如何充分利用身边的资源
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如何更好地利用你身边的资源身边的资源不仅包括人,还包括时间、空间、物品等。
如何更好地利用这些资源,不仅可以提高我们的效率,还可以改善我们的生活质量。
首先,利用人际关系资源。
人脉对于我们的生活和工作都非常重要。
通过建立和维护良好的人际关系,我们可以从中汲取灵感、获得技术、得到支持和帮助。
我们可以加入社交群体,参加社团活动,加入志愿者组织,扩大自己的社交圈子,结交更多的朋友。
其次,利用时间资源。
时间是一种非常宝贵的资源,我们需要合理规划和分配时间。
我们可以制定一个时间表,根据自己的工作和生活习惯分配合适的时间。
例如,制定每日待办事项清单,设置定期休息的时间点,避免疲劳导致效率低下。
此外,我们还可以利用碎片时间,例如,排队等候、上下班途中的时间,充分利用这些时间提高自己的价值。
第三,利用空间资源。
对于居住和办公环境,我们可以根据自己的需求做出不同的规划和布置。
例如,利用智能家居技术,让家中的灯光、温度、音乐等能够自动调节,从而提高居住的舒适度。
在办公环境中,我们可以通过改善空间布局、调节光线亮度、选择舒适的座椅等方式提高工作效率。
最后,利用物品资源。
我们可以通过合理规划和使用物品,减少浪费,从而更好地利用资源。
例如,购买耐用、易维护、环保的家具和电器,节约能源、水源等资源。
在生活中,我们可以通过分类垃圾、循环利用、捐赠等方式减少浪费和减轻对环境的影响。
总之,身边的资源是我们生活和工作中非常重要的一部分。
我们需要善于利用这些资源,从而更好地提高效率、改善生活质量,为自己和社会贡献更多的价值。
如何认识和利用身边的资源身边的资源是指我们身边可以利用的资源,包括人、物、环境和信息等方面。
首先来谈谈如何认识身边的资源。
要认识身边的资源,我们需要学会发现资源,需要有一种细心、敏锐的感知能力。
在生活中,我们可以多留意周围的环境和人物,观察他们的习惯、需求以及职业等信息。
例如,我们可以通过社交网络等渠道了解身边人的信息,从而建立并维系好朋友关系。
此外,我们还可以从身边的文化、娱乐、生活等领域中发现资源。
例如,我们常去的书店和图书馆等地方,有时会推荐一些优秀的书籍,这些书籍可以帮助我们更好地了解世界,不断充实自己的知识面。
其次是如何利用身边的资源。
要利用身边的资源,我们需要学会创新、整合资源。
在利用各种资源的过程中,我们经常要克服各种困难和挑战,要具备一定的创新思维和解决问题的能力。
此外,我们还需要学会整合资源,将已有的资源组合,形成新的资源。
具体来说,我们可以先了解自己的需求和目标,然后找到能够帮助我们实现目标的资源,例如,我们可以借助身边的专业人才或从书籍中寻找问题的解决方法。
此外,我们还可以通过拓展社交圈子找到更多的资源,例如,可以加入相关的社团或组织,结交志同道合的朋友,互相支持并分享资源。
此外,我们还可以利用身边的环境资源,例如,到美丽的自然景区中放松身心,或到健身馆中锻炼身体。
总之,认识和利用身边的资源是非常重要的。
通过不断寻找、发现和利用资源,我们可以实现我们的目标,提升自己的能力水平,丰富生活的内涵。
同时,我们也应该更好地保护环境资源,节约能源和资源,为保护地球的可持续性作出自己的贡献。
如何有效地利用你的资源我们身边常常充满了各种资源,包括人力、物力、时间等等。
如何有效地利用这些资源,可以大大提高我们的生产效率和生活质量,使我们的生活更加充实和有意义。
以下是我总结出的一些方法,希望对你有所启示。
1. 精细化管理时间时间是我们每个人都拥有的一种资源,但是我们却经常感觉自己没有足够的时间。
因此,合理地管理时间非常重要。
提高时间利用率可以通过以下几种方式实现:- 制定优先级:每天清单下需要完成的事项,并想想它们的重要性。
排列优先级,先处理重要性高的任务。
- 避免浪费时间:每个人都有自己的浪费时间的习惯。
关掉社交媒体或游戏等不必要的时间消耗机制,专注于工作或学习任务。
- 将事情做好地做掉:避免同时处理多个任务或计划。
应将注意力集中在一个任务上,直至完成。
2. 加强人脉关系人脉是我们长期积累的财富,可以极大地拓展我们的人际资源和机会。
在扩大人脉关系时,可以使用以下技巧和方法:- 拜访会议或社交活动,在会议上结识新的朋友。
- 利用现有的人联系新的人。
- 每周至少花费一小时的时间跟朋友或新认识的人保持联系。
3. 优化自然资源的使用环境保护是我们每个人都应该关注的重要问题。
在家庭中,我们可以采用以下方法优化自然资源的使用:- 节约用水:调整家庭用水习惯,优化家庭设备使用,减少用水浪费,以增加水资源的效益。
- 精简能源消耗:降低光照强度、减少电器耗能,选择能源高效型产品、将使用的设备正确地设置等方法,可以明显降低家庭能源消耗。
- 分类垃圾:黄色、绿色和蓝色的垃圾桶分别为可回收物、有害垃圾和其他垃圾。
正确的分类可使废物回收和处理达到最优效果。
4. 利用数字化资源随着数字技术的不断升级和普及,数字化资源也越来越成为我们生活和工作中必不可少的一部分。
数字化资源可以包括以下几种:- 电子邮件、即时通讯工具:尽量将工作和个人生活分开,利用电子邮件或即时通讯工具与同事或朋友进行管理和沟通。
- Pad、手机、笔记本电脑等数字设备:在我们随时随地工作和掌握信息的同时,也管理和存储我们的资料。
如何充分利用你的资源利用资源是获得成功的关键。
资源可以是人力资源、技术资源,或者资金、材料等物质资源。
无论是个人还是组织,只有充分利用这些资源,才能够实现自己的目标,获得成功。
本文将从以下几个方面为大家探讨如何充分利用资源。
一. 挖掘潜在资源潜在资源是指未被充分利用或者暂时没有发挥作用的资源。
我们可以通过挖掘潜在资源来实现更好的效益。
例如,在企业中,经常会有一些员工因为工作不好安排,或者没有发挥自己所长,导致劳动效益较低,或者离职。
但是这些人有可能具备特殊的能力或者特殊的背景,如果企业能够给予他们更好的发挥空间,将会产生意想不到的成效。
所以,企业要充分挖掘这些员工的潜力,让他们成为企业的重要资源,为企业获得更大的利益。
二. 积极探索新资源除了挖掘潜在资源,积极探索新资源也是利用资源的重要方式。
随着技术的发展和社会的变化,新的资源不断涌现。
我们应该及时了解和掌握这些新资源,并运用它们来实现自己的目标。
例如,在市场营销领域,随着社交媒体和互联网的发展,新的营销方式不断涌现。
企业要及时了解和应用这些新的营销方式,才能更好的吸引顾客,提高销售额。
三. 合理配置资源合理配置资源是利用资源的重要环节。
在拥有了一定的资源之后,我们要合理地配置这些资源,使其能够更好的发挥作用,提高效益。
例如,有了一定的资金,我们可以选择进行投资,实现财富增值;有了一定的时间,我们可以明确自己的生活目标和计划,进行有效的时间管理,实现更好的生活质量。
四. 精细化管理资源精细化管理资源是利用资源的关键。
只有精细化地管理资源,才能够充分发挥其作用,提高效益。
我们可以通过以下方式来实现精细化管理:1. 细致的跟踪和记录:对于重要的资源,我们要详细记录其收入和支出情况,并且进行及时的分析和评估,从而找出不足之处,加以改进。
2. 科学的规划和组织:在进行资源配置和管理时,要制定科学的规划和组织方案,并进行有效的监督和指导。
3. 高效的利用和开发:在使用资源时,我们要尽可能的开发其潜力,提高利用效率。
如何利用身边资源创造价值利用身边资源创造价值我们身边的资源并不是仅仅指有形的物品,还包括人际关系、知识储备、时间等等。
如何利用这些资源创造价值,让生活变得更加丰富多彩呢?一、人际关系人际关系是我们最重要的财富之一,它可以为我们带来很多的机会和资源。
如何利用人际关系创造价值呢?1. 合作创新我们可以和身边的朋友、同学、同事一起合作创造新的项目或领域。
同一领域的专家互相合作,能够减少时间和资源浪费,一步步地构建起完整的价值链。
2. 接触多元化思想和不同领域、不同文化背景、不同行业的人接触,可以拓宽思维视野,增进对世界的理解,发现新的商业机会。
创造一个多元化的交流平台,有助于丰富我们的人脉网络。
3. 建立信任关系网络社交平台的出现,给人们建立信任关系提供了可能。
平台允许人们分享他们的日常生活、工作经验、个人偏好等,从而进一步增进关系。
二、知识储备知识储备是我们的无形资本。
如果学习一项技能或者研究一件事情,将会获得有价值的知识和经验。
如何利用知识储备创造价值呢?1. 建立专业形象我们可以通过将我们的知识和经验分享给大家,向外界展示我们的专业水准和深度。
这将对人们对我们的印象有很大的影响,为我们未来的职业发展奠定基础。
2. 提供有价值的服务通过将我们所学到的知识和经验应用于服务中,我们可以为人们提供有用的帮助,从而获得回报。
如超市店员可以根据顾客的需求,提供详细的购物指导,化解顾客购物困惑。
3. 实现创新突破积累知识和经验后,我们可以通过创新的方法,将原有的知识和经验与新技术或新业务模式相结合,创造出更有价值的产品或服务,从而实现突破。
三、时间时间是我们最宝贵的资源之一。
如何应用时间创造价值呢?1. 制定计划并执行将时间管理理念带入生活、工作中,制定具体的计划和目标,然后不断地去执行。
只有通过不断地行动和努力,才能最大化利用时间,创建更多的价值。
2. 培养生活兴趣利用业余时间,培养自己的生活兴趣和爱好,通过读书、运动、旅游等活动,充实我们的人生。
如何充分利用身边的资源我们身处在一个万物互联的时代,尽管我们有着空前的便利和资源,却也经常被生活所束缚,难以找到自己需要的资源。
然而,即便如此,我们仍然有许多方式可以充分利用身边的资源,让生活更加美好。
第一,打造社交网络。
与人相处,是人类最自然、最基本的需求。
在工作和生活中,我们都会结交一些朋友和同事,这些人是我们社交网络中的重要一环。
通过交往、跟随、分享和帮助,我们可以迅速拓展自己的人脉,同时得到更多的资源和信息。
第二,发掘个人特长。
每个人都有自己的特长和能力,无论是在学习、工作还是生活方面,我们都可以用自己的特长和能力来出色地完成某些任务。
通过不断开发和提升自己的专业技能,我们可以获得更多的机会和资源,不断提升自己的价值。
第三,多参加活动。
城市里各类文化、艺术、科技活动层出不穷,我们可以尝试参加一些自己感兴趣的活动,不仅能够拓宽自己的视野,还能与志同道合的人结交朋友,分享经验和资源。
第四,注重自身形象。
在现代社会中,形象塑造对于个人的职业和社交合作至关重要。
一个自信、干练的形象可以让你打动更多人、获得更多机会。
投资外表和纹身去美容院,以及穿着得体、文雅大方的衣服,就可以令人对你的印象更好。
第五,健身锻炼。
保持身体健康,不仅让我们身体更加强壮,而且能够增强我们的自信心,更加精力充沛地处理事务和接收信息。
每天坚持锻炼,让身体更加健康,思维更加敏捷,精力更加旺盛,为我们的生活和事业打下坚实的基础。
最后,要做好人际沟通。
社交沟通是我们获得资源的最重要的手段之一,成功的交往关系对于我们的职业和生活都有着非常重要的作用。
当我们在与人交往的时候,一定要注意表达自己的态度和想法,同时倾听对方的想法,尽量在语言和行为上与对方产生共鸣。
在人际交往中,要善于通过语言和身体语言表达自己的意见和情感,以充分获得身边的资源和机会。
总的来说,充分利用身边的资源需要我们注重自己的发展和自我投资,不断开发和提升自己的专业技能、社交能力、团队合作等能力,为自己的未来奠定良好的基础。
充分利用资源的技巧资源是指我们所拥有和可利用的各种资产、技术、信息和人力等。
在当今社会,资源的利用能力对于个人、团队和企业的发展至关重要。
因此,学会充分利用资源的技巧是非常重要的。
在本文中,将介绍一些实用的技巧,帮助您更好地利用资源,提高效率和成果。
一、明确目标首先,明确目标是充分利用资源的关键。
不论是个人工作还是团队合作,都需要明确目标,然后根据目标合理规划资源的利用。
只有明确了目标,才能更加聚焦、有针对性地利用资源,避免资源的浪费和分散。
二、合理分配资源资源的分配是一个复杂而且关键的过程。
在分配资源时,需要根据不同的任务和需求进行合理的分配。
首先,在分配时要充分了解任务的性质和要求,明确资源的用途和作用。
其次,要充分了解资源的实际情况和可用性,避免将宝贵的资源浪费在不必要的地方。
最后,要进行资源的优化配置,使各项资源能够最大限度地发挥作用。
三、建立合作网络建立合作网络是充分利用资源的必要手段之一。
通过建立广泛的人脉和合作伙伴关系,可以分享资源、获取新的资源和信息。
在建立合作网络时,需要注重互惠互利,建立良好的信任和合作关系。
通过合作,可以共同利用各自的资源,达到优势互补,提高资源的综合效益。
四、持续学习和创新资源的更新和变化是不可避免的。
为了充分利用资源,我们需要不断地学习和创新。
持续学习可以提升我们的知识和技能,为资源的利用提供更多的可能性。
同时,创新可以帮助我们发现和开发新的资源,提高资源的利用效率和价值。
五、合理利用科技工具科技工具的不断发展和进步为资源的利用提供了更多的可能性。
通过合理利用科技工具,可以有效地管理和利用各类资源。
例如,利用项目管理软件可以更好地规划和跟踪资源的使用情况,利用社交媒体平台可以扩大资源的覆盖范围和获取新的机会等等。
因此,要充分利用科技工具,提高资源的管理和利用效率。
六、循序渐进、持续改进充分利用资源是一个长期而持续的过程。
在资源的利用过程中,我们需要循序渐进、持续改进。
充分利用资源的十个方法在现代社会,资源是一种十分珍贵的财富。
我们的生活和发展离不开各种资源,如土地、水、矿物、能源、人力等。
保护资源,充分利用以及节约资源已经成为每个人的责任。
本文将介绍十个充分利用资源的方法。
1.回收利用废弃物堆积如山的垃圾对环境和人类健康造成了不良影响,但是它们中间往往存在着可以回收利用的物品。
举个例子,塑料瓶、铝罐、玻璃瓶等物品都可以进行回收利用。
所以,我们应该通过回收,将这些废弃物转化成有用的资源,减少浪费。
2.节约用电能效低下的电子设备,我们可以不断更换,选择更为高效的设备。
在我们日常生活中,如关掉未使用的电灯,减少待机时间等措施也能极大地降低能源的浪费。
3.利用太阳能太阳能是一种十分廉价且环保的能源。
日常生活中,我们可以利用太阳能来加热水,甚至利用太阳能来发电。
这样不仅可以减少对化石燃料的依赖,还能为环境做出贡献。
4.餐余垃圾变废为宝餐厅和个人会产生大量的废弃物。
这些废弃物中往往还存在着有机物,我们可以分离出来剩余的食物,通过堆肥等手段变废为宝,制成高质量的有机肥,可以农业、园艺等领域使用。
5.直接使用自然资源利用自然资源是一种减少对其他资源的依赖、更加环保的方案。
例如,在含有矿物质较高的地下水河谷附近的土地上,适宜种植大部分作物。
此外,我们日常生活中也可以直接利用自然资源,如雨水收集、风力发电、利用自然气体等。
6.采用环保材料可持续性的发展可以在一定程度上依赖于有效的资源管理。
当设计新建筑或改造建筑时,应尽可能使用绿色、环保材料。
这些材料可以通过再生方式生产,同时还能减少环境污染。
7.强化能源管理透过设定目标,定期对能源管理系统进行检查,通过设立管理标准来保证环保管理的落实,可以有效地减少能源的浪费。
企业需建立强有力的管理体系,从能源计量到增效环境管理、费用控制、财务考核等不同方面入手,实现节约能源的目标。
8.优化资源配置资源的合理配置,可以提高资源的利用效率。
能够发挥这种效果的方式包括:灵活利用人力资源,根据不同位置和不同需求实现资源共享,如车辆共享、厂房共享、办公用品共享等。
如何充分利用资源?当今社会,资源的利用已成为人们普遍关注的话题。
在我们生活的这个时代,人们不断寻求新的优化方式来最大化地利用各种资源,以满足人类经济和社会发展的需要。
那么,如何才可以充分利用资源呢?下面就让我们一起探讨一下。
第一,绿色节能。
现代社会必须要为保护地球生态环境,推出各种环保节能政策,鼓励人们使用节水、节电、节气、节碳等高效节能设备,采用高效的资源利用方式,逐步实现地球环境的改善。
例如,一些地区的政府积极推广太阳能热水器和太阳能灯等绿色节能产品,这不仅为居民省去了部分的能源开支,减轻了对环境的压力,而且也为人们提供了更加健康、安全和舒适的生活环境。
第二,回收再利用。
随着生活水平的提高,人们产生的垃圾也越来越多,其中很多还可以通过回收再利用来充分利用资源。
在城市和农村,人们会将废纸、旧衣物、破旧家居用品以及塑料瓶等垃圾进行分类回收,再送到专门的回收中心进行处理,这样可以节约大量原材料,让很多废弃物再次变成有效的资源。
此外,在面对大量的废弃物时,也可以采用资源综合利用的方式,如利用废弃物发电等,从而将废弃物变成为有效的良好资源。
第三,高效利用。
人们在使用不同的资源时,需要始终保持高效利用的心态。
例如,在使用水资源的时候,我们可以使用智能节水器,多采用滴灌技术和循环农业,在灌溉、施肥、种植和收割等各个环节都注重高效节水、高效利用。
在使用能源资源的时候,我们可以采用环保型节能灯具、地源热泵等技术,选择更加节能、环保的汽车、工业设备、机器设备等高效资源,确保最大的资源利用率和最小的资源损耗。
强化物质和人力资源的管理,多采用新型的人力管理模式和先进技术和工艺设备,以达到最大的资源利用率和最大的经济效益。
第四,开展互惠互利的经济合作。
在全球化的时代,国家之间、企业之间以及人与人之间之间开展大力合作,以充分利用各自的资源和经验,共同实现双赢。
例如,一些国家不断扩大合作的范围,尤其是在农业、畜牧业和养殖业上,加强农民之间的交流和技术合作,便能够实现资源共享和更充分利用各种资源。
如何运用身边资源身边资源是指我们周围的人、物和环境等可以给我们带来帮助和支持的资源。
运用身边资源可以帮助我们解决问题、提升能力、增加知识等。
以下是一些运用身边资源的方法:1. 寻求家人和朋友的帮助:身边的家人和朋友通常都是我们最亲密的人,他们可以提供各种方面的帮助和支持。
我们可以向他们请教问题、寻求意见和建议。
他们的经验和知识可能会帮助我们找到解决问题的方法。
2. 利用学校或单位资源:学校和单位通常都提供各种资源,如图书馆、实验室、网络资源等。
我们可以利用学校或单位的资源来获取更多的知识和信息。
同时,我们也可以与同学、同事交流,互相学习和帮助。
3. 参加社区活动和组织:社区活动和组织可以提供丰富的资源和机会。
我们可以参加各种培训班、讲座、座谈会等,与其他人交流和学习。
此外,社区组织也可以提供一些志愿者机会,通过参与志愿者活动来为社区做出贡献,并且从中提升自己的技能和能力。
4. 自我学习和探索:互联网是一个巨大的资源库,我们可以通过搜索引擎来获取各种信息和知识。
此外,我们也可以阅读书籍、报纸、杂志等来扩展自己的知识和视野。
另外,利用空闲时间观看教育类视频、听播客等也是很好的学习方法。
5. 发挥自己的才能和特长:每个人都拥有独特的才能和特长,我们可以通过发挥自己的才能和特长来获得更多的机会和资源。
比如,如果我们擅长绘画,可以参加美术社团或参加画展,来展示自己的作品,并与其他艺术家交流和学习。
通过运用身边资源,我们可以充分发掘自身潜力,获得更多的机会和支持,实现个人的目标和愿景。
无论是求助家人朋友,利用学校和单位资源,参加社区活动,还是通过自我学习和发挥才能,都能帮助我们不断提升自己的能力和素质。
如何有效利用身边的教学资源一、作为教师要加强自身的修养和能力的培养。
说句实话,现代教师应具备的能力有很多,但我认为,在教育教学过程当中,最基本的,教师应该具备以下能力:1、终身学习能力。
一位教师,要有自己独特的教学风格,要有自己广博的知识背景,这样,才能与学生保持信息上的对称,才能让学生觉得你这位老师不错,才愿意上你的课,这样,你的教学效果自然而然就会好。
而要做到这些,我们教师不仅仅是要了解和掌握学科以内的专业知识,发展状况,更需要了解学科以外学生可能接触到的知识。
再说了,现在讲究学科整合,教师不能只掌握单一学科的知识,要求构建多元的知识结构,要求教师既要有扎实的专业知识,同时又要学习自然科学、社会科学前沿的最新成果、最新知识等。
这样才能充分发挥出教师的教育功能。
2、善于获取和积累外部现有教学资源,并对它进行加工处理、推陈创新的能力;3、时刻关注新闻报道或媒体信息、及时捕捉教学信息,根据教学要求,自制原创试题应用于课堂教学的能力;4、应用现代教育技术自制教学课件、教学积件用于解决课堂教学过程当中突破难点,突出重点的能力。
5、建立自己的教学资源库。
资源库应根据教学实际进行分类并及时更新;同时还要收藏自己觉得有价值的学科网站。
(介绍自己的教学资源库)二、课堂教学资源的分类、来源及存储。
(一)教学资源的分类根据我的教学经验和化学学科特点,我觉得,我们可以对教学资源进行以下分类:1、根据资源的完整性与否,可分为整体资源和素材资源。
比如,我们常说的教学设计、上课课件、中考试题即为整体资源;而如图片、某些为解决某个专项问题的视频、动画即为素材资源。
2、根据我们通常应用的资源类型,大致可以分为七大类:试题资源;课件、积件资源;教学预设也就是教案资源;论文资源;课程标准和考试说明资源;新闻报道资源、专业书籍等。
(二)教学资源的来源教学资源的来源大致有以下几个方面:1、网络资源:教案、课件、积件、论文、教学反思、教学案例、课题报告;各省市中考试题,优秀教师试题设计等。
2、身边资源:本市的期末试题或中考模拟试题、学校老师命制的试题。
本市、本县、本区举行教案比赛、课件制作比赛、自制教具比赛、论文比赛,这些资源,都要尽量想办法得到,因为大家都知道,这些资源,参考价值是非常大的,其间包含了很多一线老师教学经验、教育智慧的总结与体现。
3、教师资源:我们常常抱怨教学资源不够丰富,却忘记了就在我们的身边有着丰富的教学资源。
我们可以在上课前把自己拿不定主意的问题请教身边的老师。
有时知识与情感的共鸣就这样产生,我个人认为这不仅有助于我们的教学水平的提高,更有利于和谐人际关系的构成。
当然,如果有共同的兴趣与爱好,也可以与其他老师共享优质教学资源;平常教学活动中的听课、评课;专家、专题讲座。
4、学生资源:我们在教学前常常会让学生采用各种途径自学,细细想来,这个环节其实不是可有可无的,特别是我们化学,有很多东西可以让学生课外动手、动脑。
如果让孩子们在课前去这样做的话,你会发现你的教学效果会好很多,因此我们要充分利用好这一资源。
比如,我们在第十二单元,很多学生对热塑性和热固性塑料,缺乏感性认识,课前可以让学生收集不同的塑料制品,然后指导学生归类,最后进行实验得出。
这样,既解决了教学问题,又拓展了学生的知识空间,为今后的生活、考试打下了基础。
5、媒体资源:化学来自生活,生活中处处有化学,细心观察与对比,你会发现,在我们的新闻报道中,有很多与化学相关的东西。
如果你能及时发现并应用于课堂教学,不仅仅是让学生感受到化学就在身边,更重要的是让他们了解到化学的重要性,从而让他们认识到,学习化学,不仅仅是为了考试。
自然而然,既达到了我们联系生活的创新教学,又达到了我们素质教育的目的,何乐而不为呢?6、原创资源:随着数码技术产品的普及,随着我们生活水平的逐渐提高,随着我们视野的延伸,其实,在我们自己的工作、生活当中,有很多与我们教学相关的资料可以进行采集,这种采集,既可以是实物、也可以图片、也可以是视频资源等。
比如,水污染的现状、空气污染及天气预报的某些指数,这是很容易捕捉到当地相关的教学素材的。
7、教辅资源:广义上的教辅资源,我认为应该包括课程标准,考试说明,教参、各种专业书籍和市面上各种复习资料。
现在我们通常说教辅,就是指市面上的各种复习资料。
虽然教辅利用不当,会降低教育教学质量:因为它使某些教师的教学方式变形、责任心降低;因为它对“题海战术”助纣为虐,使学生的时间受到更为残酷的剥夺。
但现在我们的教学,事实上已经离不开教辅。
所以,我个人认为,关键是我们老师要正确地对待教辅,首先是要精心选择教辅,我个人主要是选择那种试题较少,但比较典型、试题新颖的教辅;其次,在使用教辅的过程当中,我并不要求学生把教辅上的题目全部做,一是因为学生没时间,二是没必要(因为有些试题太难,特别是中考最后阶段,更加要把握好这个度。
),所以,我在学生做之前,尽量做到自己先做一遍;最后是对于发现的典型试题,我尽量到网络上搜索然后分类存储下来(不行的话,自己打出来)。
8、教学反思:让教学反思成为教师的职业习惯,为什么要进行教学反思,反思什么,如何反思等内容,专业素养的丰富,见多识广的经验,亲历亲为的教学体验,(三)教学资源的存储。
前面我已经说过,作为一名老师,我们一定要有自己的教学资源库——既要有传统(纸质)资源库,又要有电子资源库。
但资源库并不是简单的资源堆积,不然的话,资源一多,如果分类、存储不合理,则需要时查找就非常不方便。
纸质资源库,我相信各位老师都有,就不展开说,我建议大家经常把平常使用的教辅上发现的典型例题、价值比较大的习题剪贴下来,然后进行归类与整合。
其次,资源的分类,随着时间的推移,随着自己应用的感受,我现在主要是按我们九年级化学十二个单元进行存储,当然,也会建立其它的文件夹。
这样,给查找和使用带来了极大的便利。
三、课堂教学资源的应用。
把课堂教学资源应用于我们的课堂实际,才是我们建立教学资源库的终极目的。
我想,最主要的,应该是应用于三方面,一是教案的设计,二是课件的制作,三是教辅资料的编写。
下面,我就这三方面来谈谈自己的做法。
首先是教案的设计,也就是通常所说的教学设计,现在有的新提法叫教学预设,虽然概念之间略有差别,但大致的意思不会相差很大。
教案的设计主要包括三个方面:一是教学目标的设计。
我们知道,学科总的培养目标必须细化为每一节课的具体教学目标,通过每一节课的具体教学目标的落实和支撑,才能使学科总的课程目标落到实处。
在实践中我们发现,有些老师教案中所写的教学目标,不是教师自己根据这节课教学内容和学生及学校的实际来设计的,而是从有关材料中抄来的。
没有明确的教学目标的课,无论如何也谈不上是优质的课。
教师上每一节课之前,首先必须明确这节课的教学目标,希望学生通过这节课的学习,得到些什么,经历些什么,体验些什么,发展些什么。
也就是通常所说的三维目标。
二是教学过程、教学环节、学生学习活动、学习方式的设计;三是教学资源的设计与准备,包括实验器材、素材、课件等教学资源的准备。
1、我个人认为,只有既符合新课程标准,又切合学生实际的教案,才是好的教案,好的教学设计,一定要体现“三为主原则”,即以学生为主体,以教师为主导,以训练为主线。
因此,我们在进行教案设计时,既要考虑到学生整体的综合素质(主要包括知识准备和最近发展区两方面),考虑到课程标准的要求,又要兼顾到不同层次的学生学习需求,因为新课程的理念之一就是要我们关注每一位学生,关注每一位学生的成长。
同时,我们的教案设计,也一定要有创新性。
别人的优秀教学设计,不是不可以用,而是应该知道和注意如何用。
并不是简单的“拿来主义”,而是一定要在借鉴别人好的东西的基础上,创新地发展自己的东西,什么叫优质教案?我个人觉得,就是既借鉴了他人的成功经验,又提出了自己创新的设计——当然这种创新必需符合教学规律和教学实际,才是优质教案(建议备课时多参考几篇别人的优质教案,我觉得,不同的教案,有不同的独特之处,我们自己在斟酌的基础上,选择性地吸收,创造性地发展)。
因此,建立自己教案的电子资源库,在教学生成之后,进行反思,进行交流,再对教学设计进行修改,这样,对自己教学的提高,非常有用。
在教学设计过程当中,有一环也是非常重要的,就是训练的设计。
训练的设计,广义的训练,包括很多,如语言表达能力,动手能力,知识迁移能力等等,下面,我跟大家交流的,主要是知识迁移能力的训练,既通常所说的,解题能力的训练。
学生的习题设计,主要包括下列几方面:课堂练习、课后作业、考试或测试习题。
我的学生,相对其他老师所教的学生,相对而言,在学化学上,作业的负担,会少很多,学生也体会到,在九年级,我的化学作业,可能是所有科目中最少的。
说句实话,我经常不布置笔写作业的。
但我的学生的考试成绩,特别是中考成绩,不会比其他班同等层次学生的成绩差,往往是更好。
这主要是我有大量的习题库,然后从中选择典型的习题或原题呈现、或稍作修改给学生做,尽量避免学生做无用功;我们在选择试题时,一定至少要注意五点:一是与当前的教学进度,教学要求相符;二是注意是否符合课程标准,是否与考试说明相近;三是一定要结合学生的学习实际;四是注意试题的梯度;五是对于重点或必考的知识,我们尽量每次稍作改变进行训练,这样也锻炼了学生的应变能力。
尽量少练习那些难题,难题不但可能是做无用功,更重要的是它可能会导致学生不喜欢你这门学科。
我在讲解试题时,很多情况下时间主要花在如何分析问题,如何寻求解决问题的方法和途径上,我跟学生讲,分析问题解决问题的能力是永远的,它不但对我们学习有用,而且对我们今后处理工作与生活之中的很多事情,也一样有用。
我相信我们很多老师也是这样做的。
多做原创试题,前面我已经说过,我们一定要关注新闻媒体信息,根据媒体信息,加工处理,把它应用于我们化学教学过程当中。
原创试题,也是现代教师必备的一种能力,可能刚刚开始时,你的试题设计不是很好,包括语言的描述上,包括描述的准确性上,包括知识的落脚点上,但如果做得多了,特别是把原创试题让学生做,与同事交流后,你就会慢慢提高的。
2、课件的制作:为突出重点,突破难点,我们通常利用多媒体进行辅助性教学,多媒体课件对创设问题情景,改善学习环境,拓展课堂互动空间,创新评价方式,激发学生学习的兴趣,提高课堂时效,具有非凡的作用。
它具有“美、趣、实、空”四个特点。
(1)课件之“美”。
多媒体课件创设情景的画面、文字、音效、动画、色彩与教学内容的高度和谐统一就是美。
这种美对于学生,就是学习状态的调整或提升,对于学习环境,就是一种改善与创设,同时,这种美突破了多媒体课件仅仅作为一种解释或演绎工具的窠臼,美本身成了一种知识源。
(2)课件之“趣”。