爱国主义教育系列2

第1篇一、背景爱国主义教育是培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观的重要途径，也是提高国家软实力、增强民族凝聚力的重要手段。

在我国，学校是进行爱国主义教育的主阵地。

本文将以某市一所初级中学为例，探讨如何通过校园实践活动，深入开展爱国主义教育。

二、学校概况某市初级中学位于市中心，是一所具有光荣传统的学校。

学校占地面积5万平方米，现有教职工150余人，学生2000余人。

学校秉承“厚德、博学、求真、创新”的校训，注重培养学生的综合素质，特别是在爱国主义教育方面取得了显著成效。

三、案例实施（一）活动主题：红色传承为了让学生深入了解中国共产党的光辉历程，传承红色基因，学校决定以“红色传承”为主题，开展一系列校园实践活动。

（二）活动内容1. 红色故事会：邀请老党员、老革命讲述他们的革命故事，让学生亲身感受革命先烈的英勇事迹，激发学生的爱国热情。

2. 红色歌曲演唱会：组织学生学习和演唱红色歌曲，如《没有共产党就没有新中国》、《歌唱祖国》等，通过歌声传递爱国情怀。

3. 红色电影周：利用周末时间，组织学生观看红色电影，如《建党伟业》、《英雄儿女》等，让学生在观影过程中感受革命精神的伟大。

4. 红色教育基地参观：组织学生参观革命烈士陵园、纪念馆等红色教育基地，让学生实地感受革命历史，增强爱国主义情感。

5. 红色主题征文比赛：鼓励学生以“红色传承”为主题，撰写征文，表达自己对革命先烈的敬意和对祖国的热爱。

（三）活动实施1. 前期准备：学校成立活动筹备小组，制定详细的活动方案，包括活动时间、地点、内容、参与人员等。

2. 活动开展：按照活动方案，有序开展各项活动。

在活动过程中，学校注重发挥学生的主体作用，鼓励学生积极参与、主动体验。

3. 总结反馈：活动结束后，学校组织学生进行总结反馈，让学生分享活动感受，提出改进意见。

四、案例成效通过开展“红色传承”主题的校园实践活动，学校在爱国主义教育方面取得了显著成效：1. 学生爱国热情高涨：活动让学生亲身感受革命先烈的英勇事迹，激发了学生的爱国热情，增强了民族自豪感。

爱国主义教育教案(精选4篇)爱国主义教育教案篇一活动目的：通过组织这次爱国主义教育主题班会“我的祖国”，帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激发民族自豪感。

活动内容：1、整队、唱国歌，宣布班会开始。

2、祖国知识知多少竞赛。

3、文艺表演。

4、班主任老师小结，齐唱国歌。

活动形式：汇报、表演、竞赛。

活动准备：1、学生学唱爱国歌曲。

2、准备英雄故事。

3、了解祖国近年来的成就。

4、搜集祖国历史上曾经有过的辉煌文明和成就。

5、在黑板上用美术字书写本次班会活动的主题。

活动过程：一、班主任老师讲话。

五星红旗，是我们伟大祖国的象征；《义勇军进行曲》是我们伟大祖国的声音。

国旗，国歌激励着我们中华民族自强不息。

无论世界的哪一个角落，只要有炎黄子孙的地方，就会出现鲜艳的五星红旗，就能听见嘹亮的国歌响起。

热爱祖国，不是一句空话，面对冉冉升起的国旗，唱起国歌时，你的神情、态度、内心的感受，都能说明你的爱国心。

今天，我们聚集在这里，谈“我的祖国”，那就从高唱国歌开始我们的畅谈之旅吧。

主持人：全体起立，奏国歌，齐唱国歌，敬礼！二、演讲英雄故事。

主持人：我们现在的幸福生活来之不易，那是无数英勇的革命先烈用献血换来的。

看……同步播放录象片段。

主持人：现在就让我们一起来回忆过去，听一听英雄的故事。

由事先准备好的学生讲故事，班主任适时解释，渲染气氛。

三、知识竞赛。

主持人：我们伟大的祖国有纵贯五千年岁月的悠久历史，有纵横九百六十万平方公里的大好河山。

这些，我们又知道多少呢？接下来，就让我们来比一比，看看谁知道的多。

以主持人出题，各小组抢答的形式进行小组间的竞赛。

竞赛结束，成绩落后的小组为同学们唱一支歌。

四、爱国歌曲大家唱。

主持人：在浩瀚的歌曲海洋里，有一种歌曲总是能带给我们力量——爱国歌曲。

每当我们唱起她，听到她，心中都会油然而生对祖国的眷恋。

接下来，我们就一起进入爱国歌曲大pk环节。

男、女生各就各位，看看谁唱得多，唱得好。

爱国主义教育(精选多篇)第一篇：爱国主义教育爱国主义教育祖国是我们所有国人的母亲，她的儿女不论是生在何方还是葬在何地，不论是位高权重还是平凡普通，不论是富甲一方还是穷困一世，祖国母亲永远陪伴着你，养育着你，呵护着你。

她对每个子女都是公平的、慈爱的、无私的。

但是，这些子女们是不是都对祖国母亲有着爱国之心和爱国之行呢？显然古今中外的无数事实告诉我们，永远存在着一些怀揣乱党叛国之心，伺机报复社会危害国家的祸乱分子，他们累积到一定程度很可能对国家造成不可估量的伤害。

这些叛逆之人不是平白无故生来就是，而是长期积累演化而成的。

我们祖国现今正是蓬勃发展之际，国家大力发展经济、科技，有些人已经过上了十分安逸的生活，有些人疲于奔命一心想出人头地，只为求得自身的名利，有些人一身本领却迷失在异国的糖衣炮弹里，他们当中有相当一部分似乎已经忘记了儿时那些的父母和老师的谆谆教导和课本上那些热血滚滚的爱国诗篇，这些人为人行事都是以自我为中心，对于国家大事漠不关心，对于国家大计更无所知，于是在这些无知和自私的作用下就可能产生一系列诸如腐败贪污、烧杀抢掠的危害社会行为，甚至会发展到危害国家，通敌叛国的境地！这些人没有祖国的概念，没有社会的概念。

对于国家和社会而言，这种隐患时不可不查的，随时可能会产生社会危害，是一颗无形的定时炸弹。

所以，爱国主义教育警钟长鸣，而且要深入人心，其教育的形式要有所改进，有所变革。

不能只是停留在只出现于义务教育阶段，要让整个社会都要响应起来，不能让社会被功利思想所笼罩，不要让仕途思想依旧腐朽的摆在国人面前，爱国主义教育、思想的教育是方向性的，是不随时间推移而改变的。

而对于我们这些国民而言，在接受爱国主义教育的时候，不能敷衍，不可二心，国家的兴旺是每个国民生活安康的保障，如果每个人都不为国效力，不热爱祖国，那么后果将是不堪设想的，仅从逻辑上的推理，我们就没有理由不爱国，更何况从情理上来说，五千年悠悠历史养育华夏儿女世世代代的伟大祖国，富饶美丽的大好河山，情深恩重的光辉天地，“国家兴亡，匹夫有责。

爱国主义教育的教案（精选7篇）爱国主义教育的教案（精选7篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的爱国主义教育的教案，希望能够帮助到大家。

爱国主义教育的教案篇1教学目标1、知道五星红旗是我国的国旗，认识国旗的基本特征和含义。

2、学习在适当的位置准确地黏贴五颗五角星，制作国旗。

3、懂得要爱祖国、爱国旗。

教学准备国旗（多国）、国歌音乐、五角星（大小各许多）、纸、蜡笔。

教学过程一、出示各国国旗图片，引起幼儿兴趣。

引导幼儿寻找中国国旗。

师：谁能从这么多国旗中找出中国的国旗？二、引导幼儿观察认识国旗，了解五颗星的含义。

1、提问：你在哪里见过国旗？国旗是什么颜色？上面有什么？小结：我国的国旗是红颜色的，有五颗五角星，也叫五星红旗。

2、升国旗时你听到什么？那是什么音乐？3、播放国歌，唱国歌，尝试升国旗礼仪，知道行注目礼。

三、指导幼儿观察五角星的位置，并且自己动手制作国旗。

制作方法如下：1、粘贴五角星。

一颗大的黄色五角星贴于旗面的左上方，四颗小的黄色五角星围着大星贴在右侧。

2、给国旗染色。

用深红色的蜡笔给国旗涂色，注意不把颜色涂到黄色五角星上。

四、展示幼儿的制作的国旗。

请五角星位置粘贴错误的幼儿纠正，涂色不够的幼儿再次加工。

观看同伴的国旗，作出正确的评价。

（重点是五星粘贴的评价）通过展示作品与评价作品，也是巩固幼儿对国旗的正确认识。

爱国主义教育的教案篇2一、设计的指导思想1、重视历史学科作为人文学科特有功能，关注学生情感教育，强调人文精神的培养及其爱国主义教育。

2、强调学生探究式学习方法的养成，关注学生历史思维能力的训练和研究问题解决问题能力的提高，促使历史教师探索新的教学方式以及改善自身的知识结构。

3、探索新的评价机制，力图建立促进学生全面发展的评价体系。

二、课程目标的设计（一）知识目标1、熟悉五四运动的背景、过程和影响，记忆五四运动的口号，理解"五四运动"精神。

爱国主义教育主题班会14篇爱国教育主题班会篇一目标：1、知道人民币上的国徽是祖国的象征，了解人民币的历史，培养保护人民币的意识。

2、知道五星红旗上五颗星星所代表的含义，了解五星红旗在重要时刻升起的意义。

3、学会制作五星红旗，感受爱国的情感。

过程：一、认识人民币1、出示：一张100元的人民币问：同学们，这是什么？想必大家对它并不陌生吧，它叫人民币，是中华人民共和国统一的货币，面值为100元。

你有没有仔细研究过它？今天就让我们一起研究研究它。

2、学生观察交流“介绍一下票面上你知道的内容”3、在让我们来看看人民币的历史。

4、看了人民币的历史之后，你有什么感受？5、总结：人民币是为了方便人民的利益而不断发展变化的，它既是人民的象征，也是国家的象征，保护人民币是我们每一个中国人的责任，更是我们爱国精神的体现。

可是，有些人却这样对待人民币，你觉得对么？为什么？6、小组交流后大组交流。

7、我们小学生应该怎样做到保护人民币？二、五星红旗我为你骄傲1、大家一定非常熟悉这面旗子吧，告诉我它的名字。

2、你知道五颗星星的含义么？3、总结：五星红旗是上海一位名叫曾联松的普通劳动者设计的，五星红旗的设计含义是全国人民的人心所向。

从此，它被赋予了神圣而有庄严的使命。

从新中国成立之今，它一次又一次地飘扬在世界各地，它记载着伟大的祖国，强大的民族一次又一次的胜利。

就让我们一起回顾一下这些令人惊心动魄的历史时刻吧。

4、刚才，五星红旗的哪一次飘扬最让你感动，为什么？5、讨论：作为少先队员应该如何做到对国旗的尊敬和热爱。

6、就让我们以最崇高的敬礼来表达我们对五星红旗的尊敬和热爱吧！(全体起立)7、最后让我们一起在女歌唱家刘缘缘的歌声中亲手制作一面鲜艳的五星红旗。

同学们，你们是中华民族的未来和希望，让我们热爱我们的伟大祖国吧！让我们好好学习，时刻为报效祖国而准备着，为我们的民族创造更多的奇迹而准备着！为中华民族的腾飞而努力奋斗！1949年10月1日中华人民共和国成立了，鲜艳的五星红旗迎风飘扬在天安门广场，它向全世界庄严地宣布中国人民从此站起来了。

八一建军节是中国的一个重要节日，它是中国人民解放军建军纪念日，也是全国爱国主义教育日。

每年的八一建军节，我们学校都会举行庄重而隆重的主题班会，以此深化爱国主义教育，让学生从小就始终保持报国之心。

下面就让我来为大家介绍关于本次主题班会教案二的内容。

一、活动目的：通过本次主题班会，深化对八一建军节的认知，增强学生的爱国意识和民族自豪感，让他们明白自己是祖国的未来和希望，要时刻准备为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。

二、活动准备：1、准备PPT，介绍八一建军节的历史和意义。

2、准备相关视频和图片进行展示。

3、准备一些小礼品，作为活动中的奖品。

三、活动内容：1、开场白“同学们，八一建军节即将到来，这是我们国家的一个非常重要的节日，也是一个全民爱国主义教育日。

今天，我们就一起来了解一下八一建军节的历史和意义，让我们一起爱国，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量！”2、PPT介绍通过PPT介绍，让学生们了解八一建军节的历史和意义，了解中国人民解放军建军的发展历程和成就，以及我国军队在建设现代化国家方面所作出的贡献。

3、视频展示通过播放相关视频，展示我国现代化国防建设的巨大成就，让学生们更深切地感受到我国军队为国家做出的贡献，让学生们把自己更多的精力投入到学习和奋斗中。

4、礼品互动环节在主题班会中，准备一些小礼品，作为活动中的奖品。

通过问答环节和其他有趣的活动，激发学生的兴趣，让学生们更加深入地了解八一建军节，激发他们的爱国热情，让爱国主义成为他们生活和学习的一部分。

5、总结发言“同学们，在今天的主题班会中，我们了解了八一建军节的历史和意义，让我们在今后的学习和生活中，始终保持报国之心，牢记祖国的需要，为建设现代化强国而不懈努力。

”四、活动后续：主题班会结束后，应当引导学生进一步学习深化爱国主义知识，培养学生爱国热情，增强学生维护国家稳定的意识，让爱国主义教育成为学生终身的追求。

学校应当鼓励学生参加一些爱国主义教育活动，比如军营开放日等，让学生深刻感受到我国军队的建设成就和军人的精神风貌。

第1篇一、案例背景爱国主义教育是提高全民族综合素质、增强国家凝聚力、推动国家发展的重要途径。

在新时代背景下，加强爱国主义教育显得尤为重要。

本案例以我国某青少年红色教育基地为实践场所，通过一系列精心设计的活动，对青少年进行爱国主义教育。

二、案例目标1. 增强青少年的爱国主义情感，树立正确的世界观、人生观和价值观。

2. 激发青少年的历史责任感，培养他们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信心和决心。

3. 提升青少年的团队协作能力和实践能力。

三、案例实施过程（一）前期准备1. 确定主题：以“红色之旅——传承红色基因，争做时代新人”为主题。

2. 设计活动：根据青少年年龄特点和心理需求，设计了一系列红色教育活动，包括红色故事会、红色歌曲演唱、红色景点参观、红色精神传承等。

3. 邀请专家：邀请党史专家、红色故事讲解员等为活动提供专业指导。

4. 组织报名：面向全市中小学生开展报名活动，共吸引200余名青少年参加。

（二）活动开展1. 红色故事会：邀请党史专家为青少年讲述革命先烈的英雄事迹，激发他们的爱国情怀。

2. 红色歌曲演唱：组织青少年学习红色歌曲，通过歌声传递爱国之情。

3. 红色景点参观：带领青少年参观红色教育基地，如革命烈士纪念馆、革命遗址等，让他们亲身感受革命先烈的崇高精神。

4. 红色精神传承：开展红色主题实践活动，如重温入党誓词、学唱红色歌曲、制作红色手工艺品等，让青少年在实践中传承红色基因。

（三）活动总结1. 成果展示：组织青少年进行成果展示，包括红色歌曲演唱、红色手工艺品展示等，让更多人了解红色教育活动的成果。

2. 心得体会：邀请参加活动的青少年分享自己的心得体会，总结活动收获。

3. 反馈改进：收集青少年、家长和教师的反馈意见，对活动进行总结和改进。

四、案例成效1. 爱国主义情感增强：通过红色教育活动的开展，青少年的爱国主义情感得到了显著提升，他们纷纷表示要为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

2. 历史责任感提升：青少年对革命先烈的崇高精神有了更深刻的认识，增强了历史责任感。

爱国主义的教育教案（通用8篇）爱国主义的教育教案篇1教学目标：1、深入理解课文内容，与文本作者展开对话，感受作者的爱国之情。

2、有感情地朗读课文。

教学重点：琢磨重点词句，体会作者的爱国之情。

教学难点：结合资料，深入文本体会作品所表达的爱国之情。

教学准备：查找海外华侨学习国语的事例。

教学课时：1课时教学过程：一、导入新课出示：“别了，我亲爱的老师，我亲爱的同学！我一定不会忘记中国语文，我要把我的作业本一生一世留在身边，常常翻阅它。

我一定会激励自己把中国语文自修好，像这作业本上的成绩那样。

“同学们，看了这段话，你的心中涌动的是怎样的情感呢？过渡：那一声声“别了，我亲爱的老师，我亲爱的同学……”。

让我们深深地感受到了作者在分别的时刻，是多么不忍心离去呀！二、质疑，研读课文。

1、陈小允前后有怎样的变化？为什么会有这样的变化呢？2、你对他的变化有什么感情？3、对于语文课，“我”由开始的“厌恶”到后来的“喜爱”，最后因为知道自己无法再学习语文而“热泪盈眶”，从这些心理变化中你感受到了什么？4、对于语文课，对于中国语言，文学，你又有了怎样的认识？结合一些海外华侨不忘学习国语的事例，谈谈自己的感受。

三、总结升华是啊，这是作者热爱祖国的表现，是对祖国的深深眷恋。

所以当他离开中国那一刻，再一次深情地呼唤着——别了，我亲爱的老师，我亲爱的同学。

“我”深情的告别，抒发了自己的爱国之情。

这种爱国情有着一股绵绵不息的力量，它激励着我们华夏儿女、炎黄子孙。

同学们，我们都深切地爱着我们的祖国，就像我们深切地爱着我们伟大而慈祥的母亲，而亲爱的祖国就是我们最伟大的母亲。

而今天作者要漂洋过海，离开母亲，怎能不深情地呼唤——别了，语文课。

爱国主义的教育教案篇2【活动目标】1、为了让学生了解中国建立历程、感受祖国的变化，培养学生从小懂得为祖国服务，爱祖国、爱老师的感情。

2.通过歌曲、诗朗诵等活动形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。

关于爱国教育教案〔精选5篇〕关于爱国教育教案〔精选5篇〕爱国教育教案1教学目的：1、引领学生理解爱国教育有关内容，陶冶学生情操，激发学生的爱国情感。

2、让学生在理论活动中采用自主合作探究的方式，学习语文，综合地运用语文。

3、通过理论活动，逐步培养学生自觉参与意识、互相合作意识等，形成并获得个性的感受和体验，学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。

教学重点：让学生在理论活动中采用自主合作探究的方式，学习语文，综合地运用语文。

教学难点：学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。

教学准备：演讲会场的布置。

教学过程：一、课前先学：1、阅读讨论：课本内容，明确爱国的有关内容。

2、小组合作：制定“爱国教育活动方案”，确定小组活动的时间、地点、主题、写出详细的安排表。

3、调查采访：当地爱国教育资，并主动联络、实地考察，搜集有关文字、图片、实物资料等。

4、生动表述：在自主合作学习的根底上，结合搜集到的相关资料，以演讲稿的形式，生动地表述自己的所见所闻和独特感悟。

5、选出班级爱国教育活动演讲会的主持人，并做好主持演讲的准备工作。

二、口语训练：演讲爱国诗歌。

三、导学读标：理解爱国教育有关内容，通过理论活动，逐步培养自觉参与意识、互相合作意识，形成并获得个性的感受和体验，学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。

四、释疑解难：针对疑惑，提出解决方法。

五、精读探究：1、创设情境，点燃热情电视播放爱国影片片断，营造演讲气氛。

激发学生的爱国热情。

2、演讲竞赛，学生点评演讲要求：脱稿，重点介绍当地爱国人士的事迹；点评要求：从选材内容、个人的感悟、演讲技巧等方面综合评价六、拓展延伸：1、成果展示：以展览会的形式，互相交流搜集到的文字、图片、实物资料，交流演讲稿。

2019爱国主义教育主题班会教案通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌.懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现.活动形式：朗诵、演讲、演唱.1、国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志.国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征.国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神.2、国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢?1、五十多年前的 10 月 1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢?2、理解国旗的象征意义中华人民共和国国旗是五星红旗.五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二.旗面红色，似红霞满天;红色表达庄严热烈，象征革命;红色易引起希望、活跃、喜悦之感.五颗五角星居旗的左上方为黄色，显示光明;黄色还表达中国人是黄种人的特征;黄色往往让人和金色联系起来，能表达优美、温和与珍贵.1、国徽的由来及象征意义：国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，下方是雄伟端庄的天安门城楼，天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环抱，至居中的顶部相合，齿轮的中心又系着两幅红绸，呈弧形伸向两边，而后向下垂挂，使圆形的国徽有了坚定、稳定之感.国徽的基本色彩是红、黄两色，热烈、美丽、崇高、庄严.天安门图案是我们中华民族的象征.2、国徽上的五颗星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结，正上方的一颗大星，代表着中国共产党.党是灯塔，是太阳，没有共产党就没有新中国.四颗小星在一面呈半圆形环抱，象征亿万人民，心心向着共产党，坚强团结，众志成城.1、“一滴水可以折射太阳的七彩光芒.”同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国.热爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感.2、抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员，作为国旗主人的一员，我们应该做些什么呢?为中华的振兴，为中华的繁荣富强，积累知识，增长才干，让我们的国旗更红，让五颗金星更亮更辉煌.我们是祖国的未来，浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远;历史恩怨，国危的呼号也融进了历史.但是，国旗，这新中国的象征;国歌，这一中国人心中最激越的旋律，穿越时空，延续着我们中华民族的伟大传统，凝聚着新中国的豪情壮志，昭日月，耀千秋.国旗的光辉伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路;国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗.：通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌.懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现.活动形式：朗诵、演讲、演唱.1、国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志.国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征.国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神.2、国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢?1、五十多年前的 10 月 1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢?2、理解国旗的象征意义中华人民共和国国旗是五星红旗.五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二.旗面红色，似红霞满天;红色表达庄严热烈，象征革命;红色易引起希望、活跃、喜悦之感.五颗五角星居旗的左上方为黄色，显示光明;黄色还表达中国人是黄种人的特征;黄色往往让人和金色联系起来，能表达优美、温和与珍贵.五星中，一星较大，代表中国共产党;环拱于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级.五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结.爱国主义教育主题班会三、了解国徽的由来和象征意义1、国徽的由来及象征意义：国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，下方是雄伟端庄的天安门城楼，天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环抱，至居中的顶部相合，齿轮的中心又系着两幅红绸，呈弧形伸向两边，而后向下垂挂，使圆形的国徽有了坚定、稳定之感.国徽的基本色彩是红、黄两色，热烈、美丽、崇高、庄严.天安门图案是我们中华民族的象征.具有民族特色的雄伟端庄的天安门城楼的正面图景，横贯国徽的中下方，象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿.齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级.金色的齿轮，仿佛带动整个国家飞转向前，硕大的稻麦穗，也同样象征着人民的幸福，祖国的繁荣.2、国徽上的五颗星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结，正上方的一颗大星，代表着中国共产党.党是灯塔，是太阳，没有共产党就没有新中国.四颗小星在一面呈半圆形环抱，象征亿万人民，心心向着共产党，坚强团结，众志成城.1、“一滴水可以折射太阳的七彩光芒.”同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国.热爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感.2、抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员，作为国旗主人的一员，我们应该做些什么呢?为中华的振兴，为中华的繁荣富强，积累知识，增长才干，让我们的国旗更红，让五颗金星更亮更辉煌.我们是祖国的未来，浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远;历史恩怨，国危的呼号也融进了历史.但是，国旗，这新中国的象征;国歌，这一中国人心中最激越的旋律，穿越时空，延续着我们中华民族的伟大传统，凝聚着新中国的豪情壮志，昭日月，耀千秋.国旗的光辉伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路;国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗.。