1. 护理学:就是以自然科学与社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。
2. 环境:就是指围绕着人群的空间及其中可以直接、间接影响人类生活与发展的各种自然因素、社会因素的总与。包括外环境与内环境。
3. 健康:WHO定义-健康不仅就是没有疾病与身体缺陷,还要有完整的生理、心理状态与良好的社会适应能力。
4. 社会学健康观:从个体的社会性角度来反映生命活动的客观性及其本质规律,指出健康就是一个人具有正常的社会角色功能,具有执行其社会角色与义务的最佳活动状态,它包括个体、家庭与社区的不同层次水平,包括健康平衡与健康潜能两个重要方面。
5. 护理:1980年美国护士学会将护理定义为:护理就是诊断与处理人类对现存的与潜在的健康问题的反应。
6. 护理管理:运用管理学的理论与方法,对护理工作的诸要素-人、财、物、时间、信息进行科学的计划、组织、指挥、协调与控制,以提高护理工作的效率与效果,提高护理质量。
7. 护理科研:运用观察、科学实验、调查分析等方法揭示护理学的内在规律,促进护理理论、知识及技能的更新。
8. 个案护理:一名护士护理一位患者,即由专人负责实施个体化护理。
9. 功能制护理:以工作为导向,将患者所需的护理活动,依工作性质机械地分配给护理人员,护理工作的主要内容为完成医嘱与执行各项护理技术操作。
10.小组制护理:以小组的形式对患者进行护理。
11.责任制护理:由责任护士与辅助护士按护理程序对患者进行系统的整体护理,其结构就是以患者为中心,患者从入院到出院期间的所有护理始终由一名责任护士实行8小时在岗,24小时负责制。
12.系统化整体护理:以现代护理观为指导,以护理程序为核心,将临床护理与护理管理的各个环节系统化的方式。
13.素质:就是指人在先天的基础上,受后天环境、教育的影响,通过个体自身的认识与社会实践,形成的比较稳定的基本品质。
14.生活方式:就是指人们长期受一定文化、民族、经济、社会、风俗、规范,特别就是家庭影响而形成的一系列生活习惯、生活制度与生活意识。
15.医疗保健服务:就是医疗保健机构与专业人员为防止疾病、增进健康而运用卫生资源与医疗手段,有计划、与目的地向个人、群体与社会提供必要的服务活动过程。
16.疾病(现代疾病观):疾病就是机体(包括躯体与心理)在一定的内外因素作用下而引起的一定部位的功能、代谢、形态结构的变化,表现为损伤与抗损伤的整体病理过程,就是机体内外环境平衡的破坏与正常状况的偏离。
17.保健:就是保护人体健康之意,就是指为了提高健康水平而对个人或群体采取预防、医疗与康复措施。
18.医疗卫生体系:就是指以医疗、预防、保健、医疗教育与科研工作为功能,由不同层次的医疗卫生机构所组成的有机整体。
19.医院分级管理:就就是按照医院的功能与相应规模、服务地域范围与隶属关系、技术力量、管理水平及服务质量等综合水平,将其划分为一定级别的等次的标准化管理。
20.病区:就是住院患者接受诊疗、护理及修养的场所,也就是医护人员全面开展医疗、预防、教学与科研活动的重要基地。
21.家庭病床:就是指医疗机构为了最大限度地满足社会医疗需求,派出医护人员,选择适宜在家庭环境中医疗与康复的病种,让患者在自己熟悉的环境里,在家人陪伴照顾下接受治疗与护理。
22.角色;处于一定社会地位的个体或群体,在实现与这种地位相联系的权利与义务中,所表现出的符合社会期望的模式化的行为。
23.患者:就是指患有疾病,忍受疾病痛苦的人。
24.习惯性心理:患者的心理活动不能立即适应环境变化,需一个过度过程。
25.患者角色:就是被认为适于患病的人的行为。
26.角色行为的缺如:患者没有进入患者角色,不承认自己就是患者。
27.角色行为冲突:患者在适应患者角色过程中,与其本人患病前的各种角色发生心理冲突而引起行为矛盾。
28.角色行为强化:患者安于患者角色,自主性受到影响与削弱,对自我能力表示怀疑,产生退缩与依赖心理。
29.角色行为消退:患者适应患者角色后,由于某些原因,又重新承担起本应免除的社会角色的责任,而放弃患者角色。
30.护士角色:就是社会所期望的适于护士的行为。
31.护患关系:就是护理人员与患者为了医疗护理的共同目标而发生的互动现象。
32.人际关系:就是指人与人之间在心理上的吸引与排斥关系,通过交往而建立,反映了人与人之间的亲疏远近距离。
33.护理学的理论:就是在护理实践中产生并经过护理实践的检验与证明的理性认识体系,就是对护理现象与活动的本质与规律性的正确反映。
34.系统:就是由若干相互联系、相互作用的要素所组成的具有一定结构与功能的整体。
35.自然系统:就是由自然物所组成的,客观存在的系统。
36.人造系统:就是指为达到某种目的而认为建立起来的系统。
37.复合系统:自然系统与人造系统的结合。
38.开放系统:就是指与外界环境不断进行物质、信息、能量交流的系统。
39.封闭系统:与外界环境不发生这种交流。
40.动态:系统:就是指系统的状态就是随着时间的变化而变化。
41.静态:系统:就是指系统的状态不随时间而变化,具有相对稳定性。
42.结构:指系统内部各组成要素在空间或时间方面的有机联系与相互作用的方式与顺序,反映系统的内在构成。
43.功能:指系统与外部环境相互联系与作用过程的秩序与能力,反映系统的外在行为。
44.需要:就是人脑对生理与社会要求的反应。
45.压力:又称紧张或应激,在生理学上,就是指人体对任何加诸于她的需求所做的非特异性反应。
46.压力源;就是指对个体的适应能力进行挑战,促进个体产生压力反映的因素。
47.全身适应综合症:GAS任何刺激,都无法产生完全特异的反映,只就是产生相同的反映群。
48.局部适应综合症:LAS发生在身体某一器官或区域内的反映。
49.心理防卫:指心理上对压力作出适当反映的过程。
50.适应:就是生物体调整自己以适应环境的能力,或促使生物体更能适于生存的一个个过程。
51.沟通:遵循一系列共同的原则,将信息从一个人传递到另一个人的过程。
52.语言性沟通:使用语言与文字进行的沟通。
53.非语言性沟通:不使用语言与文字进行的沟通。
54.神经语言程序(NLP):就是一种沟通方式,其过程就是在与患者沟通时,先达到协调,然后渐渐调整患者,使她从不舒适的状态过度到舒适的状态。
55.整体护理:就是一种以患者为中心,视患者为生物、心理、社会多因素构成的开放性有机整体,以满足患者身心需要、恢复健康为目标,运用护理程序的理论与方法,实施系统、计划、全
