孙老师讲授的《计算概论》这门课期中考试刚刚结束,他想知道考试中取得的最高分数

2023年教师资格之中学教育知识与能力真题精选附答案单选题（共30题）1、整个课程编制过程中最为关键的准则是( )A.课程目标B.课程计划C.课程标准D.教材【答案】 A2、心理学研究指出：2～3岁是学习口头言语的最佳期，4～5岁是开始学习书面言语的最佳期，学习外语应从10岁以前就开始，学习乐器在5岁左右开始为最佳。

这些都说明了心理发展存在（）A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性【答案】 C3、谢晶在全校大会上受到表扬，兴奋不已;会议结束后，当听到几个同学议论“她有什么了不起，你看她长得那个样”时她又很快陷入极度苦恼之中。

谢晶的表现典型地反映了中学生情绪的哪种特点（）A.两极性B.不平衡性C.阶段性【答案】 A4、虽然二班是全年级成绩倒数第一的班，但陈老师坚信自己一定能提高他们的成绩。

这主要反映了他具有较高的教学( )。

A.认知能力B.效能感C.操作能力D.监控能力【答案】 B5、某学生活泼，好动，乐观，灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁，他的气质类型属于( )。

A.多血质B.胆汁质C.黏液质D.抑郁质【答案】 A6、只要给予足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度，这是（）。

A.意义学习B.机械学习C.发现学习D.掌握学习7、小文在阅读学习过程中，当遇到困难或不熟悉的材料时，就会放慢阅读速度或重复阅读．这主要属于元认知策略中的( )。

A.计划策略B.反馈策略C.调节策略D.资源管理策略【答案】 C8、问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的( )。

A.既定疑点B.理论假设C.给定途径D.刺激情境【答案】 D9、我国于（）年颁布了《中华人民共和国义务教育法》，开始推行九年制义务教育。

A.1984B.1986C.1988D.1990【答案】 B10、以情感陶冶(体验)为主的教学方法是( )A.演示法B.讨论法C.讲授法D.情境教学法【答案】 D11、把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材在一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式是( )A.分组教学B.复式教学C.个别教学D.特朗普制【答案】 B12、国外最早的教育学著作是（?）A.《理想国》B.《政治学原理》C.《论雄辩家》D.《论演说家的教育》【答案】 D13、教育者对学生进行系统的马列主义和毛泽东思想的教育，并有目的地组织学生开展道德实践活动，这符合中学德育( )的原则。

教师资格考试中学教育知识与能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有21小题，每小题2分，共42分）1、[数字]在教育心理学中，以下哪个概念指的是学习者对某种刺激的自我反应和外部环境之间相互影响的过程？A.认知结构B.认知发展C.学习动机D.学习策略2、[数字]下列哪个理论强调成熟机制对人的发展的决定作用？A.弗洛伊德的精神分析理论B.华生的行为主义理论C.格塞尔的成熟势力说D.马斯洛的需求层次理论3.在教育理论中，下列哪一个概念指的是根据一定的教学目的和教学过程，组织学生系统地学习某门学科的方法论体系？A. 教学策略B. 教学模式C. 教学方法4.下列哪个理论强调教育的社会功能，认为教育不仅在于传授知识技能，还在于培养社会所需的人才？A. 教育无目的论B. 教育万能论C. 教育社会本位论D. 教育个人本位论5.（）在教育过程中，首要的是要解决学生的（）。

A. 学习兴趣问题B. 心理健康问题C. 品德形成问题D. 学习方法问题6.（）是教师在充分了解学生的基础上，根据学生的个别差异进行的教学。

A. 普通教学B. 个别化教学C. 灌输式教学D. 理论式教学7.在教学过程中，教师应遵循学生身心发展规律，符合学生年龄特征，以促进学生身心发展。

这体现了教育应遵循的原则是（）。

A. 直观性原则B. 循序渐进原则C. 差异性原则8.现代教育理论认为，教师在教学过程中应注重培养学生的（）。

A. 实践能力B. 创新能力C. 批判性思维D. 交流与合作能力9、教育心理学研究表明，学生掌握知识的类型与其学习迁移能力之间的关系是（）A. 掌握知识越多，迁移能力越强B. 掌握知识越广，迁移能力越强C. 知识结构化程度越高，迁移能力越强D. 知识应用越频繁，迁移能力越强 10、现代教育强调学生主体地位的重要性，这种观念与以下哪位思想家的教育理念相符（）A. 杜威B. 卢梭C. 苏格拉底D. 赫尔巴特11.[数字]“教育心理学”研究的对象是（）。

教师资格之中学教育知识与能力通关练习题库附答案详解单选题（共20题）1. 课程是学校教育的实体或内容，它规定教师（）课程是学校教育的实体或内容，它规定教师（）A.“怎么教”B.“开哪些课”C.“教什么”D.“怎么培养人”【答案】 C2. ( )是指实际工作者(如教师)基于解决实际问题的需要，与专家、学者及本单位的成员共同合作，将实际问题作为研究的主题进行系统的研究，以及解决实际问题的一种研究方法。

( )是指实际工作者(如教师)基于解决实际问题的需要，与专家、学者及本单位的成员共同合作，将实际问题作为研究的主题进行系统的研究，以及解决实际问题的一种研究方法。

A.叙事研究法B.实验研究法C.行动研究法D.质的研究法【答案】 C3. 能够在限定时间内产生大量的观念，体现了发散思维的（）特点。

能够在限定时间内产生大量的观念，体现了发散思维的（）特点。

A.灵活性B.独创性C.发散性D.流畅性【答案】 D4. “人实际上因为生活在社会中才是人，教育在于使年轻一代系统地社会化。

”这句话体现了( )“人实际上因为生活在社会中才是人，教育在于使年轻一代系统地社会化。

”这句话体现了( )A.个人本位论B.社会本位论C.教育社会化D.实质教育论【答案】 B5. 高老师是一名青年教师，在实际教学过程中，为了解教学活动的效果，除学校统一举行的期中和期末考试外，他还会对学生日常学习过程中的表现所取得的成绩以及所反映的情感、态度、策略等方面的发展作出评价，这种评价方式属于( )。

高老师是一名青年教师，在实际教学过程中，为了解教学活动的效果，除学校统一举行的期中和期末考试外，他还会对学生日常学习过程中的表现所取得的成绩以及所反映的情感、态度、策略等方面的发展作出评价，这种评价方式属于( )。

A.形成性评价B.诊断性评价C.研究性评价D.总结性评价【答案】 A6. 漫画家画人物时仅勾勒数笔，别人就能看出画的是谁。

这里反映的是知觉的( )漫画家画人物时仅勾勒数笔，别人就能看出画的是谁。

2023年度黑龙江省教师招聘考试《中学教综》备考题库（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.发现学习是指学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考．自行发现知识、掌握原理和规律。

下列关于发现学习的优点的说法，错误的是（）。

A.能广泛应用于各种学科B.促进智力发展C.有助于保持记忆D.激发学生的学习兴趣2.人们在以往对于考试的认识中．往往认为六十分就是及格线，学生的考试分数只要超过这个分数线，他的这门考试就合格了，上述的这种考试评价类型属于（）。

A.相对评价法B.绝对评价法C.实证化评价D.人文式评价3.小芳是班上的文艺积极分子．她跟班上其他几个有文化特长的同学组成了一个文艺活动小组,这几个同学经常为了配合学校和班级的文体活动在一起讨论和排练节目，小芳和他的几位同学属于（）。

A.积极型非正式组织B.中间型非正式组织C.积极型正式组织D.体验型非正式组织4.从形态上看，我国现行的学校教育制度是( )。

A.单轨学制B.双轨学制C.分支型学制D.综合型学制5.涂尔干是以下哪种理论的代表人物之一()A.个人本位论B.社会本位论C.科学本位论D.教育无目的论6.教育要以人为本．促进人的发展，要关注过程，关注发展，为了体现这个基本理念，教师不可采取的是（）。

A.调整教学内容的顺序B.调整教学方法C.删减教学内容D.布置高难度的课后练习7.说粤语的人很难说好普通话，主要受()的影响。

A.正迁移B.原型C.负迁移D.心向8.2017年7月8日，在第41届世界遗产大会上，中国福建省的( )获准列入世界文化遗产名录。

至此，中国拥有世界遗产地52处。

A.土楼B.鼓浪屿C.武夷山D.三坊七巷9.最能体现教育生活化、情感化、多样化特点的是()A.社会教育B.社区教育C.家庭教育D.学校教育10.教师在布置课堂练习和家庭作业时．正确的做法是（）。

信息学奥赛⼀本通（C++）在线评测系统——基础（⼀）C++语
⾔——1062：最⾼的分数
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【题⽬描述】
孙⽼师讲授的《计算概论》这门课期中考试刚刚结束，他想知道考试中取得的最⾼分数。

因为⼈数⽐较多，他觉得这件事情交给计算机来做⽐较⽅便。

你能帮孙⽼师解决这个问题吗？
【输⼊】
输⼊两⾏，第⼀⾏为整数n（1 ≤ n < 100），表⽰参加这次考试的⼈数.第⼆⾏是这n个学⽣的成绩，相邻两个数之间⽤单个空格隔开。

所有成绩均为0到100之间的整数。

【输出】
输出⼀个整数，即最⾼的成绩。

【输⼊样例】
5
85 78 90 99 60
【输出样例】
99
【来源】
No
代码
#include <stdio.h>
int main ()
{
int n,max=0;
scanf("%d",&n);
int a[n];
for(int i=0;i<n;i++)
{
scanf("%d",&a[i]);
if(a[i]>max)
max=a[i];
}
printf("%d",max);
}。

2023年教师资格之中学教育知识与能力通关考试题库带答案解析单选题（共90题）1、借用古希腊神话中的典故，将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是（）。

A.贾德B.汉斯*塞里C.加涅D.罗森塔尔【答案】 D2、要扩大记忆容量，最好的方法是( )A.反复复习B.加大输入信息C.过度学习D.加大记忆单位【答案】 D3、李老师在教育过程中，深入了解学生，针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长，引导学生扬长避短,发展个性,不断促进学生的自由发展。

李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点？（）A.顺序性B.阶段性C.连续性D.差异性【答案】 D4、在所要学习的新材料呈现之前提供一种引导性材料，它在新学习材料与学习者原有观念之间建起认知桥梁的作用。

这种教学策略是（）A.先行组织者B.认知结构C.比较性组织者D.固定点【答案】 A5、高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分。

说明该测验下列哪种质量指标局？（）A.效度B.信度C.区分度D.难度【答案】 C6、“让学校的每一面墙壁都开口说话。

”这是充分运用了()的德育方法。

A.陶冶教育B.说服教育C.榜样示范D.品德评价【答案】 A7、如果让六个月婴儿走路，不但徒劳而且无益。

同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。

这说明( )A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段B.遗传素质的差异性对人的发展有一定影响C.遗传素质具有可塑性D.遗传素质决定人发展的最终结果【答案】 A8、当志君看到他喜欢的中国乒乓球队在2020年东京奥运会夺冠获胜时欣喜若狂,这种情感状态属于( )A.心境B.激情C.应激D.热情【答案】 B9、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是（）。

A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.隐性课程【答案】 A10、侯老师将乐于助人的李可的照片贴在班级的光荣榜上.这种方法对其他学生的品德教育来说属于()。

A.榜样示范法B.说服教育法C.品德评价法D.情感陶冶法【答案】 A11、下列不属于课堂情境结构的是（）A.班级規模的控制B.课堂常规的建立C.课堂纪律D.学生座位的分配【答案】 C12、下列关于教育形态的说法中，错误的是( )。

编程网格网站上搜来的题目（网站地址/programming/）本文档建于2011年4月16日题目- 计算空格的个数来源测试空格描述求一个字符串中空格字符的个数。

关于输入一行字符，中间有数量不定的空格。

关于输出输出空格的个数。

例子输入three !例子输出4z 10q 20s 30l 40（以上输出仅用于说明格式）题目- 矩阵的乘法描述设矩阵int a[4][3]，矩阵int b[3][5]。

矩阵的数据由用户输入。

输出新的矩阵c=a*b. 输出格式：c00 c01 c02 c03 c04c10 c11 c12 c13 c14c20 c21 c22 c23 c24c30 c31 c32 c33 c34矩阵乘法的计算方法:对于矩阵A[m][q]*B[q][n],相乘的结果为矩阵C[m][n]且对于矩阵C中每一项都有C[i][j] = A[i][0]*B[0][j] + A[i][1]*B[1][j] + ..... + A[i][q]*B[q][j]注意：实际矩阵大小不一定是4*3和3*5，请仔细阅读下面的输入说明关于输入第一行为第一个矩阵的大小x1和y1（1<=x1<=100, 1<=y1<=100），后面跟着x1行，每行有y1个整数，代表第一个矩阵；接下来一行，为第二个矩阵的大小x2和y2（1<=x2<=100，1<=y2<=100，题目保证x2和y1相等），后面跟着x2行，每行有y2个整数，代表第二个矩阵。

题目保证运算结果在int型表示范围内。

输入图示如下：x1 y1a00 a01 a02a10 a11 a12a20 a21 a22a30 a31 a32x2 y2b00 b01 b02 b03 b04b10 b11 b12 b13 b14b20 b21 b22 b23 b24关于输出输出一共有x1行，每行包括空格分隔的y2个整数，代表乘积矩阵c。

注意行末不要有空格输出图示如下：c00 c01 c02 c03 c04c10 c11 c12 c13 c14c20 c21 c22 c23 c24c30 c31 c32 c33 c34例子输入4 31 2 34 5 67 8 910 11 123 57 8 9 10 114 5 6 7 81 2 3 4 5例子输出18 24 30 36 4254 69 84 99 11490 114 138 162 186126 159 192 225 258提示注意行末不要有空格题目- 不与最大数相同的数字之和描述输出一个整数数列中不与最大数相同的数字之和关于输入输入分为两行：第一行为N(N为接下来数字的个数，N<=100)；第二行为N个整数，以空格隔开；关于输出输出为N个数中除去最大数其余数字之和。