改革开放让湖北教育从跟跑走向赶超
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改革开放30年湖北经济社会发展成就综述湖北省统计局1978年12月党的十一届三中全会的召开,拉开了我国改革开放的序幕。
改革开放30年,成就辉煌30年:湖北经济总量不断攀升,经济结构不断优化,对外开放水平不断提高,社会事业全面进步,人民生活水平显著改善。
一、国民经济持续快速发展,经济总量不断上新台阶党的十一届三中全会作出把工作重点转移到以经济建设为中心的战略决策,为湖北经济发展开辟了广阔空间。
30年来,湖北经济实力显著增强,生产力水平不断提高。
1.经济总量不断跃上新台阶。
1978年,全省GDP仅为151亿元,1992年全省GDP首次突破1000亿元,1995年突破2000亿元,1998年突破3000亿元,2002年突破4000亿元,2004年突破5000亿元,2005年突破6000亿元,2006年突破7000亿元,2007年突破9000亿元,达到9230.68亿元。
2007年,湖北国民生产总值在全国31个省市区中居第12位。
2.国民经济实现10.4%的年均增长速度。
2007年与1978年比较,湖北国民生产总值增长16.5倍,平均每年递增10.4%,不仅快于改革开放前(1953—1978年)的5.5%,也快于全国平均9.8%的年均增长速度。
分阶段看,1979—2000年湖北GDP年均递增10.1%,2001—2007年年均递增11.2%。
3.人均GDP增长近13倍。
1978年全省人均GDP为332元,人平每天不到1元,2007年全省人均GDP达到16206元,按不变价格计算,比1978年增长12.87倍,平均每年递增9.5%。
按2007年官方汇率计算(1美元=7.11元人民币),2007年湖北人均GDP首次突破2000美元大关,为2279美元。
4.大中型工业企业不断增多。
1978年,全省大中型工业企业只有200家,2007年全省大中型工业企业达到930家,净增730家。
武钢、东风公司、省电力公司、神龙公司、武石化、荆门石化、华中电网、三峡工程开发总公司、武烟、大冶有色、东风汽车股份公司、东风本田汽车、新冶钢、鄂钢、江汉油田、冠捷科技、宜化集团等一批企业成为湖北工业的脊梁。
湖北省人民政府关于印发湖北省教育事业发展“十四五”规划的通知文章属性•【制定机关】湖北省人民政府•【公布日期】2021.11.23•【字号】鄂政发〔2021〕32号•【施行日期】2021.11.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文湖北省人民政府关于印发湖北省教育事业发展“十四五”规划的通知鄂政发〔2021〕32号各市、州、县人民政府,省政府各部门:现将《湖北省教育事业发展“十四五”规划》印发给你们,请结合实际,认真贯彻执行。
2021年11月23日湖北省教育事业发展“十四五”规划目录一、开启建设教育强省新征程(一)发展基础(二)面临形势(三)指导思想(四)基本原则(五)主要目标二、健全立德树人系统化落实机制(一)坚持不懈用党的创新理论铸魂育人(二)加强和改进学校思想政治教育(三)全面提升学生综合素质(四)健全学校家庭社会协同育人机制三、推动各级各类教育高质量发展(一)健全优质均衡的公共教育服务体系(二)构建支撑技能社会建设的现代职业教育体系(三)构建特色一流开放多元的高等教育体系(四)构建服务全民学习的终身教育体系四、深化教育领域综合改革(一)深入推进教育评价改革(二)稳妥推进考试招生制度改革(三)深化民办教育管理改革(四)深化教育领域“放管服”改革五、提升教育服务经济社会发展能力(一)提高人才供给水平(二)提升高校创新服务能力(三)提升服务区域发展战略支撑力(四)提升文化传承创新水平(五)提升教育对外开放水平六、建设高素质专业化创新型教师队伍(一)加强师德师风建设(二)健全教师教育体系(三)优化教师资源配置(四)创新教师管理制度(五)完善教师保障机制七、提升教育高质量发展的保障能力(一)提高教育经费保障水平和使用效益(二)加强教育信息化支撑(三)切实维护教育系统安全稳定(四)推进教育治理体系和治理能力现代化八、加强党对教育工作的全面领导(一)完善党领导教育的体制机制(二)提升教育系统党的建设质量(三)落实全面从严治党主体责任九、组织实施(一)完善落实机制(二)加强评估监测(三)营造良好环境为建设高质量教育体系,加快推进教育现代化,率先全面建成教育强省,根据《国家教育事业发展“十四五”规划》《湖北省国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标纲要》《湖北教育现代化2035》,制定本规划。
2023年三联考作文“跟跑、并跑、领跑”审题指导及优秀范文两篇【原题呈现】阅读下面材料,根据要求写作。
“跟跑、并跑、领跑”是奔跑的不同姿态。
“跟跑”是指跟在别人后面跑,因其代表着相对落后而往往为人所排斥;“并跑”是与别人并行着跑,代表着齐头并进;“领跑”是冲在队伍的最前面,代表着暂时超越。
无论是国家的发展,还是个人的进步,都离不开从跟跑到并跑再到领跑的跨越。
唯有跟跑,才能并跑;唯有并跑,才能领跑。
作为青年学子,你对于“跟跑·并跑·领跑”有怎样的思考和感悟?请结合自身体验,写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【审题指导】这是一道引语式材料作文题。
第一阶段“跟跑”。
积贫积弱的新中国,百废待兴。
在共产党的领导下,中国人民从上到下,万众一心,全国人民发扬勤俭节约、独立自主、自力更生、艰苦奋斗的精神。
中国人民完全依靠自己的力量,突破美苏两个超级大国的封锁,独立自主,自力更生,勤俭节约、艰苦奋斗,竭尽全力追赶世界先进水平。
到1976年,老一辈革命家相继离世的时候,中国已经初步建成世界上极少数国家才有的,完整的工业体系、国民经济体系、教育和科研体系、以及拥有两弹一星战略威慑能力在内的国防体系。
这是人类发展史上的奇迹。
然而,人们在享受改革开放红利的时候,很容易忘记改革开放前艰苦历程所打下的基础。
事实上,跟跑、并跑到领跑,离不开前30年从无到有,一代人吃了几代人的苦,艰苦卓绝的起跑和追跑!第二阶段“并跑”。
中国的科技体制改革一直伴随着40年的科技事业快速发展。
这40年又可大致分为三个阶段:前10年、中间20年和后10年。
前10年是改革的启动部署阶段,也是改革的阵痛期;中间20年为改革深化推进阶段;后10年为国家新型创新体系建设探索阶段。
前30年主要是以开放促改革、推创新、求发展,并且从中努力实现了“从被动改到主动改、从被全球化到主动参与全球化”的转变。
建设高质量教育体系迈向教育发展新征程作者:周洪宇来源:《江苏科技报·E教中国》2021年第16期作者简介周洪宇全国人大常委会委员中国教育学会副会长华中师范大学教育学院教授建设高质量教育体系是迈向新征程的必然要求一、提出背景当前,我国正处于“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期,中华民族伟大复兴的关键期。
在这个伟大时代背景中和关键时间节点上,党的十九届五中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》,第一次明确提出“建设高质量教育体系”,这是新时代教育发展的新主题、新方向、新目标、新任务。
习近平总书记2018年视察湖北时强调,要推动长江经济带科学发展、有序发展、高质量发展,以长江经济带发展引领高质量发展。
经济发展要从“有没有”转向“好不好”。
此时的“高质量”一般局限于经济领域,当我国经济社会持续向好发展,社会发展进入新阶段后,经济、社会、文化、生态等各领域都要体现高质量发展的要求,教育也必须适应新变化、新要求。
二、提出意义我认为,高质量教育体系本质上是新的发展阶段、新的发展理念、新的发展格局的有机融合。
高质量教育体系的内涵一方面指向能够满足人民群众日益增长的更高质量、更有效率、更加公平,体系更为完善、更为多样、更可持续、更加安全的教育体系,另一方面是要能够体现创新、协调、绿色、开放、共享发展理念的教育体系。
党的十九大报告指出,“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程”。
然而,建设教育强国需要一个总抓手,目前来看,高质量教育体系的建成便是建设教育强国这一教育总目标实现的总抓手,也是必然要求。
高质量教育体系的提出为新时代教育改革发展描绘了蓝图,也为迈向教育发展新征程指明了方向,对加快推进教育改革、教育现代化,建设教育强国,办好人民满意的教育具有重大意义。
三、建设要点1.坚定办学方向,全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,加强师德师风建设,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人;2.把握重点形成合力,健全学校家庭社会协同育人机制,提升教师教书育人能力素质,增强学生文明素养、社会责任意识、实践本领,重视青少年身体素质和心理健康教育;3.筑牢教育体系基础,坚持教育公益性原则,深化教育改革,促进教育公平,推动义务教育均衡发展和城乡一体化,完善普惠性学前教育和特殊教育、专门教育保障机制,鼓励高中阶段学校多样化发展;4.适应发展新格局,加大人力资本投入,增强职业技术教育适应性,深化职普融通、产教融合、校企合作,探索中国特色学徒制,大力培养技术技能人才;5.深度参与创新发展,提高高等教育质量,分类建设一流大学和一流学科,加快培养理工农医类专业紧缺人才;6.着力补齐短板,提高民族地区教育质量和水平,加大国家通用语言文字推广力度;7.创新教育服务业态,支持和规范民办教育发展,规范校外培训机构;8.促进全面发展,发挥在线教育优势,完善终身学习体系,建设学习型社会。
《坚持改革开放》开放促发展,合作赢未来《坚持改革开放:开放促发展,合作赢未来》“改革开放是决定当代中国命运的关键一招,也是决定实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。
”习近平总书记的这一重要论断,深刻阐明了改革开放对于中国发展的重大意义。
在当今全球化的时代,坚持改革开放,以开放促发展,通过合作赢未来,是中国不断前进的必然选择。
改革开放以来,中国取得了举世瞩目的成就。
从经济发展的角度看,我们实现了从计划经济向市场经济的转变,激发了市场的活力和创造力。
曾经,中国的经济发展面临着诸多困难和挑战,生产力水平低下,物资匮乏。
但随着改革开放的推进,我们逐步建立了门类齐全的工业体系,从一个农业大国逐渐转变为工业大国,并在一些领域实现了从跟跑到并跑甚至领跑的跨越。
如今,中国已成为世界第二大经济体、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国,众多的中国品牌走向世界,中国经济在全球经济中发挥着越来越重要的作用。
在科技创新方面,改革开放也为我们带来了巨大的机遇。
过去,我们在许多关键技术领域依赖进口,受制于人。
通过开放合作,我们吸引了大量的外资和先进技术,同时也培养了一大批优秀的科技人才。
如今,中国在高铁、5G 通信、电子商务、人工智能等领域取得了显著的成果,一些技术甚至处于世界领先水平。
科技创新能力的提升,不仅推动了经济的发展,也提高了国家的综合竞争力。
开放是发展的必由之路。
在经济全球化的浪潮中,没有一个国家能够独自发展。
中国坚持开放,积极参与全球经济合作,与世界各国分享发展机遇。
我们不断降低关税,扩大进口,举办各类国际展会,为各国企业提供了广阔的市场空间。
同时,我们也鼓励中国企业“走出去”,在全球范围内配置资源,拓展市场。
通过与其他国家的贸易往来和投资合作,实现了互利共赢。
合作是赢得未来的关键。
在面对全球性挑战时,如气候变化、公共卫生安全、恐怖主义等,没有一个国家能够独善其身。
只有通过国际合作,才能共同应对这些挑战。
实现跟跑并跑到领跑的转变作文案例一:变化全华夏,美好满中国——我眼中的美好风雨沧桑七十载,砥砺奋进强国梦。
建国73周年以来,中国发生了翻天覆地的变化,从大锅饭到如今提倡绿色健康食品,从技术薄弱、科技工业水平低下到中国天眼、北斗卫星;从社会矛盾的变化到祖国即将圆梦。
时代在进步,“美好”在变化,随着国家实力的不断增强,我国发展势头更是不可阻挡。
东方巨龙,翱翔天际,放眼祖国,灿若虹霓。
作为生长在新时代的中学生,我眼中的美好首先是人民生活水平的日益提升。
人民是一个国家的立国之本,作为以人为本的社会主义国家,我国一直致力于人民生活水平的提高。
新时代领路人在报告中指出“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”。
建国以来,特别是改革开放以来,人民生活日渐美好,最直观的感受是衣食住行的变化。
市场商品琳琅满目,人们按需购物;还可以不出家门,网上购物。
出行方面,地铁覆盖全城、高铁联通全国、专车随叫随到。
业余文化生活丰富多彩,欣赏戏剧,跳广场舞;博物馆、图书馆免费开放,成了周末好去处。
所有这些,无不彰显着人民生活的美好。
我眼中的美好还是科技进步,自主研发,创新卓越。
一个国家的实力,很大程度上取决于科技生产力。
如今的中国,正走着中国特色的新路,科技发展日新月异,自主研发频频出新。
移动支付遍布城乡,凭借一部手机可以走遍中国。
天眼北斗卫星,散裂中子源等科技的突破,标志着我国即将开始新纪元。
“蛟龙”深潜,“嫦娥”登月。
复兴号时速三百五十公里,量子卫星墨子号世界第一。
超算系统“神威·太湖之光”居世界之冠,国产大飞机、三代核电、新能源汽车等抢占了制高点,实现了从“跟跑”到“并跑”“领跑”的跃升。
科技人员的努力,国家领导人的正确指导,让中国一步步走向辉煌,更加美好。
我眼中的美好还是教育水平的不断提高。
教育是一个国家乃至整个民族复兴强大的基础,是人们实现美好理想的重要途径。
作为高三学子的我,实实在在地享受了九年义务教育。
现在义务教育取得丰硕成果,入学率达到94%,国家近年出台一系列优惠政策,缩小地区间教育的差异。
让新一轮改革驱动湖北跨越发展作者:曾亚平来源:《党员生活》2014年第10期党的十八届三中全会明确提出了全面深化改革的总目标、总任务,标志着我国新的“改革窗口”已经开启,必将引发一系列更深更广的系统性改革,促进中国特色社会主义建设事业更好更快发展。
在这一重要历史机遇期,湖北应争取战略主动,抓住机遇,以改革促发展、以创新谋突破,加快“建成支点、走在前列”的战略步伐。
湖北36年的发展历程证明改革是发展的根本途径改革开放以来的历史经验告诉我们,湖北的发展始终是在不断解放思想、突破陈规、把握机遇、创新机制的前提下取得的,可以说,没有改革就没有湖北的发展。
改革初期,湖北奋勇探索,努力破除制约经济社会发展的各种障碍因素,实现了良好的开局。
十一届三中全会之后,在解放思想、以经济建设为中心的精神指引下,湖北人民大胆地拨乱反正,探索改革开放的新举措。
在农村,推行家庭联产承包责任制,实行了生产资料与经营权的有效结合;在城市,以企业扩权为试点探索经济体制改革。
沙市成为全国第一个经济体制改革试点城市,改革工业管理体制,实行工业改组和联合,为全国城市综合改革提供了有益经验。
武汉作为全国第一个经济体制综合改革试点省会城市,率先进行了一系列改革,成为全国经济体制改革的“实验田”和“排头兵”。
20世纪80年代中期开始,在东部沿海快速发展的大环境下,湖北在全国范围内的经济影响力和辐射力呈现弱化趋势。
1985年以后,湖北在全国工业中的比重下降,湖北工业产品在全国的市场占有率也随之下降。
面对新形势、新挑战,湖北省委、省政府提出了重新认识湖北省情的新要求。
经过认真调研和充分吸收专家意见,省委、省政府在1987年12月召开的湖北省委四届八次全会上正式提出了“在中部崛起”的战略构想。
1988年12月召开的湖北省第五次党代会再次确认并要求进一步完善这一战略。
这一时期湖北发展战略的调整与创新取得了较好成效,初步扭转了改革开放初期湖北经济增长速度一直落后于全国平均水平的局面。
列举实例说明我国改革开放以来取得的成就篇一:《厉害了,我的国!》嘿,同学们!你们知道吗?咱们国家改革开放以来,那变化简直就像孙悟空的七十二变,让人惊叹不已!就先说这交通吧。
以前,出门基本靠走,条件好点的能骑个自行车,那都算是很不错啦!可现在呢?天上有飞机,地上有高铁、汽车,水里还有轮船。
这高铁,跑得那叫一个快呀!我听爸爸说,他以前去外地出差,坐绿皮火车得晃悠好几天,现在坐高铁,几个小时就到啦!这难道不神奇吗?这就好比原本慢吞吞的蜗牛一下子变成了飞奔的骏马!再看看咱们的通讯。
以前,人们联系靠写信,一封信寄出去,十天半个月才能收到。
后来有了电话,可也不是家家户户都有。
现在呢?人人都有手机,不仅能打电话、发短信,还能视频聊天!就算远在天涯海角,也能立马“面对面”交流。
这多方便啊!这不就像古代的“千里眼”“顺风耳”变成了现实吗?还有咱们的购物方式。
以前,买东西得去集市,有时候跑好几个地方都不一定能买到想要的东西。
现在呢?只要坐在家里,动动手指,在网上就能买到各种各样的东西,快递还能直接送到家门口!这难道不是像变魔术一样吗?就拿我们家来说吧。
以前,我们住的是小平房,冬天冷得要命,夏天热得难受。
现在,我们搬进了宽敞明亮的高楼大厦,有空调、有暖气,舒服极了!爷爷奶奶总是感叹:“这日子以前想都不敢想哟!”我有个叔叔,以前家里穷,上不起学,很早就出去打工了。
可现在,国家政策好了,对教育特别重视,不仅上学不要钱,还有各种补助。
叔叔家的弟弟妹妹都能安心上学,成绩还特别好呢!有一次,我在公园里听到几位老爷爷老奶奶聊天。
一位爷爷说:“以前啊,能吃饱肚子就不错了,哪敢想天天能吃肉。
”另一位奶奶接着说:“可不是嘛,现在不仅吃得好,还讲究营养均衡呢!”咱们国家的科技发展更是厉害!以前,看个电影都稀罕得不行。
现在,各种高科技产品层出不穷,什么智能手机、平板电脑、智能手表……应有尽有!还有那些火箭、卫星,一次次地成功发射,让全世界都对咱们刮目相看!改革开放以来,咱们国家在经济、科技、教育、文化等各个方面都取得了巨大的成就。
【高考真题】2023年新高考政治高考真题试卷(湖北卷)姓名:__________ 班级:__________考号:__________1.(2023·湖北)改革开放40多年来,入围世界500强的中国企业数量不断增加,1997年中国(大陆)只有4家,2020年以133家位居世界第一,2022年再创新高达到145家,中国企业国际竞争力显著增强。
中国企业在世界500强企业中的地位变化见证了中国发展奇迹。
这表明改革开放( ) ①是推动当代中国发展的根本动力 ②是中国大踏步赶上时代的重要法宝 ③极大改变了中国企业和中国的面貌 ④是中国取得一切成绩和进步的决定性因素 A .①③B .①④C .②③D .②④2.(2023·湖北)聚焦产业链供应链有序运行,我国创新宏观调控,通过减税降费充分发挥了税收的调控性、导向性和激励性作用,不断突破供给侧堵点,有效维护了我国产业链供应链安全稳定和自主可控。
该机制的作用路径是( ) ①实行减税降费②高新技术企业创新积极性增强 ③关键技术完全自主创新 ④支持小微企业纾困⑤打通大中小企业之间的微循环 ⑥保障产业链安全稳定 A .①→③→②→⑥ B .①→④→③→⑥ C .①→④→⑤→⑥D .①→⑤→④→⑥3.(2023·湖北)下图中的“微笑曲线”显示的是全球化背景下产业升级的不同方向。
2 / 28…线…………○……线…………○…据此可以推断出( )①传统型产业向技术密集型产业升级途径多样 ②传统型产业和技术密集型产业可以互相转化③传统型产业与新技术的融合是产业升级的一种趋势 ④全球化过程中技术密集型产业将替代传统型产业 A .①③B .①④C .②③D .②④4.(2023·湖北)不可降解的一次性塑料制品价格低廉、使用方便,却易污染环境,浪费资源,长远来看,更会对自然界和人类造成不可挽回的损害。
尽管“限塑令”已推行近15年,一次性塑料制品的生产和使用依然普遍。
改革开放让湖北教育从跟跑走向赶超
作者:陈栋
来源:《湖北教育·综合资讯》2018年第12期
教育发展是改革开放的风向标,改革开放是教育发展的助推器。
恢复高考拉开了中国当代教育改革的大幕。
以恢复高考制度为重要标志,数千年传承下来的教育尊严得以维护,全社会尊师重教的优良风气得以弘扬,全民族被压抑已久的学习热情得以迸发,包括湖北教育事业在内的中国教育事业获得了阳光和雨露的滋养,开启改革新纪元,踏上历史新征程。
改革开放40年来,湖北从教育弱省发展成为教育大省、教育强省,科教优势已成为湖北的最大优势和根本优势。
这与湖北省委、省政府坚持把教育放在优先发展的战略地位密不可分。
与此同时,教育事业的全面发展,也为新时代湖北高质量发展提供了强有力的人才保障和智力支撑。
让人备感振奋的是,湖北教育在一些重点领域和关键环节的改革取得了重大突破。
比如,高等教育的“五个思政”,得到中央和省领导批示肯定;乡村教师队伍建设的经验做法,得到中央深化改革领导小组简报推介;教育信息化国家改革试点现场会在湖北召开,推广湖北经验;“留学湖北”行动计划成效显著。
可以说,改革开放以来湖北教育的发展史,既是一部教育现代化的奋进史,也是一部加快建设教育强省的赶超史。
回望过去,展望未来,湖北教育从跟跑走向赶超的重要路径是聚焦目标、统筹布局、改革机制、创造经验。
湖北教育在聚焦均衡优质目标中实现赶超。
教育公平是最根本的公平。
作为中部地区人口大省,湖北坚持把义务教育放在优先保障地位,把义务教育均衡发展作为省级重大工程,2017年全域通过义务教育发展基本均衡县督导检查。
这标志着湖北义务教育正式从硬件建设阶段迈向内涵发展阶段,实现从均衡到优质的大跨越。
湖北教育在统筹教育资源布局中实现赶超。
近年来,湖北教育战线按照“加快发展学前教育,推进义务教育均衡,大力发展职业教育,促进高等教育内涵发展”的基本思路,科学统筹教育资源布局,激励“优者从教”,保障“教者从优”,在缓解“入园难”、为中小学择校热“降温”、打通职业教育人才成长“立交桥”等方面做出了不懈努力,基本形成了以政府办学为主体、全社会积极参与、公办民办学校共同发展的良好局面。
湖北教育在改革教育体制机制中实现赶超。
改革开放初期,全省教育系统围绕“教育本质”开展了大讨论,以思想大解放推动教育初心回归。
以2017年中央发布的《关于深化教育体制机制改革的意见》为指引,湖北不断深化教育领域综合改革,正在研究制订《湖北教育现代化2035》《湖北省深化教育体制机制改革的实施意见》,推进全省教育治理体系和治理能力现代化,着力破解体制机制障碍、解决热点难点问题。
湖北教育在创造本地经验做法中实现赶超。
20世纪90年代以来,中国教育界在创新中国特色社会主义教育理论和实践方面迈出了坚实步伐,涌现出情景教育、新基础教育、主体教育、新教育实验等一批教育改革实践模式。
湖北本土教育的好经验和好做法如雨后春笋般生长,比如:襄阳市教育局局长程敬荣的“成就最好自己”,华师一附中校长周鹏程的“关键能力培养”,武昌实验小学校长张基广的“新自然教育”,华中科技大学附属小学校长李晓艳的“批判性思维”,襄阳恒大名都小学校长张德兰的“与世界一起奔跑”,襄阳市实验中学校长曾元忠的“唤醒教育”等,这些都为改革开放以来的湖北教育发展留下了精彩的注脚。
回归“育人”初心,守望“育才”未来,是新时代湖北教育高质量发展的逻辑起点和当务之急。
改革开放的第一个40年,湖北教育实现了从跟跑到赶超的伟大跨越;改革开放的下一个40年,我们期待并坚信湖北教育一定能够实现从赶超到领跑的华美蝶变。
(作者系长江少儿出版集团总经理、华中科技大学新闻评论研究中心特约研究员、经济学博士后)。