恩师陈述彭院士永远活在我们的心中
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为彭青林写颁奖词。
尊敬的各位嘉宾,亲爱的朋友们:
今天,非常荣幸能够站在这里,为彭青林先生撰写颁奖词。
彭青林先生是中国科学界的杰出代表,他以其卓越的贡献和杰出的人格魅力在众多科技领域中崭露头角。
彭青林先生是一位极具创新精神的科学家,他在多个领域都有突出的贡献。
无论是在材料科学、能源科学还是环境科学领域,他都发展出了具有重要影响力的理论模型和技术方法。
他的研究成果不仅在国内外学术界引起了广泛的关注,更为我国科技发展带来了新的突破。
作为一位忠于科学、兢兢业业的科学家,彭青林先生一直以身作则,勤勉学习,不断攀登科学高峰。
他的严谨态度和扎实工作精神,不仅对自己的研究具有深远影响,更激励着一代又一代的青年科学家,让他们肩负起科学进步的重任。
除了在科学研究上的杰出表现,彭青林先生还积极参与科学普及工作,将科学知识传播给更多的人群。
他用通俗易懂的语言解释复杂的科学原理,让科学对大众来说不再遥远和难以理解。
通过他的努力,科学知识得以普及,推动了整个社会对科学的认知和理解,为我们的国家的科技进步做出了贡献。
亲爱的彭青林先生,您的卓越成就和无私奉献让我们感到无比自豪和钦佩。
您是我们的榜样和楷模,您的辛勤付出将永远铭刻在我们的心中。
在此,我代表全体与会嘉宾,向彭青林先生致以最衷心的祝贺!同时,也希望您能继续发扬科学精神,不断探索,为推动我国科技创新事业贡献更多的智慧和力量。
谢谢大家!。
读彭堃墀院士事迹心得体会今天,我读了《彭堃墀院士的故事》这篇文章,彭老是我国化工领域著名的专家学者,他曾经因严重的胃病做过三次大手术,住院期间还发生了医疗事故,但是他仍然乐观坚强地活着。
1958年9月,新中国在“大跃进”中创办了当时最大的化肥厂——南化公司化肥厂,主任工程师、共产党员彭堃墀带领全厂职工艰苦奋斗,开展科技攻关,试制出含氮量15%左右的复合肥料,受到了毛主席和周总理等党和国家领导人的表扬。
然而,当时正值三年困难时期,食物短缺,特别是蔬菜十分匮乏。
于是,彭堃墀和其他同志们把注意力转移到菜籽饼上,试制成功菜籽饼的人造氮素。
然而,就在全厂职工沉浸在菜籽饼人造氮素成功喜悦的时候,彭堃墀却被检查出得了胃癌。
随着癌细胞不断扩散,彭堃墀的日子一天比一天不好过,可是,他心中装着的还是那些为国家建设默默付出的同志们。
他努力让自己保持清醒,只要一有时间就为同事们加班。
1964年3月,中央决定把广西的石油矿山和北海油库建设任务交给华南化工设计院。
在这场与死神争夺生命的战斗中,彭堃墀更加忘我地工作,直至生命的最后一息。
他留下遗嘱:死后,将遗体捐献给祖国医学研究事业。
,但他面对疾病与死亡却没有选择退缩,而是勇敢的与病魔抗争。
同样,作为一名普通的百姓,虽然无法像彭老那样,做出如此巨大的贡献,但是我们也应该用一颗平常心来面对生活中的一切,以乐观向上的态度对待生活中的挫折,让每一天都快乐地度过。
看到这一幕,我的内心受到了很大震撼。
他们两位是何等伟大啊!为了国家的繁荣富强,为了更多人的幸福安康,他们选择牺牲自己的生命。
相比之下,我感到非常惭愧。
在生活中,我遇到过许多困难,但我从未想过放弃,因为我觉得,坚持就是胜利。
然而,我身边的一些同学朋友,当他们遇到困难时,就轻易选择了放弃,而不是努力克服困难。
从今天起,我一定要以彭老和李开复为榜样,学习他们的精神,认真做事,踏实做人,珍惜现在的美好生活。
我为他们高尚的品质所感动,从他们身上,我看到了不屈的民族魂,看到了在困难面前绝不低头的伟大精神,也让我深深地感受到了爱的力量,爱的奉献!这种力量将伴随着我们一生,引导着我们朝着正确的方向不断前行。
学习彭金辉院士经历的心得体会为了国家的富强,科学技术必须要发展,因此人才就显得非常重要。
以前我认为人是很聪明的,只有刻苦努力、勤奋好学就能成功;可现在我改变观点了,如果不加强自身修养和对文化知识进行深入研究,即使再聪明也会一事无成!所谓“近朱者赤,近墨者黑”说的正是这个道理吧!通过读书,我收获颇多:其中让我印象最深刻的是彭金辉院士那令人敬佩的精神。
1949年10月,彭金辉出生于广东省台山市汶村镇新圩居委会水口管区六十四村小组,后来随父母到香港。
他从小品学兼优,先后获得美国纽约市立大学学士学位和英国爱丁堡大学博士学位,1993年起担任美国哈佛大学医学院生物系教授至今,并被聘为美国医学科学院院士。
我觉得这都归功于她从小养成的良好习惯。
比如,每天早上五点钟起床后写日记或记忆单词,晚上看完报纸后再做作业……尽管如此辛苦,但他从未放弃过,反而更加坚定了他的信念——当科学家。
由此可见,如果你没有目标、没有追求,那么你注定平庸,不会取得巨大的成就!同时,还要善于分析问题,遇到难题,如果想不清楚的话,应该静下心来慢慢地思考。
相信经过长期的积累,总会得出结论的。
彭金辉院士,虽然离开我们20余载,但他留给我们的是永远不朽的丰碑,他的光辉形象将永远激励着我们,鼓舞着我们向前冲!少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。
我们要铭记彭金辉院士的谆谆告诫,努力把自己锻炼成国家的栋梁之材,让祖国更加繁荣昌盛!这次活动,我感受很深,受益匪浅。
它让我懂得:在现代社会,仅靠刻苦努力、勤奋好学是远远不够的,需要我们不断地增长知识、提高素质,要在工作岗位上脚踏实地地干,多方面发展,争取为祖国、为民族多做贡献!同学们,“梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出”,你们一定要牢记“空谈误国,实干兴邦”这句古训啊!因此,请珍惜你们美好的青春年华,好好学习吧,努力拼搏吧,让我们的未来充满希望吧!我想,彭金辉院士留给我们的不仅仅是令人崇敬的光环,更多的是为国家奉献的爱国主义情怀与刻苦钻研、勇攀高峰的创新意识!让我们共同缅怀彭金辉院士,继承彭金辉院士的遗志,把“祖国利益高于一切”的精神发扬光大,把“团结协作、严谨治学、尊重规律、勇攀高峰”的校风传递下去!。
第1篇作为一名教育工作者,我有幸聆听了彭堃墀院士的教育心得体会,深受启发。
彭堃墀院士是我国著名的心理学家、教育家,长期从事教育研究与实践,为我国教育事业做出了杰出贡献。
以下是我对彭堃墀院士教育心得体会的总结与感悟。
一、教育要以人为本彭堃墀院士强调,教育要以人为本,关注学生的全面发展。
他认为,教育的根本任务是培养具有创新精神和实践能力的人才,而这一切都离不开对学生的尊重和关爱。
以下是我对这一观点的理解:1. 尊重学生个性。
每个学生都是独一无二的个体,具有自己的兴趣、特长和需求。
教育工作者要尊重学生的个性,关注他们的内心世界,引导他们发挥潜能,实现自我价值。
2. 关注学生身心健康。
身心健康是学生成长的基础。
教育工作者要关注学生的心理健康,及时发现和解决学生心理问题,为他们营造一个和谐、温馨的成长环境。
3. 培养学生创新精神和实践能力。
创新精神和实践能力是现代社会对人才的基本要求。
教育工作者要注重培养学生的创新思维和实践能力,让他们在未来的社会竞争中立于不败之地。
二、教育要注重实践彭堃墀院士认为,教育要注重实践,将理论知识与实际相结合。
以下是我对这一观点的理解:1. 教学内容与实践相结合。
教育工作者要根据学生的实际情况,将理论知识与实际案例相结合,让学生在实践中掌握知识,提高技能。
2. 教学方法与实践相结合。
教育工作者要采用多样化的教学方法,如案例分析、小组讨论、实验探究等,让学生在实践中学习,提高学习效果。
3. 教学评价与实践相结合。
教育工作者要注重学生的实践成果,将学生的实践能力纳入评价体系,激励学生积极参与实践,提高实践水平。
三、教育要注重合作与交流彭堃墀院士强调,教育要注重合作与交流,培养学生的团队协作能力。
以下是我对这一观点的理解:1. 培养学生的团队意识。
教育工作者要引导学生认识到团队合作的重要性,让他们学会与他人沟通、协作,共同完成任务。
2. 提供交流平台。
教育工作者要为学生提供交流平台,如课堂讨论、学术交流、社会实践等,让他们在交流中提升自己的能力。
师恩难忘风范永存——怀念彭继光研究员
杨耀松
【期刊名称】《茶叶通讯》
【年(卷),期】2011(38)1
【摘要】@@ 我的恩师、我最崇敬的导师彭继光研究员,因病于2010年11月2日不幸去世了.我为茶学界逝去了这样一位大专家、我逝去了这样一位好导师、好长辈而感到痛心不已!rn 上世纪80年代初,我还在安徽农业大学上学期间,就从茶学专业杂志上拜读了彭研究员写的许多专业文章,给我留下了深刻印象.1983年,我有幸分配到彭研究员身边工作,从此,彭研究员对我的工作、学习和生活都给予了无微不至的关怀和支持.彭研究员对工作的满腔热情、对学习的孜孜以求、对生活的淡然简朴更是为我树立了一座丰碑.
【总页数】2页(P44-45)
【作者】杨耀松
【作者单位】湖南省农业科学院·长沙·410125
【正文语种】中文
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读彭堃墀院士事迹心得体会自从学习了《XX英雄模范人物》系列丛书后,更加热爱他们那种不怕牺牲、无私奉献的精神。
他们是新时代的英雄模范人物,正是他们的精神激励着我前进。
在“我身边的榜样”这本书中我学到了不少的知识,使我的心灵受到了极大的震撼。
下面我就谈谈《我身边的榜样》这本书给我的感触。
彭老先生已经离我们而去了,但他的事迹却永远留在人们心中,彭老先生的音容笑貌也常常出现在我的眼前。
他为我们做出的贡献,是有目共睹的。
他那博大胸怀的科学家气质和敢于向困难挑战的勇气让我感动不已。
是啊,“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物”。
无论是面对失败还是面对挫折,我们都应该用一颗积极的心去面对,要坚持不懈,锲而不舍,成功最终会属于你!读完《我身边的榜样》后,我为这些革命烈士感到惋惜,想想当时在战争年代,我们的祖国还很贫穷落后,各方面的条件都比较差,再看看现在,我们的祖国发生了翻天覆地的变化,条件越来越好,我们要好好珍惜现在的美好时光。
1982年初,中央电视台《焦点访谈》栏目摄制组采访了彭老先生。
在彭老先生家里,在电视机旁,许多观众久久地注视着屏幕上的一举一动。
当他们得知这位白发苍苍的老人,曾经在中国近代工业史上创造过辉煌的时候,不由肃然起敬。
1980年的某一天,彭老先生告诉我:“由于历史的原因,清华大学迁往西北,校址定在青海省西宁市。
“我问:“为什么?”“我这个年龄,见到它发展的不太顺利,我觉得很心痛,它好像没有希望了。
”彭老先生的回答充满了深沉的忧患意识。
“作为一名普通的教师,你是怎样看待清华大学的今昔呢?”“中国的高等教育,应当在世界上占有一席之地,中国的高等教育不应该停留在六十年代的水平。
”彭老先生语重心长地说。
一九八五年,彭老先生参与筹建清华大学自动化系,担任副主任、副教务长兼总支书记。
他组织和指导制订了学校专业调整、课程建设、教学改革等规划,推进了办学特色的形成。
彭老先生关心同学、尊重同学、帮助同学的言行,值得我们每一位同学效法。
缅怀陈述彭学术思想的教诲———陈述彭院士诞辰一百周年纪念陈昱 施曼丽(中国科学院成都山地灾害与环境研究所) 我们是1956年分配在中国科学院地理所(南京九华山)。
当时地理所设置三个学科组:自然地理学、人文地理学和地图学。
从1956年起,由学科组组建研究室,我们有幸分配到陈述彭任主任的地图研究室。
从此我们结下了半个多世纪的师生情谊,荣幸地成为他第一批学生。
陈述彭先生一生,胸怀坦荡,虽经风雨洗礼,他总是勇往直前,岁月雕琢美玉,终造就国之大器。
这和他的宏观探道、微观求实的唯物辩证法思想;他的勇于探索、不断创新的风格;他的不畏困难、敢担风险的开拓精神;他的诲人不倦、培植后辈的高尚情操等一系列的学风和人品分不开的。
引用世界著名哲学家歌德的一段名言,来概括恩师的一生,真乃实至名归。
辽阔的世界,宏伟的人生,长年累月,真诚勤奋,不断探索,不断创新,常常周而复始,从不停顿。
一、重温陈述彭先生学术思想的建树陈述彭先生学术思想的形成与发展,是在他长达半个多世纪从事《地学的探索》中,运用辩证唯物主义自然观,有机地将地理系统、地图学、遥感应用、地理信息系统、地球信息科学乃至数字地球领域,贯穿成一个整体,并将这门初见端倪、尚在发展、很有前程的一门“科学群”推向社会、推向世纪。
这就是他的地球科学“系统观”和“综合观”,他的这种科学逻辑思维逐渐形成他的学术思想。
他常给我们讲,现代科学技术的发展,从根本上改变了人类认识史的过程。
从亚里士多德的逻辑思维演进到培根的实验、推理和综合,把人们的思维过程、思维方式推进到一个新的发展阶段;由单项的认识事物、处理事物提高到系统地、综合地认识事物的高度;系统论和综合观的建立,是唯物辩证法在自然、社会和思维科学领域中的具体运用和发展。
他的这种辩证唯物主义方法和科学逻辑思维方式,以及他游刃有余的“系统论”“综合观”等,使他的科学探索境界,由必然王国向自由王国迈进。
正如恩格斯曾在他的自然辩证法论著中所说,“许多自然科学家,是通过自己的科学研究,逐步认识和走到唯物论和自然辩证法的”。
感动中国人物彭士禄院士事迹学习心得体会感动中国人物彭士禄院士优秀事迹学习心得体会1有这样一个人,为了国家,为了人民,为了核潜艇而奉献了一生,他就是彭士禄院士。
了解和学习了彭老先生的事迹后,我感慨良多。
作为著名的核动力专家,他自称自己是“中国核动力事业的拓荒牛”,他勤恳、认真、奉献的精神使我备受感动。
他曾说,“我坚信共产主义必胜无疑,作为共产党员,我将为之奋斗终生!”回顾彭先生的一生,他始终与祖国同行、与科学共进。
作为一名预备党员,我从他身上汲取了许多前进的力量,他那种为党和人民的事业奋斗不息的高尚精神境界会一直引领着我,促使我也不断前进,成为一名更好的、为社会做出贡献的人。
感动中国人物彭士禄院士优秀事迹学习心得体会2之前彭老逝世的时候我就有看到相关报道,看到他是彭湃的儿子,因为彭湃老家海丰离我的老家也很近,所以当时就格外了解了一些关于彭老的生平事迹,看完最令我感动的是他经历过非常艰难的童年,而且他的母亲也在他很小的时候就为革命牺牲了,他是烈士之后,但是他并没有因为自己是烈士之后就沾沾自喜,而是在党的培养下,非常努力、毫无保留的投入到祖国的建设中去,最后也为祖国核潜艇事业做出了巨大的贡献,他的这种精神令人动容,我们需要永远铭记像彭老这样的为祖国做出巨大牺牲和贡献的伟人。
感动中国人物彭士禄院士优秀事迹学习心得体会3彭士禄同志出生在广东省海丰县,他这一辈子干了两件大事。
一是造了核潜艇,二是建了核电站,而在他看来,中国的核动力事业发展到今天,绝不是一个人两个人所能及的,他称自己“顶多算其中的一颗螺丝钉。
”他大爱的胸怀、忘我的精神、进取的锐气值得我们每一位党员同志去学习。
我们党支部中,有很多同学担任了班干、团干、党员干部等职务,因此我们需要在对待自己从事工作时也有这种咬定青山的坚持、百折不回的坚韧品质。
只有这样,才能不忘初心,才会有特别的收获。
感动中国人物彭士禄院士优秀事迹学习心得体会4彭士禄自幼就历经磨难,但他作为一名共产党员的坚定信仰从未被改变。
彭桓武院士的讣告
关于彭桓武院士的讣告
我国著名理论物理学家、中国科学院院士、皇家爱尔兰科学院院士、中国理论物理学奠基人之一,中国科学院理论物理研究所名誉所长、研究员彭桓武院士,因病医治无效,于2007年2月28日21时40分在北京逝世,享年92岁。
彭桓武院士曾获1982年国家自然科学奖一等奖,1985年两项国家科技进步奖特等奖,1995年何梁何利基金科学与技术成就奖,1999年“两弹一星功勋奖章”,曾任全国人民代表大会第一、二、三届代表、中国人民政治协商会议全国委员会第五届委员。
彭桓武院士永远活在我们心中!
彭桓武院士治丧委员会
中国科学院理论物理研究所
北京应用物理与计算数学研究所
中国原子能科学研究院
二○○七年二月二十八日
彭桓武院士遗体告别仪式定于2007年3月 6日上午9:00在北京市八宝山殡仪馆第一告别室大礼堂举行,3月6日早7:30可以在中国科学院理论物理研究所门口上车。
送花圈和挽联的单位和个人请与中国科学院理论物理研究所综合办联系。
电话:010-xxxx
传真:010-xxxx。
学习彭堃墀院士先进事迹
----心得体会200字
学习了彭堃墀院士先进事迹,感触颇多。
彭堃墀院士在日常工作和生活中,时时刻刻都体现出了一位科学家胸怀祖国、服务人民的爱国精神;体现出了一位科学家勇攀高峰、敢为人先的创新精神;体现出了一位科学家追求真理、严谨治学的求实精神;体现出了一位科学家淡泊名利、潜心研究的奉献精神;体现出了一位科学家甘为人梯、奖掖后学的育人精神;体现出了一位科学家心系祖国、造福社会的伟大人格力量。
拳拳赤子心,殷殷报国梦。
悠悠六十载,漫漫科研路。
耄耋勤砥砺,光电耀平生。
恩师陈述彭院士永远活在我们的心中
2008年11月24日晚,我怀着十分沉痛的心情离开了已经深睡不醒的恩师陈述彭先生的病榻,真的不愿意面对眼前残酷的事实。
不久前,我每次去探望病中的陈先生都和老人家约定,要给战胜了病魔的陈先生做九十大寿,要邀齐陈先生桃李满天下的弟子们,把大家的进步全面汇报给他老人家,作为弟子们最好的祝寿礼物。
噩耗传来:中国科学院资深院士,我国著名的地理学家,卓越的地图学家,国内外知名的遥感与地理信息系统科学家陈述彭教授,因病于2008年11月25日不幸逝世,享年88岁。
作为陈先生恢复研究生招生的首批学生,从1978年入学到先后在遥感应用所和地理资源所工作30年,我从未离开陈先生左右,我陷入了无限的悲痛之中。
陈先生培养指导我从事地球信息科学事业的难忘经历不断浮现在我的脑海。
1978年,中国科学院恢复研究生招生的消息刚刚传出,我有幸从广播中听到陈先生的声音。
那是中央人民广播电台每天中午定时播出的科学知识节目。
陈先生从人类对地理的认识过程和古人传播信息的手段一直谈到人造卫星,谈到人类已开始从外层空间来观测地球;谈到什么是“遥感”,谈到遥感技术已经开始应用于地理、地质、气象、海洋、农业、林业、环境多种学科领域,并为科学界和全人类展现出一幅美好的应用前景。
陈先生的一席讲话使我决心做最大的努力,开始复习功课,争取投奔到他的门下。
1978年夏,我幸运地通过了笔试,在研究生复试时,我第一次见到陈述彭先生,他以和蔼的启发式提问使我紧张的情绪放松,从容地汇报了自己学到的知识和对遥感的认识。
复试后,陈先生和副导师郑威先生录取了我,我成为陈先生恢复研究生录取的首批学生。
1978年10月到1981年10月三年紧张的研究生学习期间,陈述彭先生在领导中国科学院遥感应用研究所建所创业和领导腾冲遥感试验、津渤遥感试验工作十分繁忙的情况下,对我们这批学生关怀备至,对我们的学业给予连续的指导。
陈先生要求我以遥感动态信息为核心开展研究,他甚至把与我的研究论文有关的参考文献卡片做好,让我去详细阅读原作,写出学习笔记。
在他的指导下,我了解了全球“绿波”、“褐波”;了解了当时遥感信息提取的最新方法“K-L变换”;学会了从Landsat MSS数据中提取植被季相变化信息;试着利用简单的仪器在天津成功地开展了研究植被季相节律遥感信息的试验。
论文的初稿写成后,陈先生又多次组织我们试讲,并和郑威先生一起,一次次地提出修改意见,使论文逐步完善。
陈先生亲自用铅笔对我的研究生论文做了修改,每个错字、每个标点符号陈先生都没有放过。
我三年的学业倾注了陈先生的心血,使我从一名普通的中学地理教师成长为具有一定科研能力的遥感科学研究人员。
1981年研究生毕业后,我连续投身于多项国家和中国科学院的重大项目。
时刻没有忘记以陈先生教导的“遥感动态信息分析”为学科发展方向。
每一次国家和院主管部门给我下达新的任务的时候,我都把初步的想法和研究思路向陈先生汇报,到他那里汲取智慧和营养,像在做研究生论文时一样,从陈先生那里得到方向性和原则性的指导,使我们项目的顶层设计水平得到大幅度的提升。
我想我的所有师兄弟(妹)们也都会有同样的感受吧!我们这数百条小溪流发源于陈先生深遂的知识源泉,正在汇聚成地球信息科学的江河,最终流入国家可持续发展研究和地球科学事业的大海。
作为地球信息科学界的前辈和我们的导师,陈先生以坦荡的胸怀为每个小字辈提供锻炼和发展的良机,同时又关怀和指导着每个学生的成长。
1992年春,中国科学院遥感应用研究所童庆禧所长、资源环境局遥感处张琦娟处长(代表欧阳自远局长)和我一起向陈先生汇报院重大项目“国家资源环境遥感宏观调查与动态研究”的准备情况。
院里建议由陈先生担任首席科学家,由我来担任助手。
陈先生执意不肯,坚持认为我就有能力主持好这个项目,从而把承担西藏科研任务8年,刚刚从西藏回来,还仅仅是个普通副研究员的我推上了关键的学术领导岗位。
在陈先生的热情鼓励和连续的学术指导下,中国科学院21个研究所和农业部系统5个单位的科研人员200多人共同努力,克服经费不足的困难,圆满完成任务。
项目先后获得了中国科学院和国家科技奖。
回想起这一幕幕令人难忘的经历,心情无法平静。
身教重于言教,每当我面对与自己合作的年轻人和自己的学生,必想到陈先生培养年轻人的教书育人之道,并以此来鞭策自己。
在“国家资源环境遥感宏观调查与动态研究”的基础上,又经过三个五年计划连续科技攻关的努力,国
家资源环境遥感动态信息系统已形成规模并得到广泛应用,一些成果内容被国际同行采用,并给以较高的评价。
在陈先生倡导“地球信息科学的新天地———地球系统科学和地球信息科学与时俱进,从陆地延伸到海洋,又从地球延伸到太空中去”方向的指引下,我们积极探索“陆地系统信息”新的交叉学科,在对人与环境耦合系统的时空特征探测和科学规律认识方面不断取得新的突破。
陈先生在进入耄耋之年后,经常对我说:“我现在做不动了,主要是看着你们大家做。
我最高兴的事就是看见你们不断取得成绩”。
他每次看到我们的新进展总是在肯定的同时,又指出新的努力方向。
1996年底,对我们初步建成的国家资源环境动态监测信息系统,他前瞻地指出:“规范、标准化数据库的建立乃是信息系统的根本,但是,行百里者半九十。
数据库的维护更新和分析利用工程更为浩大而艰巨。
以卫星遥感手段而言,2000年以前,国际商品化的图像数据产品,空间分辨率即将达到1m;而高光谱与多极化雷达信息源极大丰富。
土地利用的分类图像处理技术日新月异,全球变化的同步监测能力覆盖全球。
要想建成‘完整的国家资源环境动态监测信息系统,能够及时准确地向国家主要部门提供资源与环境动态变化情况的图件和数据’,不可能毕其功于一役,尚有待于运行体制的优化与政府协调功能的强化,有待于资金投入的增加和科技含量的提高,从而保障高科技转化为生产能力成为现实。
特别是独立自主的国产资源与环境卫星数据的实时供应与地面台站网络观测数据的共享,均有待九五期间进一步作出努力,通力合作,上述目标才能做到运行无阻,服务及时。
达到印度、美国、加拿大、澳大利亚等先进国家土地利用遥感季相监测的水平”。
2003年秋,陈先生对于我本人从事的LUCC及其驱动力研究给予了具体的指导,他针对《二十世纪九十年代中国土地利用变化的遥感时空信息研究》一书的有关内容指出:“关于驱动力的分析,专著提出了许多重要的、独到的见解,同时也揭示出不少有待进一步深入探讨的新问题,留给读者探索和思考。
以城镇化对土地利用的影响为例,‘各省耕地总量平衡作为第一原则’就不能一刀切。
在城镇化较为滞后的地区是合理的、可行的;对于高速城镇化的东南沿海地区,则导致耕地质量的严重下降。
又如城镇化对水域面积的减少,是不是直接的驱动力?是人为的过失还是自然历史演化的必然?当年围湖、围海造田,大面积开荒的破坏程度究竟有多大?都还需要从自然资源合理利用和社会经济可持续发展着眼,作更加深入细致的时空分析,不只是统计相关分析可以解决的问题。
学而不思则罔,思而不学则殆,捧读这部专著,我们不仅可以得到许多有关全国土地覆盖与土地利用的新知,同时也会得到启迪,引发更多的质疑,举一反三,共同把我国土地覆盖与土地利用的时空研究推上科学的巅峰!”
陈先生总是在我和团队数年一次总结提高的关键时刻,给我提出高屋建瓴的新要求,指明新的努力方向,成为我们不断追求地球信息科学创新的动力源泉。
敬爱的陈先生,您的学生一定牢记您的教导,以您为自己的人生榜样,继承您的未尽事业,为国家的地球信息科学事业继续奋斗,以优异的创新成果告慰您的在天之灵。
陈先生的精神永远和我们同在!
原中国科学院地理科学与资源研究所所长
2008年11月26日。