上海市三林中学2013年社会责任报告
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上海市三林中学2013年社会责任报告一、公开陈述2013年度是学校新一轮创建的开局年。
全校师生按照学校制定的新一轮发展规划，脚踏实地的贯彻国家及上海市《中长期教育改革与发展规划》（2010--2020），始终以“勤敬诚肃”的百年校训为育人准则，并使之成为全校师生的共同的价值取向。
在全校师生的努力下，以传承百年老校的优良传统为己任，攻坚克难，与时俱进，保证学校各项工作稳中有进，有序推进，继续取得长足的进步。
本《社会责任报告》由学校创建“上海市文明单位领导小组”主要成员在全面、认真总结2013年工作之基础上负责撰写，其中所陈述的责任举措、报告内容与具体数字，皆反复核实，真实可查。
二、单位概况1、规模与性质上海市三林中学创建于1896年（清光绪22年），曾用名“三林书院”，经过一百多年的创业和发展，学校积累了深厚的文化底蕴，确立了“学风踏实，教风扎实，校风朴实”的办学风格，奠定了以“仰高”为品牌的校园文化。
“勤敬诚肃”的百年校训更是激励了代代学子，学校赢得了广泛的社会赞誉，也取得了瞩目的办学业绩。
目前，学校有30个教学班，学生1200人，教职工137人。
学校占地面积约30000平方米，建筑面积16440平方米，绿化面积15450平方米。
学校拥有物理实验室等专用教室22间，安装多媒体设备的教室40余间，拥有校园网络、电子阅览室、数字化语音室、网络教室、塑胶跑道、体育馆等现代教学设施。
上海市三林中学是上海市一期课改、二期课改基地学校、上海市“安全文明校园”、上海市中小学行为规范示范学校、浦东新区心理健康教育示范学校、浦东新区法制教育示范学校、中国基础教育网络实验学校、上海市教科院数字化实验学校、浦东新区教育信息化综合应用实验学校、上海市体育教育先进单位、浦东新区“体教结合”（篮球）学校。
2、所属类别本单位属于事业类文明单位中的社会公益一类文明单位。
3、组织机构按照《指导手册》的要求，为全面、真实、准确地反映本单位在2013年度履行社会责任所做的工作，“上海市三林中学2013年社会责任报告”编撰工作小组具体承担撰写报告的任务。
组长由副校长潘超炜（主持工作）担任，副组长由校务办主任马天翼担任，组员为学校各条线主要负责人。
上海市三林中学社会责任报告编制工作小组框架图三、主要参数1、本单位的社会责任报告主要遵循《上海文明单位社会责任报告》中有关“事业（学校）类文明单位社会责任报告指标要求”进行编写。
2、报告时间：2013年1月1日—2013年12月31日。
报告内容覆盖范围：本单位及服务相关方。
四、报告内容在几年来的上海市文明单位的创建工作中，我们逐步地认识到学校教育在社会中的重要性，作为市级文明单位，我们应该承担更多的社会责任。
为此，学校通过一系列活动，不断加强学校内涵建设，不断强化社会责任的落实，使学校随着浦东“大教育”的发展步伐，通过自身学校文化的传承与创新，使之成为师生名副其实的学习、工作、生活的和谐乐园。
I-1 教工责任II-1 教工教育1、围绕“中国梦”，弘扬正能量。
2013年度，我校以开展“我的中国梦”主题系列教育活动为载体。
在高一、高二年级开展“我的中国梦”主题朗诵和演讲比赛，让学生感受梦想激情；结合高二的农村社会实践活动，开展“我的中国梦，建设新农村”活动，在农家采访，让学生对中国“新农村”有了感性认识。
全校师生在暑期开展了“我眼中的幸福生活”摄影大赛，捕捉身边的幸福瞬间，在12月的“艺术节”开办展览，受到师生的好评。
高三年级结合“成人仪式”，以弘扬社会主义核心价值观为主旋律，引导师生正确对待社会前进中的矛盾，树立正确的人生观。
2013年度，在教工教育的主题方面，牢牢抓住“中国梦”的教育宗旨，组织教师观看了《东方中国梦》、《永远的陶行知》等电影和话剧，党员与积极分子在观看后，分支部写出各类体会文章45篇，如文章《教育者的梦想》、《生命价值与生活价值》等，均通过王建国、陶行知等人物的非凡事迹的感悟、思考，在一定层面展现了我校教师的价值取向。
2、分层教育，重在覆盖。
学校坚持行政干部中心组学习制度，提高领导班子整体理论水平。
针对“十八大”和《党章》中的新思想、新观点、新论断，紧紧围绕我校教育教学工作的实际和校园文化建设的发展目标，分学期制定中心组学习计划，2013年确定了以“文化立校”的主题，落实中心发言人，采取自学与集中学习相结合的形式，注重提高学习实效。
在干部先行一步之后，对有价值的主题发言，经过中心组的充分讨论，在周五下午“集体学习”的固定时间，再面向教师作更广泛的学习辅导或交流。
其中重点围绕学习《中小学教师职业道德规范》等， 结合时事动态，继续做好反邪教的政治教育，坚决执行“师德一票否决制”，切实维护学校的安定和谐的局面。
学校党总支面对新的形势，要求作为一名教育工作者，尤其是在学校担任一定职务的领导干部和党员教师，务必做好本职工作，适应时代、社会的发展要求，带头贯彻中央、中纪委的有关廉政建设的“八项规定” ，把理论学习落实在具体的办学实践中，严格执行“四风”建设的一系列要求， 2013年党建工作卓有成效，党总支再度获浦东新区教育（体育）系统“五好”基层党组织称号。
3、专家讲座，推进学习型组室建设。
2013年10月18日、11月22日学校先后邀请浦东新区教育总督学、基教处处长赵连根、区教育督导室常务副主任汤赤老师来校为全体教师作《当前国际教育发展走势》报告和《怎样有一个好心情》讲座。
同时，本年度继续开展“学习型组室”建设活动，在努力提高全体教师的政治理论水平的基础上，更加重视教师的文化素养与专业知识的提升。
由校务办印制统一的具有三林中学文化特色的“笔记簿”，由工会紧密结合教育教学工作实际（包括校本研修），要求全体教师每人一学期阅读一本书并撰写一篇读书心得，每年末在“校本研修”作业中完成一篇教育教学科研文章（读书随笔）。
II-2权益保护1、规范操作，履行聘用合同。
学校在岗位聘任、师生评优、职称审核等常规工作中遵守法律法规。
如职称评审，皆由学术评委会分工审阅个人申报材料，集体面试、无记名打分排序，严格按照制度操作。
每年度岗位招（应）聘制度化，首先校园网公布具体岗位，由领导小组完成新一轮招聘工作，调解小组负责对有争议的事项提出解决方案，本年度无争议事项。
教师按照不同类型签订《合同书》。
2013年对地理缺编（1名）招聘工作，按照程序，学校人事部门在规定的时间内，及时将拟招录岗位数和招录要求在新区教育局规定的“浦东教育门户网”进行公示。
学校条线负责人组成考核小组对应聘者进行面试、听课并打分。
确定拟录用人员后，学校根据上级规定办理招录手续。
所有录用程序按照相关法律法规，集体研究，并及时在新区网站、学校公示栏里进行公示，接受群众的监督，操作规范、透明。
2、执行法定制度，关心教工健康。
学校依法执行国家规定的工作时间和各种休息、休假制度，确保教工权益的落实。
如落实女教师生育休假政策，陪护假期等，在哺乳期实行人性化考勤。
为保障教职员工身体健康，根据上级下发的文件精神和学校实际情况，学校不断完善《三林中学教工体检制度》和《三林中学疗休养制度》，全体教师每年进行一次体检（学校支出600元，包括退休教师），其中45岁以上的教师享受680元，女教工每年一次妇科检查（120元），而且体检项目逐年有所增加。
全体教工每年享受一次疗休养（2000元）。
3、健全机构与制度，保障教工合法权益。
学校教代会每学期按规定召开2次（特殊需要例外增加），主要审议学校的重大事项（如“发展规划”、“年度预算”等），收集教工提案，对教工反映集中的问题，对困扰学校发展的问题，积极研究整改方案（如绩效工资、假期加班津贴等）。
坚持每月一次的工会组长例会制度，布置、交流、讨论与小结工会各方面的工作。
在2013年度教职工540和信息技术考试培训上，学校按时分批出台培训计划，以校本研修的方式，分不同层次、不同类型进行培训，保证了全体教工培训经费到位，2013年共支出培训经费298100元。
学校争议调解小组人员合理稳定，一年中因为沟通及时，每一项决议的推行，都兼顾全面，因而从无侵犯教工权益的事件。
比如5月份启动的“绩效工资方案”，事关全体人员的利益，在《上海市三林中学绩效工资分配办法》、《上海市三林中学绩效工资考核办法》的整个酝酿、起草、修改、研讨、审议、通过的过程中，学校召开领导小组会议、工作小组会议、教代会代表座谈会、教工代表座谈会、干部会议计21次， 6月7日经过教代会全面审议两个《办法》，两轮民主投票表决，予以通过（试行一年）并上报。
在年末的局“绩效工作”考核中，学校评为优秀三等，奖励八万五千元。
II-3安全保护1、安全教育常抓不懈。
作为“两纲”教育示范基地，学校的安全教育已经列入德育课程，全面落实上级部门的指示精神，德育室与年级组每学期的工作均把安全教育融入具体的工作之中.在具体实施中，按年级有所侧重，如高一年级的军事训练，把“急救包扎”作为学生自我保护的必修课; 高二年级的参观周浦监狱，作为未成年人法治教育的重要内容。
除此之外，在日常工作中，学校将升旗仪式、晨会、校会、班会作为思想教育的主渠道，辅之以黑板报、校园网、《仰高》校报、《心晴》校刊以及学生广播站及有关其他的实践活动。
作为上海市文明单位，学校始终把“校园稳定”放在议事日程，紧密结合时事，组织开展“反邪教”等一切不稳定、不健康的宣传教育活动，通过主题班会、国旗下讲话、社会实践等学校系列德育课程的教育，最大层度地限制社会上的、国际上的歪风邪教、不端行径等对高中学生的影响，最大限度地保护学生的身心的健康成长与人身安全。
2、应急体系到位，反应及时准确。
学校成立了以校长为组长的“突发公共事件应急工作小组”，全面负责处置学校各类突发公共事件的应急响应行动，并制订了《三林中学突发公共事件应急处理预案》（2013年版），切实做到制度、责任、人员、时间等事项的落实到位。
并利用安全教育午会课让师生学习掌握应急基本知识和技能，以适应突发公共事件处置的需要。
学校还定期组织师生开展应急处置的模拟演练与自救活动。
学校每学期进行2次抗震逃生演习和消防演习，每次在演习前都做好预案、制定好疏散路线，既让各类安全知识、防灾能力在演练中得到强化，又让各类自救、自护技能得到展示，更为全校师生员工上了一堂生动的安全教育课，提高学生应变能力，普及率100%，受到教育局和社区，尤其是家长的高度好评。
年初在全市发生“毒校服”事件中，作为相关厂家的供应学校之一，按照上级的统一部署，有条不紊的即日完成送检三套校服并落实在学生报到时通知“暂不穿校服”的保护措施，切实做到快速反应，应对准确有效。
3、内外互动，共建安全校园。
学校定期安排参观由青保办举办的“禁毒”图片展、组织学生参观“周浦监狱”、参加医疗机构的“艾滋病防范”等专项教育活动。
