幼儿园大班科学活动《有趣的磁铁》课件

《有趣的磁铁》（科学）活动目标：l.通过实验，发现磁铁能够吸铁的特性。

2.学习按照能被磁铁吸住和不能被吸住的标准给物体进行分类。

3.对磁铁现象感兴趣，能够积极参与探索活动。

活动重点：通过实验，发现磁铁能够吸铁的特性。

活动难点:学习按照能被磁铁吸住和不能被吸住的标准给物体进行分类。

活动方法：提问法、观察法、实验法、游戏法。

活动准备：1.磁铁、硬币、钥匙、花布、毛线、积木、纸张。

2.PPT课件。

活动过程：一、魔术导入引出活动内容。

今天老师要给小朋友们变一个魔术，在变魔术之前，老师请小朋友帮老师认识几样东西。

出示硬币。

钥匙。

引导幼儿说出它的名字。

他们都是什么？老师做磁铁吸硬币、钥匙的实验，幼儿观察。

哇！好神奇呀！钥匙和银币怎么样了？（被吸住啦!）那请你猜猜,我用什么方法吸住硬币和钥匙的?(磁铁)它有一个好听的名字叫磁铁。

二、提供材料，请个别幼儿实验，其他幼儿观察。

引导幼儿认识做实验用到的物体的名称。

老师请小朋友们拿着磁铁玩一玩，看一看你们发现了什么？（老师引导幼儿用磁铁去吸篮子里各种材料）你在玩的时候发现了什么?(引导幼儿说出:这个玩具能吸住钥匙、硬币、回形针,但是不能吸住花布、毛线、积木)教师小结:磁铁只能吸住铁制的物品。

三、请幼儿进行分类游戏，巩固对磁铁的认识。

老师请所有宝宝再去玩一玩，玩的时候把磁铁能够吸住的东西放在红色篮子里，不能吸住的东西放在绿色的篮子里面。

老师评比鉴定幼儿的实验结果。

四、观看PPT，了结磁铁在生活中的应用。

五、活动延伸请幼儿找一找、玩一玩看磁铁还可以吸那些东西。

并探索生活中还有那些东西有磁力。

幼儿园大班科学《神奇的磁铁》课件幼儿园大班科学《神奇的磁铁》课件一、教学目标1、引导幼儿了解磁铁的基本概念和原理，以及其在生活中的应用。

2、帮助幼儿掌握磁铁的种类和特点，了解不同种类的磁铁所具有的特性。

3、通过实践操作，激发幼儿对科学现象的兴趣，培养其观察力和探究能力。

二、教学内容1、磁铁的概念和原理2、磁铁的种类和特点3、磁铁在生活中的应用4、制作磁铁玩具三、教学步骤1、导入新课通过简单的实验，引导幼儿了解磁铁的特性。

例如，将两块不同极性的磁铁叠放在一起，观察它们之间的吸引和排斥现象，激发幼儿的好奇心。

2、讲解磁铁的概念和原理向幼儿介绍磁铁的基本概念，如磁性、北极和南极等。

解释磁铁的原理，即磁场与磁力相互作用的规律。

3、分析磁铁的种类和特点列举不同种类的磁铁，如条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁等，并详细讲解它们的特点和用途。

展示不同磁铁的吸引和排斥现象，让幼儿观察并理解。

4、探讨磁铁在生活中的应用引导幼儿思考磁铁在生活中的应用，如扬声器、发电机、磁性锁等。

通过图片和简单实例，向幼儿展示磁铁在各领域的应用。

5、制作磁铁玩具指导幼儿利用磁铁制作简单的玩具，如“会跳舞的小兔子”。

通过动手操作，加深幼儿对磁铁特性的理解，同时提高其创造力和动手能力。

6、总结课程回顾本节课所学的知识点，强调磁铁的基本概念、种类和特点，以及其在生活中的应用。

鼓励幼儿在日常生活中继续观察和发现科学现象，培养科学探究精神。

四、教学重点和难点1、重点：掌握磁铁的基本概念和原理，了解不同种类的磁铁及其特点。

2、难点：理解磁铁的磁场与磁力相互作用规律，能运用所学知识解释生活中的磁现象。

五、教学评价1、观察幼儿的实验操作过程，评估其观察力和探究能力。

2、通过提问和互动，了解幼儿对磁铁概念和原理的理解程度。

3、观察幼儿制作磁铁玩具的过程，评估其动手能力和创造力。

六、教学建议1、在教学过程中，注重激发幼儿的好奇心和探究欲望，引导幼儿主动参与实验和观察。

幼儿园中班科学《有趣的磁铁》课件课件一、教学内容本节课我们将学习幼儿园中班科学教材第四章《磁铁的世界》中的内容，详细涵盖磁铁的性质、分类、用途以及相关的科学原理。

具体内容包括磁铁的吸引和排斥现象、磁铁的形状和颜色、磁铁在生活中的应用等。

二、教学目标1. 让幼儿了解磁铁的基本性质，知道磁铁有吸引和排斥的作用。

2. 培养幼儿对磁铁的兴趣，激发他们探索科学现象的欲望。

3. 通过实践活动，让幼儿学会运用磁铁解决简单问题，提高他们的动手能力和逻辑思维能力。

三、教学难点与重点难点：磁铁的吸引和排斥原理，磁铁在生活中的应用。

重点：磁铁的性质和用途，实践活动的设计与操作。

四、教具与学具准备教具：磁铁、回形针、铁钉、铜钥匙、磁铁玩具等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、磁铁等。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示磁铁玩具，让幼儿观察并尝试操作，引导他们发现磁铁的吸引和排斥现象。

2. 例题讲解：（1）教师演示磁铁吸引铁钉、回形针等物品，让幼儿观察并思考为什么会出现这种现象。

（2）讲解磁铁的性质和用途，让幼儿了解磁铁在生活中的应用。

3. 随堂练习：（1）让幼儿分组讨论，用磁铁吸引或排斥不同的物品，并记录结果。

（2）分享各组的发现，讨论为什么会出现这些现象。

六、板书设计1. 《有趣的磁铁》2. 内容：（1）磁铁的性质：吸引铁、钴、镍等物质；磁铁之间有吸引和排斥现象。

（2）磁铁的分类：条形磁铁、圆形磁铁、磁铁棒等。

（3）磁铁的用途：吸附物品、制作磁铁玩具、用于指南针等。

七、作业设计1. 作业题目：（1）请用磁铁找出家里的铁质物品，并记录下来。

（2）用磁铁制作一个简单的磁铁画，如：磁铁树。

2. 答案：（1）铁质物品：铁钉、回形针、钥匙等。

（2）磁铁画：自由发挥，只要用磁铁和铁质物品制作即可。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对磁铁性质的理解程度，调整教学方法，提高课堂效果。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观磁铁工厂，了解磁铁的生产过程和应用。

教学资料参考范本幼儿园大班健康活动：有趣的磁铁撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________活动目标：1.复习巩固磁铁的基本特性。

2.发展幼儿的跳跃能力，提高动作协调性。

3.体验相互合作、集体游戏的快乐。

活动准备：废旧t恤粉刷的红、蓝背心（等同孩子数），教师红、蓝双色t恤一件，u形磁铁两块，音乐。

活动过程：一、开始部分1.师生问好，打招呼。

2.热身运动：教师变身魔法师，和幼儿做好玩的磁铁游戏。

把活动室地面变成磁铁，把幼儿身体的某个部位变成小铁块。

游戏开始，“大磁铁”分别吸住幼儿的脚、手、膝盖、等部位。

教师说“磁力消失”孩子才能跳跃。

二、基本部分1.出示磁铁，介绍磁铁的特性：同性相斥，异性相吸。

2.以游戏的方法进一步加深幼儿对磁铁磁性的理解和认识。

（1）小组游戏。

教师指导幼儿分别以2人、4人、6人为一组，抱成一团。

（2）集体游戏。

玩法：老师扮大磁铁（衣服前蓝后红），幼儿扮小磁铁红色一组蓝色一组，按照同性相斥，异性相吸的特性分别在老师的前后排好队。

小磁铁在大磁铁吸引下按照不同方向运动。

要求幼儿反应迅速。

主要动作有：左转、右转、向后转、转圈；向左跨、向右跨；蹲下、向上跳、单脚站立等。

3.跳跃游戏。

玩法：一组幼儿躺下，两脚并拢，腿伸直，小手放在身体两侧。

另一组幼儿依次从他们膝盖处跳过。

也可以加深游戏难度，由跳过一个幼儿变为连续跳过两个、三个幼儿。

两组交换位置进行游戏。

4.在跳跃游戏的基础上，师再次激发幼儿兴趣，让幼儿从自己的膝盖处、后背等部位跳过，提高幼儿的跳跃能力。

三、结束部分放松整理运动：幼儿变作小树苗，慢慢长高；手变小锤子，放松胳膊、腿。