2016届高三生物晨晚记(B1)

1．乳酸菌和酵母菌都A．有DNA与蛋白质结合形成的染色体 B．能进行ATP和ADP的相互转化C．可通过无氧呼吸产生二氧化碳D．可通过有丝分裂增殖【答案】B考点：本题考查原核细胞和真核细胞、ATP、细胞呼吸、细胞增殖的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。

2．下图是在不同光照强度下测得的桑树与大豆间作（两种隔行种植）和大豆单作（单独种植）时大豆的光合速率。

假设间作与单作农作物间的株距、行距均相同。

据图分析，下列叙述正确的是A．与单作相比，间作时大豆植株的呼吸强度没有受到影响B．光照强度为a时，影响大豆植株间作和单作光合速率的主要因素均为CO2 浓度C．光照强度为b时，大豆植株单作固定CO2 的速率为20μmol．M-2．s-1，D．大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作【答案】D【解析】试题分析：当光照强度为0时，桑树与大豆只进行呼吸作用，从图中信息可知，间作时大豆的呼吸作用低于单作（与纵轴的交点），说明与单作相比，间作时大豆植株的呼吸强度会受到影响，A项错误；光照强度为a时，无论是间作还是单作，大豆植株的光合速率都没有达到最大值，说明影响大豆植株光合速率的主要因素均为光照强度，B项错误；图示中的光合速率表示净光合速率，净光合速率＝实际光合速率－呼吸速率，在光照强度为b时，大豆植株单作时的呼吸速率＝4μmol．M-2．s-1，净光合速率＝20μmol．M-2．s-1，此时固定CO2 的速率即实际光合速率＝20＋4＝24（μmol．M-2．s-1），C项错误；图示中的光合速率大于零时，有有机物积累，曲线与横轴的交点所对应的光合速率为零，由曲线图可以直接看出，大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作，D项正确。

考点：本题考查光合作用、呼吸作用的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。

班级_____________姓名_____________学号____________一、填空题1、病毒______细胞结构，必须依赖__________才能进行正常的生命活动。

2、最基本的生命系统结构层次是_______，最大的生命系统结构层次是_________。

3、酵母菌与乳酸菌最主要的区别是_________________________________。

4、细胞学说的建立者主要是________________，它揭示了细胞_______性和生物体结构的________性。

5、细胞多样性的直接原因是_________________________，根本原因是________________________。

6、将下列生物进行分类：①酵母菌②蓝藻③水绵④噬菌体⑤ HIV ⑥大肠杆菌⑦变形虫⑧SARS病毒⑨H1N1 ⑩乳酸菌⑪细菌（1）属于病毒的是___________________________属于原核生物的是_______________________属于真核生物的是_______________________(2) 遗传物质是DNA有_______________________遗传物质是RNA的有_____________________7、组成细胞中的大量元素是____________________________微量元素是_______________________8、写出下列物质的元素组成：①蛋白质____________②核酸_____________③核糖_______________________ ④纤维素____________⑤脱氧核糖核苷酸_____________⑥ATP_____________⑦脂肪_____________⑧蔗糖_______________⑨脂质_____________________二、判断题（将说法正确的打√，错误的打×）1.埃博拉病毒结构简单，只有核糖体一种细胞器（）2.病毒和细菌只能寄生在活细胞中才能生存（）3.真核生物可进行有丝分裂和减数分裂，原核生物只进行无丝分裂（）4.结核杆菌侵入人体后，可利用人体细胞中的核糖体合成自身的蛋白质（）5.蓝藻能进行光合作用，含有叶绿体（）6.大肠杆菌的有丝分裂前期能形成染色体（）7.细菌细胞壁的成分与植物细胞的基本相同（）8.豌豆的遗传物质主要是DNA（）9.玉米的遗传物质有5种含氮碱基（）10.HIV病毒的核酸由4种核苷酸组成（）参考答案一、填空题1.没有活细胞2.细胞生物圈3.酵母菌有以核膜为界限的细胞核4.施旺和施莱登统一统一5.构成细胞的蛋白质分子不同， DNA分子不同及基因的选择性表达6.（1）④⑤⑧⑨②⑥⑩⑪①③⑦(2)①②③④⑥⑦⑩⑪⑤⑧⑨7.C H O N P S K Ca Mg Zn Fe Cu B Mo Mn8.①C H O N（Fe S等）②C H O N P ③C H O ④C H O ⑤C H O N P⑥C H O N P ⑦C H O ⑧C H O ⑨C H O (N P )二、1.× 2.× 3.× 4. ×5.× 6.× 7.× 8.× 9.× 10. √曲江中学2017届高三生物早读（1）参考答案一、填空题1.没有活细胞2.细胞生物圈3.酵母菌有以核膜为界限的细胞核4.施旺和施莱登统一统一5.构成细胞的蛋白质分子不同， DNA分子不同及基因的选择性表达6.（1）④⑤⑧⑨②⑥⑩⑪①③⑦(2)①②③④⑥⑦⑩⑪⑤⑧⑨7.C H O N P S K Ca Mg Zn Fe Cu B Mo Mn8.①C H O N（Fe S等）②C H O N P ③C H O ④C H O ⑤C H O N P⑥C H O N P ⑦C H O ⑧C H O ⑨C H O (N P )二、1.× 2.× 3.× 4. ×5.× 6.× 7.× 8.× 9.× 10. √曲江中学2017届高三生物早读（1）参考答案一、填空题1.没有活细胞2.细胞生物圈3.酵母菌有以核膜为界限的细胞核4.施旺和施莱登统一统一5.构成细胞的蛋白质分子不同， DNA分子不同及基因的选择性表达6.（1）④⑤⑧⑨②⑥⑩⑪①③⑦(2)①②③④⑥⑦⑩⑪⑤⑧⑨7.C H O N P S K Ca Mg Zn Fe Cu B Mo Mn8.①C H O N（Fe S等）②C H O N P ③C H O ④C H O ⑤C H O N P⑥C H O N P ⑦C H O ⑧C H O ⑨C H O (N P )二、1.× 2.× 3.× 4. ×5.× 6.× 7.× 8.× 9.× 10. √。

东城区2015-2016学年度第二学期高三综合练习（一）理科综合生物试题 2016.41．乳酸菌和酵母菌都A．有DNA与蛋白质结合形成的染色体 B．能进行ATP和ADP的相互转化C．可通过无氧呼吸产生二氧化碳 D．可通过有丝分裂增殖2．下图是在不同光照强度下测得的桑树与大豆间作（两种隔行种植）和大豆单作（单独种植）时大豆的光合速率。

假设间作与单作农作物间的株距、行距均相同。

据图分析，下列叙述正确的是A．与单作相比，间作时大豆植株的呼吸强度没有受到影响B．光照强度为a时，影响大豆植株间作和单作光合速率的主要因素均为CO2 浓度C．光照强度为b时，大豆植株单作固定CO2 的速率为D．大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作3．在基因控制蛋白质合成的过程中，不会发生的是（）A．基因的空间结构改变 B．DNA聚合酶的催化C．消耗四种核糖核苷酸 D．识别并转运氨基酸tRNA4．某地区红树林湿地生态系统在每年的八九月份会发生由桐花树毛颚小卷蛾引起的局部病虫灾害，导致桐花树的枝叶大面积泛黄枯死。

人们一般通过喷施农药杀死小卷蛾，科研人员发现螟黄赤眼蜂能寄生在小卷蛾体内，也可用来防治小卷蛾，下列叙述不正确的是（）A．桐花树大面积枯死，导致生态系统的自我调节能力降低B．可用黑光灯灯光诱捕的方法调查小卷蛾的种群密度C．喷施农药使小卷蛾产生抗药性突变，种群抗药基因频率增加D．利用螟黄赤眼蜂进行生物防治，有利于维持生物多样性5．通过下列生物实验操作能达到实验目的的是（）A．在植物体细胞杂交中加入灭活的病毒诱导原生质体融合B．在接种酵母菌的新鲜葡萄汁中通入无菌空气制作果酒C．研究温度对酶活性的影响时将酶和反应物分别保温后再混合D．鉴定DNA时向DNA溶液中加入二苯胺摇匀后观察溶液颜色变化29．（20分）流行性乙型脑炎（乙脑）是由乙脑病毒引起的一种中枢神经系统受损的传染病。

接种乙脑疫苗是防治乙脑的重要措施之一。

科研人员对乙脑减毒活疫苗和乙脑灭活疫苗在机体内的免疫应答机制进行了研究。

2016届高三生物第二学期晚练题2（时间：30分钟；总分：51分）19.（每空2分，共10分）请据图分析回答下列问题：（1）根据图A判断甲酶的化学本质是_________________________。

（2）某同学设计实验探究温度对某种酶活性的影响，根据实验结果绘制B图，据图______(能/否)确定该酶催化作用的最适温度，原因是________________________________________________________。

（3）图C中的曲线①表示某种酶在各种温度下酶活性相对最高酶活性的百分比。

将该酶在不同温度下保温足够长的时间，再在酶活性最高的温度下测其残余酶活性，由此得到的数据为酶的热稳定性数据，即图C中的曲线②。

曲线②的数据是在__________℃条件下测得的；根据图中的数据，判断该酶使用的最佳温度范围是___________________________。

20.（每空2分，共12发）用等体积的三个玻璃瓶甲、乙、丙，同时从某池塘水深0.5m处的同一位置取满水样，立即测定甲瓶中的氧气含量，并将乙、丙瓶密封后沉回原处。

一昼夜后取出玻璃瓶乙、丙，分别测定乙、丙瓶中的氧气含量，结果如下(不考虑化能合成作用)。

请根据结果回答下列问题：（1）丙瓶中浮游植物的细胞产生[H]的场所是__________________________________。

（2）在一昼夜内，乙瓶中生产者实际光合作用释放的氧气量约为_________________。

（3）将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内，在适宜条件下光照培养，植物光合速率随培养时间的延长而发生的变化是___________________________________________________________。

此时，限制植物光合作用速率的主要环境因素__________________________________________。

高中生物20天晨读晚背走近细胞1.一个区别:原核细胞与真核细胞最主要的区别是有无以核膜为界限的细胞核;共有的结构是细胞膜、细胞质和核糖体。

2.一个过程:细胞学说的建立过程(1)1665年——虎克——发现并命名细胞。

(2)19世纪30年代——施莱登和施旺——创立了细胞学说。

(3)1858年——魏尔肖——提出了细胞通过分裂产生新细胞的观点。

3.三类特殊生物:(1)病毒没有细胞结构,只有寄生在活细胞中才能完成增殖。

(2)蓝藻属于原核生物,没有叶绿体,但能进行光合作用(具有叶绿素、藻蓝素和与光合作用相关的酶)。

(3)好氧细菌等原核生物没有线粒体也能进行有氧呼吸。

细胞中的元素和化合物细胞中的无机物1.两类元素:大量元素、微量元素都是生物必需的元素,对于维持生物体的生命活动都起着非常重要的作用。

2.四个最多:(1)占细胞鲜重最多的元素是氧;(2)占细胞干重最多的元素是碳;(3)占细胞鲜重最多的化合物是水;(4)占细胞干重最多的化合物是蛋白质。

3.一个转化:自由水和结合水在一定条件下可以相互转化。

4.两种生理作用:(1)水的生理作用:水不仅是细胞代谢所需的原料,也是细胞代谢的产物,如有氧呼吸、光合作用、蛋白质和DNA的合成等过程中都有水的生成。

(2)无机盐的生理作用:细胞的组成成分,维持细胞和生物体的正常生命活动,维持生物体的酸碱平衡、渗透压平衡等。

生命活动的主要承担者——蛋白质1.一个必清:组成生物体蛋白质的氨基酸分子至少都含有一个氨基(—NH2)和一个羧基(—COOH),并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。

2.一个概念:脱水缩合是一个氨基酸分子的羧基(—COOH)和另一个氨基酸分子的氨基(—NH2)相连接,同时脱去一分子水形成一个肽键的过程。

3.一个过程:氨基酸分子以脱水缩合的方式形成肽键,由肽键连接氨基酸分子形成肽链,肽链盘曲、折叠形成具有一定空间结构的蛋白质分子。

4.一个功能:蛋白质是构成细胞和生物体结构的重要物质,具有催化、运输、免疫、信息传递等多种功能。

考试时间：2015年8月8日 14.30-16.30 试卷满分：150分一、选择题：共60分。

本大题共30小题,每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1. 如图遗传系谱中有甲(基因为D、d)、乙（基因为E、e)两种遗传病，其中一种为色盲症．已知Ⅱ8只携带一种致病基因．则下列判断不正确的是（）A．甲病为常染色体隐性遗传病，乙病为色盲B．13号的致病基因来自7和8,7号的致病基因来自2C．11号携带甲致病基因的几率比12号携带乙致病基因的几率大D．Ⅱ7和Ⅱ8生出两病兼发男孩的概率和两病兼发女孩的概率一样【答案】C【解析】试题分析：由系谱图中5、6、10可知，甲病为常染色体隐性遗传病，乙病为色盲，A正确；13号的致病基因来自7和8，7号的致病基因来自2，B正确；11号携带甲致病基因的几率为2/3，12号携带乙致病基因的几率为1,C错误;Ⅱ7和Ⅱ8生出两病兼发男孩的概率和两病兼发女孩的概率一样，D正确.考点：本题考查遗传病的分析与计算。

2．关于基因型与表现型关系的叙述,其中错误的是（）A．表现型相同，基因型不一定相同B．基因型相同，表现型不一定相同C．在同样的环境中,基因型相同,表现型不一定相同D．在同样的环境中，表现型相同，基因型不一定相同【答案】C【解析】试题分析：表现型相同，基因型不一定相同，如AA和Aa，A正确；基因型相同，但受到环境的影响，表现型不一定相同，B正确；在同样的环境中,基因型相同，表现型一定相同，C错误；在同样的环境中,表现型相同，基因型不一定相同，D正确。

考点：本题考查基因型与表现型的关系。

3。

下列生理过程中，不消耗ATP的一组是A. 蛋白质的合成和加工B. 染色体的复制和运动C. CO2还原和胰岛素分泌D。

质壁分离和复原【答案】D试题分析:蛋白质的合成和加工、染色体的复制和运动、CO2还原和胰岛素分泌等过程均为耗能的过程,需要消耗细胞代谢产生的ATP，而质壁分离和复原则是水分子的扩散运动，不消耗ATP，D正确.考点：本题考查细胞代谢与能量消耗的关系。

2016届高三一轮复习晨读晚记要点（必修3）第25讲人体内环境与稳态1.体液是指人体含有的大量以水为基础的液体，包括细胞内液和细胞外液，其中由细胞外液构成的液体又称为内环境。

2.内环境主要包括血浆、组织液和淋巴，三者最主要的差别在血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质较少。

3.血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。

细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和Cl—。

4.内环境稳态是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

5.内环境稳态的是指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。

6. 内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。

神经－体液－免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。

7.人体维持稳态的调节能力是有一定限度的，外界环境的变化过于剧烈和人体自身的调节功能出现障碍可能使内环境稳态遭到破坏。

第26讲神经调节1．神经调节的基本方式是反射，完成反射需经过完整的反射弧来实现，反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器(传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体)组成。

2．兴奋在(离体)神经纤维上以神经冲动的(电信号或局部电流)形式进行双向传导。

3．兴奋在突触处借助神经递质实现电信号→化学信号→电信号的转换，需经历递质的释放、扩散以及对突触后膜作用的过程，因此比在神经纤维上的传导速度要慢。

4．由于神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。

5．一般来说，位于脊髓的低级中枢要受到脑中相应的高级中枢的调控，这是神经调节的分级调节。

6．人的大脑皮层是整个神经系统中最高级的部位，既可感知外部世界以及控制机体的反射活动，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。

7．学习和记忆是脑的高级功能之一，短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，长期记忆可能与新突触的建立有关。

第27讲通过激素的调节、神经调节与体液调节的关系1.促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠粘膜分泌的。

必修Ⅰ分子与细胞第一章细胞及其分子组成1.1生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位。

1.2科学家根据是否含有核膜包被的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞。

1.3原核细胞和真核细胞唯一共有的细胞器是核糖体。

1.4原核细胞没有叶绿体和线粒体，但有的原核生物仍可以进行光合作用或细胞呼吸，比如蓝藻能进行光合作用是因为含有光合色素，硝化细菌能进行有氧呼吸是因为含有有氧呼吸的酶。

1.5可遗传变异包括基因突变、基因重组、染色体变异，原核生物只能发生基因突变。

1.6与装片中的事物相比，显微镜视野中的物象是成倒立的虚像，视野中的物象位于左上角，要将其移到视野中央，应将装片向左上角移动。

1.7除了病毒外，生物体都是由细胞构成。

真核生物和原核生物的遗传物质是DNA、病毒的遗传物质是DNA或RNA（如：DNA病毒:乙肝病毒、T2噬菌体）。

1.8活细胞中含量最多的化合物是HO，水在细胞中的存在形式是自由水和结合水，新城代谢2旺盛的细胞含自由水多(如：癌细胞)；结合水含量多的植物，可增强其抗逆性。

1.9无机盐主要以离子的形式存在（如：Na+、K+、CI-），其次以化合物的形式存在（如：血红蛋白含Fe2+、叶绿素含Mg2+、甲状腺激素含I）1.10还原糖包括：单糖、麦芽糖、乳糖；检测还原糖时，斐林试剂必须现配现用、等量混合、水浴加热。

检测蛋白质时，要先滴加NaOH，目的是创造碱性环境。

脂肪检测时，所使用的50%的乙醇目的是：洗去浮色（多余的橘黄色苏丹Ⅲ染液）。

1.11组成蛋白质的结构层次是：C、H、O、N、S →氨基酸→多肽链→蛋白质。

最简单的氨基酸是丙氨酸。

1.12蛋白质的结构具有多样性是因为①氨基酸的种类、数目、排列顺序不同②多肽链的数目和空间结构不同。

1.13蛋白质的结构的多样性决定了其功能的多样性，蛋白质是生命活动的主要承担者（如：免疫蛋白：抗体、淋巴因子；调节蛋白：激素；催化蛋白：绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA）。

高中生物27天晨读晚背第一天：晨读：生物学的定义是什么？什么是生命？生物学是一门研究生命的科学。

生命是一种特殊的物质，具有自我复制、自我修复、能量转化和响应外界环境等基本特征。

晚背：生命的基本特征有哪些？生命的基本特征有自我复制、自我修复、能量转化、响应外界环境、可以增长和发育，可以适应环境变化，可以产生后代等。

第二天：晨读：细胞是什么？细胞有哪些基本特征？细胞是生命的基本单位，具有细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构，遵循中心法则和细胞学说等基本原则。

细胞具有生命的基本特征，如自我复制、自我修复、能量转化等。

晚背：中心法则和细胞学说是什么？中心法则是生物进化的基本规律，即所有现代生命都是由共同的祖先所演化而来的。

细胞学说是指所有生命都由细胞组成的基本原则，是现代生物学的基础。

第三天：晨读：细胞的组成是什么？细胞由细胞膜、细胞质、细胞核和各种细胞器等组成，细胞膜是细胞的保护壳和交流界面，细胞质是细胞内部的液体环境，细胞核是负责遗传信息的存储和调控的核心器官，细胞器是细胞内的各种功能结构。

晚背：细胞膜的结构是什么？细胞膜主要由磷脂双层和蛋白质组成，磷脂双层具有疏水性和亲水性的两端，可以形成一个相对稳定的隔离环境。

蛋白质则负责各种传递信息和物质的转运，是细胞膜的重要组成部分。

第四天：晨读：细胞的功能有哪些？细胞的功能有物质代谢、能量转化、遗传信息的存储和调控、细胞分裂等。

通过这些功能，细胞可以自我复制、自我修复、适应环境变化、生长和发育，并为整个生命体提供基本的物质和能量基础。

晚背：什么是物质代谢？物质代谢是指细胞通过各种化学反应来转换外部物质为细胞所需的物质，同时也将细胞内部的物质转换成为外部可利用的物质，是细胞的基本功能之一。

第五天：晨读：细胞的能量转化有哪些途径？细胞的能量转化主要有光能和化学能两种途径。

光合作用是利用光能将二氧化碳和水合成有机物质的过程，细胞呼吸则是将有机物质氧化分解为能量、水和二氧化碳的过程。

2016东城区高三一模生物试题及答案解析-word版DC．研究温度对酶活性的影响时将酶和反应物分别保温后再混合D．鉴定DNA时向DNA溶液中加入二苯胺摇匀后观察溶液颜色变化29．（20分）流行性乙型脑炎（乙脑）是由乙脑病毒引起的一种中枢神经系统受损的传染病。

接种乙脑疫苗是防治乙脑的重要措施之一。

科研人员对乙脑减毒活疫苗和乙脑灭活疫苗在机体内的免疫应答机制进行了研究。

（1）乙脑疫苗进入小鼠体内，作为刺激B细胞增殖、分化。

大部分B细胞分化为，产生抗体。

（2）取健康小鼠分为六组，每组20只，以原液、103、104和105倍稀释的乙脑减毒活疫苗和乙脑灭活疫苗原液对小鼠进行皮下注射获得免疫小鼠，几天后，每组选取10只小鼠抽取血清进行稀释，测量达到标准抗原抗体反应效果的血清稀释倍数，所得平均值见表，以此反映小鼠的抗体水平。

实验中自变量为。

分析可知，两种疫苗都能诱导免疫机制的发生，且随着减毒活疫苗稀释倍数的增加抗体水平。

（3）研究人员取每组其余10只免疫小鼠进行实际免疫效果的测定。

测定时，将注射入小鼠体内，观察14天，记录小鼠的存活数量，结果如图。

结合（2）中实验结果分析，A组和E组相比较，，据此推测与灭活疫苗相比，减毒活疫苗可能还存在较强的细胞免疫机制。

实验中两组的比较也可以支持上述推测。

（4）为证明（3）的推测，科研人员选取（2）中和A三组免疫小鼠，从三组小鼠的脾脏中提取效应T细胞，把靶细胞混合培养，4小时后测定靶细胞的。

若，则说明上述推测正确。

30．（20分）家蚕是二倍体生物，雄蚕的性染色体为ZZ，雌蚕的性染色体为ZW。

研究发现雄蚕比雌蚕食桑量低，产丝率高。

为了达到只养雄蚕的目的，科研人员做了下列研究。

（1）家蚕幼虫的皮肤正常和皮肤透明受一对等位基因T、t控制，用正常皮肤的雌蚕与透明皮肤的雄蚕交配，后代中皮肤透明的皆为雌蚕，皮肤正常的皆为雄蚕。

由此判断皮肤正常为性状，亲本的基因型分别是，根据这对相对性状可以在幼虫时期淘汰雌蚕。