适龄儿童无法正常入学，对上学的渴望也只能是一种奢望，但张桂梅，一个62岁的老太太，瘦弱多病、无家无子，却用行动让1645名贫困女孩迈向了大学之路，实现了华丽转身，她就是人间的“天使”。

做好一件事情并不难，难得是一辈子做好一件事。

对张桂梅来说，她这一辈子都在为贫困孩子的教育操心和操劳，为建立一所免费女子高中，面对旁人的不解、质疑甚至是谩骂，她都不予理会，牢记自己的初心，勇挑教育的重担，为改变贫困山区教育落后面貌，尤其是女孩受教育程度低的现实情况，她四处奔走，拉赞助，搞募捐，最终在她的不懈努力之下免费女子高中成立了，这不仅仅是一所学校，而是无数贫困女孩改变命运的希望之门，在她的辛勤付出之下，女子学校取得了可喜成就。

张桂梅，由一名普通的中学老师，义务当政府新建的华坪县儿童之家的院长，再到云南省华坪县女子高中党总支书记、校长，这一个个身份的转变和叠加，对她来说不仅仅是一个称谓的改变，更是一份沉甸甸的责任，身患疾病的她，面对当地组织的关心和照顾，都化作了她为当地教育事业做努力贡献的`动力，她不为名利，不图回报，只为让每一位贫困的孩子能够通过读书来改变自己的命运，她用一双勤劳的双手撑起了贫困孩子未来的天空。

十年树木百年树人，张桂梅用自己的教育初心，通过19年的努力实践创造了一个又一个教育奇迹，她知行合一，身体力行，用行动向我们广大党员干部上了一堂生动的“不忘初心、牢记使命”主题教育活动课，是用行动让贫困女孩华丽转身的“天使”。

悬崖畔那朵最美的格桑花作者：周六来源：《幸福·悦读》2020年第01期第一次知道她，是在上班路上，公共汽车上的电视里，一个教师在带孩子过湍急的雅鲁藏布江上的铁索，为他们惊出一身冷汗的我，记住了那个美丽的名字。

格桑，心地善良的意思;德吉，幸福吉祥的意思。

第一个大学生2013感动中国组委会颁奖词：不想让乡亲的梦，跌落于山崖。

门巴的女儿执意要回到家乡，坚守在雪山、河流之间。

她用一颗心，脉动一群人的心，用一点光，点亮山间更多的灯火。

西藏自治区墨脱县帮辛乡小学的教师格桑德吉，1997年作为整个帮辛乡第一个大学生走出了大山。

2000年，格桑德吉毕业于河北师范大学，她没有像其他同学一样选择留在大城市工作，而是毅然回到西藏。

为了让雅鲁藏布江边、喜马拉雅山脚下的门巴族孩子有学上，格桑德吉放弃拉萨的工作，自己申请到最偏远的乡小学教学。

墨脱县帮辛乡，处于喜马拉雅山断裂带，因常年泥石流、山体滑坡，2012年才有了通向外面的公路。

130多个学生，有90多个住校，平时衣食住，格桑德吉和其他老师们处处都要照看住，不能有丝毫疏忽。

因为学校没有围墙，每到放假前，他们两个小时就要查一遍宿舍，怕孩子们自己离校。

90多个住校学生，因为家住得太远太险，每年他们只能有6次在老师的护送下回家的机会。

假如你看过她和同事在百丈悬崖上护送孩子们回家的惊险场面，那一定会心脏狂跳，血压骤升。

每年暑假帮辛乡都组织“护苗行动”，乡干部、老师和学生家长代表共同护送住校的孩子们回家。

帮辛乡通往各村没有公路，只有一米多宽的马道。

学生在仅仅1米多宽的山路上排着长龙，最大的只有14岁，最小的刚刚6岁。

格桑德吉一颗心提在嗓子眼，山路常年泥泞不堪，身旁就是百米悬崖和水流湍急的雅鲁藏布江，稍不留神，就会发生意外。

有时，对面会有驼队迎面而来，她就得赶紧喊着孩子们向里紧紧贴住悬崖，待驼队走过，再整理队形，重新上路。

她的丈夫格多是乡干部，参与护苗行动，受副校长格桑德吉指挥。

“感动中国十大人物”获得者事迹材料(7篇)“感动中国十大人物”获得者事迹材料（精选篇1）格桑德吉，女，西藏自治区墨脱县帮辛乡小学的一名教师。

格桑德吉毕业于河北师范大学，毕业之后她并没有像其他同学一样选择留在大城市工作，而是毅然回到西藏。

为了让雅鲁藏布江边、喜马拉雅山脚下的门巴族孩子有学上，格桑德吉放弃拉萨的工作，主动申请到山乡小学教学。

墨脱县帮辛乡，因常年泥石流、山体滑坡，是墨脱最后一个通公路的乡。

为了劝学，格桑德吉天黑走悬崖、在满是泥石流、山体滑坡的道路上频繁往返；为了孩子们不停课，别村缺老师时她不顾六个月身孕、背起糌粑上路；为了把学生平安送到家，每年道路艰险、大雪封山时，格桑德吉过冰河、溜铁索，把四个月才能回一次家的学生们平安送到父母的身边。

这些年，为了教好孩子们，格桑德吉将自己的女儿央珍从两岁时一直寄养在拉萨的爷爷家，当一年之后格桑德吉再到拉萨的时候，女儿已经不认识她了。

年，时逢格桑德吉荣获“最美乡村教师”，节目组特地邀请了格桑德吉的丈夫和女儿来到北京。

同时，这也是格桑德吉与女儿的第五次见面。

十三年来，在格桑德吉的努力下，门巴族孩子从最初失学率30%，变成到今天入学率95%。

她教的孩子有6名考上大学、20多名考上大专、中专，而她自己的女儿却留在了拉萨，一年才能见一次。

村民们亲切地称她为门巴族的“护梦人”。

“感动中国十大人物”获得者事迹材料（精选篇2）伍淑清的爱国爱港情怀并非始於今日，而是发轫於心灵深处，彰显於大小事中。

从她对教育事业的一腔热忱就可以看出一斑。

1998年，伍淑清发起成立“中华青少年历史文化教育基金”，以该基金执行主席身份，每年资助组织香港中学生到内地参观考察，将国情教育及中华历史文化融会於学习、参观及实践当中。

20__年，伍淑清成立了中华基金中学。

她说，我们学校的校歌是中文的，没有英文校歌。

学校组织很多学生跟老师去内地和国外考察，让学生们立足香港，背靠国家，走向全球。

每次出国，伍淑清都会安排学生到当地的中国使领馆拜会，在国旗下让大家跟着大使唱国歌；让学生们知道，出了国，为他们提供保护的，是中国的`使领馆。