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第二框价格变动的影响一、对生活消费的影响1.一般影响:价格变动需求量变化商品价格上升减少购买商品价格下降增加购买2.不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同:(1)价格变动对生活必需品的需求影响较小。
(2)价格变动对高档耐用品的需求影响较大。
3.相关商品的价格变动对需求量的影响:商品价格商品需求量本商品相关商品互为替代品上升减少增加下降增加减少互补商品上升减少减少下降增加增加价格变动对人们的购买力的影响并非绝对的,而只是“一般说来”。
影响人们购买行为的因素除了价格还有很多,需要综合考虑。
二、对生产经营的影响1.调节产量:(1)某种商品的价格下降,生产者获利减少,这时生产者会压缩生产规模,减少产量。
(2)某种商品的价格上涨,生产者获利增加,这时生产者会扩大生产规模,增加产量。
(3)商品价格的变动会引导生产要素在不同生产部门之间的配置。
2.调节生产要素的投入:(1)哪种生产要素的价格下降,生产者就会增加这种要素的使用量。
(2)哪种生产要素的价格上升,生产者就会减少这种要素的使用量。
有人说,为了降低商品价格,哪种生产要素的价格下降,生产者就会增加这种要素的使用量。
你是怎样看待这一观点的?提示:为了降低生产成本,选择可以替代的生产要素中的价格最低的那种。
哪种生产要素的价格下降,生产者就会增加这种要素的使用量。
价值决定价格,供求影响价格,商品价格由市场形成,不是人为降低的;生产者使用价格低的生产要素,是为了降低商品的成本,而不是价格。
议题一怎样正确认识鸡蛋价格变动2021年1月份上旬鸡蛋价格走势还比较平稳,但在1月份的12号鸡蛋的价格突然出现了大涨,直到1月19日,在这短短一周的时间内,鸡蛋的批发价从每斤4元左右涨到了5.5元左右,零售价更是一度涨到了每斤6.5元左右。
有关专家分析,鸡蛋价格上涨主要是下列因素引起的:进入2021年之后,玉米价格上涨刺激了饲料的价格上涨,蛋鸡养殖成本的增加,让鸡蛋价格出现上涨行情;冬天气温比较低,年底又是老母鸡淘汰的时间阶段,从而造成了蛋鸡产蛋量的下降,再加上接近春节,人们对鸡蛋消费量的增加,这一降和一增,让鸡蛋的供需关系发生了变化,短时间内出现了供不应求的行情,从而造成了鸡蛋价格突然快速上涨。
第二课第二框价格变动的影响（必修1政治新学案）教学设计Lesson 2 the impact of price changes in the se cond box (compulsory 1 new political learnin g plan) teaching design第二课第二框价格变动的影响（必修1政治新学案）教学设计前言：小泰温馨提醒，政治教育是指有目的地形成人们一定的政治观点、信念和政治信仰的教育，学校德育的组成部分。
其性质由一定社会政治经济制度所决定，受教育方针、目的制约，具有鲜明的阶级性、方向性。
本教案根据政治课程标准的要求和针对教学对象是高中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
一、学习指导（一）知识网络（二）课程标准要求根据课程标准的要求，本框要求掌握的主要内容是：了解商品价格与商品需求量之间的一般规律；知道不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的；了解相关商品的价格变动对商品需求的影响；理解商品价格变动对生产的影响。
（三）学法指导（1）学习理论。
经济学知识与我们的生活密切相关，只有学好了理论知识，才能认清发生在我们身边的经济现象。
学习不能勉强，只有主动学习，才有学习的积极性。
（2）观察生活。
价格变化对人们生活影响的例子就在我们身边，要观察生活中的经济现象，观察价格变化给我们生活带来了什么样的影响，这样会使我们的学习更加有意义。
（3）理论联系实际。
运用所学知识分析现实中的经济现象和问题，会带给同学们一种满足感。
希望同学们能主动关注经济生活，主动联系实际，在亲身体验中找到学习的快乐。
二、知识点拨（一）价格变动对人们生活的影响关于价格变动对人们生活的影响，可从下面几个角度分析这个问题。
1.价格变动会引起需求量的变动，即价格变动影响人们的需求。
一般来说，当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买；当某种商品价格下降时，人们会增加对它的购买。
均衡价格与价格政策教材分析:《均衡价格与价格政策》是本教材第一单元第二课第二框价格变动的影响的内容。
在第一框分析了影响价格的因素之后，教材介绍了价格变动对生活和生产经营的影响，也就是在分析了供求关系影响价格、价值决定价格、价值规律的基本内容和表现形式后，反过来探究价格变动对供求的影响，旨在帮助学生加深对价格现象的认识，进而体会经济学理论在生活中的魅力。
教学目标：1．知识与技能：①理解均衡价格与价格政策，掌握均衡价格与价格政策的含义；②培养学生透过现象分析事物的本质和规律的能力，提高抽象概括思维能力。
2．过程与方法：①通过图表分析、探究讨论、交流合作等方式，理解供给与需求的平衡点；②运用表格法阐述不同价格政策的实施条件。
3．情感态度价值观：激发学生关注国家价格政策的热情。
教学重难点：教学重点：均衡价格价格政策。
教学难点：①供给与需求的平衡；②不同价格政策的实施条件。
课前准备：教师准备：搜集资料，撰写教案，制作多媒体课件。
学生准备:预习教材，自主学习勾画本课重点内容。
教学过程：首先给同学们介绍均衡价格的形成，这里需要注意两个概念均衡价格和均衡数量①均衡价格某种商品的需求和供给这两种相反力量达到平衡从而不再变动时的价格。
②均衡数量市场出清既无盈余也无短缺时的需求量或供给量。
结合图表与供给需求的曲线图向同学们详细阐释均衡价格含义：是商品的供给曲线与需求曲线相交时的价格。
也就是商品的供给量与需求量相等，商品的供给价格与需求价格相等时的价格。
在市场上，由于供给和需求力量的相互作用，市场价格趋向于均衡价格。
如果市场价格高于均衡价格，则市场上出现超额供给，超额供给使市场价格趋于下降；反之，如果市场价格低于均衡价格，则市场上出现超额需求，超额需求使市场价格趋于上升直至均衡价格。
均衡价格的形成在竞争性的商品市场上，对于某一商品的任一价格，其相应的需求量和供给量往往是不相等的，或是高于均衡价格，或是低于均衡价格。
但在价格高于均衡点时，就会出现超额供给，生产者之间的竞争将迫使销售者降低要价，从而迫使价格下落。
人教版高中《思想政治》必修1《经济生活》第一单元第二课第二框《价格变动的影响》（新授课）一、教材分析本课时《价格变动的影响》是人教版高中《思想政治》必修1《经济生活》第一单元第二课第二框的内容。
本课时是接着上一框内容进行的，它主要围绕价格变动的影响这个中心，分成二个方面进行阐述，结构严密。
第一目《对生活消费的影响》，主要是引导学生从生活场景中归纳出价格变化会影响消费者对该商品的需求量，但不同商品的需求量对价格变化的反应程度不同。
同时价格变化还会影响相关商品的需求量；第二目《对生产经营的影响》，这是新增加的内容，教师必须讲得透彻，而且必须生动形象。
二、教学目标1．知识目标学生识记替代品和互补品的含义，价格变动对消费需求的影响；价格变动对生活必需品和高档耐用品需求的影响；价格变动对生产的影响。
2．能力目标学生能运用所学知识联系实际问题，针对经济生活中某种商品的价格变动，解释导致价格变动的原因，并说明价格变动前后企业的供给量和消费者的需求量都发生了什么变化。
着重培养学生分析问题的能力，使学生具有透过现实经济生活中的复杂现象认清问题本质的能力，从而提高参与经济生活的水平。
3．情感、态度与价值观目标以科学的态度认识价格的变动，了解价值规律的作用，增强学生的竞争意识、参与意识、创新意识，提高自身素质，适应激烈的社会竞争。
三、教学重点与难点1、重点：价格变动对生活消费、生产的影响【依据】因为这些知识和题目呼应，是本课时的主要因素，所以确定为重点。
2、难点：价格变动对生活消费的影响【依据】因为价格变动对生活的影响比较复杂，不同的商品对价格变动的反应不同，以及其他理论问题，学生理解起来有一定难度，所以确定为难点。
四、教学方法1、探究式学习法让学生自主探究、合作探究，体现新课程改革的要求，以便让学生学会学习。
2、讲授式教学法因为本课时涉及许多理论性比较强、比较抽象的知识，学生难以理解，所以将传统的讲授法与探究式学习相结合，这才符合高中学生的认知规律。
高中政治《价格变动的影响》教案设计高中政治《价格变动的影响》教案设计第二框价格变动的影响一、教学目标：1．知识目标：使学生识记替代品和互补品的含义、理解价格变动对消费者的影响和对生活必需品与高档耐用品的需求影响、以及价格对生产的影响。
2．能力目标：让学生对现实生活中人们的消费选择有更清醒的认识，同时让学生初步了解在市场经济中，企业使出于什么样的考虑来决定和调整产量、开发新产品的。
二、重点、难点：价格变动对人们生活和生产的影响。
三、课时安排：一课时四、教学方法：幻灯片、常规。
五、教学过程：【导入新课】我们已经学习了决定价格的因素是价值，也知道价格会受到供求的影响，那价格的变化会给我们带来怎样的影响呢？2002年11月，广州的百佳和万佳两个超市发起价格战，消费者用8毛钱就可以买到一只烧鸡，低价引来抢购狂潮。
同年12月，诺马特购物中心在羊城开业，标出：生菜1角钱一斤、鸡蛋1角钱一只、玉米1角钱一斤，超低的生鲜市场再次引来抢购狂潮。
这些现象说明了什么呢？(学生回答)【讲授新课】第二课多变的价格（板书）一、价格变动的影响（板书）（一）、对人们生活的影响价格上涨1、价格变动会引起需求量的变化价格下降价格的变动影响着人们的消费。
消费者有自主选择消费的权力，他可以决定什么时候购买，买什么商品。
一般来说，当某种商品的价格上升时，人们就会减少对它的购买；当这种商品的价格下降时，人们就会增加对它的购买。
比如，当超市的烧鸡、生鲜回升到原来的价格的时候，人们就不怎么购买了，而在当时，人们可是要排长队购买的啊。
就好像是书本上第一个思考题，有些商品在旺季购买，有些在淡季购买就是由于价格的因素。
市场上也是有“物美价廉”的商品，我们想想在什么时候就会有呢？（学生思考）在供过于求的时候，还有就是当个别生产者提高自己的个别劳动生产率的时候。
因此，价格的变动会引起需求量的变动。
我们看书本的`第二个练习题。
思考应该怎样回答。
（学生回答，）分析：“买涨不买落”的现象说明了除了价格的影响外，消费时还会受到消费心理的影响，人们都想用更少的钱买到更多的东西，当价格不断下降时，人们想等它再降价时再买；当价格上升的时候，人们为了不要多花钱买同样的东西，就会抓紧购买。
《家有儿女》最新版——《价格变动的影响》教学设计一、教材内容高中《思想政治》人教版必修1《经济生活》第二课多变的价格第二框《价格变动的影响》二、设计思路这堂课本着“贴近生活、贴近社会、贴近学生”的原则，以学生为主体，用生活中的素材设置情景和问题，以对问题的思考和解决为主线展开探究活动，突出学生的参与和体验，力求使课堂回归生活，让学生在生活中学习知识，在学习中感悟生活。
三、教学目标1、情感态度价值观目标：通过学习使学生懂得在什么时候、什么地方、什么情况下购买商品是比较合算的，从而提高其参与经济生活的能力，也有助于培养学生的自主学习的能力和独立精神。
2、知识目标：通过教学使学生识记替代品和互补品的含义；理解并能运用所学知识说明价格变动对消费者需求量和企业生产的影响。
3、能力目标：一方面，让学生对现实生活中人们的消费选择有更清晰的认识；另一方面，让学生初步了解在市场经济中，企业决定和调整产量、提高劳动生产率及开发新产品是处于什么样的考虑。
四、教学重点和难点1、价格变动对生活的影2、价格变动对生产的影响五、教学准备教师准备：1、精备教材，把握教材基本框架，基本观点以及各部分之间的联系。
2、依据教材内容编写剧本。
学生准备：细读教材，熟悉本框知识点。
六、教学过程[导入新课]（课前小调查）：你最近在看哪些电视剧？（从学生的回答中引出《家有儿女》。
）师：现在，好几个频道都在热播《家有儿女》，今天这堂课，我们要把这部戏搬进课堂，来演一集最新版的《家有儿女》。
[学习新课]第一步：把学生分成四个小组，让学生读剧本、选角色，做表演的准备（10分钟）。
学生表演可以根据剧本进行发挥，但不能脱离主题。
第二步：找两个小组的代表来演绎两段情景。
第三步：引导、启发学生结合表演内容进行问题探究，自主得出结论。
附：情景一人物：妈妈——刘梅儿子——刘星；地点：客厅内妈妈（提者满满两大袋东西，累得大汗淋漓，推门进来）：刘星，快出来接东西！可累死我了！儿子（快步跑出卧室，接过妈妈的袋子）：呵，真沉呢！超市东西不要钱了？您这么可着劲儿的往家买？妈妈（喝了口水后，坐在沙发上）：哪是不要钱？那价格涨得比商场的电梯还快呢！儿子：涨价还买那么多东西？咱家中大奖了？妈妈：就异想天开吧你。
必修1第二课第二框《价格变动的影响》教学设计一、课程标准的基本要求课程标准对本课的基本要求如下：理解价格变动的意义，评述商品和服务价格的变化对我们生活的影响。
二、学生学习的目标要点1．知识目标◎懂得商品价格与商品需求量之间的一般规律。
◎知道不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。
◎了解相关商品的价格变动对商品需求的影响。
◎了解替代品和互补品的含义。
◎理解商品价格变动对生产的影响。
２．能力目标◎分析商品价格变化如何影响消费者需求的实际生活能力。
◎运用商品价格变动影响消费者需求的有关理论，分析相关生活现象以及解决实际生活问题的实践能力。
◎初步根据商品价格变动对生产经营的影响，对如何搞好企业的生产经营提出合理建议的实践能力。
◎能辩证看待商品供求与商品价格的关系，提高参与经济活动的实践能力。
３．情感、态度与价值观目标◎以科学的态度认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性。
三、学生学习的重点、难点价格变动对人们生活、生产的影响，既是学生学习的一个重点，也是难点。
四、教学方法以讨论式、探究式教学法为主。
五、过程设计同学们，我们每个人都置身于经济生活之中，时刻感受着价格的变动对我们生活的影响。
前一段时间，大家曾经利用周末，做过一份《关于价格上涨对于居民生活影响的调查报告》。
同学们组成实践小组，或者走访各大超市，或者走进居民家庭，或者在街头巷尾，采取访问、笔录、问卷等方式，对城市居民进行了调查。
综合各实践小组的调查结果，我把两份比较具有代表性的调查报告展示给大家。
（一）调查对象：超市工作人员价格上涨的影响：①肉类销量有所减少。
②鸡蛋、海产品销量有所增加。
③米、面、蔬菜销量没有太大变化。
④特价活动期间，销量增加。
（二）调查对象：行人价格上涨的影响：（原话实录）①加不起油，吃不起肉。
②每月花费增多，但食品类商品不得不买，一些贵重商品消费减少。
③使用私家车次数减少。
④用海产品、鸡蛋代替猪肉，尽量使用电器做饭。
⑤减少对价格上涨商品的购买。
第二课多变的价格第二框价格变动的影响导学案一、【学习目标】1、懂得商品价格变动与商品需求量之间的一般规律（即需求法则或需求定理）。
2、知道不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。
3、了解替代品与互补品的含义。
4、理解价格变动对生产的影响。
二、【自主预习】牛郎织女新编这是一个很美丽的，千古流传的爱情故事，话说织女和牵牛情投意合，心心相印，历经磨难，终成眷属。
可是牛郎家徒四壁,二人结婚甚是简陋，牛郎一直感觉愧对织女，所以二人勤奋劳作男耕女织终于攒下了一些银子，牛郎本打算拿这些银子为织女买一件像样的金首饰，谁知当年天上的火神大怒，大旱不止，收成锐减，街市上的粮食和蔬菜的价格爆涨，无奈之下二人经过商量只好打消买首饰的想法，拿那些银子贴补生活之用。
结合教材内容探究（一）探究1、牛郎夫妇为何打算不买金首饰？粮食和蔬菜，金首饰分别属于什么商品？2、价格的涨落分别使人们对这两类商品的购买有何影响？知识归纳：1．商品价格变动与商品购买量之间的一般规律：一般说来，当某种商品的价格上升时，人们会_____对它的购买；当这种商品的价格下降时，人们会_____对它的购买。
2．价格变动会引起_____ 的变动，但不同商品的_______对价格变动的___ _ 是不同的。
价格变动对生活必需品需求量的影响_____，对高档耐用品需求量的影响______。
二人相敬如宾、相濡以沫很快生下了，一对聪明伶俐的龙凤胎，牛郎织女甚是高兴决定要好好培养两个孩子，自古仙家音律通天，织女下凡已久，对天上的亲友也是思念。
于是在孩子三岁那年织女决定让两个孩子学习音律。
可是学习什么呢，织女走进一家乐坊，琵琶，古筝最和心意，于是决定让两个孩子学习古筝，这正好乐坊缺货只得等待几日，从外乡订货，可谁知次日来时，老板却说由于材质的原因这一批古筝价格涨了一两银子，织女看看手中的银子，无奈只得退而求其次买了相对便宜的琵琶。
结合教材内容探究讨论一下问题（二）探究1、织女为何最后能够选择琵琶，琵琶和古筝的价格涨落对彼此的销售分别有什么影响？2、你能举出生活中其他互为替代品的例子吗？3、请问羽毛球和羽毛球拍属于互为替代品吗，他两之间的价格涨落又会对彼此有啥影响。
4、请举出生活中互补商品的例子3．消费者既定商品的需求，不仅受_______价格变动的影响，而且受_______价格变动的影响。
知识归纳:4．如果两种商品的功用______或______，可以满足消费者的______需要，这两种商品就互为替代品。
在可以相互替代的两种商品中，一种商品价格上升，消费者将_____对该商品的需求量，转而消费________，导致对________的______增加。
反之，一种商品价格下降，消费者将______对该商品的需求量，导致对________的______的______。
5．如果两种商品必须_____在一起才能满足人们的某种需要，这两种商品就是互补商品。
在有互补关系的商品中，一种商品的价格上升，不仅使_______的_________，也会使另一种商品的_______；反之，一种商品价格下降，________增加，会引起另一种商品_______随之______。
随着，两个孩子的长大，到了该上学堂的年龄，家里更是入不敷出，牛郎织女不知如何是好，两人于是就盘算着如何才能多赚些银子，正在此时，隔壁的王大娘来了，还未进门就开始喊上了：“哎呀，织女呀，你不知道你上次织的布有多受欢迎呀，乡里乡亲呀都夸你心灵手巧，瞧着这布织的，花色多，质地细的。
丝毫不比隔壁织坊里织的差呀，你真该开个织坊呀。
”王大娘的一席话让二人心喜若狂，经过认真的考虑。
二人决定开织坊。
经过紧张的准备，二人的仙织坊终于开工，可是由于两家织坊竞争，布的价格越来越低，利润也是越来越少，眼看织坊就要撑不下去，这可急坏了牛郎和织女结合课本探究以下问题（三）探究：1、牛郎织女遇到了难处，你能给他们的仙织坊提一些合理建议吗，在竞争激烈价格下跌的情况下，如何才能让织坊起死回生？2.讨论总结价格的涨落对生产会有什么影响，这对你又有什么启示？知识归纳:1．调节_________ 。
2．提高____________。
企业只有提高劳动生产率，才能_____其生产商品的__________，给自己的产品提供_____空间，使其在______乃至生存竞争中更具______。
3．生产_________ __的产品。
消费者购买商品是为了获得________，哪个生产者能够提供______的或者其他企业_____的产品，他就能获得______的市场份额，从中获取更多的_______。
三、【合作探究】探究1：面对日照市新市区日益高涨的房价，家庭收入不高的某中学李老师今年年初选择了在老城区购买一套相对便宜的二手商品房，但其住处离学校有十多公里，致使其上下班很不方便，他有意购买一种交通工具——摩托车或电动车。
为此，他调查了解了一些情况：汽油价格由原的2.8元/升，涨到了现在5.0元/升，且还有上涨的趋势；电的价格0.56元/度，估计每一百公里摩托车耗油约2.2升；电动车耗电约6度。
（1）材料中的哪两种商品是互为替代品？哪两种商品是互补商品？为什么？（2）李老师想买一种交通工具，请你帮李老师出出主意，买哪种交通工具更经济？并说明理由。
四【当堂检测】1、我国是一个水资源短缺的国家，合理利用水资源是摆在我们面前的一个非常现实的问题。
例如中水可以用来冲厕所、浇花、城市绿化等，但却不被大家所认同。
随着各地水价的调整，过去不被看好的中水，因为价格便宜，如今也成了大家眼中的“香饽饽”。
这体现了（）A.价格影响供求B.供求影响价格C.地域影响价格D.时间影响价格2、在现实生活中，商品的价格受多种因素的影响而不断发生变化，但是不同的商品对价格变动的反应程度不同，下列商品受价格变动影响较小的一组是（）A.粮食、食盐B.大米、金饰C.轿车、别墅D.猪肉、钻戒3.在金融危机背景下，出口不畅，商品价格下降，作为微观经济活动主体的企业在短期内应（）①加大营销力度，加速资金回流②采用先进技术，更新机器设备③扩大生产规模，保证供应充分④控制生产成本，改善财务状况A.①②B.①④C.②③D. ②④4.为了节约木材资源，保护生态环境，我国将实木地板纳入消费税的征收范围。
从价格机制看，上述做法之所以能够节约木材资源，是因为征收消费税会导致（）A.实木地板的销售价格提高，使生产企业增加实木地板的供给量B.实木地板的销售价格提高，使消费者减少对实木地板的需求量C.实木地板的销售价格降低，使生产企业减少实木地板的供给量D.实木地板的销售价格降低，使消费者减少对实木地板的需求量5.汽车销量的增加会导致油价需求的增大，反过来，油价的上涨又会使买车一族变得十分谨慎。
因此汽油和汽车（）A.是互补商品B.功能趋同C.互为替代品D.是高档耐用品江苏好孩子有限公司总裁提出，低价不是国际市场上的“核心竞争力”。
他说，当我们第一批物美价廉的出口产品遭到无情退货后，分析发现，在美国等发达国家，父母购买童车考虑的是安全、美观、新奇、实用、方便、舒服等多方面因素，而价格是次要的。
据此回答6～7题。
6.商品的“核心竞争力”应是（）A.商品的价值B.商品的使用价值C.商品的价值量D.商品的交换价值7.材料给我们的启示是（）A.商品质量决定商品的价格B.商品生产者要不断提高商品的综合品质C.生产物美价廉的产品占领市场的最佳途径D.质量差的产品没有价值，不具有竞争力8.右图为某商品的需求曲线（P为价格，Q为需求量），在其它条件不变的情况下，从a 点变化到b点，市场可能出现的情况有（）①该商品供不应求，价格上涨②该商品供过于求，价格下跌③该商品的互补商品需求量减少④该商品的替代商品需求量减少A．①②B．③④C．②③D．②④9．“据统计，世界煤炭储量估计为1.083 万亿吨，按目前每年大约67万吨的消费水平计算，那么多长时间会用完呢？”某同学通过论证，得出的结论是：永远也不会用完下列观点能支持他的这一结论成立的是（）A．地球上的煤炭资源是无限的B．人们会通过技术创新找到低成本的互补品C．人类自觉节约利用煤炭资源 D．人们会通过技术创新找到低成本的替代品10.“价格是市场的信号灯。
”这句话说明价格能反映（）A、生产商品的社会必要劳动时间B、市场上商品供求关系的变化C、商品生产的社会劳动生产率D、市场上物价的变化二、非选择题10、近年来，随着人们生活质量和水平的提高，绿色无公害蔬菜出现热销局面，且其价格比普通的蔬菜价格高30-40%；与此相反，随着生产技术的日趋完善，我国小汽车的价格每年呈现出月15%的下跌趋势，特别是2006年以来，“降价潮”席卷全国。
请运用所学知识，分析绿色无公害蔬菜与汽车价格变化相反的主要原因11、两位农民向农业专家打听棉花价格行情，农业专家把国际、国内棉花供大于求的信息告诉了他们，并分析棉花收购价格会比上年略有下降。
下面是两位农民听后的反映和认识：农民甲：农产品价格涨跌与其市场销售及其质量状况有直接的关系，棉花收购价格下跌是正常的。
农民乙：我不该投资上千元，一下子扩种了10亩棉花，比去年多种了一倍，总以为去年种棉花赚了钱近年还能赚，明年干脆不种了，全部改种西瓜、蔬菜得了。
（1）运用价格变动对生产的影响的有关知识，对农民甲、乙的认识进行评析（2）结合（1）中的结论，说明农民应如何面对价格涨跌？。
