六年级劳动技术教学计划

第1页共8页 小学六年级劳动与技术教学工作计划模板

经过一个学期的学习，对科学课程有了初步的了解，科学课程具有科学性和趣味性，培养学生的好奇心和探究心，本学期将继续和同学们在科学的学习上更加努力。六年级的学生具有更多的独立思想，他们对科学的兴趣和探究心，使科学课程更加有吸引力，学生对周围事物充满了兴趣，喜欢提问题，科学课程根据学生兴趣，联系生活，使科学有了更大的吸引力。

一、学生情况分析：

六年级学生整体学习比较认真，但缺乏灵活性，由于生活习惯的差异，有些同学的科学知识缺乏，科学探究能力不强，很多学生没有多少机会接触大自然，可是学生自身的特点，使得学生更加愿意接触科学，对科学有浓厚的兴趣。

二、教材分析：

三、教学重难点：

从不同的科学角度出发，重视小学生的思维能力的学习，重视对学生科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素养。

通过学习，培养学生动脑动手的能力，依靠自己的能力进行实验，并得出实验结论，对实验结果作出解释。

四、教学措施：

1、认真研读教材，认真备课，结合新课标要求，将总目标落实到每一节课; 第2页共8页 2、把握小学生的特点，用一种探究和轻松的氛围进行课堂教学，通过多种方式提高教学效率。

3、拓展学生的思维，学生分组自己动手进行实验，自己得出结论并找出实验结果，增强同学之间的相互交流和合作。

五、教学目标：

1、通过学习，使学生通过观察、实验、思考对实验现象或结果得出结论，使同学们在日常生活中走进科学、运用科学，提高对科学的兴趣和科学的行为习惯。

2、培养学生科学的思维方法，通过自己动手动脑找到科学的方法，从中获得科学知识，学会科学的看问题、想问题。

3、通过科学课程的学习，了解自然，了解科学，将课本知识运用到生活实践当中，提高对科学和环境的认识。

六、科学进度表(略)

小学六年级劳动与技术教学工作计划模板（二）

一、指导思想

劳动与技术教育是综合实践活动课程的一个重要组成部分，是国家制定性学习领域，是一门综合性强，与学生生活实际、当地生产实际和社会实际紧密联系，以实践为主的课程。全日制小学开设劳动与技术课，对于____国家教育方针，推进素质教育，培养学生的创造意识、创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。

六年级劳技教学计划（通用5篇）

六年级劳技教学计划 篇1

一、指导思想

新课程倡导多样化的课堂教学模式，教师更多地为学生创设自主探索、合作交流的机会，教师点拨、指导为导线，以问题探究为主线，引导学生形成多向思维，使知识技能过程方法、情感态度价值观三维目标得到有机结合，以培养学生创新精神和实践能力。

二、教学目标

通过本期教学，让学生了解电子电工方面的知识，让学生感到学习和实践这些技能是一个生动活泼多姿多彩充满乐趣的过程，掌握一些照明设备安装、简易电子制作的技巧，逐步树立生活中的主体意识，形成积极的生活态度，增强独立实践能力，从而为树立正确的人生观和社会责任感打下坚实的基础。

三、学生基本情况分析

本学期九年级共4个教学班。其素质水平不一样，教师要培养他们的学习兴趣和创新能力。进一步发展他们的特长和兴趣，关心进步慢的学生，面向全体学生，全面提高动手能力及学习该学科的兴趣。

四、教材分析

九年级劳技课本是义务教育课程标准实验教材。本课程以素质教育为目的，大力提倡以人为本的发展精神，以学生为主体，联系生活实践，培养学生的创新意识，提高学生的素质水平为准。本册教材包括：

第一章 安全用电

第二章 常用工具和仪表

第三章 照明设备的安装

第四章 电子元器件和焊接技术

第五章 简易电子制作

五、教学措施

1、转变教学观念，运用新课改精神指导教学，运用新的教法、学法，把时

间放给学生活动，发挥主体地位，树立学生的信心。

2、认真钻研大纲和教材，把握内容标准，理清知识点，实行集体备课。

3、注重实践，联系生产生活实际，并进行思想情感教育和能力培养。

4、运用灵活多样的教学方式，讲究教学技能和教学实践。充分利用多媒体教学手段，增强教学的直观性和趣味性。把课堂教学与实践融合在一起培养能力。

5、开展好活动课。按时开展好活动课，明确活动的目的目标，运用灵活多样的教学方式，开阔学生视野，激发学习兴趣，培养学生的主体意识、实践能力、创新能力，树立正确的人生观、价值观，培养热爱家乡、热爱祖国的思想感情。

甲浦小学2013/2014学年六年级劳动技术上册

教学计划

甲浦小学 许宇航

一、对本学科课程标准和教材的简析、教材总的教学要求

劳动于技术教育是综合实践活动课程的一个重要组成部分，是国家制定性学习领域，是一门综合性强，与学生生活实际、当地生产实际和社会实际紧密联系，以实践为主的课程。全日制小学开设劳动与技术课，对于贯彻落实国家教育方针，推进素质教育，培养学生的创造意识、创新精神和实践能力，具有十分重要

的意义。

本册教材内容包括有工具器械的正确使用、布制工艺的制作，旨在使学生掌握技能、注重探究、引导创新，形成良好的技术素养，并重视劳动与技术教育和社会实践的有机结合。教材内容从浅入深，逐步深化，对学生的动手能力有较高的要求。而且由于教材内容广，材料不足，所以教师应根据内容采购材料。

二、本册教材的教学目标

知识目标：

1、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力；

2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度。

3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力。养成勤奋、积极的生活态度。

技能目标：

1、以融合的方式设计与实施综合实践活动，实现研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等领域的整合。

2、研究性学习方式作为综合实践活动的活动方式。

3、鼓励并支持学生发掘、利用校内外课程资源，加强学校、家庭、与社区三者之间的联系。

4、采用弹性课时集中使用与分散使用相结合。

情感目标：

1、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力。

2、坚持学生的自主选择和主动实践。尊重学生基于自己的需要、动机和兴趣所选择的活动内容与方式。

三、存在问题，改进教学，提高教学质量的具体措施

存在问题：

通过五年级的劳技学习，五年级的学生对于木工、金工等一系列技能，已经非常熟悉，也能够完全的看懂一些木工、金工的符号，并且能够根据要求制作完成简单的木工、金工小作品。本学期，在五年级学习的基础上，进行了知识的拓展，如电工知识等。本学期对于学生在家政、电工方面的要求比较高，而且这两个领域都存在着一定的难度。所以本学期的学习也存在一定的挑战，但只要用心的教，用心的学，相信在本学期的劳技教学中，在学生的动手操作方面，在学生的想象力方面，在学生的创新能力方面，一定会有提高。

六年级上册劳动技术全册教案(含教学计划)

第一章：手工制作技能

教学目标：

1. 培养学生动手操作的能力和创造力。

2. 学习基本的裁剪、折叠、粘贴等手工制作技巧。

3. 通过手工制作活动，培养学生的耐心和细致观察力。

教学内容：

1. 学习使用剪刀、胶水、尺子等基本工具。

2. 学习纸工的基本技巧，如裁剪、折叠、粘贴等。

3. 完成一个简单的手工作品。

教学步骤：

1. 引导学生观察学习材料，了解制作方法。

2. 讲解并演示基本的手工制作技巧。

3. 学生动手实践，完成手工作品。

4. 学生展示作品，互相评价。

教学评价：

1. 观察学生在制作过程中的动手能力和创造力。

2. 评价学生作品的完成质量。

第二章：家庭劳动技能

教学目标：

1. 培养学生独立生活的能力，了解家庭劳动的重要性。

2. 学习基本的打扫、整理、烹饪等家庭劳动技能。 3. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的意识。

教学内容：

1. 学习扫地、拖地、擦窗户等打扫技能。

2. 学习整理床铺、书桌、衣柜等整理技能。

3. 学习简单的烹饪技巧，如煮鸡蛋、烧开水等。

教学步骤：

1. 讲解家庭劳动的重要性，引导学生积极参与。

2. 讲解并演示基本的打扫、整理、烹饪技能。

3. 学生动手实践，完成家庭劳动任务。

4. 学生分享劳动心得，互相评价。

教学评价：

1. 观察学生在家庭劳动过程中的动手能力和独立生活能力。

2. 评价学生劳动成果的完成质量。

第三章：农业劳动技能

教学目标：

1. 培养学生热爱农村，了解农业生产的知识。

2. 学习基本的农业劳动技能，如种植、施肥、除草等。

3. 培养学生珍惜粮食，尊重农民的意识。

教学内容：

1. 学习种植蔬菜、水果等农作物的基本方法。

2. 学习施肥、除草、浇水等农业管理技能。

3. 了解农业工具的使用方法，如锄头、铲子等。 教学步骤：

1. 讲解农业生产的重要性，引导学生热爱农村。

2. 讲解并演示基本的农业劳动技能。