对外汉语教案
教案设计：你吃什么
任课教师：XXX外派汉语教师志愿者）
学生：XXXA4F汉语教学班43人（零基础）
教材选择：《汉语口语速成（第二版）》之入门篇（上）
课文题目：第三课你吃什么
课程类型：汉语口语初级
课时：1课时（60分钟）
一、教学目的要求：
1.了解汉语口语中关于日常饮食和文具的相关信息。
2.让学生掌握食物、饮料和文具等方面的名词和“吃、喝、买”三个动词。
3.通过学生小组对话练和教师讲解使学生掌握“你吃什么？”、“你喝什么？”、“你买什么？”等询问句的用法和“我吃…。”、“我喝…。”、“我买…。”等回答用语。
4.文化展示部分：让学生了解几种中国传统乐器并欣赏由这些乐器演奏的音乐作品。
二、教学重点难点：
1.重点生词：吃、什么、喝、买、饺子、米饭、面包、面条、啤酒、矿泉水、茶、书、书包、词典、本子、笔。
2.重点语法点：疑问代词“什么”的基本用法，“你吃什么？”、“你喝什么？”、“你买什么？”等疑问句的用法及其回答。
三、教学方法：
导入话题、生词领读、生词讲解、回顾生词、小组问答对话、分析讲解、归纳总结、文化介绍、教师表演。
四、教学过程：
一）导入新课（5分钟）：
先向同学们打招呼，复日常用语“你好、你们好、同学们好、老师好”。告诉学生中国是美食国度，要在中国餐厅里点餐就必须先研究饮食方面的词汇，让学生知道这一课的实用性，引起学生对本篇课文的兴趣。同时，打开PPT课件，展示课文的题目“你吃什么”。
二）讲解、练生词（15分钟）：
老师利用带图片、拼音、汉字和英文释义的PPT课件带领同学读生词、发现问题并进行纠正，也用部分时间让学生单独念单词，主要纠正发音。注意快速的随机轮流，让所有学生都有机会念。重点讲解“饺子、米饭、面包、面条、啤酒、矿泉水、茶、书、书包、词典、本子、笔”等词语。
三）小组问答对话（25分钟）：
将学生分为小组，让他们用所学词汇进行对话，练“你吃什么？”、“你喝什么？”、“你买什么？”等疑问句的用法及其回答。老师逐一巡视各组，纠正他们的语法错误，帮助他们更好地理解和运用所学内容。
未知驱动探索，专注成就专业
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汉语口语速成（入门篇）上册第12课教案
一、教学目标
1. 掌握关于时间的表达方式
2. 学会询问、告诉时间
3. 学会表达天气情况
二、教学内容
1. 时间表达方式
– 星期几？
– 几点了？
– 现在几点了？
– 早上/上午/中午/下午/晚上好
– 一点、两点、三点等
2. 询问和回答时间 未知驱动探索，专注成就专业
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– 你知道现在几点了吗？
– 现在10点了。
3. 天气表达方式
– 天气怎么样？
– 晴/阴/雨/雪/风
– 多少度？
三、教学步骤
1. 导入新知识（5分钟）
• 通过展示图片或视频引入话题，引发学生对时间和天气的兴趣。
• 设计一些问题，与学生互动。
2. 时间表达方式的学习（15分钟）
• 教师通过幻灯片或黑板，展示时间的表达方式。 未知驱动探索，专注成就专业
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• 分角色示范对话，
– 学生 A 问：星期几？学生 B 回答：星期一。
– 学生 A 问：现在几点了？学生 B 回答：现在是八点。
– 学生 A 问：早上好！学生 B 回答：早上好！
• 学生们模仿老师的对话练习。
3. 询问和回答时间的练习（20分钟）
• 学生分组进行角色扮演练习。
• 出示问题，让学生自由提问时间，并回答正确的时间。
4. 天气表达方式的学习（15分钟）
• 展示天气的表达方式，教师解释并示范。
• 学生们模仿老师的对话练习。 未知驱动探索，专注成就专业
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5. 天气情况的练习（20分钟）
• 将学生分成小组，让他们讨论并展示一些天气情况。
• 学生们在小组内进行对话练习。教师巡回指导。
6. 总结与拓展（10分钟）
• 教师总结本堂课的重点内容，并提醒学生复习。
• 提供一些扩展活动，如有时间，学生可以做一些课后练习。
四、教学资源
• 幻灯片或黑板
• 图片或视频素材
• 练习题
五、教学评估
• 教师观察学生的课堂参与度和对话练习的表现。 未知驱动探索，专注成就专业
汉语口语速成入门篇教案
第一章：汉语发音基本知识
1.1 汉语音节结构
1.2 汉语声母、韵母、声调
1.3 汉语拼音方案
1.4 发音器官与发音方法
第二章：常用词汇和基本句型
2.1 问候与介绍
2.2 常用数字和时间表达
2.3 常用疑问词和回答
2.4 基本句型结构
第三章：日常交流场景
3.1 购物场景
3.2 餐厅用餐场景
3.3 问路和指路场景
3.4 电话交流场景
第四章：语法基础知识
4.1 名词、动词、形容词
4.2 副词、介词、连词
4.3 被动语态、比较级和最高级
4.4 句子结构与句型转换
第五章：听力理解和口语表达 5.1 听力练习方法与技巧
5.2 口语表达基本原则
5.3 日常会话练习
5.4 口语表达拓展训练
第六章：简单阅读理解
6.1 中文阅读材料选择
6.2 抓住文章主旨和细节
6.3 理解常用句型和语法结构
6.4 提高阅读速度和理解能力
第七章：书写基本技能
7.1 汉字书写规范与技巧
7.2 常用词汇和句型的书写练习
7.3 书信和日记的书写指导
7.4 作文写作练习与评价
第八章：中国文化常识
8.1 中国传统节日与习俗
8.2 中国的饮食文化
8.3 中国传统艺术简介
8.4 中国历史与社会风俗
第九章：听力进阶训练
9.1 听力材料的选择与设计
9.2 提高听力理解技巧 9.3 模拟真实场景的听力练习
9.4 听力测试与反馈
第十章：口语高级提升
10.1 高级口语表达技巧
10.2 辩论与演讲训练
10.3 角色扮演与情景对话
10.4 语言错误纠正与口语优化
第十一章：社交礼仪与日常行为
11.1 见面与告别礼仪
11.2 餐桌礼仪
11.3 电话与网络礼仪
11.4 日常行为规范与习惯
第十二章：商务汉语初步
12.1 商务汉语基本词汇
12.2 商务场景会话练习
12.3 商务书信与电子邮件写作
12.4 商务会议与谈判模拟
第十三章：中文歌曲与影视欣赏
汉语口语速成入门篇教案
第一章：汉语发音基本知识
1.1 汉语语音系统概述
介绍汉语拼音的构成：声母、韵母、声调
讲解声母、韵母、声调的发音方法及特点
1.2 声母发音练习
练习b、p、m、f、d、t、n、l等声母的正确发音
通过单词和短语练习，巩固声母发音
1.3 韵母发音练习
练习a、o、e、i、u、ü等韵母的正确发音
通过单词和短语练习，巩固韵母发音
1.4 声调发音练习
讲解四声的发音特点及区别
练习声调的升降变化，掌握正确的声调发音
第二章：基本词汇与日常用语
2.1 介绍常用的问候语、道别语、感谢语等
通过情景对话，练习日常交流
2.2 学习常用的家庭成员、职业、颜色等词汇
学习如“父亲”、“母亲”、“医生”、“老师”等词汇
通过单词卡片和图片，巩固词汇记忆
2.3 学习常用的数字、时间、方向等词汇
学习如“一”、“二”、“三”、“四”等数字词汇 通过数数、报时、指路等情景，练习词汇应用
第三章：基本句型与语法结构
3.1 介绍汉语的基本句型：主语+谓语+宾语
学习如“我叫李华”、“她来自北京”等句型
通过填空、改写等练习，掌握句型结构
3.2 学习常用的连词和副词
学习如“和”、“但是”、“很”等连词和副词
通过句子改写、情景对话等练习，运用连词和副词
3.3 学习基本的疑问句和回答方式
学习如“你是哪里人？”、“你多大了？”等疑问句
通过问答练习，熟悉疑问句和回答方式
第四章：情景对话与日常交流
4.1 模拟购物场景，学习购物相关的词汇和表达
学习如“这件多少钱？”、“我要这个”等表达
通过角色扮演，进行购物对话练习
4.2 模拟餐厅用餐场景，学习餐厅相关的词汇和表达
学习如“我要菜单”、“这个很好吃”等表达
通过角色扮演，进行餐厅对话练习
4.3 模拟旅行咨询场景，学习旅行相关的词汇和表达
学习如“去长城怎么走？”、“多少钱一张票？”等表达
通过角色扮演，进行旅行咨询对话练习
