英语专业(经贸方向)本科教学计划 - 河南工业大学

2024英语教学任务计划2024英语教学任务计划1一、指导思想以教学大纲，考试说明为依据，以新课程标准为准绳，以牛津版教材为基础，制定全面的系统的科学的针对性强的教学计划，来充分提高我校美术班的英语水平。

密切关注高考动态，发挥学生潜能和非智力因素，充分调动学生学习积极性，扎扎实实抓好基础，通过综合训练提高学生的综合运用能力和解题技巧，以适应高考的变化和要求。

二、情况分析本届学生虽然已经过两年的英语训练，但是情况仍不容乐观，基础不够扎实而综合能力表达堪忧，且相当一部分不重视英语，因此如何抓好基础，强化针对性，提高讲和练的方法与效率，是复习与整理的一大挑战。

三、教学安排__月至__月底结束模块9教学，期中考试后至1月初结束模块10教学。

在新授课过程中贯穿对学生听力，阅读与写作能力的培养，新授结束后，就进入一轮复习。

四、教学措施1、以课本为主，高三x、x模块的新授与复习有一定关系，教材丰富，信息量大，具有较强的交际性和实用性，词汇明显增加，是提高学生阅读能力的好材料。

课文用一课时分析篇章结构，主要让学生自己分析，教师从旁指导。

2、听力常抓不懈，一周练至少两至三次，老师要对听力技巧作以指导。

3、根据高考说明中的词汇，抓好词汇复习，贯穿于新授课当中。

4、夯实语法基础，根据课本的语法复习部分，进行语法专项训练，知识点一一突破，以练为主，以讲为辅，并加以单选题的解题技巧，提高学生读题解题的能力。

5、每周一份午练习，及时批改，及时讲评，检查订正情况，每两周一份完整的试卷。

6、早读课有目的，有计划，安排重点单词，短语的默写检查，抓紧学生的基本功训练。

7、加强语篇训练，进行限时阅读，要求学生每天能完成一篇阅读理解，完形填空，任务型阅读，来把握整个__的信息，提高阅读理解的综合能力。

8、对学生进行针对高考的综合技能的训练，提高学生的应试能力。

2024英语教学任务计划2一，教学理念：国家《英语课程标准》对基础教育阶段英语课程的任务作出了明确要求。

2024英语教学计划一、教材解析本册教科书共十个单元，其中第一至第四单元和第六至第九单元为新授单元，每单元各由八个板块组成;第十单元为复习单元，每个单元各由四个板块组成。

这些板块既相对独立、有所侧重，又紧密联系、相互呼应，教师要正确理解教材的这一编写意图，并在教学中根据学生学习的实际情况将各个板块有机组合、合理安排，使它们相互渗透、融会贯通。

新授单元的第一部分Readandsay是情景对话板块。

该板块通过情景对话，着重训练学生的听说技能，以提高会话能力，同时还呈现新的词汇和句型。

第二部分Look,readandlearn主要按话题归类和图词结合的方式呈现词汇。

这些单词有的已在3A,3B,4A及4B中出现过，有的则是全新的。

因此，在教学中要根据实际情况，区别对待，特别要加强对要求四会掌握的词语的操练。

第三和第四板块中的句型，是每个单元的教学重点，一般都要求四会掌握。

句型必须放在情景之中教学，这样做，一能激发学生的求知欲;二能帮助学生理解句型的`意思，了解句型使用的场合;三能防止操练时枯燥乏味。

二、教学目标1、注重学生语言能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和使用性。

学生能听说读写____个单词或短语以及____组句子。

要求学生能在真实的语境中正确运用并能读懂简短语篇。

2、注重学生学习兴趣的培养，以不同的方式限度地激发学生的学习动机，培养良好的学习习惯。

3、学生能在学习活动中积极乐于参与到教学活动中来，积极参与，乐于合作，主动与同学在小组合作学习中解决学习困难，得到帮助。

4、注重学生的实践活动能力的培养，学生能就课文内容进行角色表演活动，能理解____个幽默。

5、注重融合学科知识内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科知识。

6、注重中外文化知识的双向交流，使学生通过学习来培养未来跨文化交际所需要的能力，理解简单的中西文化知识。

7、注重学生学习能力的培养，运用恰当的学习策略来克服学习中的困难。

英语专业教学计划一、培养目标培养英语语言基础扎实，相关科学文化知识丰富，适应能力强，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、教学、管理、研究工作的复合型英语高级专门人才。

二、培养规格(一）德育方面１、有坚定的政治信念。

热爱祖国，拥护党的领导，努力掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理。

２、有科学的思想方法和良好的学术道德。

能运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题。

3、具有积极的人生态度和高度的工作热情，品质优良，情操高尚，行为规范；具有社会主义民主和法制观念。

(二)智育方面1、具有扎实的英语基本功。

语音、语调正确，词法、句法、章法（包括遣词造句和谋篇布局）规范，表达得体，听、说、读、写、译技能熟练，具有较强的英语综合运用能力。

2、具有宽宽的英语专业知识和相关学科知识。

英语专业知识包括文学，语言学和相关国家社会文化知识；相关学科知识涉及外事、金融、经贸、教育、新闻、科技等诸多领域。

3、初步掌握一门第二外语；具有基本的计算机操作能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法。

4、能够理论联系实际从事专业工作和科研活动，有较强的实际工作能力；师范类学生还应具有较强的英语教学能力，具备担任英语教师的各种职业技能，包括课前设计、课堂施教和课后考核等能力，并胜任班主任工作及课外活动指导工作。

5、具有知识获取的能力、独立思考的能力和初步的创新能力，能通过不断进修提高理论和专业水平。

（三）体育方面１、有健康的身体素质，具备体育锻炼的基本知识和良好的卫生习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准。

２、有良好的心理素质、健全的人格、坚强的意志、较强的心理承受能力和乐观情绪。

三、学制及学习年限：学制四年，学习年限三至八年。

四、毕业最低学分：师范方向176.5学分，非师范方向174.5学分，其中各有8学分为课外学分。

五、授予学位：文学学士六、主要课程简介1、基础英语（03100001）学分：24 课程性质：专业必修考核方式：闭卷笔试+口试教学要求：本课程属于专业基础课，是本专业最重要的课程之一。

英语专业工作计划7篇英语专业工作计划篇1作为一名普通英语教师，我非常希望自己能在理论的熏陶与实践经验的浸润中成熟起来。

虽然已经走上工作岗位多年了，但从没有将自己的教育教学工作进行系统的梳理，为自己确立一个明确的专业成长目标，总认为学校安排工作埋头干就可以了，所以，自我认为自己的专业成长不够理想，也越来越感到知识的欠缺。

为努力成为一名科研型教师，特制定三年内个人成长计划。

1、制订计划，自我规划。

立足个人发展，通过制定《教师个人专业发展规划》，做到有目标、抓落实。

根据自己制定的目标和措施，有针对性地把握教师的整体发展方向。

根据所教学科和自身实际情况确定研究目标，按照规划努力进行自我培训和科学研究。

抓住一切听课和学习的机会，多观摩优秀教师的课，向优秀教师学习，并对自己的教学活动及时进行反思，及时总结自己在教育教学工作中的成功与不足，取长补短，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。

在今后的时间里，应继续发扬工作认真，乐于学习的特点，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。

面对新的教育课程改革，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。

2、精于思考，勤于笔耕。

每学年撰写至少一篇教学反思、一篇好教案、一篇案例分析，积极参加教研组活动。

3、认真学习现代化教学手段。

通过《宁夏教育》、《教育报》等刊物的认真学习，发挥教师集体智慧，在集体备课、课堂观摩、小组交流中相互启发，取长补短，共同提高。

从中领悟适合现代教学的方法，形成自己的教学特点，4、坚持参加继续教育学习。

新课程的实施，迫切要求广大教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。

教师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。

英语专业（法律方向）本科教学计划一、培养目标本专业旨在培养适应经济建设需要的德、智、体、全面发展，既懂外语又懂法律的宽口径，复合型的实用专门人才。

要求学生具有坚实的英语语言基础和熟练的听、说、读、写、译的能力，能掌握法商基础理论，熟悉我国基本法律、涉外法律与法规本专业主要为经济、贸易、金融、海关、公安、检查、法院和其它管理部门培养合格的实用人才。

二、毕业生基本要求本专业以英语专业知识为中介工具，加强法律知识的学习，把学生培养成以英语为主体专业，贯通法学的复合型人才。

通过本专业教学计划内容的学习与训练。

学生应达到以下培养要求：1、语音、语调正确，词法、句法、章法规范，表达得体；2、认知词汇达10000－12000；且能对5000－6000常用词能流利运用，并掌握足够的经贸词汇；3、能听懂英语国家广播电台（VOA、BBC）新闻报道及有关政治、经济、法律、文化、教育、科技等方面的专题报道以及与此相关的演讲；4、能流利地就国内外重大问题与外宾进行交流；能系统、连贯地发表自己的见解；5、能以实用速度阅读英文报刊杂志上有关法律方面的一般的英文书籍，能欣赏英语文学原著；6、能写各类体裁的文章，能熟练地用英语撰写法律文本，语言通顺，用词恰当，表达得体；7、能熟练地运用英语进行口译和笔译，部分毕业生能承担法律方面的国际会议的同声传译，高级翻译工作；8、能比较熟练地使用大型百科全书及各类参考书，并具有用英语独立从事某些课题的研究能力；9、熟悉经济管理和商贸法基本知识，能直接使用英语独立承担外事工作，开展对外交流，处理有关涉外问题。

10、通过微机应用的学习和训练，掌握计算机操作基本技能和一定的管理信息知识，具有较强的计算机能力。

三、主干学科与主要课程1、主干学科英语、法律2、主要课程综合英语、高级英语、英语写作、英语听力、英语口语、英语阅读技巧与训练，英美概况，口译、翻译理论与实践，英美文学史，英语语言学，英语词汇学，综合法律英语，国际商法，法律英语应用文写作，民商法，国际经济法，诉讼法学，商务谈判技巧。

英语专业教学计划（精选5篇）英语专业教学计划（精选5篇）时间过得太快，让人猝不及防，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，立即行动起来写一份教学计划吧。

那么教学计划要怎么写才能突出呢？下面是小编帮大家整理的英语专业教学计划（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

英语专业教学计划1一、本学期的指导思想针对学生情况，教学的时候需要注意在备教案和学案中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。

对他们要想办法在巩固基础的同时进行知识与技能的提高，使他们逐渐适应考试题型、掌握做题的技能。

针对这种情况，就需要更加深入地研究教材，根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式。

努力探索适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式。

同时，要进行分层次教学因材施教，使学生在原有的基础上有所提高。

二、学生情况分析经过一年的英语学习，有部分学生已逐步掌握了基本的学习方法和技能，也有一部分学生已经对英语失去了信心，觉得英语越来越难，渐渐力不从心了。

针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣，同时注重打好基础，注重复习的有效性，避免走马观花，急于求成。

针对这种现状，在本学期的英语教学中，特作如下计划：1、要针对不同的学生，关注不同学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。

2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野。

3、让学生在使用英语中学习英语，让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到成功的快乐。

三、教学具体措施1、认真钻研教材和课标，精心备课，明确每堂课的基础内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求，做到上好每一堂课。

2024年第一学期英语教学工作计划范文新学期新气象，随着教育改革的深入推进，英语教学在我国学校教育中的地位日益显著。

作为一名英语教师，我深感肩上担子的份量。

为了更好地开展2024年第一学期的英语教学工作，提高学生的英语水平，结合我国教育政策和学校实际情况，特制定如下教学工作计划。

一、工作目标1.落实立德树人根本任务，培养学生的全球视野和跨文化交际能力。

2.提高学生的英语听、说、读、写四项基本技能，使他们在学业水平测试中取得优异成绩。

4.提升教师的教学水平，促进教师专业发展。

二、工作措施1.加强课堂教学改革，创新教学方法（1）以学生为主体，注重启发式教学，引导学生主动探究、积极思考。

（2）运用信息技术手段，提高课堂教学效果。

如：利用多媒体课件、网络资源等为学生提供丰富的学习材料。

（3）实施差异化教学，关注学生的个性发展。

针对不同学生的学习需求和特点，制定个性化的教学计划。

2.强化学生英语实践能力（1）加大口语训练力度，组织英语角、英语演讲比赛等活动，提高学生的英语口语表达能力。

（3）增设听力课程，提高学生的英语听力水平。

3.优化作业设计与评价（1）合理布置作业，注重作业质量，减少无效劳动。

（2）关注学生作业完成情况，及时反馈，指导学生改进学习方法。

（3）完善评价体系，关注学生的全面发展。

结合过程性评价和终结性评价，全面衡量学生的英语水平。

4.提升教师教育教学水平（1）开展教师培训，学习先进的教育理念和教学方法。

（2）加强教师之间的交流与合作，共享教学资源，提高教学质量。

（3）鼓励教师参加教育教学研究，推动教师专业发展。

三、工作重点与时间表1.开学初：制定详细的教学计划，召开家长会，介绍新学期英语教学目标和要求。

2.第一周至第二周：开展英语听力训练，提高学生的英语听力水平。

3.第三周至第四周：加强口语教学，组织英语角等活动，提升学生的口语表达能力。

4.第五周至第六周：重点关注英语阅读和写作教学，提高学生的阅读速度和写作能力。

2024年外语系教学工作计划新学期,新挑战、新起点,新面貌。

外语系在本学期里将继续齐心协力,再鼓干劲,从以下几个方面入手全面做好外语教学工作：一、规范教学管理,进一步严格教学秩序。

本学期,外语系在维护正常教学秩序的基础上,将进一步加强日常的教学管理,强化教学的过程监督和管理。

由系主任亲自牵头深入课堂,了解课堂教学的执行情况,现场指导课堂教学,及时发现问题解决问题。

同时,确保学生的“及时到课率”,全力杜绝学生的迟到、早退和旷课现象。

二、严抓教学环节,全程提高教学质量。

本学期外语系继续执行集体备课制度,注重教学各环节的科学统一,即逐步做到课件-教案-辅导教材和辅导材料-课程教学大纲-授课年进度计划“五统一”。

三、搞好入学摸底,保证教、学有的放矢。

外语系在新生入学第一周就对08级的新生进行了语言摸底测试,通过对学生听力、口语、笔试三方面的考核,全面了解学生的语言基础,有效的帮助教师修订教学计划,制定真正适合学生的教学方法。

新生在上第一堂课时,就能看到自己的成绩,了解到自己的不足,通过老师的引导明确学习方向。

四、坚持“早读晚听”,培养良好的学习习惯。

为了使学生养成良好的外语学习习惯,外语系建立了“早间____分”和“晚间半小时”的学习制度,即在每天的早晨7：00-7：____组织学生晨读;晚上的7：00-7：30针对不同专业和年制为学生播放听力材料,逐渐提高学生的听说基本功,形成良好的外语学习风气。

五、丰富第二课堂活动,全力营造外语学习氛围。

随着学院第____届校园文化艺术节的开幕,外语系将以外语文化节为载体,继续开展英/日语学习角、英文演讲比赛、外文短剧大赛等一系列的第二课堂活动,全力营造外语学习氛围,激发学生的外语学习热情。

本学期,在学院二次创业的关键时期里,外语系将进一步增强使命感、事业心和责任感,落实____,实施内涵建设与外延发展并举的措施,以人为本,认真探索教育教学工作的新思路、新办法,迅速提高教育教学质量,为学院事业的再次腾飞贡献出自己的力量。

河南工业大学外语学院翻译专业本科人才培养方案（2016版）2016年6月14日翻译专业人才培养方案一、专业历史沿革和专业特色河南工业大学外语学院前身可追溯到郑州粮食学院国际贸易系。

1993年，国际贸易系开始招收经贸英语专业专科生。

1996年，开始招收英语专业本科生。

1999年，郑州粮食学院学校更名为郑州工程学院。

2004年，郑州工程学院外语系与郑州工业高等专科学校外语系合并成立河南工业大学外语学院。

2012年，外语学院增设日语专业。

2016年，外语学院增设翻译专业。

目前，外语学院设有英语、日语和翻译三个本科专业。

在学科建设方面，外语学院于2006年获得外国语言学及应用语言学二级硕士学位授予权，并于2007年开始招生。

2011年获批外国语言文学一级学科硕士学位授予权。

英语专业于2005年增设口译方向，2010年增设笔译方向，形成了较为完善、合理的口译方向和笔译方向课程群，为翻译专业的建设提供了坚实的学科积淀。

在师资队伍建设方面，翻译专业教师毕业于河南大学、上海外国语大学、马来西亚大学等国内外著名大学，多数教师均有出国进修或留学的经历。

在培养特色上，学院积极依托翻译志愿者服务项目，为学生搭建翻译实践的平台。

学院与郑州市体育局常年合作，是河南省唯一的“中国郑州国际少林武术节”翻译志愿者服务项目合作高校。

学院常年与校国际交流与合作处共同承担商务部“发展中国家粮食安全研修班”、“发展中国家中国少林武术培训班”、“发展中国家粮食储藏技术培训班”等国家援外项目的翻译及服务工作。

翻译专业在河南工业大学办学指导思想和总体学科定位的指导下，全面依托工科类院校的学科优势和郑州的区域特点，明确了培养德智体美全面发展，基础扎实，适应性强，具有较强的双语语言技能和翻译基本功，具备较强的跨文化交际能力和思辨能力，具有一定的创新精神和实践能力，能在外贸、企业、文化、旅游、教育、外事、宣传等部门承担口笔译、对外交流、教学及研究等工作的高素质应用型人才的培养目标。