苏教版七年级语文上册课件：繁星

• 3.“跑”既写巨人星座的形状，又暗
示船在前行，又表露了作者涌动的 激情。
• 一个“看”字呼唤读者，感情上与
读者直接交流，更引人注意。“呢”
字，表示动作正在继续，显得更加
生动.
2021/7/25
17
• 四、请同学们谈谈自 己有过的看繁星的经
历或者说说你对星星、 星空了解多少。
2021/7/25
18
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年8 月24日 星期二 下午7 时1分44 秒19:0 1:4421. 8.24
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年8月 下午7 时1分21 .8.2419 :01Aug ust 24, 2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年8 月24日 星期二 7时1分 44秒19 :01:442 4 August 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午7时1 分44秒 下午7时 1分19:01:4421 .8.24
2021/7/25
11
（3）、整体感知
• 请学生快速朗读 课文，思考巴金 描写了几次繁星 美景？这几次描 写的内在顺序是 什么？
• 四次，时间顺序
2021/7/25
12
三、精读课文、讨论学习
句子：“星星，美丽的星星，你们是滚在无边的空间中
我也一样，我了解你们······是，我了解你们······我是一
个人······一个能感觉的人······一个痛苦的人······星星，
美丽的星星······”
• 我明白这个比利时某车站小雇员的哀诉的心情。好
些人都这样地对蓝空的星群讲过话。他们都是人世间的

阅读课文，思考问题：
• 课文中的那句话交待 了本文的写作缘由。 • 我爱月夜，但我也爱 星天。 • 围绕看繁星，写了几 个片断？ • 4个片断。从前—三年 前—如今—有一夜
关于想象和联想
• 想象： • 对于不在眼前的事物进行一种 心理创作，想象出它的具体形象来。 • 联想： • 由于某人或某事物而想起其他 相关的人或事物。
品一品（2）：
我望着那许多认识的星，我仿佛看见 它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声 说话 。 • 运用了拟人的修辞方法。 • 在作者的眼里，天上那许多认识的星 星都有眼睛、有嘴巴、有思想，它们走近 “我”，同“我”交谈。这样写，将“我” 与大自然融为一体，命笔含情，追求意境， 使人如临其境，如闻其声，如萌其情，产 生无穷的遐想 。
猎户座
繁星
巴金
• 巴金，1940年11月25日生于四川成都。祖籍浙江 嘉兴。现代著名作家，杰出的语言大师。原名李 尧棠，字芾（fú）甘（《诗经·召南·甘棠》： “蔽芾甘棠”），“巴金”是他的主要笔名。主 要作品有：长篇小说《爱情三部曲》（《雾》 《雨》《电》）《激流三部曲》（《家》《春》 《秋》）《火》，中篇小说《憩园》《寒夜》， 散文集《保卫和平的人们》《友谊集》《随想 录》，散文、小说、特写集《新声集》《赞歌 集》，还有不少短篇小说、童话、杂文等。
认一认：
• 纳凉 半明半昧 摇摇欲坠 霎眼
• nà
mèi
zhuì
shà
比一比：• 萤 • 荧 •来自莹• • 模 • mó mú
• 萤火虫 • 荧光屏 • 晶 莹
• 模型 楷模、模糊 • 模样、模具
解释词语：
• 半明半昧 • 霎 眼 • 摇摇欲坠
• 密密麻麻 • 梦幻 • 半明半暗。昧，昏暗。 • 眨眼 • 非常危险，就要掉下来或 垮下来。 • 密而多，且繁杂。 • 梦境。

：眨眼。
•密密麻麻 ：密而多，且繁杂。
•梦幻
：梦境。
•模糊
：不分明，不清楚。
•摇摇欲坠 ：非常危险，就要掉下 来或垮下来。坠：落下
文章结构(文章可分几部分)
第一部分（1）：描写我最爱看繁星，回忆从前在 家乡夜晚望星天的情景和感受。
第二部分（2）：回忆我三年前在南京读书时看繁 星的情景和感受。
第三部分（3—4）：描写我在海上看繁星的情景和 感受。
繁星
第二课时 巴金
探究学习
齐读课文，思考三次写观星感受句子所表 达的情感。
1、望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲怀 里似的。
表达了作者望星天产生的甜蜜、温馨之感和依恋之情。 2、好象它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一 样。表达了作者与星星亲密、投机的伙伴之感。
3、我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我 霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。
讨论学习
迅速默读课文，找出作者三次看星的时间、地点。并 四人一组讨论三次看星的感受。
类 次别 数
第一次
时间
从前七 八月的 夜晚
地
感
受
点
望着星天，我就会忘记一切，仿佛 家乡庭院 回到了母亲的怀里似的。
第二次
三年前
南京住处 好像它们就是我的朋友，它们常
常在和我谈话一样。
第三次
如
今海 上
我望着那许多认识的星，我仿佛 看见它们在对我霎眼……现在睡 在母亲的怀里了。
《繁星》的写作背景
这篇文章选自巴金的《海行杂记》。1923年， 19岁的巴金和三哥毅然冲破封建家庭的樊笼到了 上海，南京，考入东南大学附中补习班。在学习 期间，参加了一些社会活动，著名的“五卅”运 动对他的影响较大，他的民主思想得到进一步发 展。1927年1月15日，巴金乘法国邮船“昂热” 号离沪赴法，他去法国是为了学习经济学，“向 西方找真理”，研究无政府主义理论，考察欧洲 的社会运动。2月18日，“昂热”号邮船抵达马赛， 19日抵达巴黎。在航行期间，巴金撰写了《海行 杂记》38则。《繁星》是其中的一篇游记，写于 1927年1月。

。2021年3月19日星期五2021/3/192021/3/192021/3/19
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/192021/3/192021/3/193/19/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/192021/3/19March 19, 2021
2．课文第三段末尾说：“在星的怀抱中我微笑着， 我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲 的怀里了。”“我沉睡着”和“我觉得”是否矛盾？
前一句写“我沉睡着”，后一句又写“我觉得”， 这样写看起来矛盾，其实并不冲突。前一句写“我沉睡 着”，说的是“我”睡着的神态：在星的怀抱中面带微 笑地熟睡着。后一句写“我觉得”是讲“我”把自己当 成一个小孩子睡在母亲的怀里，感到无比舒心、安详和 陶醉，交代了“我沉睡着”的原因。这样由果到因，因 果相映，既富有情趣，又启人遐思。
基础字词
繁星（ fán ）
静寂（ jì ）
霎眼（ shà ） 萤火虫（yíng）
纳凉： 乘凉。 霎眼： 眨眼。 半明半昧： 表示不是很明亮，也不是很昏暗。 摇摇欲坠：形容非常危险，就要掉下来或垮下来。
理清思路
第一部分（1）：从前在家乡，最爱看繁 星——甜蜜、温馨
繁 第二部分（2）：三年前在南京，观星如 星 交友——亲密、投机
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/192021/3/19Friday, March 19, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/192021/3/192021/3/193/19/2021 8:50:25 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/192021/3/192021/3/19Mar-2119-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/192021/3/192021/3/19Friday, March 19, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/192021/3/192021/3/192021/3/193/19/2021