下载文档原格式
山西省太原市2024小学数学一年级上学期统编版期末考试(培优卷)完整试卷一、填一填（共10小题，28分） (共10题)第(1)题看图写一写。
( )( )写作：( )，读作：( )。
写作：( )，读作：( )。
第(2)题看图选择合适的答案。
（1）和（同样多多少）。
（2）比（多少）。
（3）比（多少）。
第(3)题10个一是( )，2个十是( )。
第(4)题数一数。
从右数大客车是第5辆，一共有( )辆车。
第(5)题比15大且比19小的数有( )、( )、( )。
第(6)题按顺序填数，然后填空。
14和18中，（）接近10，（）接近20。
第(7)题在括号里填上合适的数。
( )＋4＝7 6－( )＝1 ( )－4＝43＋( )＝8 ( )＋7＝7 10－( )＝4第(8)题在里填上合适的数。
第(9)题在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
8＋9( )18 12( )3＋7 16－6( )11 19－10( )612＋3( )13＋2 6－2( )2＋2 5＋4( )10－1 15－3( )14－3第(10)题16在( )和( )的中间，19的前面是( )。
二、轻松选择（共4题，12分） (共4题)第(1)题计算8＋7，下列算法错误的是（）。
A．8＋2＝10，10＋5＝15B．10＋7＝17，17－2＝15C．10＋7＝17，17＋2＝19第(2)题图（）能用“”表示。
A．B．C．第(3)题青青有4支勾线笔，给了弟弟1支后，她还有（）支勾线笔。
A．5B．4C．3第(4)题小乐和小北读同一本书，小乐已经读了7页，小北已经读了8页，剩下的页数相比，（）。
A．小乐多B．小北多C．同样多D．无法比较三、算一算（共4题，32分） (共4题)第(1)题算一算。
7＋2＝ 8－0＝ 6＋1＝ 6－3＝5＋4＝ 10－6＝ 3＋4＝ 10－9＝第(2)题看图列式。
（只）第(3)题计算。
8－7－1＝ 10－3－4＝ 10－7－3＝8－2－2＝ 7－2－3＝ 6－5－1＝10－6－2＝ 6－5－1＝ 4－2－2＝第(4)题算一算。
数学小学一年级上学期竞赛培优试题（含答案）1．小红有9只铅笔，小明有5只铅笔，小红给小明( )支铅笔两人的铅笔同样多。
2．观察规律，在空格内填上合适的数。
3．小华和爸爸、妈妈为植树节义务植树，小华植了1棵，爸爸植了5棵，妈妈比爸爸少植2棵，妈妈植了多少棵，他们一共植了多少棵？4．有8个皮球，如果男生每人发一个，就多2个，如果女生每人发一个，就少2个，男生有多少人，女生有多少人？5．按规律填出空缺的项。
1，9，2，8，3，( )，4，6，5，5。
6．大牛从1楼走到5楼需要4分钟，那么用同样的速度，他从1楼走到8楼需要( )分钟。
7．有两根粗细一样但长度不同的蜡烛，长蜡烛有20厘米，短蜡烛有12厘米。
把它们同时点燃，当短蜡烛还剩2厘米时，长蜡烛还剩( )厘米。
8．小军喝一杯牛奶，第一次喝了半杯，用水加满，第二次喝了半杯后又用水加满，然后全部喝完。
小军一共喝了( )杯牛奶，( )杯水。
9．哥哥和弟弟手里都有一些铅笔，哥哥给弟弟5支笔后俩人的笔数才相同，那么原来哥哥比弟弟多( )支铅笔。
10．有16位小朋友在玩游戏，后来有3位小朋友加入，又有6位小朋友回家去了，现在有__位小朋友在玩。
11．下面五角星里的数字都是按一定规律排列的，你能填出“？”里的数吗？12．冬冬有5支铅笔，南南有9支铅笔，冬冬再买几支就和南南的一样多？13．请你把0、1、2、3、4、5 这六个数字填在苹果里，使算式成立，每个数字只能用一次。
14．水中有一行小鱼：两条在前，三条在后；三条在前，两条在后；三条在两条中间，排成一条线。
请你猜猜水中至少有几条小鱼？15．一只小猫5分钟吃完一条小鱼，5只小猫同时吃5条同样的小鱼要( )分钟。
16．小花买一支铅笔和一块橡皮用去3元，小力买同样的铅笔和一个卷笔刀用了5元，橡皮和卷笔刀相比，( )贵，贵( )元。
17．找出规律，“？”处应填几？18．仔细观察找出规律，再填数。
①1，6，7，12，13，( )，( )。
【例1】(★★)找规律画图课前活动小朋友，你能在下面的图形里面找到与上面完全相同的图形吗？动手画一画。
根据规律接着画。
⑴★★△★★△＿＿＿⑵□□△○○△□□△○＿＿⑶△○□□△○□□＿＿＿＿⑷△△○○○□△△○○○□△＿＿＿＿＿【例2】(★★★)【例3】(★★★)下面的图形是按什么规律排列的，你能继续往下画吗？根据下面一串红白珠子的排列规律，你能继续往下涂吗？1【拓展1】(★★★)【例4】(★★★★)请你找根据规律画出盒子里串的珠子。
⑴你能根据下面图形的规律，把空缺的部分补充完整吗？【拓展2】(★★★)请你找根据规律画出盒子里串的珠子。
⑵你能根据下面图形的规律，把空缺的部分补充完整吗？【例5】(★★★★)【例6】(★★★★★)按规律把空缺的部分补充完整。
下面图形的位置有什么变化，请你按规律画出空白处的图形。
2【拓展】(★★★★★)【本讲总结】按图形的变化规律，在空白处画上所缺的图形。
⑴⑵⑶一、什么是“规律”事物之间的内在的必然联系，决定着事物发展的必然趋向二、规律的类型①大小②数量③颜色④形状⑤方位：方向&位置(排队滑楼梯)⑥繁简：合成&分解三、“找”规律①仔细观察——哪些变化了，哪些没变，变了的哪变了？②包含多个规律，拆开单独分析【本讲总结】小朋友们要记住：图形规律能找到，图形可以变形状，图形可以顺逆转，分清图形大和小，数清数量有多少，看准位置的变化，规律就能找到啦！3。
小学数学《找规律画图》练习题（含答案）【教学思路】开课的时候，通过设计怎样铺瓷砖的活动，让学生发现在生活中图形的排列是有规律的．在这道题中，第一排按1到6的顺序排列，从第二排起把第一个移动到最后，剩下的依次往前移．如下图所示，这样每一横行和每一竖行都没有重复．答案不唯一，类似的方法还有很多．巧砌瓷砖有六种不同图案的瓷砖，每种各6块．将它们砌在如下图那样的地面上，使每一横行和每一竖行都没有相同图案的瓷砖．你会怎样设计？同学们，生活中很多的图形在排列的时候都是有规律的，只要我们仔细观察，认真分析就一定能找到其中的规律．今天这节课就让我们走进这美妙的图形王国，去探索其中的奥秘吧！按规律填出空白图形．⑴答案：第二排第三个第三排第二个⑵答案：⑶答案：⑷答案：这些图形的排列都有一定的规律，你能找到吗？【教学思路】⑴通过观察，可以发现：每行每列都只有三角形、五边形、圆．所以第二行第三个图形应该是五边形，第三行第二个图形应该是圆形．⑵通过观察，不难发现，图形从左到右的变化规律是：边数在一条条增加，图形中的直线条数也在一条条增加，而且直线的方向是：横—竖—横—竖这样变化的．因此第四幅图应是一个正六边形，里面有4条竖着的直线，⑶我们发现第一个图和第二个图形状相同，图形里面的阴影相反．根据这个规律第三个图形和第四个图形也应该如此，因此第四个图形和第三个图形形状相同，里面的阴影应该相反．⑷仔细观察发现，圆的变化是：一个比一个增多，所以第四个图里面应该画四个圆．三角形的变化是：方向是按顺时针转动的，上—右—下—左，所以第四个图里面的三角形方向应该向左．按照下面的规律，画一画．⑴⑵【教学思路】⑴第四个图中蓝色的三角应该往左和上各移动一个位置．⑵左边和右边的图合在一起就组成了中间的图形．答案图下：⑴⑵在方框内填上适当的图形．答案：【教学思路】观察这个图我们发现，每组中的三个图形形状相同，只是图形里面的阴影不同，不过这三个图形中的阴影合起来正好是这个图形完整的阴影．这样根据所缺的阴影来判断，第三个图形的阴影应该是第一个图形阴影相对的那一块．1．你知道“？”处应该画什么吗？【教学思路】通过观察我们发现．第一个图形和第二个图形可以组成第三个图形，因此“？”处应该是下图所示．？2．下面图形的排列有什么规律呢？请你把空白处补充完整．答案：【教学思路】通过观察我们发现，每排中的三个图中间部分的图案都相同，不同的是第一个外面部分没有，第二个外面部分是圆，第三个外面部分是正方形．根据这个规律空白处的图案应该是右上图．下面的图形是按一定规律排列的，依据这一规律，画出所缺图形．【教学思路】通过观察，第一行和第二行圆中的3个图形都是相同的，不同的地方只是它们的排列顺序，第一排的第一个在第二排中被移到了第三个，第一排的第二个和第三个，在第二排中被移到了第一个和第二个．根据这样移动的规律，第三排得的第三个就应该是第二排的第一个．所以在第3行的“？”处应填．下图中的图形是按一定规律排列的，请仔细观察，并在“？”处填上适当的图形．【教学思路】本图中，首先可以注意到每个图形都由大、小两部分组成，而且，大、小图形都是由正方形、三角形和圆形组成，图中的任意两个图形均不相同．因此，我们不妨试着把大、小图形分开来考虑，再一次观察后我们可以发现：对于大图形来说，每行每列的图形决不重复．因此，每行每列都只有一个大正方形，一个大三角形和一个大圆，对于小图形也是如此，这样，“？”处的图形分别应填下面的三个图形．按图形的变化规律，在“？”处画上所缺的图形．答案：【教学思路】如果单纯分析颜色，恐怕不好掌握问题的关键．如果我们把图“转”起来就会很快发现它的规律．如第一行的第一幅图逆时针旋转90度就变成了第二幅图，再旋转90度就变成了第三幅图．同理，用此方法验证第三行的三幅图是成立的．所以第二行的第二幅图也应把第一幅图逆时针旋转90度，答案如右上图．【教学思路】用一条比桥面长的钢索系在炮车与大炮之间，让炮车拖着大炮过桥，这样二者就不会同时压在桥上，而且，可以顺利地过桥了。
一年级数学规律图练习题1. 规律图练习题一给出以下规律图，继续完成规律并填写下一个数字。
规律图1:1，4，7，10，13，__规律：每次加3填空：16规律图2:2，4，8，16，__规律：每次乘以2填空：32规律图3:2，4，7，11，16，__规律：每次增加的数连续加1填空：222. 规律图练习题二给出以下规律图，请找出规律并填写下一个数字。
1，3，6，10，15，__规律：前一个数字加上当前的序号填空：21规律图5:2，5，10，17，26，__规律：前一个数字加上当前的平方数填空：37规律图6:3，9，27，81，__规律：前一个数字乘以3填空：2433. 规律图练习题三给出以下规律图，请找出规律并填写下一个数字。
规律图7:1，1，2，3，5，__规律：每个数字都是前两个数字的和规律图8:1，2，4，8，16，__规律：每个数字都是前一个数字的两倍填空：32规律图9:1，3，6，10，15，__规律：每个数字都是前一个数字加上当前的序号填空：214. 规律图练习题四给出以下规律图，请找出规律并填写下一个数字。
规律图10:2，1.8，1.6，1.4，__规律：每次减少0.2填空：1.2规律图11:100，90，81，72，__规律：每次减少9填空：63规律图12:5，10，20，40，__规律：每次乘以2填空：805. 规律图练习题五给出以下规律图，请找出规律并填写下一个数字。
规律图13:2，4，8，16，32，__规律：每个数字都是前一个数字的两倍填空：64规律图14:3，9，27，81，243，__规律：每个数字都是前一个数字乘以3填空：729规律图15:1，4，9，16，25，__规律：每个数字都是序号的平方填空：36以上是一年级数学规律图练习题。
通过练习规律图，孩子们可以培养观察、归纳和推理的能力，提高数学思维和逻辑思维能力。
希望这些练习题对你有所帮助！。
第一讲 找规律画图开心进入：当你看到●○■口●○■口●○■口……你会有什么发现?其实很多时候图案之间也是有某种联系的．能够发现图案之间的联系，对我们小朋友来说也是一种思维的锻炼．小朋友都会画“○”、“△”、“口”，如果有一排图形○△口○△口 ，请你接着画，你会画吗?那就要看看前面的图形在排列上有什么规律．找到了规律就能接着画一画．例1：找出下面图形的变化规律，并按其规律在“?’’处填上适当的图形．例2：下面的图形是有一定的排列规律的，请你画出所缺少的图形．练习1、先看一看下面各行图形的排列规律，再在空格处画上合适的图形．跟我学专题解析：这一讲将为同学们提供很多图形，它们在某一方面，比如颜色、形状、大小、结构、位置等方面有某些共同的特征或者变化规律等我们去发现。
练习2、仔细观察方格里图形的排列规律，再在“?”的空格里画上合适的图形．例3：看一看、想一想，“？”填什么图形。
例4：“？”处的图形应怎样画？例5：数学课上，刘老师在黑板上画了一个不完整的图画，请小朋友先找找规律，再把图补完整。
练习3、选择下面合适的图形，把它的的编号填在空格里。
在找规律填图时，要注意到前面已经排列好的图形，找出已知图形的方向、颜色、位置等变化规律，再来画图．在几幅图形中进行规律画图时，要注意图形之间的变化规律是不是一样，然后再根据规律画出图形．体验成功1、在下面的两行图形中，涂色部分是按一定方向转动的．请按规律在最后一个图形中涂上颜色．2、仔细观察，寻找规律，在问号处填上合适的图形．3、这是一把通向知识宫的锁，找出下面锁上隐藏的图形，你就能开启知识宫的大门．4、观察下面的卡片，想一想后面的卡片应该怎么画．5、按规律，接着画。
6、想一想，怎样把没画的图形画完整？挑战奥数7、（1（2。
一年级数学图形题、找规律画图练习题亲爱的小朋友们，先自己动手画一下吧!__________________1 2 3 （）__________________2 4 6 （）__________________1 3 5 （）_____________1 2 （） 4图形排列规律的关键：仔细观察图形呈现出的形状、颜色、数量的变化来发现规律。
请看下图：仔细观察，你会发现这是用这3个图形按一个、一个、一个的规律排列。
练习题1、根据规律接着画：（1）○△○△○△○△___、___；（2）□□○□□○□□○___、___、___；（3）★■■★■■★■■___、___■；（4）○△□○△□○△□___、___、___；（5）○△○△○△○△○△__（6）↓↑↓↑↓__ ↓↑（↑↓）（7）♀♂♀♂♀♂__ __ __（8）○○◇○○◇○○◇__ __ __2、看图找规律，根据前3幅图的规律，在横线上画图形。
(1)●●●●●●____________；（2）◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎______、___；（3）●○○○○●○○○○●○____________。
拓展题1、○=1 △=2 □=3○+□=（）□+△=（）○+△=（）2、■+▲=18 9-■=5 ■=（）▲=（）3、◆+◆=8 19-◆=●9+★=●◆=（）●=（）★=（）4、△+□=12 ○-△=1 △+△+△=15△=（）□=（）○=（）5、排队知人数。
(1) 幼儿园运动会开始了，小朋友们来比赛跑步，跑在前面的有3人，跑在后面的有5人，参加比赛的小朋友一共有（）人。
(2)一队小鸡叫喳喳，队里混只唐老鸭，顺着数数它第五，倒着数数它第四，请你帮忙算一算，一共有（）只小动物。
一年级上册数学实践活动——找规律画图1、根据规律接着画：（1）○△○△○△○△、；（2）□□○□□○□□○、、；（3）★■■★■■★■■、■；（4）○△□○△□○△□、、；2、看图找规律，根据前3幅图的规律，横线上应怎样画?(1)●●●●●●；（2）◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎、；▲▲▲▲▲（3）▲▲▲▲▲▲▲、；（4）●○○○○●○○○○●○。
3、根据图中的规律，判断“？”处应从右面方框中选择哪个图形补上，并在相应的图形下面话“√”。
（1）（2）△○☆○△○△？4、排队知人数。
(1) 森林运动会开始了，小动物们来比赛跑步，跑在小猴前面的有3只，跑在小猴后面的有5只，参加比赛的小动物一共有（）只。
算式：答：参加比赛的小动物一共有（）只。
(2)一队小鸡叫喳喳，队里混只唐老鸭，顺着数数它第五，倒着数数它第四，请你帮忙算一算，一共有（）只小动物。
算式：答：一共有（）只小动物。
作业用时：是否自查：家长签字：一年级技术学科教学进度表___学年度上学期一年级技术学科教学计划二O一五——二O一六学年度上学期一年级上册技术教案陈华芳第一单元：游戏中的技术课题：1 灵巧的双手教学目标：1 通过听故事、看或演小品、加工橡皮泥等活动，夸夸自己的小手，体会手是人与生俱来的工具，能帮我们做很多事。
2 能尝试口头叙述构思、画草图和加工橡皮泥，经历设计、创造的过程。
3 在加工橡皮泥、制作玩具的活动中，能体验到用手创造的快乐。
教学重点：认识手的作用，体会手是与生俱来的工具。
教学难点：用橡皮泥制作作品。
课前准备：橡皮泥水彩笔教学课时：2课时教学过程：活动一听故事演小品1 导入：大家想不想听故事？在听故事的时候，请思考故事中的小朋友，用手做了哪些事？2 讲小明的故事。
3提出任务：分组编小品，模仿小明的手的一些动作。
4请各组同学上台表演小品。
5 提问：小品中，人们用手做了哪些事？活动二夸夸我们的手1启发学生回忆：我们的手还能做什么事情？2归纳手的作用。
人教版数学一年级上册应用题培优试卷测试题（带答案）1．下图是5个小朋友在上体育课，穿黑色衣服的组长排在第二，当老师叫“向后转”后，穿黑色衣服的组长变成了排第( )。
2．10只小动物排成一队，小兔左边有三只小动物，它右边有( )只小动物。
3．填表。
原有借出还剩《数学故事》17本7本( )本《百科全书》10本( )本4本《科学天地》( )本2本9本4．（1）跳绳的和拍球的一共有多少人？□○□＝□（人）（2）拍球的和踢毽子的一共有多少人？□○□＝□（人）5．车上原来有10人，下车（）人，又上车（）人，车上现在有几人？□○□○□＝□（人）6．盒子里有三张数字卡片，上面分别写着8．6．9。
（1）从中任意摸出两张，这两张数字卡片上的数可能是（）和（）、（）和（）、（）和（）。
（2）把摸出的两张卡片上的数相加，得数最小的是多少？最大呢？最小．□○□＝□最大．□○□＝□7．按规律接着画｡（每条横线上画一个图形）▲○▲▲○▲▲▲○_______________8．按要求画一画。
在☆的上面画，在的下面。
在☆的左面画，在的右面。
9．如图，按要求画一画。
（1）在●的右面画“△”，在●的上面画“○”。
（2）把“▲”画在●的左面，把“■”在▲的下面。
10．画一画。
11．请你圈一圈，涂一涂。
（1）把右边的3个圈起来。
（2）从左边起，把第三个涂上颜色。
12．按下面的要求画图形。
（1）☆的上面是△，○的下面是△。
（2）□在○的右边，☆在的左边。
13．班级图书角原来有17本，借走10本，还剩多少本？□○□＝□（本）14．学校乒乓队有14人，来参加训练的有10人，还有多少人没来参加训练？□○□＝□15．（1）拍球的小朋友和踢毽子的小朋友一共有多少人？□○□＝□（人）（2）跳绳的小朋友走了4人，还剩几人在跳绳？□○□＝□（人）16．10个小朋友排成一队做游戏，小明排在队伍最前面，他的后面一共有几个小朋友？□○□＝□（个）17．用或框出两个数。
山东省济南市2024小学数学一年级上学期统编版期末检测(培优卷)完整试卷一、填一填（共10小题，28分） (共10题)第(1)题在括号里上“＞”“＜”或“＝”。
6＋7( )3＋9 15－5( )5＋9 11＋2( )3＋104＋8( )6＋9 18－8( )19－10 9＋9( )8＋7第(2)题16的个位上是( )，表示( )，十位上的1表示( )。
第(3)题填一填。
第(4)题3＋2＝5读作：( )。
第(5)题10后面的一个数是( )，20前面的一个数是( )。
第(6)题照样子，摆一摆，数一数，看看哪根最长，画“”√，哪根最短，画“○”．第(7)题在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
( )7 ( )8 ( )10( )9 ( )19 ( )8第(8)题乐乐看一本书，从第3页看到第7页，他一共看了( )页。
第(9)题比少( )个；比多( )个．第(10)题在多的后面画√。
二、轻松选择（共4题，12分） (共4题)第(1)题有5个和两个相同的，将草莓放入盘子有（）种放法。
A．3B．4C．5第(2)题要使两行苹果同样多，应从第一行拿几个放到第二行？（）第一行：第二行：A．4个B．3个C．2个第(3)题第10面和第16面之间有多少面小旗？（）A．3B．4C．5第(4)题第一个加数是7，第二个加数是9，第二个加数比第一个加数多（）。
A．2B．16C．3三、算一算（共4题，32分） (共4题)第(1)题看图列式并计算。
第(2)题直接写得数。
2＋3＝ 3＋3＝ 0＋4＝ 6－2＝5－4＝ 5＋0＝ 6－0＝ 1＋6＝7－4＝ 6－4＝ 1－1＝ 5－1＝3＋1＝ 2＋2＝ 5－3＝ 6－3＝第(3)题看图填一填。
第(4)题看图列式计算。
四、解答题（共4题，28分） (共4题)第(1)题小明今年7岁，再过5年他多少岁？（岁）答：再过5年他岁。
第(2)题妈妈买回9个桃子，吃了6个，还剩几个？（个）第(3)题两个小朋友剪窗花。
