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江苏泗洪教育总结报告江苏泗洪教育总结报告江苏泗洪教育总结报告700字江苏泗洪教育总结报告700字江苏泗洪位于中国江苏省淮安市的一个县级城市，教育事业一直是该地区的重点发展领域之一。
经过多年的努力，泗洪教育事业取得了一定的成绩，但仍存在一些问题和挑战。
本次总结报告将对泗洪教育的现状进行梳理，并提出改进措施，以推动教育事业的持续发展。
首先，泗洪教育取得的成绩主要体现在基础教育方面。
泗洪有着一批优秀的小学和中学，教学质量相对较高。
教师队伍结构合理，师资力量较强。
同时，泗洪还加强了对教育资源的投入，改善了学校的硬件设施，并推动了教育的信息化建设。
这些成就体现了教育部门在推进教育改革的过程中的努力和取得的成果。
然而，泗洪教育也存在一些问题和挑战。
首先，学校教育资源分布不均衡。
泗洪市区的教育资源相对较丰富，而乡村地区的教育资源相对匮乏。
这导致了乡村学校教育质量普遍较低，学生得不到良好的教育资源。
其次，教师队伍结构有待优化。
虽然泗洪的教师队伍在数量上相对较充足，但教师的专业素质和教育教学能力存在一定的差异。
一些教师缺乏教育教学理论和方法的更新，影响了教学质量。
再次，学校体制机制有待改进。
一些学校的管理体制还存在僵化、官僚主义的问题，对教师的教学创新和学生的个性发展形成了限制。
针对以上问题和挑战，我们提出以下改进措施：首先，加大对乡村教育资源的投入力度。
要充分考虑到乡村地区的特殊情况，增加乡村学校的教育资源投入，提高教育质量。
其次，加强对教师队伍的培养和管理。
通过组织教师培训、交流活动，提高教师的专业素质和教学能力。
同时，要建立科学的评价机制，激励优秀教师，提高整体教师队伍的素质。
再次，改进学校的管理体制。
要倡导学校的科学管理理念，推动校本管理的发展。
通过激发教师的创新活力，促进学生的个性化发展。
综上所述，泗洪教育事业在基础教育方面取得了一定的成绩，但仍存在一些问题和挑战。
通过采取相应的改进措施，我们相信泗洪教育事业将会迎来更好的发展。
2024年学校跨越式发展考察报告总结模版一、引言随着时代的发展和社会的进步，教育也在不断变革和发展。
作为教育的主要载体之一，学校肩负着培养优秀人才的使命。
为了适应社会的需求和推动学校教育的进一步发展，我校在过去的一年中进行了一系列的改革和创新。
本次考察报告旨在对我校2024年的发展情况进行总结和评价，并提出进一步的建议和展望。
二、学校整体情况我校是一所综合性学校，拥有优良的师资力量和完善的教育设施。
在过去的一年中，学校致力于提高教学质量，培养学生的综合素质。
通过对课程设置的优化和教学方法的改革，学校在学生成绩和综合评价方面取得了显著的进步。
此外，学校还积极开展了各类学科竞赛和校本科研项目，提升了学生的学习动力和创新意识。
三、教师队伍建设教师是学校教育的中坚力量，而优秀的教师队伍则是学校发展的重要保障。
在过去的一年中，学校注重培养和引进人才，通过制定科学的教师培训计划和提供丰富的发展机会，吸引了一批优秀的教师加入学校。
同时，学校还加强了对教师的考核和评价，激励教师积极投入教学工作。
通过这些努力，学校的师资力量得到了进一步提升，教师的专业水平和教学能力得到了有效提高。
四、课程改革与教学改进学校在过去的一年中，注重了课程改革和教学改进。
通过对课程的优化和创新，学校提供了更加贴近学生需求和社会发展的课程内容。
同时，学校还积极推动教学方法的改革，引入多元化的教学模式和教学手段，提高了教学效果和学生参与度。
此外，学校还注重培养学生的创新能力和实践能力，通过开展各类实验项目和社会实践活动，提高了学生的综合素质。
五、学校文化建设学校文化是学校发展的重要组成部分，也是塑造学校特色和形象的重要因素。
在过去的一年中，学校注重了学校文化建设，加强了学校的品牌推广和校园文明建设。
通过开展各类丰富多彩的文化活动和营造良好的学风校风，学校的学校文化逐渐形成并深入人心。
此外，学校还注重培养学生的社会责任感和团队合作精神，通过开展义工活动和团队项目，激励学生积极参与社会实践和公益活动。
2024年学校新面貌建设总结近年来，随着社会的发展和人们对教育的关注度不断提高，学校面貌建设成为了教育界以及学校管理者必须面对和解决的重要问题之一。
面对激烈的竞争和社会变革，我们学校积极应对，采取了一系列措施，进行了全方位的面貌建设。
在这个过程中，我们遇到了困难和挑战，但也取得了一定的成绩。
下面，笔者将对学校新面貌建设进行总结。
首先，学校新面貌建设凸显了优质教育资源的整合。
为了更好地满足学生的学习需求，学校充分整合了各专业的优质教育资源，优化教学计划和课程设置。
通过建立线上线下相结合的教学模式，学校有效提高了学生的学习成效和积极性。
在师资队伍建设方面，学校引进了一大批优秀的教师，他们丰富的教学经验和广泛的学科背景为学生提供了很好的学习环境。
其次，学校新面貌建设注重了课程体系的优化与创新。
通过对教学内容和方法的不断创新，学校构建了以培养学生综合能力为核心的课程体系。
在选择课程时，学校根据学生的兴趣和特长进行个性化的课程安排，使每个学生都能够得到最大程度的发展。
同时，学校还加强了实践教学的力度，开设了一系列与社会实际需求相结合的实践课程，提高了学生的实际操作能力和创新意识。
此外，学校新面貌建设还注重了校园环境的改善与升级。
学校通过加强校园建设，提高教学和生活设施的质量，为学生提供良好的学习和生活环境。
学校不仅改建了教学楼和宿舍楼，还修建了图书馆、学生活动中心等公共设施，丰富了学生的校园生活。
此外，学校还加强了校园文化建设，组织丰富多彩的文娱活动，丰富了学生的课余生活，增进了师生之间的交流与互动。
最后，学校新面貌建设还聚焦了学生素质教育的拓展与提高。
学校开展了一系列培养学生综合素质的活动，如开设社团、组织实践实习、举办学术研讨等。
同时，学校还注重了学生的思想教育和品德培养，开展了一系列形式多样的课程和活动，以培养学生的良好道德品质和社会责任感。
总结起来，学校新面貌建设的成果是显而易见的。
我们学校在面貌建设过程中注重整合教育资源，优化课程设置，改善校园环境，提高学生素质教育水平。
泗县虹坤学校2014年义务教育经费保障机制改革绩效自评报告泗县教体局：我校义务教育经费保障机制改革工作顺利开展，为推进我校的发展起到了不可估量的积极作用，现将2014年我校实施义务教育经费保障机制改革工作自评如下：一、基本情况我校是一所文武特色教育学校，现有在职教职工人数18人，其中专任教师14人，现有教学班9个，在校生120人，秋季享受贫困生补助10人。
我校全年公用经费25760元；贫困寄宿生生活补助费5625元；为全部在籍学生免费提供的教科书都按有关规定在每学期初免费发放给学生，上述各项资金当年已全部到位。
二、具体进展情况（一）、机制落实情况为了切实加强义务教育经费保障机制改革的领导。
按照上级文件的规定，我校成立了义务教育经费保障机制改革领导小组，同时，按照上级文件要求并结合我校的实际情况，制定《学校实施义务教育经费保障机制改革工作实施方案》、《学校义务教育经费保障机制改革知识宣传方案》、《贫困寄宿生生活费补助政策包保班级宣传方案》等工作方案。
运行以来，定期召开校务会议及全体教职工会议；制定各项规章制度规范工作执行；印发相关文件布置落实；校长与各部门领导及每一位教师签订责任书；组织全员学习义保政策并组织考试；及时组织人员走访贫困生家庭；认真利用多种形式大力开展政策宣传工作；定期检查、督查工作进度，协调处理改革中存在的问题，切实履行了领导职责。
（二）、政策落实情况1、认真做好政策宣传工作为了将党和政府这项义保好政策做到及喻户晓、宣传到位。
我校利用专题会议、组织全员学习文件、拉宣传条幅、出专栏、出黑板报和组织校级及班级课堂宣传，另外还通过家访或向在外地打工的家长电话宣传形式开展有效宣讲，真正做到了及喻户晓。
2、学校的“两免一补”全面落实；我校全年公用经费；贫困寄宿生生活补助费；为全部学生免费提供的教科书等都已全部到位。
（三）、资金管理情况1、按照规范程序进行贫困寄宿生评选、评定、公式、审批，签字手续齐全，规范发放补助，档案整理规范，无违规行为。
泗州学校五年发展规划与十年远景展望(2011年—2015年，2016年—2020年)2011年10月11日泗州中学五年发展规划与十年远景展望(2011年—2015年，2016年—2020年)第一部分学校发展背景分析一、学校概况安徽省泗州学校坐落于古城泗州东关经济开发区，泗洲大道北侧，素有“隋堤烟柳”之称的古汴河在这里孕育着悠久的文化。
这里交通便捷，环境清幽怡人。
泗州学校由李亚先生于2008年3月创立。
学校创办人及董事长李亚先生是全国民办教育家协会副理事长、江苏徽商商会副会长、徐淮地区商会会长，南京澳江集团公司董事长。
学校占地面积20万平方米，规划建筑面积22万平方米，计划投资3亿元人民币。
学校全部建成后将成为可以容纳一万名学生，六百名专职教师，八百名教职工的安徽省一流、全国知名学校。
学校设小学、初中、高中三个学部，现有6 0个教学班，学生2600人，教职工200人（其中专任教师143人）。
学校教师中，高级职称的教师 15人，中级职称的教师57人。
学校教师学历达标率达100%，，小学教师100%大专以上，初中教师95%本科以上，高中教师100%本科以上。
建校至今，澳江集团公司已投入1.5亿元资金，不断改善办学条件，加强教育教学建设。
生均占地面积79.9平方米，现已完成建筑面积8万平方米，生均建筑面积31平方米，绿化面积8万平方米，绿化覆盖率46％。
学校教学区、运动区、生活区，功能分明，布局合理。
学校现已建成教学大楼2栋，师生宿舍楼4栋，洗浴中心一座，综合楼一栋，师生食堂1座；即将现建成1个配有400米塑胶8跑道的，符合国家比赛标准的大型综合运动场，12个篮球场，4个羽毛球场。
学校各类功能场室齐全，教育教学设施配套，建筑典雅别致，校园环境优美，浩然大气。
建校3年来，我校师生在王共周校长带领下，锐意进取，勇于教育教学改革，我校参与由北京教育创新研究所承担的，教育部“十一五”科研规划课题《尊重教育》、联合国教科文组织中国可持续发展教育“十一五”规划课题《深化尊重教育研究与实践》的子课题、“三育九养”课题的研究，并顺利的通过了结题认证。
2024年学校新面貌建设总结2024年，我们学校经过一系列的努力和改革，取得了显著的进步和成就，迎来了全新的面貌。
以下是对学校新面貌建设的总结：1. 教学设施改善：学校投入大量资金进行教室、实验室、图书馆等教学设施的改善和升级。
新增了多个现代化的教室，配备了电子白板、投影设备等先进的教学工具，提升了教学效果。
2. 环境优化：学校在校园环境方面也进行了大规模的改造。
修建了新的绿化区域，增设了休闲花园，提供了更加舒适和宜人的学习和休息环境。
3. 科研实力提升：学校大力支持科研项目的开展。
新增了多个科研实验室，引进了一批优秀的科研人才，提升了学校的科研实力和影响力。
学校的科研成果也得到了更多的认可和应用。
4. 师资队伍建设：学校注重培养和引进优秀的教师团队。
通过多种方式，吸引了一批高水平的教师加入学校，加强了师资队伍的实力。
教师们的教学质量和专业能力得到了进一步提高，为学生提供了更好的教育。
5. 学生培养模式创新：学校注重培养学生的综合素质，采取了多种培养模式和方法。
通过开展社团活动、实习实训等实践性课程，学生们的实际能力得到了锻炼和提升。
6. 与社会的互动：学校积极与社会各界建立联系，拓宽了学生的视野和交流机会。
与企业合作开展实践项目，为学生提供了更多实践机会和就业出路。
与社会公益组织合作，开展公益活动，培养了学生的社会责任感。
综上所述，2024年学校新面貌建设取得了很大的成就，在教学质量、师资力量、科研水平等方面都有了明显的提升。
学校为学生提供了更好的学习和成长环境，培养了具有创新精神和实践能力的优秀人才。
这些成就将为学校未来的发展带来更大的动力和机遇。
2024年学校建设工作总结范文5篇篇1引言2024年，我校在上级领导的关怀与支持下，全面贯彻落实党的教育方针，不断深化教育改革，推进素质教育，不断提高教育质量。
本年度，学校建设取得了显著成果，现将工作总结如下。
一、基础设施建设不断完善1. 校园环境优化：学校投入大量资金用于校园环境改造，包括校园绿化、美化，以及各类设施的更新与维护。
目前，校园环境优美，为师生提供了良好的学习和工作条件。
2. 教学设施升级：学校对教学设施进行了全面升级，包括多媒体教室、实验室、计算机房等。
这些设备的更新和完善，为提高教学质量和效果提供了有力保障。
3. 运动场地建设：学校新建了多个运动场地，如篮球场、羽毛球场等，为学生提供了充足的体育锻炼场所。
同时，学校还对现有运动场地进行了维修和改造，确保其安全性和实用性。
二、校园文化活动丰富多彩1. 校园文化活动：学校组织了多种形式的校园文化活动，如文艺晚会、运动会、科技节等。
这些活动不仅丰富了师生的业余生活，还展示了学校的多元文化和活力。
2. 学生社团发展：学校鼓励学生成立和参与各类社团活动，如文学社、音乐社、舞蹈社等。
这些社团活动为学生提供了展示才华和锻炼能力的平台，也增强了学校的凝聚力和向心力。
三、教育质量持续提升1. 教学管理优化：学校对教学管理进行了优化改革，推行了精细化管理和个性化教学。
教师们积极参与教学改革，探索有效的教学方法，提高了教学质量和效率。
2. 教师队伍建设：学校注重教师队伍建设，加强了教师的培训和交流学习。
通过举办讲座、研讨会等形式，提高了教师的专业素养和教学能力。
同时，学校还引进了一批优秀教师，为学校的发展提供了有力的人才保障。
3. 学生成绩显著：在各级各类考试中，我校学生的成绩一直保持优异。
多名学生获得了全国性竞赛的奖项，为学校赢得了荣誉。
四、德育工作扎实有效1. 德育课程建设：学校重视德育课程建设，将德育融入各学科教学之中。
通过开展主题班会、团队活动等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2015-2016学年度第二学期泗县虹坤学校工作计划新的一年、新的起点、新希望。
为实现伟大中国梦，推动体育运动教育均衡发展，描绘“有教无类、因材施教、文武兼修、运动成才”的教育梦想，特对本学期学校工作做如下安排：一、指导思想以十八大五中全会精神为指导，行教育梦助推中国梦；继续优化育人环境，认真落实《义务教育法》，力促教师专业成长，深入课程改革实验，减轻学生课业负担，加强校园文化建设，全面落实学生良好习惯养成教育，努力提高教育教学质量，实现学校的和谐科学发展，从而推动我校办学品位再上新台阶。
二、工作目标：1、注重学校队伍建设。
一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务；一方面学校教师树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。
2、强化学校常规管理。
注重实施“精细化”和“流程化”管理模式，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。
充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好学校教师常规考核，使学校规范深入人心。
3、提高教育教学质量。
以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。
认真做好每月一次的教学业务检查，促使学生全面发展、素质优良，促进学校整体教育教学质量发展。
4、注重德育工作实效。
关注“留守儿童”；注重学校德育教师队伍建设，以学生行为规范教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系。
5、加强校园文化建设。
不断改善学校办学条件和基础设施，营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围，努力做好各项教育宣传工作，展示学校发展动态和教师个人风采，把我校营造成充满文化，充满智慧，充满人文情感的精神家园。
2024年学校跨越式发展考察报告总结根据2024年的学校跨越式发展考察报告，以下是总结：
1.学校建设与改善：学校在2024年取得了显著的建设和改善。
新的教学楼、实验室和图书馆等设施得到了建设和升级，为学生和教师提供了更好的学习和教学环境。
2.教育质量提高：学校在教育质量方面取得了长足进步。
通过招聘优秀的教师和引入先进的教学方法，学校提高了教学质量。
学生的学术成绩和综合能力得到了明显提高。
3.研究和创新：学校在研究和创新方面取得了重要突破。
学校鼓励教师和学生进行科学研究，并提供了充足的资源和支持。
学校的研究成果得到了认可，并在学术界和产业界产生了重要影响。
4.社会服务和合作：学校积极参与社会服务和合作项目。
学校与企事业单位建立紧密的合作关系，为学生提供了更多实践机会和实习机会。
学校还致力于为社会做出贡献，通过承担社会项目和开展公益活动等方式，服务社会。
总体而言，学校在2024年实现了跨越式发展。
通过加强基础设施建设、提高教育质量、推进研究和创新以及积极参与社会服务和合作，学校实现了教育目标，并在教育界和社会中获得了良好的声誉。
学校的发展为学生提供了更好的学习和成长环境，为社会培养了更多高素质人才，同时也为学校的可持续发展奠定了坚实基础。
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2024年学校基本情况汇报材料参考____年学校基本情况汇报材料一、学校简介我校是一所位于城市中心的综合性中学，成立于 19xx 年。
经过多年的发展，学校逐渐形成了一套良好的教育教学体系和管理体制，深受广大师生和家长的好评。
以“立德树人，和谐发展”为办学理念，倡导“健康、乐观、创新、奉献”的校风。
二、学校规模学校占地面积 xxx 平方米，建筑面积 xxx 平方米。
现有教职工xxx人，其中专任教师xxx人，具有中高级职称的教师xx 人。
学校设有教学、办公、宿舍等各类用房 xxx 间，包括图书馆、实验室、音乐室、美术室、多功能报告厅等。
三、教学质量1. 教学水平：学校秉承“以学生为中心”的教学理念，全面落实素质教育。
注重培养学生的基础知识、实践能力和创新意识。
近年来，学校教师队伍不断提升，教学质量稳步提高。
在省市级各类教学比赛中取得了一系列优异的成绩，多名学生斩获各类奖项。
2. 学业水平：学校坚持因材施教，关注学生个体差异。
针对中考和高考要求，建立了科学的学业评价体系。
学生的中考和高考成绩持续保持在全市前列，多名学生被著名高校录取。
3. 素质教育：学校注重培养学生的综合素质，多次举办各类实践活动和学科竞赛，培养学生的科学文化素质和团队合作精神。
四、师资力量学校注重师资队伍建设，通过加强师资培训和引进优秀教师等方式提高师资力量。
1. 教师队伍：我校教师队伍年轻化、专业化程度较高。
教师们积极参与各种科研和教研活动，不断提升自身业务水平。
学校还鼓励教师参加省市级骨干教师培训和学科竞赛，进一步提高教师的专业素养。
2. 师资结构：我校在引进有经验、有专长的教师的同时，也注重培养年轻教师，实施师资梯队建设，为学校的长远发展奠定了人才基础。
五、办学特色和特色项目1. 办学特色：我校提倡学生全人发展，注重培养学生的思维能力、实践能力和创新精神。
学校开设多种课外活动和实践课程，如社团活动、科技实验等，为学生提供了丰富的发展机会。
关于泗县虹坤文武学校
现状与未来发展情况的报告
一、学校基本情况
泗县虹坤文武学校始创于1999年，初办时租赁泗城北关新华书店教材库南边的一处民房，三间瓦屋两面院墙，百十平方米场地，一二十名学徒。
馆舍破旧，条件简陋。
2000年，“泗县虹坤武馆”正式取得了办馆许可，武馆迎来了第一次大发展。
创办人汤坤筹集资金在北关公安驾校后边置地五亩，兴建馆舍二十多间，聘请多名专业教练，开设了武术套路、散打、摔跤等专业，当年学员达到一百六十多人。
2001年，由于大量的义务教阶段适龄学生不断涌入武馆，原来文化课寄读于“三中”、“五小”的学生在学文习武的作息时间上存在了冲突，从而导致文武教学训练的质量难以保证。
故汤校长痛下决心二次租赁了新华书店教材库对面一家停产的水泥预制厂，筹集资金修整一新，面向社会公开招聘合格的文化课教师正式成立“泗县虹坤文武学校”。
由于重管理，抓质量，到2003年底，已经形成八个教学班，三个成人专业武训队，在校学生三百多人，教职工二十多人的规模。
在此期间，特邀武打明星于海担任学校武训指导；华夏影视传播公司在武校拍摄了电视剧《虹坤小子》。
可谓成果喜人，社会反响强烈。
随着求学者的纷至沓来，原有的办学条件已远不能满足学校发展的需要。
汤坤校长就北上找其师傅张山大师求援；东去寻求山东华夏影视传媒公司支持。
2003年由泗县广电局和泗城镇人民政府招商引资600多万元。
2004年秋，一所硬件设施完备，文武教育教学训练条件优越的新校区在泗城二环路东北角拨地而起，虹坤人开始了第三次腾飞。
二、虹坤学校现状
泗县虹坤文武学校占地32.60亩，建筑面积三千平方米，有教学楼一座，学生公寓楼一座，训练馆一座及相应的教职工宿舍楼、餐厅及浴室、洗衣房等辅助建筑，教育教学、训练、生活等配套设施完备。
学校在校生约500多人，分小学、初中、武术专业和江西新余警官司法学校3+2联合办学4个学段，计11个教学班。
其中小学6个班220多人，初中3个班200多人，武术专业班2个班90多人。
武术专业设置有套路、散打、跆拳道、拳击、中国式摔跤等五个项目。
教职员工28人。
已经具备快速发展，创建精品特色学校的条件。
先后向全国各大学体育院校、公安武警部队、人民解放军、省市级专业队等单位输送了数百名优秀学生。
办学十八年来，泗县虹坤文武学校在校学生先后参加全国、省、市的武术赛事上百场，已两届获得全国武术馆（校）武术套路比赛团体亚军，累计获金、银、铜牌165多枚。
在办学方面，泗县虹坤文武学校已经由仅有武术教育过渡到小学、初中、中职班文武齐备的学校，并与江西新余警官司法学校合作，开办3+2警官高职班；高考升学率平均在90%以上，以2010年为例，16名毕业生全部升学，创造了100%升学率的奇迹。
泗县虹坤文武学校是一个民办学校，在许多方面与公办学校不同，但在发展方向上是一致的，就是坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针。
“继承中华武术，弘扬尚武精神，满足社会需求，培养精武人才”成为泗县虹坤文武学校的追求目标和办学宗旨。
在这个理念支配下，泗县虹坤文武学校以创办规范加特色学校为己任，以培养合格加特长学生为办学目标，在办学中体现“面向全体，对所有学生成长负责；面向未来，对学生人生成功负责；关注心灵，对学生人格完善负责；弘
扬个性，对学生个体发展负责”；针对学生全体寄宿和以武为特色的校情，进行封闭式、半军事化全方位管理。
校领导班子分工明确，各职能部门目标清楚，制度完善，制定了教学、训练、学生住宿、生活管理等近二十项一百余条款的规章制度。
全员育人的德育格局，把一群让家长们头疼的孩子管理的中规中矩，这是泗县虹坤文武学校德育工作的一大亮点。
学校先后参加全国、省、市武术赛事上百次，两届获得全国武术馆（校）武术套路比赛团体冠军，累计获各项奖牌165枚，向全国各大体育院校、公安武警部队、人民解放军、省市专业队输送上千名优秀人才。
该校已成为皖北地区唯一一所依然在坚持传承中华武术教育的特色文武学校，是当地推进全民健身运动、普及群众体育事业的主要平台。
泗县虹坤文武学校也是是县文化局、公、检、法等诸多机构合作单位。
每年承接表演、培训等任务十多次。
如连续成功举办三届“泗州戏艺术节”的开幕式大型武术表演；又如每年新招的公安协警、法院法警、保安公司的新进保安的擒拿格斗培训；连续两届的河南电视台“武林风”栏目组在我县举办的“武林风四国拳王争霸赛”，提高了泗县知名度，收到了很好社会影响。
自办学以来，在县委、县政府的关怀下，在县武协、县教体局的正确领导下，在实施科学、规范、严格的管理之中，学校发展迅速，运作平稳，至今没有发生一例重大安全责任事故，这在同类学校中实属难得，使学生、家长、领导都感到满意，由此也获得了非常好的社会效益。
现如今，全国同类学校都不断萎缩滑坡，泗县虹坤文武学校已经是宿州市仅存的一所文武学校。
由于泗县虹坤文武学校是皖北乃至苏北地区仅存的，唯一一所以传承中华武术兼续普及九年义务教育为己任的特色学
校，现在周边地市想习文练武的也只有到虹坤武校。
正是周边地市想习文练武的青少年都涌向虹坤文武学校，这也成为了泗县文武教育事业的一大亮点，同时也为发展地方体育事业打下了良好基础。
三、下一步发展规划
今后五年，青少年体育面临新的机遇与挑战。
一方面，我国现代化建设仍处于重要的战略机遇期，科学发展观赋予社会发展新的定位，经济社会的发展成果为青少年体育发展奠定了坚实的物质基础。
全面建设小康社会和建设体育强国更加需要全面发展的人力资源支撑，青少年体育工作的地位必将得到进一步提高。
2008年奥运会的辉煌成绩为体育事业赢得了良好的发展环境，体育强国的战略目标指明了新时期中国体育的前进方向，赋予了广大青少年受到良好的体育教育、体质普遍增强以及全面提升竞技体育综合竞争力的发展任务，新一轮“全民健身计划”和“奥运争光计划”实施，青少年体育的基础性战略地位更加突出。
各级政府专门的青少年体育管理机构正在逐步建立，在青少年体育的管理和投入方面不断得到加强，青少年体育正处在一个新的历史起点，面临难得的历史发展机遇。
现今，随着民办学校纳入国家义务教育经费保障机制改革政策围，国家对青少年体育事业的重视及全民健身体育运动的推进，泗县虹坤文武学校己具备了健康发展的坚实基础。
加之，泗县虹坤文武学校将面临拆迁异地重建，再次迎来第四次腾飞的大好机遇。
有鉴于此，学校将遵照国家体育总局、国家教育部联合下发的《中等体育运动学校设置标准》的规定，积极申请将学校更名为“泗州体育运动学校”，依托已有的办学资源基础，继续扩大引进外资，谋求山东
华夏传媒公司追加投资三千万元人民币。
招聘结构合理的文化课教师、教练员和管理人员队伍。
优化校园布局环境，设计建设符合规定标准的训练场、馆、教辅用房和相关设施及400米塑胶标准田径场。
添置科研设施设备，增设图书馆和阅览室。
购置教育教学实验设施设备、采用现代教育技术手段，实施现代远程职业教育教学与管理信息化所需要的软、硬件设施、设备。
开设田径、篮球、跆拳道、举重、武术、散打、摔跤、拳击、乒乓球等竞技与传统体育项目，面向周边市县，招收6——16周岁有志于体育发展的青少年，初步实现在校学生达到500人。
实施初等文化课教育与体育专业相配套训练体制，力争实现中等体育运动学校规模。
在我校享受义务教育经费保障机制的前提下，通过相关场馆对市民有偿开放的形式，多方筹措办学经费，确保学校发展具有稳定、可靠的经费来源和切实的保证。
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和构建“中国梦”重要思想为指导，以科学发展观统领青少年体育工作，以增强青少年体质为根本宗旨，按照建设体育强国的战略部署，以广泛开展青少年体育活动和加强竞技体育后备人才培养为主要任务，深化体制机制改革，促进发展方式创新，完善政策法规制度，努力营造全社会关心、支持青少年体育发展的氛围和环境，不断提高青少年体育公共服务水平，显著提高发展的全面性、协调性和可持续性，为全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会做出应有贡献。
泗县虹坤文武学校
2016年1月28日。
