2015年四川省巴中市中考化学试题(word版 含解析)

初中化学四川省巴中市中考化学考试卷考试题及答案word 解析版【模拟考试题】姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共13题）评卷人得分1.日常生活中的下列现象，没有发生化学变化的是（）A．铁器生锈B．用食醋除去茶壶底的水垢C．做馒头时，在发面中加入纯碱除去酸味D．土豆切成丝【答案】分析：有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化，化学变化的特征是：有新物质生成，判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．解答：解：A、铁器生锈过程中有铁锈生成，属于化学变化，故选项错误；B、用食醋除去茶壶底的水垢过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，故选项错误；C、发面中加入纯碱除去酸味过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，故选项错误；D、土豆切成丝过程中只是物质的形状发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项正确．故选D．难度：容易知识点：物质的变化和性质2.下列不会对空气质量造成影响的物质是（）A．二氧化碳B．一氧化碳C．二氧化硫D．沙尘暴粉尘【答案】分析：根据空气的污染途径和空气的污染物来回答本题，要记住常见的空气污染物．解答：解：空气污染的主要原因是近代工业和交通运输业的迅猛发展，由于化石燃料的大量使用和工厂废气的任意排放导致空气污染，目前记入空气污染指数的物质有：一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物及可吸入颗粒等．而二氧化碳目前暂时没有记入空气污染物．故选：A．难度：容易知识点：空气3.化学与社会、人类生活密切相关，下列归纳错误的一项是（）A．化学与安全：重金属中毒﹣﹣喝鲜牛奶、豆浆等解毒煤气泄漏﹣﹣关闭气阀，严禁烟火B．化学与生活：水中有异味﹣﹣用活性炭吸附鉴别纯棉织物和纯毛织物﹣﹣灼烧闻气味C．化学与健康：食用新鲜黄瓜﹣﹣可大量补钙人体缺铁﹣﹣易患贫血病D．化学与材料：塑料、橡胶﹣﹣都属于有机高分子材料生铁、黄铜﹣﹣都属于金属材料【答案】分析：A、根据重金属中毒的原理、煤气属于可燃性气体进行解答；B、根据活性炭具有吸附性、纯毛织物的主要成分是蛋白质，燃烧后有烧焦羽毛的味道进行解答；C、根据新鲜黄瓜富含大量维生素、人体缺铁易患贫血病进行解答；D、根据材料的分类进行解答．解答：解：A、重金属中毒的原理是破坏人体内的蛋白质，而鲜牛奶、豆浆含有蛋白质，所以可喝鲜牛奶、豆浆等解毒；煤气属于可燃性气体，遇明火会发生爆炸，所以煤气泄漏，关闭气阀，严禁烟火，故A正确；B、活性炭具有吸附性，能吸附水中有异味；纯毛织物的主要成分是蛋白质，燃烧后有烧焦羽毛的味道，所以可用灼烧闻气味鉴别纯棉织物和纯毛织物，故B正确；C、新鲜黄瓜富含大量维生素，所以不能补钙；人体缺铁易患贫血病，故C错误；D、塑料、橡胶都属于有机高分子材料，生铁、黄铜﹣﹣都属于金属材料，故D正确．故选：C．难度：中等知识点：化学与生活单元测试4.下列各微粒结构简图如图所示，其中表示阳离子的是（）A．B．C．D．【答案】分析：阳离子是失去电子带正电荷的微粒，看圆圈内数字与核外电子数的关系，核外电子数小于核内质子数的微粒是阳离子．解答：解：A、核内质子数小于核外电子数，带负电荷，属于阴离子；B、核内质子数大于核外电子数，带正电荷，属于阳离子；C、核内质子数等于核外电子数，属于原子；D、核内质子数等于核外电子数，属于原子；故选B．难度：中等知识点：离子5.下列物质属于纯净物的是（）A．冰水混合物B．食盐水C．澄清石灰水D．钢【答案】分析：纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可．解答：解：A、冰水混合物中只含有一种物质水，属于纯净物；B、食盐水中含有氯化钠和水，属于混合物；C、澄清石灰水中含有氢氧化钙和水，属于混合物；D、钢是铁的合金，主要成分是铁，还含有碳和其它杂质，属于混合物；故选：A．难度：容易知识点：空气6.如图所示，下列实验操作正确的是（）A．倾倒液体B．测定溶液pHC．称量氢氧化钠D．稀释浓硫酸【答案】分析：A、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．B、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断．C、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，据此进行分析判断．D、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断．解答：解：A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，所示操作错误．B、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误．C、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，应放在左盘的烧杯中称量，图中所示操作错误．D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确．故选D．难度：基础知识点：走进化学实验室7.下列物质的溶液，能使紫色石蕊试液变红色的是（）A．氯化钠溶液B．氢氧化钠溶液C．稀硫酸D．酒精溶液【答案】分析：根据能使紫色石蕊试液变红的溶液呈酸性，所以此题可转化为判断氯化钠溶液、氢氧化钠溶液、稀硫酸、酒精溶液l 甲醛是有机物B．甲醛的相对分子质量为30gC．甲醛由一个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成D．甲醛中碳、氢、氧三种元素的质量比为1：2：1【答案】分析：A、由甲醛的分子结构图可知，1个甲醛分子是由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成的，其化学式为：CH2O，含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物．B、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写．C、根据甲醛的微观构成进行分析判断．D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．解答：解：A、由甲醛的分子结构图可知，1个甲醛分子是由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成的，其化学式为：CH2O，甲醛是含有碳元素的化合物，属于有机物，故选项说法正确．B、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，故选项说法错误．C、甲醛是由甲醛分子构成的，1个甲醛分子是由一个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成的，故选项说法错误．D、甲醛中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×1）：（1×2）：（16×1）≠1：2：1，故选项说法错误．故选A．难度：中等知识点：化学方程式单元测试9.下列化学方程式书写正确的是（）A．2H2O22H2O+O2B．Fe+O2Fe3O4C．2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑D．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑【答案】分析：根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．解答：解：A、该化学方程式没有配平，氧气后面没有标注↑，正确的化学方程式应为2H2O22H2O+O2↑．B、该化学方程式没有配平，正确的化学方程式为：3Fe+2O2Fe3O4．C、铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，正确的化学方程式应为：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．D、该化学方程式书写完全正确．故选D．难度：容易知识点：化学方程式单元测试10.下列各组物质不能发生化学反应的一组是（）A．铝和稀盐酸B．氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液C．氯化钠溶液和硝酸银溶液D．硫酸钠溶液和氯化镁溶液【答案】分析：在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢；根据复分解反应发生的条件，若两种物质相互交换成分有沉淀、气体或水生成，则能发生化学反应；据此进行分析判断．解答：解：A、铝的金属活动性比氢强，能与稀盐酸反应生成氯化铝和氢气，故选项不符合题意．B、氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液相互交换成分生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，故选项不符合题意．C、氯化钠溶液和硝酸银溶液相互交换成分生成氯化银沉淀和硝酸钠，故选项不符合题意．D、硫酸钠溶液和氯化镁溶液相互交换成分没有沉淀、气体或水生成，不能发生反应，故选项符合题意．故选D．难度：中等知识点：酸和碱单元测试11.向氯化铜和氯化镁的混合溶液中，加入过量锌粉，充分反应后过滤，滤纸上得到的固体物质是（）A．锌和铜B．铜C．镁和铜D．锌【答案】分析：根据金属活动性顺序，只有排在前面的金属才能把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来这一点来回答问题，另外，题目中“加入过量锌粉”也提示了你充分反应后过滤，滤纸上得到的固体物质中一定有锌．解答：解：根据金属活动性顺序，锌排在铜的前面，锌排在镁的后面，所以锌能把铜从氯化铜溶液中置换出来，锌不能把镁从氯化镁溶液中置换出来，所以充分反应后过滤，滤纸上得到的固体物质中一定有铜；另外，题目中“加入过量锌粉”也提示了你充分反应后过滤，滤纸上得到的固体物质中一定有锌．所以综合这两点考虑滤纸上得到的固体物质是铜和锌．故答案为：A难度：中等知识点：金属的化学性质12.如图所示的图象与实际不相符的是（）A．在恒温条件下，将足量的饱和硝酸钾溶液蒸发一定量水B．向一定量的稀盐酸中加入过量石灰石充分反应C．向一定量的稀盐酸中加入过量碳酸钠溶液D．等质量且过量的锌粉和铁粉，分别放入等质量等质量分数的稀盐酸中充分反应【答案】分析：A、根据饱和溶液中溶质质量分数=×100%分析；B、根据稀盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，参加反应的碳酸钙的质量大于生成的二氧化碳的质量分析；C、稀盐酸显酸性，pH小于7，碳酸钠溶液显碱性，pH大于7；向稀盐酸中不断的滴加碳酸钠溶液时，由于发生反应，会使溶液的酸性逐渐的减弱直至为中性，进而变为碱性；D、在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸发生置换反应生成氢气，金属的位置越靠前，反应的速度越快，单位时间内生成的氢气越多；锌粉和铁粉都过量，因此最终生成的氢气一样多．解答：解：A、恒温蒸发饱和硝酸钾溶液时，因溶解度不变，根据饱和溶液中溶质质量分数=×100%，因此溶质质量分数不变，故图象与实际相符；B、稀盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，参加反应的碳酸钙的质量大于生成的二氧化碳的质量，因此溶液质量不断增加，直至反应结束，故图象与实际相符；C、稀盐酸显酸性，pH小于7，碳酸钠溶液显碱性，pH大于7；向稀盐酸中不断的滴加碳酸钠溶液时，由于发生反应，会使溶液的酸性逐渐的减弱直至为中性，进而变为碱性，因此图象的起点和终点都不对，故图象与实际不相符；D、锌比铁活泼，反应速度越快，反应用的时间短，所以曲线最先到达最高点；锌粉和铁粉都过量，因此最终生成的氢气一样多，故图象与实际相符；故选C．难度：中等知识点：化学与生活单元测试13.从小明同学整理的笔记中可以看出，不正确的一项是__________________．A、除去NaOH溶液中的Ca（OH）2杂质，加入适量Na2CO3溶液，过滤B、用熟石灰改良酸性土壤C、NaOH+HCl═NaCl+H2O，属于复分解反应D、二氧化碳气体和氢气，分别通入无色酚酞试液都变红色．【答案】分析：A、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．B、根据熟石灰的性质与用途进行分析判断．C、复分解反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应．D、根据二氧化碳能与水反应生成碳酸，氢气难溶于水，无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红；进行分析判断．解答：解：A、Ca（OH）2能与适量Na2CO3溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，再过滤除去不溶物，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．B、熟石灰是氢氧化钙的俗称，氢氧化钙具有碱性，属于碱，可用于改良酸性土壤，故选项说法正确．C、该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应，故选项说法正确．D、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红；二氧化碳能与水反应生成碳酸，氢气难溶于水，均不能使无色酚酞试液变红色，故选项说法错误．故选D．难度：中等知识点：化学与生活单元测试二、填空题（共7题）1.用化学符号和数字填空：①空气中含量最多的元素__________________；②2个氢分子__________________；③P2O5中P元素的化合价为__________________；④摩托罗拉公司研发了一种由甲醇为原料的手机电池，其容量是锂电池的10倍，可连续使用一个月才充电一次．甲醇电池的反应原理为：2CH3OH+3x+4NaOH═2Na2CO3+6H2O，其x的化学式__________________．【答案】分析：①空气中含量最多的气体是氮气，氮气是由氮元素组成的，则空气中含量最多的元素是氮元素，写出其元素符号即可．②分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．③化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．④由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断反应物x的化学式．解答：解：①空气中含量最多的气体是氮气，氮气是由氮元素组成的，则空气中含量最多的元素是氮元素，其元素符号为N．②由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个氢分子可表示为：2H2．③由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故P2O5中P元素的化合价可表示为：2O5．④根据反应的化学方程式2CH3OH+3x+4NaOH═2Na2CO3+6H2O，反应物中碳、氢、氧、钠原子个数分别为2、12、6、4，反应后的生成物中碳、氢、氧、钠原子个数分别为2、12、12、4，根据反应前后原子种类、数目不变，则3x中含有6个氧原子，则每个x分子由3个氧原子构成，则物质x的化学式为O2．故答案为：①N；②2H2；③2O5；④O2．难度：中等知识点：化学方程式单元测试2.物质燃烧必须在一定条件下才能发生，我们身上穿的衣服、教室里的木桌等可燃物在空气中没有发生燃烧，原因是温度没有达到__________________．【答案】分析：从可燃物燃烧的条件进行分析：①可燃物与空气接触；②可燃物的温度达到着火点；据此进行分析出解答．解答：解：可燃物着火燃烧必须具备：①可燃物与空气接触、②可燃物的温度达到着火点；我们身上穿的衣服、教室里的木桌等可燃物在空气中能与氧气接触，没有发生燃烧，是因为温度没有达到衣服、木材的着火点．故答案为：着火点．难度：容易知识点：燃烧和灭火3.铁锈的主要成分是Fe2O3，除去铁器表面的锈常用稀盐酸，写出稀盐酸与铁锈的主要成分反应的化学方程式__________________．【答案】分析：铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反应生成氯化铁和水，写出反应的化学方程式即可．解答：解：铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反应生成氯化铁和水，反应的化学方程式是：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．故答案为：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．难度：容易知识点：金属及金属材料单元测试4.要配制50g20%的KNO3溶液，需要量取水的体积__________________mL．若其他操作都正确，在用量筒量取水时，仰视读数，则所配制的溶液溶质质量分数将__________________．（填“偏大”，“偏小”，“不变”）【答案】分析：利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，可根据溶液的质量和溶质的质量分数计算配制溶液所需要的溶质的质量；再根据溶剂质量=溶液质量﹣溶质质量即可求得蒸馏水的质量，进而计算出所需水的体积．根据量筒读数时的要求，视线要与量笥内液体凹液面的最低处保持水平，仰视液面，读数比实际偏小；俯视液面，读数比实际偏大；据此进行分析判断．解答：解：溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，配制50g20%的KNO3溶液，需KNO3的质量=50g×20%=10g ；溶剂质量=溶液质量﹣溶质质量，则所需蒸馏水的质量=50g﹣10g=40g；水的密度为1g/cm3，则根据V===40cm3=40mL．用量筒量取水的体积时，仰视读数，读数比实际偏小，则会导致所量取水的实际体积大于所量的值，即所量取的水的实际体积偏大，溶剂的质量偏大，故所得溶液的质量分数偏小．故答案为：40；偏小．难度：中等知识点：溶液单元测试5.如图所示是A、B两种固体物质的溶解度曲线，根据曲线回答下列问题：①在__________________℃时，A、B两物质的溶解度相等．②在t2℃时，将30g固体A加入50g水中，充分溶解后所得溶液的质量__________________g．③在t2℃时，要使A得不饱和溶液变为饱和溶液，可采取得方法__________________（填一种）．④在t2℃时，等质量的A、B两种固体物质分别加入水中，都完全溶解得到的饱和溶液质量A__________________B．（填“＞”，“=”，“＜”）【答案】分析：①根据曲线中交点的含义考虑；②根据t2℃时，A物质的溶解度考虑；③根据不饱和溶液与饱和溶液的转化方法考虑；④根据t2℃时，A、B两物质溶解度大小考虑．解答：解：①曲线中交点表示该温度时两种物质的溶解度相等，所以t1℃时，A、B物质的溶解度相等；②t2℃时，A物质的溶解度是20g，即100g水中最多溶解20g，所以50g水中最多溶解10g，所以在t2℃时，将30g固体A加入50g水中，充分溶解后所得溶液的质量：10g+50g=60g；③t2℃时使A的不饱和溶液变为饱和溶液的方法有：加入A物质，蒸发溶剂，降低温度；④t2℃时，A的溶解度大于B物质的溶解度，所以等质量的A、B两种固体物质分别加入水中，完全溶解时，A需要的水少，所以所得饱和溶液质量是A小于B．故答案为：①t1；②60；③加入A物质（或蒸发溶剂、降低温度）；④＜．难度：中等知识点：溶液单元测试6.甲、乙两工厂的废水未经处理向外排放．测得甲厂废水中含有两种离子，明显呈黄色．乙厂废水中含有三种离子，两厂废水共含有Ba2+、Fe3+、OH﹣、、五种离子．由此可知，甲厂废水中所含的阴离子是__________________．【答案】分析：根据离子共存问题进行分析．在同一车间内，离子之间不能发生反应，即不能生成沉淀、气体、水．根据甲车间的污水明显黄色，说明甲车间一定含有Fe3+，从而排除甲车间中一定没有OH﹣、又由于乙厂废水中含有三种离子，Ba2+与﹣结合生成沉淀，所以乙车间中不可能含有﹣．解答：解：由题意可知，甲车间的污水明显黄色，说明甲车间一定含有Fe3+，从而排除甲车间中一定没有OH﹣、又由于乙厂废水中含有三种离子，Ba2+与﹣结合生成沉淀，所以乙车间中不可能含有﹣．则甲厂废水中所含的阴离子是．、故答为：．难度：中等知识点：化学与生活单元测试7.一包白色粉末，可能由CaCO3、CaCl2、CuSO4、Na2CO3、KNO3中的一种或几种组成，某同学进行如下实验：（1）取少量白色粉末，加入足量水中，充分搅拌后，无白色沉淀生成，得到无色透明液体．（2）取（1）所得液体少许，加入AgNO3溶液，产生白色沉淀，再加入足量稀硝酸，沉淀不溶解．由此判断，该白色粉末中一定含有__________________，一定不含__________________，可能含有__________________．【答案】分析：依据取少量白色粉末，加入足量水中，充分搅拌后，无白色沉淀生成，得到无色透明液体．则可以知道固体中不会存在不溶的固体和溶解后不会生成有色的溶液的固体，同时也不会有相互反应出现沉淀的物质共存，据此分析（1）的结论；根据含有氯离子的溶液能与硝酸银反应生成氯化银的不溶于硝酸的白色沉淀分析（2）；解答：解：（1）依据碳酸钙不溶于水，硫酸铜溶于水会得到蓝色溶液，碳酸钠和氯化钙反应会生成碳酸钙的白色沉淀，所以由取少量白色粉末，加入足量水中，充分搅拌后，无白色沉淀生成，得到无色透明液体，可知固体中一定不会存在碳酸钙、硫酸铜以及氯化钙和碳酸钠不能共存的结论；（2）氯化钙与硝酸银反应会生成不溶于硝酸的白色氯化银沉淀，所以由取（1）所得液体少许，加入AgNO3溶液，产生白色沉淀，再加入足量稀硝酸，沉淀不溶解，说明固体中一定存在氯化钙，一定不会存在碳酸钠；由以上分析可知固体知一定含有氯化钙，一定不含硫酸铜、碳酸钠、碳酸钙，而是否含有硝酸钾无法确定；故答案为：氯化钙；硫酸铜、碳酸钠、碳酸钙；硝酸钾；难度：中等知识点：化学与生活单元测试三、实验,探究题（共2题）1.如图是化学实验室常见几种制取气体的装置．（1）指出标注仪器的名称：①__________________．（2）利用图中的__________________和__________________（填序号）组合可制取CO2气体，写出实验室制取该气体的化学方程式__________________，检验该气体是否收集满的方法是__________________．（3）实验室常用无水醋酸钠末和碱石灰粉末混合，在加热的条件下制取甲烧气体，则发生装置应选用__________________（填序号）．若收集装置即可选用C，又可选用D，则甲烧气体一定具有的物理性质是__________________、__________________．【答案】分析：（1）据常用仪器回答；（2）实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸，属于固液常温型，二氧化碳的密度比空气大且能溶于水，据此选择发生和收集装置，并据制取二氧化碳的反应原理书写方程式，利用燃着的木条放于集气瓶口观察是否熄灭进行验满；（3）实验室常用无水醋酸钠末和碱石灰粉末混合，在加热的条件下制取甲烧气体，属于固体加热型；排水法收集难溶于水的气体，向下排空气法收集密度比空气小且不与空气中成分发生反应的气体．解答：解：（1）该仪器是用来添加液体的长颈漏斗；（2）实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸，属于固液常温型，故选发生装置A，二氧化碳的密度比空气大且能溶于水，故用向上排空气法收集；大理石的主要成分碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，利用燃着的木条放于集气瓶口观察是否熄灭进行验满；（3）实验室常用无水醋酸钠末和碱石灰粉末混合，在加热的条件下制取甲烧气体，属于固体加热型，故选发生装置B；甲烷能用排水法收集，说明甲烷难溶于水，能用向下排空气法收集，说明其密度比空气小且不与空气中成分发生反应；故答案为：（1）长颈漏斗；（2）A；E；CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；将燃着的木条放于集气瓶口，若木条熄灭则收集满了；（3）B；甲烷难溶于水、甲烷的密度比空气小且不与空气中成分发生反应．难度：中等知识点：二氧化碳制取的研究2.化学兴趣小组的同学设计了用一氧化碳气体还原氧气铁的实验装置，如图所示，回答下列问题：（1）为了避免玻璃管a在加热时可能发生爆炸，加热前应__________________．（2）a管中Fe2O3发生反应的化学方程式为__________________．（3）B装置除了吸收CO2气体外，还__________________．写出B装置中NaOH发生反应的化学方程式__________________．（4）若a管中氧化铁全部还原成铁，冷却后称量铁的质量比反应前氧化铁的质量减少了2.4g，则加入a管中的氧化铁的质量是__________________g．。

四川省巴中市中考化学试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共15题；共31分)1. （2分）下列家庭厨房中发生的变化，属于物理变化的是（）A . 食物腐败B . 水沸腾C . 天然气燃烧D . 牛奶变酸2. （2分）(2019·南阳模拟) 下列实验操作正确的是（）A . 测定溶液的pHB . 检查装置的气密性C . 稀释浓硫酸D . 添加酒精3. （2分）如图所示，下列关于电解水实验的叙述正确的是A . 氧气与氢气的体积比是2︰1B . a试管中的电极与电源正极相连C . b试管中产生的气体能支持燃烧D . b试管中的气体能燃烧4. （2分） (2018九上·江都期中) 二氧化氮气体通入水中发生如下反应：3NO2+H2O=2HNO3+X，X的化学式为（）A . N2OB . NOC . N2O2D . N2O55. （2分）(2011·百色) 下列说法中，正确的是（）A . 金刚石、石墨都是由碳原子构成的，都很硬B . 单质碳具有还原性C . 用活性炭可除去硬水中的氯化钙杂质D . 木炭燃烧时吸收大量的热6. （2分） (2017九上·崇仁期中) 草甘膦(C3H8NO5P)是一种常见除草剂，下列关于其叙述正确的是（）A . 该物质由5种元素组成B . 该物质属于氧化物C . 碳、氢元素的质量比为3︰8D . 草甘膦分子中含有18个原子7. （2分） (2015九上·剑阁期中) 科学技术的进步早已证明（）A . 物质都是由分子构成的B . 分子可以分成原子，但原子不能再分C . 原子都是由原子核和核外电子构成的D . 原子核都是由质子和中子构成的8. （2分） (2018九上·赣州期中) 加热高锰酸钾制氧气的实验中，组装气体发生装置时，下列操作中应首先进行的是（）A . 放置酒精灯B . 固定铁夹位置C . 点燃酒精灯D . 将试管夹持在铁夹上9. （2分）锂常被人们誉为“金属味精”．已知锂的核电荷数为3，锂比铝活泼．下列说法错误的是（）A . 锂是一种金属材料B . 锂原子核外有3个电子C . 锂具有良好的导电性D . 锂不能与盐酸反应10. （2分）(2017·滨州模拟) 下列四组物质，从左至右都能发生化学反应的是（）（如：a+b﹣反应 b+c﹣反应 c+d﹣反应）a b c d①CO2NaOH溶液CuSO4溶液Fe②稀盐酸Na2CO3溶液CaCl2溶液CO2③AgNO3溶液BaCl2溶液稀硫酸Fe2O3④Zn稀盐酸NH4NO3溶液Ca（OH）2溶液A . ①②③B . ①③④C . ①③D . ①②③④11. （2分） (2016九下·东台月考) 下列各组物质在pH值=1的溶液中能够共存的是（）A . KCl、Ba（NO3）2、NaNO3B . NaNO3、Na2SO4、NaOHC . BaCl2、CuSO4、H2SO4D . AgNO3、KCl、K2SO412. （2分）(2017·广东模拟) 下列反应中属于置换反应的是（）A . Fe+CuSO4=FeSO4+CuB . 2NO+O2=2NO2C . 3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2D . 2NaCl 2Na+Cl2↑13. （2分）(2018·番禺模拟) 甲、乙两种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线如图所示。

四川省巴中市中考化学考试卷带解析 ★★★姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题（共10题）1.下列叙述前者是物理性质，后者是化学变化的是（ ） A ．氧气具有氧化性氧气液化B ．一氧化碳具有还原性一氧化碳燃烧C ．铁具有导电性铁生锈D ．食盐具有咸味食盐在水中溶解【答案】【解答】解：A 、氧气具有氧化性属于化学性质，氧气液化属于物理变化，故选项错误； B 、一氧化碳具有还原性属于化学性质，一氧化碳燃烧属于化学变化，故选项错误； C 、铁具有导电性属于物理性质，铁生锈属于化学变化，故选项正确；D 、食盐具有咸味属于物理性质，食盐在水中l 【答案】【解答】解：A 、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误。

B 、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误。

C 、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误。

D 、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确。

故选：D 。

【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。

难度：基础 知识点：各地中考3.化学与生活息息相关，下列描述全部正确的一组（ ） A 、化学与生活 B 、化学与健康生活中用洗洁精清洗油污的原理是乳化作用 实验室用品尝味道的方法区分食盐与白糖 老年人缺钙易得骨质疏松症 人体缺乏维生素A 易得夜盲症 C 、化学与材料 D 、化学与环境塑料、天然橡胶、合成纤维都属于合成材料 玻璃钢、生铁、硬铝都属于合金温室效应的形成主要与CO、CH4有关酸雨形成主要与SO2、氮氧化合物有关A．A B．B C．C D．D【答案】【解答】解：A、洗洁精的乳化作用，可以洗去油污，说法正确；实验室禁止尝任何药品味道，故实验室用品尝味道的方法区分食盐与白糖，说法错误；故A不完全正确；B、老年人缺钙易得骨质疏松症，说法正确；人体缺乏维生素A易得夜盲症，说法正确；故B完全正确；C、合成材料包括塑料、合成纤维、合成橡胶，故天然橡胶属于天然材料，不是合成材料，故塑料、天然橡胶、合成纤维都属于合成材料的说法错误；玻璃钢属于复合材料，不属于合金，故玻璃钢、生铁、硬铝都属于合金，说法错误；故D完全错误；故选：B。

义务教育基础课程初中教学资料四川省巴中市2015年中考化学试卷一、选择题1．下列物质性质属于化学性质的是（）A．浓盐酸具有挥发性B．金属铜能导电C．纯净的氮气是没有颜色、没有气味的气体D．铁丝能在纯氧中剧烈燃烧考点：化学性质与物理性质的差别及应用．专题：物质的变化与性质．分析：物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等．解答：解：A、浓盐酸具有挥发性，描述的是挥发性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误．B、金属铜能导电，描述的是导电性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误．C、纯净的氮气是没有颜色、没有气味的气体，描述的是颜色、状态、气味，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误．D、铁丝能在纯氧中剧烈燃烧，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项正确．故选：D．点评：本题难度不大，区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来．2．（2分）（2015•巴中）关于原子、分子、离子的说法中，错误的是（）A原子不能直接构成物质．分子可以保持物质的化学性质B．C原子的质量主要集中在原子核上．金属原子失去电子会形成阳离子D．考点：原子的定义与构成；原子和离子的相互转化；分子的定义与分子的特性．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析： A、根据构成物质的微粒分析；B、根据分子是保持化学性质的最小微粒进行分析；C、电子的质量很小，可以忽略不计；D、根据离子的形成进行分析．解答：解：A、分子、原子、离子都是构成物质的粒子，故说法错误；B、化学反应中，分子是化学变化中最小的粒子，故说法正确；C、原子的质量主要集中在原子核上，故说法正确；D、原子失电子形成阳离子，得电子形成阴离子，故说法正确；故选A．点评：了解分子、原子的定义及微粒的特性、物质的构成才能正确解答．3．（2分）（2015•巴中）下列叙述正确的是（）A．液态氧、矿泉水、医用酒精均为纯净物B．N aHCO3、H2SO4、HNO3均为酸C．N H3•H2O、NaOH、KOH均为碱D．C O2、Al2O3、KMnO4均为氧化物考点：纯净物和混合物的判别；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．专题：物质的分类．分析：根据已有的物质的类别进行分析解答，纯净物是由一种物质组成的，酸是指电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物；碱是指电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物；氧化物是由两种元素组成其中一种是氧元素的化合物，据此解答．解答：解：A、矿泉水、医用酒精都属于混合物，错误；B、NaHCO3电离产生了阳离子钠离子，属于盐，错误；C、NH3•H2O、NaOH、KOH均为碱，正确；D、KMnO4中含有三种元素，不属于氧化物，错误；故选C．点评：本题考查的是常见的物质的分类，完成此题，可以依据已有的概念结合物质的成分进行．4．（2分）（2015•巴中）硫酸（H2SO4）是一种常见的酸，在硫酸中硫元素的化合价是（）A．﹣2 B．+4 C．+6 D．0考点：有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算．分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合硫酸的化学式进行解答即可．解答：解：氢元素显+1价，氧元素显﹣2价，设硫元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×4=0，则x=+6价．故选：C．点评：本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．5．（2分）（2015•巴中）下列实验能达到实验目的是（）A．鉴别两种化肥NH4Cl和KNO3B．检验二氧化碳C．D．除去氧气中的水蒸气探究空气中氧气的含量考点：铵态氮肥的检验；气体的干燥（除水）；空气组成的测定；二氧化碳的检验和验满．专题：简单实验方案的设计与评价．分析： A、根据铵态氮肥的检验方法来分析；B、根据二氧化碳的检验方法来分析；C、根据该洗气瓶除杂质气体的气体走向分析；D、根据测定空气中氧气含量的原理来分析．解答：解：A、氯化铵与氢氧化钠溶液共热能释放出氨气，氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色，而硝酸钾与氢氧化钠溶液不发生反应，图示操作正确；B、检验二氧化碳气体应该用澄清的石灰水，我们可以将气体通入澄清的石灰水，若变浑浊，证明是二氧化碳气体，不能用紫色石蕊试液，图示操作错误；C、用浓硫酸来除去氧气中混有的水蒸气，通过盛有浓硫酸的洗气瓶，导管应该是“长进短出”，图示操作错误；D、测定空气中氧气的含量，所选择试剂应该具备以下条件：能在空气中燃烧，生成是固体，碳在空气中燃烧生成的二氧化碳气体，容器内气体压强不变，无法来测定氧气含量，图示操作错误．故选：A．点评：本题是有关实验方案的设计和评价的考查，要求学生熟悉所实验的内容及原理，完成此题，可以依据已有的知识进行．6．（2分）（2015•巴中）在催化剂并加热的条件下，氨气和氧气能发生化学反应，其反应的化学方程式为4NH3+5O24X+6H2O，则X的化学式是（）A．N2B．N2O C．N O D．N O2考点：质量守恒定律及其应用．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式．解答：解：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式4NH3+5O24X+6H2O，反应前氮、氢、氧原子个数分别为4、12、10，反应后的生成物中氮、氢、氧原子个数分别为0、12、6，根据反应前后原子种类、数目不变，则4X分子中含有4个氮原子和4个氧原子，则每个X分子由1个氮原子和1个氮原子构成，则物质X的化学式为NO．故选：C．点评：本题难度不大，利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式是正确解答此类题的关键．7．（2分）（2015•巴中）下列各组离子在水中能大量共存的是（）A ．K +、Ca2+、NO、CO B．Na+、NO、K+、OH﹣C．N a+、NH4+、OH﹣、Cl﹣D．Ba 2+、H+、SO、NO考点：离子或物质的共存问题．专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能共存，据此进行分析判断即可．解答：解：A、Ca2+、CO32﹣两种离子能结合成碳酸钙沉淀，不能大量共存，故选项错误．B、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，故选项正确．C、NH4+、OH﹣两种离子能结合成水和氨气，不能大量共存，故选项错误．D、Ba2+、SO42﹣两种离子能结合成硫酸钡沉淀，不能大量共存，故选项错误．故选：B．点评：本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水．8．（2分）（2015•巴中）日常生活中，区别下列各组物质的做法错误的是（）A．用肥皂水区分硬水和软水B．用尝味道的方法区分厨房橱柜中调味品食盐和蔗糖C．用灼烧的方法鉴别羊毛线和棉线D．用白醋区分苏打和小苏打考点：物质的鉴别、推断；硬水与软水；酸、碱、盐的鉴别；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．专题：物质的鉴别题．分析： A、根据肥皂水在软水和硬水中的不同现象进行分析；B、根据厨房中的调味品可以品尝，蔗糖有甜味，食盐有咸味进行分析；C、根据羊毛燃烧会产生烧焦羽毛气味的气体进行分析；D、根据苏打和小苏打都会与白醋反应生成二氧化碳气体进行分析．解答：解：A、取样品，加入肥皂水，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水，现象不同，可以鉴别，故A正确；B、取样品，品尝，有咸味的是食盐，有甜味的是蔗糖，现象不同，可以鉴别，故B正确；C、取样品，灼烧，会产生烧焦羽毛气味的气体的是羊毛，没有此气味产生的是棉线，现象不同，可以鉴别，故C正确；D、苏打和小苏打都会与白醋反应生成二氧化碳气体，现象相同，不能鉴别，故D错误．故选：D．点评：在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．9．（2分）（2015•巴中）巴中市通过开展城乡环境整治活动，建设幸福美丽巴中，让全市人民共享健康生活，下列做法符合环保要求的是（）A．农业上大量使用农药、化肥，提高农作物产量B．将生活垃圾进行焚烧处理C．对农村各地“巴山新居”的生活污水进行净化处理D．注意个人卫生，全部使用一次性木筷和餐盒考点：水资源的污染与防治；防治空气污染的措施；白色污染与防治．专题：化学与环境保护．分析：“建设幸福美丽巴中”就是要保护环境，节约能源．选项中属于“保护环境，节约能源”的就是正确做法．解答：解：A、大量使用农药和化肥，会造成土壤和水资源的污染，故做法错误；B、将生活垃圾进行焚烧处理，重要的是会污染空气，故做法错误；C、生活污水进行净化处理，可以防止水污染，故做法正确；D、使用一次性木筷，会浪费大量的树木，属于浪费资源，故做法错误．故选C．点评：本题主要考查了有关环境保护等知识，可以让学生懂得保护环境，节约能源．同时这也是中考的考点之一．10．（2分）（2015•巴中）甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（）A．t2℃时，向100g甲中加入100g水后形成溶液的质量为200gB．t1℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等C．甲的溶解度比乙大D．将t2℃时甲、乙的饱和溶液分别降到t1℃时，两溶液的溶质质量分数相等考点：固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：根据固体物质的溶解度曲线可以：①某物质在某温度下的溶解度，②判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，③比较不同物质在同一温度下的溶解度的大小，④判断通过降温还是升温的方法是晶体析出，据此解答．解答：解：A、t2℃时，甲的溶解度是80个，向100g甲中加入100g水后，只能溶解80g，形成溶液的质量为100g+80g=180g，错误；B、t1℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等，正确；C、在同一温度下比较不同的物质的溶解度的大小，没提温度，不能比较，错误；D、将t2℃时甲、乙的饱和溶液分别降到t1℃时，甲的溶解度减小，有晶体析出，溶质质量分数是t1℃时的饱和溶液的溶质质量分数，而乙的溶解度随温度的降低而增大，故溶液组成不变，溶质质量分数是t2℃时的溶质质量分数，根据图象可以看出，两溶液的溶质质量分数是甲的大于乙，错误；故选B．点评：本题难度不是很大，主要考查了固体溶解度曲线的意义及根据溶解度曲线解决相关的问题，培养学生应用知识解决问题的能力．11．（2分）（2015•巴中）下列物质的变化中，只有加酸才能一步实现的是（）A．C aCO3→CO2B．Z n→ZnSO4C．C uO→CuCl2D．K OH→KCl考点：酸的化学性质；物质的相互转化和制备．专题：常见的酸酸的通性．分析：根据转化中原物质的性质及变化规律，分析完成转化需进行的反应，从而得出只有加入盐酸这一途径，才能一步实现的选项．解答：解：A、CaCO3→CO2，碳酸钙高温下分解及与盐酸反应都可产生二氧化碳，故A错误；B、Zn→ZnSO4，由于锌的活动性较强，能与硫酸酸、硫酸铜溶液等发生反应而得到氯化铜，故B错误；C、CuO→CuCl2，CuO只有与盐酸反应可生成氯化铜，C正确；D、KOH可与稀盐酸和氯化镁等物质反应生成氯化钾，故D错误故选C．点评：熟练掌握常见物质的性质及转化规律，正确使用复分解反应发生条件，是解答此类问题必须具备的技能．12．（2分）（2015•巴中）往AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生．根据上述现象分析，你认为下面结论错误的是（）A．滤渣一定有Fe粉B．滤渣一定有Cu粉C．滤液中一定有Fe2+D．滤液中一定有Ag+、Cu2+考点：金属的化学性质．专题：金属与金属材料．分析：根据金属银、铜、铁的活动性由强到弱的顺序铁＞铜＞银，当把铁粉加入到AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中，首先置换出银，银被置换完才继续置换铜；过滤后向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，说明加入的铁已全部发生了反应．解答：解：由题意可知，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，说明加入的铁有剩余，则一定有银、铜被置换出来；由于铁粉过量，所以硝酸铜、硝酸银全部参加反应；因此，只能得到滤液中一定含有Fe （NO3）2，滤渣中一定含有Ag、Fe、Cu的结论．由以上分析可知：A、滤渣中一定有Fe粉，故A正确；B、滤渣中一定含有Cu，故B正确；C、滤液中一定有Fe2+，故C正确；D、滤液中一定没有Ag+、Cu2+，故D错误．故选：D．点评：金属放入盐的混合溶液中，首先把活动性最弱的金属置换出来，置换的先后顺序为由弱到强，最强的最后置换出来．二、填空题（本题共6个小题，每空1分，共14分）13．（2分）（2015•巴中）请用化学用语填空：（1）地壳中含量最多的金属元素Al．（2）硬水中的镁离子Mg2+．考点：化学符号及其周围数字的意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：（1）地壳中含量最多的金属元素是铝元素，写出其元素符号即可．（2）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．解答：解：（1）地壳中含量最多的金属元素是铝元素，其元素符号为：Al．（2）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；镁离子可表示为：Mg2+．故答案为：（1）Al；（2）Mg2+．点评：本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、离子符号等）的书写方法方法是正确解答此类题的关键．14．（2分）（2015•巴中）大蒜中含有一种有效成分辣素“硫化丙烯”，其化学式为C3H6S，能杀菌，具有一定的抗病功能和食疗价值．请从硫化丙烯的化学式中获得的信息写出两条：（1）硫化丙烯是由碳元素、氢元素和硫元素组成的；（2）1个硫化丙烯分子等（合理即可）．考点：化学式的书写及意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据化学式的意义进行分析：①宏观意义：a．表示一种物质；b．表示该物质的元素组成；②微观意义：a．表示该物质的一个分子；b．表示该物质的分子构成；据此进行分析解答．解答：解：硫化丙烯的化学式是C3H6S，宏观上可表示硫化丙烯这种物质，硫化丙烯是由碳元素、氢元素和硫元素组成的；微观上可表示1个硫化丙烯分子，1个硫化丙烯分子是由3个碳原子、6个氢原子和1个硫原子构成的（合理即可）．故答案为：（1）硫化丙烯是由碳元素、氢元素和硫元素组成的；（2）1个硫化丙烯分子等（合理即可）．点评：本题难度不大，掌握化学式的宏观与微观意义并能灵活运用是正确解答本题的关键．15．（1分）（2015•巴中）人们在生活中常用煮沸方法既可降低水的硬度，又能消毒杀菌．考点：硬水与软水．专题：空气与水．分析：根据降低水的硬度的方法进行分析解答．解答：解：对水加热煮沸时，可使水中钙、镁离子形成沉淀，同时能杀死病菌达到杀菌消毒的目的，因此生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是煮沸．答案：煮沸点评：本题难度不大，考查水的净化，掌握水的净化的原理、硬水与软水的转化等是正确解答本题的关键．16．（2分）（2015•巴中）如图是元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图：（1）氟原子的结构示意图中的X=9．（2）硫原子的结构示意图为，图中与其化学性质相似的元素是氧．考点：原子结构示意图与离子结构示意图．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：（1）当质子数=核外电子数，为原子，进行分析解答．（2）根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，最外层电子数相同的元素化学性质相似，据此进行分析解答．解答：解：（1）当质子数=核外电子数，为原子，则X=2+7=9．（2）决定元素化学性质的是最外层电子数，原子的最外层电子数相同，具有相似的化学性质，硫原子的最外层电子数为6，图中氧原子的最外层电子数也为6，故具有相似的化学性质．故答案为：（1）9；（2）氧．点评：本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．17．（4分）（2015•巴中）如图是工业上采用氨碱法生产纯碱的流程图：上述过程的化学原理为：NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3+NH4Cl2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑请回答下列问题：（1）氨溶于水后会与水反应生成一水合氨（NH3•H20），我们从酸碱反应的角度知道：在用氨碱法生产纯碱过程中，先向饱和食盐水中通入氨气，制成饱和氨盐水，再向其中通过二氧化碳，其原因是能够更多、更快的吸收二氧化碳．（2）氨盐水吸收二氧化碳后生成的碳酸氢钠和氯化铵，首先结晶析出的物质是碳酸氨钠，其原因是相同条件下，碳酸氢钠的溶解度小于氯化铵的溶解度．（3）1926年，我国化学家侯德榜创立了更先进的联合制碱法，即向滤出碳酸钠晶体后的氯化铵溶液中加入食盐，使其中的氯化铵单独结晶析出，用作化肥中氮肥．同学们看见几株小树叶片变黄，从施肥角度分析，这些小树能否施用该化肥能（填“能”或“不能”）．考点：纯碱的制取；常见化肥的种类和作用．专题：常见的盐化学肥料．分析：氨盐水显碱性，能够更多、更快的吸收二氧化碳；相同条件下，物质的溶解度越小，越容易从溶液中析出；含有氮元素的化肥属于氮肥，氮肥能够使植物的叶色浓绿，促进植物生长．解答：解：（1）先向饱和食盐水中通入氨气，制成饱和氨盐水，再向其中通过二氧化碳，其原因是能够更多、更快的吸收二氧化碳．故填：能够更多、更快的吸收二氧化碳．（2）氨盐水吸收二氧化碳后生成的碳酸氢钠和氯化铵，首先结晶析出的物质是碳酸氨钠，其原因是相同条件下，碳酸氢钠的溶解度小于氯化铵的溶解度．故填：相同条件下，碳酸氢钠的溶解度小于氯化铵的溶解度．（3）氯化铵可以用作化肥中的氮肥；氯化铵是一种氮肥，能使小树的叶色浓绿，促进小树生长．故填：氮；能．点评：二氧化碳属于酸性氧化物，能和显碱性的溶液发生化学反应，要注意理解．18．（3分）（2015•巴中）如图是氢氧化钠溶液和盐酸用滴加方式反应时，溶液pH随滴入溶液体积变化的曲线．（1）氢氧化钠和盐酸恰好完全反应时，溶液的pH=7（填“＜”、“＞”或“=”）．（2）当滴入溶液的体积为15mL时所得溶液中的溶质为NaCl、NaOH（写化学式），若在此溶液中滴入石蕊试液，溶液呈蓝色．考点：中和反应及其应用；酸碱指示剂及其性质；溶液的酸碱性与pH值的关系．专题：常见的酸酸的通性．分析：（1）强酸强碱恰好中和时，溶液显中性；（2）当溶液的pH＜7时，溶液显酸性，当溶液的pH＞7时，溶液显碱性，当溶液的pH=7时，溶液显中性；根据盐酸和氢氧化钠的反应原理以及图象数据来回答．解答：解：（1）氢氧化钠和盐酸恰好完全反应时，氢离子和氢氧根离子均无剩余，溶液显中性，pH=7，故答案为：等于；（2）盐酸和氢氧化钠的反应原理是：HCl+NaOH=NaCl+H2O，滴入氢氧化钠溶液的体积为15mL 时，溶液仍为碱性，所以是氢氧化钠过量，所得溶液中的溶质有生成的氯化钠也有剩余的氢氧化钠，若在此溶液中滴入石蕊试液，溶液呈蓝色．故答案为：（1）=（2）NaCl、NaOH；蓝．点评：酸碱中和反应结合图象知识来考查，难度较大，考查的知识面较广．三、实验与探究题（本题共4个小题，每空1分，共18分）19．（4分）（2015•巴中）根据下列装置图，回答有关问题：（1）写出实验室用H2O2制了氧气的化学方程式2H2O22H2O+O2↑．（2）若用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是A（填字母）．（3）指出装置B中的错误长颈漏斗的下端没有伸入液面以下．（4）实验室除用装置C和D收集氧气外，还可用E装置收集氧气．若将E装置装满水来收集该气体，应从b（填“a”或“b”）端通入气体．考点：氧气的制取装置；氧气的收集方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：（1）通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；（2）高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；（3）根据长颈漏斗使用注意事项解答；（4）根据氧气的密度比水的小解答．解答：解：（1）实验室用B装置制取氧气不需要加热，应该是利用过氧化氢分解制取氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解的化学方程式为：2H2O2H2O+O2↑．故填：2H2O22H2O+O2↑．（2）实验室用高锰酸钾制取氧气需要加热，可选用的发生装置是A装置．故填：A．（3）为防止气体从长颈漏斗逸出，长颈漏斗的下端应深伸入液面以下；（4）氧气的密度比水的小，若将E装置装满水来收集该气体，应从b进．答案：（1）2H2O22H2O+O2↑（2）A（3）长颈漏斗的下端没有伸入液面以下（4）b点评：本题综合考查了学生的基本实验能力，涉及化学方程式的书写、装置选择、判断物质的性质等知识，只有综合理解化学知识才能够正确的解答．20．（3分）（2015•巴中）某老师在《燃烧的条件》教学中，改进了教材中的实验如图所示，在铜片上罩了仪器a，请回答：（1）仪器a的名称是烧杯．（2）罩上仪器a的作用是防止五氧化二磷逸散到空气中，污染空气．（3）对照①和③能够获得可燃物燃烧需要的条件之一是物质燃烧需要达到着火点．考点：燃烧与燃烧的条件．专题：实验性简答题．分析：（1）根据实验室常用仪器解答；（2）根据白磷燃烧生成的五氧化二磷逸散到空气中，污染空气解答；（3）根据物质燃烧的条件分析解答：物质燃烧条件：可燃物；与充足氧气接触，温度达到着火点，三个条件同时具备解答；解答：解：（1））根据实验室常用仪器可知是烧杯；（2）罩住白磷燃烧的目的是防止五氧化二磷逸散到空气中，污染空气；（3）铜片上的白磷燃烧、红磷不燃烧，说明燃烧需要达到可燃物的着火点，故填：物质燃烧需要达到着火点．答案：（1）烧杯（2）防止五氧化二磷逸散到空气中，污染空气（3）物质燃烧需要达到着火点点评：掌握燃烧的条件和物质的有关性质是解答本题的关键．21．（3分）（2015•巴中）某校举行了一次化学实验技能比赛，某参赛同学抽到的题目是：现有A、B、C、D四瓶无色溶液，它们分别是盐酸、氯化钙溶液、氢氧化钾溶液、碳酸钠溶液中的一种，要求不使用任何试剂将它们鉴别出来．该同学采用两两相互反应方法进行实验，其相互反应实验现象如下表：（“↑”表示气体，“↓”表示沉淀，“﹣”表示无明显现象）．\ A B C DA \↑↓﹣B ↑\ ﹣﹣C ↓﹣\﹣D ﹣﹣﹣\请完成下列问题：（1）A是Na2CO3，C是CaCl2（填化学式）．（2）写出A与B发生反应的化学方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．考点：酸、碱、盐的鉴别；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：物质的鉴别题．分析：根据题干提供的信息进行分析解答，盐酸能与碳酸钠溶液反应生成气体，碳酸钠能与氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀，根据表格可以看出，A既能生成气体，也能生成沉淀，故A是碳酸钠，B是盐酸，C是氯化钙，故D是氢氧化钾溶液，据此解答．解答：解：盐酸能与碳酸钠溶液反应生成气体，碳酸钠能与氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀，根据表格可以看出，A既能生成气体，也能生成沉淀，故A是碳酸钠，B是盐酸，C是氯化钙，故D是氢氧化钾溶液；（1）A是碳酸钠，C是氯化钙溶液，故填：Na2CO3，CaCl2；（2）碳酸钠能与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，故填：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．点评：本题考查的是常见物质的鉴别，完成此题，可以依据已有的物质的性质结合物质间反应的实验现象进行．22．（8分）（2015•巴中）某校化学兴趣小组同学在实验室整理药品时，发现氢氧化钠溶液的试剂瓶未塞瓶塞，且试剂瓶口周围有一些白色固体，他们怀疑氢氧化钠已经变质，于是进行了如下实验探究．【提出问题】氢氧化钠溶液是否变质？【查阅资料】氯化钠溶液、氯化钡溶液呈中性．【实验探究】小王、小李两同学分别设计了不同方案并加以实验．实验步骤实验现象结论用pH试纸测溶液的pH 溶液的pH＞7 说明氢氧化钠溶液没有变质小王取少量溶液于试管中，加入适量氯化钡溶液A说明氢氧化钠溶液已经变质小李（1）小李同学认为小王同学的结论不科学，其理由是碳酸钠溶液也能使酚酞溶液变红．（2）小李同学的实验中观察到实验现象A为有白色沉淀产生．该反应的化学方程式为BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl．。

四川省巴中市中考化学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题（共22小题，每小题2分，满分44分） (共22题；共44分)1. （2分）(2016·桐城模拟) 网络、报纸等媒体爆料的下列造假事件中，肯定涉及化学变化的是（）A . 用硫磺燃烧来熏蒸粉丝使其变白B . 用工业石蜡等给瓜子“美容”C . 用淀粉、蔗糖、奶香精等掺和成“奶粉”D . 用铜粉和锌粉熔合成“黄金”2. （2分）用水壶烧开水，水沸腾后壶盖被顶起，说明（）A . 分子是由原子构成的B . 分子的质量很小C . 分子的体积变大D . 分子间空隙增大3. （2分）(2013·贵港) 下列图示实验操作正确的是（）A . 振荡试管B . 闻气体气味C . 过滤D . 取用固体粉末4. （2分） (2019九上·大兴安岭月考) 下列说法正确的是（）A . 只有二氧化锰才能作为双氧水分解反应的催化剂B . 催化剂在反应前后质量和性质都已经改变C . 在双氧水中加入二氧化锰可增加氧气的产量D . 二氧化锰能使双氧水在常温下迅速分解放出氧气5. （2分）(2020·营口) 某工厂排放只含有少量硫酸和硫酸铜的废液。

同学取适量废液放入盛有一定量锌粉的烧杯中，搅拌，待充分反应后过滤，得少量滤渣和滤液。

关于该实验，下列说法正确的是（）A . 反应后液体只含有硫酸锌B . 实验所得滤液是纯水，可直接排放C . 滤渣中一定含铜和锌D . 发生的反应都是置换反应6. （2分）下列化学用语与所表述的意义不相符的是（）A . N2——氮气中氮元素的化合价为0B . 2H——2个氢元素C . 2H2O——2个水分子D . CuO——氧化铜7. （2分）(2018·广州期中) 在一次化学实验操作考核中，某班同学有如下几种操作，其中正确的是（）A . 检查气密性B . 将NaCl固体倒入量筒中溶解C . 盛H2的集气瓶正放于桌面D . 分离溶液中的固体8. （2分）(2011·来宾) 下列做法符合“低碳”理念的是（）A . 少开机动车，多骑自行车B . 少乘公交车，多开私家车C . 少用太阳能，多用煤气D . 讲究卫生，推广一次性筷子9. （2分） (2017·鄂州模拟) 甲、乙两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线如图所示．下列说法正确的是（）A . 甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度B . t1℃时，甲、乙两种物质各50g分别加入到100g水中，充分溶解，得到的溶液质量都是140gC . t2℃时，甲溶液的溶质质量分数一定大于乙溶液的溶质质量分数D . t2℃时甲、乙的饱和溶液降温到t1℃时，析出晶体的质量甲一定大于乙10. （2分） (2017九下·荣成期中) 下列主题知识的归纳中，正确的一组是（）A．生活常识B．安全常识用铁锅烹调食物→防止贫血亚硝酸钠（NaNO2）→有咸味可用于腌制煤气泄漏→先打开排气扇进入人迹罕见的山洞→做灯火试验C．物质鉴别D．环保知识区别硬水和软水→肥皂水食盐和面碱（碳酸钠）→食醋白色污染→大气中白色粉尘含量超标过度施用农药、化肥→水污染和土壤板结A . AB . BC . CD . D11. （2分）如图所示实验能达到目的是（）A . 分离溶液中NaCl和KNO3两种溶质B . 检验蜡烛中是否含有氧元素C . 用水吸收COD . 探究燃烧的条件12. （2分）下图是元素周期表中的一部分，依据图中的信息得到解决的下列认识错误的是（）A . 该元素原子的质子数为14B . 该元素属于金属元素C . 该元素一个原子的原子核外有14个电子D . 该元素的相对原子质量为28.0913. （2分） (2019九上·莱芜月考) 在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，下列出现的操作失误，会引起所配溶液的溶质质量分数降低的是（）A . 用托盘天平称量氯化钠时，将砝码放左盘，但未使用游码B . 用量筒量取蒸馏水读数时，仰视凹液面最低处C . 将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出D . 将配好的氯化钠溶液转移到细口瓶中时，不慎洒出部分溶液14. （2分） (2020九上·双台子期末) 用如图所示的密闭实验装置，能使液面a比液面b高，过一段时间又回到持平的一组固体和液体可以是（）A . 食盐和水B . 硝酸铵和水C . 固体氢氧化钠和水D . 锌和稀硫酸15. （2分）根据下表提供的信息，下列判断不正确的是（）A . 元素所在的周期数等于其原子的电子层数B . 钠离子核外有三个电子层C . 第二、三周期元素的原子从左至右最外层电子数逐渐增多D . 在化学变化中铝元素易失去最外层3个电子形成铝离子，其离子符号是Al3+16. （2分）(2017·南召模拟) 下列四个图象，分别对应四种操作过程，其中正确的是（）A . 向一定溶质质量分数的盐酸中加入大量水B . 向硝酸铜和盐酸的混合溶液中加入过量氢氧化钡溶液C . 向两份同体积和相同质量分数的盐酸中分别加入足量的锌粉和镁粉D . 某温度下，向接近饱和的氯化钠溶液中加入氯化钠晶体17. （2分）意大利罗马大学的科学家获得了极具理论研究意义的N4分子，N4分子结构如下图所示。

2014年四川省巴中市中考化学试卷一、选择题（共12小题，每小题3分，满分36分）B．C．．O8．（3分）（2014•巴中）化学与社会、人类生产生活等密切相关．下列“﹣”两端相关联知识9．（3分）（2014•巴中）验证金属Fe、Cu、Ag的活动性强弱，下列方案不能达到目的是．铁丝在氧气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热．产生黑色固体．12．（3分）（2014•巴中）为除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），相应的操作方法不能达到目的是：（）二、填空题（共6小题，每小题3分，满分17分）13．（3分）（2014•巴中）用化学符号或名称填空：（1）氢离子_________（2）Na2CO3_________（3）最简单的有机物_________（4）标出水中氧元素的化合价_________．（1）H+（2）碳酸钠（3）CH4（4）H214．（3分）（2014•巴中）酒精（C2H5OH）是一种很好的可再生资源，它是由__种元素组成，其一个分子中共有______原子，其中碳、氢元素的质量比______．三；9；4：115．（3分）（2014•巴中）为了人类的可持续发展，我们应综合利用资源．保护环境，跟自然和谐相处：（1）塑料制品吩咐了我们的生活，为我们到来了方便，但废弃塑料处理不当会对环境造成不利的影响，人们把废弃塑料给环境带来的危害称为“_________”．（2）大量煤的燃烧产生SO2，机动车尾气排放出的氮氧化合物，它们跟水反应的生成物随雨水降落到地面，便形成“_________”，它已成为全球性灾害．（1）白色污染（2）酸雨16．（3分）（2014•巴中）食盐是一种重要的化工原料，可以调味，还可用于农业生产选种，要配制100g溶质质量分数为16.5%的NaCI溶液，需食盐多少_________克：若用托盘天平称量食盐时，食盐放在右盘，砝码放在左盘（1g以下用游码），所配制溶液中的质量分数_________（填“偏大”“不变”“偏小”）．16.5 偏小17．（1分）（2014•巴中）亚硝酸钠（NaNO2）是一种污染物，有毒．金属加工废切削液中常含此物质，人们常用以下方法来处理：第一步：NaNO2+NH4Cl=NH4NO3+NaCl 第二步：NH4NO2X↑+2H2O X的化学式为_________．N218．（4分）（2014•巴中）如图是两种固体物质的溶解度曲线，试回答：（1）t℃时两种固体物质的溶解度大小关系为A_________B（填“＞”“=”“＜”）（2）当A中含有少量B时，可以用_________法提取A．（3）在_℃时，A、B的溶解度相等，此温度下所得饱和溶液的质量分数是___．（1）＞（2）降温结晶（3）20；相等三、解答题（共4小题，满分20分）19．（7分）（2014•巴中）如图是实验室制取氧气常用的装置，根据装置图回答下列问题：（1）写出图中标号仪器的名称a_________b_________（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，气体发生装置应选_________（填字母标号，下同）（3）写出实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气的化学方程式_________，该反应的基本类型_________．（4）实验室用大理石和稀盐酸反应制取CO2，气体收集装置选_________：若要值得干燥的CO2，还应将气体通过_________装置．（1）试管；分液漏斗（2）A（3）2H2O22H2O+O2↑；分解反应（4）D；F20．（3分）（2014•巴中）A、B、C是九年级化学常见的不同类型的物质，它们之间有如图转化关系，“﹣”表示两物质相互反应，“→”表示由反应物转化到生成物，B为年产量最多的金属，C为蓝色溶液，请回答下列问题．（1）分别写出A物质的名称_________（填一种即可），B物质的化学式_________．（2）写出C跟NaOH反应的化学方程式_________．（1）稀硫酸Fe（2）CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO421．（4分）（2014•巴中）实验室有一瓶标签破损的无色溶液如图，同学们对该溶液的成分进行了探究．【提出问题】该溶液的成分是什么？【猜想假设】①可能是CaCl2溶液；②你的猜想是_________溶液．【查阅资料】CaCl2的水溶液呈中性．【设计实验】同学们设计了如下实验方案并进行实验，请你完成实验报告．（1）氢氧化钙22．（6分）（2014•巴中）兴趣小组的同学研究（Cu﹣Zn合金）样品中锌的含量，取该样品18g跟足量的稀硫酸充分反应，产生氢气的质量与所用稀硫酸的质量关系如图所示．请计算：（1）18g该样品中锌的质量．（2）稀硫酸中溶质的质量分数．该样品18g跟足量的稀硫酸充分反应，产生氢气的质量为0.2g．设18g该样品中锌的质量为x，稀硫酸中溶质的质量为y，Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑65 98 2x y 0.2g（1）x=6.5g（2）y=9.8g稀硫酸中溶质的质量分数为100%=9.8%．答：（1）18g该样品中锌的质量为6.5g；（2）稀硫酸中溶质的质量分数为9.8%．。

2015年四川省巴中市中考化学试卷(word版-含答案)D3．（2分）（2015•巴中）下列叙述正确的是（）A．液态氧、矿泉水、医用酒精均为纯净物B．N aHCO3、H2SO4、HNO3均为酸C．N H3•H2O、NaOH、KOH均为碱D．C O2、Al2O3、KMnO4均为氧化物4．（2分）（2015•巴中）硫酸（H2SO4）是一种常见的酸，在硫酸中硫元素的化合价是（）A．﹣2 B．+4 C．+6 D．05．（2分）（2015•巴中）下列实验能达到实验目的是（）A．鉴别两种化肥NH4Cl和KNO3B．检验二氧化碳C．除去氧气中的水蒸气D．探究空气中氧气的含量6．（2分）（2015•巴中）在催化剂并加热的条件下，氨气和氧气能发生化学反应，其反应的化学方程式为4NH3+5O24X+6H2O，则X的化学式是（）A．N2B．N2O C．N O D．N O27．（2分）（2015•巴中）下列各组离子在水中能大量共存的是（）A．K +、Ca2+、NO、CO B．N a+、NO、K+、OH﹣C．N a +、NH4+、OH﹣、Cl﹣D．B a2+、H+、SO、NO8．（2分）（2015•巴中）日常生活中，区别下列各组物质的做法错误的是（）A．用肥皂水区分硬水和软水B．用尝味道的方法区分厨房橱柜中调味品食盐和蔗糖C．用灼烧的方法鉴别羊毛线和棉线D．用白醋区分苏打和小苏打9．（2分）（2015•巴中）巴中市通过开展城乡环境整治活动，建设幸福美丽巴中，让全市人民共享健康生活，下列做法符合环保要求的是（）A．农业上大量使用农药、化肥，提高农作物产量B．将生活垃圾进行焚烧处理C．对农村各地“巴山新居”的生活污水进行净化处理D．注意个人卫生，全部使用一次性木筷和餐盒10．（2分）（2015•巴中）甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（）A．t2℃时，向100g甲中加入100g水后形成溶液的质量为200gB．t1℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等C．甲的溶解度比乙大D．将t2℃时甲、乙的饱和溶液分别降到t1℃时，两溶液的溶质质量分数相等11．（2分）（2015•巴中）下列物质的变化中，只有加酸才能一步实现的是（）A．C aCO3→C O2B．Z n→ZnSO4C．C uO→CuCl2D．K OH→KCl12．（2分）（2015•巴中）往AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生．根据上述现象分析，你认为下面结论错误的是（）A．滤渣一定有Fe粉B．滤渣一定有Cu粉C．滤液中一定有Fe2+D．滤液中一定有Ag+、Cu2+二、填空题（本题共6个小题，每空1分，共14分）13．（2分）（2015•巴中）请用化学用语填空：（1）地壳中含量最多的金属元素．（2）硬水中的镁离子．14．（2分）（2015•巴中）大蒜中含有一种有效成分辣素“硫化丙烯”，其化学式为C3H6S，能杀菌，具有一定的抗病功能和食疗价值．请从硫化丙烯的化学式中获得的信息写出两条：（1）；（2）．15．（1分）（2015•巴中）人们在生活中常用方法既可降低水的硬度，又能消毒杀菌．16．（2分）（2015•巴中）如图是元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图：（1）氟原子的结构示意图中的X=．（2）硫原子的结构示意图为，图中与其化学性质相似的元素是．17．（4分）（2015•巴中）如图是工业上采用氨碱法生产纯碱的流程图：上述过程的化学原理为：NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3+NH4Cl2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑请回答下列问题：（1）氨溶于水后会与水反应生成一水合氨（NH3•H20），我们从酸碱反应的角度知道：在用氨碱法生产纯碱过程中，先向饱和食盐水中通入氨气，制成饱和氨盐水，再向其中通过二氧化碳，其原因是．（2）氨盐水吸收二氧化碳后生成的碳酸氢钠和氯化铵，首先结晶析出的物质是碳酸氨钠，其原因是．（3）1926年，我国化学家侯德榜创立了更先进的联合制碱法，即向滤出碳酸钠晶体后的氯化铵溶液中加入食盐，使其中的氯化铵单独结晶析出，用作化肥中肥．同学们看见几株小树叶片变黄，从施肥角度分析，这些小树能否施用该化肥（填“能”或“不能”）．18．（3分）（2015•巴中）如图是氢氧化钠溶液和盐酸用滴加方式反应时，溶液pH随滴入溶液体积变化的曲线．（1）氢氧化钠和盐酸恰好完全反应时，溶液的pH7（填“＜”、“＞”或“=”）．（2）当滴入溶液的体积为15mL时所得溶液中的溶质为（写化学式），若在此溶液中滴入石蕊试液，溶液呈色．三、实验与探究题（本题共4个小题，每空1分，共18分）19．（4分）（2015•巴中）根据下列装置图，回答有关问题：（1）写出实验室用H2O2制了氧气的化学方程式．（2）若用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是（填字母）．（3）指出装置B中的错误．（4）实验室除用装置C和D收集氧气外，还可用E装置收集氧气．若将E装置装满水来收集该气体，应从（填“a”或“b”）端通入气体．20．（3分）（2015•巴中）某老师在《燃烧的条件》教学中，改进了教材中的实验如图所示，在铜片上罩了仪器a，请回答：（1）仪器a的名称是．（2）罩上仪器a的作用是．（3）对照①和③能够获得可燃物燃烧需要的条件之一是．21．（3分）（2015•巴中）某校举行了一次化学实验技能比赛，某参赛同学抽到的题目是：现有A、B、C、D四瓶无色溶液，它们分别是盐酸、氯化钙溶液、氢氧化钾溶液、碳酸钠溶液中的一种，要求不使用任何试剂将它们鉴别出来．该同学采用两两相互反应方法进行实验，其相互反应实验现象如下表：（“↑”表示气体，“↓”表示沉淀，“﹣”表示无明显现象）．\ A B C DA \↑↓﹣B ↑\﹣﹣C ↓﹣\﹣D ﹣﹣﹣\请完成下列问题：（1）A是，C是（填化学式）．（2）写出A与B发生反应的化学方程式．22．（8分）（2015•巴中）某校化学兴趣小组同学在实验室整理药品时，发现氢氧化钠溶液的试剂瓶未塞瓶塞，且试剂瓶口周围有一些白色固体，他们怀疑氢氧化钠已经变质，于是进行了如下实验探究．【提出问题】氢氧化钠溶液是否变质？【查阅资料】氯化钠溶液、氯化钡溶液呈中性．【实验探究】小王、小李两同学分别设计了不同方案并加以实验．实验步骤实验现象结论小王用pH试纸测溶液的pH 溶液的pH＞7说明氢氧化钠溶液没有变质小李取少量溶液于试管中，加入适量氯化钡溶液A 说明氢氧化钠溶液已经变质（1）小李同学认为小王同学的结论不科学，其理由是．（2）小李同学的实验中观察到实验现象A为．该反应的化学方程式为．（3）小张同学认为该氢氧化钠溶液只是部分变质．为确定小张同学的猜想，应该对小李同学的实验进行如下改进：向试管中加入的氯化钡溶液，再向试管中滴加酚酞试液，通过观察溶液颜色变化来检验该溶液是否含有氢氧化钠．（4）小王同学在测定溶液pH实验中，由于紧张先将pH试纸润湿后再去测氢氧化钠溶液的pH，你认为他测出该溶液的pH会（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．【反思】（5）该氢氧化钠溶液变质的原因是（用化学方程式表示）．【拓展应用】（6）要证明氢氧化钠溶液是否变质，你认为还可使用与小李实验所加试剂不同类别的试剂是（填一种试剂即可，用化学式填写）．（7）若要除去上述变质的氢氧化钠溶液中的杂质应加入适量的（填化学式）溶液而除去．四、计算题（本题共1个小题，共4分）23．（4分）（2015•巴中）某化工厂排放的废水中含有一定量的氢氧化钾，为了回收利用，欲用2%的稀盐酸测定废水中的氢氧化钾含量（废水中其他杂质不与盐酸反应），现取50g废水于锥形瓶中，逐滴加入2%的稀盐酸至恰好完全反应时，消耗稀盐酸7.3g，求废水中氢氧化钾的质量分数．参考答案1-12、DACCA CBDCB DD13、（1）Al；（2）Mg2+14、（1）硫化丙烯是由碳元素、氢元素和硫元素组成的；（2）1个硫化丙烯分子等（合理即可）．15、煮沸16、（1）9；（2）氧17、能够更多、更快的吸收二氧化碳；相同条件下，碳酸氢钠的溶解度小于氯化铵的溶解度；氮；能18、（1）=（2）NaCl、NaOH；蓝19、（1）2H2O22H2O+O2↑（2）A（3）长颈漏斗的下端没有伸入液面以下（4）b20、（1）烧杯（2）防止五氧化二磷逸散到空气中，污染空气（3）物质燃烧需要达到着火点21、Na2CO3，CaCl2；Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑22、（1）碳酸钠溶液也能使酚酞溶液变红；（2）白色沉淀产生，BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl；（3）过量；（4）偏小；（5）2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；（6）HCl；（7）Ca（OH）2．23、解：7.3g稀盐酸中含溶质的质量为：7.3g×2%=0.146g 设参加反应的氢氧化钾的质量为yHCl+KOH═KCl+H2O36.5 560.146g y解得：y=0.224g废水中氢氧化钾的质量分数为×100%=0.488% 答：废水中氢氧化钾的质量分数为0.488%．。

2015-2016学年四川省巴中市巴州区九年级（下）期中化学试卷一、选择题（本大题共12小题，每小题只有一个选项符合题意．每小题2分，共24分）1．化学与生活有着密切的联系，以下只发生了物理变化的是（）A．浓盐酸敞口久置浓度降低B．自行车淋雨以后生锈C．用醋酸除去热水瓶内壁上的水垢D．食品放置一段时间后变质2．下列实验基本操作正确的是（）A．稀释浓硫酸B．检查装置气密性C．点燃酒精灯D．放入块状固体3．下列不符合低碳理念的是（）A．积极发展太阳能产业B．营造森林绿地C．出门以步代车 D．焚烧落叶4．欧盟国家已经禁用水银温度计，因为它在使用过程中一旦破碎，水银泄漏所产生的汞蒸气会危害人体健康．温度计中的水银属于（）A．化合物B．有机物C．单质 D．盐5．海南椰粉含有丰富的“钙、铁、锌”，这里的“钙、铁、锌”应理解为（）A．单质 B．原子 C．分子 D．元素6．下列化学用语中，数字“2”能用来表示分子个数的是（）A．2N B．2Mg2+C．2CO D．O27．近来中国部分地区出现镉污染的大米，食用后对人体有害．下列有关镉的说法中错误的是（）A．镉的原子序数是48 B．镉属于非金属元素C．镉的元素符号是Cd D．镉的相对原子质量是112.48．光亮的铁钉在下列几种情况下，最不容易生锈的是（）A． B．C． D．9．下列是生活中几种常见物质的PH，其中碱性最强的是（）物质 A B C D肥皂水食醋牙膏新鲜牛奶pH 10 3 9 7A．A B．B C．C D．D10．某农作物因缺钾而生长不良，应给它施用的化肥是（）A．（NH4）2HP04B．（NH4）2S04C．Ca3（PO4）2D．K2S0411．根据下面某反应的微观示意图，结论错误的是（）A．该反应为化合反应B．丙物质属于化合物C．乙物质中元素的化合价为﹣2D．参与反应的甲和乙分子个数比为2：112．为除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），下列操作方法不能达到目的是（）选项物质（杂质）操作方式A Cu（Fe）加足量稀硫酸，充分反应后过滤B CO（O2）缓慢通过灼热铜网C NaCl溶液（Na2CO3）加盐酸至恰好不再产生气泡为止D FeSO4溶液（CuSO4）加入足量铁屑，充分反应后过滤A．A B．B C．C D．D二、填空题（每空1分，共14分）13．用符号或名称填空：（1）氢离子；（2）AgCl．14．环境问题日益严重，请用“温室效应”“赤潮、水华”“酸雨”填空：（1）“低碳经济”已成为当今社会可持续发展的主题．CO2的大量排放会造成．（2）SO2的大量排放会造成．（3）化学肥料及含磷洗涤剂的大量使用会造成．15．今天是小明爸爸的生日．（1）妈妈为爸爸斟了满满一杯白酒，小明远远就闻到了酒的特殊香味，请用微粒的观点解释闻到香味的原因．（2）爸爸点燃了生日蜡烛，许愿后大家一起将蜡烛吹灭．这种熄灭蜡烛火焰的原理是．（3）小明用压岁钱给爸爸买了一条真丝领带．日常生活中可以用的方法检验天然纤维和合成纤维．（4）妈妈说，面粉是制作蛋糕的主要原料，面粉中富含的营养素为．16．如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线图，请回答下列问题：（1）P点表示的含义是．（2）在其他条件不变的情况下，若把t1℃时A、B的饱和溶液分别升温至t2℃，此时两种溶液中溶质的质量分数关系为A B（填“＞”、“＜”或“=”）．（3）t2℃时，将30g B物质加入50g水中，所得溶液是（填“饱和”或“不饱和”）溶液，所得溶液的质量为g．17．某化合物R在空气中完全燃烧，消耗氧气9.6g，生成二氧化碳8.8g、水5.4g，则化合物R中含有种元素．三、实验探究（每空1分，共16分）18．如图是配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的有关操作示意图．（1）E操作中玻璃棒的作用是．（2）请纠正A操作中的错误之处．（3）下列错误操作中，可能导致溶质质量分数偏低的是（填序号）①B操作中砝码和氯化钠放错托盘②D操作中有少量水溅出③D操作中仰视凹液面最低处读数④F操作中溶液洒落．19．如图是某研究性学习小组设计的几种装置，请你分析并回答下列问题：（1）用装置A制取O2的化学方程式是．（2）小东同学从装置A得到启发，在装置A的基础上增加了隔离铜网改成装置B来制取氢气，则B与A相比优点是．（3）在实验室用装置C制取CO2的化学反应方程式为，若隔离铜网改用铁丝做成，则产生的后果是．20．Cu、Fe、Zn、Al、Ag、Au（金）是生产生活中常用的金属．下面是某学习小组关于这几种金属的学习交流．请你参与交流并回答下列问题：（1）小明同学在对上述金属分类时，他根据金属的某种化学性质相同，将“Au、Cu、X”划分为一类，你认为X是．（2）某次实验结束后，同学们将含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废液倒在废液缸里，如果将废液直接排放就会造成水污染．于是几位同学利用课余处理废液，回收工业重要原料硫酸锌和有关金属．实验过程如图所示：固体B为；固体C为；任写一个废液中加入锌粉发生的反应的化学方程式．21．碳酸氢钠（NaHCO3）俗称小苏打，常用于食品和医药工业．某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的性质进行探究．实验一：探究碳酸氢钠溶液的酸碱性取碳酸氢钠溶液少许，滴加无色酚酞溶液变红，由此可知碳酸氢钠溶液呈性．实验二：探究碳酸氢钠的热稳定性[查阅资料]碳酸氢钠受热容易分解，生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质．[进行实验]为验证碳酸氢钠受热时会分解，兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠到铜片上加热，如图所示．（1）加热一段时间后，观察到烧杯内壁有生成．（2）充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，倒入适量的澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊．写出该反应的化学方程式：．（3）兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na2CO3．①兴趣小组的同学猜想的依据是．②请设计实验检验反应后的固体产物是NaOH还Na2CO3，并填入表中：实验操作预期实验现象结论取少量固体产物，向其中加入．有气泡产生固体产物是Na2CO3，而不是NaOH．四、计算题（共6分）22．用“侯氏制碱法”制得的纯碱中常含有少量的氯化钠．为测定某纯碱样品中碳酸钠的质量分数，小雯同学称取该样品5.6 g加入到盛有100g稀盐酸的烧杯中，完全反应后称得烧杯中的溶液质量为103.4g．（反应的化学方程式为：Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O）求：（1）完全反应后生成二氧化碳的质量为g．（2）该纯碱样品中碳酸钠的质量分数．（结果精确到0.1%）2015-2016学年四川省巴中市巴州区九年级（下）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共12小题，每小题只有一个选项符合题意．每小题2分，共24分）1．化学与生活有着密切的联系，以下只发生了物理变化的是（）A．浓盐酸敞口久置浓度降低B．自行车淋雨以后生锈C．用醋酸除去热水瓶内壁上的水垢D．食品放置一段时间后变质【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解答】解：A、浓盐酸敞口久置浓度降低，是由于浓盐酸具有挥发性，没有新物质生成，属于物理变化，故A正确；B、自行车淋雨以后生锈，生成了一种红棕色的新物质铁锈，主要成分是氧化铁，所以有新物质生成，属于化学变化，故B错；C、用醋酸除去热水瓶内壁上的水垢，是醋酸与水垢的主要成分碳酸钙发生了化学反应，故C错；D、食品放置一段时间后变质，有菌类物质生成，属于化学变化，故D错．故选A．2．下列实验基本操作正确的是（）A．稀释浓硫酸B．检查装置气密性C．点燃酒精灯D．放入块状固体【分析】A、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断．B、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．D、根据向试管中装块状固体药品的方法进行分析判断．【解答】解：A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误．D、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误．故选B．3．下列不符合低碳理念的是（）A．积极发展太阳能产业B．营造森林绿地C．出门以步代车 D．焚烧落叶【分析】“低碳”理念是指返璞归真地去进行人与自然的活动，要求减少生活作息时间所消耗的能量，从而减低碳的排放；可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节，据此进行分析解答即可．【解答】解：A、积极发展太阳能产业，从而减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳”理念．B、营造森林绿地，通过光合作用可以吸收二氧化碳，从而减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳”理念．C、提倡步行，能减少交通工具的使用，从而减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳”理念．D、焚烧落叶，会产生大量的空气污染物、二氧化碳等，故选项不符合“低碳”理念．故选：D．4．欧盟国家已经禁用水银温度计，因为它在使用过程中一旦破碎，水银泄漏所产生的汞蒸气会危害人体健康．温度计中的水银属于（）A．化合物B．有机物C．单质 D．盐【分析】根据水银的组成分析类别．水银温度计中的水银就是汞，由一种元素组成．【解答】解：水银温度计中的水银就是汞，由一种元素组成纯净物，属于单质．不属于化合物、有机物、盐．所以，C正确，A、B、D错误．故选C．5．海南椰粉含有丰富的“钙、铁、锌”，这里的“钙、铁、锌”应理解为（）A．单质 B．原子 C．分子 D．元素【分析】由题意可知：海南椰粉含有丰富的“钙、铁、锌”，这里的“钙、铁、锌”应指元素．【解答】解：海南椰粉含有丰富的“钙、铁、锌”，这里的“钙、铁、锌”应指元素，而它们存在于化合物中，而这些金属元素无论是单质还是化学物，都不以分子的形成存在，故选D．6．下列化学用语中，数字“2”能用来表示分子个数的是（）A．2N B．2Mg2+C．2CO D．O2【分析】A、根据元素符号前面加数字表示原子个数分析；B、根据离子符号前面加数字表示离子个数，元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数分析；C、根据标在化学式前面的数字表示分子的个数进行解答；D、根据元素符号右下角的数字表示一个分子中所含这种原子的个数进行解答；【解答】解：A、元素符号前面加数字表示原子个数，故2N中的2表示2个氮原子；故不符合题意；B、根据离子符号前面加数字表示离子个数，元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，可知2Mg2+中前面的2表示镁离子的个数为2个，后面的2表示镁离子带2个单位的正电荷；故不符合题意；C、标在化学式前面的数字表示分子的个数，故2CO中的2表示2个一氧化碳分子，故符合题意；D、元素符号右下角的数字表示一个分子中所含这种原子的个数，故O2中的2表示一个氧分子中含有2个氧原子；故选C7．近来中国部分地区出现镉污染的大米，食用后对人体有害．下列有关镉的说法中错误的是（）A．镉的原子序数是48 B．镉属于非金属元素C．镉的元素符号是Cd D．镉的相对原子质量是112.4【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，进行分析判断即可．【解答】解：A、根据元素周期表中的一格中获取的信息，镉元素的原子序数为48，故说法正确．B、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是镉，属于金属元素，故说法错误．C、根据元素周期表中的一格中获取的信息，镉的元素符号是Cd，故说法正确．D、根据元素周期表中的一格中获取的信息，镉的相对原子质量为112.4，故说法正确．故选B．8．光亮的铁钉在下列几种情况下，最不容易生锈的是（）A． B．C． D．【分析】根据已有的知识进行分析解答，铁在与水和氧气并存时易生锈，盐、酸能加速铁的锈蚀，据此解答．【解答】解：A、铁在食盐水中，与水和氧气同时接触，且食盐能加速铁的锈蚀；B、食物油能将铁与水和氧气隔绝，最不易生锈；C、铁在空气中，能与水和氧气接触，可以生锈；D、铁一部分放在水中，与水和氧气同时接触，易生锈；故选B．9．下列是生活中几种常见物质的PH，其中碱性最强的是（）物质 A B C D肥皂水食醋牙膏新鲜牛奶pH 10 3 9 7A．A B．B C．C D．D【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性，且pH越小，酸性越强；当溶液的pH大于7时，呈碱性，且pH越大，碱性越强；据此进行分析判断即可．【解答】解：A、肥皂水的pH为10，大于7，显碱性．B、食醋的pH为3，小于7，显酸性．C、牙膏的pH为9，大于7，显碱性．D、新鲜牛奶的pH为7，显中性．根据当溶液的pH大于7时，呈碱性，且pH越大，碱性越强，肥皂水的pH最大，碱性最强．故选A．10．某农作物因缺钾而生长不良，应给它施用的化肥是（）A．（NH4）2HP04B．（NH4）2S04C．Ca3（PO4）2D．K2S04【分析】只含有N、P、K三种营养元素中的一种元素的，分别称为氮肥、磷肥、钾肥；如果含有其中的两种或三种则称为复合肥．【解答】解：根据“某农作物因缺钾而生长不良”，应给它施用的化肥是钾肥．则：A、（NH4）2HP04，氮、磷、钾三种元素中含有磷元素，属于磷肥．故错；B、（NH4）2S04，氮、磷、钾三种元素中只含有氮元素．故错；C、Ca3（PO4）2只含有磷元素，属于磷肥．故错．D、K2S04，氮、磷、钾三种元素中只含有钾元素．故正确；故选：D．11．根据下面某反应的微观示意图，结论错误的是（）A．该反应为化合反应B．丙物质属于化合物C．乙物质中元素的化合价为﹣2D．参与反应的甲和乙分子个数比为2：1【分析】A、根据反应的特点分析反应的类型；B、根据丙物质的微观构成分析物质的类别；C、根据单质中元素的化合价为0分析回答；D、根据反应的微观示意图和质量守恒定律分析反应的微粒个数比．【解答】解：A、由反应的微观示意图可知，该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应，故A正确；B、由丙物质的微观构成可知，丙物质的分子是由不同种原子构成的，属于化合物．故B正确；C、由反应的微观示意图可知，乙物质属于单质，单质中元素的化合价为0．故C错误；D、由反应的微观示意图及质量守恒定律可知，参与反应的甲和乙分子个数比为2：1，故D正确．故选C．12．为除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），下列操作方法不能达到目的是（）选项物质（杂质）操作方式A Cu（Fe）加足量稀硫酸，充分反应后过滤B CO（O2）缓慢通过灼热铜网C NaCl溶液（Na2CO3）加盐酸至恰好不再产生气泡为止D FeSO4溶液（CuSO4）加入足量铁屑，充分反应后过滤A．A B．B C．C D．D【分析】本题属于除杂质题，物质除杂时，可以根据物质性质，采用物理方法或化学方法，最少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应，②反应时不能加入新的杂质．【解答】解：A、除去铜中的铁，根据金属活动性，铁能与硫酸反应，溶于稀硫酸，然后过滤即可分离，故可以达到目的，不符合题意．B、通过灼热的铜网不能把一氧化碳中的氧气除去，因为在高温下，一氧化碳能和氧气反应，会把原物质除掉．符合题意．C、用盐酸可除去氯化钠中的碳酸钠，因为碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，便于分离，方法正确，但不符合题意．D、FeSO4溶液中混有CuSO4，根据金属活动性，加入铁屑可以把硫酸铜中的铜置换出来，然后过滤可分离开，方法正确，但不符合题意．故选B二、填空题（每空1分，共14分）13．用符号或名称填空：（1）氢离子H+；（2）AgCl氯化银．【分析】（1）根据离子符号的表示法：在元素符号的右上角标明离子所带电荷数及电性，进行解答；（2）根据由两种元素组成的化合物的名称，一般是从右向左读作某化某，进行写出物质名称．【解答】解：（1）根据离子符号的表示法：在元素符号的右上角标明离子所带电荷数及电性，因此氢离子表示为：H+；故答案为：H+；（2）根据由两种元素组成的化合物的名称，一般是从右向左读作某化某，因此AgCl的名称为：氯化银；故答案为：氯化银．14．环境问题日益严重，请用“温室效应”“赤潮、水华”“酸雨”填空：（1）“低碳经济”已成为当今社会可持续发展的主题．CO2的大量排放会造成温室效应．（2）SO2的大量排放会造成酸雨．（3）化学肥料及含磷洗涤剂的大量使用会造成赤潮或水华．【分析】二氧化硫主要来源于煤、石油等化石燃料的燃烧，工厂排放的废气等，会引起酸雨，给农作物和建筑物造成很大的危害；二氧化碳含量过多会引起全球变暖，因此我们应提倡低碳经济；化学肥料及含磷洗涤剂的大量使用，会使水体富营养化，造成赤潮或水华．【解答】解：（1）二氧化碳含量过多会引起全球变暖，因此我们应提倡低碳经济，故答案为：温室效应（2）二氧化硫主要来源于煤、石油等化石燃料的燃烧，工厂排放的废气等，会引起酸雨，给农作物和建筑物造成很大的危害；故答案为：酸雨（3）化学肥料及含磷洗涤剂的大量使用，会使水体富营养化，造成赤潮或水华，故答案为：赤潮或水华15．今天是小明爸爸的生日．（1）妈妈为爸爸斟了满满一杯白酒，小明远远就闻到了酒的特殊香味，请用微粒的观点解释闻到香味的原因分子是不断运动的．（2）爸爸点燃了生日蜡烛，许愿后大家一起将蜡烛吹灭．这种熄灭蜡烛火焰的原理是降低温度至可燃物着火点以下．（3）小明用压岁钱给爸爸买了一条真丝领带．日常生活中可以用灼烧的方法检验天然纤维和合成纤维．（4）妈妈说，面粉是制作蛋糕的主要原料，面粉中富含的营养素为糖类．【分析】（1）利用分子是运动的知识进行分析；（2）根据灭火的原理进行分析；（3）根据天然纤维和合成纤维燃烧的现象不同进行鉴别；（4）根据常见食品中含有的营养素进行分析．【解答】解：（1）酒精分子在不断运动，所以远远就闻到了酒的特殊香味；（2）燃烧的三个条件缺一不可，吹灭蜡烛时吹出的风使温度降低到了蜡烛的着火点以下；（3）棉花和羊毛是天然形成的，为天然纤维，棉花的主要成分是纤维素，和纸中的成分相同，燃烧时有烧纸的气味，羊毛的主要成分为蛋白质，燃烧时有烧焦羽毛的气味；（4）面粉中富含的营养素为糖类．故答案为：（1）分子在不断运动；（2）降低温度至可燃物着火点以下；（3）灼烧；（4）糖类．16．如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线图，请回答下列问题：（1）P点表示的含义是t1℃时，A、B两种物质的溶解度相等．（2）在其他条件不变的情况下，若把t1℃时A、B的饱和溶液分别升温至t2℃，此时两种溶液中溶质的质量分数关系为A=B（填“＞”、“＜”或“=”）．（3）t2℃时，将30g B物质加入50g水中，所得溶液是饱和（填“饱和”或“不饱和”）溶液，所得溶液的质量为70g．【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．【解答】解：（1）通过分析溶解度曲线可知，P点表示的含义是t1℃时，A、B两种物质的溶解度相等；（2）A、B物质的溶解度随温度的升高而增大，所以在其他条件不变的情况下，若把t1℃时，A、B 的饱和溶液分别升温至t2℃，此时两种溶液中溶质的质量分数关系为A=B；（3）t2℃时，B物质的溶解度是40g，所以将30gB物质加入50g水中，所得溶液是饱和溶液，所得溶液的质量为70g．故答案为：（1）t1℃时，A、B两种物质的溶解度相等；（2）=；（3）饱和，70．17．某化合物R在空气中完全燃烧，消耗氧气9.6g，生成二氧化碳8.8g、水5.4g，则化合物R中含有三种元素．【分析】根据质量守恒定律，因为产物中有氢、碳元素组成，所以化合物中一定有氢、碳元素；分别计算出8.8g 二氧化碳和5.4g 水中氧的质量与反应中消耗的氧气作比较，再确定化合物的元素组成．【解答】解：因为产物中有氢、碳元素组成，所以化合物中一定含有氢、碳元素；设某化合物为X．则有X+O2CO2+H2O9.6g 8.8g 5.4g生成物CO2中氧元素质量为：8.8g×=6.4g生成物H2O中氧元素质量为：5.4g×=4.8g生成物中氧元素质量为：6.4g+4.8g=11.2g．超过反应物的氧气的9.6g，故此X物质也含氧元素．故答案为：三三、实验探究（每空1分，共16分）18．如图是配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的有关操作示意图．（1）E操作中玻璃棒的作用是加速溶解．（2）请纠正A操作中的错误之处试剂瓶的瓶塞要倒放．（3）下列错误操作中，可能导致溶质质量分数偏低的是①③（填序号）①B操作中砝码和氯化钠放错托盘②D操作中有少量水溅出③D操作中仰视凹液面最低处读数④F操作中溶液洒落．【分析】（1）根据溶液过程中玻璃棒的作用来分析；（2）根据药品取用的要求来分析；（3）由溶质的质量分数公式得：溶质质量变大，溶质质量小，质量分数变大；溶质质量小，溶液质量变大，质量分数变小．【解答】解：（1）在溶解过程中，用玻璃棒搅拌的目的是加快物质的溶解；（2）A中错误为：瓶塞应倒扣在桌面上；（3）溶质的质量偏小或溶液的质量偏大会导致溶质的质量分数偏小，①中氯化钠质量偏小、②中水溅出，导致溶液质量偏小、③中溶剂体积偏大，溶液质量偏大、④中溶液已配制完成，质量分数已定，无影响．故答案为：（1）加速溶解；（2）试剂瓶的瓶塞要倒放；（3）①③．19．如图是某研究性学习小组设计的几种装置，请你分析并回答下列问题：（1）用装置A制取O2的化学方程式是2H2O22H2O+O2↑．（2）小东同学从装置A得到启发，在装置A的基础上增加了隔离铜网改成装置B来制取氢气，则B与A相比优点是可随时控制反应的发生和停止．（3）在实验室用装置C制取CO2的化学反应方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O，若隔离铜网改用铁丝做成，则产生的后果是铁网与稀盐酸反应生成氢气，使制取的二氧化碳不纯．【分析】（1）依据实验室制取氧气的反应原理书写方程式；（3）分析AB实验装置的不同，找出优缺点；（4）铁排在金属活动性顺序表中氢的前面，可与酸反应，铜排在氢后，据此分析解答．【解答】（1）实验室用A装置制取氧气，应是过氧化氢分解法，据反应物、生成物、反应条件可写出方程式为2H2O22H2O+O2↑；（2）装置B比A多出了一个铜网和止水夹，将止水夹打开，反应进行，关闭止水夹，试管内气压增大，将液体压入长颈漏斗，固液分离，反应停止，故可以随时控制反应的进行和停止；（3）实验室用大理石与稀盐酸反应制取CO2，化学反应方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；如果改用铁网，铁可以与酸反应产生氢气，造成制取的气体不纯．故答案为：（1）2H2O22H2O+O2↑；（2）可随时控制反应的发生和停止；（3）CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；铁网与稀盐酸反应生成氢气，使制取的二氧化碳不纯．20．Cu、Fe、Zn、Al、Ag、Au（金）是生产生活中常用的金属．下面是某学习小组关于这几种金属的学习交流．请你参与交流并回答下列问题：（1）小明同学在对上述金属分类时，他根据金属的某种化学性质相同，将“Au、Cu、X”划分为一类，你认为X是Ag．（2）某次实验结束后，同学们将含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的废液倒在废液缸里，如果将废液直接排放就会造成水污染．于是几位同学利用课余处理废液，回收工业重要原料硫酸锌和有关金属．实验过程如图所示：固体B为Fe；固体C为Cu、Zn；任写一个废液中加入锌粉发生的反应的化学方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．【分析】（1）在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸发生置换反应生成氢气，氢后金属则不能反应生成氢气；（2）明确反应流程图，根据滤液A和B溶质相同，蒸发至干可得硫酸锌晶体，推测固体C中含有锌，同时含有铜，加入稀硫酸与锌发生反应；则固体B是铁．【解答】解：（1）Cu、Fe、Al、Ag、Au的活动性顺序为：Al＞Fe＞H＞Cu＞Ag＞Au，“Au、Cu、X”划分为一类，金和铜都是氢后的金属，故X也是氢后的金属，所以是银；故答案为：Ag；（2）排在金属活动性顺序中前面的金属一般能把排在后面的金属从其盐溶液里置换出来；根据流程图，废液中加入过量锌，锌可置换出铁和铜，则反应后过滤固体A中含有铁和铜、锌；铁能被磁铁吸引，从而分离出来，由题意可知：滤液A蒸发至干，得硫酸锌；因为滤液A和滤液B含有相同的溶质，所以固体C中含有锌，同时含有铜，固体B是铁；C中加入稀硫酸，锌在氢前可与硫酸反应得硫酸锌和氢气，其化学方程式为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．故答案为：（1）Ag；（2）Fe；Cu、Zn；Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．21．碳酸氢钠（NaHCO3）俗称小苏打，常用于食品和医药工业．某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的性质进行探究．实验一：探究碳酸氢钠溶液的酸碱性取碳酸氢钠溶液少许，滴加无色酚酞溶液变红，由此可知碳酸氢钠溶液呈碱性．实验二：探究碳酸氢钠的热稳定性[查阅资料]碳酸氢钠受热容易分解，生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质．[进行实验]为验证碳酸氢钠受热时会分解，兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠到铜片上加热，如图所示．。

初中化学四川省巴中市中考化学考试卷考试题及答案word 解析版【模拟考试题】姓名:_____________年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共12题）1.下列变化中，没有新物质生成的是（）A．冶炼金属B．葡萄酿成红酒C．海水晒盐D．节日焰火【答案】解答：解：A、冶炼金属的过程中矿石与还原剂等发生反应，有新物质生成，属于化学变化．B、葡萄酿成红酒的过程中有新物质酒精等生成，属于化学变化．C、海水晒盐是利用阳光和风力使水分蒸发得到食盐，没有新物质生成，属于物理变化．D、节日焰lD、玻璃属硅酸盐产品，属无机非金属材料．故选C．难度：容易知识点：有机合成材料3.下列结构图中，属于阳离子的是（）A．B．C．评卷人得分【答案】解答：解：A、质子数=核外电子数=6，为原子，故选项错误．B、质子数=8，核外电子数=10，质子数＜核外电子数，为阴离子，故选项错误．C、质子数=核外电子数=10，为原子，故选项错误．D、质子数=12，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子，故选项正确．故选D．难度：容易知识点：离子4.下列化学方程式书写正确的是（）A．H2O2H2O+O2↑B．HCl+NaOH=NaCl+H2OC．2Al+O2=2AlOD．2H2O=2H2+O2【答案】解答：解：A、该化学方程式没有配平，正确的化学方程式应为2H2O22H2O+O2↑．B、该化学方程式书写完全正确．C、该化学方程式氧化铝化学式书写错误，正确的化学方程式应为：4Al+3O2=2Al2O3．D、该化学方程式缺乏反应条件，后面没有标注↑，正确的化学方程式为：2H2O2H2+O2↑．故选B．难度：中等知识点：化学方程式单元测试5.以下对生活中的一些事实解释不合理的是（）A．铁栏杆上涂油漆主要是为了防止生锈B．实验室探究铁的反应原理的实验中，先通入CO是为了得到交纯净的铁C．油锅着火时，盖上锅盖是为了隔绝空气D．碳酸氢铵不能与熟石灰混合施用是为了防止氮元素的损失【答案】解答：解：A、铁栏杆上涂油漆是为了防止生锈．故A说法正确；B、实验室探究铁的反应原理的实验中先通入CO是为了除尽装置内空气以防止爆炸；故B说法错误；C、油锅着火时盖上锅盖是为了隔绝空气，从而达到灭火的目的．故C说法正确；D、碳酸氢铵不和熟石灰混合施用是为了防止氮元素的损失，因为铵态氮肥和显碱性的物质反应能生成氨气，从而降低肥效．故D说法正确；故选B．难度：中等知识点：化学与生活单元测试6.分类学习是学习化学的重要思想方法，下列物质分类错误的一组是（）A．NaMg CuB．CH4C2H5OH C6H12O6C．NaCl AgNO3BaSO4D．NaOH H2SO4空气【答案】解答：解：A、单质是指由同种元素组成的纯净物，Na、Mg、Cu都属于金属单质，故A正确．B、有机物是指含碳的化合物（碳的氧化物、碳酸、碳酸盐除外），CH4 C2H5OH C6H12O6都是含碳的化合物，属于有机物，故B正确．C、盐是指由金属离子和酸根离子构成的化合物，NaCl由钠离子和氯离子构成，AgNO3由银离子和硝酸根离子构成，BaSO4由钡离子和硫酸根离子构成，故C正确．D、空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质，是一种混合物，H2SO4、NaOH是化合物，从属于纯净物，故D错误．故选D．难度：中等知识点：化学与生活单元测试7.如图是工业上制备氢气的微观示意图，其中不同的“球”代表不同的原子，下列说法不正确的是（）A．该反应前后涉及两种单质和两种化合物B．图中“”表示氢分子C．该反应中参加反应的两种分子个数比为1：1D．反应前后原子的种类、数目不变【答案】解答：解：A、由物质的微观构成可知：该反应前后涉及一种单质和三种化合物，故A错误’B、由生成物的微观构成可知，生成物一种化合物，一种是单质，则图中“”表示氢分子，故B正确；C、由制备氢气的微观示意图可知：参加反应的两种分子个数比为；1：1故C正确；D、由制备氢气的微观示意图可知：反应前后原子的种类、数目不变，故D正确．故选A．难度：中等知识点：化学方程式单元测试8.化学知识中很多相等，下列说法中错误的是（）A．溶液稀释前后，溶质的质量相等B．原子中质子数与中子数相等C．在化合物里，元素化合价的正价总数和负价总数的绝对值相等D．参加中和反应的氢离子个数和氢氧根离子个数相等【答案】解答：解：A、溶液稀释前后，溶剂的质量增加，溶质质量不变，故此说法正确；B、在原子中，质子数=核电荷数=核外电子数，它们不一定等于中子数，故此说法错误；C、因化合物中元素化合价的代数和为0，即元素正价总数和负价总数的绝对值相等，故此说法正确；D、中和反应的实质是氢离子与氢氧根离子按照1：1的比例结合生成水，即H++OH﹣=H2O，故此说法正确；故选B．难度：中等知识点：常见的酸和碱9.某同学探究金属单质的活动性时发现X、Y都能跟稀硫酸反应，而Z不能；Y能在X的盐溶液中置换出X ．则它们的金属活动性顺序为（）A．Y＞X＞ZB．X＞Y＞ZC．X＞Z＞YD．Z＞Y＞X【答案】解答：解：“X、Y都能与稀硫酸反应放出氢气而Z不能”，说明金属X、Y在金属活动性顺序表中处于H之前，属于活泼金属，而金属Z处于H之后，属不活泼金属；“Y能在X的盐溶液中置换出X”，说明金属Y的活动性大于金属X．因此活动性由强到弱的顺序为：Y＞X＞H＞Z．由此可知：A、金属活动性顺序为Y＞X＞Z，故A正确；B、Y的活动性大于X，故B错误；C、Y的活动性大于Z，故C错误；D、Z是活动性最弱的金属．故D错误．故选A．难度：中等知识点：金属的化学性质10.下列离子组能在溶液中大量共存的是（）A．NO3﹣H+ Na+OH﹣B．K+SO42﹣ Na+NO3﹣C．Cl﹣K+SO42﹣ Ba2+D．Ca2+Cl﹣CO32﹣ K+【答案】解答：解：A、H+、OH﹣两种离子能结合成水，不能共存，故选项错误．B、K+SO42﹣ Na+NO3﹣四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能共存，故选项正确．C、Ba2+、SO42﹣两种离子能结合成硫酸钡沉淀，不能共存，故选项错误．D、Ca2+、CO32﹣两种离子能结合成碳酸钙沉淀，不能共存，故选项错误．故选B．难度：中等知识点：生活中常见的盐11.除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），所用方法错误的是（）A．CO（CO2）﹣﹣通过澄清石灰水、干燥B．N2（O2）﹣﹣通过灼热的铜网C．食盐（泥沙）﹣﹣溶解、过滤、蒸发D．NH3（H2O）﹣﹣通过浓硫酸【答案】解答：解：A、二氧化碳能与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，一氧化碳不与澄清石灰水反应，再进行干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，故选项所采取的方法正确．B、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，故选项所采取的方法正确．C、食盐易溶于水，泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确．D、NH3能与浓硫酸反应，用浓硫酸干燥反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．故选D．难度：中等知识点：化学与生活单元测试12.将盛有等质量等质量分数的足量的稀硫酸的烧杯放在天平上、调平，同时向两烧杯中加入等质量形状相似的锌和铁．如图所示：则从开始反应到不再产生气体为止，指针偏转的情况是（）A．先偏左后偏右B．先偏右后偏左C．一直偏右D．一直偏左【答案】解答：解：由于锌的活泼性比铁强，产生氢气的速度比铁快，所以刚开始时指针应该先向右偏；根据等质量金属完全反应放出放出氢气质量=×金属的质量，可知铁、锌完全反应放出氢气的质量铁＞锌，所以，指针应该再向左偏；故选B．难度：偏难知识点：金属的化学性质二、填空题（共4题）1.用符号或名称填空：（1）氢离子__________________；（2）AgCl__________________．【答案】解答：解：（1）根据离子符号的表示法：在元素符号的右上角标明离子所带电荷数及电性，因此氢离子表示为：H+；故答案为：H+；（2）根据由两种元素组成的化合物的名称，一般是从右向左读作某化某，因此AgCl的名称为：氯化银；故答案为：氯化银．难度：基础知识点：化学式与化合价2.环境问题日益严重，请用“温室效应”“赤潮、水华”“酸雨”填空：（1）“低碳经济”已成为当今社会可持续发展的主题．CO2的大量排放会造成__________________．（2）SO2的大量排放会造成__________________．（3）化学肥料及含磷洗涤剂的大量使用会造成__________________．【答案】解答：解：（1）二氧化碳含量过多会引起全球变暖，因此我们应提倡低碳经济，故答案为：温室效应学科王（2）二氧化硫主要来源于煤、石油等化石燃料的燃烧，工厂排放的废气等，会引起酸雨，给农作物和建筑物造成很大的危害；故答案为：酸雨（3）化学肥料及含磷洗涤剂的大量使用，会使水体富营养化，造成赤潮或水华，故答案为：赤潮或水华难度：基础知识点：自然界的水单元测试3.化学与生活密切相关，在厨房里蕴藏着许多化学知识．（1）下列食物中，能提供大量维生素的是__________________（填字母代号）（2）加钙牛奶中的“钙”是指__________________（选填“元素”或“分子”）．成人身体中一旦缺钙，可能患有的疾病是__________________（选填“骨质疏松”或“贫血”）（3）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有__________________作用．（选填“乳化”或“溶解”）（4）厨房中能用来除去水壶中水垢的物质是__________________（选填“食醋”或“食盐水”）．【答案】解答：解：（1）蔬菜能提供大量的维生素；（2）加钙牛奶中的“钙”是指元素；成人身体中一旦缺钙，可能患有的疾病是骨质疏松；（3）由于洗涤剂具有乳化作用．所以，我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污；（4）由于水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，都能与酸反应．所以，厨房中能用来除去水壶中水垢的物质是醋酸．故答为：（1）A；（2）元素，骨质疏松；（3）乳化；（4）醋酸．难度：中等知识点：化学与生活单元测试4.次氯酸（HClO）具有消毒杀菌作用，它是由__________________种元素组成，其中氯元素的化合价为__________________．【答案】解答：解：根据次氯酸的化学式（HClO）分析其由H、Cl、O三种元素组成；根据在化合物中正负化合价代数和为零，设：氯元素的化合价为x，列：（+1）+x+（﹣2）=0，解得：x=+1；所以氯元素的化合价为+1价；故答案为：3；+1价．难度：容易知识点：化学式与化合价三、未分类（共1题）1.如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，根据图中信息填空：（1）t1℃时，甲、乙两种物质的溶解度__________________（选填“相等”或“不相等”）．（2）t2℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液的质量分数__________________（选填“相等”或“不相等”）．（3）要使t1℃时甲的饱和溶液变成不饱和溶液的方法有__________________（任填一种即可）．（4）t1℃时，往100g水中加入60g甲，充分搅拌后得到甲的饱和溶液的质量是__________________克．【答案】解答：解：（1）t1℃时，甲、乙两种物质的溶解度交于一点，两物质的溶解度在该温度下相等；故答案为：相等；（2）t2℃时，甲、乙两种物质的溶解度不相等，所以其饱和溶液的质量分数也不相等；故答案为：不相等；（3）甲的溶解度随温度的升高而增大，所以要使t1℃时甲的饱和溶液变成不饱和溶液可以采取的方法有升高温度或增加溶剂；故答案为：升高温度或增加溶剂；（4）t1℃时甲的溶解度是40g，即100g水中最多溶解甲40g，所以往100g水中加入60g甲，充分搅拌后得到甲的饱和溶液的质量是140g；故答案为：140．四、实验,探究题（共2题）1.下面是实验室常用的实验装置，回答问题：（1）写出带有标号仪器的名称：①__________________．（2）实验室常用盐酸和石灰石反应制取CO2，应选用的发生装置是__________________（填序号，下同），收集装置是__________________；该反应的化学方程式__________________．【答案】解答：解：（1）图中①是铁架台．故答案为：铁架台．（2）实验室制取二氧化碳是大理石与稀盐酸在常温下的反应，是固体和液体的不加热反应，故发生装置可选择B；二氧化碳密度大于空气的密度，易溶于水，所以用向上排气法收集；反应方程式是：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．故答案为：B；D；CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．难度：偏难知识点：二氧化碳制取的研究2.同学们用Na2CO3溶液和浓HCl来研究简易灭火器的反应原理时，对废液的成分进行了探究．【推理假设】上述两种反应的化学方程式为__________________．由此推测出废液中一定有NaCl，可能有Na2CO3或盐酸．【实验探究】（一）确定废液中是否含有盐酸（1）选择试剂：根据盐酸的化学性质，同学们选用了如图所示的五种物质，其中物质X是酸碱指示剂中的__________________溶液．（2）实验验证：某同学向废液中加入少量的镁粉，观察到__________________，确定废液中一定没有盐酸．（二）确定废液中是否含有Na2CO3某同学选用__________________测出废液的pH=10，确定废液中一定含有Na2CO3（三）处理废液，回收利用欲从废液中得到纯净的NaCl，设计了如下实验方案，请完成方案评价．l（一）根据盐酸的化学性质，可以用石蕊检验，石蕊遇到盐酸会变红色，酚酞不变色，因此不用酚酞；某同学向废液中加入少量的镁粉，观察到无明显现象或无气泡，证明废液中一定没有盐酸．故答案为：（1）石蕊（2）无明显现象（二）要确定废液中是否含有Na2CO3，可选用PH试纸或PH计测出废液的pH=10，确定废液中一定含有Na2CO3；故答案为：pH试纸或pH计（三）欲从废液中得到纯净的NaCl，加适量的Ca（NO3）2溶液不可行，因为会加入新的杂质硝酸钠；适量的稀盐酸可行，因为碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠和水和二氧化碳．故答案为：一、不可行；二、可行难度：偏难知识点：化学与生活单元测试五、综合题（共1题）1.如图所示，A～D是九年级化学常见物质．已知A为金属氧化物，C为大理石的主要成分，“→”表示物质之间存在的转化关系（部分生成物未标出）．请回答下列问题：（1）D的俗名：__________________（任填一种即可）（2）B与D之间的化学反应属于__________________反应（填基本反应类型）．（3）写出A→B的化学方程式__________________．（4）写出B在生成、生活中的一种用途__________________．【答案】解答：解：C为大理石的主要成分，可知C为碳酸钙，C高温分解生成A，而A为金属氧化物，故A为氧化钙；A 与水反应后生成了B，B为氢氧化钙；根据B与D反应后的产物为碳酸钙和氢氧化钠，可以推断D是碳酸钠．（1）D为碳酸钠，俗称纯碱或苏打．（2）B为氢氧化钙，D为碳酸钠，两者反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的反应，属于复分解反应．（3）A为氧化钙，与水反应生成氢氧化钙，反应的化学方程式为：CaO+H2O=Ca（OH）2．（4）B为氢氧化钙，在生成、生活中可用于中和酸性土壤、作建筑材料等．故答案为：（1）纯碱；（2）复分解；（3）CaO+H2O=Ca（OH）2；（4）中和酸性土壤等．难度：偏难知识点：化学与生活单元测试六、计算题（共1题）1.某化学兴趣小组同学为测定锌铜合金中锌的质量分数，称取8.0克合金样品，将60.0克稀硫酸分6次加入样品中，充分反应后过滤、洗涤、干燥、称量．得到实验数据如下．稀H2SO4用量剩余固体质量第一次加入10.0克m第二次加入10.0克5.4克第三次加入10.0克4.1克第四次加入10.0克2.8克第五次加入10.0克1.6克第六次加入10.0克1.6克（1）表格中，m=__________________克．（2）该锌铜合金锌的质量分数为__________________．（3）计算所用稀H2SO4中溶质的质量分数．（请写出计算过程，结果精确到0.1%）【答案】解答：解：（1）根据表格中的数据可分析出10克稀硫酸与1.3克锌恰好完全反应，则m的值为：8g﹣1.3g=6.7g ；故答案为：6.7g；（2）因为铜不与硫酸反应，最后剩余的固体的成分是铜，所以锌铜合金中锌的质量为：8g﹣1.6g=6.4g锌铜合金中锌的质量分数为×100%=80%；故答案为：80%；（3）每10.0g稀硫酸与1.3g锌恰好完全反应设10.0g稀硫酸中溶质的质量为xZn+H2SO4═ZnSO4+H2↑65981.3g x=解得 x=1.96g稀硫酸中溶质的质量分为×100%=19.6%．难度：中等知识点：金属及金属材料单元测试。