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人教版九年级物理知识与能力训练《人教版九年级物理知识与能力训练》（一）嘿，朋友们！今天咱们来聊聊人教版九年级物理知识与能力训练这事儿。
说起物理啊，那可真是个神奇又有趣的世界！就拿那些个力的知识来说吧，什么重力、摩擦力、弹力，感觉就像是生活中的小秘密被揭开了一样。
你想想，为啥东西会往下掉？不就是重力在“捣乱”嘛！还有电学部分，电流、电压、电阻，它们就像是一群调皮的小伙伴，互相影响着。
当你弄明白灯泡为啥能亮，电路怎么接通的时候，那种成就感，简直爆棚！在做物理知识与能力训练的时候，有时候会碰到难题，可别着急上火。
就像打怪升级一样，一道道难题就是一个个小怪兽，咱们慢慢攻克，每打败一个，能力就提升一截。
而且啊，做这些训练可不光是为了考试，它能让咱们更了解这个世界的运作原理。
比如说，为啥冬天脱毛衣会有静电？为啥冰箱能制冷？懂了这些，生活都变得更有意思啦！所以啊，朋友们，别害怕物理知识与能力训练，大胆地去探索，说不定会发现一个超级有趣的新天地呢！《人教版九年级物理知识与能力训练》（二）亲人们呐！今天咱们好好唠唠人教版九年级物理知识与能力训练。
物理这玩意儿，一开始可能觉得有点头疼，可一旦钻进去，那真是乐趣无穷。
比如说，学了光学，才知道为啥彩虹那么美，镜子能照出咱们的模样。
做训练的时候，可别闷着头瞎做。
要多想想，多琢磨琢磨。
有时候一个小小的实验，就能让那些抽象的知识变得清晰明了。
像浮力那部分，船为啥能浮在水面上？潜水艇又咋能上下沉浮？搞清楚这些，是不是感觉自己好像变成了科学家？可别觉得物理难就想放弃，每一次解决一个难题，那都是一次胜利。
就像跑马拉松，虽然累，但坚持到终点的感觉超棒！九年级物理知识与能力训练是咱们探索物理世界的好帮手，好好利用它，让咱们都变成物理小达人！。
《知识与能力训练·物理·九年级·全一册》（A）参考答案（2022秋）第十三章内能第1节分子热运动基础题1．分子原子10-10m不能2．（1）②③⑥（2）扩散夏天温度3．（1）斥力（2）引把铅柱置于真空罩内，观察两个铅柱是否分离（3）较大几乎没有作用力4．小乙丙5．变大玻璃板与水的接触面之间存在分子引力（因为玻璃和水接触时，玻璃分子和水分子间的距离在分子力作用的范围内，向上稍微拉玻璃板时，玻璃分子和水分子间的距离变大，作用力表现为引力，因此弹簧测力计示数将变大）6．B拓展题7．B8．D9．（1）B（2）A瓶中气体逐渐变为红棕色分子在不停地做无规则的运动（3）30动手动脑学物理10.（3）茶水和酒精的混合液体积小于350mL分子间存在间隙第2节内能（2）基础题1．③⑤⑦⑨转化①②④⑥⑧转移等效2．（1）燃烧活塞对空气做功机械内升高热传递不能（2）增大做功气体瓶塞减小降低3．加热淬火锻打小4．做功升高热传递减少拓展题5．变小6．C动手动脑学物理7．篮球气嘴的温度降低。
说明物体对外做功，内能减少，温度降低。
第3节比热容（2）基础题1．一般有关多从铝块到铜块2．0.46×103243．8.4×1038.4×103小4．解：（1）m 合金=250g=0.25kg ，合金刀在冷却过程中放出的热量J102.4℃）20℃420（kg 25.0℃)J/(kg 1042.0）（43合金合金0合金合金放⨯=-⨯⨯⨯=-=∙t t m c Q （2）由题意知，水吸收的热量J102.44⨯==放吸Q Q 由t cm Q Δ=吸得，水升高的温度℃20kg5.0℃)J/(kg 102.4J 102.4Δ34水水吸水=⨯⨯⨯==∙m c Q t 水的末温℃℃℃水水 50 30 20Δ0=+=+=t t t 答：（1）这把合金刀在冷却过程中放出4.2×104J 的热量；（2）若这些热量全部被30℃、0.5kg 的水吸收，水温可升高到50℃。
物理能力培养与测试答案【篇一：物理知识与能力训练九年级全一册参考答案】s=txt>参考答案第十三章内能第1节分子热运动自主导学 1．分子；原子2．无规则运动 3．引；斥基础练习 1．扩散；引 2．温度越高；剧烈3．d4．b5．d6．b7．d8．b9．a10．d11．c提高练习 12．d13．（1）b （2）a瓶中气体颜色逐渐变红；分子在不停地做无规则运动第2节内能（1）自主导学3）④（1．动；分子势 2．焦耳（j） 3．减少；增加基础练习1．a 2．a 3．b 4．d 5．a 6．c 7．d 8．c 提高练习 11．d 第2节内能（2）自主导学1．做功；热传递；等效 2．传递能量；焦耳（j） 3．转移；转化基础练习1．c 2．b 3．d 4．c 5．c 6．a 7．b 8．d 10．（1）温度（2）内能（3）热量提高练习11．燃烧；活塞对空气做功；空气；着火点；不能9．c 10．b 9．c12．c13．降低；液化；做功；减小第3节比热容（1）自主导学1．吸收的热量；它的质量和升高的温度乘积；焦每千克摄氏度；j/（kg〃℃） 2．性质；不同基础练习2．d3．d4．d5．d6．a7．d8．a提高练习 9．b 10．d11．（1）不同（2）在达到室温前，相同质量的水，降低的温度越多时，放出的热量越多（3）水（同种物质）降低的温度相同时，质量大的放出的热量多（4）水（同种物质）放出的热量与质量和降低的温度乘积的比值是一个定值（其他合理答案也可）第3节比热容（2）自主导学cm(t－t0)； cm(t0－t)基础练习2．c 3．d 4．b 5．a6．b10．解：铝吸收的热量：水吸收的热量：=答：略。
第十三章测试题【篇二：初中物理基本能力测试试题】p class=txt>一、教学常规（共20分）1.《烟台市初中教学工作常规（2012年版）》共有大项、个条目，其中“教学常规”包括备课、上课、作业、辅导、评价、反思六部分。
物理九年级上册知识与能力训练嘿，朋友们！今天咱们来唠唠物理九年级上册的知识与能力训练，那可就像一场超级有趣的冒险。
你看那电学部分，就像一个神秘的魔法世界。
电流就像是一群调皮的小精灵，在导线这个超级高速公路上跑来跑去。
电阻呢，就像是路上那些捣蛋的小怪兽，时不时地阻碍小电流精灵们前进的步伐。
要是电阻大了，嘿，那就像是在小路上堆满了巨石，电流精灵们只能挤着、艰难地通过，累得气喘吁吁，就像我们挤早高峰的地铁一样。
而电压就像是小电流精灵们背后的神秘力量，推动着它们勇往直前，要是没了电压，那电流精灵们就像泄了气的皮球，趴在那儿不动弹啦。
再说说热学，热传递简直是一场热量的大迁徙。
就好像是一群热分子在开一场盛大的派对，它们从热的地方往冷的地方跑，可积极了。
那感觉就像是听到有免费冰淇淋吃的小孩，不顾一切地往那边冲。
比热容这个概念也很有趣，就好比不同的物质是不同性格的小伙伴。
水这个小伙伴就像是一个超级大暖男，它的比热容大，吸收或者放出热量的时候总是慢悠悠的，就像一个稳重的大叔，不急不躁。
而一些金属小伙伴，比热容小，就像是急性子的小朋友，温度变化那叫一个快。
还有光学部分。
光的折射就像是光在玩一场穿越游戏，从一种介质到另一种介质的时候，它就像个调皮的小魔术师，方向都变了。
就好像我们走进了一个奇怪的迷宫，光在里面拐来拐去。
而镜子里的像呢，那就是光给我们制造的一个奇妙的幻影。
就像孙悟空的分身术一样，真实的物体在这边，镜子里却有一个一模一样的“替身”，只不过这个替身是左右颠倒的，就像是一个粗心的画家画反了画一样。
在做物理实验的时候，那感觉就像是在当一个小小的科学家。
那些仪器就像是我们的魔法道具，我们摆弄着它们，就像魔法师挥舞着魔法棒。
有时候实验成功了，那兴奋劲儿就像中了彩票一样，觉得自己简直是物理世界的小天才。
要是失败了呢，也没关系，就当作是小电流精灵们开了个小玩笑，我们再重新调整策略，继续探索这个充满惊喜和奥秘的物理世界。
九年级全一册第十三章内能§1分子热运动1、把分子看成球形，紧密平铺组成一个单层分子的正方形，边长Lcm，分子的直径约为d×10－10m，该正方形中约有个分子，每个分子占有的面积是m2。
（1）正方形的边长：a=1cm=1×10-2m；正方形的面积：S=a2=（1×10-2m）2=1×10-4m2；正方形中分子个数：n=1×10−4m2(10−10m)2=1×1016 个；（2）是全球人口的倍数：1×10166×10102、=1.67×105．3、下列不属于扩散带来的危害的是（）。
A．花香四溢B．腌咸菜C．加油站的汽油扩散到空气D．空气清新剂的使用3．向两杯质量相同的冷水和热水中分别放入相同的糖块，过一会，热水热水杯中的更甜。
说明扩散块慢与温度有关。
4、把干净玻璃板吊在弹簧测力计下面，读出测力计示数。
使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板。
弹簧测力计示数玻璃板的重力，产生此现象的原因是。
5、§2、内能1、分析以下过程内能和机械能的变化。
（1）云中形成的冰粒在下落中，温度渐渐升高变成雨滴。
内能；机械能。
（2）火箭向上发射过程中，火箭外壳和大气摩擦后温度越来越高。
内能；机械能。
（3）子弹击中一块木板，温度升高。
内能；机械能。
（1）冰粒的内能增大，机械能减小；（2）火箭的内能增大，机械能增大；（3）子弹的内能减小，机械能减小。
2、用物体内能改变的方式说明“炙手可热”和“钻木取火”的含义。
“炙手可热”是指利用热传递使手内能增加，温度升高；“砖木取火”是指克服摩擦力做功即对木头做功，使木头的内能增加。
3、生活中有时通过加强热传递直接利用内能，有时又通过阻碍热传递防止内能转移。
请你各举两个实例。
冬天利用电热毯在睡觉时取暖及爆炒菜时将火开得很大等都是通过加强热传递直接利用内能；利用暖水壶来装开水及为了防止液化气钢瓶爆炸，不能将其放在烈日下暴晒是通过阻碍热传递防止内能转移。
九年级全一册物理基础训练答案2022
1、第一章物理量的基本概念
(1) 世界最简单的元素是什么？
答：世界最简单的元素是氢，它由一个原子构成，具有最少的质子和中子。
(2)什么是热量？
答：热量是物体之间能量的交换，它由温度的升高或降低决定的。
它的物理量单位是焦耳（J）。
(3)什么是动能？
答：动能是任何物体在运动时所具有的能量，它依赖于物体的速度和质量。
它的物理量单位是牛顿的米（Nm）。
2、第二章作用力
(1) 什么是牛顿第三定律？
答：牛顿第三定律是指物体施加作用力是，它产生的反作用力大小和方向完全相反。
它也被称为牛顿定律，亦称作平衡法则。
(2)什么是累积作用力？
答：累积作用力是指当一个物体受到多个外力作用时，总力会累积起来。
这种作用可以为物体带来加速度或者维持物体保持原状态的力。
(3)什么是摩擦力？
答：摩擦力是指物体表面之间相互滑动时出现的阻力，它有摩擦系数来衡量。
摩擦力的物理量单位被定义为牛顿（N）。
九年级全一册第十三章内能§1分子热运动1、把分子看成球形，紧密平铺组成一个单层分子的正方形，边长Lcm，分子的直径约为d×10－10m，该正方形中约有个分子，每个分子占有的面积是m2。
（1）正方形的边长：a=1cm=1×10-2m；正方形的面积：S=a2=（1×10-2m）2=1×10-4m2；正方形中分子个数：n=1×10−4m2(10−10m)2=1×1016 个；（2）是全球人口的倍数：1×10166×10102、=1.67×105．3、下列不属于扩散带来的危害的是（）。
A．花香四溢B．腌咸菜C．加油站的汽油扩散到空气D．空气清新剂的使用3．向两杯质量相同的冷水和热水中分别放入相同的糖块，过一会，热水热水杯中的更甜。
说明扩散块慢与温度有关。
4、把干净玻璃板吊在弹簧测力计下面，读出测力计示数。
使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板。
弹簧测力计示数玻璃板的重力，产生此现象的原因是。
5、§2、内能1、分析以下过程内能和机械能的变化。
（1）云中形成的冰粒在下落中，温度渐渐升高变成雨滴。
内能；机械能。
（2）火箭向上发射过程中，火箭外壳和大气摩擦后温度越来越高。
内能；机械能。
（3）子弹击中一块木板，温度升高。
内能；机械能。
（1）冰粒的内能增大，机械能减小；（2）火箭的内能增大，机械能增大；（3）子弹的内能减小，机械能减小。
2、用物体内能改变的方式说明“炙手可热”和“钻木取火”的含义。
“炙手可热”是指利用热传递使手内能增加，温度升高；“砖木取火”是指克服摩擦力做功即对木头做功，使木头的内能增加。
3、生活中有时通过加强热传递直接利用内能，有时又通过阻碍热传递防止内能转移。
请你各举两个实例。
冬天利用电热毯在睡觉时取暖及爆炒菜时将火开得很大等都是通过加强热传递直接利用内能；利用暖水壶来装开水及为了防止液化气钢瓶爆炸，不能将其放在烈日下暴晒是通过阻碍热传递防止内能转移。
第13章13.1分子热运动动手动脑学物理第1题答案6.25×1014 8.93×104解析：一般分子直径约为4×1010m，则一个分子所占的面积为1.6×10-19m2，边长为1 cm的正方形面积为1 cm2，即10-4m2，则正方形中的分子个数n=全球人口约为70亿，即7×109人，则分子数是人口数的倍数为：≈8.93×104动手动脑学物理第2题答案有用的例子：在房间中放上固体清新剂，整个房间中都有香味；有害的例子：大量汽油扩散到空气中易引发爆炸。
动手动脑学物理第3题答案热水杯中的更甜。
因为热水温度高，糖分子运动速度快，即扩散得快。
动手动脑学物理第4题答案弹簧测力计的示数变大，这是因为玻璃板与水接触面之间存在分子引力作用，从而使弹簧测力计受到向下的拉力增大。
动手动脑学物理第5题答案13.2内能动手动脑学物理答案(1)冰粒内能增大，机械能减小(2)火箭内能增大，机械能增大(3)子弹内能减小，机械能减小解析：冰粒在下落过程中，克服空气阻力做功，使一部分机械能转化为内能，故冰粒的机械能减小，内能增大；火箭在升空过程中速度、高度均增大，所以它的动能、重力势能均增大，故机械能增大，同时与空气摩擦，克服摩擦做功，温度升高，使内能增大；子弹击中木板后嵌在木板中，静止后动能为零，机械能减小，温度逐渐降低说明内能减小。
13.3比热容动手动脑学物理第1题答案C解析：比热容是物质本身的一种性质，它与物质的形态、质量等无关。
动手动脑学物理第2题答案B解析：由于铝的比热容大于铜的比热容，当相同质量的铜和铝吸收相同热量时，铜上升的温度较高。
动手动脑学物理第3题答案由于沙子的比热容比水的比热容小，在吸收相同的热量时，与水同样质量的沙子温度升得更高，所以在烈日当空的海边，沙子烫脚，而海水却是凉凉的。
第14章14.1热机动手动脑学物理第1题答案用到热机的还有：拖拉机、坦克、火箭、导弹、轮船等。
人教版九年级物理全一册答案【篇一：(带答案)2014物理九年级全一册知识点复习】> 第十三章内能一、分子热运动1、分子运动理论的基本内容：物质是由分子组成的；分子不停地做无规则运动；分子间存在相互作用的引力和斥力。
2、扩散现象：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象叫扩散。
气体、液体、固体均能发生扩散现象。
扩散的快慢与温度有关。
扩散现象表明：一切物质的分子都在不停做无规则运动，并且间接证明了分子间存在间隙。
(3)分子间的相互作用力既有引力又有斥力，引力和斥力是同时存在的。
-10当两分子间的距离等于10米时，分子间引力和斥力相等，合力为零,叫做平衡位置；当两分子间的-10-10距离小于10米时，分子间斥力大于引力，合力表现为斥力；当两分子间的距离大于10米时，分子间引力大于斥力，合力表现为引力；当分子间的距离很大(大于分子直径的10倍以上)时，分子间的相互作用力变得十分微弱，可近似认为分子间无相互作用力。
二、内能1、内能(1)概念：物体内部所有做无规则运动的分子动能和分子势能的总和，叫物体的内能。
①内能是指物体内部所有分子的动能和分子势能的总和，不是指少数分子或单个分子所具有的能。
②内能与温度有关，但不仅仅与温度有关，从微观角度来说，内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用力有关。
从宏观的角度来说，内能与物体的质量、温度、体积都有关。
③一切物体在任何情况下都具有内能，物体的内能与温度有关，同一个物体，温度上升，它的内能增加，温度降低，内能减少。
(2)影响内能的主要因素：物体的质量、温度、状态及体积等。
(3)热运动：物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动。
分子无规则运动的速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动的速度就越大，物体的温度越低，分子无规则运动的速度就越剧烈。
(4)内能与机械能的区别①物体的内能的多少与物体的温度、体积、质量和物体状态有关；而机械能与物体的质量、速度、高度、形变有关。
物理《知识与能力训练》九年级全一册参考答案第十三章内能第1节分子热运动自主导学1．分子；原子2．无规则运动3．引；斥基础练习1．扩散；引2．温度越高；剧烈3．D 4．B 5．D 6．B 7．D 8．B 9．A 10．D 11．C提高练习12．D13．（1）B （2）A瓶中气体颜色逐渐变红；分子在不停地做无规则运动（3）④第2节内能（1）自主导学1．动；分子势2．焦耳（J）3．减少；增加基础练习1．A 2．A 3．B 4．D 5．A 6．C 7．D 8．C 9．C 10．B提高练习11．D第2节内能（2）自主导学1．做功；热传递；等效2．传递能量；焦耳（J）3．转移；转化基础练习1．C 2．B 3．D 4．C 5．C 6．A 7．B 8．D 9．C 10．（1）温度（2）内能（3）热量提高练习11．燃烧；活塞对空气做功；空气；着火点；不能12．C13．降低；液化；做功；减小第3节比热容（1）自主导学1．吸收的热量；它的质量和升高的温度乘积；焦每千克摄氏度；J/（k g·℃）2．性质；不同基础练习1．质量为1kg的铜，温度每升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量为0.39×103J；不变2．D 3．D 4．D 5．D 6．A 7．D 8．A提高练习9．B 10．D11．（1）不同（2）在达到室温前，相同质量的水，降低的温度越多时，放出的热量越多（3）水（同种物质）降低的温度相同时，质量大的放出的热量多（4）水（同种物质）放出的热量与质量和降低的温度乘积的比值是一个定值（其他合理答案也可）第3节比热容（2）自主导学cm(t－t)；cm(t0－t)基础练习1．质量为1kg 的水，温度每升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量为4.2×103J ； 4.2×1042．C 3．D 4．B 5．A 6．B7．Q = cm (t －t 0) = 0.39×103 J/(kg •℃)×50 kg ×(100℃－30℃) = 1.365×106 J 答：略。
提高练习 8．C 9．D10．解：铝吸收的热量：Q 1 = c 1m 1(t －t 0) = 0.88×103 J/(kg •℃)×0.3kg ×(80℃－20℃) = 1.584×104J水吸收的热量：Q 2 = c 2m 2(t －t 0) = 4.2×103 J/(kg •℃)×2kg ×(80℃－20℃) = 5.04×105J一共吸收的热量Q = Q 1＋Q 2 = 1.584×104J ＋5.04×105J ≈5.2×105J 答：略。
11．解：（1）水Q = ）（水水0t t m c - = 4.2×103J/(kg •℃)×1kg ×(80℃－20℃) = 2.52×105J （2）由放吸Q Q =，可得：金Q =水Q = ）（金金t t m c -' = 金c ×2kg ×(500℃－80℃) =2.52×105J则金c = 0.3×103 J/(kg •℃)答：略。
第十三章测试题答：泥土的比热容为0.9×103J/(kg•℃)。
第十四章内能的利用第1节热机自主导学1．内能；内燃机2．吸气；压缩；做功；排气基础练习1．D 2．B 3．C 4．C 5．B 6．D 7．C 8．D 9．B提高练习10．A11．压缩；机械；内；60；1512．第2节热机的效率自主导学1．完全燃烧；质量；焦每千克；J/kg2．用来做有用功的那部分能量；燃料完全燃烧放出的能量基础练习1．D 2．B 3．D 4．D 5．B 6．A 7．B 8．D 9．B 10．D 11．1.5×107 ； 8.6×107 ； 17.4% 提高练习12．废气内能（或E 1） （1）减少废气带走的能量 （2）使燃料燃烧充分 13．解：（1）吸Q = cm （t 1－t 0） = 4.2×103 J/(kg·℃)×5 kg ×50 ℃ = 1.05×106 J（2）V = 10 L = 0.01 m 3 m = ρV = 0.7×103 kg/m 3×0.01 m 3 = 7 kg放Q = mq = 7 kg ×4.6×107 J/kg = 3.22×108 Jt = 30 min = 1800 s W = Pt = 6×104 W ×1800 s = 1.08×108 J%34%100J1022.3J1008.1%10088=⨯⨯⨯=⨯=放Q W η第3节 能量的转化与守恒自主导学转化； 转移； 转化； 转移； 保持不变 基础练习1．（1）机械能转化为内能 （2）光能转化为化学能 （3）化学能转化为内能和光能 （4）风能转移为帆船的动能2．A 3．D 4．D 5．B 6．B 7．C 8．B 9．A 10．C 提高练习 11．B12.（1）杠杆原理；力的作用是相互的；以滚动代替滑动可以减小摩擦；不同形式的能量可以相互转化等（2）化学能、内能、机械能（动能）；通过燃烧将化学能转化为内能，蒸汽向后喷出，将内能转化为机械能（3）力的作用是相互的，向后喷出的蒸汽反过来给汽车一个向前的推力；喷出的蒸汽是施力物体第十四章测试题一、单项选择题（每小题3分，共60分）1．A 2．A 3．D 4．B 5．B 6．A 7．C 8．A 9．D 10．D 11．D 12．C 13．D 14．D 15．D 16．B 17．A 18．C 19．B 20．A二、填空题（每空1分，共17分）21．加热；做功22．压缩；排气；2；1；做功；惯性23．氢；氢24．内；机械25．机械；电26．太阳；电；0.165三、实验探究题（共9分）27．（1）煤油和菜籽油的质量、火焰的大小、烧杯中水的质量、加热时间等 （2）煤油（3）不可靠； 水吸收的热量不等于燃料完全燃烧放出的热量28．不能； 因为机器在转动过程中，克服空气阻力及摩擦力要消耗机械能，使原有的机械能越来越少，机器的运动会逐渐减慢，最终停止下来答：略。
30．解：（1）清洁、污染少；能源利用率高等。
（2）①Q = mq = 4.475kg ×4.0×107J/kg = 1.79×108J②由图14－8可知，当v = 50km/h 时，f = 2000 N ∵汽车做匀速直线运动 ∴F = f = 2000 N③（此小题内容超前，请暂时忽略或学完第十八章知识再做）汽车蓄电池充满时的电能电W = UIt = 300V×100A×3600s = 1.08×108J 行驶过程中充入的电能W 1 = 电W ×（80%－60%） = 2.16×107J 行驶的路程s = vt = 50km/h×0.5h = 25km = 25000m 行驶机械功W 2 = F ×s = 2000N×25000m = 5×107J内燃机的效率η = 总有W W /×100% = (W 1＋W 2)/Q ×100% = 40%答：略。
第十五章电流和电路第1节两种电荷自主导学1．正；负；同种电荷；异种电荷2．电荷量；电荷；库仑；C3．原子核；核外电子；原子核；原子核；核外电子4．电荷从一个物体转移到另一个物体基础练习1．A 2．D 3．C 4.B 5.C 6.C 7.A 8.D 9.B提高练习10．摩擦；带电11．D 12．D 13．D 14．B 15．C 16．D 17．B第2节电流和电路（1）自主导学1．电荷的定向移动2．正电荷定向移动的方向；正极；用电器；电源负极3．电源；闭合回路4．电源；用电器；开关；导线基础练习1. （1）电源；电能（2）自由电子；自由移动；铅笔芯、钢尺等；橡皮（3）A到B2．A 3．C 4．B 5．D 6．B 7．B 8．D 9．D 10．B提高练习11．B第2节电流和电路（2）自主导学1．通路；断路（或开路）；短路；连通；闭合；断开；无；用电器2．；；；基础练习1．导线；电流；开关；断路；电源；大；电源2．A 3．C4．开路（断路）；短路；通路5．C 6．C 7．D 8．D 9．B 10．D 11．B12．13．第3节串联和并联自主导学1．串联；并联2．依次；并列；（1）不能；影响（2）能；独立（3）一；无（4）多；干路；支路；支路3．基础练习 1．串 2．并 3．并 4．断开 5．并 6．开关；并7．C 8．D 9．C 10．C 11．B提高练习12．C 13．C 14．D 15．A 16．B 17．18．依次连接会多不会支路整个电路1不能并列连接整个电路第4节 电流的测量自主导学 1．电流； 大小2．电流强弱； I ； 安培； A 3．毫安；微安； 10－3； 10－6 4．电流表；； 0～0.6A ； 0～3A ； 0.2； 0.025．串联； ＋； －； 量程； 大； 试触； 直接基础练习1．（1）200 （2）0.05 （3）1×10－4 （4）106 2．A 3．B 4．C 5．D6．0.3A ； 1.5A ； 0.12A ； 0.6A ； 大量程的读数是小量程读数的5倍 7．C 8．A9．甲2.7A ； 乙0.44A提高练习10．C 11．D 12．DLS 1S 2L 1L 1 L 213．干路；L2第5节串、并联电路中电流的规律（1）自主导学处处相等；= ；=基础练习1．D 2．C 3．A 4．D 5．D 6．B 7．C 8．D 9．C 10．A提高练习11．（1）不相同（2）1.5或1.5A；用小量程测，读大量程（3）在串联电路中，各处的电流相等（4）只做一次实验，得出结论有偶然性，应该换几个不同规格的小灯泡，再做几组实验，然后得出结论第5节串、并联电路中电流的规律（2）自主导学干路电流等于各支路电流之和；＋；＋基础练习1．C 2．B 3．C 4．B5．L2；干路；2.46．A3；A2；A1；0.4A；0.5A；0.9A7．0.32；1.288．D 9．B提高练习10．（1）断开（2）灯泡L1断路；电流表断路（3）0.52；1；I = I 1＋I 2（4）用更换电源（调节电源电压）继续实验的方法进行验证第十五章测试题一、选择题1．B 2．C 3．D 4．A 5．D 6．D 7．A 8．D 9．A 10．C 11．B 12．C 13．D 14．A二、填空题15．电源；用电器；开关；导线16．并；L117．定向移动；正极；负极18．（3）19．10－4A；2×10820．电流表；串；正；负；量程；用电器21．.相等；等于；之和22．I 1> I 2> I 3三、作图题23．见下图24．见下图四、实验题25．（1）量程选错（2）改用“0－3A”量程Array（3）见右图26．（1）C （2）控制整个电路的通断（3）控制支路的通断27．（1）短路（2）（3）改变电流表量程（4）不同规格的小灯泡五、综合题28．（1）没有停电（2）灯丝断了（3）用万用表测电阻（合理就行）九年级物理期中测试卷一、单项选择题1．D 2．D 3．D 4．C 5．A 6．B 7．A 8．A 9．C 10．A 11．A 12．C 13．C 14．C 15．A 16．B 17．C 18．B 19．C 20．D 21．B 22．D二、填空题（每空1分，共15分）23．机械；内；压缩24．2:125．荧光屏；显像管尾部26．做功；增大；引27．9.2⨯107；4.6⨯107J/kg28．验电器；同种29．S1、S2；并30．（1）d 内能的大小与物体的质量和温度有关，d杯中水的质量大，温度高（2）a、b；b杯中水的质量大，而温度低31．（1）吸收热量的多少（2）使沙子和水均匀受热；易拉罐导热性好（或易拉罐不易损坏）（3）沙子32.（1）（2）0.36 （3）0.4433．34．解：（1）Q = C水m水（t－t0）= 4.2 ×103 J／(kg·℃) ×200kg×(100℃－25℃) = 6.3×107J（2）Q 放 = mq = 6kg ×3.4 × l07 J ／kg = 2.04×108J（3） 786.310100%100%30.88%2.0410Q J Q Jη⨯=⨯=⨯=⨯放 35．解：（1）v = 90km/h = 25m/s f = 0.069G = 0.069×4×103kg ×10N/kg = 2760N∵汽车做匀速直线运动，∴ 由二力平衡可得：F = f = 2760NP = Fv = 2760N ×25m/s = 6.9×104W（2）100000400025/s m t s vm s=== W 有 = Pt = 6.9×104W ×4000s = 2.76×108J882.7610J9.21030%W Q J η⨯===⨯有放 kg 20J/kg106.4J 102.9m 78=⨯⨯==q Q 放 答：略第十六章 电压 电阻第1节 电压自主导学 1．电压； 电源2．伏特； V ； 千伏； kV ； 毫伏； mV ； 微伏； µV； 103； 106； 109 3．电压表； 并联； ＋； －； 量程4．0.1； 0.5； 大（0－15V ）； 小于3V ； 小； 大于3V ； 大量程 5．①1.5 ②2 ③220 ④不高于36 ⑤380 基础练习1．（1）3.5×103； 3.5×106； 3.5×109 （2）0.22； 2.2×105； 0.18； 1.8×1082．4；0～15V3．B 4．C 5．A 6．B 7．A 8．C 9．B 10．D提高练习11．C 12．C 13．D 14．D15．不正确；正负接线柱接反了16．L2；L2图略第2节串、并联电压的规律（1）自主导学1．电流处处相等，I = I1 = I22．总电压等于各部分电压之和，U = U1＋U2基础练习1．6.32．B3．44．4；1.5；2.55．串联；相等；3U6．B7．串；358．不科学；小明的结论是建立在一组实验数据的基础上，具有偶然性，应该换用不同规格的灯泡进行多次测量，再分析、归纳提高练习9．（1）如图（2）1.2；1.810．A第2节串、并联电压的规律（2）自主导学1．干路电流等于各支路电流之和，I = I1＋I22．各支路两端的电压相等，U= U1 = U2基础练习1．C2．并；3；能3．4.5；4.5；4.5；0.3；0.24．3:2:1；1:1:15．4；串；1.56．D7．不变8．C 9．B 10．A提高练习11．第3节电阻自主导学1．导体对电流的阻碍作用；大；性质；不同2．R；欧姆；欧；Ω；兆欧；千欧；MΩ；kΩ；1MΩ = 103KΩ = 106Ω3．（1）控制变量；材料；长度；横截面积（2）大；小基础练习1．B 2．D3．（1）C F （2）C G （3）A D （4）控制变量4．C5．增大；减小6．A 7．D 8．C9．长度；横截面积提高练习10．甲11．材料；长度；横截面积12．（1）材料；横截面积；长度；电流（2）C、F、G 13．（1）2和4 （2）较小；第二次接入的电阻丝电阻太大第4节变阻器自主导学1．电阻丝；金属杆；滑片4．改变接入电路中电阻丝的长度；电流；电压；保护电路5．最大阻值是50Ω，允许通过的最大电流是1A6．一上一下（串联）7．略基础练习1．接入电路中电阻丝的长度；电流2．0～10Ω；0.5；最大阻值3．乙；丁；甲和丙4．A5．a；不变；最大6．C 7．A 8．B 9．C 10．B 11．C 12．C 13．C 14．C15．增大；不变16．变小；不变；不变提高练习17．（1）（2）B （3）A 变大（4）无影响；接入电路的电阻丝长度不变。
