生命的甘露ppt课件小学美术湘美2017课标版六年级上册课件
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《生命的甘露》湘教版六年级美术课件
绘制招贴画草图。
以
依
据
自
己
的
需
要
进
行
调
整 。
4、调整画面。
3、给招贴画涂颜色。
0 优秀作品欣赏 1 生命的甘露
生命的甘 露
生命的甘 露
生命的甘 露
生命的甘 露
生命的甘 露
生命的甘露
○ 牛刀小试 ——广告语创意大赛
○ 同学们，保护水资源你想到了哪些精彩的广告宣传 语呢？
自主创作：
01
生命的甘露
人为原因：
浪费和污染
生命的甘 露
生命的甘露
原本清澈的小河，被生 活垃圾所填满，散发出 阵阵的恶臭。
工厂排出的废水，不经 过处理直接排入水中， 导致水资源污染严重。
生命的甘露
如果有一天没有了水，田地将会？ 江河将会？大自然将会？ 天上的飞 鸟？ 水中的生物？ 人类又将？…… 每个小组选择其中的一个角度，大 胆想象，畅快说一说。
生命的甘露
生命的 呼唤 生命的呼唤 生命的呼唤 欣赏作品，发现问题。 字体的大小与画面要和谐。
欣赏作品，发 现问题
生命的甘露 生命的呼唤 生命的呼唤 画面的色彩搭配要合理， 大胆使用对比色。
生命的甘露
范画欣赏
说一说招贴画的制作步骤。
生命的甘露
注
招贴画的制作步骤：
意
：
围绕主题，设计广告语。
步
骤 可
01
每人设计一幅保护水资 源的招贴画，要做到主 题明确、画面美观、形 式创新、富有感染力。 （注意：时间为二十分 钟。完成之后小组内交 流评价，推荐出1——2 幅优秀作品，到前面进 行展示。） 作品欣赏.ppt
课后作业：
湘版小学美术《生命的甘露》课件
创意启发
收集与水有关的自然景观、动植物、人物活动等图片素材，供学生参考。
图片素材
收集关于水资源的资料、故事、诗歌等文字素材，帮助学生理解主题。
文字素材
步骤一
观察与思考
步骤二
构图与草图
指导学生绘制草图，确定画面的布局、主体与配体的关系。
步骤三：色彩搭配
教授学生运用色彩表现情感，强调水资源的清澈、珍贵的特点。
课程总结与展望
本课程围绕“生命的甘露”这一主题，通过多种艺术形式和活动，引导学生认识水的重要性，培养珍惜水资源的意识。
课程内容概述
重点在于强调水对生命的意义，难点是如何将这一主题与艺术创作相结合，使学生能够深入理解和体验。
重点与难点解析
本课程通过丰富的实践活动，如手抄报、绘画、手工制作等，让学生在创作中感受水的珍贵，同时注重培养学生的创新思维和团队协作能力。
教育背景
时代背景
使学生了解水资源的珍贵，知道水对生命的重要性。
知识目标
技能目标
情感态度与价值观
通过绘画、手工制作等方式，培养学生的美术技能和创新能力。
培养学生对大自然的敬畏之心，树立节约用水、保护水资源的观念。
03
02
01
水资源的重要性
水资源的保护
艺术创作环节
作品展示与评价
01
02
03
04
介绍地球上水资源的分布、水对生命的意义等基础知识。
03
CHAPTER
美术基础知识
介绍色彩的基本分类，如原色、间色和复色，以及它们在绘画中的应用。
色彩的分类
阐述色彩的三个基本属性，包括色相、明度和饱和度，以及它们对画面效果的影响。
色彩的属性
提供几种常见的色彩搭配方案，如对比色搭配、邻近色搭配和同色系搭配，并说明其特点。
收集与水有关的自然景观、动植物、人物活动等图片素材，供学生参考。
图片素材
收集关于水资源的资料、故事、诗歌等文字素材，帮助学生理解主题。
文字素材
步骤一
观察与思考
步骤二
构图与草图
指导学生绘制草图，确定画面的布局、主体与配体的关系。
步骤三：色彩搭配
教授学生运用色彩表现情感，强调水资源的清澈、珍贵的特点。
课程总结与展望
本课程围绕“生命的甘露”这一主题，通过多种艺术形式和活动，引导学生认识水的重要性，培养珍惜水资源的意识。
课程内容概述
重点在于强调水对生命的意义，难点是如何将这一主题与艺术创作相结合，使学生能够深入理解和体验。
重点与难点解析
本课程通过丰富的实践活动，如手抄报、绘画、手工制作等，让学生在创作中感受水的珍贵，同时注重培养学生的创新思维和团队协作能力。
教育背景
时代背景
使学生了解水资源的珍贵，知道水对生命的重要性。
知识目标
技能目标
情感态度与价值观
通过绘画、手工制作等方式，培养学生的美术技能和创新能力。
培养学生对大自然的敬畏之心，树立节约用水、保护水资源的观念。
03
02
01
水资源的重要性
水资源的保护
艺术创作环节
作品展示与评价
01
02
03
04
介绍地球上水资源的分布、水对生命的意义等基础知识。
03
CHAPTER
美术基础知识
介绍色彩的基本分类，如原色、间色和复色，以及它们在绘画中的应用。
色彩的分类
阐述色彩的三个基本属性，包括色相、明度和饱和度，以及它们对画面效果的影响。
色彩的属性
提供几种常见的色彩搭配方案，如对比色搭配、邻近色搭配和同色系搭配，并说明其特点。
湘美版小学美术六年级上册第9课《生命的甘露》课件
画形式多样，可以手绘，也可以粘贴，还可以用电脑设计制作。
招贴画的要素
文字
图形
简单、明了、意义贴切
主题突出
创意
色彩
色彩对比强烈
头脑风暴
1.利用现有材料，以保护水资源为主题设计一副招贴画 2.注意图形、文字、色彩的运用。
3.可以采用多种形式；如：绘画与拼贴相结合等方式
Thanks
思 考:
什么东西载的动千斤木材,却载不动一粒沙子。 用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请我来。
湖南美术出版社《美术》六年级上册 第9课
学习目录
1 进一步认识水对生命的重要性,珍爱生命之水。
2
设计保护水资源的招贴画。
3
生活中关心水资源，节约用水的好习惯。
世界这么大， 我想去看看
去看看全国各地的 自然景观， 全国各地赏水去
假如生活中没有了水， 会是什么样子……水
1
看到这些画面，你的内心是怎么想的呢？ 把你的感受跟大家说一说！
我们如何用所学的美术知识呼吁大家 保护水资源？
什么是招贴画？
招引
张贴
它是户外广告的主要形式，招贴画在国内有一个名字叫“海报”。 它是张贴在室内、室外的宣传产品和发布各种信息的设计作品。招贴
1 地球是一个什么样的球？
（A）
A.蓝色的水球 B.黄色的土球
2 地球是一个水球，为什么又会缺水呢？ （B）
A.被冰冻了 B.97%是不可食用的海水
3
地球能供人类喝的水有多少？
（C）
A.90% B.3% C.不足3%
动 物 离 不 开 水
植 物 离 不 开 水
人类更离不开水
招贴画的要素
文字
图形
简单、明了、意义贴切
主题突出
创意
色彩
色彩对比强烈
头脑风暴
1.利用现有材料，以保护水资源为主题设计一副招贴画 2.注意图形、文字、色彩的运用。
3.可以采用多种形式；如：绘画与拼贴相结合等方式
Thanks
思 考:
什么东西载的动千斤木材,却载不动一粒沙子。 用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请我来。
湖南美术出版社《美术》六年级上册 第9课
学习目录
1 进一步认识水对生命的重要性,珍爱生命之水。
2
设计保护水资源的招贴画。
3
生活中关心水资源，节约用水的好习惯。
世界这么大， 我想去看看
去看看全国各地的 自然景观， 全国各地赏水去
假如生活中没有了水， 会是什么样子……水
1
看到这些画面，你的内心是怎么想的呢？ 把你的感受跟大家说一说！
我们如何用所学的美术知识呼吁大家 保护水资源？
什么是招贴画？
招引
张贴
它是户外广告的主要形式，招贴画在国内有一个名字叫“海报”。 它是张贴在室内、室外的宣传产品和发布各种信息的设计作品。招贴
1 地球是一个什么样的球？
（A）
A.蓝色的水球 B.黄色的土球
2 地球是一个水球，为什么又会缺水呢？ （B）
A.被冰冻了 B.97%是不可食用的海水
3
地球能供人类喝的水有多少？
（C）
A.90% B.3% C.不足3%
动 物 离 不 开 水
植 物 离 不 开 水
人类更离不开水
六年级美术上册第9课生命的甘露PPT课件3湘美版
画 面
色彩对比强烈、 主题突出
小组活动
1.广告语的设计 2.画面的内容（招贴画的草图）
生命的甘露
广告语的设计： 同学们，保护水资源你想了哪些精彩的广告宣传语呢？ 爱惜生命之源，“关”住滴滴点点。 节约用水，从点滴开始。 保护水资源，生命真永远。 还我们的甘露！ 水是生命之源！ 生命的呼唤！
生命的甘露
生命的甘露
生命的甘露
招贴画又称宣传画或广告画， 一般有摄影、绘画、工艺三种表 现形式，起到宣传作用。 招贴画以题材分类，可分为 政治招贴、文化招贴、商业招贴、 公共事业招，说说它们包含了哪些要素？
生命的甘露
广告语 招 贴 画
简单、明了， 意义贴切
……
生命的甘露
文 字 的 大 小
生命的 呼唤
太大
生命的呼唤
太小
生命的甘露
文 字 的 色 彩
生命的呼唤
生命的呼唤
作业要求：
请用绘画的形式，设计 一幅保护水资源的招贴画。
生命的甘露
同学们，请将设计好的保 护水资源的招贴画粘贴在社区 的宣传栏内，呼吁更多的人一 起来保护这生命的甘露！
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
六年级美术生命的甘露课件.pptPPT文档31页
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
六年级美术生命的甘露课件.ppt
1、 舟 遥 遥 以 轻飏， 风飘飘 而吹衣 。 2、 秋 菊 有 佳 色，裛 露掇其 英。 3、 日 月 掷 人 去，有 志不获 骋。 4、 未 言 心 相 醉，不 再接杯 酒。 5、 黄 发
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
六年级美术生命的甘露课件.ppt
1、 舟 遥 遥 以 轻飏， 风飘飘 而吹衣 。 2、 秋 菊 有 佳 色，裛 露掇其 英。 3、 日 月 掷 人 去，有 志不获 骋。 4、 未 言 心 相 醉，不 再接杯 酒。 5、 黄 发
六年级美术上册第9课生命的甘露PPT课件3湘美版
31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
湘教小学美术六上《第9课生命的甘露》PPT课件 (2)
18
《雨中的骑手》 德加
林老师编辑整理！
19
《雨景》 宋守民
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20
以“小雨沙沙”为题， 画一幅想象画，把你脑海 中印象最深的雨中的一副 画面留下来。
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21
生命的甘露
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1
听——这是 什么声音？
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2
自然界中的雨
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3
试一试：你能用不同的 方法来表现这些雨吗？
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4
雨给我们周围的事物带来了什么变化？ (天空 地面 人 小动物）
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5
你能通过自己 的表演让大家感 受到是在下雨吗？
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6
林老师编辑整理！
7
《下雨了》
林老师编辑整理！
8
林老师编辑整理！
9
林老师编辑整理！
10
林老师编辑整理！
11
《下雨了》
林老师编辑整理！
12
林老师编辑整理！
13
林老师编辑整理！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
14
画家作品 欣赏
林老师编辑整理！
15
《奇袭！林老师》编辑整理！卢梭
16
林老师编辑整理！
17
林老师编辑整理！
六年级上册美术课件-第九课 生命的甘露 ︳湘美版 (共39张PPT)
1
利用拟人、夸张等手法通过写实的、装饰的、抽 象的形式来设计一张保护水资源的招贴画。
2
要求：构图单纯、主题鲜明。
请从以下几方面来欣赏作品
1.说一说这些画面上有些什么内容? 2.你有什么感受？ 3.你猜想作者想表达什么样的意图？ 4.作者用了什么表现手法来表达画面？
作 品 欣
赏
广告语 简洁，概括，突出主题）
图形 （简洁，有创意）
色彩对比强烈
作 品 欣 赏
选一选
你觉得哪一张招贴画的 字体和大小位置最适合。
由于自然的原因
工业废水的排放，水源遭到污染
因为污染······
人 类 的 乱 砍 滥 伐
森林减少，造成水土严重流失
因为缺水······
因为缺水······
因为缺水·····
因为缺水······
Байду номын сангаас
看到这些画面，你想到了什么？ 把你的感受跟大家说一说！
我们能为我们的地球做些什么？
创意小训练：
我是一只小青蛙，因为有水，我
可是，好景不长，由于工业废水
躲在水里享受温暖的日光浴。
的排放，我们生活的水源遭到污染，
而我也渐渐死去。
小提示：广告语应该简洁、准确，能清楚地表达画面的意思。
讨论： 这些素材能激发你的灵感吗？跟大家说说你 的想法！
作业要求：
以无声的呐喊唤醒那些沉睡的心灵－珍惜生命的甘露
生命的甘露美术课件
能力目标
学生能够运用美术技巧，创作出体现 “生命的甘露”主题的作品，提高审 美能力和创作能力。
02 生命的甘露：艺术与人生 的交融
艺术对生命的影响
ห้องสมุดไป่ตู้
01
02
03
艺术激发创造力
通过艺术创作，人们能够 激发想象力和创新思维， 从而更好地应对生活中的 挑战和问题。
艺术提升情感表达
艺术作品能够传递情感和 思想，帮助人们更好地理 解和表达自己的内心世界。
艺术作品的评价与反馈
专业评价
邀请专业人士对艺术作品进行评价，提供专业意见和指导，促进 艺术创作水平的提升。
观众反馈
收集观众对作品的评价和反馈，了解观众对作品的喜好和需求，为 艺术家提供创作灵感。
作品评选
设立评选机制，对艺术作品进行评价和评选，激励艺术家创作出更 多优秀的作品。
05 结语：生命的甘露与艺术 的未来
更加真实和感人。
03
艺术与人生的相互促进
艺术和人生可以相互促进，通过艺术的表达和人生的经历，人们可以更
好地理解和体验彼此的感受，从而更加深入地认识自己和世界。
03 甘露的滋养：艺术创作的 过程与技巧
艺术创作的灵感来源
自然环境
自然景色、动物、植物等自然元 素是艺术创作的重要灵感来源， 能够激发创作者的想象力和情感
生命的价值
艺术作品可以探讨生命的价值和意 义，帮助人们思考人生的目的和意 义，从而更好地理解自己的生命。
艺术与人生的相互影响
01
艺术对人生的启示
艺术作品可以启示人们思考人生的意义和价值，从而引导人们做出更好
的决策和选择。
02
人生对艺术的影响
人们的生命经历和情感体验可以成为艺术创作的灵感来源，使艺术作品
六年级上册美术第九课生命的甘露湘美版 (14)
宣传用语
• 水是万物之源！ • 您的生活需要水的滋润！ • 请节约用水,否则世界上的最后一滴水将是您的眼泪! • 水是生命之源 • 只有这一滴了 • “关注”点点滴滴 • 还我们的甘露
水 是 万 物 之 源
谢谢大家
生命的甘露
如果没有了水，破坏了水资源，将会......?
田地？
思 考:
大胆说一说，看了图片后的感受。
作为一名学生，我们怎样做， 才能让更多的人来保护水资源和爱 惜水资源?
招贴画定义：
• 招贴画又叫宣传画、广告画。使用 醒目、创意的视觉效果，在一定的 时空内准确传达特定的主体信息的 一种美术形式。
招
广告语
简单、明了， 意义贴切
贴
画
画面
色彩对比强烈 主题突出
招贴画制作的要求
文字的大小、位置、 颜色、形状要与画面协调 匹配
小组间讨论一下，你准备设计怎样 的一幅招贴画呢？
作业要求：
请用绘画的形式，设计 一幅保护水资源的招贴画。
•
合作要求
• 小组合作，合理分工。
• 各尽所能，发挥所长。
• 齐心协力，大胆创作。
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该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
生命的甘露
-----保护我们的水资源
回民小学 哈春丽
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
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该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
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该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
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宣传用语
水是万物之源！
您的生活需要水的滋润！
请节约用水,否则世界上的最后一滴水将是您的眼泪!
水是生命之源
只有这一滴了
“关注”点点滴滴
思 考:
大胆说一说，看了图片后的感受。
作为一名学生，我们怎样做， 才能让更多的人来保护水资源和爱 惜水资源?
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
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桂林山水甲天下
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漓江的水是那么的清……
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作业要求：
请用绘画的形式，设计 一幅保护水资源的招贴画。
设计提示
如果没有了水，破坏了水资源， 田地将会？江河将会？大自然将会？天 上的飞鸟会？水生物又会？人类将会？ ——请选择其中的一个角度进行设计
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招贴画的一般格式要求：
①．主题与画面要明确、醒目、新 颖，具有视觉冲击力，使人看着明 白。
②．主题一般用文字口号来强调， 简洁、通顺、突出。可用拼音或字 母加以标示、装饰
招贴画定义：
• 招贴画又叫宣传画、广告画。使用 醒目、创意的视觉效果，在一定的 时空内准确传达特定的主体信息的 一种美术形式。
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生命的甘露
-----保护我们的水资源
回民小学 哈春丽
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