中专煤炭综合利用专业人才培养教学计划

煤炭行业的人才培养与技能提升随着社会的快速发展和能源需求的增长，煤炭行业作为重要能源产业，其人才培养和技能提升日益受到重视。

本文将从多个方面探讨煤炭行业人才培养与技能提升的问题。

一、人才培养的重要性1. 增强人才储备：煤炭行业的可持续发展需要充足的专业人才储备，才能满足日益增长的能源需求。

2. 推动技术创新：煤炭行业的发展离不开技术创新，只有培养出高素质的专业人才，才能推动技术的不断进步与应用。

3. 提高综合素质：人才培养不仅要注重专业知识的学习，还要培养人的综合素质，如沟通能力、团队合作能力等，以适应行业的发展需求。

二、人才培养的策略1. 加强理论教育：在人才培养过程中，应注重培养学生的理论知识，使其具备扎实的基础知识，为将来的实践工作打下坚实的基础。

2. 拓展实践机会：除了理论课程的学习，还应提供实践机会，如实习、实训等，让学生有机会亲身感受煤炭行业的实际工作，提高他们的实践能力。

3. 加强职业素养培养：在人才培养中应注重培养学生的职业素养，包括职业道德、职业规范、职业心态等，使其具备良好的职业操守和职业素质。

三、技能提升的重要性1. 适应市场需求：技能提升是提高员工综合素质的关键措施，只有不断提升自身技能水平，才能适应行业的不断变化和市场的需求。

2. 提高工作效率：技能提升不仅可以提高工作质量，还能提高工作效率，使员工更加熟练地完成工作任务，从而提高整体生产效益。

3. 增加竞争力：在竞争激烈的煤炭行业中，技能提升可以使员工在激烈的竞争中脱颖而出，增加个人的竞争力和职业发展空间。

四、技能提升的途径1. 继续教育：提供员工进修学习的机会，鼓励他们通过参加学习班、职业技能培训等方式不断提升自己的技能水平。

2. 岗位轮岗：给予员工机会在不同岗位上工作，增加他们的工作经验，拓宽视野，提高岗位技能。

3. 培训计划：建立完善的培训计划，根据员工的需求和岗位要求，进行针对性的培训，提高员工在工作中所需的专业技能。

煤炭行业的人才发展培训计划技能需求和职业前景石油和天然气是当今主要的能源来源，但煤炭仍然在全球范围内是一种重要的能源资源。

然而，随着全球对清洁能源的需求不断增加，煤炭行业也面临着许多挑战。

为了应对这些挑战并确保煤炭行业的可持续发展，人才发展和培训计划变得至关重要。

本文将探讨煤炭行业的人才需求，培训计划以及相关职业前景。

一、技能需求1.工程和技术技能煤炭行业需要专业的工程和技术人才来进行勘探、开采和加工煤炭。

这些人才需要具备煤炭基础知识，了解煤炭资源的形成、分布和开发潜力。

此外，他们还需要掌握现代采矿技术、矿井安全管理和环境保护等方面的知识和技能。

2.环境保护技能随着全球气候变化和环境保护意识的增强，煤炭行业对环境保护技能的需求也越来越高。

人才需要了解环境法规和政策，掌握煤炭燃烧和煤矿废弃物处理等方面的技术。

同时，他们还应该具备环境监测和评估的能力，以确保煤炭开发过程中的环境可持续性。

3.管理和领导能力煤炭行业不仅需要技术人才，还需要具备管理和领导能力的人才来组织和协调生产活动。

他们需要具备良好的沟通能力、团队合作能力和问题解决能力，以推动煤炭企业的发展并应对市场的变化。

二、人才发展培训计划为了培养和储备煤炭行业所需的人才，煤炭企业和相关机构建立了一系列的人才发展培训计划。

这些计划包括以下几个主要方面：1.学历教育许多高等院校和职业学校提供与煤炭相关的学历教育，例如煤炭资源与勘探工程、矿业工程、燃烧工程和环境工程等专业。

通过这些教育培训，学生可以获取相关领域的知识和技能，为未来的煤炭行业工作做好准备。

2.职业培训煤炭企业还通过职业培训机构为员工提供技能培训和职业发展机会。

这些培训包括煤炭开采和加工技术、矿山安全管理、环境保护和能源管理等方面的内容。

通过持续的职业培训，员工可以不断提升自己的专业水平，适应行业的发展需求。

3.科研创新为了促进煤炭行业的创新发展，煤炭企业还鼓励人才从事科学研究和技术创新。

煤矿技能人才培养计划方案一、培养目标本计划旨在培养具备煤矿开采、安全防护、设备维护等专业技能的人才，以提高煤矿生产效率、降低安全事故率、增强煤矿产业发展后劲。

二、培训内容1. 煤矿开采技术：包括井工开采、露天开采、矿产资源综合利用等技术。

2. 安全防护知识：包括矿井通风、瓦斯防治、火灾防治、水害防治、尘害防治等方面的知识。

3. 设备维护技能：包括采煤机、掘进机、通风设备、排水设备等煤矿设备的维护技能。

4. 职业素养培训：包括团队协作、责任感、沟通能力等方面的素质培养。

三、培训方式1. 理论授课：采用现场讲解、多媒体教学、案例分析等多种方式，使学员全面了解煤矿生产的基本理论和实践知识。

2. 实践操作：安排学员到煤矿生产现场进行实践操作，加强技能训练，提高实际操作能力。

3. 模拟演练：通过模拟演练，使学员掌握应急救援和处理突发事件的技能。

四、培训周期培训周期根据学员的实际情况和课程设置而定，一般为一个月至两个月。

可根据实际情况进行调整。

五、培训师资1. 聘请经验丰富的煤矿技术人员和工程师作为培训师。

2. 可邀请行业专家和学者进行授课。

六、培训评估1. 理论考试：对学员的理论知识进行考试评估。

2. 实操考核：对学员的实践操作技能进行考核评估。

3. 综合评价：结合学员的理论考试和实操考核情况，对学员进行综合评价。

七、培训证书完成培训并经过考核合格的学员将获得由培训机构颁发的煤矿技能人才培训证书。

八、培训计划执行与监督1. 培训机构应严格按照培训计划执行，确保培训质量和效果。

2. 培训机构应建立完善的监督机制，对培训过程进行全面监督，防止出现不规范或不符合要求的情况。

3. 煤矿企业应积极配合培训机构，提供必要的支持和协助，确保培训计划的顺利实施。

同时，应根据自身实际情况，制定相应的实施方案和监督机制，加强对培训计划执行情况的监督和管理。

煤矿人才带培养计划推进方案一、方案背景。

咱煤矿就像一个大宝藏，但要想把这个宝藏开发好，没有人才可不行。

现在咱就得来个靠谱的人才带培养计划，让新人们快快成长，老手们也能更上一层楼。

二、目标。

1. 在[具体时间段]内，培养出[X]名熟练掌握煤矿开采、安全管理等核心技能的骨干人才。

2. 提高全体员工的技能水平，使咱煤矿的生产效率提升[X]%，安全事故降低[X]%。

三、培养对象。

1. 新人小白。

刚到煤矿啥都不懂的年轻小伙子和小姑娘们，他们就像一张白纸，潜力无限。

2. 有一定经验的员工。

在煤矿干了一阵子，懂点门道，但还需要更精进一步的员工。

四、培养方式。

# （一）师徒结对子。

1. 选师傅。

从咱煤矿里挑那些技术过硬、经验丰富又特别热心肠的老员工当师傅。

比如说采煤队的老张，那可是在井下摸爬滚打了几十年，啥情况没见过？安全科的老李，对安全法规和隐患排查那是门儿清。

让他们带徒弟，准没错。

2. 定规矩。

这师徒关系可不能随便，得有点规矩。

师傅要给徒弟制定详细的学习计划，从最基础的设备操作到复杂的故障排除，都得教。

徒弟呢，要尊重师傅，好好学，每个月还得给师傅交一份学习心得。

# （二）内部培训课程。

1. 课程设置。

开设“采煤技术实战班”，由采煤技术专家来讲课，从采煤的工艺流程到最新的采煤设备操作，都要详细讲。

“安全知识天天讲”课程，每天花上半小时，讲讲安全案例，分析事故原因，让安全意识深入人心。

“煤矿地质大揭秘”课程，让员工了解咱煤矿的地质情况，这样在开采的时候心里就有数。

2. 培训时间和地点。

培训时间就定在每周二、周四的晚上，地点就在咱煤矿的会议室。

把会议室布置得舒舒服服的，放几盆绿植，让大家能静下心来学习。

# （三）外部交流学习。

1. 选送优秀员工出去学。

定期选拔那些表现优秀、有发展潜力的员工到其他先进的煤矿去学习交流。

去看看人家是怎么管理煤矿的，怎么提高生产效率的，怎么做到安全生产的。

回来之后，让他们给大家分享学到的好东西。

综采综掘专业一年制实施性教学大纲徐州能源工业学校2013-10-18目录一、招生对象与学制二、培养目标三、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构（一）职业岗位（群）（二）知识结构（三）素质结构（四）能力结构四、课程设置五、参考说明附件---煤矿开采技术中专班一年制课程设置实施表一、招生对象与学制招生对象：煤矿技术工人学制：一年二、培养目标主要面向各煤矿职工。

培养职工牢固掌握机电技术、采煤技术、掘进技术、通风安全、煤矿安全管理等方面专业知识和技能。

打造出适应煤矿生产、技术、管理第一线需要，能从事机电、运输、采煤、掘进、通风安全、等方面的理论知识和操作技能。

三、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构（一）职业岗位煤机司机、液压支架工、乳化液泵站操作工、输送机操作工、爆破工、转载机、破碎机司机、综掘机司机、综采维修钳和采掘区队技术管理人员等。

（二）知识结构1、工程技术基础知识：计算机及CAD制图、电工电子、工程制图及一定的行业工程基础等方面的知识。

2、管理科学基础知识：企业文化、领导力、安全管理、现场管理等方面的知识。

3、工程专业知识：机电技术、采掘技术、通风与安全等方面的知识。

4、管理方面专业知识：矿山企业安全、生产、组织、技术、质量等方面的知识。

5、政策法规知识：煤矿开采的基本方针、政策和安全生产的法律法规知识。

（三）素质结构1、思想道德素质：认同华润文化，具备良好的诚信意识、敬岗爱业意识和团队意识；具备吃苦耐劳精神和奉献精神。

2、专业素质：具有较强的科学素质和工程素质。

科学素质包括科学思维方法、科学研究方法、求实创新意识；工程素质包括工程意识、综合分析素养、价值效益意识、革新精神。

3、身心素养：具备良好的身体素质、心理素质。

具有健康的体魄、较强的心理适应能力和健全的意志与品质。

（四）能力结构1、能力要求（1）应用知识能力：具备良好的综合运用知识解决实际问题能力、工程实践能力、工程管理能力。

（2）管理能力：具备良好的领导力、较强的团队意识，能够带领团队不断创造新业绩。

煤矿专业人才培养方案前言随着现代化建设的不断推进，能源供给已成为一个重要的问题，而煤炭作为世界上最主要的能源，具有重要的经济和战略意义。

为了推进煤炭工业的发展，需要大量的煤炭专业人才来支持这个行业的发展。

因此，煤炭专业人才培养方案就成为了促进煤炭工业发展的一个重要途径。

本文将针对煤炭专业人才培养方案进行详细介绍。

煤炭专业人才的需求煤炭工业作为世界上最主要的能源，其在能源行业扮演着至关重要的角色。

但是，由于煤炭采掘和加工的特殊性，需要有大量煤炭专业人才来支持这个行业的发展。

目前，煤炭专业人才的需求已经不断增加，这不仅对煤炭行业的发展有着至关重要的作用，也为一部分人带来了就业的机会。

煤炭专业人才培养方案为了培养更多的煤炭专业人才，需要设计和实施一套系统的培养方案。

下面将详细介绍煤炭专业人才培养方案的设计和实施。

培养目标培养目标是煤炭专业人才培养方案设计的核心，是指在一定的培养周期内，建立科学的培养模式，按照一定的教育标准和培养程序，培养出具备一定的煤炭专业知识、技能和实践能力的人才。

培养内容煤炭专业人才培养内容应当紧密结合煤炭工业的发展需求，注重煤炭工程技术、煤炭资源管理、煤炭矿山工程设计与建设、煤炭环保与管理等方面的学科知识的学习和培养。

培养方式煤炭专业人才培养方式应当将理论教学、实践教学和产业实习相结合，鼓励学生接触煤炭相关的企事业单位，积累实际工作经验，提升实际工作能力。

培养周期煤炭专业人才培养周期应当根据实践需求和行业标准的要求，设置不同的培养周期，以保证人才的培养质量和人才的实际应用能力。

培养质量保障为了保证煤炭专业人才的培养质量，应当注重教育资源的共享，优化课程设置，完善教与学质量监控机制，确立评价标准等一系列措施。

总结随着煤炭工业不断的发展，煤炭专业人才培养方案也受到越来越多的重视。

在设计和实施煤炭专业人才培养方案时，应当考虑煤炭工业发展的需求，注重学科知识的学习和实践能力的培养，同时注重培养方法和周期的科学设置，以保证煤炭专业人才的实际应用能力和培养质量。

《煤炭深加工与利用》专业人才培养方案（初稿）(适用于：2010级)安全与环境工程系执笔人：徐博2010年7月《煤炭深加工与利用》专业人才培养方案近几年来，在煤炭企业加速发展和东北建设新型能源基地和工业基地的新形势下，我校抓住机遇、开拓创新、与时俱进、实现了跨越式的发展，始终坚持正确的办学方向，坚持办好煤炭高等职业教育，在办学体制改革和内部管理制度改革方面进行了一系列的探索，取得了良好的办学效益和显著的教育成果，于06年开设了新专业《煤炭深加工与利用》。

学校经过社会职业岗位群对本专业人才的培养要求及其他院校的相关专业进行了相应的调研，尤其是国家陆续启动实施一系列煤化工、煤电联营、煤制油项目，而受目前厂、矿、企业因为多种因素的影响，现有的一线基层管理和技术人员明显减少，该专业人才需求已凸显。

为适应煤炭深加工与利用市场人才需求，充分利用我校办学资源，在总结以往工作经验的基础上，为了更好地培养煤炭深加工与利用专门人才，依据职业岗位群对该专业人才素质、能力、技能培养的要求，借鉴其他高职院校相近专业的课程设置和培养方案，特制定本方案。

一、指导思想以党和国家高等职业教育发展的政策和方针为指导，全面落实科学发展观，加强内涵建设，以学校提出的分类培养多元发展的" 1、一、0"工程，实行差异教育，遵循高职教育教学基本规律，坚持‘工学结合”“理训一体”“教、学、做统一”教学思想，以市场需求为导向，为学生个性的多元化发展提供全方位优质教育服务，培养煤炭加工企业生产、建设、管理、服务一线需要的高等职业技术应用性人才。

二、培养目标和基本要求培养目标：本专业主要面向焦化厂和其他煤炭加工企业，培养拥护党的基本路线，掌握必须的文化基础知识和专业知识，具有较高素质和较强的生产实践能力，适应煤炭深加工生产、技术管理第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型专门人才。

基本要求：热爱祖国，拥护党的领导，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，具有爱国主义和集体主义的良好思想品德；在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能；具备较快适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力；具有创业精神、良好的职业道德和健全的体魄。

煤矿专业人才培养方案为了适应煤炭行业日益增长的需求，培养更多专业人才成为了当务之急。

煤矿专业人才培养方案应运而生，对于提升煤矿企业的效益、推动我国煤炭产业的发展具有重要的意义。

培养目标本专业培养目标是能够熟练掌握煤矿采掘、选煤和煤矿安全等方面的核心技术，具备扎实的理论基础和广阔的实践经验，能够胜任煤矿相关职业的各项要求。

具体目标如下：1.培养具备独立思考和创新能力的高素质煤矿工程人才；2.培养掌握煤矿专业方面的基本理论和基本技能，能够在煤炭开采、煤炭处理、煤炭物流、煤炭加工、煤炭企业管理等煤炭行业从事技术开发、技术管理、技术推广、技术服务和技术研究工作的高素质人才；3.培养煤炭行业具有较强实践能力，适应行业快速发展需要，能够在煤炭企业的生产和技术等方面从事相关管理、技术研究、市场开发及产品推广等工作的高素质人才。

品德素质课程品德素质课程是煤矿专业人才培养方案的基础，包括社会主义核心价值观、职业道德和职业素质的教育等方面，旨在为学生提供道德基础和职业素养的培养。

专业基础课程专业基础课程是煤矿专业人才培养方案的核心，在此基础上，学生可以接受更加深入的专业理论和技能培训。

包括：1.矿山开采基础2.煤炭仪器分析3.煤炭选矿基础4.矿山地质学基础5.煤炭物流管理专业实践探究除了理论课程，实践探究也是本专业人才培养方案的重要部分。

包括校外实践、实习、毕业实践及毕业设计等。

学生可以通过各种形式的实践来深入了解煤炭行业，提升自己的技能和能力。

提高本专业学生煤炭行业综合素质和社会实践能力，培养适应市场经济发展的应用型、复合型专门人才，采取多种方式实施。

包括：1.选派优秀学生到企事业单位和各级煤炭行业实践，深入了解和熟悉技术研究、企业管理和市场运营等；2.组织学生参观煤炭企业，了解煤炭行业发展状况，深入探讨煤炭工业存在的问题和前景；3.组织学生参加各种学术活动和科学研究项目，提高学生动手实践和科学研究的能力。

结语本文对煤矿专业人才培养方案进行了简要介绍，该方案的实施对于提升我国煤炭行业的水平、促进煤炭产业的发展具有重要意义。

煤化工技术(高职)专业人才培养方案（专业代码：570212）一、学制、招生对象学制：全日制三年招生对象：普通高中毕业生、中职毕业生二、培养目标本专业培养拥护党的路线、方针、政策，热爱祖国，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德、敬业精神与创业能力，掌握煤化工生产技术专业的基本理论、基本知识和操作技能，能适应煤化工企业生产和管理工作的高端技能型人才。

三、毕业生就业面向与岗位本专业毕业生主要面向煤炭综合利用、选煤、煤化工等企业，从事煤焦化、煤气化、煤液化、煤质分析、工业分析、煤炭洗选及煤化产品回收、化工安全与环保等工艺操作、设备维护以及技术管理工作。

四、毕业生的综合素质、专业知识、职业能力要求教学工作坚持“以人为本、全面成才”的原则，科学设置课程，重视育人的工作过程，完善知识学习的环节，强化职业精神与职业能力的提升，使学生全面成才、人人成才。

（一）综合素质要求1.具有坚定正确的政治信念和政治立场，热爱祖国和人民，拥护中国共产党的领导；2.具有正确的人生观和价值观，有较强的法律意识，能遵守社会公德和职业道德；3.具有良好的劳动技能和工作态度，爱岗敬业、勤于奉献，具有团队意识和创新精神；4.具有良好的职业素养和较强的核心岗位能力，一专多能，善于理论联系实际，能认真思考、分析问题，并解决问题，具有较强的工作能力；5.具有一定的体育锻炼知识和技能，身体健康，具有良好的心理素质，能胜任本职工作。

（二）知识要求1.掌握煤化工生产技术专业必备的文化基础知识；2.掌握煤化工生产技术专业必备的专业基础知识；3.掌握化工制图与CAD的基础知识和识图作图方法；4.掌握化工设备、仪表的工作原理、性能和操作的基本知识；5.掌握化工原理、化工工艺及化工安全技术的基本知识；6.掌握炼焦工艺、焦化化学产品回收与利用的基本知识；7.掌握煤炭气化、液化及洁净煤技术的基本知识；8.掌握煤炭洗选的基本知识。

（三）职业能力要求1.具有良好的识图能力和计算机辅助绘图能力；2.具有化工设备安装检修与维修必需的操作能力；3.具有化工设备运行操作、日常维护、检修管理的能力；4.具有编制化工设备运行操作、安全运行、文明生产等技术文件的能力；5.具有运用所学知识和技能解决生产中实际问题的能力；6.具有技术改造、技术创造和个人可持续发展的能力。