【完整版毕业论文】自然辨证法论文--机械发展中的自然辩证法

【完整版毕业论文】自然辩证法课程论文---科学技术与自然辩证法科学技术与自然辩证法xy摘要：科学技术与自然辩证法是相辅相成的，本文由芝诺悖论引出哲学对科学的促进作用。

继而提出科学、技术与自然辩证法三者之间的关系，指出了科学技术所体现出的自然辩证法。

指出了科学技术要想发展就要依靠哲学的指导。

关键词：芝诺悖论科学技术自然辩证法一、引言科学、技术与自然辩证法三者之间相互促进，有着微妙的关系。

科学指导技术的发展，发展的技术又促进科学的发展，当前的自然辩证法起到了指导科学与技术的作用，在一定的程度上可以使我们少走弯路，科学技术的发展又使得我们的认知得到了提高，又有助于自然辩证法的发展。

二、芝诺悖论与量子力学芝诺悖论是古希腊数学家芝诺（Zeno of Elea）提出的一系列关于运动的不可分性的哲学悖论。

这些悖论由于被记录在亚里士多德的《物理学》一书中而为后人所知。

芝诺提出这些悖论是为了支持他老师巴门尼德关于“存在”不动、是一的学说。

这些悖论中最著名的两个是：“阿基里斯跑不过乌龟”和“飞矢不动”。

阿基里斯是古希腊神话中善跑的英雄。

在他和乌龟的竞赛中，乌龟在前面跑，他在后面追，但他不可能追上乌龟。

因为在竞赛中，追者首先必须到达被追者的出发点，当阿基里斯到达乌龟在某时所处的位置时，乌龟已向前移动一些；阿基里斯再到达乌龟的那个位置时，乌龟又往前跑了一段；……因此，无论阿基里斯到达乌龟曾处的哪个位置，乌龟都会在他前面。

所以，无论阿基里斯跑得多快，他永远追不上乌龟。

由于运动的物体在到达目的地前必须到达其半路上的点，若假设空间无限可分则有限距离包括无穷多点，于是运动的物体会在有限时间内经过无限多点。

用微积分的概念来解释“动得最慢的物体不会被动得最快的物体追上。

”只是在数学上给出了抽象的解。

实质上用数学的微积分来解不完全让人信服。

因为数学上的微积分的定义是：将曲边形划分为许多的小矩形，再将这些小的矩形的面积相加，那么得到的就是原来的曲边形的面积。

石河子大学机械电气工程学院自然辩证法概论论文题目：机械中的自然辩证法指导老师李见恩学院：机械电气工程学院专业：机械工程姓名：XXX学号：201440500机械中的自然辩证法技术在人类发展中的作用毋庸置疑，正是因为技术的巨大发展，才有了今天的文明和进步。

从起源上看，技术是人类在利用和改造自然的劳动过程中所掌握的物质手段、方法和知识等总和。

技术在发展过程中成为人与自然、人与社会之间进行物质、能量和信息变换的“媒介”，是变天然自然为人工自然，以及实现对社会调节、控制的手段。

自然辩证法的发展是与人类对自然界的生产实践活动和人类科技的进步密切相关的。

从技术层面来讲，机械技术特别是近代机械工业的发展对推动自然辩证法的发展有着至关重要的作用，它的进步促进了现代自然辩证法的发展，而同时自然辩证法的发展进步又反作用于机械，两者之间是互相联系，互相作用，共同进步的。

一、自然辩证法的基本概念自然辩证法是关于自然界和科学技术发展的一般规律以及人类认识自己和改造自然、协调人与自然关系的一般方法的科学。

它是马克思主义关于人类认识和改造自然的已有成果的概括和总结，是随着科学技术的发展而不断丰富和发展的开放的理论体系。

其主要研究的对象包括自然界的辩证法、科学技术研究的辩证法和科学技术发展的辩证法，即辩证唯物主义的自然观、科学技术方法论和技术观。

而这些正是我们观察问题，解决问题，树立正确的世界观所必不可少的。

人与自然的关系的总体看法是通过科学、技术和工程的中介来得以实现。

科学是认识世界的方式和方法，技术是改造世界的方式和方法，工程是改造世界的具体活动。

这就意味着人们是通过认识和改造自然的行为中介来揭示自然界的整体性质和一般规律，来处理人与自然之间的关系的。

人与自然的关系包括三重关系：人将自然界的整体作为研究对象，并构建出相应的自然图景的关系方面；人通过自然学科的具体研究行为与自然界发生的认识自然的关系；通过技术手段和工程活动以自然界发生的改造自然的关系。

2012年12月25日工科研究生学习自然辩证法的必要性摘要：自然辩证法的发展进程、学科定位和社会需要都表明当代自然辩证法就是科学技术学。

对于工科研究生来说，自然辩证法是认识客观自然界的一种重要理论思维方式，它可以培养工科研究生感性认识、训练工程思维、激发创新能力和创新思维、培养人文素质。

关键词;自然辩证法；感性认识；工程思维；创新能力；人文素质“自然辩证法概论”是国家教委规定的理工农医科各专业硕士研究生必修的专业课程之一，主要是为了培养品学兼优的适应社会主义现代化建设的高层次人才，对研究生继续进行科学的世界观、人生观以及共产主义和社会主义理想的道德教育，帮助研究生解决好政治方向、人生方向和其他品德问题。

20世纪50年代后期,由于自然科学哲学问题、工程技术中的哲学问题的讨论,自然辩证法在我国成为科学技术学，是高等工科学校培养研究生的思维能力、创新精神和创新意识、感性认识是的主要课程之一。

在工科学生的学习与科研过程中，如果缺乏辩证思维的指导，形而上学的思维方法再所难免，因此，工科研究生学习自然辩证是十分重要的。

一、自然辩证法可以树立工科研究生科学事实的感性认识方法1.1 科学事实与客观事实科学事实作为科学认识的初步成果，是已进入科学研究领域，被科学工作者掌握和确认的事实，它已不是纯客观的了，而是包含人的主观认识因素在内；客观事实是指一切尚未进入科学研究领域，与科学认识主体尚未发生联系，但在时间和空间中实际存在着的事件、现象和过程，它是纯客观的，无正确与错误之分，在人类未认识它之前，它是一种客观存在的自然现象。

它们之间的辩证关系在于：客观事实是科学事实的基础，科学事实的每一次修正与完善都是向客观事实的逼近。

1.2工科研究生获取科学事实的基本途径辩证唯物主义认识论认为：人的认识是一个实践—认识(感性认识—理性认识)—再实践—再认识……的过程，即从实践中获得感性认识，经抽象思维达到理性认识，再回到实践中加以检验发展的过程，这与大多工科研究的基本过程（实验—回归模型—实践检验—模型修正）一致，而实验前的感性认识是实验过程的起点，是获取回归数学模型的必经阶段。

自然辩证法论文自然观的演变及其当代发展摘要：自然观是人们对自然界与人的关系的根本观点。

要了解自然观首先要了解自然观的演变及发展。

本文依次讲述了古代自然观、近代机械论自然观、辩证唯物主义自然观当代自然观。

并指出各阶段自然观的特点及意义。

关键词：古代自然观；近代机械论自然观；辩证唯物主义自然观；当代自然观自然观，是指人们对自然界的总的看法。

人们对自然界的存在形式、演化方式、运动变化及动力原因的根本看法。

它的产生、发展源远流长。

不同的人有不同的自然观，不同时期人类自然观也不同[1]。

一古代自然观（一）史前人格化的自然观史前社会的特征是没有文字，没有理论知识。

人类对自然的看法是，自然是一个茫茫的有生命的、自我运动的、有感觉和有意识的有机体。

宇宙中所发生的事情是善恶两种力量作用的结果，或者有那些看不见的力量如神所控制。

对这种力量进行某种仪式操作，就能够控制自然和社会。

（二）古希腊朴素的自然观古希腊时期的社会特征是，社会处于奴隶社会阶段，科学处于萌芽阶段，人们对自然的认识是以思辨和直观的方式进行的，自然科学和自然哲学没有区分开来。

最早对“自然”作哲学思考的是活动于古希腊伊奥尼亚的米利都城的泰勒斯、阿那克西曼德和阿那克西美尼三位哲学家。

他们对自然的看法是总体特征就是宇宙是生成的。

宇宙万物的生成、变化是物质性的本原“浓聚”或“稀散”的结果。

这种哲学是简单的、素朴的。

随后，古希腊著名数学家、哲学家毕达哥拉斯又提出一种观点万物皆数。

数是现实的基础，是决定一切事物的形式和实质的根据，是世界的法则和关系。

赫拉克利特说宇宙是一团燃烧着的烈火。

德谟克利特指出宇宙的本原是原子与虚空。

原子不可再分，它有两种属性：大小与形状。

原子在数量上是无限的，原子按一定的形状、次序和位置结合和分离，形成万物。

存在着静止的虚空，原子在其中运动。

柏拉图，古希腊伟大的哲学家，他和老师苏格拉底，学生亚里士多德并称为古希腊三大哲学家。

柏拉图和亚里士多德在自然观方面都有独到的见解。