第十章小粒子与大宇宙第一节走进微观一、教学目标：1.知识与技能：①知道物质是由分子和原子组成的。
②了解原子的模型，了解人类探索微观世界的历程，知道这种探索将不断深入。
③对物质世界从微观到宏观有大致的了解。
2.过程与方法：学习从物理现象和实验中，建立物理概念的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生主动与人合作的精神，使学生认识到合作与交流的重要性。
二、教学策略：1. 多媒体播放有关物质组成的图片和影片，引发学生思考。
2. 在学生观看影片的基础上，老师讲解“物质”概念，并提问：这些物质又是由什么组成的呢?由以上两点引入本节课的教学。
3. 学生阅读本节内容，对本堂课的内容作初步了解，便于老师在教学过程中进行点拨教学。
4. 向学生调查：同学们都看过哪些与本节课内容有关的书籍?你印象最深的是什么内容?你最关心的问题是什么?你想解释书中提出的问题吗?三、教学重难点：教学重点是帮助学生建立一个正确的世界观，是学生能正确地认识微观世界和宏观世界激发学生研究物质，探究宇宙的兴趣和欲望。
而原子的结构教学是本节的难点。
四、教学过程：（一）、引入新课宇宙万物，变化万千，大到天体，小到原子，它们的运动，它们的组成，引发了我们人类无限的遐想，激发了一代代科学家对它们孜孜不倦的观察和研究。
那么，我们这绚丽的世界到底是由什么组成的呢?现在就对这一问题作初步探讨。
板书：第九章小粒子与大宇宙§9.1走进微观（二）、新课教学(板书：一、物质的组成)(板书：1. 物质是由分子或原子组成的)要求学生阅读课本，请同学描述分子的大小，老师给予评价。
(板书： 2. 分子是组成物质的最小微粒。
改变分子在物质中的组合形式，物质的物理性质和化学性质等就会发生改变。
最小的分子——氢分子的质量只有10-27kg左右。
老师利用信息窗的内容说明分子是很小的)(板书： 3. 分子由原子组成的)提出问题：现在我们已经知道，原子是很小很小的，我们的眼睛不能看见它。
全新摄影课件ppt完整版目录•摄影基础知识•摄影器材与设备•摄影技术与技巧•摄影艺术与创作•摄影实践与应用•摄影后期处理与制作CONTENTSCHAPTER01摄影基础知识摄影的定义与分类摄影的定义摄影是指使用某种专门设备进行影像记录的过程，包括传统胶片摄影和数码摄影。
摄影的分类根据拍摄对象和目的的不同，摄影可分为人像摄影、风光摄影、纪实摄影、商业摄影等。
从18世纪中叶的暗箱到19世纪初的达盖尔银版法，是摄影术的萌芽和初创时期。
早期摄影术胶片摄影时代数码摄影时代自19世纪末至20世纪中叶，以胶片为记录媒介的摄影术逐渐成熟并广泛应用。
20世纪末至今，随着数码技术的飞速发展，数码摄影逐渐取代传统胶片摄影成为主流。
030201摄影术的发展历程光圈、快门和感光度景深与焦距构图与用光色彩与影调摄影的基本要素光圈控制进光量，快门控制曝光时间，感光度影响成像质量，三者共同决定曝光效果。
构图是照片的布局和安排，用光是营造氛围和表现主题的重要手段，二者相辅相成。
景深指被摄主体前后清晰范围的大小，焦距越长景深越浅，反之亦然。
色彩影响视觉感受和情绪表达，影调则通过明暗对比塑造立体感和空间感。
CHAPTER02摄影器材与设备高画质、快速连拍、丰富的镜头系统，适合专业摄影。
数码单反相机小巧轻便、高画质、固定镜头，适合旅行摄影。
高端便携相机便携性、智能功能、社交分享，适合日常拍摄。
手机摄影照相机的类型与选择镜头的种类与特性定焦镜头固定焦距，成像质量高，适合风光、人像等题材。
变焦镜头可调节焦距，方便构图，适合旅行、新闻等题材。
微距镜头近距离拍摄，呈现微观世界，适合花卉、昆虫等题材。
其他摄影辅助器材稳定相机，减少抖动，适合长时间曝光和夜景拍摄。
补光、造型光，提升画面质感，适合人像、静物等题材。
补光、消除阴影，使画面更加柔和自然，适合人像、风光等题材。
改变光线色彩和影调，增强画面表现力，适合风光、建筑等题材。
三脚架外置闪光灯反光板滤镜CHAPTER03摄影技术与技巧1 2 3光圈是相机镜头中控制光线通过的装置，通过调整光圈大小可以控制进光量，从而影响照片的曝光和景深。
第十一章小粒子与大宇宙第1节走进微观一、单项选择题〔本大题共9小题，共分〕1.原子核由哪些粒子组成()A. 质子和电子B. 中子和电子C. 质子和中子D. 质子、中子和电子【答案】C【解析】解：A、电子与原子核组成了原子，原子核由质子和中子组成不含电子；故A错误。
B、电子与原子核组成了原子，原子核由质子和中子组成，不含电子；故B错误。
C、原子核由质子和中子组成；故C正确。
D、质子、种子和电子共同组成了原子，而不是原子核；故D错误。
应选：C。
该题考察了微观粒子的结构，比拟简单。
2.牛顿说他站在巨人的肩膀上。
物理学史上，得出“牛顿第一定律〞的实验根底之一是()A. 伽利略斜面实验B. 托里拆利实验C. 马德堡半球实验D. 卢瑟福α粒子散射实验【答案】A【解析】【分析】此题考察物理学史，这就要求学生在学习物理知识的同时，更多了解物理常识，拓宽知识面。
根据物理学史，和对牛顿第一定律由来的了解解决此题。
【解答】牛顿第一定律是在伽利略斜面实验的根底上，经大量经验事实，通过进一步的推理而概括出来的；托里拆利实验、马德堡半球实验是关于大气压强的；卢瑟福α粒子散射实验揭示了原子的核式结构。
应选A。
3.“悟空〞号卫星上的计算机被太空中带正电的某些粒子击中，导致“死机〞.在遥控指令下，计算机重新启动，卫星恢复正常．带正电的粒子可能是()A. 原子核质子B. 原子核中子C. 电子原子核D. 电子质子【答案】A【解析】解：原子是由带正电的原子核和带负电的核外电子组成；原子核又是由带正电的质子和不带电的中子构成的。
因此，选项中带正电的粒子是原子核、质子；带负电的粒子是电子；不带电的粒子是中子；由题知，该计算机被太空中带正电的某些粒子击中，所以带正电的粒子可能是原子核、质子；故只有A正确。
应选：A。
根据原子和原子核的构成分析知：带正电的粒子是原子核、质子；带负电的粒子是电子；不显电性的粒子是分子、原子、中子。
解答此题关键是要知道原子的构成，构成原子的根本微粒所带的电荷，物质构成的根本微知道分子、原子都不显电性。
