语言的魅力

《语言的魅力》原文优秀7篇《语言的魅力》原文篇一教学案例设置情景教授《语言的魅力》《语言的魅力》是一篇打动人心的好文章。

在这篇文章中，作者讲述的是：在繁华的巴黎大街的街头，有一位盲老人在乞讨，他的身边立着一块牌子，上面写道我什么也看不见！但是没有人帮助他。

法国著名诗人让？比浩勒在牌子上添加了春天到了，可是几个字，组成了春天到了，可是我什么也看不见！这打动人心、富有诗意的语句。

结果，巴黎街头的行人变了，他们从开始对盲老人泠漠无情，到后来的热情相助，老人获得帮助后从心底漾出了喜悦之情。

在初读文章的基础上，学生在独自阅读文章的过程中，找到了这篇文章中最有魅力的语句春天到了，可是我什么也看不见。

这是学生初步阅读时的理解，要深入地体会文章的内容，品味语言的魅力仅仅停留在这里是远远不够的。

于是，教师用文中蕴含的情感，激发学生的情感。

使学生的情感和文章中的情感产生共鸣，使学生层层深入地探究，理解和体会春天到了，可是我什么也看不见！这富有魅力的语句，我在教学中是这样进行的：师：春天到了，那是一幅怎样的画面，我们一起来读读文章中描写春天的这段话。

(生读)师：请同学把这段话再读一篇，边读边想想你看见什么了？听见什么了？(课件：随学生读春天的语句，点击字变色，并配声音。

)有的学生说：看见了，湛蓝的天空，洁白的云朵。

有的学生说：看见了茂盛的绿树、耀眼的红花。

有的学生说：听到莺歌燕语声。

在学生的发言中，我们能够体会到，在反复的诵读中，电教手段的运用中，学生对春天的喜爱之情已经被调动起来了，他们用优美的语句描述着在阅读之后，想象之后，头脑中出现了美丽春天的景象，这时学生的想象力，学生的语言表达能力都得到了锻炼。

学生对自然的喜爱、对美好春天的喜爱之情也得到了陶冶。

师：春天多美啊！(再打出一幅春光图)可是盲老人的眼前一片漆黑，他什么也看不见。

(画面：一片漆黑，盲老人静坐一旁，响起了哀婉的《江河水》)刚才还是满眼的春光，转眼间竟是一片漆黑，通过电教手段将两幅对比鲜明的画面，同时展示在同学的面前。

语言，是人类交流的工具，它有着无穷的魅力。

它可以让我们表达自己的想法和感受，也可以让我们了解别人的思想和情感。

语言可以让我们传递知识和信息，也可以让我们创造艺术和文化。

语言可以让我们沟通和合作，也可以让我们争论和冲突。

语言的魅力，就在于它的多样性和灵活性，它可以根据不同的场合和目的，选择不同的词语和句式，表达出不同的意义和效果。

记得有一次，我和妈妈一起去逛街。

在路上，我们看到了一个乞丐。

他穿着破旧的衣服，头发凌乱，脸上脏兮兮的。

他手里拿着一个破碗，向路人乞讨。

很多人都视而不见，匆匆走过。

我也想快点走过去，因为我觉得乞丐很可怜，但是我又不知道该怎么办。

这时，妈妈停了下来，从包里拿出了一些零钱，放进了乞丐的碗里。

然后，她对乞丐说：“你好，祝你早日找到工作，过上幸福的生活。

”乞丐听了妈妈的话，抬起头来，看着妈妈，眼里闪烁着泪光。

他说：“谢谢你，你是个好人。

”妈妈笑了笑，说：“不用谢，这是我应该做的。

”然后，我们就走了。

这件事情让我很感动。

我觉得妈妈的话很有魅力。

她没有像其他人那样冷漠地走过，也没有像有些人那样施舍了钱就走，而是用温暖的语言给了乞丐一份尊重和鼓励。

妈妈的话让乞丐感受到了人间的温暖和希望，也让我明白了语言的力量。

语言不仅可以表达我们的物质帮助，还可以表达我们的精神支持。

语言可以让我们的爱心更加真诚和深刻。

还有一次，我在学校里和同学发生了争吵。

我们因为一件小事而意见不合，互相指责，谁也不肯让步。

我们的争吵越来越激烈，最后甚至差点打起来。

这时，老师走了过来，把我们分开。

老师没有批评我们，而是用平静的语言问我们：“你们为什么要争吵呢？你们有没有想过对方的感受呢？你们能不能用文明的语言来解决问题呢？”我们听了老师的话，都低下了头。

我们开始反思自己的行为，觉得自己太冲动了。

然后，我们用诚恳的语言向对方道歉，并且说出了自己的想法和理由。

我们发现，其实我们的分歧并不是很大，只要我们好好沟通，就可以找到一个共同的解决方案。

《语言的魅力》原文（精选12篇）《语言的魅力》原文篇1在繁华的巴黎大街的路旁，站着一个衣衫褴〔lán〕褛〔lǚ〕，头发斑白，双目失明的老人。

他不像其他乞丐〔gài〕那样伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”不用说，他是为生活所迫才这样做的。

街上过往的行人很多，那些穿着华丽的绅〔shēn〕士、贵妇人，那些打扮漂亮的少男少女们，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便姗〔shān〕姗而去了。

这天中午，法国著名诗人让·彼浩勒也经过这里。

他看看木牌上的字，问盲老人：“老人家，今天上午有人给你钱吗？”“唉！”那盲老人叹息着回答，“我，我什么也没有得到。

”说着，脸上的神情非常悲伤。

让·彼浩勒听了，拿起笔悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了，可是”几个字，就匆匆地离去了。

晚上，让·彼浩勒又经过这里，问那个盲老人下午的收入情况，那盲人笑着对诗人说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了！”让·彼浩勒听了，也摸着胡子满意地笑了。

“春天到了，可是我什么也看不见！”这富有诗意的语言，产生这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。

是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕语，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。

这是多么令人心酸呀！当人们想到这个盲老人，一生里连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？以下是相关资源：《语言的魅力》《语言的魅力》第二课时教学设计《语言的魅力》《语言的魅力》原文篇2课题《语言的魅力》课时计划2课时教学内容分析《语言的魅力》这是一篇精读课文，讲述了一个发生在街头的故事：中午，一个在街头乞讨的老人什么也没得到，晚上，情况却发生很大变化，过往行人纷纷给他铜币。

这是为什么？原来是法国著名诗人让.彼浩勒在他“我什么也看不见”的木牌上加了一句话“春天到了”，经这句美好的诗一般语言的衬托，不幸的人更加不幸，从而唤起人们对盲妇人的无限同情。

语言的魅力作文
语言的魅力。

语言是人类交流的工具，是思想和情感的表达方式，更是文化传承的载体。

它的魅力在于它的多样性和丰富性，它能够让人们沟通交流，传递信息，表达情感，更能够激发人们的思维和想象力。

首先，语言的魅力体现在它的多样性上。

世界上有着众多不同的语言，每一种语言都有着独特的音韵、词汇和语法结构。

比如中文的象形文字，英文的拉丁字母，法语的优美音调，德语的复杂构词法等等，这些都展现了语言的多姿多彩。

不同的语言代表着不同的文化，它们反映了不同民族的思维方式和生活习惯，丰富了人类的文化宝库。

其次，语言的魅力还体现在它的表达能力上。

语言可以通过文字、口头、手势等形式进行表达，能够传递信息、表达情感、交流思想。

有时候，一句简短的话语就能打动人心，一篇精彩的演讲就能影响世界。

语言的表达能力使得人们能够更好地理解彼此，增进感情，促进合作。

再者，语言的魅力还在于它的激发作用。

语言能够激发人们的
思维和想象力，让人们能够超越现实，探索未知。

比如诗歌、小说、戏剧等文学作品，它们通过语言的艺术表达，唤起人们内心深处的
情感，引发人们对生活、对世界的思考。

语言还能够激发人们的创
造力，让人们创造出更多美好的事物，推动社会的进步。

总之，语言的魅力是无穷的。

它的多样性、表达能力和激发作
用让人类受益匪浅。

我们应该珍惜语言，学会用好语言，用语言去
传播正能量，用语言去传承文化，用语言去促进交流，让语言的魅
力得到更好的展现。

因为语言的魅力是无穷的，它能够让我们更好
地理解世界，更好地理解彼此，更好地理解自己。

语言的魅力唯美句子有：
1.语言是思想的翅膀，用它可以飞越时空和文化的边界。

2.语言如同绚丽的花朵，绽放着交流和理解的美丽。

3.每一个字眼都有自己的魔力，能够打开心灵的大门，引发共鸣。

4.语言是心灵的琴弦，用它演奏出的音符能触动人心，留下深刻
的印记。

5.用恰当的语言表达自己的情感，能够让人们感受到真挚和温暖。

6.语言是一座桥梁，能够架起人与人之间的情感和理解。

7.美丽的语言像一首诗，优雅地舞动在空气中，给人以美好的享
受。

8.语言是一面镜子，能够反映出人们内心深处的情感和思想。

9.用准确的语言表达自己的意思，能够让人们更加清晰地理解彼
此。

10.语言是创造的艺术，用它能够创造出无限的可能和美好的世界。

语言的魅力演讲稿尊敬的各位听众：大家好！今天，我非常荣幸站在这里，与大家分享关于“语言的魅力”的一些见解。

在此，我要向大家说明，语言是一种极其重要的工具，它不仅能够帮助我们表达思想，还能够影响我们的行为和情绪。

让我们共同探讨语言的魅力所在。

语言是人类社会的基础。

自古以来，人类就通过语言进行沟通、交流，分享经验，传承文化。

没有语言，我们将无法理解彼此，无法传递知识，无法建立友谊。

正是语言的存在，才使得我们能够跨越地域、种族、文化的界限，相互了解，共同进步。

语言具有极大的影响力。

它能够激发我们的情感，引导我们的思维，甚至改变我们的价值观。

正如著名作家马克·吐温所说：“恰当地使用语言，可以让人喜欢你；巧妙地运用语言，可以让人尊敬你。

”在现实生活中，我们常常被一些富有感染力、充满智慧的言辞所打动，从而对说话者产生敬意。

反过来，我们也应该努力提高自己的语言表达能力，以便更好地影响他人，传递正能量。

语言是情感的载体。

它能够帮助我们表达内心的喜悦、悲伤、愤怒和期待。

在与他人交流时，恰当的语言不仅能够传递信息，还能够让对方感受到我们的情感。

正如诗人泰戈尔所说：“言语是行动的影子，行动是言语的果实。

”在人际交往中，我们要善于运用语言，让对方感受到我们的真诚与关爱。

语言也是智慧的体现。

它可以帮助我们思考问题，分析事物，提高认知能力。

在学术研究、商务谈判、日常沟通等场合，灵活运用语言，能够帮助我们更好地解决问题，达成目标。

与此同时，我们还要不断学习，丰富自己的词汇量，提高语言表达能力，使自己更具竞争力。

然而，在现实生活中，我们往往忽视了语言的魅力。

有些人说话过于直接，伤害了他人；有些人则因为表达不清，导致误解和矛盾。

因此，我们应该珍惜语言这个宝贵的礼物，努力提高自己的语言素养，让语言成为我们生活中的一道亮丽风景。

我想强调的是，语言的魅力不仅仅体现在个人层面，还体现在国家、民族乃至全人类层面。

在这个多元世界里，不同语言的和谐共处，共同构建了一个丰富多彩的人类文明。

语言，是人类交流的工具，它有着无穷的魅力。

它可以让我们表达自己的想法和感受，也可以让我们了解别人的思想和情感。

语言可以是温暖的阳光，照亮我们的心灵；也可以是锋利的宝剑，刺痛我们的灵魂。

语言可以是美丽的花朵，散发着迷人的香气；也可以是丑陋的垃圾，散发着难闻的气味。

语言的魅力，就在于它的多样性和灵活性。

语言可以让我们感受到爱和关怀。

当我们听到一句“我爱你”“你真棒”“我为你骄傲”的时候，我们的心里会充满着温暖和幸福。

这些简单的话语，却有着强大的力量，可以让我们感受到别人对我们的爱和认可。

当我们遇到困难和挫折的时候，一句“别放弃”“加油”“你一定可以的”可以给我们带来勇气和信心。

这些鼓励的话语，可以让我们振作起来，继续努力前行。

语言也可以让我们学到知识和智慧。

当我们阅读一本好书的时候，我们可以从书中的文字中汲取到丰富的知识和深刻的思想。

书中的语言，可以让我们了解到不同的文化和历史，可以让我们认识到不同的人物和故事。

当我们听老师讲课的时候，我们可以从老师的话语中学习到新的知识和技能。

老师的语言，可以让我们明白一些复杂的概念和原理，可以让我们掌握一些实用的方法和技巧。

语言还可以让我们欣赏到美丽和艺术。

当我们阅读一首优美的诗歌的时候，我们可以从诗歌的语言中感受到诗人的情感和意境。

诗歌的语言，可以让我们领略到大自然的美丽和神奇，可以让我们体会到人类的情感和思想。

当我们欣赏一幅美丽的画的时候，我们可以从画的标题和说明中了解到画家的意图和创意。

画的语言，可以让我们看到一些不同的色彩和形状，可以让我们感受到一些不同的氛围和情感。

语言的魅力，不仅在于它的表达能力，还在于它的感染力。

一个好的演讲者，可以用他的语言打动听众的心灵，让听众产生共鸣和感动。

一个好的作家，可以用他的语言创造出一个丰富多彩的世界，让读者沉浸其中，流连忘返。

一个好的诗人，可以用他的语言表达出一种深刻的情感和思想，让读者感受到一种美的享受和启迪。

然而，语言也有它的两面性。

语言，是人与人之间沟通的桥梁；语言，是传递情感的纽带；语言，更是一种神奇的力量，它有着无穷的魅力。

在我们的生活中，语言无处不在。

从清晨的第一声问候，到夜晚的最后一句晚安；从课堂上老师的谆谆教诲，到课间同学们的欢声笑语；从家人之间的关心呵护，到陌生人之间的一句善意提醒……语言，就像空气一样，时刻围绕在我们身边。

语言的魅力，在于它能够表达情感。

当我们开心时，可以用欢快的语言来分享喜悦；当我们难过时，可以用悲伤的语言来倾诉痛苦；当我们愤怒时，可以用激烈的语言来发泄不满；当我们感动时，可以用温柔的语言来表达感激。

语言，就像一面镜子，能够反映出我们内心的情感世界。

记得有一次，我在学校里遇到了一些不开心的事情，心情非常低落。

回到家后，妈妈看到我闷闷不乐的样子，关切地问我：“怎么了，宝贝？发生什么事情了吗？”我把在学校里发生的事情告诉了妈妈。

妈妈听后，轻轻地抚摸着我的头，温柔地说：“没关系的，宝贝。

每个人都会遇到不开心的事情，这是很正常的。

你要学会调整自己的心态，积极面对生活中的挑战。

妈妈相信你一定可以的。

”妈妈的话就像一股暖流，流进了我的心里，让我感到无比温暖。

那一刻，我深深地感受到了语言的魅力。

语言的魅力，还在于它能够传递知识。

在课堂上，老师用生动的语言为我们传授知识，让我们在知识的海洋里遨游；在图书馆里，我们可以通过阅读书籍，学习到各种各样的知识；在与他人的交流中，我们也可以从别人那里学到很多宝贵的经验和教训。

语言，就像一把钥匙，能够打开知识的大门，让我们不断地充实自己。

此外，语言的魅力还在于它能够激励人们前进。

当我们遇到困难和挫折时，一句鼓励的话可以让我们重新振作起来，勇敢地面对挑战；当我们取得成绩时，一句赞扬的话可以让我们更加自信，继续努力前行。

语言，就像一盏明灯，能够照亮我们前进的道路，让我们在人生的旅途中不断地超越自我。

在生活中，我们要学会运用语言的魅力，用积极向上的语言去影响他人，传递正能量。

语言，是人类交流的工具，它有着无穷的魅力。

它可以让人们表达自己的想法和感受，也可以让人们理解别人的意图和情感。

语言可以是温暖的阳光，照亮人们的心灵；也可以是清凉的泉水，滋润人们的心田；还可以是锋利的宝剑，刺痛人们的灵魂。

语言的魅力，无处不在，无时不有。

记得有一次，我和妈妈一起去逛街。

在路上，我们看到了一个乞丐。

他衣衫褴褛，头发蓬乱，脸上布满了污垢。

他手里拿着一个破碗，向路人乞讨。

很多人都视而不见，匆匆走过。

我也想快点离开，因为我觉得乞丐很可怜，但是又很脏。

可是，妈妈却停了下来，从包里拿出了一些钱，放进了乞丐的碗里。

然后，妈妈对乞丐说：“你一定很饿了吧？这些钱你拿去买些吃的吧。

”乞丐抬起头，看着妈妈，眼里闪烁着泪光。

他说：“谢谢你，你真是个好人。

”妈妈微笑着说：“不用谢，每个人都有困难的时候，只要我们互相帮助，就一定能度过难关。

”说完，妈妈就拉着我走了。

我回头看了看乞丐，他还在看着我们，嘴里喃喃地说着什么。

那一刻，我觉得妈妈的话就像一束阳光，照亮了乞丐的心灵，也照亮了我的心灵。

我明白了，语言不仅可以表达自己的善良，也可以传递给别人温暖和希望。

还有一次，我在学校里和同学发生了争吵。

我们因为一件小事而意见不合，互相指责，谁也不肯让步。

最后，我们不欢而散。

回到家后，我心情很不好，就把这件事情告诉了爸爸。

爸爸听了，没有批评我，也没有批评我的同学。

他只是对我说：“你知道吗？语言是一把双刃剑，它可以伤害别人，也可以帮助别人。

你和你的同学之间的争吵，就是因为你们没有用好语言这把剑。

如果你们能够用温和的语言，互相沟通，互相理解，也许就不会发生争吵了。

”我听了爸爸的话，觉得很有道理。

我想了想，决定第二天去学校和我的同学道歉。

第二天，我来到学校，看到了我的同学。

他也看到了我，我们都有些不好意思。

我走过去，对他说：“昨天的事情，是我不对。

我不应该那么冲动，那么固执。

我应该听你的意见，和你好好沟通。

对不起，请你原谅我。

”我的同学听了我的话，也红着脸说：“其实我也有错。

语言，是人类交流的工具，它有着无穷的魅力。

它可以让人们表达自己的想法、感受和情感，也可以让人们了解别人的思想、观点和态度。

语言可以传递知识、智慧和文化，也可以创造美丽、和谐和幸福。

语言就像一把神奇的钥匙，可以打开人们心灵的大门，让人们相互沟通、相互理解、相互尊重、相互关爱。

语言的魅力在于它的多样性。

世界上有很多种语言，每一种语言都有自己独特的发音、词汇、语法和表达方式。

不同的语言反映了不同的民族、地区、历史和文化。

学习不同的语言，就像打开了一扇扇不同的窗户，可以让我们看到不同的风景，了解不同的世界。

我们可以用汉语来表达我们的爱国之情、亲情之深、友情之厚；我们也可以用英语来学习先进的科学技术、文化艺术、思想理念；我们还可以用其他语言来结交来自不同国家和地区的朋友，增进彼此的友谊和合作。

语言的多样性让我们的生活更加丰富多彩，也让我们的世界更加和谐美好。

语言的魅力在于它的创造性。

语言不是一成不变的，它随着时代的发展和人们的需求而不断变化和创新。

人们可以根据自己的喜好和创意，创造出各种各样的新词、新句、新文体。

比如，现在网络上流行的一些词语，如“点赞”“网红”“打卡”等，都是人们在日常生活中创造出来的。

这些词语不仅简洁明了，而且富有时代气息和生活情趣。

人们还可以用诗歌、小说、散文、戏剧等不同的文体来表达自己的情感和思想。

这些文体各有特色，有的优美动人，有的幽默风趣，有的深刻犀利。

语言的创造性让我们的表达更加生动有趣，也让我们的思维更加活跃开阔。

语言的魅力在于它的感染力。

语言可以打动人们的心灵，激发人们的情感，引起人们的共鸣。

一个好的演讲者、作家、诗人，可以用他们的语言来感染听众、读者和观众，让他们为之感动、为之振奋、为之思考。

比如，马丁·路德·金的《我有一个梦想》，用他那充满激情和力量的语言，表达了他对种族平等的渴望和追求，激励了无数人为之奋斗；鲁迅的《狂人日记》，用他那犀利和深刻的语言，揭露了封建社会的黑暗和残酷，唤起了无数人的觉醒和反抗；李白的《将进酒》，用他那豪放和洒脱的语言，抒发了他对人生的热爱和追求，让无数人为之赞叹和向往。