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《声律风骨兼备的盛唐诗》课件.ppt1

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盛唐诗歌)PPT课件

盛唐诗歌)PPT课件

烘托了怎样的意境，或表达了怎样的 感情？)
2021
本诗的感情基调是 什么？
由题目“望月怀 远”可见是借助 月亮怀念远人， 表达思念之情。
2021
首联：“海上生明月，天涯共此时。”乃千古名句， 好在哪里？“生”字好在哪里？
“海上生明月”：意境雄浑阔大，是千古佳句。看 起来平淡无奇，没有一个奇特的字眼，没有一分点 染的色彩，脱口而出，却自然具有一种高华浑融的 气象。这一句完全是景，点明题中的“望月”。
三四两句，就以“怨” 字为中心，以“情 人”与“相思”呼应，以“遥夜”与“竟 夕”呼应，上承起首两句，一气呵成。
2021
颈联：“我”因相思而彻夜难眠，就披上衣 服起身四处寻觅。这时有何感受呢？“怜” 有何意味？“露滋”有何意味？
整夜相思不能入睡，怪谁呢？是屋里烛光太耀眼 吗？于是灭烛，披衣步出门庭，光线还是那么明 亮。这天涯共对的一轮明月竟是这样撩人心绪， 使人见到它那姣好圆满的光华，更难以入睡。 “怜”应有怜爱之意。 夜已深了，气候更凉一些了，露水也沾湿了身上 的衣裳。“滋”指润湿，而且含滋生不已的意思。 “露滋”写尽了“遥夜”、“竟夕”的精神。 “灭烛怜光满，披衣觉露滋”，两句细巧地写出 了深夜对月不眠的实情实202景1 。
2021
【灭烛怜光满， 披衣觉露滋】
▪诗中人因怀想远方的情人， 彻夜相思，灭烛之后，更 觉月华光满可爱，于是披 衣步出室外，独自望月凝 思，直到露水沾湿了衣裳 方觉醒过来 。
2021
【不堪盈手赠， 还寝梦佳期】
▪ 面对如此美好的月华（呼应“望月”）， 诗人情不自禁地产生将月光赠送远人的想 法，然而天涯阻隔，终难如愿。还是做个 好梦吧，或许能在梦中相见，这是一种无 可奈何的痴念，但借此更衬托出诗人思念 远人的深挚感情，使诗的怀远更为具体、 更有含蕴。
苏教版选修《唐诗宋词选读》之《声律风骨兼备的盛唐诗》课件 (共31张)

苏教版选修《唐诗宋词选读》之《声律风骨兼备的盛唐诗》课件 (共31张)

此诗因作者求仕不遇心情苦闷而作，诗人登临岘山，凭吊 羊公碑，怀古伤今，抒发感慨，想到自己空有抱负，不觉 分外悲伤，泪湿衣襟。全诗借古抒怀，融写景、抒情和说 理于一炉，感情真挚深沉，平淡中见深远。
尾联将题目中“岘山”二字扣实。“羊公碑尚 在”，一个“尚”字，十分有力，蕴含了诗人极 其复杂的情感。
明李沂《唐诗援》：结语妙在不翻案。后人好议论，殊觉 多事，乃知诗中著议论定非佳境。孟诗一味简淡，意足便 止，不必求深，自可空前绝后。子美云：“吾爱襄阳孟浩 然，新诗句句尽堪传。”太白云：“吾爱孟夫子，风流天 下闻。”二公推服如此，岂虚语哉！
两座高峰
浪漫主义高峰：诗仙李白（风格豪放飘逸） 现实主义高峰：诗圣杜甫（风格沉郁顿挫）
《望月怀远》
诗人是如何扣住“望”和“怀”来写景抒情的？ 谈谈这首诗与第一专题的诗歌的关联？ 你是否读出诗歌流露出的满满的温情和无限的冰 凉。 诗作中哪些字打动了你？
望月怀远 海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。
“初渡河”，把霜拟人化了，写出深秋时节萧瑟的气氛。首 联可见二人相见匆匆，魏万赴京行路之急。
“催寒近”“向晚多”六个字相对，暗含着岁月不待，年华易 老之意，
“行乐处”三字虚写长安，与“御苑砧声”相应，一虚一 实，表明了诗人的旨意。珍惜时光，成就事业。

清方东树《昭昧詹言》：《送魏万之京》言咋夜微霜游子， 今朝渡河耳，却炼句入妙。中四情景交写，而语有次第。 三四送别之情。五六渐次至京。收句勉其立身立名。初唐 人只以意兴温婉轻轻赴题，不著豪情重语。杜公出，乃开 雄奇快健，穷极笔势耳。
《与诸子登岘山》
羊公碑为何叫“坠泪碑”？诗人为何读羊公碑泪下沾襟？
孟浩然登岘山，望碑而感慨万分，想到了前人的留芳千古， 也想到了自己的默默无闻，不免黯然伤情。
“声律风骨兼备”的盛唐诗PPT1

“声律风骨兼备”的盛唐诗PPT1


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220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
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221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商）
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222、绊脚石乃是进身之阶。
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223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。
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224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
由四首诗的标题可以分别推断出哪 些内容？
1、《望月怀远》标题表明了作者的写作思路：先望月后怀 远。明确了诗歌的主要意象“月”。推断出诗歌的主旨： 思念远方的亲人。
2、《与诸子登岘山》推断诗歌的基本内容：借登山抒发感 情。再结合与岘山有关的历史人物羊祜，判断这是一首吊古
伤今诗。 3、《 山居秋暝》判断诗的类型：山水田园诗。明确诗的 主要表现手法：借景抒情。推断诗的基本内容：写秋天山 野傍晚的景色。
“空山新雨后”中的“空”在这里能作“空空荡荡”理解吗
不能，而是由虚空的意思引申为深远和宁静，两 字此处有如世外桃源。从而创设了轻盈淡远、缥 缈空灵的意境。
概括诗歌主旨，品味“诗中有画”。
于诗情画意中寄托着诗人高洁的情怀和对理想境界的追求。 诗中选取了哪些意象来组合画面的？ 明月、松树、清泉、喧竹、浣女、动莲、渔舟
“怜”应有怜爱之意，怜爱这满屋的月光。于是灭烛， 披衣步出门庭，光线还是那么明亮。这天涯共对的一轮 明月竟是这样撩人心绪，使人见到它那姣好圆满的光华，
更难以入睡。 “滋”指润湿，而且含滋生不已的意思。 “露滋”
写尽了“遥夜”、“竟夕”的精神。 “灭烛怜光满，披衣觉露滋”，两句细巧地写出了深夜
对月不眠的实情实景
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225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
声律风骨兼备的盛唐诗讲义

声律风骨兼备的盛唐诗讲义

盛唐诗的风骨具有雄浑豪放、清新自然、 意境深远、语言优美等特点。诗人以独特 的视角和敏锐的感受力，将自然风光和现 实生活中的点滴细节转化为富有哲理性和 情感色彩的诗歌作品，使读者在欣赏作品 的同时，也能够深入思考人生和社会的意 义。
盛唐诗中的豪放风格
豪放风格的内涵
豪放风格是指作品气势磅礴、雄健有力，表现出诗人豁达、乐观的人生态度和积 极向上的精神风貌。在盛唐诗中，豪放风格主要表现为对大自然和人类生活的热 爱和赞美，以及对人生短暂和无常的深刻思考。
声律风骨兼备的盛唐诗讲义
xx年xx月xx日
目录
• 盛唐诗概述 • 盛唐诗的声律之美 • 盛唐诗的风骨之韵 • 盛唐诗的艺术成就 • 盛唐诗的文化影响 • 盛唐诗的传承与弘扬
01
盛唐诗概述
盛唐诗的背景与特点
1 2
社会背景
盛唐时期社会安定，经济繁荣，为诗歌创作提 供了良好的环境。
文化氛围
盛唐时期文化氛围浓厚，开放包容，为诗歌创 作提供了广阔的空间。
意境深远
盛唐诗注重表现情感与思考，通过意象的运用和情感的抒发，创造出深邃的 意境，使读者产生共鸣和思考。
盛唐诗的叙事与抒情
叙事能力突出
盛唐诗在叙事方面具有较高的艺术造诣，通过生动的情节描写和个性鲜明的人物 塑造，使诗歌具有很强的故事性和戏剧性。
抒情真挚
盛唐诗以情动人，通过对亲情、友情、爱情等人类情感的深入描绘，抒发出真挚 感人的情感，引起读者的共鸣。
盛唐诗的传播和推广，使得世界各地的人们开始了解和认识中 国文化和价值观念。
盛唐诗的艺术价值和文化内涵，也成为了世界文化宝库中的重 要组成部分，影响了世界文化的交流和发展。
06
盛唐诗的传承与弘扬
保护和传承盛唐诗的意义
声律风骨兼备的盛唐诗讲义

声律风骨兼备的盛唐诗讲义

声律风骨兼备的盛唐诗讲义xx年xx月xx日•盛唐诗概况•盛唐诗的声律之美•盛唐诗的风骨展现目录•盛唐诗的艺术成就•盛唐诗的传承与影响•盛唐诗的经典之作赏析01盛唐诗概况1 2 3盛唐时期，国家统一，经济繁荣，为诗歌创作提供了良好的社会环境。

政治经济繁荣盛唐时期，对外文化交流频繁，各种思想、艺术流派相互交融，为诗歌创作提供了丰富的素材和灵感。

文化交流频繁盛唐时期，诗人地位显著提高，成为人们敬仰和效仿的对象，进一步推动了诗歌的发展。

诗人的地位提升主题广泛盛唐诗歌主题广泛，涉及政治、社会、历史、人生、自然等多个领域，展现了诗人对社会和人生的深刻思考和感悟。

形式规范化盛唐诗歌在形式上逐渐规范化，形成了格律严谨的近体诗，讲究平仄、对仗、押韵等技巧，使得诗歌在表达上更加丰富和深刻。

意境深远盛唐诗歌注重意境的营造，通过细腻的描绘和深入的思考，表现出诗人对自然、社会、人生的独到见解和体验，具有深远的思想内涵和艺术价值。

盛唐诗歌对后世诗歌产生了深远的影响，成为后世诗歌创作的典范和榜样，影响了中国文学的发展方向。

对后世诗歌的影响盛唐诗歌反映了当时社会的风貌和文化精神，对后世社会文化产生了影响，成为中华文化的重要组成部分。

对社会文化的影响盛唐诗的影响02盛唐诗的声律之美1对仗工整23盛唐诗人在创作诗歌时，注重运用对仗工整的技巧，使诗歌在结构上更加严谨、对称。

对仗是一种修辞手法，通过将意义相反或相近的词语、句子进行巧妙地排列组合，以达到增强语言表现力的目的。

盛唐诗歌中的对仗工整，不仅使诗歌在形式上美观大方，而且使诗歌在表达上更加生动、形象。

平仄协调01平仄是盛唐诗歌中重要的声律要素之一，通过平仄的交替使用，使诗歌在音韵上抑扬顿挫、起伏有致。

02平仄是指音节的声调，平指平直、稳重，仄指曲折、变化。

盛唐诗歌中，平仄的运用非常讲究，每种类型的诗歌都有不同的平仄规律。

03通过平仄协调的运用，盛唐诗歌在音韵上形成了和谐、优美的节奏感，为诗歌的表达增添了韵律美。

风骨兼备的盛唐诗[终极课件]

风骨兼备的盛唐诗[终极课件]


鉴赏中常用到的术语
1．思想内容——热爱自然、向往自 由、归（退）隐 、闲适淡、悠然 自得。
2．表现手法——借景抒情 、 白描。
3．语言特点——清新自然、质朴自 然、清新洗练。
《过故人庄》
孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 【 解说】一幅清新朴实的农家风景 画，呈现在读者面前。诗人将恬静乐 观的生活情趣，诚挚亲切的友情，纯 朴浓郁的农村风俗，熔为一体，表现 出和谐的美。
如何扣住“望”和“怀”写景抒情的？
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
分析：
七、八句写望见月光如此美好， 想抓一把赠给远在天边的“情 人” ；如此良辰美景，却天涯 阻隔，还是做个好梦吧，或许能 在梦中相见怀想的那个人。
小结：全诗句句扣住“望月”的 景色，表达出“怀远”的情感。
生有生长的含义 ，升仅指慢慢向上升高 海上生明月，仿佛明月是从海面上生长出 来的，富有动感与情态。 “生”字让人联想到望月之人心底的相思 之情突然生长扩散，弥漫了整个环境，而 升字没有这么丰富的含义。
【诗文大意】 海上升起了一轮明月， 远在天涯的人与我同样望 月，思念对方。多情的人 埋怨漫漫长夜，整个晚上 想念亲人。熄灭蜡烛怜爱 这满屋的月光，披上衣服 觉得露水渐渐重了。不能 把这满手的月光赠给你， 还是回去睡觉吧，希望与 你在梦里相见。
诗歌鉴赏法紧扣全诗答题法
整首诗是如何扣住“望”和“怀” 来写景抒情的？试结合诗句分析。
②概括景物所营造的氛围特点。
③揭示情感。
山川萧条极边土
秋日的边塞山川萧瑟荒凉，四望无际， 描绘出自然环境的偏僻艰苦，
也烘托了士卒戍边作战的凄凉心境。
大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀
选修《“声律凤骨兼备”的盛唐诗》课件

选修《“声律凤骨兼备”的盛唐诗》课件


❖ 3.既是诗人心境空明，极力想表达山居之幽静， 那他为什么又写了喧闹的浣女和下水的渔舟呢？
浣女也好，渔舟也罢，还是在写山居的空明与纯 静，写人心的宁静。诗人仅仅是以动写静，以闹 写静而已。
❖ 4.诗人在诗歌的末尾想表达一种什么感情呢？
山的秋景，秋的宁静，让诗人感觉到的是生命 一片澄明，面对宁静的秋山，诗人感到心灵的 自在，这秋天的意境正是诗人生命里的春天， 为什么要归去呢？何不在此留居下去？表达了 诗人在面对自然山水时内心的喜爱与心灵的安 宁。这是受佛道深深影响之后的王维最自然的 情感流露。
《望月怀远》
❖ 一、找出全诗写“望”与“怀”的内容。
二、这首诗未脱初唐诗的面貌，但已具盛唐诗雄 浑阔大的特质。
王维《山居秋暝》
王维（701—761），字摩 诘，蒲 州（今山西永 济）人。开元九年（721) 进士。累官至尚书右 丞，世称王右丞。晚年闲居蓝田辋川。诗与孟 浩然齐名， 称为“王孟”。苏轼称王维“诗中 有画，画中有诗”。前期写过一些边塞诗，但 其作品最主要的是山水田园诗，通过田园山水 的描绘，宣扬隐士生活；体物精细，状写传神， 有独特成就。著有《王右丞集》。
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风骨兼备的盛唐诗[总论](上课课件)

风骨兼备的盛唐诗[总论](上课课件)


如果以创作方法来划分这个时期的诗歌流派， 如果以创作方法来划分这个时期的诗歌流派， 成就最大，影响最远的， 成就最大 ， 影响最远的 ， 无疑是以李白为代表的 浪漫主义和以杜甫为代表的现实主义 。
李白和杜甫各以自己的诗歌天才、广博 李白和杜甫各以自己的诗歌天才、 而精湛的艺术修养以及对祖国和人民的热爱、 而精湛的艺术修养以及对祖国和人民的热爱、 对现实生活的深刻理解和认识， 对现实生活的深刻理解和认识，运用不同的 创作方法，建立各自的艺术风格， 创作方法，建立各自的艺术风格，从各方面 表现了这个伟大而变动的时代， 表现了这个伟大而变动的时代，把浪漫主义 和现实主义的诗歌艺术推向高峰， 和现实主义的诗歌艺术推向高峰，他们不仅 是唐代双峰并峙的伟大诗人， 是唐代双峰并峙的伟大诗人，也是我国古典 诗歌发展中这两个流派的最杰出的代表。 诗歌发展中这两个流派的最杰出的代表。
课堂巩固： 课堂巩固：
填空： 填空：（1）所谓盛唐诗的“声律风骨兼 所谓盛唐诗的“ 格律、 声律” 格律、形式 备 ”，“声律”是指 ___________ ， 雄健有力的风格 风骨”是指___________________ ___________________。 “风骨”是指___________________。 （2）盛唐中出现了不同题材和不同风格的 岑参 高适 诗歌和诗人，如以_______ _______、 _______为代 诗歌和诗人，如以_______、 _______为代 表的边塞诗人 以并称“王孟” 王维 边塞诗人； _______、 表的边塞诗人；以并称“王孟”的_______、 山水田园 孟浩然 为代表的___________诗等。 _______为代表的___________诗等 _______为代表的___________诗等。最著 名的诗人当首推“李杜” 名的诗人当首推“李杜”，其中李白的诗 豪放飘逸 具有的___________特点， ___________特点 具有的___________特点，杜甫的诗具有 沉郁顿挫 的特点。 ___________的特点 ___________的特点。
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4.诗人在诗歌的末尾想表达一种什么感 4.诗人在诗歌的末尾想表达一种什么感 情呢？ 情呢？ 山的秋景，秋的宁静， 山的秋景，秋的宁静，让诗人感觉到的 是生命一片澄明，面对宁静的秋山， 是生命一片澄明，面对宁静的秋山， 诗人感到心灵的自在， 诗人感到心灵的自在，这秋天的意境 正是诗人生命里的春天， 正是诗人生命里的春天，为什么要归 去呢？何不在此留居下去？表达了诗 去呢？何不在此留居下去？ 人在面对自然山水时内心的喜爱与心 灵的安宁。 灵的安宁。这是受佛道深深影响之后 的王维最自然的情感流露。 的王维最自然的情感流露。
声律风骨兼备的盛唐诗
怀人写景
声律风骨兼备
1.盛唐诗的时间（大体713至766） 2.盛唐的诗歌特征：昂扬雄浑、阔大恢宏（内 容与形式）。 3.盛唐诗风骨：①诗人能对时代和人生进行积 极的思考；②诗人在追求建功立业的道路上显 示了强烈的自信与铮铮傲骨；③崇尚独立人格 与高洁品质，他们追求功名少的是庸俗，多的 是理想。 4.声律完备：主要指律诗体裁的成熟和普及， 诗人们已能娴熟地使用这一体裁表情达意并将 它发挥到了极至。
解题－－山居秋暝
“山居”：山中的居所。 山居” 山中的居所。 秋暝” 秋天的傍晚。 “秋暝”：秋天的傍晚。 本诗写秋天傍晚的山景。 本诗写秋天傍晚的山景。
问题思考
1.找出诗歌前四句中的意象， 1.找出诗歌前四句中的意象，这些意象集中表现 找出诗歌前四句中的意象 了一种怎样的情境？ 了一种怎样的情境？ 明月松树山石流水→→由黄昏写到夜晚，通过诗 由黄昏写到夜晚， 明月松树山石流水 由黄昏写到夜晚 人的所见所闻，描绘了山居清幽明净的自然画卷。 人的所见所闻，描绘了山居清幽明净的自然画卷。
3.既是诗人心境空明， 3.既是诗人心境空明，极力想表达山居 既是诗人心境空明 之幽静， 之幽静，那他为什么又写了喧闹的浣女 和下水的渔舟呢？ 和下水的渔舟呢？
浣女也好，渔舟也罢， 浣女也好，渔舟也罢，还是在写山居的空明与 纯静，写人心的宁静。诗人仅仅是以动写静， 纯静，写人心的宁静。诗人仅仅是以动写静， 以闹写静而已。 以闹写静而已。
鹿柴 王维 空山不见人，但闻人语响。 返影入深林，复照青苔上。
这是一首隐逸诗，作者写出了空山的宁静、幽深。 这是一首隐逸诗，作者写出了空山的宁静、幽深。 作者在渲染空山的静时采用了以闹衬静的方法 作者在渲染空山的静时采用了以闹衬静的方法 还用了以动景衬静景的方法：返影（ 外，还用了以动景衬静景的方法：返影（斜阳 返照）宁静详和，静静地照在深林里的青苔上， 返照）宁静详和，静静地照在深林里的青苔上， 更显深林的幽与静——以“返影”衬空山的幽 更显深林的幽与静 以 返影” 静。
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王维《山居秋暝》
王维（701 761），字摩 761）， 王维（701—761），字摩 诘，蒲 州（今山西永 开元九年（ 进士。 济）人。开元九年（721) 进士。累官至尚书右 世称王右丞。晚年闲居蓝田辋川。 丞，世称王右丞。晚年闲居蓝田辋川。诗与孟 浩然齐名， 称为“王孟” 苏轼称王维“ 浩然齐名， 称为“王孟”。苏轼称王维“诗中 有画，画中有诗” 前期写过一些边塞诗， 有画，画中有诗”。前期写过一些边塞诗，但 其作品最主要的是山水田园诗， 其作品最主要的是山水田园诗，通过田园山水 的描绘，宣扬隐士生活；体物精细，状写传神， 的描绘，宣扬隐士生活；体物精细，状写传神， 有独特成就。著有《王右丞集》。 有独特成就。著有《王右丞集》。 王维多才多艺， 王维多才多艺，诗、画、音乐都很有名，受 音乐都很有名， 佛家、道家思想影响很深。 佛家、道家思想影响很深。
《望月怀远》
的内容。 一、找出全诗写“望”与“怀”的内容。 找出全诗写“
二、鉴赏诗歌颔联的表达技巧。 鉴赏诗歌颔联的表达技巧。
月夜 杜甫 今夜鄜州月， 今夜鄜州月， 闺中只独看。 闺中只独看。 遥怜小儿女， 遥怜小儿女， 未解忆长安。 未解忆长安。 香雾云鬟湿， 香雾云鬟湿， 清辉玉臂寒。 清辉玉臂寒。 何时倚虚幌， 何时倚虚幌， 双照泪痕干！ 双照泪痕干！
2.山不空，山中有人，有树，有水， 山不空，山中有人，有树，有水， 山不空 为什么诗人写此山为“空山” 为什么诗人写此山为“空山”？ “空”实为静，人静，树静，水静， 实为静，人静，树静，水静， 山静，让人心也静， 山静，让人心也静，这种静中透 出的是一种心的空明与纯静。 出的是一种心的空明与纯静。所 以空山不是空空的山， 以空山不是空空的山，而是宁静 的山，纯明的山。 的山，纯明的山。
作业：试分析下列诗中以动衬静的手法。 作业：试分析下列诗中以动衬静的手法。
鸟鸣涧 王维 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。
诗歌中所写景物如花落、月出、鸟鸣等都是动景， 诗歌中所写景物如花落、月出、鸟鸣等都是动景，同时又 通过这些动景，更加突出显示了春涧的幽静。 通过这些动景，更加突出显示了春涧的幽静。“鸟鸣山更幽 动中见静，愈见其静，这里面包含着辩证法。 动中见静，愈见其静，这里面包含着辩证法。
中国传统诗画中的“ 中国传统诗画中的“空”与“静”
“空明虚静”是中国传统诗画中的共同特点。 空明虚静”是中国传统诗画中的共同特点。 不是真正的空无一物， “空”不是真正的空无一物，“静”更不是死 空明虚静是一种境界，文人画中， 板，空明虚静是一种境界，文人画中，烟林寒 古木老泉，雪夜归舟，龙潭暮云， 树，古木老泉，雪夜归舟，龙潭暮云，幽山民 渔庄清夏，都透着宁静， 居，渔庄清夏，都透着宁静，而宁静中又有生 命的空明（ 与灵动。 命的空明（濛）与灵动。 最常用的手法是“空山无人，流水花开” 最常用的手法是“空山无人，流水花开”